OPOWIEŚCI ZASŁYSZANE



Podobne dokumenty
.htit\ f -i**- J OŚRODEK BRAMA GRODZKA

GETTO LUBELSKIE. Podzamcze i Majdan Tatarski

Tadeusz Różewicz. Unde malum? Skąd się bierze zło? jak to skąd z człowieka zawsze z człowieka i tylko z człowieka

Kim jest autor niezwykłej kolekcji zdjęć. Zawodowcem?

Zabytkowy Aron ha-kodesz w synagodze w Szczekocinach, b.d. [ze zbiorów AP w Kielcach].

RODZINA JAKUBOWSKICH

Dostarczenie uczniom wiedzy na temat kultury żydowskiej Przekazanie wiedzy na temat Holocaustu

Hektor i tajemnice zycia

Materiały nadesłane przez szkoły biorące udział w programie edukacyjnym Przywróćmy Pamięć 2005/2006

AKCJA SPOŁECZNO-EDUKACYJNA ŻONKILE 19 IV 1943 ROCZNICA POWSTANIA W GETCIE WARSZAWSKIM

Materiały wypracowane w ramach projektu Szkoła Dialogu - projektu edukacyjnego Fundacji Form

Biblia dla Dzieci. przedstawia. Kobieta Przy Studni

Biblia dla Dzieci przedstawia. Kobieta Przy Studni

Ewangelia wg św. Jana. Rozdział 4

Przedwojenny Przeworsk. widziany oczami Basi Rosenberg

BAJKA O PRÓCHNOLUDKACH I RADOSNYCH ZĘBACH

Na krawędzi pamięci rzecz o zagładzie kutnowskich Żydów

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi

Biblia dla Dzieci. przedstawia. Mała Armia Gedeona

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Rozdział II. Wraz z jego pojawieniem się w moim życiu coś umarło, radość i poczucie, że idę naprzód.

Ankieta: Wspomnienia rodzinne na podstawie ankiety.

Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia

Majdanka. Elementarz z. Marta Grudzińska. Henryk

CZEGO NIE MOGLIŚMY WYKRZYCZEĆ ŚWIATU

tml , 12:32 Pomoc Żydom

ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE

Ewangelia wg św. Jana. Rozdział 1

POWTÓRZENIE WIADOMOŚ CI PRZED TESTEM

Trzebinia - Moja mała ojczyzna Szczepan Matan

Numer 1 oje nformacje wietlicowe

Ryszard Sadaj. O kaczce, która chciała dostać się do encyklopedii. Ilustrował Piotr Olszówka. Wydawnictwo Skrzat

Ewangelia wg św. Jana Rozdział VIII

Kazanie na uroczystość ustanowienia nowych animatorów. i przyjęcia kandydatów do tej posługi.

Gałąź rodziny Zdrowieckich Historię spisał Damian Pietras

SP Klasa VI, temat 55

Jaki jest Twój ulubiony dzień tygodnia? Czy wiesz jaki dzień tygodnia najbardziej lubią Twoi bliscy?

TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA

GRA MIEJSKA ŚLADAMi LubLinA

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 159, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

Irena Sendlerowa. Sprawiedliwa wśród Narodów Świata

Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH. Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady,

II PODRÓŻ PAMIĘCI DO MUZEUM WALKI I MĘCZEŃSTWA W TREBLINCE

- żona Rywka, z d. Szumacher - 4 dzieci: Zalman, Jacob, Masza, Mosze. - żona zginęła w Bełzycach miejsce i czas ukrywania

Każdy patron. to wzór do naśladowania. Takim wzorem była dla mnie. Pani Ania. Mądra, dobra. i zawsze wyrozumiała. W ciszy serca

Pytania do testu wiedzy II etapu (z jedną odpowiedzią)

Janusz Korczak, właściwie Henryk Goldszmit, ps. Stary Doktor lub pan doktor (ur. 22 lipca 1878 w Warszawie, zm. około 6 sierpnia 1942 w komorze

KONKURS HISTORYCZNY HISTORIA MOJEJ MAŁEJ OJCZYZNY. WSPOMNIENIA O ŻOŁNIERZACH SZP-ZWZ-AK INSPEKTORATU ZAMOŚĆ ORAZ ICH POWOJENNE LOSY

HOLOCAUST SIEDLECKICH ŻYDÓW

mnw.org.pl/orientujsie

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. A. Gniazdo

Transkrypcja wywiadu z: p. Przemysławem Namsołkiem

STARY TESTAMENT. JÓZEF W EGIPCIE 12. JÓZEF W EGIPCIE

Autorka: Scenariusz lekcji dla uczniów klas 4 6 SP Temat: Cele lekcji: Wymagania Metody: Kluczowe pojęcia: Materiały dydaktyczne:

tato cıarz SzCzĘś Joanna Papuzińska ilustracje: Maciej Szymanowicz

SIEDMIU ŚPIĄCYCH KOLOROWANKA. Opowiadania dla dzieci na podstawie Koranu. pokoloruj. obrazki. polskawersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.

