KLIMATY ŚWIATA. KLIMAT POLSKI



Podobne dokumenty
Klimaty kuli ziemskiej Klimaty kuli ziemskiej

Test nr 4 Strefy klimatyczne, roślinność, gleby

Typy strefy równikowej:

Szczyt, 1500 m npm. Miejscowość A m npm, - 4 o C. Miejscowość B, 1000 m npm

Plan testu dwustopniowego z przyrody kl. VI dział - krajobrazy Ziemi

STOPIEŃ SZKOLNY klucz odpowiedzi Wojewódzki Konkurs Geograficzny dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego

KONKURS GEOGRAFICZNY

Strefa klimatyczna: równikowa

3. Atmosfera. Wysokość w km 100

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAP II KONKURSU GEOGRAFICZNEGO

Schemat oceniania zadań Etap wojewódzki Konkursu Geograficznego

Geografia Wymagania edukacyjne na pierwsze półrocze dla klasy 5. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

Małopolski Konkurs Geograficzny dla gimnazjalistów Rok szkolny 2014/15 Etap szkolny 30 października 2014 r.

KONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM. Rok szkolny 2011/2012 ETAP SZKOLNY

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa

RÓŻNORODNOŚĆ KRAJOBRAZÓW ZIEMI

Geografia Klasa 5 WYMAGANIA EDUKACYJNE. Temat lekcji. Ocena dopuszczająca. Ocena dostateczna. Ocena dobra. Ocena bardzo dobra.

3. Uzupełnij luki w zdaniach. Średnia gęstość zaludnienia Europy wynosi (1)... Najmniejsza...

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Wymagania wykraczające. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa

Geografia (SPP: GIM kl. 2 3) Czas realizacji tematu 45 min

rozszerzające (ocena dobra)

Klucz odpowiedzi Konkurs geograficzny dla uczniów gimnazjum I etap

\\yrs mgr Krzvsztof Babisz. rtn X,a'/"oi t'' el t'* mgr Ewa Zakoicielna. 2. Przed rozpoczgciem prary sprawd2, czy zestaw zadari jest kompletny.

Wymagany czas : 60 min Nazwisko i imię ucznia... Szkoła... Nazwisko i imię nauczyciela przygotowującego ucznia do konkursu...

Zadanie 3 Który rysunek przedstawia przekrój jeziora górskiego wykonany wzdłuż odcinka EF?

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2012 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja B

2. CHARAKTERYSTYKA WARUNKÓW METEOROLOGICZNYCH W WOJEWÓDZTWIE MAŁOPOLSKIM W ROKU 2006

Relacje człowiek środowisko przyrodnicze

Konkurs Z atlasem przez świat II etap finał

XV WOJEWÓDZKI KONKURS Z GEOGRAFII

Wiatry OKRESOWE ZMIENNE NISZCZĄCE STAŁE. (zmieniające swój kierunek w cyklu rocznym lub dobowym)

Środowiska naturalne i organizmy na Ziemi. Dr Joanna Piątkowska-Małecka

BADANIE WYNIKÓW KLASA 1

Południk Godzina czasu strefowego Godzina czasu słonecznego 10 W 25 E

ZAŁĄCZNIK 7 - Lotnicza Pogoda w pytaniach i odpowiedziach.

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2011 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja A kod ucznia...

Egzamin klasyfikacyjny z geografii Gimnazjum klasa III

Klimatologia matura, ćwiczenia, poziom podstawowy i rozszerzony Zadanie 1. (2 pkt)

Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 GEOGRAFIA POZIOM PODSTAWOWY. Kryteria oceniania odpowiedzi

Przedmiotowe zasady oceniania z geografii w klasie 5 szkoły podstawowej.

Konkurs Z atlasem przez świat II etap finał

Cechy klimatu Europy. Czynniki kształtujące klimat Europy

2. Pogoda i klimat sprawdzian wiadomości

Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53

WYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 8

Oblicz różnicę czasu strefowego między Kairem (30 N, E) a Toronto (43 4 N, W). Obliczenia: (wykonaj wszystkie potrzebne działania)

ARKTYKA TOPNIEJĄCE KRÓLESTWO NIEDŹWIEDZIA POLARNEGO

STOPIEŃ I KONKURSU GEOGRAFICZNEGO dla uczniów gimnazjów i oddziałów gimnazjalnych szkół województwa pomorskiego rok szkolny 2018/2019

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAP REJONOWY KONKURSU GEOGRAFICZNEGO

GEOGRAFIA - Wymagania programowe

Temat lekcji: Klimat Polski przejściowość.

