Zasady bezpiecznego korzystania z internetu MODUŁ 6 A



Podobne dokumenty
Bezpieczeństwo dzieci w internecie: 4 rzeczy, które może zrobić rodzic MODUŁ 6 B

DZIEŃ BEZPIECZNEGO INTERNETU 6 LUTEGO. Opracowała: Joanna MAŃKOWSKA

Poprzez wysyłanie wulgarnych i złośliwych SMS-ów i i. Poprzez kłótnie internetowe (tzw. flame war).

Facebook, Nasza klasa i inne. podstawowe informacje o serwisach społeczności internetowych. Cz. 2. Facebook

Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu

CYBERPRZEMOC PORADNIK DLA RODZICÓW

Standardy zachowań w Internecie

Konspekt zajęć. Data zajęć: r. Temat zajęć: ABC bezpieczeństwa w sieci. Czas: 2 x 45 min.

Konkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam

Lepszy Internet zależy od Ciebie

obchodzony jest w pierwszej połowie lutego w całej Europie. W 2014 roku obchodzony jest 11 lutego. Dzień ten ma na celu zwrócenie uwagi na kwestię

PROFILAKTYKA CYBERPRZEMOCY PREZENTACJA DLA RODZICÓW

Rodzicu! Czy wiesz jak chronić dziecko w Internecie?

Lista najczęściej pojawiających się problemów

CYBERPRZEMOC I INNE ZAGROŻENIA

Dzień Bezpiecznego Internetu

Ankietowani: Klasy uczniów. Klasy uczniów

Zagrożenia w cyberprzestrzeni. Materiał dla rodziców

Bezpieczna bankowość ekonto24

zawsze przed logowaniem należy sprawdzić, czy adres strony banku rozpoczyna się od

Opracowanie wyników ankiety badawczej Bezpieczny Internet

Jak postępować w przypadku fałszywych wiadomości ?

Autor: Szymon Targowicz

Zakładanie konta w serwisie Canva i opcje interfejsu

Internet. łączy pokolenia

Jak chronić dziecko przed cyberprzemocą? Poradnik dla rodziców i opiekunów

na portalu społecznościowym Facebook

Liceum Ogólnokształcące nr 3 w Gdańsku. Raport z badania zjawiska Cyberprzemocy i uzależnienia od mediów.

Bezpieczna bankowość efirma24

PRZEJMIJ KONTROLĘ NAD SWOIM CYFROWYM ŻYCIEM. NIE BĄDŹ OFIARĄ CYBER OSZUSTW!

REGULAMIN INTERNETOWEGO CENTRUM INFORMACJI MULTIMEDIALNEJ

Diagnoza kompetencji nauczycieli w zakresie odpowiedzialnego korzystania z mediów społecznościowych - Formularze Google

Szanujemy Twoją prywatność. Zobacz nasze zasady Ochrony Prywatności Użytkowników RocketCv

1. Bezpieczne logowanie i przechowywanie hasła

- wyzywanie, straszenie poniżanie kogoś w Internecie lub przy użyciu telefonu, - robienie komuś zdjęć lub rejestrowanie filmów bez jego zgody,

ZASADY KTÓRE POWINIENEŚ PRZESTRZEGAĆ

Rodzice, dzieci i zagrożenia internetowe

A POTEM STOSUJ SIĘ DO OKREŚLONYCH ZASAD!!!

Do czego służy Twojemu dziecku komputer?

Instrukcja użytkownika Internetowej Platformy Edukacyjnej UPRP

Facebook, Nasza klasa i inne. podstawowe informacje o serwisach społeczności internetowych. Cz. 1. Serwis nk.pl (dawniej Nasza-klasa.

Zjawisko to określa się też mianem cyberprzemocy jest to przemoc z użyciem technologii informatycznych i komunikacyjnych.

Publikacja zdjęć w sieci wykorzystanie Picasa Web Albums

Polityka bezpieczeństwa.

Poczta elektroniczna ( ) służy do przesyłania i odbierania listów elektronicznych np.: wiadomości tekstowych, multimedialnych itp.

