Tytuł : Wspomaganie twórczości i uzdolnień Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata : 2000-2012 Wyboru dokonał(a) : Anetta Sienkiewicz LITERATURA DOSTĘPNA W BIBLIOTECE PEDAGOGICZNEJ W ZAMOŚCIU Wydawnictwa zwarte: 1. Środowisko rodzinne w percepcji osób aktywnych twórczo / Grażyna Mendecka ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Częstochowie. - Częstochowa : Wydawnictwo WSP, 2003. 2. ABC kreatywności / Krzysztof J. Szmidt. - Warszawa : Difin, 2010. 3. Człowiek jako jednostka twórcza / Stanisław Popek. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2003. 4. Edukacja kreatywna / Anna Sajdak. - Kraków : Wydawnictwo WAM, 2008. 5. Edukacja kreatywna / pod red. Ewy A. Zwolińskiej. - Bydgoszcz : Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego, 2005. 6. Edukacja przez sztukę : o edukacyjnych wartościach artystycznej twórczości dziecka / Hanna Krauze-Sikorska. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2006. 7. Inteligencja emocjonalna a uzdolnienia twórcze i funkcjonowanie szkolne młodzieży / Irena Przybylska. - Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2007. 8. Inteligencja emocjonalna a wykorzystanie potencjału intelektualnego / Marta Taracha. Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2010. 9. Jak pracować ze zdolnymi? : poradnik dla nauczycieli i rodziców / Marcin Braun, Maria Mach. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, [2012]. 10.Klimat dla kreatywności : koncepcje, metody, badania / Maciej Karwowski. - Warszawa : Centrum Doradztwa i Informacji Difin, 2009. 11. Konstelacje zdolności : typy inteligencji a kreatywność / Maciej Karwowski. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2005. 12.Kształtowanie twórczych orientacji życiowych w procesie edukacji / Agata Cudowska. - Białystok : Wydawnictwo "Trans Humana", 2004. 13.Metody pedagogicznych badań nad twórczością : teoria i empiria / red. nauk. Krzysztof J. Szmidt ; [aut. Marta Galewska-Kustra et al.]. - Łódź : Wydawnictwo Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej, 2009.
14.Nauczyciel wobec postaw twórczych uczniów : pedagogiczne uwarunkowania kompetencji zawodowych / Barbara Dobrowolska. - Toruń : Wydawnictwo Edukacyjne "Akapit", 2009. 15.Od Celestyna Freineta do edukacji zintegrowanej : w poszukiwaniu modelu wczesnej edukacji, czyli O tym jak organizować sytuacje edukacyjne wyzwalające aktywność własną dziecka / Ewa Filipiak, Halina Smolińska-Rębas. - Bydgoszcz : Wydawnictwo Uczelniane WSP, 2000. 16.Odkrywanie talentów : wybrane problemy diagnozy, wspierania rozwoju i edukacji / pod red. Krystyny Barłóg, Aleksandry Mach, Małgorzaty Zaborniak-Sobczak ; [PAN Polska Akademia Nauk. Zespół Dydaktyki Ogólnej Komitetu Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk]. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2012. 17.Osiągnięcia uczniów zdolnych / Andrzej E. Sękowski. - Lublin : Towarzystwo Naukowe KUL, cop. 2000. 18.Pedagogika twórczości / Krzysztof J. Szmidt. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2007. 19.Podręcznik rozwijania kreatywności : sztuka i twórczość w pracy z dziećmi / Daniela Braun. - Kielce : Wydawnictwo Jedność, cop. 2009. 20.Profile uzdolnień : intelektualne i osobowościowe składniki uzdolnień plastycznych i muzycznych / Michał Hubert Chruszczewski. - Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2009. 21.Psychologia twórczości : nowe horyzonty / red. nauk. Stanisław Popek [et al.]. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2009. 22.Psychologia twórczości / Edward Nęcka. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2001. 23.Psychologia twórczości grupowej : jak modernizować zespoły twórcze i zadaniowe / Aneta Chybicka. -Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2006. 24.Psychologia zdolności : współczesne kierunki badań / red. nauk. Andrzej E. Sękowski. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2004. 25.Rola kształcenia wielostronnego w rozwijaniu twórczego myślenia / Julita Orzelska. -Szczecin : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, 2005. 26.Rozwijanie kompetencji twórczych / Agnieszka Wojtczuk-Turek. - Warszawa : Szkoła Główna Handlowa. Oficyna Wydawnicza, 2008. 27.Stymulacja kreatywności językowej dzieci w wieku wczesnoszkolnym / Danuta J. Czelakowska. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2005. 28.Szkolny system wspierania zdolności : jak rozpoznawać i rozwijać dziecięce uzdolnienia? / Iwona Fechner-Sędzicka. - Toruń ; Papowo Toruńskie : "Aker", 2003. 29.Twoje dziecko jest zdolne : wychowanie przykładem / Erika Landau ; tł. Tadeusz Szafrański. - Warszawa : "Pax", 2003.
