Andrzej Wróblewski Kolejka trwa. Stanisław Barańczak Pan tu nie stał. Ernest Bryll Za czym kolejka ta stoi

Podobne dokumenty
Stanisław Barańczak Pan tu nie stał

Pejzaż wewnętrzny Wystawa retrospektywna. Wanda Porazińska-Janik marca

Antoni Guzik. Rektor, Dziekan, Profesor, wybitny Nauczyciel, Przyjaciel Młodzieży

Państwo tu nie stali. O gospodarce niedoboru w PRL

HANS CHRISTIAN ANDERSEN. Przygotawała Katarzyna Semla SP-5 Żywiec

LITERATURA. 2. Kresy wschodnie w literaturze polskiej. Omów na podstawie wybranych przykładów.

Andrzej Paczkowski. Matura: rok szkolny 1954/1955

czyńs w e l ek P r a

Wolontariusz WANTED!

Tablica poświęcona zasłużonym przy budowie Szkoły Samorządowej w Podkowie Leśnej. Autor: dr Renata Gabryszuk

LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JAROSŁAWA IWASZKIEWICZA

1. Grzegorz Bolek Lato w Podkowie Leśnej Absolwent Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie dyplom z wyróżnieniem. Uprawia malarstwo olejne, jest

Spis treści. Od Petki Serca

BIOGRAFIA. Irena Sendlerowa, właściwie Irena Stanisława Sendler,

Uchwała Nr 490/XLI/2014 Rady Miasta Ciechanów z dnia 30 kwietnia 2014 roku. w sprawie nadania Honorowego Obywatelstwa Gminy Miejskiej Ciechanów.

Wincenty Kućma. światło w cieniu WYSTAWA RZEŹBY, RYSUNKU I FOTOGRAFII

Jesienna dawka pozytywnej kultury z Themersonami w roli głównej


CHROMY i ACHROMY VIII Wojewódzki Przegląd Twórczości Plastycznej Nauczycieli CHROMY I ACHROMY 2016

SPRAWDZIAN Rozwiązania zadań i schematy punktowania

WOJEWÓDZKI KONKURS HUMANISTYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH POZNAŃ 2011/2012 ETAP SZKOLNY

SPRAWDZIAN 2014 Rozwiązania zadań i schematy punktowania

2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.

Jestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE. Autor: Małgorzata Marzec

Franciszek Wójcik ( )

BIURO WYSTAW ARTYSTYCZNYCH W KIELCACH. PORTRETY i SYTUACJE

XXXV OLIMPIADA JĘZYKA FRANCUSKIEGO ZAWODY TRZECIEGO STOPNIA MARZEC 2012

Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2018/2019 / stara matura/

Uniwersytet Rzeszowski

Małgorzata Majerczyk-Sieczka. Portfolio

Stanisław Westwalewicz - kolekcja włoska w zbiorach Muzeum Okręgowego w Tarnowie

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy II gimnazjum

2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują):

Bank pytań na egzamin ustny

Szkoły imienia Jacka Kuronia

LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2014/2015 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA

Podczas pobytu w Żywcu artysta malarz portretował wielu mieszczan żywieckich.

TEMATY NA EGZAMIN USTNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 LITERATURA

Epitafium dr. Stanisława Jana Ilskiego Puls Miesięcznik Okręgowej Izby Lekarskiej w Warszawie im. prof. Jana Nielubowicza, wyd. luty 2008, nr 2.


oprac. Monika Markowska i Hanna Ciepiela Wojewódzki Ośrodek Metodyczny

LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2013/2014 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA

Krzysztof Kmieć (ur. 13 marca 1950 zm. 13 marca 2011), adiunkt Katedry Farmakognozji UJ CM, w latach członek Senatu Uniwersytetu

Nowosielski- sztuka sakralna. Podlasie, Warmia i Mazury, Lublin

nauczyciel naszej szkoły


Projekt gimnazjalny klasy III b gimnazjum Zespół Szkolno-Gimnazjalny im. M. Konopnickiej w Niechcicach Rok szkolny 2015/2016

