Sprawozdanie z LVI Konferencji. Komisji Wyższego Szkolnictwa Medycznego PSRP. Wrocław,

Sprawozdanie z LVI Konferencji Komisji Wyższego Szkolnictwa Medycznego PSRP Wrocław, 26.10.2013 Sala Senatu Uniwersytetu Medycznego im. Piastów Śląskich we Wrocławiu; ul. Wybrzeże L. Pasteura 1 1. Rozpoczęcie obrad przez Bogumiłę Sutkowską (Gawryłkiewicz) 2. Wydanie kart zgłoszenia przez uczelnie delegatów do KWSM PSRP na rok akademicki 2013/14 a. Zgłoszono 20 delegatów (nieobecność przedstawicieli Uniwersytetu Medycznego w Lublinie) 3. Prezentacja delegacji 4. Powołanie protokolanta Ernest Dróżdż (UMW) przyjęto jednomyślnie 5. Przedstawienie porządku obrad 6. Zgłoszenie wolnych wniosków a. Zasady układania pytań do LEK i LDEK dla studentów anglojęzycznych b. Funkcjonowanie wydawnictw uczelnianych odpłatność za wydawnictwa dla studentów, zasady udostępniania pozycji literaturowych w wersji elektronicznej przez biblioteki 7. Zatwierdzenie programu obrad przyjęto jednomyślnie 8. Przyjęcie protokołu z LV Konferencji KWSM PSRP w Krakowie przyjęto jednomyślne 9. Przedstawienie systemu przepływu informacji w KWSM specyfikacja materiałów udostępnianych na poszczególnych platformach, charakterystyka grup odbiorców a. Forum b. DropBox c. Facebook d. Strona internetowa 10. Przedstawienie Harmonogramu Konferencji KWSM PSRP w roku akademickim 2013/14 a. Wrocław 25-27.10.2013 b. Warszawa 13-15.12.2013 c. Bydgoszcz 07-09 lub 14-16.03.2014 d. Gdańsk 11-13.04.2014 11. Zatwierdzenie harmonogramu głosowanie jednomyślne 12. Przedstawienie zasad organizacji Konferencji KWSM PSRP a. Zaproszenie rozesłane 3 tygodnie przed Konferencją na oficjalny mail samorządu (opcjonalnie na mail przewodniczącego) b. Karty zgłoszeniowe odesłane w ciągu 8 dni c. Przygotowanie schematu planu Konferencji i Kart Zgłoszeniowych (dropbox) 13. Sprawozdanie z KRAUM - 10.10.2013 Wrocław - Bogumiła Sutkowska

a. Przedstawienie Wyników konkursu Samo-Rządź i. I miejsce: Dotknij Piersi GUMed ii. Wyróżnienia: 1. SyNAPSA - CM UJ 2. Obóz Integracyjny Chłapowo WUM 14. Przedstawienie zmian w regulaminie konkursu Samo-Rządź wprowadzenie kategorii tematycznych a. Zgodnie z informacją Bogumiły Sutkowskiej - Rektorzy w czasie Konferencji KRAUM zwrócili się z prośbą o wprowadzenie zmian w regulaminie dopuszczenie większej ilości projektów do prezentacji na Konferencji KRAUM oraz kategoryzacja projektów 15. Zatwierdzenie nowego regulaminu Samo-Rządź (19 za, 0 przeciw, 1 Wstrzymał się) 16. Przedstawienie założeń projektu Przystanek Medyka a. Możliwość noclegu dla studentów uczelni medycznych w akademikach pozostałych uczelni zrzeszonych w KRAUM na zasadach odpłatności tożsamych jak dla studentów macierzystej Uczelni b. Uczelnia decyduje o szczegółowych warunkach udostępniania miejsc (wybór akademika, standard pokoju) c. Sposób weryfikacji statusu studenta: i. Legitymacja Problemy: Weryfikacja statusu studenta kierunków medycznych CM UJ i CM Uniwersytetu im. Mikołaja Kopernika w Toruniu brak informacji dot. kierunku na legitymacji ii. USOS iii. Książeczka