INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

Podobne dokumenty
INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

Część II. W = W + Wi * Kol Wi = Wi + 1 Kol = Kol -1 Zwróć W. Zadanie 4.1. (0 3)

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 INFORMATYKA

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

INFORMATYKA POZIOM PODSTAWOWY

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 INFORMATYKA

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

INFORMATYKA POZIOM PODSTAWOWY

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 INFORMATYKA

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 INFORMATYKA

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

EGZAMIN MATURALNY 2012 INFORMATYKA

Część II. Zadanie 3.2. (0 3)

Część II Uwaga: wszystkie wyniki muszą być odzwierciedleniem dołączonej komputerowej realizacji obliczeń.

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 2016 ROK

EGZAMIN MATURALNY 2013 INFORMATYKA

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE Egzamin maturalny z INFORMATYKI

EGZAMIN MATURALNY 2013 INFORMATYKA

INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie poprawne i spełniające warunki zadania.

EGZAMIN MATURALNY 2011 INFORMATYKA

Część I. Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie poprawne i spełniające warunki zadania. Zadanie 1.1. (0 3)

Roman Mocek Zabrze Opracowanie zbiorcze ze źródeł Scholaris i CKE

Spis treści. 5. Analiza jakościowa zadań egzaminacyjnych arkusza poziomu podstawowego i poziomu rozszerzonego Podsumowanie i wnioski...

INFORMATYKA POZIOM PODSTAWOWY

Informacje i zalecenia dla zdających egzamin maturalny z informatyki 1. Część pierwsza egzaminu z informatyki polega na rozwiązaniu zadań

Spis treści. 5. Analiza jakościowa zadań egzaminacyjnych arkusza poziomu podstawowego i poziomu rozszerzonego Podsumowanie i wnioski...

EGZAMIN MATURALNY 2011 INFORMATYKA

EGZAMIN MATURALNY 2013 INFORMATYKA

Część II. Zadanie 3.3. (0 1)

Spis treści. 5. Analiza jakościowa zadań egzaminacyjnych arkusza poziomu podstawowego i poziomu rozszerzonego Podsumowanie i wnioski...

EGZAMIN MATURALNY 2011 INFORMATYKA

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie 1

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI

ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z INFORMATYKI

Egzamin maturalny z informatyki Kryteria oceniania odpowiedzi poziom rozszerzony CZĘŚĆ II

Sprawozdanie z egzaminu maturalnego 2015 WOJEWÓDZTWO MAŁOPOLSKIE. Informatyka

INFORMATYKA

Wybrane wymagania dla informatyki w gimnazjum i liceum z podstawy programowej

EGZAMIN MATURALNY 2011 INFORMATYKA

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 INFORMATYKA

EGZAMIN MATURALNY 2010 INFORMATYKA

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 13 MAJA 2019 POZIOM PODSTAWOWY. Godzina rozpoczęcia: 14:00 CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 75 minut

Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy VI. (na podstawie Grażyny Koba, Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej.

Wymagania edukacyjne z informatyki dla uczniów klas VI SP nr 53 w Krakowie w roku szkolnym 2019/2020

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI

Plan wynikowy do realizacji informatyki w gimnazjum (cykl dwuletni, II rok nauczania) opracowany na podstawie podręcznika

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI

ANALIZA WYNIKÓW MATURY 2017 Z INFORMATYKI. Dorota Roman-Jurdzińska

Teraz bajty. Informatyka dla szkół ponadpodstawowych. Zakres rozszerzony. Część 1.

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI

KARTA ZGŁOSZENIA NAZWA SZKOŁY: Imię i nazwisko uczestnika. uczestnika Opiekun Kontakt do opiekuna (tel. lub )

Informatyka wspomaga przedmioty ścisłe w szkole

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 19 MAJA 2015 POZIOM PODSTAWOWY. Godzina rozpoczęcia: 9:00 CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 75 minut

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI

Informatyka kl. 1. Semestr I

Egzamin maturalny z informatyki Analiza wyników egzaminu maturalnego z informatyki.