30.Twórcza aktywność dziecka / Robert Gloton, Claude Clero ; z fr. przeł. i przedmową opatrzyła Irena Wojnar. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1985. 31.Twórczość językowa dziecka : w teorii i praktyce edukacyjnej / Renata Stawinoga. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2007. 32.Twórczość w szkole : rzeczywiste i możliwe aspekty zagadnienia / pod red. Barbary Myrdzik, Małgorzaty Karwatowskiej. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2011. 33.Twórczość w teorii i praktyce / red. nauk. Stanisław Popek. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie - Skłodowskiej, 2004. 34. Uczeń zdolny : jak go rozpoznać i jak z nim pracować / Wiesława Limont. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, cop. 2010. 35. Utalentowany uczeń i jego wrogowie / Andreas Salcher ; [tł. Aneta Rylska-Juruś]. - Rzeszów : Wydawnictwo Oświatowe Fosze, cop. 2009. 36.Wspieranie rozwoju zdolności uczniów w edukacji wczesnoszkolnej : teoria i praktyka : praca zbiorowa / pod red. Ireny Stańczak. - Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne Związku Nauczycielstwa Polskiego, cop. 2008. 37.Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. T. 1, Zdolności i stymulowanie ich rozwoju / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2005. 38.Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. T. 2, Uczeń, nauczyciel, edukacja / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2005. 39.Zdolni w szkole, czyli o zagrożeniach i możliwościach rozwojowych uczniów zdolnych : poradnik dla nauczycieli i wychowawców / praca zbiorowa pod red. Wiesławy Limont, Joanny Cieślikowskiej, Dominiki Jastrzębskiej. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, [2012]. 40. Zdolności i postawa twórcza a styl użytkowania elektronicznych mediów / Dorota Siemieniecka-Gogolin. - Toruń : Wydawnictwo "Mado", cop. 2005. 41.Zdolny uczeń : metody planowania samodzielnej nauki : poczucie własnej skuteczności ucznia / B. J. Zimmerman, S. Bonner, R. Kovach ; przekł. Magdalena Polaszewska-Nicke. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2008. Artykuły z czasopism: 1. Akcja : uczeń zdolny w szkole / Bogdan Jankowski // Dyrektor Szkoły.- 2010, nr 6, s. 51-52. 2. Aktywność twórcza we współczesnej edukacji / Renata Stawinoga // Nowa Szkoła, 2002, nr 3, s. 29-32. 3. Aspekty twórcze w pracy pedagoga szkolnego / Ewa Budziak // Problemy Opiekuńczo - Wychowawcze. - 2011, nr 9, s. 48-54.