zdrowia iv. Zaświadczenie z dziekanatu d. Staże długoterminowe, praktyki, MOSTum odrębne zasady 17. Zatwierdzenie założeń projektu Przystanek Medyka i skierowanie do rozpoczęcia prac nad szczegółowym regulaminem jednomyślnie 18. Zapoznanie delegatów z aktualną działalnością PSRP z prośbą o rozpropagowanie na uczelniach macierzystych Bogumiła Sutkowska a. Podkreślenie braku zaangażowania uczelni medycznych w bieżącą działalność PSRP b. Wiki PSRP http://wiki.psrp.org.pl/ i. Konieczność przygotowania notki o każdym samorządzie zrzeszonym w KWSM c. Nagroda ProJuvenes d. Portal Praw Studenta http://prawastudenta.edu.pl/ e. Szkolenia dla Samorządów z zakresu praw studenta http://www.psrp.org.pl/3025/dla-samorzadow-szkolenia-dotyczace-praw-studenta/ f. Kredyty studenckie http://kredytstudencki.edu.pl/ i. Darmowe materiały informacyjne dla studentów kolportowane przez PSRP na prośbę samorządów g. Zjazd PSRP i. Zjazd odbywa się równolegle do aktualnej Konferencji KWSM gdyż termin zjazdu został zmieniony uczelnie medyczne nie wydelegowały swoich przedstawicieli

h. Zmiana statutu PSRP i. Bardziej czytelny ii. Zmiana zasad wyborów uzupełniających do organów PSRP i. Konwent Przewodniczących i. Propozycja połączenia Zjazdu z Konwentem w kolejnych latach ii. Wczoraj (25.10.2013) zakończyła się rejestracja na Konwent zarejestrowany jedynie przedstawiciel UMW j. Problem komunikacji PSRP z Samorządami konieczność przeglądania fb i strony lepszy byłby mailing skierowany na oficjalne maile samorządów dot. szkoleń i innych projektów 19. Dyskusja na temat praw studenta a. Decyzje o przyjęciu na studia wydane przed 01.10.2011 dany kierunek nie jest uznawany za I kierunek studiów b. Pula ECTS bezpłatnych w zależności od długości studiów c. Przenosiny ze studiów niestacjonarnych na stacjonarne d. 10% najlepszych studentów bezpłatny II kierunek czy oni wliczają się w ogólną pulę? Trzeba przygotować specjalne formularze, aby studenci mogli zaznaczać, że ubiegają się o stypendium choć im się nie należy muszą zostać zakwalifikowani do puli 10% najlepszych. Brak możliwości składania takich wniosków przez system USOS. e. Punkty za działalność samorządową lub uczelnianą wliczane do stypendium ustawa mówi o tym, że taka działalność nie może być punktowana za to student może otrzymać nagrodę roczną- jakieś inne środki muszą być uruchomione aby go wyróżnić 20. Darowizna na rzecz samorządu muszą zostać dodane do budżetu organu i wydatkowane zgodnie z tymi samymi zasadami, co pozostałe środki budżetowe przeznaczane na działalność samorządu 21. Sprawozdanie z działalności KWSM i prezydium KWSM w roku akademickim 2012/13 przyjęte jednomyślnie w głosowaniu jawnym 22. Powołanie Komisji Skrutacyjnej - przyjęte jednomyślnie w głosowaniu jawnym a. Kossowski b. Malińska c. Grzegorzewski 23. Powołanie Komisji Mandatowej - przyjęte jednomyślnie w głosowaniu jawnym a. Michał Błoch b. Damian Kowalski c. Wojciechowski 24. Komisja Mandatowa zatwierdziła kworum delegatów - zebranie uznano za ważne

