Kod ucznia WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 21.01.2016 R. 1. Test konkursowy zawiera 23 zadania. Są to zadania zamknięte i otwarte. Na ich rozwiązanie masz 90 minut. Sprawdź, czy test jest kompletny. 2. Zanim udzielisz odpowiedzi, uważnie przeczytaj treść zadania. 3. Wszystkie odpowiedzi czytelnie i wyraźnie wpisuj w wyznaczonych miejscach. 4. Przy rozwiązywaniu zadań zamkniętych wyboru wielokrotnego wybierz jedną, prawidłową odpowiedź i zaznacz ją krzyżykiem, np.: A B C D Jeżeli się pomylisz i zechcesz wybrać inną odpowiedź, to złe zaznaczenie otocz kółkiem B, po czym skreśl właściwą literę, np.: X A B C D 5. W innych zadaniach samodzielnie sformułuj odpowiedź i wpisz ją lub wykonaj zadanie zgodnie z instrukcją zawartą w poleceniu. Przedstaw tok rozumowania prowadzący do wyniku. 6. Test wypełniaj długopisem, nie używaj korektora, ołówka ani gumki. Nie komunikuj się z innymi uczestnikami konkursu. 7. Podczas rozwiązywania zadań możesz korzystać z kalkulatora. 8. Sprawdź wszystkie odpowiedzi przed oddaniem testu. 9. Nie podpisuj testu, zostanie on zakodowany. 10. Brudnopis, dołączony do testu nie podlega ocenie. X X X Punktacja za zadania Zadania zamknięte Zadanie 21. Zadanie 22. Zadanie 23. Razem 20 p. 4 p. 6 p. 10 p. 40 p.
WOJEWÓDZKIEE KONKURSY PRZEDMIOTOWE 2015/2016 GIMNAZJUM Zadanie 1. (1 p.) Jaką szybkość osiągnął rowerzysta po 20 s od chwili ruszenia, jeżeli wypadkowa działających na niego sił wynosiła 20 N, a jego masa wraz z rowerem to 80 kg. A. 20 B. 18 C. 10 D. 15 Zadanie 2. (1 p.) Do akwarium wypełnionego wodą wrzucono dwie kulki - aluminiową i ołowianą, o takiej samej objętości. Gęstość wody wynosi 1000, gęstość aluminium 2720, a gęstość ołowiu 11400. Na podstawie podanych informacji można wnioskować, że A. obie kulki utonęły, ale na ołowianą działała większa siła wyporu niżż na aluminiową B. obie kulki utonęły, ale na ołowianą działała mniejsza siła wyporu niż na aluminiową C. obie kulki utonęły i na obie działała taka sama siła wyporu D. kulka aluminiowa wypłynęła, bo działała na nią większa siła wyporu niż na ołowianą Zadanie 3. (1 p.) Jaką siłą należy działać na mniejszy tłok podnośnika hydraulicznego, aby podnieść samochód o masie 1 tony, jeżeli pole powierzchni mniejszego tłoka jest 200 razy mniejsze od pola powierzchni większego tłoka. A. 50 N B. 500 N C. 5000 N D. 5 N Zadanie 4. (1 p.) Szron to drobne kryształki lodu, powstałe w wyniku A. sublimacji wody B. krzepnięcia wody C. resublimacji pary wodnej D. sublimacji pary wodnej Zadanie 5. (1 p.) Woda na dnie głębokiego stawu w mroźną zimę ma temperaturę: A. 4 B. 10 C. 0 D. 4 Zadanie 6. (1 p.) Obok siebie stoją dwa wózki z zakupami. Ten z nich, który ma większą bezwładność, ma też A. większą masę i łatwiej go wprawić w ruch, ale trudniej zatrzymać B. większą masę i trudniej go wprawić w ruch i trudniej zatrzymać C. mniejszą masę i łatwiej go wprawić w ruch i łatwiej zatrzymać D. mniejszą masę i łatwiej go wprawić w ruch, ale trudniej zatrzymać. Zadanie 7. (1 p.) W czasie burzy z piorunami, jeśli w celu ochrony mamy tylko niżej wymienione możliwości, to najlepiej jest A. stanąć pod drzewem B. położyć się na ziemi C. wsiąść do samochodu D. wejść do wody w stawie. 2 z 8