Kryteria oceniania z języka angielskiego, obejmujące zakres umiejętności ucznia na poszczególne oceny:


Propozycja obejrzenia wystawy malarstwa Anny Małgorzaty Roszkowskiej oraz udziału w konkursie

V EDYCJA SALONU OSOBOWOŚCI WKPZK TADEUSZ KUREK

Model oceniania. Wolność niejedno ma imię. Klucz odpowiedzi

Przypomniał słowa Aleksandra Kwaśniewskiego wypowiedziane przed kieleckim ratuszem

GNIAZDO. 40 lat. Wystawa Czesława Wasiłowskiego

TEMATY DO CZĘŚCI WEWNĘTRZNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO NA ROK SZKOLNY 2008/2009

Iwona Ochnio - Kwiatecka artystka niezależna malarstwo

OCENA PRAC PISEMNYCH I WYPOWIEDZI USTNYCH UCZNIÓW Z PODZIAŁEM NA POZIOMY WYMAGAŃ

Spotkanie z Jaśkiem Melą

w zadaniu pisemnym zawsze zawiera wszystkie istotne punkty, nie popełnia błędów w pisowni oraz interpunkcji.

I. LITERATURA. 5. Wina i kara w literaturze romantyzmu i innych epok, omów na wybranych przykładach.

LISTA TEMATÓW NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO

CZERWONY AUTOBUS JACKA KACZMARSKIEGO & AUTOBUS BRONISŁAWA WOJCIECHA LINKE

SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO. w roku szkolnym 2013 / 2014

Janusz Przybylski. Grafika i malarstwo

malarz, pedagog Nowozubkow, zdjęcie miasta z początków wieku 20.

Schematy punktowania zadań do arkusza Błogosławiony trud

Druk nr 3641 Warszawa, 28 grudnia 2004 r.

Uniwersytet Rzeszowski

JĘZYK ANGIELSKI Kryteria oceniania obejmujące zakres umiejętności ucznia na poszczególne oceny cząstkowe dla klasy I, II i III

90-lecie. Prof. zw. dr hab. inż. Zbigniew Kikiewicz

ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W WODZISŁAWIU ŚL.

Język polski Tekst I. Informacje dla nauczyciela

XXVI Tydzień Kultury Języka.

Malarstwo renesansowe

Lista tematów na egzamin wewnętrzny z języka polskiego w roku szk. 2012/2013 Liczba przygotowanych tematów: 80 LITERATURA

Kwestionariusz stylu komunikacji

SZKOLNA LISTA TEMATÓW 2013/2014

GABRIELA CICHOWSKA ILUSTRACJA / MALARSTWO

Piękny gest 98-letniej łodzianki. Ufundowała Muzeum Miasta Łodzi obraz

Krystyna Siedlecka. z domu. Cichocka

Tematy prezentacji na ustny egzamin maturalny. Matura 2014

Newsletter. DeNews. Nr. 3 Dziewczyna z Nazaretu. SPOTKANIE DeNews. Temat: Matka Jedyna Taka. Wyjątkowo godz 22:00

Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2015/2016

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

Uroczystość nadania sali 28 D-1 imienia prof. Mariana Cegielskiego

Jerzy Grzywacz kończy 90 lat

Jak napisać wypracowanie maturalne z polskiego? Blok, ja w nim Mirona Białoszewskiego

styczeń 2018 Stasys Eidrigevičius, Fairytail with Bird, 1997, pastel, 55x75 cm

8. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy prowadzącego: prof. Andrzej Banachowicz

PLAN STUDIÓW dla kierunku rzeźba jednolite studia magisterskie (10 semestrów) Rok akademicki 2019/2020

POMNIK-ŁAWECZKA profesora Mieczysława Pożaryskiego SEP & PW 2019

MISTRZÓW. Niezwykłe spotkanie

Wydział Sztuki Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone studia? Wydział Sztuki

Ryszard Żmuda Sylwetka Stelli Fronczak w 85 rocznicę urodzin, 60 lecie pracy zawodowej. Forum Bibliotek Medycznych 7/2 (14),

Lista tematów z języka polskiego na wewnętrzną część egzaminu maturalnego dla technikum w roku szkolnym Literatura

SZTUKA ULICY WEDŁUG DZIECI. mgr Miłosz Wnukowski Absolwent Akademii Sztuk Pięknych w Katowicach, wydział malarstwa.

