EGZAMIN MATURALNY 2010 GEOGRAFIA

Podobne dokumenty
EGZAMIN MATURALNY 2012 GEOGRAFIA

EGZAMIN MATURALNY 2012 GEOGRAFIA

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

GEOGRAFIA POZIOM PODSTAWOWY

EGZAMIN MATURALNY Z GEOGRAFII MAJ 2010 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 GEOGRAFIA POZIOM PODSTAWOWY. Kryteria oceniania odpowiedzi

GEOGRAFIA POZIOM PODSTAWOWY

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z geografii.

EGZAMIN MATURALNY 2012 GEOGRAFIA

EGZAMIN MATURALNY 2011 GEOGRAFIA

1. Geografię na poziomie podstawowym w naszej szkole zdawało 20 osób. Rozkład wyników z geografii w szkole (pp) r

EGZAMIN MATURALNY 2012 GEOGRAFIA

ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO

SPIS TREŚCI GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Wymagany czas : 60 min Nazwisko i imię ucznia... Szkoła... Nazwisko i imię nauczyciela przygotowującego ucznia do konkursu...

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

EGZAMIN MATURALNY 2012 GEOGRAFIA

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2015 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja B

Przedmiotowy system oceniania Bliżej Geografii Gimnazjum część 2

PROGRAM KURSU PRZYGOTOWAWCZEGO DO MATURY Z GEOGRAFII

EGZAMIN MATURALNY 2011 GEOGRAFIA

STRUKTURA ZADAŃ EGZAMINACYJNYCH. Badana umiejętność. Nr zadania. programowa

Wymagania edukacyjne z geografii - Gimnazjum klasa II

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2011 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja A kod ucznia...

Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3

rozszerzające (ocena dobra)

Przedmiotowy system oceniania

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY VII ROK SZKOLNY 2017/2018

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 2 GIMNAZJUM

STOPIEŃ SZKOLNY klucz odpowiedzi Wojewódzki Konkurs Geograficzny dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego

Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53

Geografia - wymagania edukacyjne,,bliżej geografii 3 - Alicja Januś

GEOGRAFIA POZIOM ROZSZERZONY

Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 2

Geografia Wymagania edukacyjne na pierwsze półrocze dla klasy 5. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Wymagania wykraczające. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa

Uczeń potrafi: przedstawić cechy. środowiska przyrodniczego. wyróżniające Europę na tle innych kontynentów. wyjaśnić przyczyny. zróżnicowania ludów

KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi:

GEOGRAFIA. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA II GIM Elżbieta Zdybel

Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

Wymagania edukacyjne Bliżej Geografii Gimnazjum część 2

Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 3 GIMNAZJUM

Przedmiotowy system oceniania

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5

Zakres wymagań z Podstawy Programowej z geografii w klasach I-III gimnazjum. Treści nauczania Kl. I

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Geografia Klasa 5 WYMAGANIA EDUKACYJNE. Temat lekcji. Ocena dopuszczająca. Ocena dostateczna. Ocena dobra. Ocena bardzo dobra.

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z GEOGRAFII. Klasa V

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 GEOGRAFIA

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych oraz rocznych klasyfikacyjnych ocen z geografii w klasie 5.

I PÓŁROCZE. Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania na poszczególne oceny. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca I PÓŁROCZE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY V

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy III I semestr podręcznik Planeta Nowa 3

w klasie pierwszej gimnazjum Nr lekcji Sugerowany temat lekcji Jednostki tematyczne w podręczniku Planeta Nowa 1 Dział: Podstawy geografii

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY 5 SP. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania edukacyjne. z geografii. dla klasy 5. oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2014 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja A kod ucznia...

Wymagania edukacyjne z geografii dla kl. 5 szkoły podstawowej opracowane na podstawie programu Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAP WOJEWÓDZKI KONKURSU GEOGRAFICZNEGO

DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM WOJEWÓDZTWA WARMIŃSKO MAZURSKIEGO W ROKU SZKOLNYM

KP1 Zmiany liczby ludności świata i Polski

Przedmiotowe Zasady Oceniania z geografii uwzględniają główne ramy i wartości określone Zasadami Wewnątrzszkolnego Oceniania.

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Geografia Poziom rozszerzony

rozszerzające (ocena dobra) 1. Mapa Polski

Przedmiotowe zasady oceniania z geografii w klasie 5 szkoły podstawowej.

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

SĄSIEDZI POLSKI (Podrozdziały 1. 5.) WYMAGANIA PROGRAMOWE

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

rozszerzające (ocena dobra) poziomicowa wyjaśnia różnicę między obszarem górskim

rozszerzające (ocena dobra) wyjaśnia, dlaczego każda mapa ma rozróżnia rodzaje skali

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

rozszerzające (ocena dobra) skalę liczbowej wyjaśnia różnicę między obszarem górskim

światowej na podstawie mapy podaje cechy podziału wyjaśnia wpływ ustroju politycznego na rozwój administracyjnego Polski

GEOGRAFIA POZIOM PODSTAWOWY

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2014 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja B kod ucznia...