Skrócona karta informacyjna nt. rejestracji dla pracowników/użytkowników

Sposoby radzenia sobie z zagrożeniami w sieci dr inż. Rafał Grzybowski

Pierwsze kroki w systemie

Konkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam

co-funded by the European Union Czego potrzebuję by czatować?

ROZDZIAŁ 2. INTERNET. Lekcja 5. Temat: Przeglądanie stron internetowych

Zachęcamy do zapoznania się z Polityką Prywatności naszych serwisów www.

5. Czy rodzice interesują się sposobem spędzania przez Ciebie czasu przed komputerem? Tak Nie Czasami

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Jak poruszać się po TwinSpace

autor Tamara Machnik BEZPIECZNY INTERNET SZKOŁA PODSTAWOWA KLASY 1-3

mgr Marzanna Mróz Zadania dla rodziców. Rola wychowania do świadomego korzystania z Internetu.

Najważniejsze informacje dla klienta na temat Portalu Serwisowego D-Link Spis treści

Bezpieczeństwo dzieci w Internecie

Cyberbezpieczeństwo. Jak bezpiecznie korzystać z komputera? Natalia Trochonowicz

7 8 lat. 92,4% telefonów. 10 lat 86,6% 56% 70% 25,6% 10,3% 29,1% #1 WZORY KORZYSTANIA ZE SMARTFONA*

Internet. łączy pokolenia

Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,

Uwaga WAŻNE!!!!! Do prawidłowego działania systemu na komputerze użytkowników potrzebna jest obecność maszyny wirtualnej java (JRE).

Warsztaty Facebook i media społeczniościowe. Część 1 Anna Miśniakiewicz, Konrad Postawa

Szkolne Blogi - jak zacząć?

REGULAMIN. Cookies. Co to są ciasteczka?

1. Ogólne informacje o platformie edukacyjnej

Raport z diagnozy ryzyka uzależnienia od komputera, Internetu i innych mediów cyfrowych Zespół Szkół Publicznych w Czerniejewie

Korzyści INTERNET. Uzależnienie Obrażanie

Polityka prywatności stron BIP Kuratorium Oświaty w Opolu

Karta pracy 9. Multimedia i korzystanie z nowych technologii

Korzystanie z poczty i Internetu

PORADY PREWENCYJNE CYBERPRZEMOC

INFORMATYKA. Portale społecznościowe

Polityka prywatności stron BIP WIJHARS w Opolu

Oświadczenie o plikach cookies

KEVIN SAM W BANKU SGB ZAGROŻENIA ZWIĄZANE Z BANKOWOŚCIĄ INTERNETOWĄ

Cyberprzemoc. Spotkanie dla rodziców.

REJESTRACJA I PUBLIKACJA ARTYKUŁÓW W SERWISIE. TUTORIAL

Polityka Prywatności Vemma Europe

quiz na podstawie wyników badań własnych

Wirtualna tablica. Padlet: Padlet nazywany jest wirtualną tablicą, ścianą lub kartką strony internetowej.

Aplikacja do podpisu cyfrowego npodpis

Nowa TwinSpace informacje ogólne

Zespół Edukacji Informatycznej, Szkolny Klub Przedsiębiorczości

STOPKA. Redakcja strony Stopka Linki w stopce Link do nowej podstrony Link do strony zewnętrznej... 6

Regulaminy. Cookies. Polityka dotycząca Ciasteczek

Zacznij współpracować jako kierowca z. (Jak krok po kroku zostać aktywnym kierowcą?)

Cyberzagrożenia jakie w sieci mogą napotkać młodych internautów. Kraków

Małgorzata Garkowska Ambasador programu etwinning

Księgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność

S Z O P. Instrukcja użytkownika. A b a k u s S y s t e m y T e l e i n f o r m a t y c z n e S p. z o. o. w e r s j a 1 /

Spis treści. 1. Wstęp 2. Rejestracja 3. Logowanie 4. Moje konto 5. Program poleconych 6. Narzędzia Wydawcy 7. Zakończenie

Polityka cookies w serwisie internetowym

Szkolne Blogi - jak zacząć?