25. Głosowanie nad absolutorium dla Prezydium KWSM PSRP w roku akademickim 2012/13 w głosowaniu tajnym uchwalono następująco: 26. Powołanie Komisji skrutacyjnej przyjęte jednomyślnie w głosowaniu jawnym a. Półtoranos b. Papaj c. Pobłocki 27. Powołanie Komisji Mandatowej a. Malińska b. Fidura c. Grzegorzewski 28. Komisja Mandatowa zatwierdziła kworum delegatów zebranie uznano za ważne 29. Zgłaszanie kandydatów na Przewodniczącego KWSM PSRP w roku akademickim 2013/14 zaproponowano następujące kandydatury oraz uzyskano ustną zgodę wskazanych osób na kandydowanie na stanowisko przewodniczącego 30. Prezentacja kandydatów 31. Głosowanie nad wyborem Przewodniczącego KWSM PSRP w roku akademickim 2013/14 w głosowaniu tajnym ustalono następująco:

W głosowaniu tajnym wybrano Bogumiłę Sutkowską z Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego, Kierunek: Zdrowie Publiczne, II stopień, I rok na przewodniczącą KWSM w roku akademickim 2013/14 32. Przewodnicząca Bogumiła Sutkowska proponuje skład osobowy Prezydium: a. Robert Szczepara wice przewodniczący b. Natalia Biega członek prezydium c. Małgorzata Kaplewska członek prezydium d. Hubert Janowski członek prezydium 33. Głosowanie nad zatwierdzeniem proponowanego składu Prezydium W głosowaniu tajnym zatwierdzono skład prezydium oddając: 19 głosów na TAK, 1 głos na NIE 0 głosów WSTRZYMUJĘ SIĘ Tym samym uchwalono wybór Roberta Szczepary (Kraków) na wice przewodniczącego KWSM, Natalii Biega (Łódź) na członka prezydium KWSM, Małgorzaty Kaplewskiej (Szczecin) na członka prezydium KWSM i Huberta Janowskiego (Białystok) na członka prezydium KWSM. OMÓWIENIE SPRAW BIEŻĄCYCH: 1. Logo KWSM apel o znalezienie przez którąś z Uczelni środków na przygotowanie systemu identyfikacji graficznej KWSM PSRP lub znalezienie osoby, która się tym zajmie 2. Wydawnictwa Uczelniane Oskar Bożek (Katowice) prośba o scharakteryzowanie jak na poszczególnych Uczelniach funkcjonują wydawnictwa uczelniane, czy wydają jeszcze skrypty i inne materiały dydaktyczne w formie papierowej, czy elektronicznej? Zasady udostępniania materiałów wydawanych przez wydawnictwa w bibliotekach. W Katowicach nic się już nie drukuje - wszystko jest odpłatnie wydawane w postaci plików pdf z imienną stopką nabywcy aby uniemożliwić udostępnianie w obiegu wtórnym. Te materiały są płatne ok. 30-40zł za jedną pozycję i wymagane na zajęciach w postaci wydrukowanej wraz z drukowaniem taki skrypt kosztuje ok. 50zł i nie ma możliwości wypożyczenia go w bibliotece, a jest obowiązkowy. Marta Pieńkowska (Warszawa): Skrypciarnia już nie drukuje. Materiały wydawane przez Skrypciarnię nigdy nie były dostępne w bibliotece. Obecnie wszystkie skrypty są udostępniane na platformie wirtualnego dziekanatu. Po zalogowaniu można je bezpłatnie przeglądać, nie można ich jednak kopiować, ani ściągnąć na dysk. Michał Wójcik (Kraków): Skrypty są nadal drukowane przez wydawnictwo, nie ma dostępnych wersji elektronicznych skryptów. Po licznych interwencjach samorządu prezentacje z seminariów są publikowane w formie elektronicznej na platformie internetowej.