Rozkład materiału do nauczania informatyki w liceum ogólnokształcącym Wersja I

Rozkład materiału do nauczania informatyki w liceum ogólnokształcącym Wersja II

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI dla klasy III gimnazjalnej, Szkoły Podstawowej w Rychtalu

Wymagania - informatyka

3.1. Na dobry początek

INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Grażyna Koba, Poradnik metodyczny. Informatyka dla gimnazjum Program nauczania wymagania na oceny PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA KLASA II

INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

Kurs MATURA Z INFORMATYKI

Analiza wyników egzaminu maturalnego z informatyki

Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego

Informatyka klasa III Gimnazjum wymagania na poszczególne oceny

i działanie urządzeń związanych równieŝ budowę i funkcje urządzeń

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 17 MAJA 2016 POZIOM ROZSZERZONY. Godzina rozpoczęcia: 14:00 CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 90 minut

Analiza wyników egzaminu maturalnego z informatyki

CZAS NA MATURĘ Z BIOLOGII 2015 DLA LO

SCENARIUSZ LEKCJI. Streszczenie. Czas realizacji. Podstawa programowa

Z nowym bitem. Informatyka dla gimnazjum. Część II

biegle i poprawnie posługuje się terminologią informatyczną,

Egzamin maturalny z informatyki Poziom rozszerzony

EGZAMIN MATURALNY 2010 INFORMATYKA

Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki. Tematyka lekcji. Rok I. Liczba godzin. Blok

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI MAJ 2013 POZIOM PODSTAWOWY CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 75 minut. Liczba punktów do uzyskania: 20 WPISUJE ZDAJĄCY

PROGRAM NAUCZANIA DLA I I II KLASY GIMNAZJUM

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI CZERWIEC 2011 POZIOM PODSTAWOWY CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 75 minut. Liczba punktów do uzyskania: 20 WPISUJE ZDAJĄCY

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW

REGULAMIN IV Powiatowego Konkursu Informatycznego BAJTEK dla uczniów szkół gimnazjalnych

2/4. informatyka" studia I stopnia. Nazwa kierunku studiów i kod. Informatyka WM-I-N-1 programu wg USOS. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 19 MAJA 2015 POZIOM PODSTAWOWY. Godzina rozpoczęcia: 9:00 CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 75 minut

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2014 CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 75 minut. Liczba punktów do uzyskania: 20 WPISUJE ZDAJĄCY

Wymagania edukacyjne z informatyki i technologii informacyjnej

- 1 - Liczba godzin. Nr lekcji. Nr punktu w podręczniku. Zagadnienia do realizacji według podstawy programowej (treści nauczania)

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI STYCZEŃ POZIOM ROZSZERZONY Część I

Tematy lekcji informatyki klasa 4a wrzesień 2011

Transkrypt:

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 FORMUŁA DO 2014 ( STARA MATURA ) INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MIN-R1, R2 MAJ 2016

Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie poprawne i spełniające warunki zadania. Część I Zadanie 1.1. (0 1) 1 p. za wszystkie cztery poprawne odpowiedzi. F, P, F, P. Zdający zna systemy liczbowe mające zastosowanie w informatyce (I.3). Zadanie 1.2. (0 1) 1 p. za wszystkie cztery poprawne odpowiedzi. F, P, P, F. Zadanie 1.3. (0 1) 1 p. za wszystkie cztery poprawne odpowiedzi. F, P, P, F. Zdający zna techniki algorytmiczne (rekurencja) (I.4.c). Zdający zna systemy liczbowe mające zastosowanie w informatyce (I.3). Zadanie 1.4. (0 1) 1 p. za wszystkie cztery poprawne odpowiedzi. F, P, P, P. Zdający zna terminologię związaną z sieciami komputerowymi: protokoły sieciowe (PP I.4). Zadanie 1.5. (0 1) Zdający zna systemy liczbowe mające zastosowanie w informatyce (I.3). Strona 2 z 10

1 p. za wszystkie cztery poprawne odpowiedzi. F, P, P, P. Zadanie 2.1. (0 2) Obszar standardów Opis wymagań Zdający zna techniki algorytmiczne (iteracja) i analizuje działanie algorytmu dla wskazanych danych (I.4). 2 p. za podanie trzech prawidłowych wartości. 1 p. za podanie dwóch prawidłowych wartości. 1; 2; 3. Zadanie 2.2. (0 3) 3 p. za podanie wszystkich poprawnych odpowiedzi. 2 p. za podanie czterech poprawnych odpowiedzi. 1 p. za podanie trzech poprawnych odpowiedzi. 6; 28; 55; 120; 500500. Zdający zna techniki algorytmiczne (iteracja) i analizuje działanie algorytmu dla wskazanych danych (I.4). Zdający ocenia złożoność obliczeniową algorytmu (II.2). Zadanie 2.3. (0 3) Zdający ocenia złożoność obliczeniową algorytmu (II.2). 3 p za podanie prawidłowej liczby wykonań instrukcji w obu wierszach. 2 p. za podanie prawidłowej instrukcji w wierszu 6. 1 p. za podanie prawidłowej instrukcji w wierszu 8. Liczba wykonań instrukcji w wierszu 6: nn (nn+1) 2 Liczba wykonań instrukcji w wierszu 8: 1. Strona 3 z 10

