Konferencja 5 Listra. Fragment Pisma Świętego: Dz 14, 8 20, 22

Podobne dokumenty
(Dzieje Ap. 13,38.39)

ZJAZD KOŚCIOŁA W JEROZOLIMIE

Parafialna Liga Biblijna 2016/2017 Parafia Niepokalanego Serca Maryi Panny w Leśniewie. Nazwisko rodziny: KARTA PYTAŃ I ODPOWIEDZI ZESTAW 3

DALSZE PODRÓŻE MISYJNE PAWŁA I BARNABY

Codziennie też jednomyślnie uczęszczali do świątyni, a łamiąc chleb po domach, przyjmowali pokarm z weselem i w prostocie serca, Chwaląc Boga i

Lekcja 2 na 14 października 2017

Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa

AUTORYTET I EWANGELIA PAWŁA

Parafialna Liga Biblijna 2016/2017 Parafia Niepokalanego Serca Maryi Panny w Leśniewie. Nazwisko rodziny: KARTA PYTAŃ I ODPOWIEDZI ZESTAW 3

Czy znacie kogoś kto potrafi opowiadać piękne historie? Ja znam jedną osobę, która opowiada nam bardzo piękne, czasem radosne, a czasem smutne

Przed Festusem. Dzieje Ap. 25,1-12 Kwestie polityczne. Przed Agryppą. Dzieje Ap. 25,13-26,32 Król Agryppa i Berenika Mowa Pawła Reakcja Agryppy

BĘDZIECIE MI ŚWIADKAMI

Ewangelizacja O co w tym chodzi?

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?

Złodziej przychodzi tylko po to, by kraść, zarzynać i wytracać. Ja przyszedłem, aby miały życie i obfitowały (Jan 10:10)

Żeby zdobyć jakiś zawód, trzeba się go uczyć, czasem całe lata.

3 dzień: Poznaj siebie, czyli współmałżonek lustrem

SP Klasa IV, Temat 53

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego

I Archidiecezjalny Konkurs Wiedzy Biblijnej A Słowo stało się Ciałem

MODLITWA MODLITWA. Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli:

Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz

Lekcja 5 na 4. sierpnia 2018

1) Zapalenie świecy i wypowiedzenie słów Światło Chrystusa (uczestnicy odpowiadają Bogu niech będą dzięki ).

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

(Hebrajczyków 12,1-2)

Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4. Andreas Matuszak. InspiredBooks

Lectio Divina Rz 6,1-14

HISTORIA WIĘZIENNEGO STRAŻNIKA

SPIS TREŚCI. WSTęP...7

Paweł nie mógł głosić publicznie przez kilka lat. Teraz jechał do stolicy Imperium Rzymskiego, więc mógł tam głosić kazania.

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej

KERYGMAT. Opowieść o Bogu, który pragnie naszego zbawienia

Jeden Pasterz i jedno stado. Jan 10,1-11. Jedna. Jedno ciało. 1 Koryntian 12: świątynia. 1 Koryntian 3, Jedna

Ewangelizacja O co w tym chodzi?

Dlaczego bywa ciężko i jak nabierać sił?

Msza św. z okazji 40-lecia działalności wspólnoty Wiara i światło (Ewangelia Mt 25,14-30) Wrocław, katedra 17 XI 2018

WYMAGANIA EDUKACYJNE NAUCZANIA BIBLIJNEGO UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK DRUGI

Najczęściej o modlitwie Jezusa pisze ewangelista Łukasz. Najwięcej tekstów Chrystusowej modlitwy podaje Jan.

Przewodnik modlitewny dla zabieganego człowieka

Ewangelizacja O co w tym chodzi?

KONKURS BIBLIJNY PAWEŁ APOSTOŁ W DZIEJACH APOSTOLSKICH TEST BIBLIJNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP REJONOWY

Finansuj misjonarza w programie misja_pl. 1 Tymoteusza 5,18

Przedstaw otrzymane zdanie za pomocą pantomimy. Jezus wychodzi z grobu. Przedstaw otrzymane zdanie za pomocą pantomimy.