Daniel Papaj (Białystok): W bibliotece są dostępne stare skrypty. Na stronach internetowych poszczególnych zakładów są udostępnione odnowione skrypty można je bezpłatnie pobierać i drukować, a następnie przynosić wydruki na zajęcia. Bogumiła Sutkowska (Gdańsk): żadna uczelnia nie ma prawa pobierać opłat od studentów za materiały dydaktyczne, które student musi mieć na zajęciach - instrukcje do ćwiczeń i laboratoriów, zestawy zadań. 3. Udostępnianie materiałów dydaktycznych Bogumiła Sutkowska (Gdańsk): Władze GUMed uważają, że prawa do materiałów prezentowanych na zajęciach należą do uczelni. Jeśli wykładowca/asystent nie chce ich udostępnić dla studentów nie ma prawa użycia ich podczas zajęć. Pewien problem stanowi podejście starszej kadry dydaktycznej, które niekiedy nie udostępnia materiałów. Sytuacja stopniowo ulega poprawie. Nie ma przepisów prawa, które precyzyjnie regulowałyby tą kwestię. Materiały dydaktyczne nie mogą być czyimiś pracami/publikacjami, których zasady publikacji opisują ustawy o ochronie praw autorskich. Jeżeli prawa autorskie ograniczają możliwość udostępnienia materiałów, wykładowcy mogą udostępniać konspekt prezentacji/materiałów. Trzeba rozmawiać o tej kwestii z władzami uczelni. Oskar Bożek (Katowice): Na ŚUM zaproponowano studentom legalne wykonywania zdjęć prezentacjom przedstawianym na wykładach. Bogumiła Sutkowska (Gdańsk): Część kadry dydaktycznej nie udostępnia materiałów, ponieważ w prezentacjach mają miejsce błędy, nieaktualne dane. Istnieje także problem prezentacji w języku angielskim pierwotnie przygotowane dla ED, które nie powinny być używane jako materiały pomocnicze dla studentów polskojęzycznych. Hubert Janowski (Białystok): Rektor stwierdził, że prawnie nie da się rozwiązać tego problemu, a senat może tylko rekomendować wykładowcom stosowne podejście do sprawy. Bogumiła Sutkowska (Gdańsk): Należy wnieść o interpretację prawną tego problemu. Oskar Bożek (Katowice): jeżeli ktoś ma zamiar przetłumaczyć coś z angielskiej pozycji, musi otrzymać pisemną zgodę autora. Dlatego warto pozwolić asystentom na pozostawienie angielskich podpisów pod niektórymi obrazkami, lub fragmentów niektórych artykułów. Robert Szczepara (Kraków): chcieliśmy nagrywać wykłady. Ponadto, udostępniane są konspekty wykładów przygotowanie takiego konspektu jest bardzo proste. Z prezentacji usuwane są wtedy zdjęcia, które pochodziły z książek objętymi prawami autorskimi. Na koniec prezentacji podane są zawsze źródła. Jest to obowiązek, kiedy korzystasz z cudzych książek/publikacji. Natalia Biega (Łódź): Rektor spotkał się z przedstawicielami Samorządu Studentów, poprosił o przygotowanie listy z nazwiskami profesorów i katedrami/zakładami, które nie udostępniają materiałów dydaktycznych. 4. Obowiązkowe wykłady Bogumiła Sutkowska (Gdańsk): w żadnym akcie prawnym nie ma nigdzie stwierdzenia, że wykłady są nieobowiązkowe. Jesteśmy teraz rozliczani z efektow kształcenia. Na wykładach powinna być

