roleplays Matura roleplays Units 1-3 Student s card Wspólnie z kolegą/koleżanką macie napisać artykuł zachęcający młodzież do uprawiania wybranego przez was sportu. Poniżej podane są cztery kwestie, które musisz omówić w rozmowie. Zalety uprawiania wybranego sportu Rodzaj sportu Miejsca, gdzie można uprawiać wybrany sport Twoje doświadczenia sportowe Units 4-6 Student s card W czasie wakacji pracowałeś/pracowałaś. Opowiedz o swoim doświadczeniu koledze/ koleżance. Poniżej podane są cztery kwestie, które musisz omówić w rozmowie. Rodzaj pracy Twoje wrażenia Obowiązki Inni pracownicy Units 7-9 Student s card Twój kolega / Twoja koleżanka z zagranicy spędza wakacje w twoim mieście. Będzie mieszkać blisko ciebie i chce uzyskać podstawowe informacje na temat okolicy. Poniżej podane są cztery kwestie, które musisz omówić w rozmowie. Twoje ulubione miejsce Atrakcje turystyczne Dojazd do centrum Codzienne zakupy Rozmowę rozpoczyna egzaminujący. Units 1-3 Teacher s card Jest Pan/Pani kolegą/koleżanką ucznia. Wspólnie macie napisać artykuł zachęcający młodzież do uprawiania wybranego przez was sportu. W zależności od tego, jak potoczy się rozmowa, proszę włączyć do niej wszystkie lub wybrane punkty. Jest Pan/Pani przeciwny/przeciwna opisywaniu sportów zespołowych. Proszę dowiedzieć się, czy do uprawiania wybranego sportu potrzebny jest specjalny sprzęt. Units 4-6 Teacher s card Jest Pan/Pani kolegą/koleżanką ucznia. Uczeń opowiada Panu/Pani o swojej wakacyjnej pracy. W zależności od tego, jak potoczy się rozmowa, proszę włączyć do niej wszystkie lub wybrane punkty. Proszę dowiedzieć się, jak uczeń znalazł pracę. Zastanawia się Pan/Pani nad podjęciem podobnej pracy w przyszłym roku. Units 7-9 Teacher s card Jest Pan/Pani kolegą/koleżanką ucznia i spędza wakacje w jego/jej mieście. Będzie Pan/Pani mieszkać blisko ucznia i chce się Pan/Pani dowiedzieć czegoś na temat okolicy. W zależności od tego, jak potoczy się rozmowa, proszę włączyć do niej wszystkie lub wybrane punkty. Proszę dowiedzieć się, gdzie znajduje się ośrodek zdrowia. Nie będzie miał Pan / miała Pani czasu samodzielnie przygotowywać posiłków. Rozmowę rozpoczyna Pan/Pani. Units 10-12 Student s card Wspólnie z kolegą/koleżanką planujecie zorganizować koncert młodzieżowych zespołów muzycznych w waszej szkole. Poniżej podane są cztery kwestie, które musisz omówić w rozmowie. Wykonawcy Cena biletów Miejsce koncertu Promocja koncertu Units 10-12 Teacher s card Jest Pan/Pani kolegą/koleżanką ucznia. Wspólnie planujecie zorganizować koncert młodzieżowych zespołów muzycznych w waszej szkole. W zależności od tego, jak potoczy się rozmowa, proszę włączyć do niej wszystkie lub wybrane punkty. Szkolna aula będzie niedługo w remoncie. Uważa Pan/Pani, że koncert powinien być darmowy. Matura roleplayys 57
photo description tasks Units 1&2 Sport 1 What do you think is going to happen next? 2 What sports do you enjoy watching? Why? 3 Tell me about a sports event you ve been to. Units 3&4 Praca 1 Do you think the people enjoy their job? Why?/Why not? 2 What is your dream job? Why? 3 Tell me about a situation when you visited a friend/family member at their workplace. Units 5&6 Człowiek / Życie rodzinne i towarzyskie 58 1 What do you think has just happened? 2 In your opinion, is it acceptable to quarrel in public places? 3 Tell me about a situation where you or your friend felt embarrassed in a public place. PHOTOCOPIABLE Pearson Central Europe Sp. z o.o. 2011
