Projekt OPERACJA SUKCES unikatowy model kształcenia na Wydziale Lekarskim Uniwersytetu Medycznego w Łodzi odpowiedzią na potrzeby gospodarki opartej na wiedzy współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu PIERWSZA POMOC Z ELEMENTAMI PIELĘGNIARSTWA 2. Numer kodowy EMM01c 3. Język, w którym prowadzone są zajęcia polski 4. Typ kursu obowiązkowy 5. Grupa treści kształcenia nauki podstawowe 6. Poziom studiów według klasyfikacji bolońskiej studia magisterskie 7. Rok studiów/semestr I rok/semestr 1 8. Formuła przedmiotu wykłady/ćwiczenia 9. Liczba godzin zajęć 30 10. Rodzaj zajęć z uwzględnieniem podziału godzin wykłady w wymiarze 8 godzin; ćwiczenia w wymiarze 22 godziny 11. Liczba punktów ECTS 1 12. Jednostka dydaktyczna prowadząca przedmiot
Zakład Medycyny Ratunkowej i Medycyny Katastrof Katedra Anestezjologii i Intensywnej Terapii 13. Imię i nazwisko osoby egzaminującej lub zaliczającej przedmiot dr hab. n. med. Tomasz Gaszyński 14. Imię i nazwisko osoby prowadzącej wykłady dr hab. n. med. Tomasz Gaszyński 15. Osoby prowadzące zajęcia mgr Ewa Maj, mgr Elżbieta Miros 16. Wymagania wstępne i wymagania równoległe brak 17. Zaliczenie przedmiotu jest wymagane przed rozpoczęciem zajęć z: laboratoryjnego nauczania medycyny klinicznej 18. Cele i założenia nauczania przedmiotu Opanowanie materiału z zakresu udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej na miejscu zdarzenia w przypadku nagłych stanów zagrożenia życia takich jak nagłe zatrzymanie krążenia, nagły ból w klatce piersiowej, napad drgawek, nagłe zaburzenia świadomości i nagłe wystąpienie niedowładów, a także pomocy na miejscu wypadku w zranieniach, złamaniach, zatruciach i oparzeniach. Poznanie zasad zabezpieczenia miejsca wypadku, ewakuacji poszkodowanych. Poznanie zagadnień etycznych i prawnych dotyczących udzielania pierwszej pomocy w Polsce. 19. Metody dydaktyczne wykłady multimedialne, omawianie przypadków klinicznych, ćwiczenia praktyczne na manekinach: resuscytacja krążeniowo-oddechowa na specjalistycznych manekinach, automatyczna defibrylacja zewnętrzna przy użyciu defibrylatorów treningowych, nauka podaży leków w stanach nagłych na manekinach do iniekcji, nauka opatrywania ran na manekinach z symulowanymi obrażeniami 20. Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej
Wytyczne 2005 resuscytacji krążeniowo-oddechowej. Polska Rada Resuscytacji. Wyd. PANDIT, Kraków, 2005; Medycyna ratunkowa i medycyna katastrof Podręcznik dla studentów. Gaszyński W i wsp., Wyd. Uniwersytetu Medycznego w Łodzi, Łódź, 2009. 21. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu Ćwiczenia: praktyczne zaliczenie na manekinach. 22. Treści merytoryczne budujące wiedzę etyka i prawo w medycynie ratunkowej; wytyczne resuscytacji; pierwsza pomoc w wybranych internistycznych stanach nagłych; zabezpieczenie i organizacja miejsca wypadku; szybkie sprawdzenie podstawowych parametrów życiowych pacjenta; pierwsza pomoc w zadławieniach; pierwsza pomoc w zatruciach; pierwsza pomoc w zranieniach, krwotokach, złamaniach, poparzeniach; opatrywanie ran. 23. Efekty kształcenia umiejętności i kompetencje Student po zakończeniu kursu pierwszej pomocy z elementami pielęgniarstwa powinien: posiadać motywację do podejmowania i popularyzowania działań ratowniczych; stosować podstawy prawne i etyczne związane z udzielaniem pierwszej pomocy i akty prawne dotyczące tego tematu; stosować zasady aseptyki i antyseptyki; posiadać umiejętność podawania leków w stanach zagrożenia życia; umieć udzielić pierwszej pomocy i kwalifikowanej pierwszej pomocy w nagłym zatrzymaniu krążenia u dorosłych i u dzieci; umieć bezprzyrządowo udrażniać drogi oddechowe; wdrażać postępowanie w zadławieniu i stosuje pozycję bezpieczną; udzielać pierwszej pomocy w nagłych stanach zagrożenia życia takich jak nagłe zatrzymanie krążenia, specyficzne zatrucia, ból w klatce piersiowej, duszność, drgawki, nagłe pojawienie się niedowładów, nagłe zaburzenia świadomości, ciężką reakcję uczuleniową;