Bezpieczeństwo dzieci w internecie. Spotkanie edukacyjne dla rodziców uczniów klas IV-VI

Niektóre typowe cechy wiadomości typu phishing to:

Bezpieczeństwo systemu Rubinet

Transkrypt:

Zasady bezpiecznego korzystania z internetu MODUŁ 6 A PIOTRKÓW TRYBUNALSKI, KWIECIEŃ 2014 Przygotowano na podstawie informacji zawartych w serwisie Centrum Bezpieczeństwa Microsoft www.microsoft.com/pl-pl/security/default.aspx

Zasady bezpiecznego korzystania z internetu Nie ujawniaj haseł innych osobom. Nie ujawniaj haseł nawet swoim znajomym. Zabezpieczaj zachowane hasła. Uważaj gdzie przechowujesz zapisane hasła. Nie przechowuj haseł w plecaku lub portfelu. Nie zapisuj haseł w miejscach, gdzie nie umieściłbyś informacji, które to hasło zabezpiecza. Nie przechowuj haseł w pliku na swoim komputerze. Przestępcy najpierw szukają właśnie tam. Nigdy nie wysyłaj swojego hasła przez pocztę elektroniczną.. Jakakolwiek wiadomość e-mail, która prosi o podanie hasła lub prosi o wejście na stronę internetową w celu zweryfikowania hasła, może stanowić oszustwo typu phishing. Dotyczy to również próśb od zaufanych witryn, które często odwiedzasz. Oszuści często podszywają się pod nie i tworzą fałszywe wiadomości e-mail z logo i treścią z prawdziwych stron. Nie wpisuj haseł na komputerach, nad którymi nie masz kontroli. Korzystaj z ogólnie dostępnych komputerów w szkole, czytelni, kafejkach Internetowych czy pracowniach komputerowych tylko do anonimowego przeglądania Internetu. Nie korzystaj z tych komputerów w przypadku kont, które wymagają nazwy użytkownika i hasła. Przestępcy mogą nabyć za niewielkie pieniądze keyloggery, urządzenia do wykradania haseł, które można bardzo szybko zainstalować. Wykorzystując te urządzenia, złośliwy użytkownik może zdalnie zebrać informacje wpisane do komputera

Zasady bezpiecznego korzystania z internetu Nigdy nie ujawniał osobistych informacji. Nie ujawniaj danych osobowych, takich jak imię i nazwisko lub miasto rodzinne, jak korzystasz z komunikatora internetowego lub pokojów rozmów dopóki nie masz pewności co do tożsamości rozmówcy. Wyloguj się z konta, jeśli korzystasz z publicznych komputerów. Jeśli korzystasz z komputerów w czytelni lub kafejce internetowej, pamiętaj, żeby wylogować się z konta. Nie wiesz, jakie oprogramowanie zainstalowano na komputerach, co ono robi i czy nie zainstalowano na nich sprzętu służącego do wykradania haseł. Używaj silnych haseł i nikomu ich nie ujawniaj. Odwiedzaj tylko bezpieczne witryny. Jeśli robisz zakupy w Internecie, ważne jest aby upewnić się, że adres URL witryny, na której podają informacje finansowe zaczynał się od https:// i miał ikonkę z żółtą kłódką w prawym dolnym rogu lub, żeby pasek adresu był zielony. Można kliknąć ikonkę lub pasek adresu, żeby sprawdzić certyfikat bezpieczeństwa dla konkretnej witryny. Rozpoznawaj i powiadamiaj o oszustwach. O podejrzeniach informuj odpowiednie służby: policję, dostawcę usługi internetowej.

Pomóż dzieciom korzystać z sieci interentowej w bezpieczny sposób Twoje dzieci korzystają z sieci społecznościowych przeznaczonych dla najmłodszych, na przykład Webkinz czy Club Penguin, lub witryn przeznaczonych dla dorosłych na przykład Windows Live Spaces, YouTube, MySpace, Flickr, Twitter, Facebook, itp. Dzieci korzystają z sieci społecznościowych, aby kontaktować się z osobami, które żyją po drugiej stronie globu, jak i z rówieśnikami, z którymi widzą się codziennie w szkole. Dzieci powinny zdawać sobie sprawę, że niektóre portale społecznościowe mogą być przeglądane przez jakiekolwiek osoby mające dostęp do Internetu. W rezultacie niektóre zamieszczone informacje mogą je narazić na oszustwa typu phishing, cyebrprzemoc, i ataki internetowych pedofilów. Istnieje kilka sposobów na radzenie dzieciom jak korzystać z sieci społecznościowych w bezpieczny sposób.

