Akademia Techniczno-Humanistyczna Wydział Humanistyczno-Społeczny Katedra Pedagogiki Bielsko-Biała Uniwersytet Śląski w Katowicach Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie Instytut Nauk o Edukacji Zakład Dydaktyki i Pedagogiki Wczesnoszkolnej i Przedszkolnej Uniwersytet Zielonogórski Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii, Katedra Podstaw Pedagogiki i Logopedii Narodowy Uniwersytet Pedagogiczny im. Wołodymyra Hnatiuka w Tarnopolu/Ukraina Bond University Faculty of Society and Design Australia Uniwerstytet Ostravski Katedra Pedagogiki Wczesnoszkolnej i Edukacji Alternatywnej Uniwersytet Południowej Bohemii w Czeskich Budziejowicach Katedra Pedagogiki i Psychologii Univerzita Hradec Králové Katedra Pedagogiki Specjalnej i Logopedii Polskie Towarzystwo Pedagogiczne Oddział Terenowy w Bielsku-Białej Wydawnictwo LIBRON w Krakowie Szanowni Państwo serdecznie zapraszamy do wzięcia udziału w V MIĘDZYNARODOWEJ KONFERENCJI NAUKOWEJ z cyklu Nauczyciel i uczeń w teorii i praktyce pedagogicznej konteksty zmian na temat DIAGNOZA I WSPARCIE ROZWOJU CZŁOWIEKA W BIEGU ŻYCIA WIELOWYMIAROWOŚĆ PROBLEMÓW Termin: 20-21 marca 2017 roku Miejsce obrad: HOTEL POD JEDLAMI, WISŁA
PRZEWODNICZĄCY KONFERENCJI: prof. dr hab. Irena Adamek dr hab. Urszula Szuścik RADA NAUKOWA KONFERENCJI: KOMITET NAUKOWY: prof. zw. dr hab. Krystyna Ferenz prof. zw. dr hab. Kazimierz Wenta prof. zw. dr hab. Wojciech Kojs prof. zw. dr hab. Bogdan Szulc prof. zw. dr hab. Marzenna Zaorska prof. dr hab. Katarzyna Krasoń prof. dr hab. Liliya Morska prof. nadzw. dr hab. Jolanta Bałachowicz doc. PaedDr. Radmila Burkovičová, Ph.D. prof. Zdenka Gadušová, Ph.D. prof. nadzw. dr hab. Jan Grzesiak prof. nadzw. dr hab. Andrzej Gofron prof. nadzw. dr hab. Zdzisława Janiszewska-Nieścioruk prof. nadzw. dr hab. Anna Karpińska prof. nadzw. dr hab. Mirosław Kowalski prof. nadzw. dr hab. Hanna Krauze-Sikorska prof. nadzw. hab. inż. Janusz Morbitzer doc. PaedDr. Karel Neubauer, Ph.D. prof. nadzw. dr hab. Sławomira Sadowska dr hab. Małgorzata Kabat dr Bożena Grzeszkiewicz dr Ewa Kowalska Dr. Miroslav Procházka, PhD. dr Beata Webb Dr. Miluše Vítečková, PhD. ZAŁOŻENIA KONFERENCJI: W związku ze zmianami zachodzącymi we współczesnym świecie rodzi się refleksja nad kontekstami zmian zachodzącymi w teorii i praktyce diagnostycznej oraz działaniach wspierających rozwój jednostki w biegu życia. Współczesna przestrzeń edukacyjna
podkreśla zmiany zachodzące w postrzeganiu kompetencji oraz osobowości nauczyciela wychowawcy, diagnosty i terapeuty, z uwzględnieniem przedmiotu badań pedagogicznych oraz tworzenia osobowego wzoru człowieka bezpośrednio kształtującego wiedzę i umiejętności uczniów. Takie ujęcie podmiotów edukacji stanowi podstawę zadawania pytań dotyczących interdyscyplinarności oraz uwarunkowań pracy różnych placówek edukacyjnych i terapeutycznych, kształcenia dla przyszłości, a także poszukiwania kierunków badań w zakresie doskonalenia efektywności procesu