sprawdzana obecność. Samorządy powinny zachęcać studentów do chodzenia na wykłady. PKA rozpoczyna kontrolowanie uczelni. Wykrycie nieprawidłowości na uczelni może spowodować niezaliczanie przedmiotu przez studentów. Daniel Papaj (Białystok): obowiązek uczęszczania na wykłady wynika z konieczności zrealizowania przez studenta ściśle określonej liczby godzin zajęć. Robert Szczepara (Kraków): Jak jest u was z powtarzaniem przedmiotów? Na UJ jeśli profesor zwolni studenta z obowiązku chodzenia na zajęcia, płacimy 40 zł za ECTS w przeciwnym wypadku płacimy 300 zł za ECTS. Sandra Maciejewska (Gdańsk): Na GUMed zwolnienie z zajęć nie przekłada się na kwotę, którą należy zapłacić za realizowanie danego przedmiotu - zwolnieni z ćwiczeń mogą być tylko Ci studenci, którzy zaliczyli je w roku poprzednim i powtarzają tylko egzamin. Oskar Bożek (Katowice): Na ŚUM kwota, którą należy wnieść zależy od przedmiotu, nie koreluje z punktami ECTS, dla każdej katedry istnieją osobne stawki, brak cennika ogólnego. Marta Pieńkowska (Warszawa): Na WUM dopuszczalny jest jeden wpis warunkowy na cały tok studiów, dostępny dopiero od drugiego roku studiów. Doszło u nas do incydentu. Studentka, która wyjechała na program Erasmus została obciążona kwotą 5000 zł za 10 przedmiotow, ponieważ dokumenty wymieniane pomiędzy uczelniami nie dotarły na czas sprawa jest w toku, gdyż naliczenie opłaty było spowodowane zaniedbaniami formalnymi, a nie realnym brakiem zaliczenia. W Warszawie egzekwowane są opłaty za punkty ECTS. Małgorzata Kaplewska (Szczecin): Na PUM niezależnie od zwolnienia z zajeć obowiązuje ta sama kwota za wpis warunkowy. Istnieje możliwość złożenia wniosku o obniżenie kwoty, postąpiła tak u nas cała grupa studentów. Michał Kosowski (Katowice): Na ŚUM gdy ktoś nie zaliczył biochemii lub powtarza inny przedmiot, który według nowego toku nauczania nie istnieje lub jest połączony z innym przedmiotem. Studenci mają prawo chodzić na zajecia, ale nie mają prawa dotykać odczynników w ten sposób uczelnia prawdopodobnie oszczędza pieniądze. Sandra Maciejewska (Gdańsk): Na GUMed w przypadku powtarzania przedmiotu, jest obowiązkowa obecność na dwóch wykładach, z pozostałych zajęć składających się na dany przedmiot studenci są zwolnieni. Marta Półtoranos (Wrocław): Na UMW także istnieje problem związany ze zmianą toku studiów. Studenci muszą płacić za cały przedmiot (ćwiczenia i wykłady), to czy obecność na zajęciach jest weryfikowana zależy od kierownika katedry. Największy problem stanowią przedmioty, które zostały przesunięte o pół roku tutaj studenci nie mogą zdawać egzaminu wraz z kolejnym rocznikiem (po jednym semestrze rocznik niżej wtedy kończy dany przedmiot), tylko muszą mieć indywidualnie organizowane zajęcia, aby odbyć cały roczny tok powtarzanego przedmiotu i zdawać egzamin po ukończeniu całego cyklu zajęć.