Zadanie 8. (1 p.) Zjonizowane gazy: A. nie przewodzą prądu elektrycznego, ponieważ zbudowane są z obojętnych elektrycznie atomów B. nie przewodzą prądu elektrycznego, ponieważ zbudowane są z dodatnich jonów i swobodnych elektronów C. przewodzą prąd elektryczny, ponieważ zbudowane są z obojętnych elektrycznie atomów D. przewodzą prąd elektryczny, ponieważ zbudowane są z dodatnich jonów i swobodnych elektronów Zadanie 9. (1 p.) Samochód jadący z prędkością 50 zwiększył swoją prędkość do 100 jego energia kinetyczna? A. Wzrosła 2-krotnie. B. Wzrosła 4-krotnie. C. Zmniejszyła się 2-krotnie. D. Zmniejszyła się 4-krotnie.. Jak zmieniła się Zadanie 10. (1 p.) Ciało A o masie 10 kg podniesiono na wysokość 1 m, a ciało B o masie 5 kg na wysokość 2m. Jeżeli czas podnoszenia obu ciał był taki sam, to A. moc potrzebna do podniesienia ciała A była dwa razy większa, niż moc potrzebna do podniesienia ciała B B. moc potrzebna do podniesienia ciała A była dwa razy mniejsza, niż moc potrzebna do podniesienia ciała B C. moc potrzebna do podniesienia ciała A była taka sama, jak moc potrzebna do podniesienia ciała B D. moc potrzebna do podniesienia ciała A była cztery razy większa, niż moc potrzebna do podniesienia ciała B. Zadanie 11. (1 p.) Podjazdy dla wózków, np. inwalidzkich, to równie pochyłe. Na dłuższej równi, wjeżdżający A. będzie działał mniejszą siłą i wykona większą pracę niż na krótszej równi. B. będzie działał większą siłą i wykona większą pracę niż na krótszej równi. C. będzie działał taką samą siłą i wykona taką samą pracę, jak na krótszej równi. D. będzie działał mniejszą siłą i wykona taka samą pracę, jak na krótszej równi. Zadanie 12. (1 p.) O ile zwiększyła się energia potencjalna ciężkości glinianej figurki, którą przestawiono z szafki o wysokości 120 cm na szafę o wysokości 220 cm. Ciężar figurki wynosił 5 N. A. 50 J B. 50 N C. 5 J D. 5 N Zadanie 13. (1 p.) Krótsze wahadło, w porównaniu z dłuższym, ma A. krótszy okres drgań i większą częstotliwość B. dłuższy okres drgań i większą częstotliwość C. dłuższy okres drgań i mniejszą częstotliwość D. krótszy okres drgań i mniejszą częstotliwość. 3 z 8
Zadanie 14. (1 p.) Ciało poruszające się ruchem jednostajnie przyspieszonym prostoliniowym w pierwszej sekundzie przebyło drogę 0,2 m. Oznacza to, że w trzeciej sekundzie pokonało: A. 0,2 m B. 1 m C. 0,6 m D. 1.8 m Zadanie 15. (1 p.) Pocenie się sprawia, że nasz organizm nie ulega przegrzaniu. Stwierdzenie to jest A. nieprawdziwe, ponieważ pot parując pobiera od naszego organizmu energię i przez to powoduje jeszcze większe jego ogrzanie B. nieprawdziwe, ponieważ pot parując oddaje naszemu organizmowi energię i przez to powoduje jeszcze większe jego ogrzanie C. prawdziwe, ponieważ pot parując oddaje naszemu organizmowi energię i dzięki temu powoduje jego ochłodzenie D. prawdziwe, ponieważ pot parując pobiera od naszego organizmu energię i dzięki temu powoduje jego ochłodzenie. Zadanie 16. (1 p.) Szklaną pałeczkę pocierano o papier, a następnie dotknięto nią do pręta elektroskopu. W wyniku tego: A. pałeczka miała ładunek dodatni, pręt i wskazówka elektroskopu ujemny i stało się tak dzięki przepływowi elektronów z pałeczki do elektroskopu B. pałeczka miała ładunek dodatni, pręt i wskazówka elektroskopu dodatni i stało się tak dzięki przepływowi elektronów z elektroskopu do pałeczki C. pałeczka miała ładunek ujemny, pręt i wskazówka elektroskopu dodatni i stało się tak dzięki przepływowi protonów z pałeczki do elektroskopu D. pałeczka miała ładunek dodatni, pręt i wskazówka elektroskopu dodatni