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra) skalę. liczbowej. wyjaśnia różnicę między obszarem. górskim

Uwzględnia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Wymagania na poszczególne oceny. (ocena dopuszczająca) (ocena dostateczna) (ocena dobra) (ocena bardzo dobra) (ocena celująca)

Przedmiotowy system oceniania z geografii dla klasy 5 szkoły podstawowej

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z GEOGRAFII W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 GEOGRAFIA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA DLA OSÓB NIEWIDOMYCH (A6)

Wymagania edukacyjne z GEOGRAFII dla klasy V - rok szkolny 2018/2019

Transkrypt:

Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2010 GEOGRAFIA POZIOM PODSTAWOWY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ 2010

2 Egzamin maturalny z geografii Zadanie 1. Odczytanie informacji geograficznych zapisanych na mapie 2 p. za poprawne uzupełnienie czterech zdań 1 p. za poprawne uzupełnienie dwóch lub trzech zdań 1. 423 m n.p.m. 2. Ogrodzieniec 3. Miłości 4. rezerwat przyrody, park krajobrazowy Zadanie 2. Rozpoznanie rodzaju skały przedstawionego na fotografii 1 p. za zaznaczenie skał, w których są wyrzeźbione ostańce krasowe D. osadowych pochodzenia organicznego. Zadanie 3. Wykonanie na podstawie mapy obliczeń matematyczno- -geograficznych 1 p. za poprawny sposób obliczenia i poprawny wynik Przykład poprawnego rozwiązania 355 m n.p.m. 330 m n.p.m. = 25 m Określenie na podstawie mapy miejsca zachodu Słońca w dniu przesilenia letniego 1 p. za zaznaczenie nazwy właściwej miejscowości D. Grabowa Zadanie 4. Wykonanie na podstawie mapy pomiarów i obliczeń matematyczno-geograficznych 1 p. za poprawny sposób obliczenia i poprawny wynik

Egzamin maturalny z geografii 3 Przykład poprawnego rozwiązania Odległość na mapie 3,5 cm 1 cm 0,5 km 3,5 cm x 3,5 x 0,5 km = 1,75 km 1,8 km Odległość w terenie 1,8 km Zadanie 5. Porównanie obszarów przedstawionych na mapie 1 p. za podanie poprawnego podobieństwa i poprawnej różnicy w zagospodarowaniu terenu Podobieństwo Występowanie pieszych szlaków turystycznych na obszarach przedstawionych w obu polach mapy. Różnica Występowanie parkingu tylko na obszarze przedstawionym w polu D3. Zadanie 6. Podanie na podstawie mapy charakterystycznych cech wskazanego obszaru 1 p. za podanie dwóch poprawnych cech przyrodniczych niesprzyjających osadnictwu duże deniwelacje terenu brak źródeł i rzek Zadanie 7. Tworzenie informacji Zaproponowanie rozwiązania problemu istniejącego w środowisku geograficznym 2 p. za trzy poprawne propozycje inwestycji mogących przynieść mieszkańcom korzyści ekonomiczne 1 p. za dwie poprawne propozycje takich inwestycji świadczenie usług turystycznych w czynnych gospodarstwach rolnych (agroturystyk zakładanie punktów małej gastronomii organizowanie imprez dla miłośników wspinaczki Zadanie 8. Wykorzystanie wyników obserwacji astronomicznych do określenia położenia obiektów w przestrzeni 1 p. za poprawne przyporządkowanie rysunkom trzech miejsc, w których osadzono gnomony Rysunek 1 A Rysunek 2 B Rysunek 3 D

4 Egzamin maturalny z geografii Wykonanie obliczeń astronomiczno-geograficznych 2 p. za poprawny sposób obliczenia i poprawny wynik 1 p. za poprawny sposób obliczenia bez poprawnego wyniku Przykład poprawnego rozwiązania 20ºE + 40ºW = 60º 15º 1 h 60º = 4 h 15º 12 00 4 h = 8 00 Godzina według czasu słonecznego 8 00 Zadanie 9. Rozpoznanie obiektów na podstawie cech przedstawionych w źródle informacji geograficznej 2 p. za poprawne przyporządkowanie klimatogramów do trzech stacji meteorologicznych zaznaczonych na mapie stref klimatycznych 1 p. za poprawne przyporządkowanie klimatogramów do dwóch stacji meteorologicznych zaznaczonych na mapie stref klimatycznych 1. stacja A 2. stacja B 3. stacja D Zadanie 10. Przewidywanie zmian w środowisku geograficznym 1 p. za wybranie właściwego zjawiska C. Na froncie chłodnym tworzą się chmury burzowe. Zadanie 11. Odczytanie informacji zapisanych w źródle wiedzy geograficznej 1 p. za zaznaczenie poprawnej cechy klimatu Zakopanego B. Występowanie rocznej amplitudy temperatury o wartości poniżej 20 C. Wykazanie wpływu czynników geograficznych na zróżnicowanie klimatu Polski