photo description tasks Units 7&8 Dom 1 What can you say about the boy by looking at his bedroom? 2 What would your ideal bedroom look like? Why? 3 Tell me about a change you made in your bedroom. Units 9&10 Zdrowie 1 What do you think happened to the girl in the photo? 2 Can you give first aid? If not, would you like to learn it? 3 Tell me about a minor accident you or your friends had. Units 11&12 Kultura 1 Are the children on stage having a good time? Why?/Why not? 2 Would you like to have drama lessons at school? Why?/Why not? 3 Tell me about a situation where you had to perform in public. photo description tasks 59
tasks based on visual material Units 1-3 Student s card Popatrz na zdjęcia 1 i 2. W wakacje chcesz doskonalić znajomość języka angielskiego. Wyraź swoje zdanie na temat poniższych form nauki. Wybierz tę formę nauki, która będzie, twoim zdaniem, najbardziej odpowiednia, i uzasadnij swój wybór. Wyjaśnij, dlaczego odrzucasz drugą formę nauki. Zdjęcie 1 Zdjęcie 2 Units 1-3 Teacher s questions 1 Which language would you like to study next? 2 Some people say that Chinese is the language of the future. Do you agree? Why?/Why not? 3 What are the qualities of a good learner? 4 Would you like to study at home? Why?/Why not? Units 4-6 Student s card Popatrz na plakaty 1 i 2. Bierzesz udział w kampanii promującej działania proekologiczne wśród młodzieży. Twoim zadaniem jest wybór plakatu reklamującego akcję. Wyraź swoje zdanie na temat poniższych projektów. Wybierz ten plakat, który będzie, twoim zdaniem, bardziej odpowiedni, i uzasadnij swój wybór. Wyjaśnij, dlaczego odrzucasz drugą propozycję. Plakat 1 Plakat 2 Units 4-6 Teacher s questions 1 What do your family do to reduce their carbon footprint? 2 Would it be easy for you to become a vegetarian? 3 Some people say that public transport in big cities should be free. Do you agree? Why?/Why not? 4 Are there any environmental campaigns where you live? 60 PHOTOCOPIABLE Pearson Central Europe Sp. z o.o. 2011
tasks based on visual material Units 7-9 Student s card Popatrz na zdjęcia 1 i 2. Wspólnie z grupą kolegów/koleżanek przygotowujecie prezentację dotyczącą wpływu miejsca zamieszkania na ludzi. Wybierz to zdjęcie, które będzie, twoim zdaniem, bardziej odpowiednie do prezentacji tematu, i uzasadnij swój wybór. Wyjaśnij, dlaczego odrzucasz drugie zdjęcie. Zdjęcie 1 Zdjęcie 2 Units 7-9 Teacher s questions 1 Some people say that the place where we live influences our life. Do you agree? Why?/Why not? 2 Why do many people dream of living in a house rather than in a flat? 3 Do you know your neighbours? Can you ask them for a favour in an emergency? 4 What are the advantages of living with your parents while you are at university? Units 10-12 Student s card Popatrz na plakaty 1 i 2. Władze twojego miasta chcą zorganizować cykl letnich imprez dla młodzieży, która będzie spędzała wakacje w mieście. Zapoznaj się z dwoma propozycjami. Wybierz tę propozycję, która będzie, twoim zdaniem, bardziej odpowiednia, i uzasadnij swój wybór. Wyjaśnij, dlaczego odrzucasz drugą propozycję. Plakat 1 Plakat 2 Units 10-12 Teacher s questions 1 Which is more popular with teenagers: cultural events or sports events? Why? 2 What are the advantages of spending the summer in the city? 3 What can a young musician or a new band do to become famous? 4 Some people say that television should show all films in the original version with subtitles. Do you agree? Why?/Why not? tasks based on visual material 61