4. Aspiracje edukacyjne i zawodowe uczniów zdolnych / Beata Dyrda, Magdalena Piekoszewska // Wychowanie na Co Dzień. - 2008, nr 3, s. 14-19. 5. Awantura o talenty / Anna Brzosko // Dyrektor Szkoły. - 2011, nr 4, s. 22-24. 6. Biblioteczne godziny twórczości, czyli porządek i przygoda w pracy z uczniem twórczym : program zajęć dla uczniów klas IV-VI szkoły podstawowej / Grażyna Gajek // Biblioteka w Szkole. - 2008, nr 1, s. 6-8. Program uzupełnia scenariusz warsztatów Baśniowa maska karnawałowa - zabawa w teatr. Scenariusz warsztatów literacko-plastycznych autorstwa Grażyny Gajek (s.8-9). 7. Biblioteka dla ucznia zdolnego / Anna Biernacka-Bryk // Bibliotekarz. - 2009, nr 10, s. 8-11. 8. Charakterystyka funkcjonowania dziecka zdolnego / Monika Cegłowska // Remedium. - 2011, nr 6, s. 9-11. 9. Ciekawość pierwszy stopień do twórczości / Krzysztof J. Szmidt // Psychologia w Szkole. - 2009, nr 1, s. 67-77. 10.Co kraj, to obyczaj... : o wspieraniu rozwoju ucznia zdolnego w Europie / Krystyna Szymankiewicz // Języki Obce w Szkole. - 2011, nr 1, s. 25-27. 11. Co mierzą testy zdolności muzycznych? / Stella Kaczmarek // Wychowanie Muzyczne w Szkole 2010, nr 4, s. 12-22. 12.Czy istnieje twórczość / Monika Modrzejewska-Świgulska // Życie Szkoły. - 2006, nr 2, s. 9-11. 13.Czy szkoła sprzyja twórczości? / Agnieszka Grudzień // Edukacja i Dialog. - 2002, nr 4, s. 49-54. 14.Czy szkoła to dobre miejsce na kreatywność? / Agata Baj // Życie Szkoły.- 2010, nr 2, s. 27-31. 15.Czy Twoje dziecko ma talent / Katarzyna Lotkowska // Bliżej Przedszkola. - 2011, nr 2, s. 20-21. 16.Czy twórczości można nauczyć? / Karolina Wojteczek // Wychowanie Muzyczne w Szkole. - 2008, nr 4, s. 26-32. 17.Czy twórczość ma szansę zaistnieć we współczesnej szkole? / Joanna Smogorzewska // Nowa Szkoła. - 2008, nr 1, s. 13-16. 18.Czytanie twórcze w młodszym wieku szkolnym / Zuzanna Zbróg // Nauczanie Początkowe. - 2008/2009, nr 4, s. 85-94. 19.Diament : budowanie systemu pracy z uczniami zdolnymi w Małopolsce w ramach projektu Diamment - dostrzec i aktywizować, możliwości, energię i talenty / Krystyna Dynowska-Chmielewska [et al.] // Dyrektor Szkoły.- 2010, nr 5 dod. Niezbędnik Dyrektora, s. 3-7. 20.Dlaczego geniusze mają słabe stopnie? / Magdalena Marzec // Psychologia w Szkole. - 2008, nr 3, s. 101-110.
21.Dostrzec geniuszu świetność / Zbigniew Ignacy Paśko // Dyrektor Szkoły. - 2010, nr 3, dod. Niezbędnik Dyrektora, nr 3, s. 3-8. 22. Droga do zdolności / Aneta Rylska-Juruś // Edukacja i Dialog. - 2010, nr 3/4, s. 34-36. 23. Działania artystyczne a stymulowanie zdolności dziecka / Anna Dyjak // Nauczanie Początkowe.- 2009/2010, nr 3, s. 43-47. 24.Dzieci twórcze, czy konformistyczne? Wartości wychowawcze Polaków 1992-2002 / Maciej Karwowski // Ruch Pedagogiczny. - 2004, nr 5/6, s. 23-42. 25.Dzieci zdolne i możliwości ich rozwoju / Jadwiga Raczkowska // Problemy Opiekuńczo - Wychowawcze. - 2011, nr 6, s. 11-20. 26. Dzieci zdolne są w każdej klasie : aktywizująca rola dialogu / Beata Korus // Nauczanie Początkowe.- 2009/2010, nr 3, s. 59-71. 27.Dziecko w świecie roślin, barw i faktur wybrane zagadnienia twórczości plastycznej / Anna Piechal // Wychowanie na co Dzień. - 2006, nr, 6, s. 22-25. 28. Dziecko zdolne / Jolanta Tomczak // Bliżej Przedszkola. - 2010, nr 7-8, s. 46-47. 29.Dziecko zdolne / Liliana Białas // Bliżej Przedszkola. - 2009, nr 6, s. 38. 30.Dziecko zdolne / Paulina Białobrzewska // Życie Szkoły. - 2010, nr 2, s. 21-26. 31. Edukacja estetyczna wobec nieprzejrzystości świata społecznego / Marek Świeca // Edukacja. - 2010, nr 4, s. 36-44. 