Egzamin maturalny z geografii 5 1 p. za podanie poprawnej przyczyny różnicy między sumą opadów w dwóch miastach Zakopane jest położone wyżej n.p.m. niż Kraków. Zadanie 12. Wykazanie się znajomością cech sieci wodnej Polski 2 p. za przyporządkowanie typów genetycznych jezior do czterech obszarów 1 p. za przyporządkowanie typów genetycznych jezior do dwóch lub trzech obszarów W kolejności od góry: przybrzeżne, rynnowe, cyrkowe, deltowe Zadanie 13. Rozpoznanie obiektów przedstawionych w źródle informacji geograficznej 1 p. za podanie numerów właściwych rysunków odpowiadających trzem opisom układów warstw skalnych W kolejności: 2, 1, 2 Zadanie 14. Wykazanie się znajomością występowania zjawisk geologicznych powodujących klęski żywiołowe w Europie 1 p. za podanie poprawnej nazwy opisanego wulkanu Wezuwiusz Wykazanie się znajomością zjawisk geologicznych powodujących klęski żywiołowe 1 p. za podanie trzech poprawnych nazw stałych produktów erupcji wulkanicznej pył wulkaniczny lapilla bomba wulkaniczna Zadanie 15. Podanie charakterystycznych cech formy rzeźby przedstawionej na mapie

6 Egzamin maturalny z geografii 1 p. za zaznaczenie dwóch poprawnych cech formy terenu przedstawionej na mapie poziomicowej A. Pradolina jest szeroką doliną o płaskim dnie. D. Dno pradoliny jest często zabagnione. Zadanie 16. Wykazanie się znajomością cech głównych zbiorowisk roślinnych na świecie 2 p. za poprawne przyporządkowanie nazw roślin do pięciu formacji roślinnych 1 p. za poprawne przyporządkowanie nazw roślin do trzech lub czterech formacji roślinnych Tundra D Tajga A Lasy liściaste strefy umiarkowanej F Sawanna B Wilgotne lasy równikowe C Zadanie 17. Wykazanie się znajomością głównych krain geograficznych na kontynentach 2 p. za poprawne uzupełnienie 10 komórek w tabeli 1 p. za poprawne uzupełnienie 6 9 komórek w tabeli Azja: Wyżyna Tybetańska, Himalaje Afryka: Wyżyna Abisyńska, Atlas Australia: Nizina Nullarbor, Wielkie Góry Wododziałowe Ameryka Północna: Nizina Zatokowa, Góry Skaliste Ameryka Południowa: Wyżyna Gujańska, Andy Zadanie 18. Przedstawienie przyczyn regionalnego zróżnicowania tempa zmian liczby ludności świata 2 p. za podanie trzech poprawnych przyczyn niskiej wartości wskaźnika urodzeń w krajach wysoko rozwiniętych 1 p. za podanie dwóch poprawnych przyczyn niskiej wartości tego wskaźnika wysoka aktywność zawodowa kobiet starzenie się społeczeństw (malejąca liczba kobiet w wieku rozrodczym) odwlekanie macierzyństwa spowodowane realizacją celów zawodowych

Egzamin maturalny z geografii 7 Zadanie 19. Wykorzystanie wykresu do wyjaśnienia przyczyn procesu demograficznego zachodzącego na danym obszarze 1 p. za poprawne wyjaśnienie uwzględniające dwie przyczyny zmian liczby ludności podanych miast W Łodzi był o wiele niższy przyrost naturalny niż w Krakowie. W Krakowie saldo migracji było stale dodatnie, a w Łodzi było ujemne. Zadanie 20. Wykazanie się znajomością występowania na świecie podanego typu zespołów miejskich 1 p. za zaznaczenie dwóch poprawnych nazw obszarów charakteryzujących się obecnością megalopolis A. północno-wschodnie wybrzeża USA C. wybrzeża wyspy Honsiu Zadanie 21. Tworzenie informacji Przedstawienie powiązań i zależności w systemie człowiek przyroda gospodarka w postaci ciągu przyczynowo-skutkowego 1 p. za poprawne uzupełnienie ciągu przyczynowo-skutkowego dotyczącego kolejnych zmian w środowisku spowodowanych wzrostem liczby ludności B D A C Zadanie 22. Wykazanie się znajomością mapy administracyjnej Polski 1 p. za wpisanie nazw czterech właściwych województw charakteryzujących się podanymi w tabeli wartościami wskaźników makroekonomicznych województwa o najwyższym wskaźniku PKB na 1 mieszkańca: mazowieckie, śląskie województwa o najniższym średnim wzroście gospodarczym: opolskie, lubelskie Wykorzystanie podanych informacji do przedstawienia skutków zjawisk i procesów zachodzących na danym obszarze