Projekt edukacyjny Szkoła dziedzictwa

Anioł Nakręcany. - Dla Blanki - Tekst: Maciej Trawnicki Rysunki: Róża Trawnicka

Wiadomości. Sprawiedliwi uhonorowani w Bieczu

Kim jest Jezus? Jezus z Nazaretu mit czy rzeczywistość?

Sprawiedliwi regionu świętokrzyskiego - rodzina Lechów z gminy Kije udzielała pomocy Żydom w 1943r.

Ogólnopolski Konkurs Aktywny zuch, harcerz i uczeń w szkole II edycja r r.

HISTORIA WIĘZIENNEGO STRAŻNIKA

Oferta zajęć edukacyjnych prowadzonych w Muzeum Historii Żydów Polskich obowiązująca od kwietnia do czerwca 2013 r.

w czasie powstania pseudonim rocznik Lasek 1922 stopień powstańczy biogram data wywiadu starszy strzelec

2. Usłyszcie, co mówią dzieci uchodźcy

ZAGINIONE DZIECI NIEZAPOMINAJKI

MAŁA JADWINIA nr 11. o mała Jadwinia p. dodatek do Jadwiżanki 2 (47) Opracowała Daniela Abramczuk

PODRÓŻ PAMIĘCI DO MUZEUM WALKI I MĘCZEŃSTWA W TREBLINCE

Literatura z elementami biblioterapii dla młodzieży w wieku lat 15 +

Olaf Tumski: Tomkowe historie 3. Copyright by Olaf Tumski & e-bookowo Grafika i projekt okładki: Zbigniew Borusiewicz ISBN

BĄDŹ SOBĄ, SZUKAJ WŁASNEJ DROGI - JANUSZ KORCZAK

Rozumiem, że prezentem dla pani miał być wspólny wyjazd, tak? Na to wychodzi. A zdarzały się takie wyjazdy?

_Karta pracy do biografii oraz materiałów źródłowych dotyczących Maksymiliana Marii Kolbego

Dzień dobry, panie Piotrze.

Bezpłatny fragment książki

TEKSTY PISMA ŚW. DO PRACY W GRUPACH ZAWARTOŚĆ KOPERTY NR 2

"Dwójeczka 14" Numer 15 04/17 PROJEKTU

Lesley Koyi Wiehan de Jager Aleksandra Migorska Polish Level 5

dla najmłodszych. 8. polska wersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.com

dla najmłodszych. 8. polska wersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.com

PROJEKT EDUKACYJNY MELITSER JIDN JOM KIPPUR PAMIĘC O ŻYDACH Z MIELCA. Realizowany w. Zespole Szkół Technicznych. w Mielcu

Media a prawa dziecka

Przepraszam, w czym mogę pomóc?

JANUSZ KORCZAK- CZŁOWIEK, KTÓRY KOCHAŁ DZIECI

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

pręgierz herold ZACZYNAMY!

Biblia dla Dzieci. przedstawia. Książę z rzeki

Biblia dla Dzieci przedstawia. Książę z rzeki

Chrześcijańskie Stowarzyszenie Miłość Edukacja Dojrzałość

10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI 2. DAJ DZIECIOM SWÓJ CZAS

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca.

Rajd - "Śladami historii Sławkowskich Żydów"

ROZPORZĄDZENIE O DEFINICJI POJĘCIA "ŻYD" (Misja/Misja) KARA ŚMIERCI ZA OPUSZCZENIE GETTA (Misja/Karski w getcie)

PIERWSZA KOMUNIA ŚWIĘTA CORAZ BLIŻEJ

Przed Wami znajduje się test złożony z 35 pytań. Do zdobycia jest 61 punktów. Na rozwiązanie macie 60 minut. POWODZENIA!!!

