Nalot bombowy na Wieluń 1 września

Podobne dokumenty
Album żołnierza niemieckiego

Niemiecka dokumentacja fotograficzna zbrodni katyńskiej

Zbiory kartograficzne Część 1

Kampania wrześniowa widziana po raz pierwszy z niemieckiej perspektywy

Opis wystawy W 90-tą rocznicę Powstania Wielkopolskiego Grupa Leszno

Polskie Państwo podziemne Przygotowała: Katarzyna Kossakowska Klasa III A

GRUPA A. a) odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918 r. do wybuchu powstania warszawskiego.

Zdjęcia Alfreda Mensebacha

kampanią wrześniową,

Główny Urząd Powierniczy Wschód i grabież mienia polskiego

4 września 1939 (poniedziałe k)

POWSTANIE WARSZAWSKIE

Bez komentarza... Gazetka Samorządu Uczniowskiego Zespołu Szkół w Hucie Józefów. Nr 1/2015 wrzesień/październik

Instytut Pamięci Narodowej

Nazwa i opis przedmiotu

ASY POLSKIEGO LOTNICTWA W BITWIE O ANGLIĘ

70. ROCZNICA ZAKOŃCZENIA II WOJNY ŚWIATOWEJ

Obrona lotniska. CAW, kol. 60/14

KOŁO NAUKOWE MŁODYCH GEOGRAFÓW GEOHOLICY UNIWERSYTET ŁÓDZKI. pod redakcją Wojciecha Tołoczko

Bitwa o Anglię. 10 lipca października 1940

Struktura narodowościowa ludności Polski, Wolnego Miasta Gdańska oraz wschodnich obszarów Niemiec w latach

Pamięć.pl - portal edukacyjny IPN

Mariensztat rys historyczno varsavianistyczny

Nowości wydawnicze Wojskowego Centrum Edukacji Obywatelskiej. Przegląd Historyczno-Wojskowy 16 (67)/4 (254),

Andrzej Rossa Profesor Tadeusz Kmiecik - żołnierz, uczony, wychowawca, przyjaciel. Słupskie Studia Historyczne 13, 11-14

Budynek mieszkalny Funduszu Emerytalnego Banku Gospodarstwa Krajowego

AB Zapisywanie danych POI

Przykłady błędów w komunikatach prasowych dotyczących badań sondażowych. Etyka dziennikarska czy niewiedza?

Wstęp do inwentarza zbioru/zespołu Kolekcja Jana Sobieszka Nr zbioru/zespołu PL_1001_OK_0908

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ OPINIE O DZIAŁANIACH WOJENNYCH W AFGANISTANIE I LISTACH ZAWIERAJĄCYCH RZEKOME BAKTERIE WĄGLIKA BS/172/2001

T: Cele zadania i organizacja

1 Postanowienia ogólne.

Literatura. Źródła. Dokumenty Publikowane

Spuścizna Szymona Tauba i Władysława Chrapusty

SPIS ARTYKUŁÓW OGŁOSZONYCH W NUMERACH 1 5 BIULETYNU. Nr 1, 1969

Materiały wypracowane w ramach projektu Szkoła Dialogu - projektu edukacyjnego Fundacji Form

LATAJĄCE REPLIKI SAMOLOTÓW HISTORYCZNYCH TREŚĆ PREZENTACJI

Projekt edukacyjny Szkoła dziedzictwa

-w Wprowadzenie 12 Wstęp

Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum OKUPACJA NIEMIECKA ZIEM POLSKICH

Spis tresci. Wykaz 11 Wstçp 13

GETTO WARSZAWSKIE ŻYDZI W WARSZAWIE PRZED II WOJNĄ ŚWIATOWĄ

Nadwiślański Oddział Straży Granicznej

Przedwojenny Przeworsk. widziany oczami Basi Rosenberg

Ewidencjonowanie fotografii Jolanta Musiał

Radom w drugiej wojnie światowej i dziś

Trasa wycieczki: Biała Piska - małe mazurskie miasteczko. czas trwania: 3 godziny, typ: piesza, liczba miejsc: 7, stopień trudności: bardzo łatwa

Lotnictwo. Zmiana Program warty rozwoju Wojska Polskiego i jego realizacja

Wstęp do inwentarza. Zespołu/ zbioru: KOLEKCJA OSOBISTA STANISŁAWA OKOŃSKIEGO

Koledzy i koleżanki zapytali mnie dzisiaj: - Dlaczego jesteś taka smutna i zamyślona? czy to na pewno z powodu powrotu do szkoły?