Rozmawiaj z dziećmi na temat ich doświadczeń. Zachęcaj swoje dzieci, aby zwracały się do Ciebie, jeśli coś w Internecie sprawiło, że poczuły się niekomfortowo lub jeśli poczuły się zagrożone. Podejdź do tego spokojnie i zapewnij swoje dzieci, że mogą Ci powiedzieć o takich rzeczach. Zapewnij je, że pomożesz im rozwiązać problem. Ustal zasady korzystania z Internetu. Ustal zasady korzystania z Internetu kiedy tylko Twoje dzieci zaczną samodzielnie korzystać z Internetu. Zasady powinny mówić czy dzieci mogą korzystać z portali społecznościowych i w jakim wymiarze. Upewnij się, że Twoje dzieci przestrzegają limitów wiekowych. Zaleca się, żeby dzieci rejestrujące się na witrynach społecznościowych miały co najmniej 13 lat. Jeśli dzieci nie osiągnęły zalecanego wieku, nie pozwól im korzystać z tych witryn. Nie możesz polegać na serwisach w kwestii powstrzymywania małoletnich dzieci od zarejestrowania się. Ucz się. Oceń witryny, z których Twoje dziecko planuje korzystać i upewnij się, że zarówno Ty jak i Twoje dziecko rozumiecie politykę prywatności i zasady zachowania na niej obowiązujące. Sprawdź czy witryna kontroluje zamieszczane przez użytkowników treści. Przeglądaj co jakiś czas stronę swojego dziecka.

Mów swoim dzieciom, aby nie spotykały się z osobami, z którymi miały kontakt tylko przez Internet. Dzieci, które spotykają się z obcymi osobami, z którymi miały kontakt tylko przez Internet, są narażone na realne zagrożenia. Powiedzenie Twojemu dziecku, żeby nie rozmawiało z obcymi może być nieskuteczne, ponieważ dziecko może nie uznawać osoby poznanej przez Internet za kogoś obcego. Zachęcaj dzieci, żeby kontaktowały się z osobami, które już znają. Możesz zadbać o bezpieczeństwo swoich dzieci przez zachęcanie ich, aby wykorzystywały witryny do kontaktowania się ze znajomymi, nie z osobami, których nigdy na żywo nie widziały. Upewnij się, że Twoje dzieci nie używają swojego imienia i nazwiska. Mów swoim dzieciom, żeby używały tylko pierwszego imienia lub pseudonimu, który nie przyciąga uwagi niepożądanych osób. Nie zezwalaj również dzieciom na zamieszczanie imion i nazwisk ich znajomych. Zwracaj uwagę na zawarte w profilu dziecka informacje, które ułatwiają identyfikację. Wiele stron społecznościowych umożliwia dzieciom dołączenie do publicznych grup, do których należą wszystkie osoby, które uczęszczają do danej szkoły

Zwróć uwagę czy Twoje dziecko nie ujawnia informacji, które mogą ułatwić ich identyfikację, na przykład szkolna maskotka, miejsce pracy lub nazwa miasta, w którym mieszkają. Udostępnienie zbyt wielu informacji może sprawić, że Twoje dziecko będzie narażone na cyberprzemoc, ataki internetowych pedofilów, oszustwa internetowe lub kradzież tożsamości. Rozważ korzystanie ze strony, która nie jest dostępna dla wszystkich. Niektóre witryny sieci web pozwalają na zabezpieczenie Twojej strony hasłem lub skorzystanie z innych sposobów na ograniczenie dostępu osób odwiedzających tylko do tych, które Twoje dziecko zna. Zwracaj uwagę na szczegóły widoczne na zdjęciach. Wyjaśnij swoim dzieciom, że zdjęcia mogą ujawniać dane osobowe. Zachęcaj dzieci, aby nie zamieszczały swoich zdjęć lub zdjęć znajomych, które zawierają łatwo rozpoznawalne szczegóły jak znaki drogowe, rejestracje samochodowe lub nazwa szkoły nadrukowana na ubraniach. Ostrzegaj swoje dziecko przez ujawnianiem emocji obcym osobom. Prawdopodobnie już zachęciliście swoje dzieci, aby nie komunikowały się bezpośrednio z obcymi osobami za pomocą Internetu. Jednak dzieci korzystają z portali społecznościowych, aby pisać pamiętniki i wiersze, które często wyrażają silne emocje. Zwróćcie na to uwagę i porozmawiajcie na ten temat.