PRZYKŁADOWE ZADANIA Z GEOGRAFII NA KOŃCOWY SPRAWDZIAN W KLASIE III GIMNAZJUM

VI WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZY

ZAŁĄCZNIK 17 Lotnicza Pogoda w pytaniach i odpowiedziach

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS GEOGRAFICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW WĘDRUJEMY PO MAPIE ŚWIATA

DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM WOJEWÓDZTWA WARMIŃSKO MAZURSKIEGO W ROKU SZKOLNYM

w klasie pierwszej gimnazjum Nr lekcji Sugerowany temat lekcji Jednostki tematyczne w podręczniku Planeta Nowa 1 Dział: Podstawy geografii

III KRAJOBRAZY ŚWIATA

ZBIÓR ZADAŃ CKE 2015 ZAKRES ROZSZERZONY

Poznaj Ziemię- część 2

Cechy klimatu Polski. Cechy klimatu Polski. Wstęp

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z GEOGRAFII. Klasa V

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5

Ściąga eksperta. Wiatr. - filmy edukacyjne on-line

STREFY KLIMATYCZNE ŚWIATA

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

3. Odległość między punktami A i B wynosi 500 km. Oblicz skalę liczbową mapy, na której odległość ta wynosi 2,5 cm.

rozszerzające (ocena dobra) 1. Mapa Polski

1. Wyjaśnij, czym jest mapa i na czym polega proces generalizacji map 2. Uzupełnij schemat podziału map. Mapy

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych oraz rocznych klasyfikacyjnych ocen z geografii w klasie 5.

Spis treści JAK PRZEDSTAWIĆ OBRAZ POWIERZCHNI ZIEMI?... 5 CO MOŻNA ODNALEŹĆ NA MAPIE ŚWIATA? JAK WYZNACZYĆ POŁOŻENIE MIEJSCA NA ŚWIECIE?...

Sprawozdanie z badań jakości powietrza wykonanych ambulansem pomiarowym w Tarnowskich Górach w dzielnicy Osada Jana w dniach

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY 5 SP. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY V

I PÓŁROCZE. Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów

KONKURS GEOGRAFICZNY ZAWODY SZKOLNE Listopad 2010

Amplituda roczna temperatury. Materiały graficzne do działu: Atmosfera. Ryc.1. Budowa atmosfery. Ryc.2. Skład atmosfery

Wymagania edukacyjne. z geografii. dla klasy 5. oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej

3. Uzasadnij wpływ inwersji temperatury na stan czystości atmosfery w sytuacji, gdy znaczna część gospodarstw domowych jest ogrzewana węglem...

Jest jedną z podstawowych w termodynamice wielkości fizycznych będąca miarą stopnia nagrzania ciał, jest wielkością reprezentującą wspólną własność

Zadanie 1. (3 pkt) Obok numerów 1, 2, 3 wpisz przykłady wpływu klimatu na życie i działalność człowieka.

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Azja

GEOGRAFIA KL.8. Dział Wymagania konieczne i podstawowe Wymagania rozszerzające Wymagania dopełniające

Wymagania edukacyjne z geografii dla kl. 5 szkoły podstawowej opracowane na podstawie programu Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Azja

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra) skalę. liczbowej. wyjaśnia różnicę między obszarem. górskim

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja B

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Wymagania wykraczające. Uczeń potrafi: Dział 1. Azja

V POWIATOWY KONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM POD PATRONATEM BURMISTRZA MIASTA MYSZKOWA I JURAJSKIEGO STOWARZYSZENIA NAUCZYCIELI TWÓRCZYCH

Wymagania na poszczególne oceny. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca I PÓŁROCZE

Przedmiotowy system oceniania z geografii dla klasy 5 szkoły podstawowej

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania edukacyjne z GEOGRAFII dla klasy V - rok szkolny 2018/2019

Wymagania na poszczególne oceny. (ocena dopuszczająca) (ocena dostateczna) (ocena dobra) (ocena bardzo dobra) (ocena celująca)

rozszerzające (ocena dobra) Uczeń: rozróżnia na mapie znaki punktowe, liniowe i powierzchniowe rysuje podziałkę liniową

GEOGRAFIA klasa V szkoła podstawowa wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Transkrypt:

Kod ucznia Suma punktów WOJEWÓDZKI KONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM WOJEWÓDZTWA WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2009/2010 ETAP WOJEWÓDZKI KLIMATY ŚWIATA. KLIMAT POLSKI Test konkursowy zawiera 26 zadań. Na ich rozwiązanie masz 90 minut. Możesz uzyskać maksymalnie 70 punktów. Powodzenia! Zadanie 1.( 0-2 pkt) Uzupełnij zdanie, wpisując nazwy kierunków. Aby dotrzeć najkrótszą drogą po powierzchni Ziemi z punktu P do punktu R na załączonym rysunku należy najpierw poruszać się w kierunku, a następnie w kierunku...... Który z tych punktów położony jest w cieplejszej strefie klimatycznej?....... 1

Zadanie 2. ( 0 2 pkt.) Uwaga! Zadanie wykonaj w oparciu o fragment siatki południków i równoleżników w zadaniu nr 1. Wysokość Słońca nad widnokręgiem związana jest z występowaniem pór roku i pór doby, a tym samym decyduje o warunkach klimatycznych i długości dnia i nocy w danym miejscu na Ziemi. Uzupełnij zdania, wpisując odpowiednie godziny i wysokości Słońca nad horyzontem. Jeżeli w punkcie Q na rysunku Słońce góruje na wysokości 30, to w punkcie R góruje w tej samej chwili na wysokości.. Wysokość Słońca nad horyzontem na biegunie północnym w tym samym czasie wynosi... Miejsce na obliczenia: Zadanie 3. (0 4 pkt. ) Warunki klimatyczne miejsc na Ziemi leżących blisko siebie mogą być nieco odmienne. Na obszarach o urozmaiconej rzeźbie dużą rolę odgrywa orientacja stoków góry względem kierunków widnokręgu. Stoki o różnej orientacji ogrzewane są niejednakowo. Ma to wpływ na temperaturę powietrza okolicy, charakter roślinności, terminy kwitnienia roślin, długość okresu wegetacyjnego. Na podstawie rysunku poziomicowego góry (położonej w szerokościach geograficznych umiarkowanych północnych) wykonaj zadania: a) Linie NW SE i NE SW oddzielają stoki o różnej orientacji. Wpisz na rysunku nazwy kierunków głównych i pośrednich. b) Zaznacz kreskami pionowymi ( IIIII ) stok góry otrzymujący najwięcej ciepła, a kreskami ukośnymi ( //// ) stok otrzymujący najmniej ciepła. c) Postaw znak ( X ) w miejscu, gdzie najdłużej leży pokrywa śnieżna. 2

Zadanie 4. (0-2 pkt.) Na podstawie wykresu wykonaj zadania: a) Na wykresie zaznacz liniami poziomymi trzy granice warstw atmosfery, a następnie wpisz nazwy czterech warstw atmosfery. b) Wyjaśnij, dlaczego granice warstw atmosfery wyznaczono akurat na tych wysokościach.... Zadanie 5.( 0-5 pkt. ) Na wykresie zamieszczonym niżej przedstawiono średnią temperaturę powietrza atmosferycznego najcieplejszego i najchłodniejszego miesiąca oraz sumy opadów w miejscowościach leżących w Eurazji. Wykonaj zadania (prawidłowe określenia podkreśl): a) miejscowości różnią się długością / szerokością geograficzną, b) w Valentii ( Irlandia) jest temperatura powietrza atmosferycznego latem niższa / wyższa, ponieważ położona jest bliżej / dalej oceanu, c) w Kyzył jest wyższa / niższa temperatura powietrza atmosferycznego zimą, ma na to wpływ duża / mała odległość od oceanu. d) oblicz roczną amplitudę temperatury powietrza w Pietropawłowsku. Obliczenie: e) Wyjaśnij, dlaczego Kyzył otrzymuje rocznie o połowę mniejszą sumę opadów niż Warszawa...... 3

Zadanie 6.( 0 3 pkt) Na podstawie danych zawartych w tabeli wykonaj zadania. a) Oblicz średnią dobową temperaturę powietrza atmosferycznego na stacjach A i B. Średnia dobowa temperatura powietrza atmosferycznego dla stacji: Miejsce na obliczenia: A: B: b) Oblicz dobową amplitudę temperatury powietrza atmosferycznego na stacjach A i B Średnia dobowa amplituda temperatury powietrza atmosferycznego dla stacji: Miejsce na obliczenia: A: B: c) Odpowiedz. W jakiej termicznej porze roku byłoby możliwe zanotowanie w Polsce takich temperatur? Odpowiedź:... 4