Zadanie 3.1. (0 1) 1 p. za podanie prawidłowego wyniku. Zdający analizuje procesy oraz ocenia możliwość ich symulacji (II.3). 120 Zadanie 3.2. (0 1) Zdający stosuje kolejne etapy prowadzące do otrzymania poprawnego rozwiązania problemu (II.2). 1 p. za podanie prawidłowego wzoru. n-4 Zadanie 3.3. (0 4) Zdający zna techniki algorytmiczne i algorytmy (I.4). Zdający stosuje kolejne etapy prowadzące do otrzymania poprawnego rozwiązania problemu: dobiera najlepszy algorytm i odpowiednie struktury danych [ ] w rozwiązaniu postawionego problemu (II.2). 4 p. za prawidłowy algorytm, w tym: 1 p. za wartość początkowa (suma) 1 p. prawidłową organizację pętli 1 p. za prawidłowe obliczanie kolejnego elementu na przekątnej 1 p. za prawidłowe obliczanie sumy. Przykładowe rozwiązanie Przykładowy algorytm 1: suma = 0; for (i=1; i<=n; i++) { suma = suma + i * (n-i+1); } Przykładowy algorytm 2: W = 0 Wi = 1 Kol = n Dla i=1, 2,, n Strona 4 z 10

W = W + Wi * Kol Wi = Wi + 1 Kol = Kol -1 Zwróć W Część II Zadanie 4.1. (0 3) 3 p. za podanie wszystkich prawidłowych objętości. 2 p. za podanie dwóch prawidłowych objętości. 1 p. za podanie jednej prawidłowej objętości. Zdający stosuje narzędzia i techniki informatyczne do modelowania i symulacji procesów (II.3). (III.1). Prawidłowa objętość roztworu w naczyniu przed dolaniem: 4600,00 ml. Prawidłowa objętość wody w naczyniu przed dolaniem: 2682,72 ml. Prawidłowa objętość substancji chemicznej w naczyniu przed dolaniem: 1917,28 ml. Zadanie 4.2. (0 3) Zdający stosuje narzędzia i techniki informatyczne do modelowania i symulacji procesów (II.3). (III.1). 3 p. za podanie prawidłowego stężenia po zakończeniu doświadczenia (przed dolaniem) oraz za podanie sumarycznej ilości dolewanej wody. 2 p. za błędne podanie stężenia po zakończeniu doświadczenia (po dolaniu: 3,39 %) oraz za podanie prawidłowej sumarycznej ilości dolewanej wody. 1 p. za błędne podanie stężenia po zakończeniu doświadczenia (po dolaniu: 3,39 %) lub za podanie sumarycznej ilości dolewanej wody. Strona 5 z 10

Stężenie po zakończeniu doświadczenia (przed dolaniem): 3,77 % Sumaryczna ilości dolewanej wody: 14 500 ml. Uwaga: W przypadku podania przez zdającego stężenia 4% po zakończeniu doświadczenia (przed dolaniem), należy sprawdzić w arkuszu (programie), czy błąd wynika z błędnych obliczeń czy z ograniczenia liczby wyświetlanych cyfr 2 punkty. Powyższą uwagę należy także uwzględnić w odpowiedzi za 1 punkt (0,03). Zadanie 4.3. (0 3) 3 p. za poprawną odpowiedź, w tym: 1 p. za poprawny zakres danych 1 p. za prawidłowy typ wykresu 1 p. za czytelny opis wykresu. Zawartość naczynia [ml] 5000 4000 3000 2000 1000 0 Stan naczynia Środek chemiczny podczas doświadczenia 0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 1100 1200 1300 1400 1500 Czas [min] Zdający stosuje narzędzia i techniki informatyczne do modelowania i symulacji procesów (II.3). Zdający posługuje się arkuszem kalkulacyjnym w celu zobrazowania graficznie informacji adekwatnie do jej charakteru (PP II.1). (III.1). Zadanie 4.4. (0 3) Zdający stosuje narzędzia i techniki informatyczne do modelowania i symulacji procesów (II.3). (III.1). Strona 6 z 10