Test z 1 listu do Koryntian

raniero cantalamessa w co wierzysz? rozwazania na kazdy dzien przelozyl Zbigniew Kasprzyk wydawnictwo wam

Piotr zaś otworzył usta i rzekł: Teraz pojmuję naprawdę, że Bóg nie ma względu na osobę, Lecz w każdym narodzie miły mu jest ten, kto się go boi i

Jak mam uwielbiać Boga w moim życiu, aby modlitwa była skuteczna? Na czym polega uwielbienie?

USPRAWIEDLIWIENIE WYŁĄCZNIE PRZEZ WIARĘ

ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE

63 urodziny farorza kazanie głosi ks. Piotr Lisiecki

Lekcja 8 na 24. listopada 2018

Modlitwa powierzenia się św. Ojcu Pio

Kiedy przyjmujemy zbawienie, które Chrystus ofiarował na krzyżu, stajemy się zjednoczeni w Nim w przymierzu. Jesteśmy pojednani z Bogiem i ludźmi.

Temat: Sakrament chrztu świętego

Komantarzbiblijny.pl. Komentarze. 1 list apostoła Piotra

KONKURS BIBLIJNY PAWEŁ APOSTOŁ W DZIEJACH APOSTOLSKICH TEST BIBLIJNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH ETAP REJONOWY

Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk

Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja

Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP

List Pasterski na Adwent AD 2018

SPIS TREŚCI. Wstęp... 5

Źródło: ks. Andrzej Kiciński,,Historia Światowych Dni Młodzieży * * *

a przez to sprawimy dużo radości naszym rodzicom. Oprócz dobrych ocen, chcemy dbać o zdrowie: uprawiać ulubione dziedziny sportu,

WŁODZIMIERZ ZATORSKI OSB ROZEZNANIE DUCHOWE


I rzekł Pan do Pawła w nocnym widzeniu: Nie bój się, lecz mów i nie milcz, Bo Ja jestem z tobą i nikt się nie targnie na ciebie, aby ci uczynić coś

1. Bóg mnie kocha i ma wobec mnie wspaniały plan.

Nie tylko dla bierzmowańców! Pytania do Ewangelii wg św. Marka. 1. Czyim synem był Marek? 2. Czyim krewnym był Marek?

Weź w opiekę młodzież i niewinne dziatki, By się nie wyrzekły swej Niebieskiej Matki.

Spis treści. Słowo wstępne Jestem Żydem z Tarsu (Dz 21, 39). W mieście rodzinnym Szawła... 9

Jezus przed swoim ukrzyżowaniem w modlitwie do Ojca wstawiał się za swoimi uczniami (i za nami).

KONKURS BIBLIJNY PAWEŁ APOSTOŁ W DZIEJACH APOSTOLSKICH TEST BIBLIJNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP REJONOWY

Rysunek: Dominika Ciborowska kl. III b L I G I A. KLASY III D i III B. KATECHETKA: mgr teologii Beata Polkowska

Powołani do życia 5. Bóg wzywa nas przez: słowa, ludzi, wydarzenia, trudy, zmagania, szkołę, rodzinę. 6. Bóg nas powołuje do WOLNOŚCI:

1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IX Marcin Adam Stradowski J.J. OPs

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

Wielki Tydzień. Niedziela Palmowa

Szko a Uczniostwa. zeszyt I

KONSPEKT KATECHEZY SZAWLE! SZAWLE! DLACZEGO MNIE PRZEŚLADUJESZ?. O PRZEŚLADOWANIU CHRZEŚCIJAN W EGIPCIE

Z pasterskim błogosławieństwem

Chrzest. 1. Dziękuję za uczestnictwo w Sakramencie Chrztu Świętego

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

Czyż nie jest wam wiadomo, bracia - mówię przecież do tych, co Prawo znają - że Prawo ma moc nad człowiekiem, dopóki on żyje?