32.Edukacja ucznia zdolnego / Magdalena Dobrzańska // Edukacja i Dialog. - 2006, nr 2, s. 51-55. 33.Efektywność treningów twórczości- podejście metaanalityczne / Ewa Wiśniewska, Maciej Karwowski // Ruch Pedagogiczny. - 2007, nr 3-4, s. 31-50. 34.Enigmistyczny trening twórczości / Gabriela Kapica // Życie Szkoły. - 2008, nr 3, s. 5-9. 35.Geniusz specjalnej troski / Julita Wojciechowska // Charaktery. - 2009, nr 1, s. 36-38. 36.Głową i sercem : praca z uczniem zdolnym / Małgorzata Boraczyńska // Polski w Praktyce. - 2011, nr 5, s. 18-24. 37. Humor a twórczość, czyli dlaczego należy cenić uczniowskie poczucie humoru / Jolanta Bonar // Nauczanie Początkowe. - 2008/2009, nr 2, s. 37-42. 38.Inteligencja emocjonalna a rozwój zdolności (w aspekcie edukacyjnym) / Monika Wróblewska // Edukacja. - 2009, nr 3, s. 85-88. 39.Inwestycja w uczniowskie talenty / Klemens Stróżyński // Nowa Szkoła. - 2008, nr 6, s. 14-18. 40.Istota i mechanizmy aktywności twórczej / Renata Stawinoga // Życie Szkoły. - 2001, nr 2, s. 73-80.
41.Istota pojęcia "uzdolnienie" i jego rodzaje / Ołena Boczarowa // Szkoła Specjalna. - 2011, nr 1, s. 5-14. 42.Jak oceniać twórczość uczniów w szkole / Krzysztof T. Piotrowski // Psychologia w Szkole.- 2010, nr 2, s. 27-34. 43.Jak wychować twórcze dziecko / Maria Jankowska // Wychowanie w Przedszkolu. - 2011, nr 7, s. 5-14. 44.Jak wykorzystać cegłę o pomiarze twórczości / Krzysztof T. Piotrowski // Psychologia w Szkole. - 2009, nr 4, s.105-112. 45.Każde dziecko jest zdolne / Bogusława Kulawiak // Życie Szkoły. - 2011, nr 6, s. 29-30. 46.Klimat szkoły a zdolności twórcze uczniów : w poszukiwaniu prokreatywnej synergii / Maciej Karwowski // Ruch Pedagogiczny. - 2009, nr 5/6, s. 39-63. 47. Klub medialny jako forma pracy z uczniem zdolnym w internetowym centrum informacji multimedialnej / Izabela Rudnicka // Biblioteka w Szkole.- 2009, nr 11, dod. "Biblioteka Centrum Informacji", nr 4, s. 16-18. 48. Koncepcja systemowego wspomagania rozwoju uczniów zdolnych / Jolanta Boryszewska // Dyrektor Szkoły. - 2011, nr 2, s. 65-70. Raport Dyrektora Szkoły - Zarządzanie talentami 49.Kondycja uzdolnionych i społeczne warunki przejawiania się ich uzdolnień / Michał Chruszczewski // Ruch Pedagogiczny. - 2004, nr 5/6, s. 5-22. 50.Kreatywność a twórczość to samo, niemal to samo, nie to samo / Maciej Karwowski // Ruch Pedagogiczny. - 2004, nr 5/6, s. 5-21. 51.Kreatywność najlepszych gimnazjalistów / Dorota Turska // Ruch Pedagogiczny. - 2004, nr 5/6, s. 43-54. 52.Kreatywność w edukacji przedszkolnej / Wioletta Bartoszewska, Stanisława Ciszewska // Bliżej Przedszkola. - 2008, nr 11, s. 52-53. 53.Kreatywny nauczyciel pozwólmy sobie na twórcze szaleństwo! / Monika Just // Życie Szkoły. - 2010, nr 8, s. 43-48. 54.Kształcenie zdolnych czy rozwijanie zdolności? O dwóch stronach tej samej monety / Maciej Karwowski // Psychologia w Szkole. - 2011, nr 1, s. 87-94. 55.Kształtowanie postawy twórczej / Danuta Czelakowska // Życie Szkoły. - 2002, nr 7, s. 402-406. 56.Kształtowanie twórczego myślenia młodzieży / Elżbieta Sobierajska // Wychowanie na co Dzień. - 2001, nr 4/5, s. 33-35. 57.Kształtowanie umiejętności twórczego myślenia / Anna Lebioda, Martyna Dobrowolska // Remedium. - 2005, nr 11-12, s. 28-29. 58.Kształtowanie zdolności twórczych w procesie kształcenia / Agnieszka Hłobił // Wychowanie na co Dzień. - 2005, nr 7-8, s. 19-20. 59.Kto odkryje mój talent? / Renata Gut // Edukacja i Dialog. - 2008, nr 1, s. 17-20.