i stało się tak dzięki przepływowi protonów z elektroskopu do pałeczki. Zadanie 17. (1 p.) Opór miedzianego przewodnika zależy od: A. jego długości, grubości i natężenia przepływającego prądu B. jego długości, przykładanego napięcia i temperatury C. jego długości, grubości i temperatury D. natężenia przepływającego prądu, przykładanego napięcia i temperatury. Zadanie 18. (1 p.) Do zwojnicy zbliżamy magnes zwrócony biegunem N w stronę zwojnicy, a następnie go oddalamy. W zwojnicy wzbudzony zostanie prąd, płynący w takim kierunku, że wytworzone prze niego pole magnetyczne, od strony magnesu będzie miało A. przy zbliżaniu biegun N i przy oddalaniu biegun S. B. przy zbliżaniu biegun S i przy oddalaniu biegun S. C. przy zbliżaniu biegun N i przy oddalaniu biegun N. D. przy zbliżaniu biegun S i przy oddalaniu biegun N. N S 4 z 8
Zadanie 19. (1 p.) Elektromagnes wytworzy najsilniejsze pole magnetyczne, jeżeli: A. zmniejszymy natężenie prądu płynącego przez jego zwoje i zwiększymy liczbę zwojów. B. zmniejszymy natężenie prądu płynącego przez jego zwoje i zmniejszymy liczbę zwojów. C. zwiększymy natężenie prądu płynącego przez jego zwoje i zwiększymy liczbę zwojów. D. zwiększymy natężenie prądu płynącego przez jego zwoje i pozostawimy bez zmiany liczbę zwojów. Zadanie 20. (1 p.) Ile identycznych oporników, każdy o oporze 20 Ω, połączono ze sobą równolegle, jeżeli ich opór zastępczy wynosił 2 Ω? A. 10 B. 40 C. 4 D. 5. Zadanie 21. (4 p.) Jaki będzie koszt zużycia energii elektrycznej, jeżeli będziemy prasowali 2 godziny żelazkiem, którego opór spirali wynosi 30 Ω, przepływający przez spiralę prąd ma natężenie 8 A, a cena za energię elektryczną w ofercie PGE dla Białegostoku w zł/kwh to 0,3077? 5 z 8
Zadanie 22. (6 p.) Na podstawkach z izolatora ustawiono dwie metalowe kule: jedną naelektryzowaną dodatnio kula A, drugą elektrycznie obojętną kula B. Następnie wykonano kolejno czynności: I Kulę A zbliżono do kuli B. + A B Zaznacz rozmieszczenie ładunków na kuli B po zbliżeniu kuli A, używając symboli: + dla ładunku dodatniego i - dla ładunku ujemnego. Wyjaśnij, co i dlaczego stało się z ładunkami na kuli B. II Nie zmieniając wzajemnego położenia kul, uziemiono kulę B. A B Zaznacz ładunki na kulach po uziemieniu i krótko wyjaśnij, na czym polegało uziemienie. III Usunięto uziemienie, a potem odsunięto kulę A. A B Zaznacz ładunki na kulach. Czy naelektryzowanie kuli B było trwałe? Jaki ładunek miała kula A po zakończeniu elektryzowania i czy zmieniła się wartość tego ładunku? 6 z 8
Zadanie 23. (10 p.) Mężczyzna ciągnął sanki z siedzącym na nich dzieckiem. Przez 10 s, od chwili ruszenia, sanki z dzieckiem poruszały się prostoliniowo po poziomej drodze, z przyspieszeniem 0,2 m/s 2. Łączna masa dziecka i sanek wynosiła 25 kg. Wartość siły tarcia była równa 0,2 siły nacisku (inne opory ruchu pomijamy). Wykonaj poniższe polecenia odnosząc je do opisanej sytuacji: A. narysuj wektory wszystkich sił działających na sanki z dzieckiem, nazwij te siły i zaznacz siłę wypadkową B. oblicz, jaką siłą mężczyzna musiał działać na sanki z dzieckiem, aby mogły poruszać się z przyspieszeniem 0,2 m/s 2 C. oblicz, jaką drogę przebyły sanki z dzieckiem w czasie 10 s, poruszając się z przyspieszeniem 0,2 m/s 2 D. oblicz, o ile wzrosła energia kinetyczna sanek z dzieckiem w czasie 10s ruchu z przyspieszeniem 0,2 m/s 2 7 z 8
Brudnopis (nie jest oceniany) 8 z 8