świętością życia dawać dowód żywej wiary. W Niedzielę Palmową, Kościół obchodzi pamiątkę wjazdu Pana Jezusa do Jerozolimy, dla dokonania paschalnej

Wiedza. Znać i rozumieć ulubione metody uczenia się, swoje słabe i mocne strony, znać swoje. Umiejętności

OKRES ADWENTU I BOŻEGO NARODZENIA

O tym jak wypadła pierwsza podróż świętego Pawła

Czy więc zakon unieważniamy przez wiarę? Wręcz przeciwnie, zakon utwierdzamy (Rzymian 3:31)

Proszę was, bracia, bądźcie tacy, jak ja, gdyż i ja jestem taki, jak wy (Galacjan 4:12)

Lekcja 4 na 28 stycznia 2017

Bóg Ojciec kocha każdego człowieka

Boże spojrzenie na człowieka 1

i nowe życie w Chrystusie. W Obrzędzie chrztu dorosłych kapłan pyta katechumena: O co prosisz Kościół Boży?, a ten odpowiada: O wiarę.

Rok liturgiczny (kościelny)

Aktywni na start. Podkowa Leśna 6-8 stycznia 2012r.

DOŚWIADCZENIE JEDNOŚCI W KOŚCIELE WCZESNOCHRZEŚCIJAŃSKIM

żyjący Odkupiciel Odkupiciel stał się człowiekiem. godny naśladowania Odkupiciel ukrzyżowany Odkupiciel cierpiący Odkupiciel zwycięski Odkupiciel

Wprowadzenie. z tekstem, SMS, notatka. w grupach, kartka z treścią załącznika nr 2 ewentualnie czasopisma misyjne do pracy w grupach.

Transkrypt:

Konferencja 5 Listra Fragment Pisma Świętego: Dz 14, 8 20, 22 Wprowadzenie W naszej podróży wraz z Pawłem i Barnabą odwiedzamy dziś kolejne miasto Listrę. W poprzedniej konferencji przyglądaliśmy się różnym sytuacjom i okolicznościom towarzyszącym naszej misji oraz temu, jak możemy na nie reagować, nawet w obliczu różnych trudności. Tym razem poprzeczka zostanie zawieszona jeszcze wyżej będziemy mówić o trudnościach, które dotykają głębi ludzkiego istnienia: o doświadczeniu porażki i ucisku, a także o tym, jak odnaleźć w nich nadzieję przynależną uczniom Chrystusa. Wydarzenia w Listrze Wszystko, do czego doszło w Listrze, w zasadzie rozpoczyna się od cudu uzdrowienia człowieka o bezwładnych nogach. Paweł, który (podobnie jak w każdym mieście) głosił Słowo mieszkańcom, zauważył chorego i na oczach tłumu uzdrowił go. Cud ten jednak zostaje odebrany w zupełnie odwrotny sposób od zamierzonego: Paweł i Barnaba zostają okrzyknięci przez tłum Zeusem i Hermesem, a lokalny kapłan chce złożyć im ofiarę. Apostołowie z trudem odwodzą zebranych od tego zamiaru, próbując przywrócić prawdziwe znaczenie cudu. Ponownie wybucha jednak prześladowanie, wywołane przez Żydów z poprzednio odwiedzanych miast (Antiochii i Ikonium), wskutek którego apostołowie ledwo uchodzą z życiem. Nieudana misja W Listrze w przeciwieństwie do miast, które Paweł i Barnaba odwiedzili wcześniej nie było synagogi żydowskiej, za to w pobliżu znajdowała się świątynia Zeusa. Dodatkowo mieszkańcy Listry wierzyli, że kiedyś ich miasto nawiedzili Zeus i Hermes, nie zostali oni jednak rozpoznani i należycie uczczeni przez mieszkańców. Apostołowie nieświadomi tego faktu i nieprzywykli do głoszenia wśród pogan, którzy nie znają Jedynego Boga dokonali cudu, a ten został przez ludzi odebrany w bardzo zaskakujący sposób. Boska cześć, zamiast zostać oddana Jezusowi, została skierowana na nich. Dla apostołów efekt ich działań był na tyle zatrważający, że rozdarli swe szaty i zaczęli nauczać o żywym Bogu. Zauważmy, że autor Dziejów, w przeciwieństwie do poprzednich opowieści, w ogóle nie wspomina o dobrych owocach cudu z Listry. Nawet w Ikonium, z którego uczniowie musieli uciekać, jest wspomniane, że udało się zgromadzić sporą grupę zwolenników nauki Jezusa. W Listrze natomiast jedyna pozytywna informacja to wzmianka, że leżącego bez życia Pawła otoczyli uczniowie. Nie wiemy nawet, czy nawrócił się ów uzdrowiony człowiek. 1