Zadanie 7.( 0 3 pkt ) a) Podkreśl właściwą odpowiedź. Jaki jest wpływ prądu morskiego na temperaturę powietrza atmosferycznego: - wzdłuż wybrzeża norweskiego: podwyższenie / obniżenie temperatury powietrza atmosferycznego, - wzdłuż wybrzeża brazylijskiego: podwyższenie / obniżenie temperatury powietrza atmosferycznego. b) Podkreśl nazwę prądu morskiego oddziaływującego na temperaturę powietrza atmosferycznego: - na zachodnim wybrzeżu Ameryki Południowej: Prąd Benguelski / Prąd Peruwiański - na zachodnim wybrzeżu Afryki: Prąd Zatokowy / Prąd Benguelski. c) Podaj nazwę pustyń, które powstały pod wpływem prądów oblewających - zachodnie wybrzeże Ameryki Południowej. - południowo-zachodnie wybrzeże Afryki. Zadanie 8. ( 0 1 pkt ) Posługując się rysunkiem określ kierunki wiatrów wpisując je słownie i symbolami międzynarodowymi. Np. zachodni lub południowo wschodni; można również: E lub NW. Wiatr A:. B:.. Zadanie 9. ( 0 4 pkt ) Oblicz. W Zakopanem 31 VIII na wysokości 800 m n.p.m zanotowano temperaturę powietrza atmosferycznego 8 C. Jaka będzie temperaturę powietrza atmosferycznego w tym dniu na Kasprowym Wierchu (1950 m n.p.m.), a jaka na poziomie morza jeżeli średni spadek temperatury powietrza atmosferycznego przy wzroście wysokości wynosi 0,6 C/100 m. Miejsce na obliczenie: Odpowiedź: a) Temperatura powietrza atmosferycznego na Kasprowym Wierchu:. b) Temperatura powietrza atmosferycznego na poziomie morza:.. 5

Zadanie 10. ( 0 3 pkt) Monsuny są wiatrami, które w cyklu rocznym zmieniają swój kierunek. Na podstawie załączonego rysunku wykonaj zadania. a) Zaznacz właściwie kierunek wiatru, tak aby schemat przedstawiał monsun letni. b) Wpisz ( w kółkach ) nazwy ośrodków barycznych. c) Określ w jakich strefach klimatycznych położony jest region zamieszczony na mapie. Odpowiedź:. Zadanie 11. ( 0 1 pkt) Odpowiedz na pytanie. Który z rysunków prawidłowo ilustruje schemat krążenia mas powietrza przy powierzchni Ziemi w strefie międzyzwrotnikowej. Odpowiedź ( wpisz literę A, B lub C ):. Zadanie 12. (0 2 pkt) Konsekwencją zróżnicowania klimatycznego na Ziemi jest między innymi zróżnicowanie roślinności i odmienne sposoby gospodarki rolnej w poszczególnych regionach świata. Wybierz jedną odpowiedź prawidłową i podkreśl ją w każdym zadaniu. a) Charakterystycznymi roślinami uprawianymi w krajach śródziemnomorskich są: a) jabłonie, śliwy, drzewa pomarańczowe, b) jabłonie, drzewa pomarańczowe, czereśnie, c) drzewa pomarańczowe, śliwy, drzewa cytrynowe, d) drzewa cytrynowe, drzewa pomarańczowe, oliwki. b) W dolinie Nilu rośliny uprawiane są w ciągu całego roku. Jest to możliwe głównie dzięki: 6

a) równomiernym opadom w ciągu roku, b) stosowaniu nawozów sztucznych, c) sztucznemu nawadnianiu, d) właściwej uprawie roli. c) Bujnemu rozwojowi lasów równikowych sprzyjają: a) wysokie temperatury powietrza i małe opady, b) wysokie temperatury powietrza i duże opady, c) niskie temperatury powietrza i małe opady, d) niskie temperatury powietrza i duże opady. d) Charakterystycznymi roślinami i zwierzętami sawanny są: a) akacje, palmy oleiste, żyrafy, b) kaktusy, trawy, hipopotamy, c) oliwki, kakaowce, zebry, d) trawy, baobaby, antylopy. Zadanie 13. ( 0 6 pkt) Korzystając z załączonej mapy wykonaj zadania: a)wpisz pod mapą nazwy zaznaczonych stref klimatycznych, b) Kreskami ukośnymi (//////) zaznacz obszar w Europie i Ameryce Północnej o klimacie wilgotnym i morskim we wszystkich możliwych strefach klimatycznych, c) Krzyżykami (XXXXX) zaznacz obszar w Afryce i Azji o klimacie skrajnie (wybitnie) suchym. I -. II - III -... IV -... V -. /////////// - klimaty wilgotne i morskie XXXX - klimaty skrajnie suche 7