Powstanie Warszawskie. Anna Strus 6a

Kolekcja Larysy Zajączkowskiej-Mitznerowej

WSPÓŁPRACA WYŻSZEJ SZKOŁY TECHNICZNEJ W KATOWICACH Z JEDNOSTKAMI SAMORZĄDOWYMI. WYBRANE PRZYKŁADY PROJEKTÓW STUDENCKICH

musimy zatem wiedzieć policzyć dokładnie zawołać po imieniu opatrzyć na drogę Zbigniew Herbert

RODZINA JAKUBOWSKICH

Zarządzenie nr 3/2016 Prezydenta Miasta Starachowice z dnia 4 I 2016 r. w sprawie organizowania obchodów rocznic, uroczystości i świąt państwowych.

Historisch-technisches Informationszentrum.

TYTUŁ ARTYKUŁU W JĘZYKU POLSKIM

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ OPINIE O WYJEŹDZIE POLSKICH ŻOŁNIERZY DO AFGANISTANU I DZIAŁANIACH ANTYTERRORYSTYCZNYCH NATO BS/4/2002

LATAJĄCE REPLIKI SAMOLOTÓW HISTORYCZNYCH. Ryszard Kędzia (Polskie Stowarzyszenie Motoszybowcowe) Tomasz Łodygowski (Politechnika Poznańska)

Brzeg Praski; 1909; fot. Józef B. Ćwikiel; źródło Warszawa w Starej Fotografii, wyd. Bosz, str. 12. Narrator:

90. ROCZNICA ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI

WYMAGANIA EDUKACYJNE EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

Edukacja Dla B WYMAGANIA EDUKACYJNE NIE)BĘDNE DO U)YSKANIA POS)C)EGÓLNYCH ŚRÓDROC)NYCH I ROC)NYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH.

Uroczystości na cmentarzu zakończyły: apel poległych, salwa honorowa oraz złożenie wieńców przed pomnikiem ofiar II Wojny Światowej.

Martyrologia Wsi Polskich

m-w-michniowie.html , 00:14 ACZCIONKA ŚREDNIA ACZCIONKA

Urszula Czerniak "Wieluń : dzieje miasta ", Tadeusz Olejnik, Piotrków Trybunalski 2003 : [recenzja] Rocznik Wieluński 4,

Miejski Ogród Botaniczny w Zabrzu - Centrum Edukacji Ekologicznej. z wielką przyjemnością zaprasza do udziału w konkursie fotograficznym :

Na krawędzi pamięci rzecz o zagładzie kutnowskich Żydów

Maria Baran Archiwalia organów kontroli administracji wojskowej okresu międzywojennego.

REGULAMIN KONKURSU FOTOGRAFICZNEGO TO WSZYSTKO POLSKA ZORGANIZOWANEGO W RAMACH MIĘDZYNARODOWEGO PROJEKTU EDUKACYJNEGO PIĘKNA NASZA POLSKA CAŁA.

Śladami naszych przodków

2014 rok Rok Pamięci Narodowej

Spis treści. Wprowadzenie. I. KSZTAŁCENIE OBRONNE MŁODZIEśY W POLSCE (TRADYCJE I WSPÓŁCZESNOŚĆ)

przedszkole prezentuje i upowszechnia informacje o ofercie zajęć prowadzonych w przedszkolu oraz podejmowanych działaniach,

ZAGADKI WARSZAWSKIE. IK-finał. mgr inż. Stanisław Żurawski ZDS WIL PW

-2- Jak widać, wydarzenia, o których mowa - podobnie jak wcześniej konflikt w Czeczenii -