Brak informacji o nawróceniach jest o tyle istotny, że autor Dziejów Apostolskich zwykle ocenia daną misję pod kątem jej efektywności. Można więc wnioskować, że misja apostołów w Listrze nie była sukcesem, wręcz wypada zaryzykować stwierdzenie, że Paweł i Barnaba doświadczyli w tym mieście porażki. Owoc ewangelizacji Skoro więc fragment ten nie pokazuje, jak realizować misję, to może został umieszczony po to, byśmy wiedzieli, jak tego nie robić? Problem w tym, że Paweł postępował podobnie jak w innych miastach, a mimo to tym razem skutki jego działań były kiepskie. Oczywiście możemy uznać, że zdecydowanie pogańskie środowisko stanowiło dodatkowe wyzwanie, ale przecież wcześniej Pawłowi zdarzało się już z powodzeniem głosić naukę Jezusa poganom. Możemy też oskarżyć Apostołów o brak przygotowania i wiedzy o ludziach, którym głosili Słowo, ale czy rzeczywiście legenda związana z historią miasta mogła mieć aż takie znaczenie? Analizując tę sytuację, musimy zmierzyć się z prawdą, że nigdy nie będziemy do końca znali serc ludzi, którym mówimy o Bogu. Dlatego tak ważne jest kierownictwo Ducha Świętego w każdej akcji ewangelizacyjnej. Tylko On wie, co w danej sytuacji można zrobić, co będzie skuteczne i spowoduje otwarcie na Pana. Czego jeszcze może nas nauczyć doświadczenie apostołów z Listry? Spróbujmy dostrzec, że owoc naszej misji jest zupełnie nieprzewidywalny dla głoszących, zatem musimy być gotowi na wszystko. Nasza misja może nie przynieść kompletnie żadnych efektów; możemy się spotkać ze sprzeciwem i konfliktem, jak i doświadczyć obfitych owoców. Trzeba nam pamiętać, że to ludzie głoszą, lecz Duch Święty nawraca. W obecnych czasach, w których wszystko jest mierzone, na wszystko są statystyki, wszędzie wprowadza się oceny skuteczności, również nas może dotyczyć pokusa, żeby mierzyć skuteczność swoich działań. Jest to podejście błędne o tyle, że nie mamy możliwości prowadzenia pomiarów ewangelizacji, bo nie znamy (i nie będziemy znać) dokładnych efektów swojej pracy. Jesteśmy wysłani, żeby siać, a to, co wyrośnie, zależy już od Ducha Świętego. Wielokrotnie nie będziemy nawet świadomi owoców naszych działań. Również Paweł nie był świadom, że wskutek ewangelizacji narodzi się jego ukochane dziecko w wierze Tymoteusz (zob. Dz 16,1 3). Nie wiemy, czy Tymoteusz był obecny na rynku podczas przemówienia Pawła, czy znajdował się w grupie neofitów, którzy stali nad nieprzytomnym apostołem, czy nawrócił się dopiero później, ale możemy uznać, że jego nawrócenie dokonało się na skutek działalności Pawła w Listrze. Tak więc i my nie dajmy się zniechęcić brakiem widocznych efektów. O rzeczywistych rezultatach tego, co dzisiaj dla nas ma znamiona porażki, dowiemy się być może dopiero w przyszłym życiu. Paweł nowym Chrystusem Kiedy przyjrzymy się wydarzeniom, jakie miały miejsce podczas pobytu apostołów w Listrze, dostrzeżemy pewne podobieństwo tej innej biblijnej historii. Popatrzmy na sekwencję zdarzeń: 2