8 Egzamin maturalny z geografii 1 p. za podanie dwóch konsekwencji zróżnicowania wartości PKB na 1 mieszkańca między województwami Polski zróżnicowanie poziomu życia ludności migracje ludności głównie ze wschodnich województw c) Przedstawienie konsekwencji dysproporcji gospodarczych między regionami Polski 1 p. za podanie dwóch poprawnych cech wschodnich województw Polski, które mogą sprzyjać podejmowaniu działalności gospodarczej przez zagranicznych inwestorów duże zasoby siły roboczej bliskość wschodnich rynków zbytu Zadanie 23. Wykonanie obliczeń w zakresie geografii społeczno- -ekonomicznej 1 p. za poprawny sposób obliczenia i poprawny wynik Przykład poprawnego rozwiązania 33 219 000 t : 5 315 000 ha 6,25 t/ha = 62,5 dt/ha Plony 62,5 dt/ha Zadanie 24. Wykazanie się znajomością zmian zachodzących na świecie spowodowanych modernizacją i restrukturyzacją przemysłu 1 p. za podanie dwóch poprawnych przyczyn restrukturyzacji surowcowych okręgów przemysłowych mniejsze zapotrzebowanie na surowce mineralne wyczerpywanie się miejscowych złóż surowców Wykazanie się znajomością zmian zachodzących na świecie spowodowanych modernizacją i restrukturyzacją przemysłu 1 p. za zaznaczenie właściwej nazwy zrestrukturyzowanego okręgu przemysłowego B. Reńsko-Westfalski

Egzamin maturalny z geografii 9 Zadanie 25. Wykazanie się znajomością zmian zachodzących na świecie spowodowanych modernizacją i restrukturyzacją przemysłu 1 p. za zaznaczenie dwóch poprawnych przemian, które wystąpiły we Francji i w Wielkiej Brytanii w II połowie XX wieku A. Upowszechnienie technologii przyjaznych dla środowiska. C. Ograniczenie produkcji materiałochłonnej i energochłonnej. Zadanie 26. Wykazanie się znajomością zmian zachodzących w energetyce na świecie 1 p. za przyporządkowanie do każdego z krajów źródła energii mającego znaczący udział w produkcji energii elektrycznej Dania energia wiatru Norwegia energia spadku wody Zadanie 27. Wykazanie się znajomością ugrupowań integracyjnych na świecie 2 p. za wpisanie poprawnej nazwy państwa należącego do NATO i poprawnej nazwy państwa należącego do OPEC 1 p. za wpisanie poprawnej nazwy państwa należącego do jednej z podanych organizacji NATO Francja OPEC Arabia Saudyjska Zadanie 28. Wykazanie się znajomością mapy politycznej Europy 2 p. za wskazanie trzech poprawnych tras, na których nie obowiązywała kontrola graniczna osób 1 p. za wskazanie dwóch poprawnych tras, na których nie obowiązywała kontrola graniczna osób Warszawa Tallin (A) Warszawa Paryż (C) Warszawa Rzym (D) Zadanie 29. Wykazanie się znajomością cech gospodarki krajów na różnym poziomie rozwoju społeczno-gospodarczego

10 Egzamin maturalny z geografii 1 p. za zaznaczenie dwóch poprawnych cech gospodarki krajów wysoko rozwiniętych B. Wysoka towarowość rolnictwa. C. Wysoka chłonność rynków zbytu. Zadanie 30. Wykazanie się znajomością atrakcji turystycznych regionów Polski 2 p. za poprawne uzupełnienie trzech wierszy w tabeli 1 p. za poprawne uzupełnienie dwóch wierszy w tabeli lub 1 p. za poprawne uzupełnienie kolumny w tabeli odnoszącej się do miejsc występowania atrakcji turystycznych Kujawy 2, D Wyżyna Kielecko-Sandomierska 1, E Żuławy Wiślane 3, C Zadanie 31. Tworzenie informacji Ocenianie konsekwencji zjawisk i procesów społeczno- -gospodarczych zachodzących w środowisku geograficznym 2 p. za podanie czterech poprawnych korzyści dla Kurytyby 1 p. za podanie trzech poprawnych korzyści dla Kurytyby oszczędności w budżecie miejskim zmniejszanie bezrobocia w mieście zmniejszenie korków na ulicach upowszechnienie świadomości ekologicznej mieszkańców