I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH W PRASZCE. Lista tematów na ustny egzamin z języka polskiego w sesji wiosennej 2014r.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE VII

MARZENA JAGIEŁŁO. hermeneutyka chleba powszedniego


Transkrypt:

Andrzej Wróblewski Kolejka trwa Stanisław Barańczak Pan tu nie stał Ernest Bryll Za czym kolejka ta stoi

Andrzej Wróblewski Andrzej Wróblewski (ur. 15 czerwca 1927 r. w Wilnie; zm. 23 marce 1957r. w Tatrach) - uczęszczał do liceum w Wilnie, jednak w 1945 wraz z rodziną przeniósł się do Krakowa, gdzie zdał egzaminy i rozpoczął studia na dwóch kierunkach: historii sztuki na Uniwersytecie Jagiellońskim oraz malarstwa na Akademii Sztuk Pięknych. W 1947r. wyjechał do Holandii na trzymiesięczne stypendium, w ramach wymiany zorganizowanej przez Międzynarodowy Związek Studentów. Rok później ukończył studia na Uniwersytecie Jagiellońskim, w 1952 r. Akademię Sztuk Pięknych.

Głównym tematem jego malarstwa był człowiek, ale wykonywał również dzieła inspirowane socrealizmem (podświadomość stanowi potencjał działań artysty, opierał się na założeniach Zygmunta Freuda) oraz dzieła abstrakcyjne. W twórczości Wróblewskiego widać zadumę nad człowiekiem i jego losem. Tworzył też obrazy nawiązujące do trudu codzienności jak np.: Kolejka trwa. Ulubionymi jego technikami było malarstwo olejne, gwasz (farba wodna z domieszką kredy), rysunki oraz grafika. Obraz Kolejka trwa powstał w 1956 roku. Ma wymiary 140x200cm i jest wykonany metodą olej na płótnie. Znajduje się on w Muzeum Narodowym w Warszawie.

Symboliczne znaczenie kolorów Błękit: obietnica raju, radość z zajętego miejsca Żółty: abstrakcyjny cel dążeń Czerwień: symbol tolerancji Czerń: udręka, smutek Biel: niewinność, zachęta do działań Szary: prozaiczne (codzienne) życie

Symboliczne znaczenie przedmiotów: - Krzesła: kierunek dążeń, narzucony schemat postępowania - Laska: symbol władzy i jednocześnie kalectwa - Kapelusze: udawana elegancja - Ściana: granice wolności Postacie Siedzą zgarbione w szarej poczekalni. Pełnią rolę osób ubiegających się o coś. Im dłużej znajdują się w tej apatii tym niszczenie postępuje szybciej: na ich twarzach widać bezsilność i smutek. Dziecko znajdujące się na kolanach matki uniwersalizuje wymowę sceny. Obraz jest metaforą czekania, aż do śmierci.

Stanisław Barańczak Stanisław Barańczak (ur. 13 listopada 1946 r. w Poznaniu) Ukończył filologię polską na Uniwersytecie im. Adam Mickiewicza w Poznaniu, z której został usunięty w 1977r. za działalność w KOR (Komitet Obrony Robotników). Debiutował w 1968 r. tomem poezji Korekta twarzy. W 1980 r. działał w wielkopolskiej Solidarności, w 1981r.wyjechał do Stanów, gdzie był wykładowcą na Harvard University. Jest członkiem Stowarzyszenia Polskich Pisarzy oraz Polskiego Towarzystwa Naukowego na Obczyźnie. W listopadzie 2006r. został odznaczony Krzyżem Komandorskim Orderu Odrodzenia Polskiego. Jest również Honorowym Obywatelem Miasta Poznań.