udzielać pierwszej pomocy w przypadku zranień, krwotoków, złamań, poparzeń na miejscu zdarzenia; wykonywać podstawowe czynności resuscytacyjne, wykonać automatyczną defibrylację serca, zakładać opatrunek, tamować krwawienie i krwotok na miejscu zdarzenia; posiadać umiejętność zabezpieczenia miejsca zdarzenia np. wypadku komunikacyjnego; posiadać umiejętności wydobywania, ewakuacji i transportu poszkodowanych w warunkach pozaszpitalnych. 24. Opis efektów kształcenia na poszczególnych zajęciach w grupach studenckich (10-12 osobowych) Ćwiczenie: Podstawy pielęgniarstwa. Zasady aseptyki i antyseptyki (1 godz.). Zasady podawania leków w nagłych stanach zagrożenia życia (1 godz.). Wiedza: student zna zasady aseptyki i antyseptyki, zasady uzyskiwania dostępu dożylnego, iniekcji domięśniowych, podawania leków w stanach zagrożenia życia. Umiejętności i kompetencje: student potrafi zastosować zasady aseptyki i antyseptyki i potrafi się do nich stosować; posiada umiejętność uzyskiwania dostępu dożylnego, wykonywania iniekcji domięśniowych oraz stosuje zasady podawania leków w stanach zagrożenia życia i potrafi wdrożyć te umiejętności w praktyce klinicznej. Ćwiczenie : Ocena podstawowych funkcji życiowych świadomości, oddechu i krążenia. Postępowanie w zadławieniu. Pozycja bezpieczna, pozycja przeciwwstrząsowa (2 godz.). Zapewnienie drożności górnych dróg oddechowych metodami bezprzyrządowymi oraz sposoby wentylacji bezprzyrządowej i za pomocą worka samorozprężalnego (Ambu) (2 godz.). Wiedza: student zna zasady bezprzyrządowego udrażniania dróg oddechowych, postępowania w zadławieniach i zastosowania pozycji bezpiecznej, udrażniania dróg oddechowych bez użycia sprzętu ratowniczego, wentylacji workiem samorozprężalnym w warunkach ratunkowych. Umiejętności i kompetencje: student potrafi bezprzyrządowo udrażniać drogi oddechowe i prowadzić wentylację zastępczą w warunkach ratunkowych; wdrożyć odpowiednie postępowanie w zadławieniu i zastosować pozycję bezpieczną.
Ćwiczenie: Podstawowe czynności resuscytacyjne u dorosłych i dzieci (BLS), oraz automatyczna defibrylacja zewnętrzna (AED). Łańcuch przeżycia (4 godz.). Wiedza: student posiada podstawową wiedzę z zakresu udzielania pierwszej pomocy i kwalifikowanej pierwszej pomocy w nagłym zatrzymaniu krążenia u dorosłych i u dzieci; zna zasady posługiwania się automatycznym defibrylatorem zewnętrznym i prostym sprzętem ratunkowym. Umiejętności i kompetencje: student potrafi wykonać podstawowe czynności resuscytacyjne według wytycznych Polskiej Rady Resuscytacji, w tym automatyczną defibrylację zewnętrzną. Ćwiczenie: Zatrzymanie krążenia w sytuacjach szczególnych (hipotermia, utonięcie, porażenie prądem elektrycznym, zatrucia, urazy, kobieta ciężarna) analiza przypadków (2 godz.). Pierwsza pomoc w wybranych stanach zagrożenia życia (nagły ból w klatce piersiowej, anafilaksja, ukąszenia, użądlenia, utonięcie, porażenie prądem elektrycznym, drgawki, nagła duszność, zaostrzenie cukrzycy, zatrucia) (2 godz.). Wiedza: student rozpoznaje wybrane stany zagrożenia życia. Umiejętności i kompetencje: student potrafi udzielić pierwszej pomocy w przypadku nagłego zatrzymania krążenia w sytuacjach szczególnych, udzielić pierwszej pomocy w nagłych stanach takich jak: nagłe niedowłady, nagły ból w klatce piersiowej, drgawki, nagła duszność, zatrucia; potrafi udzielić pierwszej pomocy w stanach zagrożenia życia takich jak ciężka reakcja uczuleniowa. Ćwiczenie: Pierwsza pomoc na miejscu zdarzenia w zranieniach, krwawieniach i oparzeniach. Zastosowanie opaski zaciskającej i uciskowej (2 godz.). Zasady zakładania opatrunków na miejscu zdarzenia (1 godz.). Pierwsza pomoc w złamaniach i w zwichnięciach. Unieruchomienia w różnego typu złamaniach na miejscu zdarzenia (1 godz.). Wiedza: student zna zasady zakładania unieruchomień w różnych typach złamań; student zna zasady opatrywania ran na miejscu zdarzenia; rozpoznaje zranienia, krwawienia i oparzenia. Umiejętności i kompetencje: student potrafi udzielić pierwszej pomocy w zranieniach, krwotokach, złamaniach, poparzeniach; założyć opatrunek, opanować krwawienie i krwotok. Ćwiczenie: Zabezpieczenie miejsca wypadku. Wydobywanie, ewakuacja, transport i przenoszenie poszkodowanych w warunkach pozaszpitalnych (2 godz.).
Wiedza: student zna zasady wydobywania, ewakuacji i transportu poszkodowanych w warunkach pozaszpitalnych. Umiejętności i kompetencje: student posiada umiejętność zabezpieczenia miejsca zdarzenia np. wypadku komunikacyjnego, wydobywania, ewakuacji i transportu poszkodowanych w warunkach pozaszpitalnych. 25. Kontynuacja przedmiotu przewidziana na zajęciach z: praktyka pielęgniarska, laboratoryjne nauczanie medycyny klinicznej, medycyna ratunkowa i medycyna katastrof 26. Zalecane kursy fakultatywne i zajęcia uzupełniające 27. Informacje dodatkowe dostępne są pod adresem