60.Kto pierwszy odkryje mój talent? / Renata Gut // Bliżej Przedszkola. - 2010, nr 10, s. 28-29. 61.Kuźnia talentów czy zaprzepaszczonych szans? / Małgorzata Sagan // Wychowawca. - 2011, nr 9, s. 18-21. 62.Lekcje twórczości w kształceniu zintegrowanym / Alicja Bednarczyk // Wychowawca. - 2007, nr 11, s. 29. 63.Mały geniusz : jak rozpoznać czy nasze dziecko jest zdolne? / Agnieszka Kempińska // Bliżej Przedszkola. - 2010, nr 4, s. 40. 64.Metody twórczego myślenia / Julita Nagel // Katecheta. - 2005, nr 7/8, s. 34-48. 65.Między rezygnacją a kreatywnością. Nowy portret młodego pokolenia / Bożena Majerek // Pedagogika Społeczna. - 2011, nr 1, s. 125-138. 66.Model wzbogaconego kształcenia ucznia zdolnego / Wiesława Limont // Ruch Pedagogiczny. - 2002, nr 1/2, s. 5-19. 67.Moja klasa, moja przestrzeń : twórczość w szkole / Agnieszka Strugała Anna Wierzbicka, Anna Rademacher // Życie Szkoły.- 2010, nr 2, s. 40-42. 68.Motywowanie uczniów do działań twórczych między romantyzmem a behawioryzmem / Maciej Karwowski // Ruch Pedagogiczny. - 2006, nr 3-4, s. 13-26. 69.Możliwości stymulowania poznawczego uczniów zdolnych w klasach I-III / Irena Stańczak // Nauczanie Początkowe. - 2009/2010, nr 3, s.7-13. 70.Myślenie skojarzeniowe i jego miejsce w uzdolnieniach artystycznych / Michał H. Chruszczewski // Ruch Pedagogiczny. - 2010, nr 3/4, s. 43-55. 71.Nie przegap uzdolnień / Ryszarda Ewa Bernacka // Psychologia w Szkole.- 2009, nr 1, s. 99-108. 72.Niepowodzenia szkolne uczniów zdolnych - jak na problem powinni spojrzeć wychowawcy / Joanna Cieślikowska // Wychowanie na Co Dzień. - 2003, nr 7/8, s. 27-30. 73.Nowe propozycje metodologiczne w badaniach rozwoju twórczości dzieci / Janina Uszyńska Jarmoc // Edukacja. - 1009, nr 3, s. 96-103. 74.O niektórych mitach na temat uczniów zdolnych / Maria Ledzińska // Psychologia w Szkole. - 2008, nr 4, s. 39-46. 75. O specjalnych potrzebach edukacyjnych ucznia zdolnego / Aneta Paszkiewicz // Problemy Opiekuńczo - Wychowawcze. - 2011, nr 6, s. 20-26. 76.O specyfice pracy z uczniem zdolnym / Anna Winiarczyk // Nauczanie Początkowe.- 2009/2010, nr 3, s. 14-20. 77. O talencie, karierze, pieniądzach w roku wspierania talentów / Ewa Grodecka // Język Polski w Gimnazjum. - 2010/2011, nr 4, s. 89-99. 78.O trenowaniu twórczości / Dorota Kubicka // Nowa Polszczyzna. - 2000, nr 1, s. 49-52.