dydaktycznowychowawczego, diagnostyczno-terapeutycznego oraz relacji nauczyciel-uczeń na wszystkich etapach edukacji. CELE KONFERENCJI: internacjonalna wymiana doświadczeń z zakresu diagnozowania i wsparcia rozwoju oraz interpretowanie zmian zachodzących w rzeczywistości edukacyjnej; określenie oczekiwań społecznych stawianych wobec współczesnej przestrzeni edukacyjnej oraz podmiotów nauczyciela i ucznia; integracja środowisk akademickich i innych zajmujących się badaniami oraz projektami edukacyjnymi dotyczącymi diagnozy i wsparcia rozwoju. BLOKI TEMATYCZNE 1. Teoretyczne i praktyczne aspekty diagnozy w procesie kształcenia, wychowania, resocjalizacji oraz w opiece nad dziećmi i młodzieżą 2. Aspekty wsparcia rozwoju w biegu życia człowieka 3. Wyzwania wobec procesu diagnozy i wsparcia rozwoju wielowymiarowość problemów. 4. Nowoczesne technologie w procesie diagnozy i wsparcia rozwoju PROGRAM KONFERENCJI I dzień konferencji - 20 marca 2017 r. 9.00-10.00 rejestracja uczestników 10.00-10.15 otwarcie konferencji 10.15-11.30 sesja plenarna
11.30-12.00 przerwa na kawę 12.00-13.00 sesja plenarna 13.00-14.00 obiad 14.00-15.00 obrady w sekcjach 15.00-17.00 warsztat cz. I: Budowa tekstów naukowych 18.00 uroczysta kolacja lub kulig z ogniskiem (zależy od warunków pogodowych) II dzień konferencji - 21 marca 2017 r. 9.00-11.30 obrady w sekcjach 11.30-12.00 przerwa na kawę 12.00-13.30 warsztaty cz 2: Jak redagować teksty naukowe? 13.30-14.30 obiad 14.30-15.00 podsumowanie konferencji, sprawozdania przewodniczących sekcji MIEJSCE KONFERENCJI: Konferencja odbędzie się w Hotelu pod Jedlami w Wiśle, ul. Beskidzka 17, Wisła 43-460 (2 km od stacji PKP Wisła Uzdrowisko) WARUNKI UCZESTNICTWA i OPŁATA KONFERENCYJNA: Warunkiem uczestnictwa w konferencji jest przesłanie zgłoszenia oraz wniesienie opłaty konferencyjnej. KARTĘ ZGŁOSZENIA najpóźniej do dnia 20 lutego 2017 r. należy wypełnić w wersji elektronicznej na stronie WWW. konferencja.kontekstypedagogiczne.pl OPŁATĘ w wysokości 490 zł należy wpłacić do dnia 10 marca 2017 roku obejmuje ona udział w konferencji, przerwy kawowe, dwa obiady, uroczystą kolację lub kulig z ogniskiem (zależy od warunków pogodowych), publikację tekstu w recenzowanej monografii zbiorowej lub czasopiśmie Konteksty Pedagogiczne. Po przyjęciu zgłoszenia rozesłany zostanie KOMUNIKAT nr 2
PUBLIKACJA: teksty w języku polskim lub angielskim należy przesłać najpóźniej do dnia konferencji; warunkiem zakwalifikowania artykułu do druku jest uzyskanie pozytywnej recenzji; teksty należy przygotować według określonych zasad (w załączeniu); artykuły proszę przesłać w wersji elektronicznej (opisane imię i nazwisko, miejsce pracy, telefon i mail); objętość tekstu ze streszczeniami i słowami kluczowymi w języku polskim i angielskim oraz bibliografią nie może przekraczać 10 stron (do 21 tys. znaków). KOMITET ORGANIZACYJNY: przewodnicząca: wiceprzewodnicząca: sekretarze konferencji: dr Ewa Kowalska dr Katarzyna Ożańska-Ponikwia mgr Roman Waluś WWW. konferencja.kontekstypedagogiczne.pl