pojawienie się Pawła i Barnaby w mieście oraz znaki, które czynili uczniowie, spowodowało entuzjastyczne przyjęcie, wręcz uwielbienie tłumu; to spotkało się ze stanowczym sprzeciwem Żydów (z Ikonium i Antiochii), którzy podburzyli ten sam tłum przeciwko Apostołom i z jego pomocą skazali Pawła na śmierć; Paweł, ukamienowany i wywleczony poza miasto, po otoczeniu przez uczniów wraca do życia, niejako zmartwychwstaje. Czy nie dostrzegamy w tych wydarzeniach uderzającego wręcz podobieństwa do męki, śmierci i zmartwychwstania Chrystusa począwszy od triumfalnego wjazdu do Jerozolimy, poprzez tłum krzyczący Ukrzyżuj!, mękę i śmierć na Golgocie, aż po zmartwychwstanie? Cała opowieść o Pawle w Listrze jest paralelą paschy Chrystusa. Paweł na nowo doświadcza wydarzeń paschalnych, łącząc się w swoim cierpieniu z cierpieniem Jezusa. Nieprzypadkowo autor Dziejów Apostolskich tak właśnie opisał te wydarzenia podobieństwo do męki Jezusa narzuca się samo. Jaki był cel takiego, a nie innego ukazania działalności Apostołów w Listrze? Doświadczenie ucisku Istotą misji Chrystusa na ziemi było odkupienie ludzkości. Poprzez swoją mękę, śmierć i zmartwychwstanie Jezus dokonał zbawienia człowieka i uwolnił go z więzów śmierci. Każde zadanie, każda misja, której podejmuje się jeden z Jego uczniów, jest swoistym dopełnieniem misji Chrystusa jest włączona w Jego plan zbawienia. My również, podobnie jak uczniowie w Listrze, pełniąc naszą misję, jesteśmy włączeni w dzieło Chrystusa. Doświadczenie, które stało się udziałem Pawła w Listrze, pokazuje, że nieodłącznym elementem misji uczniów Chrystusa (czyli nas) jest (lub będzie) jakaś forma ucisku. Potwierdza to autor Dziejów kilka wersetów dalej, pisząc: przez wiele ucisków trzeba nam wejść do królestwa Bożego (Dz 14, 22). O jakich uciskach mowa? Ucisk (z gr. thlipseōn; zmartwienie, strapienie, niedola, kłopoty) oznacza trudność, z jaką przychodzi nam się zmierzyć podczas głoszenia Słowa. Każdy z nas może podczas pełnienia misji doświadczyć takiej trudności na różne sposoby, w różnych okolicznościach oraz od różnych osób. Należy zaznaczyć, że ucisk nie jest dany od Boga, nie jest Jego działaniem to raczej reakcja tego świata na Dobrą Nowinę, na Prawdę, przed którą świat próbuje się bronić. Św. Paweł wspomina o ucisku w Liście do Rzymian (Rz 5, 3 5), mówiąc, że ucisk wyrabia cierpliwość i wytrwałość. Ucisk i trudność związana z misją Chrystusa kształtuje nasze cnoty, jest elementem formowania człowieka, pozwala nam poznać swoje możliwości i uczy, jak się nie poddawać. Ucisk jest trudną rzeczywistością, z której chętnie byśmy zrezygnowali, uznając ją za nieprzystającą do naszych czasów. Tekst z Dziejów Apostolskich jednak pokazuje, że jest to rzeczywistość nieodzowna i przynależna misji uczniów Chrystusa, z którą każdy z nas na swój sposób i według swoich możliwości potrzebuje się zmierzyć. Jaka nagroda czeka na tych, którzy wytrwają? Święty Jan w obrazie Sądu Ostatecznego wspomina ludzi odzianych w białe szaty, którzy przychodzą z wielkiego ucisku (Ap 14, 7). Wytrwanie w ucisku pozwala im opłukać swe szaty i wybielić je we krwi Baranka to jest rzeczywistość tych, którzy, mając pełen udział w misji Chrystusa, mają też udział w Jego zmartwychwstaniu. 3