Pan tu nie stał Pan tu nie stał, zwracam panu uwagę, że nigdy nie stał pan za nami murem, na stanowisku naszym też pan nie stał, już nie mówiąc, że na naszym czele nie stał pan nigdy, pan tu nie stał, panie, nas na to nie stać, żeby pan tu stał obiema nogami na naszej ziemi, ona stoi przed panem otworem, a pan co, stoi pan sobie na uboczu wspólnego grobu, panie tam jest koniec, nie stój pan w miejscu, nie stawiaj się pan, stawaj pan w pąsach na szarym końcu, w końcu znajdzie się jakieś miejsce i dla pana.

Dominującą formą wypowiedzi jest monolog charakterystyczny dla języka pisanego. Występują tu częste powtórzenia, które podkreślają emocje mówiącego oraz mało bogate słownictwo charakterystyczne dla języka mówionego. W wierszu brakuje jasno wyznaczonych granic pomiędzy zdaniami, nadawca na bieżąco tworzy swoją wypowiedź, jednocześnie mówi i myśli. Barańczak w utworze wielokrotnie używa słowa stać, a wykorzystując jego wieloznaczność ukazuje prawdę o otaczającym go świecie. Język pełni funkcje przede wszystkim nakłaniającą, która polega na oddziaływaniu komunikatu na odbiorcę, napomnieniu go, doprowadzaniu do porządku, próbie wywarcia nacisku z zamiarem skłonienia go do pożądanego przez siebie działania lub zachowania. Utwór pochodzi z wydanego w 1980 roku tomu Tryptyk z betonu, zmęczenia i śniegu, z cyklu Dojść do lady.

Ernest Bryll Ernest Bryll (ur. 1 marca 1935 r. w Warszawie) ukończył filologię polską na Uniwersytecie Warszawskim. Jego pierwszy tomik Wigilie wariata został wydany w 1958r. Od 1965 pisze również teksty piosenek, a w latach 1974-1978 był dyrektorem Instytutu Kultury Polskiej w Londynie. W latach 1991-1995 Ernest Bryll był ambasadorem Rzeczypospolitej w Irlandii. Jest członkiem Stowarzyszenia Polskich Pisarzy, otrzymał również odznaczenia: Krzyż Komandorski Orderu Odrodzenia Polski oraz Złoty Medal Zasłużony Kulturze Gloria Artis. Napisał blisko 40 tomików wierszy.

Za czym kolejka ta stoi Za czym kolejka ta stoi? - Po szarość... Na co w kolejce tej czekasz? - Na starość... Co kupisz, gdy dociśniesz się wreszcie? - Zmęczenie... Co przyniesiesz do domu? - Kamienne zwątpienie... Bądź jak kamień, stój wytrzymaj Kiedyś te kamienie drgną I polecą jak lawina Przez noc. Przez noc Przez noc.

Poeta zapewne celowo posłużył się w dialogu zwrotem składniowym Za czym kolejka ta stoi? zamiast: Po co kolejka ta stoi?, ponieważ w czasach PRL-u forma po co wyrażała raczej bezcelowość, bezsensowność omawianej czynności (Po co, czyli niepotrzebnie kolejka ta stoi, bo i tak niczego nie przywiozą...) Ernest Bryll wprowadził do polszczyzny ogólnej sformułowanie Za czym kolejka ta stoi?, które zostało podchwycone, wbiło się ludziom w pamięć i niezwykle chętnie bywa używane do dziś (szczególnie w języku potocznym) w znaczeniu co tu sprzedają?, co przywieźli?, co ciekawego oferują?. Chodzi się także za butami (czyli żeby znaleźć dla siebie coś odpowiedniego) czy jeździ za towarem (jeśli prowadzi się działalność handlową i chce się coś niepowtarzalnego oferować do sprzedaży). Powiedzenie Stać za czymś jest obecnie dwuznaczne. Albo oznacza dawną normalną sytuację kolejkową, albo usytuowanie kogoś/ czegoś względem drugiej rzeczy czy osoby. Inną nazwą tego utworu jest Psalm stojących w kolejce. Utwór jest również śpiewany przez Krystynę Prońko.