d) Zamieszczone niżej diagramy klimatyczne dotyczą miejscowości oznaczonych na mapie kropkami. Są to: Ateny, Bilma, Darwin, Dickson, Duluth, Kapsztad, Manaus, Paryż. - przyporządkuj nazwę miejscowości do odpowiedniego klimatogramu, a następnie wpisz ich numerki obok kropek na mapie - pod każdym klimatogramem wpisz odpowiednią nazwę miejscowości. Zadanie 14. (0 2 pkt) Wybierz i podkreśl prawidłowe odpowiedzi. 1) Który z klimatów ma największe dobowe amplitudy temperatury powietrza atmosferycznego: a) monsunowy b) pustynny c) śródziemnomorski d) równikowy 2) Który z klimatów ma największe roczne amplitudy temperatury powietrza atmosferycznego: a) polarny b) śródziemnomorski c) umiarkowany kontynentalny d) umiarkowany morski 3) Łagodne i krótkie lata, chłodne, długie i mroźne zimy oraz duże roczne amplitudy temperatury powietrza atmosferycznego występują: a) w Suwałkach b) w Szczecinie c) w Krakowie d) w Poznaniu 4) Małe roczne amplitudy temperatury powietrza atmosferycznego, krótkie, łagodne zimy i lata, duże opady występują: a) w Koszalinie b) w Katowicach 8

c) w Olsztynie d) w Lublinie Zadanie 15. (0 3pkt) W tabeli przedstawiono dane klimatyczne dla jednej ze stacji meteorologicznych w Azji. T( C) Opady w(mm) I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII Rok -19,0-17,2 10,8 0,4 9,7 16,5 19,0 16,6 10,3 1,6-9,2-16,6 1,9 16 12 13 22 34 60 74 60 45 35 30 24 425 a)wpisz nazwę: strefy klimatycznej. typu klimatu.. b) Spośród wymienionych obszarów podkreśl te, którym odpowiadają cechy powyższego klimatu: Floryda, Ukraina, Azja Mniejsza, Pogórze Kazaskie, Płw. Koreański, Mongolia, Urugwaj, Wielkie Równiny. Zadanie16.( 0 1pkt.) Podkreśl nazwy mas powietrza, które do Polski nie docierają: a) powietrze zwrotnikowe morskie, b) powietrze zwrotnikowe kontynentalne, c) powietrze antarktyczne, d) powietrze polarne kontynentalne, e) powietrze arktyczne, f) powietrze polarne morskie, g) powietrze równikowe, Zadanie 17.( 0 2pkt.) Niektóre działania człowieka mają szczególnie niekorzystny wpływ na atmosferę. Konsekwencją opisanych poniżej zachowań człowieka są: A: efekt cieplarniany, B: smog, C kwaśne deszcze Dopasuj właściwą nazwę do opisu. a) W wyniku spalania węgla do atmosfery trafia dwutlenek węgla oraz związki siarki i azotu. W powietrzu wchodzą one w reakcje chemiczne, tworząc kwas siarkowy i azotowy. Razem z opadami atmosferycznymi docierają one do powierzchni Ziemi. b) Różnego rodzaju gazy, w tym para wodna, metan i dwutlenek węgla, stanowią naturalną barierę utrudniającą wypromieniowanie ciepła poza atmosferę, przez co wzrasta temperatura powietrza atmosferycznego przy powierzchni Ziemi. c) W związku z nadmierną emisją dwutlenku węgla i innych gazów nad powierzchnią Ziemi nisko zalega warstwa powietrza zawierająca wiele zanieczyszczeń tworząc mgłę. Odpowiedzi: a b c Zadanie 18.( 0 3 pkt.) Klimatogramy przedstawiają przebieg rocznej temperatury powietrza atmosferycznego i opadów charakterystycznych dla różnych klimatów. Przedstawionym na wykresach klimatom przyporządkować można określony typ roślinności. 9