5. Metoda obliczania średniej z toku studiów Bogumiła Sutkowska (Gdańsk): Które uczelnie mają zaliczenia na ocenę/ zaliczenia bez oceny/ egzaminy? W jaki sposób liczona jest średnia? Bogumiła Sutkowska Spisuje jaki system liczenia średniej z toku studiów panuje na poszczególnych uczelniach. Oskar Bożek (Katowice): czy na Waszych uczelniach istnieje możliwość poprawiania egzaminu, który już został zdanie? Damian Kowalski (Kraków): na naszej uczelni jest taka możliwość. Bogumiła Sutkowska (Gdańsk): ile terminów zaliczeń/podejść do egzaminu jest możliwe u Was oficjalnie? Czy na któryś uczelniach ilości terminów zaliczeń i egzaminów różnią się od siebie? 6. Zdawanie legitymacji studenckiej po ukończeniu pierwszego stopnia studiów Bogumiła Sutkowska (Gdańsk): Czy na Waszych uczelniach kazano studentom po pierwszym stopniu oddać legitymację studencką? Bartosz Wojciechowski (Kraków): na naszej uczelni nie ma na ten temat regulacji, niektórzy studenci spisują oświadczenia (nie zostało doprecyzowane co takie oświadczenie zawiera) dzięki czemu zachowują legiymacje. Bogumiła Sutkowska (Gdańsk): posiadamy w tej sprawie prawną opinię z ministerwstwa. Każdy student, który jest absolwentem licencjatu, zachowuje prawa studenta do 30 października następnego roku. Zachowuje nie tylko legitymacje, ale dalej zasiada w samorządzie, radach uczelnianych, senacie. Małgorzata Kaplewska (Szczecin): Czy u Was na uczelni jest problem z wydrukiem legitymacji? Na PUM firma drukująca legitymacje orzekła, że nie ma dostępu do materiału służącego do produkcji legitymacji, w związku z czym nie wszystkim nowo przyjętym studentom wydano legitymacje. Bogumiła Sutkowska (Gdańsk): jest to wewnątrzuczelniany problem organizacyjny. Skontaktujcie się z innymi firmami. Legitymacje można także wykonać zamiejscowo. Bogumiła Sutkowska (Gdańsk): Mandaty członków organów uczelnianych i samorządowych dla studentów studiów I stopnia wygasają w dniu 30.10 roku w którym ukończyli oni studia do tego czasu muszą zostać wybrani nowi przedstawiciele do danego organu. Studenci studiów II stopnia kończą swoją pracę w organach uczelni i samorządu w momencie zdania ostatniego egzaminu. 7. Zasady układania pytań do LEK i LDEK dla studentów anglojęzycznych Krzysztof Więczkowski (Łódź): Dla studentów przygotowujących się do anglojęzycznego egzaminu istnieje osobny spis książek wydanych w języku angielskim. Niestety, duża część pytań egzaminacyjnych zostaje zaczerpnięta z polskiej wersji egzaminu i jest bezpośrednio tłumaczona na język angielski. Stanowi to problem, ponieważ pytania te zostają oparte o pozycje z polskiego spisu książek, który znacząco różnią się od angielskiego spisu, szczególny problem stanowią pytania z zakresu tzw. Organizacji systemu ochrony zdrowia w Polsce. Wielu studentów anglojęzycznych nie

zna języka polskiego, nie może zatem przygotować się do egzaminu w oparciu o polskojęzyczne pozycje. W trakcie studiów wymagana jest od nas wiedza z pozycji anglojęzycznych, a na LEK i LDEK z pozycji polskojęzycznych. Rodzi to wiele problemów i jest przyczyną tak słabych wyników angielskojęzycznych wersji egzaminów końcowych. Bogumiła Sutkowska (Gdańsk): Osoby te studiują w Polsce, prawo wykonywania zawodu obowiązuje w Polsce, powinni zatem pisać ten sam egzamin. Mimo wszystko należy zwrócić się do Ministerstwa i CEM w celu zasygnalizowania tego problemu. Na najbliższym spotkaniu w Ministerstwie podejmiemy ten temat. Rzeczywiście, problem ten domaga się wyjaśnienia sytuacji. 