Cuda natury KONKURS FOTOGRAFICZNY REGULAMIN KONKURSU

Uczestnicy VII Międzynarodowej Szkoły Letniej Nauczanie o Holokauście Uniwersytet Jagielloński, 2-8 lipca 2012

DZIKA PRZYRODA-ZWIERZĘTA KONKURS FOTOGRAFICZNY REGULAMIN KONKURSU

WAŻNE DATY WAŻNE BITWY. Lekcja. Temat: Lekcja powtórzeniowa. 1 września 1939 roku - wybuch II wojny światowej

Monte Cassino to szczyt wysokości 516m położony w skalistych masywach górskich środkowych Włoch, panujący nad doliną Liri i drogą Neapol-Rzym, na

UWAGA informacje podkreślone w prezentacji są do zapamientania

Zamek Królewski i Stare Miasto w Warszawie

Czy jesteśmy zwycięzcami? Polacy o przeszłości i o II wojnie światowej. Czy jesteśmy zwycięzcami? TNS Maj 2015 K.034/15

Dzięki Wieluńskiemu Towarzystwu Naukowemu powstał w Wieluniu silny ośrodek badań regionalnych skupiający pasjonatów różnych dyscyplin naukowych,

Regulamin Konkursu Fotograficznego Uroki strzeleckich lasów

ZAGADKI WARSZAWSKIE. IKz6g123. mgr inż. Stanisław Żurawski ZDS WIL PW

ROK HISTORII NAJNOWSZEJ w Zespole Szkół im A. Mickiewicza w Bielsku Podlaskim

Warszawa, dnia 23 lutego 2015 r. Poz. 245 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA OBRONY NARODOWEJ. z dnia 4 lutego 2015 r.

Pacyfikacja KWK Wujek

W POSZUKIWANIU ZAGINIONYCH PRZODKÓW

ŚRÓDMIEŚCIE WARSZAWY w XX WIEKU

Projekt Edukacyjny Gimnazjum Specjalne w Warlubiu. Kto ty jesteś Polak mały

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

Ogólnopolski Konkurs Aktywny zuch, harcerz i uczeń w szkole II edycja r r. KARTA PRACY nr 2b

Pomnik Lotnika. Osiągnięcia polskich lotników w II Rzeczypospolitej

XXIII. Europa i świat w II połowie XIX i na początku XX wieku. Uczeń:

Transkrypt:

Nr 7/2016 30 08 16 Nalot bombowy na Wieluń 1 września 1939 r. Autor: Bogumił Rudawski (IZ) We wczesnych godzinach porannych 1 września 1939 r. lotnictwo niemieckie przeprowadziło atak bombowy na Wieluń 15-tysięczne polskie miasto, położone niespełna 30 km od granicy z III Rzeszą. Było to jedno z pierwszych, obok Westerplatte, działań zbrojnych przeciwko Polsce. W masowej skali wykorzystano w nim przeciwko ludności cywilnej lotnictwo wojskowe. Nie jest do końca jasne, dlaczego Niemcy zdecydowali się wysłać eskadrę bombowców nurkujących (tzw. stukasów) nad Wieluń. Miasto nie ź posiadało bowiem stałego garnizonu wojsk, chociaż w Fot.1. Zniszczona kolegiata wieluńska Podpis na odwrocie zdjęcia: Mury zniszcz[onej] przez nalot niem[iecki] kolegiaty w Wieluniu. 1939 r. Źródło: I. Z. Dok. IV 144. 1 z 10