Z kompendium życia duchowego Doświadczenie trudności i ucisków wystawia nas na próbę. Może doprowadzić do rezygnacji, zniechęcenia. By uniknąć błędnych decyzji i przyjąć właściwą postawę wobec sytuacji, w których się znajdujemy, potrzebne jest kształtowanie zarówno swojej woli (poprzez cnoty omówione w poprzedniej konferencji), jak i umysłu. Umysł możemy kształtować poprzez 1) dostarczanie właściwych treści, 2) rachunek sumienia, 3) kierownictwo duchowe. Narzędzia te pozwalają nam lepiej odczytywać działanie Boga oraz widzieć w prawdzie motywy naszego działania. Dostarczanie właściwych treści Kształtowanie umysłu domaga się, aby dostarczać mu właściwych treści. Potrzeba nam więc dobrej, pewnej strawy Słowa Bożego. Oprócz słuchania Słowa trzeba szukać wartościowych komentarzy, korzystać z lektury (także w wersji audio), by świadomie karmić swój umysł. Naturalnie to, co serwujemy umysłowi, jest zależne od naszej sytuacji, spraw, z którymi się mierzymy, pytań, które nosimy w sobie. Ale tak czy inaczej umysł potrzebuje właściwych treści, żeby stworzyć struktury dla myślenia, rozeznawania i wybierania. Korzystanie z kierownictwa duchowego Przez dobrą treść kształtujemy swoje myślenie, natomiast szukanie wiedzy w osobistym wymiarze bierze się z korzystania z kierownictwa duchowego. Osoba, która jest moim doradcą, mentorem, widzi mnie z zewnątrz. Jest lustrem, w którym się odbijam, dzięki czemu pozwala mi uzupełnić wiedzę o sobie samym, bym mógł pełniej się rozwijać i odpowiadać na Boże Słowo skierowane do mnie. Rachunek sumienia Trzecim źródłem wiedzy jest rachunek sumienia. Jest on nieodzowny. Na koniec każdego dnia przyglądam się temu, co się wydarzyło. Pytam się samego siebie: Dlaczego tak postąpiłem w dobrym i złym? Zastanawiam się, jaki bodziec spowodował daną reakcję, pytam o przestrzeń wolności między bodźcem a reakcją. Czy wziąłem oddech, zanim wypowiedziałem słowo, na ile się zastanowiłem, co mogę zrobić, zanim to zrobiłem? Sumienie jest funkcją rozumu, która odnosi się do działania. Badam je, bo fałszywy prorok będzie chciał wykrzywić prostą drogę Pańską, będzie wprowadzał zamęt. Im więcej jest we mnie niedopowiedzeń, kamuflażu, ciemności, tym bardziej będę pogubiony. Gdy nie badam regularnie swojego sumienia, przypominam piłeczkę we flipperze, która odbija się od bandy do bandy, nie wiedząc, co nią kieruje. Aby żyć w świetle, muszę oświetlać sprawy wypełniające mój dzień. Używanie sumienia oznacza ważenie racji, ważenie motywacji, ważenie celów, jakie wybieramy w życiu wobec konkretnych sytuacji. Chodzenie w świetle pozwoli przyjąć właściwą postawę zarówno wobec sukcesów, jak i porażek. Zakończenie Doświadczenia porażki i ucisku są nieodzownym elementem misji uczniów Chrystusa. Mimo że należą do trudnych doświadczeń, mogą znacząco przyczynić się do kształtowania naszej osobowości, naszego serca i sumienia. 4

Niech przyświeca nam świadomość tego, że prowadzi nas Duch Święty, że jesteśmy Jego narzędziem w tej misji, wykonujemy to, co nam zlecił, pomimo trudów, porażek i ucisków. Duchu Święty, prowadź nas! Autorzy: Tomasz Zatorski Ewa Kuroś Janusz Głowiak Przygotowanie: Diakonia Słowa Wspólnoty św. Pawła Redakcja: Krystyna Sadecka 5