Rozmawiaj ze swoim dzieckiem na temat cyberprzemocy. Jeśli Twoje dzieci są w wieku pozwalającym im na korzystanie z portali społecznościowych, rozmawiaj z nimi na temat cyberprzemocy. Powiedz im, że jeśli czują, że są ofiarami cyberprzemocy, to powinny od razu porozmawiać o tym z rodzicem, nauczycielem lub inną osobą dorosłą, której ufają. Ważne jest również to, aby zachęcać dzieci do komunikowania się z innymi osobami za pomocą Internetu w ten sam sposób, w jaki zrobiłyby to podczas bezpośredniego kontaktu twarzą w twarz. Poproś dzieci, aby traktowały inne osoby w taki sam sposób, w jaki same chciałyby być traktowane. Usunięcie strony dziecka. Jeśli Twoje dziecko nie chce dostosować się do ustalonych zasad mających na celu zwiększenie jego bezpieczeństwa w sieci jeśli nie powiodły się Twoje próby zmiany ich zachowania, możesz skontaktować się z portalem społecznościowym, z którego korzysta dziecko i poprosić go o usunięcie strony dziecka. Dowiedz się więcej na temat narzędzi filtrujących zawartość Internetu (takich jak Kontrola rodzicielska) jako element uzupełniający, a nie zastępujący nadzór rodzicielski.

Jeśli Twoje dziecko prowadzi bloga, upewnij się, że nie ujawnia za dużo informacji. Pisanie bloga lub pamiętników internetowych stało się niezwykle popularne zwłaszcza wśród nastoletniej młodzieży, która prowadzi blogi bez wiedzy swoich rodziców lub opiekunów. Nastolatki wybierają portale społecznościowe zamiast blogów jako formę spędzania wolnego czasu w sieci, chociaż wiele osób nadal prowadzi blogi na portalach społecznościowych. Badania wykazują, że połowę działających dziś blogów prowadzą nastolatki. Dwie trzecie z nich ujawnia swój wiek, trzy piąte ujawniają swoją lokalizację i dane kontaktowe, a jedna piąta swoje pełne imię i nazwisko. Ujawnianie tego rodzaju informacji może się wiązać z pewnym ryzykiem. Choć prowadzenie bloga może przynosić korzyści, takie jak rozwijanie zdolności komunikacyjnych i umiejętności pisania, ważne jest, aby dzieci nauczyły się czegoś na temat Internetu i blogów, zanim zaczną je prowadzić. Można to porównać do ukończenia kursu jazdy przed samodzielną jazdą samochodem

Ustal z dziećmi zasady korzystania z Internetu i konsekwentnie je egzekwuj. Sprawdzaj, co Twoje dzieci chcą zamieścić, zanim to zrobią. Pozornie nieszkodliwe rzeczy, takie jak zdjęcie maskotki szkolnej, albo miasta, mogą zdradzić, do jakiej szkoły uczęszcza jego autor. Zadaj sobie pytanie(i niech Twoje dzieci zrobią to samo), czy nie masz nic przeciwko pokazywaniu danej treści nieznajomym. Jeśli masz wątpliwości, usuń tę treść. Sprawdź serwis, na którym umieszczony będzie blog, aby upewnić się, czy umożliwia prowadzenie prywatnego, chronionego hasłem bloga. Zapisz adres strony z blogiem swojego dziecka i systematycznie go odwiedzaj. Obejrzyj inne blogi i znajdź pozytywne przykłady, które mogłoby naśladować Twoje dziecko.