przededniu wojny były w nim czasowo zakwaterowane pojedyncze jednostki armii polskiej. Nie miało ono też żadnego militarnego lub gospodarczego znaczenia. Prawdopodobnie Niemcy zamierzali, wybierając Wieluń na cel ataku bombowego, wywołać wśród ludności polskiej falę paniki i strachu. Miasto bombardowano metodycznie i z dużą dokładnością. Lotnictwo przeprowadziło w sumie cztery ataki bombowe na Wieluń. Zginęło w nich co najmniej 96 osób, które obecnie znane są z imienia i nazwiska. Jednak dokładna liczba cywilnych ofiar nalotu nie została dotychczas ustalona. W literaturze przedmiotu przytaczane są często szacunki, według których życie mogło stracić nawet 1200 mieszkańców. Duża liczba ofiar bombardowania była skutkiem tego, iż mieszkańcy zignorowali alarm przeciwlotniczy i za późno przystąpili do ewakuacji. W wyniku nalotu i w następnych dniach wielu wielunian uciekło z miasta i wróciło dopiero kilka tygodni później. Nie mniej dotkliwe były straty w zabudowie miejskiej. Zbombardowane zostało zabytkowe śródmieście, okolice Starego i Nowego Rynku oraz kilka śródmiejskich ulic. Bomby spadły na szpital miejski, w którym zginęło wiele osób. Zniszczeniu uległy również zabudowania sakralne, w tym kościół farny z początku XIV w., zabytkowy klasztor poaugustiański oraz synagoga. Według powojennych obliczeń nawet do 75% tkanki miejskiej legło w gruzach. Niemcy po wkroczeniu do Wielunia przystąpili do usuwania zniszczeń i odbudowy miasta. Następowała ona jednak bardzo powoli i nie została przez nich nigdy zakończona. Zachowana dokumentacja fotograficzna pozwala przypuszczać, że do prac porządkowych wykorzystywano Żydów. W 1961 r. w Instytucie Zachodnim podjęto badania nad zagadnieniem ataku Luftwaffe na miasto. Pracowniczka IZ Barbara Bojarska udała się w tym celu do Wielunia, gdzie w dniach od 16 do 21 listopada 1961 r. przeprowadziła kilkanaście rozmów ze świadkami tamtych zdarzeń. Ich efektem jest 14 protokołów z zapisem relacji rozmówców. Stały się one materiałową podstawą do przygotowanego przez B. Bojarską pionierskiego artykułu pt. Zniszczenie miasta Wielunia w dniu 1 września 1939 r., opublikowanego w 1962 r. w Przeglądzie Zachodnim. Ponadto badaczce udało się uzyskać kilkanaście fotografii zniszczonego miasta, które zostały później włączone do kolekcji archiwalnej Instytutu Zachodniego. Poniżej prezentujemy dwa protokoły z rozmów przeprowadzonych ze Stanisławem Cierkoszem oraz Mieczysławem Wróblem. Pierwszy z protokołów, obok sześciu innych, opu- 2 z 10

blikowany został przez B. Bojarską we wspominanym artykule i był później wielokrotnie cytowany w różnych tekstach naukowych i prasowych. Drugi natomiast publikowany jest po raz pierwszy. Zeznania zostały uzupełnione przez fotografie zniszczonego miasta. Zarówno protokoły, jak i zdjęcia wraz z innymi materiałami w tym kopią imiennej listy ofiar, planem miasta z zaznaczonymi zburzonymi budynkami oraz egzemplarzami prasy dostępne są obecnie w Archiwum II Wojny Światowej IZ. Stanowią one ważne, wzbudzające jednak również kontrowersje wśród znawców tematu, źródło do poznania dziejów miasta i początków II wojny światowej. Fot. 2. Zbombardowane miasto Podpis na odwrocie zdjęcia: Ruiny zburzonego domu, rok 1939. Źródło: I.Z. Dok. IV 144. 3 z 10

Fot. 3. Odgruzowywanie miasta Źródło: I.Z. Dok. IV 144. Fot. 4. Zbombardowane miasto Źródło: I.Z. Dok. IV 144. 4 z 10

Fot. 5. Relacja Stanisława Cierkosza 5 z 10

6 z 10

Źródło: I.Z. Dok. III 100. 7 z 10

Fot. 6. Relacja Mieczysława Wróbla 8 z 10

Źródło: I.Z. Dok. III 100. 9 z 10

Bogumił Rudawski pracownik Instytutu Zachodniego, historyk, zajmuje się dziejami okupacji niemieckiej w Polsce i II wojną światową. 10 z 10