Obok typu roślinności wpisz właściwy numer klimatogramu. a) Las liściasty strefy umiarkowanej: numer. b) Las twardolistny i zarośla typu śródziemnomorskiego: numer.... c) Step: numer.. d) Tundra: numer.. Zadanie 19.( 0 2 pkt.) Uzupełnij ciąg przyczynowo skutkowy odpowiednimi literami, którymi oznaczono zdarzenia wpisując je we właściwe miejsca według logicznej kolejności. A wzrost temperatury na Ziemi B zalanie obszarów nadmorskich C emisja gazów cieplarnianych D topnienie lodowców i lądolodów E podniesienie się poziomu morza C Zadanie 20.( 0 2pkt.) Wpisz obok ekstremalnych zjawisk przyrodniczych ( klęsk żywiołowych) literę określającą region ich występowania. A susze.. B tajfuny C tornado. D huragany.. a) Azja wschodnia ( Japonia, Filipiny, Tajlandia, Wschodnie Chiny) b) północna i wschodnia Australia c) kraje Sahelu d) wschodnie wybrzeża Stanów Zjednoczonych, Ameryka Środkowa e) Stany Zjednoczone część północna i środkowa 10

Zadanie 21.( 0 4 pkt.) Optymalne warunki klimatyczne decydujące o rozmieszczeniu ludności, wpływające na warunki życia i poziom gospodarki to: temperatura powietrza atmosferycznego > 5 C, suma opadów w granicach 600 800 mm rozłożonych równomiernie w ciągu roku, małe dobowe i roczne amplitudy temperatury powietrza atmosferycznego. Na podstawie w/w argumentów oraz przedstawionych typów klimatu: subpolarny, podrównikowy, podzwrotnikowy morski, równikowy wilgotny, umiarkowany ciepły morski, zwrotnikowy monsunowy, zwrotnikowy kontynentalny, umiarkowany ciepły kontynentalny, zwrotnikowy morski, umiarkowany chłodny kontynentalny ułóż ranking od klimatu najkorzystniejszego do najmniej korzystnego z punktu widzenia życia człowieka. Wpisz wszystkie typy klimatu do niżej zamieszczonego schematu. Zadanie 22.( 0 2 pkt.) Atmosfera i roślinność ściśle na siebie oddziaływają. Podkreśl właściwe odpowiedzi. A. Lasy stanowią zielone płuca ponieważ: a) pochłaniają dwutlenek węgla z atmosfery i wydzielają azot, b) pochłaniają dwutlenek węgla z atmosfery i wydzielają tlen, c) pochłaniają tlen z atmosfery i wydzielają dwutlenek węgla, d) pochłaniają tlen z atmosfery i wydzielają azot. B. Lasy korzystnie wpływają na klimat: a) zmniejszając siłę wiatru i ilość opadów, b) zwiększając siłę wiatru i ilość opadów, c) zwiększając siłę wiatru i zmniejszając ilość opadów, d) zmniejszając siłę wiatru i zwiększając ilość opadów Zadanie 23.( 0 4pkt.) Znając zależność pomiędzy klimatem, roślinnością i glebami uzupełnij tabelę: Strefa klimatyczna Typ klimatu Typ gleby Formacja roślinna Wilgotny las równikowy bielice zwrotnikowy suchy tundra 11

Zadanie 24. (0 3 pkt.) W oparciu o mapę i klimatogramy, wykonaj polecenia: a) sformułuj prawidłowość wynikającą z przebiegu izoterm stycznia w Polsce, b) rozpoznaj, który z wykresów odnosi się do Suwałk, a który do Szczecina. Wpisz nazwy miejscowości pod klimatogramami, c) podaj główny czynnik, który decyduje o różnicach klimatycznych między wschodnią i zachodnią częścią Polski: Odpowiedź: Zadanie 25. (0 2 pkt.) Oznacz literką P zdania prawdziwe, literką B zadnia błędne. a) Stale utrzymująca się pokrywa lodowa na Antarktydzie przyczynia się do obniżenia temperatury powietrza atmosferycznego na tym kontynencie.. b) Podczas pochmurnych nocy temperatura powietrza atmosferycznego obniża się bardziej niż podczas nocy bezchmurnych. c) Amplituda temperatur powietrza atmosferycznego maleje wraz ze wzrostem odległości od morza. d) Temperatura powietrza atmosferycznego na powierzchniach zalesionych jest niższa niż na powierzchniach odsłoniętych... Zadanie 26. (0 2 pkt.) Porównaj klimat centrum Olsztyna i terenów otaczających to miasto dopisując do wybranych cech klimatu właściwe określenie: mniejszy, większy. Cecha klimatu Olsztyn Tereny otaczające miasto Zachmurzenie Suma opadów Średnia prędkość wiatrów 12

13