8. Fakultety oraz zapisy elektroniczne Hubert Janowski: obecnie można uczestniczyć tylko w ściśle określonej liczbie godzin fakultatywnych. Jeżeli obowiązek studenta stanowi uczestniczenie w 30 h zajęć fakultatywnych, nie można uczestniczyć w np. 50 h tych zajęć. Źródłem tej decyzji są pobudki finansowe i szukanie oszczędności. Teoretycznie rektor po rozpatrzeniu prywatnych wnioskow pozwala uczestniczyć w nadprogramowym fakultecie, ale nie zostanie on wpisany do indeksu oraz punkty ECTS za ten fakultet nie zostaną doliczone do ogólnej puli danego studenta. Sandra Maciejewska (Gdańsk): jest to kwestia szukania oszczędności. Na naszej uczelni można uczestniczyć w 10% ponad wyznaczona norme. Ułatwia to dobranie fakultetów pod kątem godzin trwania fakultetu, np. Jeżeli pierwszy fakultet trwa 15 h, drugi nie musi trwać również 15 h, ale może 20 h. Bogumiła Sutkowska (Gdańsk): ograniczenia są konieczne, ponieważ część osób zapisuje się na fakultety, a następnie nie uczęszcza na nie. Tym sposobem zabiera miejsce innym. Ponadto część studentów po wyrobieniu obowiązkowych 30 h zajęć fakultatywnych, nadprogramowe fakultety traktuje zbyt liberalnie: nie uczęszcza regularnie, nie stawa się na zaliczenie fakultetu. 9. Podział studentów na studentów stacjonarnych/niestacjonarnych Michał Błoch (Wrocław): Na Uniwersytecie Medycznym we Wrocławiu od tego roku akademickiego dla studentów pierwszego roku wprowadzono podział na studentów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych Wydziału Lekarskiego muszą oni uczestniczyć w zajęciach w oddzielnych grupach ćwiczeniowych. Czy analogiczne praktyki stosuje się w pozostałych uczelniach medycznych? Szczególnie interesuje mnie stanowisko Lublina i Krakowa bo na praktyki tych uczelni powoływał się Rektor wprowadzając nowe regulacje. Damian Kowalski (Kraków): Podział ten na CM UJ funkcjonuje od bardzo dawna. Przedstawiciele UM w Lublinie nie byli obecni na obradach Pozostałe uczelnie nie zgłosiły istnienia na ich uczelniach takiego podziału. Michał Błoch (Wrocław): Co dzieje się ze studentem, gdy uda mu się na II lub III roku dostać na studia stacjonarne? Czy taki student zmienia wtedy grupę ćwiczeniową?

Damian Kowalski (Kraków): do takich przenosin raczej u nas nie dochodzi. 10. Miejsca dla stażystów, którzy ukończyli nowy, pięcioletni tok studiów Michał Kosowski (Katowice): ŚUM już dzisiaj stara się przygotować na problem z miejscami dla stażystów, którzy ukończą nowy tok studiów na wydziale lekarskim. Ponieważ nie jest to staż sensu stricto jaki odbywał się do tej pory, a stanowi on integralną część toku studiów danej uczelni. Nie jest możliwe odbycie stażu w rodzimych miastach studentów. Z drugiej strony, zrealizowanie stażu w szpitalach klinicznych może być niemożliwe z powodu zbyt małej liczby nauczycieli akademickich dla prowadzenia zajęć w 2-3 osobowych grupach. Wtedy zaistnieje konieczność delegowania studentów do okolicznych miast. Bogumiła Sutkowska (Gdańsk): w nowym toku studiów szósty rok stażowy jest zwykłym rokiem studiow, z którego rozlicza nas uczelnia przysługują legitymacje studenckie, rozlicza się punkty ECTS. Uczelnia musi zapewnić odpowiednie warunki oraz dostępność odpowiedniej liczby miejsc ćwiczeniowych dla studentów. Jeśli uczelnia nie jest w stanie zrealizować programu stażowego u siebie, muszą zapewnić miejsce w innej placówce na zasadach identycznych z zasadami uczelni macierzystej. Oskar Bożek (Katowice): należy zwrócić uwagę na fakt, że inna jest specyfika pracy uniwersyteckiego szpitala klinicznego, a zupełnie inna szpitala powiatowego. Może zrodzić to różne poziomy kształcenia studentów tego samego roku i co za tym idzie różnice w notach na egzaminach końcowych. Damian Kowalski (Kraków): Na naszej uczelni zmniejszony został limit studentów przyjmowanych na pierwszy rok studiów celem dostosowania ilości studentów do liczby dostępnych miejsc szkoleniowych. Na tym obrady zakończono. Protokolant Ernest Dróżdż