79.O zarządzaniu talentami / Renata Gut, Anna Brzosko // Dyrektor Szkoły. - 2011, nr 4, s. 27-34. 80.Oblicza uczniowskiej kreatywności / Maciej Karwowski // Psychologia w Szkole. - 2009, nr 4, s. 5-15. 81.Ocena nauczycieli w zakresie rozwijania postaw twórczych w opinii uczniów gimnazjum : wyniki badań własnych / Barbara Dobrowolska // Wychowanie na Co Dzień. - 2009, nr 6, s. 11-15. 82.Od twórczego nauczyciela do twórczego ucznia / Renata Michalak // Życie Szkoły.- 2010, nr 2, s. 11-17. 83.Odpowiedzialność szkoły za kształcenie uczniów zdolnych wyzwaniem dla edukacji XXI w. / Teresa Kosiarek // Dyrektor Szkoły. - 2010, nr 3, dod. Niezbędnik Dyrektora, nr 3, s. 11-16. 84.Odwaga bycia kreatywnym / Lucyna Skorecka // Życie Szkoły. - 2006, nr 2, s. 12-14. 85.Osobliwości twórczego myślenia / Bogusława Bogucka // Edukacja i Dialog. - 2006, nr 7, s. 24-29. 86.Pobudzanie aktywności artystycznej / Bożena Kuras // Edukacja i Dialog. - 2006, nr 6, s. 26-28. 87.Pobudzanie aktywności twórczej / Renata Uzarska-Bielawska // Życie Szkoły.- 2009, nr 8, s. 40-45. 88.Pobudzanie aktywności twórczej dzieci / Aneta Lodzik, Joanna Socha // Wychowawca. - 2009, nr 5, s. 10-11. 89.Pogoda na twórczość w szkole / Maciej Karwowski // Psychologia w Szkole. - 2009, nr 3, s. 98-103. 90.Pojęcie i struktura uzdolnień plastycznych / Michał H. Chruszczewski // Ruch Pedagogiczny. -2008, nr 1-2, s. 49-60. 91. Pokarało mnie geniuszem.../ Magdalena Marzec // Psychologia w Szkole.- 2008, nr 2, s. 67-76. Artykuł dotyczy metod nauczania dziecka zdolnego 92.Pomagamy uzdolnionym dzieciom wiejskim / Anna Kurasz // Nowa Szkoła. - 2006, nr 4, s. 46-48. 93. Pomoc pedagogiczno-psychologiczna dla dzieci zdolnych / Teresa Giza // Nauczanie Początkowe.- 2009/2010, nr 3, s. 86-90. 94.Pomóc zdolnemu / Agnieszka Hłobił // Życie Szkoły.- 2006, nr 2, s. 44-46. 95. Poszukiwanie źródeł kreatywności / Czesław Dziekanowski // Edukacja. - 2011, nr 3, s. 7-17 96.Potoczne (świadome i ukryte) teorie twórczości w edukacji a entropia rzeczywistości społecznej / Irena Pufal-Struzik // Edukacja. - 2010, nr 4, s. 17-27. 97.Pozycja ucznia zdolnego w szkole / Paweł Pindera, Karolina Tomczyk // Życie Szkoły.- 2010, nr 2, s. 18-20.