3 p. za podanie poprawnej wartości. 2 p. za odpowiedź z błędem bezwzględnym <= 0,50 ml. 1 p. za odpowiedź z błędem bezwzględnym <= 1,50 ml. (28,04) [28,02; 28,07] Zadanie 5.1. (0 2) 2 p. za poprawną odpowiedź. Uwaga: Nie przyznaje się 1 p. Zdający stosuje kolejne etapy prowadzące do otrzymania poprawnego rozwiązania problemu: od sformułowania specyfikacji problemu po testowanie rozwiązania (II.1). problemu (III. 1). Zdający wykorzystuje metody informatyki w rozwiązywaniu problemów (III.2) W 37. pokoleniu liczba żywych sąsiadów dla komórki w 2. wierszu i 19. kolumnie wynosi 4. Zadanie 5.2. (0 4) 4 p. za poprawną odpowiedź. Zdający stosuje kolejne etapy prowadzące do otrzymania poprawnego rozwiązania problemu: od sformułowania specyfikacji problemu po testowanie rozwiązania (II.1). problemu (III.1). Zdający wykorzystuje metody informatyki w rozwiązywaniu problemów (III.2) Uwaga: Nie przyznaje się 1 p., 2 p., 3 p. W 2. pokoleniu liczba żywych komórek wynosi 8. Strona 7 z 10

Zadanie 5.3. (0 4) 4 p. za poprawne zestawienie zawierające 10 sezonów, w tym za podanie: 2 p. w 51. pokoleniu 2 p. wartości ustalonej liczby żywych komórek. Zdający stosuje kolejne etapy prowadzące do otrzymania poprawnego rozwiązania problemu: od sformułowania specyfikacji problemu po testowanie rozwiązania (II.1). problemu (III.1). Zdający wykorzystuje metody informatyki w rozwiązywaniu problemów (III.2). Uwaga: Nie przyznaje się 1 p. i 3 p. Zadanie 6.1. (0 1) Zdający stosuje metody wyszukiwania i przetwarzania informacji w relacyjnych bazach danych z wykorzystaniem różnych technik i narzędzi (II.1). Zdający projektuje relacyjne bazy danych i proste aplikacje bazodanowe (III.4). 1 p. za poprawną odpowiedź. 0 p. za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi. Zadanie 6.2. (0 1) Zdający stosuje metody wyszukiwania i przetwarzania informacji w relacyjnych bazach danych z wykorzystaniem różnych technik i narzędzi (II.1). Zdający projektuje relacyjne bazy danych i proste aplikacje bazodanowe (III.4). 1 p. za poprawną odpowiedź. 0 p. za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi. Strona 8 z 10

Zadanie 6.3. (0 2) Zdający stosuje metody wyszukiwania i przetwarzania informacji w relacyjnych bazach danych z wykorzystaniem różnych technik i narzędzi (II.1). Zdający projektuje relacyjne bazy danych i proste aplikacje bazodanowe (III.4). 2 p. za podanie poprawnych liczb obrazów i poprawne posortowanie. 1 p. za podanie poprawnych liczb obrazów bez poprawnego posortowania. 0 p. za odpowiedź błędną albo za brak odpowiedzi. Zadanie 6.4. (0 2) Zdający stosuje metody wyszukiwania i przetwarzania informacji w relacyjnych bazach danych z wykorzystaniem różnych technik i narzędzi (II.1). Zdający projektuje relacyjne bazy danych i proste aplikacje bazodanowe (III.4). 2 p. za poprawną odpowiedź. Uwaga: Nie przyznaje się 1 p. P. Strona 9 z 10

Zadanie 6.5. (0 2) Zdający stosuje metody wyszukiwania i przetwarzania informacji w relacyjnych bazach danych z wykorzystaniem różnych technik i narzędzi (II.1). Zdający projektuje relacyjne bazy danych i proste aplikacje bazodanowe (III.4). 2 p. za poprawną odpowiedź. Uwaga: Nie przyznaje się 1 p. Strona 10 z 10