98.Praca z dzieckiem zdolnym / Gertruda Zając // Życie Szkoły. - 2008, nr 2, s. 45-49. 99. Praca z dzieckiem zdolnym w świetle praktyki nauczycielskiej / Monika Wieczorek // Nowa Szkoła. - 2009, nr 6, s. 36-41. 100. Praca z uczniem zdolnym / Daniela Maj // Geografia w Szkole. - 2009, nr 2, s. 48-51. 102. Praca z uczniem zdolnym w "Kole Miłośników Poezji" : program autorski / Beata Prościak // Język Polski w Liceum. - 2004/2005, nr 3, s. 98-108. 103. Przestrzeń socjalizacyjna i edukacyjna a postawy twórcze młodzieży / Maciej Karwowski // Ruch Pedagogiczny. - 2005, nr 5/6, s. 55-78. 104. Radość tworzenia / Krzysztof Gierszal // Język Polski w Gimnazjum. - 2009/2010, nr 3, s.81-89. 105. Radość z nauki. O odkrywaniu własnych możliwości przez uczniów w toku twórczej edukacji / Agnieszka Olczak // Edukacja. - 2011, nr 1, s. 125-130. 106. Rodzajowa specyficzność uzdolnień / Michał H. Chruszczewski // Ruch Pedagogiczny. - 2007, nr 3-4, s. 5-15. 107. Rola nauczyciela w rozwijaniu inteligencji językowej uczniów / Lidia Pawelec // Nauczanie Początkowe. - 2011/2012, nr 2, s. 13-20. 108. Rozpoznawanie dzieci uzdolnionych / Ryszarda Ewa Bernacka // Remedium. - 2002, nr 3, s. 10-12. 109. Rozpoznawanie i rozwijanie zdolności u dzieci w wieku przedszkolnym / Krystyna Żuchelkowska // Wychowanie na Co Dzień. - 2011, nr 6, s. 3-8. 110. Rozwijanie kompetencji twórczych i zdolności dzieci w grupie przedszkolnej / Jolanta Łysakowska // Bliżej Przedszkola. - 2008, nr 9, s. 56-58, 60. 111. Rozwijanie postawy twórczej dziecka / Ewa Baranowska // Bliżej Przedszkola. - 2008, nr 3, s. 58-59. 112. Rozwijanie zdolności twórczych / Maria Jolanta Małek // Bliżej Przedszkola. - 2008, nr 12, s. 66-68. 113. Rozwijanie zdolności wychowanków w bursie / Maria Łasocha // Problemy Opiekuńczo - Wychowawcze. - 2011, nr 6, s. 26-28. 114. Rozwój przez nabywanie kompetencji (w aspekcie uwarunkowań aktywności twórczej) / Monika Wróblewska // Chowanna. - 2011, T. 1 (36), s. [59]-69. 115. Rzeczywistość szkolna twórczego ucznia / Elżbieta Misiorna // Życie Szkoły.- 2010, nr 2, s. 5-10. 116. Stymulowanie twórczej aktywności dziecka / Beata Rechnio-Kołodziej // Wszystko dla Szkoły. - 2009, nr 1, s. 17-19. 117. Sukces ucznia zależy od ciebie / Kazimierz Kotlarski // Psychologia w Szkole.- 2009, nr 1, s. 79-89. 118. Szkolne perełki / Ewa Grodecka // Dyrektor Szkoły. - 2008, nr 5, s. 49-50.
119. Szkolny system wspierania zdolności i talentów / Julian Piotr Sawiński // Wszystko dla Szkoły. - 2008, nr 2, s. 20-21. 120. Szlifowanie diamentu / Dagmara Ejdys // Edukacja i Dialog. - 2006, nr 2, s. 56-59. Artykuł dotyczy nauczania dzieci zdolnych 121. Trening twórczego myślenia / Lidia Sadowska-Koral, Daniela Miś // Edukacja i Dialog. - 2004, nr 8, s. 64-66. 122. Trening twórczości warsztaty / Dorota Kondrat // Remedium. - 2007, nr 2/3, s. 52-53. 123. Trening twórczości / Aleksandra Jasielska // Edukacja i Dialog. -2001, nr 8, s. 57-60. 124. Trudne dzieciństwo dziecka zdolnego / Beata Dyrda // Chowanna. - 2010, T. 1(34), s. 109-117. 125. Trzeba pomóc zdolnym i uzdolnionym! / Ryszarda Ewa Bernacka // Psychologia w Szkole.- 2009, nr 2, s. 107-115. 126. Twórcza aktywność dziecka / Beata Rechnio // Wszystko dla Szkoły. - 2006, nr 11, s. 2-4. 127. Twórcza aktywność dziecka / Patrycja Łuczak // Wychowawca. - 2006, nr 1, s. 10-11. 128. Twórcze fantasmagorie : czyli o wspieraniu uczniowskich uzdolnień / Beata Rechnio-Kołodziej // Wszystko dla Szkoły. - 2009, nr 10, s. 17-20. 129. Twórcze rozwiązywanie problemów, czyli jak obalić jedyną słuszną odpowiedź / Monika Just // Życie Szkoły. - 2011, nr 4, s. 52-58. 130. Twórczość dziecka przewlekle chorego jako źródło wiedzy o samym sobie i droga spełniania / Lucja Lassota // Edukacja. - 2008, nr 4, s. 98-101. 131. Twórczość jako terapia / Danuta Bula // Język Polski w Szkole IV-VI. - 2011/2012, nr 1, s. 29-39. 132. Twórczość muzyczna dzieci / Irena Chyła-Szypułowa // Nauczanie Początkowe. - 2008/2009, nr 4, s. 7-14. 133. Twórczy nauczyciel = twórczy uczeń / Izabela Lebuda // Bliżej Przedszkola. - 2008, nr 1, s.16-17. 134. Uczeń idealny a uczeń twórczy w percepcji nauczycieli wczesnej edukacji / Jolanta Bonar // Nauczanie Początkowe.- 2009/2010, nr 3, s. 21-26. 135. Uczeń szczególnie uzdolniony w szkole / Małgorzata Żuber-Zielenicz // Dyrektor Szkoły. - 2009, nr 5, dod. "Niezbędnik Dyrektora" s. 18-21. 136. Uczeń zdolny - nie zawsze doceniony : kilka uwag o schemacie punktowania zadań otwartych na egzaminie gimnazjalnym / Jerzy Głowacki // Wszystko dla Szkoły. - 2008, nr 1, s. 11-13. 137. Uczeń zdolny jest ciekawy świata, pyta i myśli krytycznie / Anna Buła // Nauczanie Początkowe.- 2009/2010, nr 3, s. 33-39.
138. Uniwersytet Dzieci / oprac. Anna Rękawek // Dyrektor Szkoły.- 2010, nr 5 dod. Niezbędnik Dyrektora, s. 13-16. 139. Uzdolnienia do nauki języków obcych : pomiar i implikacje dydaktyczne / Jacek Rysiewicz // Języki Obce w Szkole. - 2010, nr 2, s. 3-15. 140. Wars i Sawa : warszawski system wspierania uzdolnionych / Krystyna Kozak // Dyrektor Szkoły.- 2010, nr 5 dod. Niezbędnik Dyrektora, s. 8-12. 141. Wielointeligentna edukacja dla dziecka - czas na zmiany / Aldona Kopik, Monika Zatorska // Życie Szkoły. - 2011, nr 6, s. 5-13. 142. Wpływ nauczycieli na rozwój ucznia zdolnego w klasach I-III / Lidia Pawelec // Nauczanie Początkowe.- 2009/2010, nr 3, s. 27-32. 143. Wpływ technik Celestyna Freineta na rozwój twórczej aktywności dzieci w młodszym wieku szkolnym : na podstawie wyników badań własnych / Marta Kuźnik // Edukacja i Dialog. - 2010, nr 3/4, s. 44-47. 144. Wszystkie dzieci są zdolne : koncepcja inteligencji wielolakich Howarda Gardnera w kształceniu językowym / Ewa Suchecka // Dyrektor Szkoły. - 2011, nr 3, dod. : Przed Szkołą Poradnik Dyrektora Przedszkola nr 1, s. 9-11. 145. Wykorzystanie potencjału uczniów zdolnych w nauczaniu języka obcego / Anna K. Kiełczewska // Języki Obce w Szkole. - 2011, nr 1, s. 43-47. 146. Wyobraźnia i twórczość : deficytowe dobro naszych czasów / Małgorzata Bednarska // Edukacja i Dialog. - 2008, nr 9, s. 23-31. 147. Zalety i wady teorii inteligencji wielorakich / Karolina Skarbek // Psychologia w Szkole. - 2011, nr 2, s. 72-81. 148. Zdolności twórcze uczniów - jak je wspierać? / Beata Rechnio-Kołodziej // Wszystko dla Szkoły. - 2009, nr 1, s. 13-15. 149. Zdolny czy inteligentny? / Mariola Dobosz // Edukacja i Dialog. - 2009, nr 5, s. 24-26. 150. Zrozumieć rozum, czyli rzecz o inteligencji logicznej / Mariola Dobosz // Edukacja i Dialog. - 2009, nr 3, s. 20-22.