Adwent z Piątką Poznańską

Konspekt szkółki niedzielnej

PIOTR W WIĘZIENIU. Bóg chce, abyś modlił się o innych I. WSTĘP

Transkrypt:

NN OPOWIEŚCI ZASŁYSZANE

WSTĘP Opowiem Wam o wyjątkowym miejscu. Jest to jedna z najstarszych bram w Lublinie Brama Grodzka, zwana też Żydowską. Po jednej jej stronie znajduje się wielka pusta przestrzeń, która ukrywa Pamięć po istniejącym tu kiedyś mieście żydowskim. Tu, gdzie przez lata były domy, synagogi i ulice, zbudowano wielki parking, nowe drogi i posiano trawniki. Dużą część tego terenu pokryto betonową nawierzchnią. Razem z fundamentami dawnych żydowskich budynków zakryto pamięć o tych, którzy tu mieszkali. Wiele lat temu Brama stała się siedzibą Teatru NN. Wtedy nikt z nas, jego twórców, nie wiedział o tym wszystkim. Spotkanie z Bramą i jej historią zmieniło nasze życie. Zaczęliśmy zbierać fotografie tamtego miasta, nagrywać wspomnienia tych, którzy je pamiętali, przeszukiwać archiwa. Przez lata Brama stała się Arką Pamięci w jej wnętrzu można usłyszeć i zobaczyć opowieść o świecie, którego już nie ma. Żydzi, którzy tu przychodzą, pytają nas: dlaczego to robicie? Przecież nie jesteście Żydami. Jesteście Polakami, a miasto żydowskie to nie wasza historia. Polacy pytają: dlaczego to robicie? Przecież jesteście Polakami, a miasto żydowskie to nie nasza historia. A może jesteście Żydami? Cierpliwie tłumaczymy, że to jest nasza wspólna polsko-żydowska historia. Aby pamiętać o zamordowanych Żydach, nie trzeba być Żydem. W świecie, w którym żyjemy, potrzeba więcej takich bram. Nie tylko pomiędzy Polakami i Żydami. 3

TO JA JESTEM NN Wiele lat temu do siedziby Teatru NN przyszła pani, która zaczęła rozmowę od stwierdzenia: to ja jestem NN. Nawiązała w ten sposób do nazwy Teatru NN. W czasie okupacji mieszkała w jednym z pomieszczeń Bramy, w którym teraz znajduje się fragment wystawy poświęconej pamięci mieszkańców lubelskiego miasta żydowskiego. Swoją opowieść rozpoczęła od wyznania, że tak naprawdę nie wie, kim jest, bo nie zna swoich rodziców. Od wielu lat ma sen, który przenosi ją do najwcześniejszych lat życia. Kiedy wydaje się jej, że za chwilę zobaczy twarze matki i ojca, zawsze pojawia się przed nią czarna kotara. Do Lublina, do mieszkania w Bramie, trafiła najprawdopodobniej w roku 1942. Miała wtedy 3 4 lata. Z wcześniejszego okresu pamięta jedynie to, że z grupą dzieci chodziła po ulicach i śmietnikach jakiegoś miasta. Spały razem na dworcu kolejowym lub w piwnicach. Jeden z chłopców z grupy był jej bratem. Na dworcu zobaczyła ją kobieta, która postanowiła się nią zaopiekować. Odjeżdżając do Lublina, dziewczynka z okna wagonu po raz ostatni widziała stojącego na peronie brata. Po tym, jak zamieszkała z przybraną mamą, przydarzyła się jej historia wskazująca na to, że może być dzieckiem żydowskim. Ktoś doniósł Niemcom, iż w mieszkaniu w Bramie jest ukrywana mała Żydówka. Kiedy niemieccy żołnierze po nią przyszli, schowała się w przygotowanej wcześniej kryjówce. To nie było jedyne takie zdarzenie, ale dzięki przybranej mamie ocalała. Żyje, nie wiedząc, kim jest i kim byli jej rodzice. 4

CHŁOPCZYK Z KAMIONKI Historię małego żydowskiego chłopczyka bez imienia i nazwiska wiele lat temu opowiedziała swoim uczniom starsza nauczycielka. W czasie okupacji pracowała w Kamionce, miasteczku niedaleko Lublina. Któregoś dnia razem z innymi jego mieszkańcami była świadkiem tego, jak niemiecki żołnierz prowadził tego chłopca na egzekucję. Na ich oczach dziecko osiwiało. Nauczycielka już nie żyje. Ostatnimi osobami, które słyszały o tym zdarzeniu, są jej uczniowie, którym przekazała tę historię. 5

PODUSZKA Historię z czasów wojny o poduszce pozostawionej na przechowanie polskiej rodzinie przez żydowskiego sąsiada opowiedziała starsza pani. W czasie okupacji była dzieckiem. Pamięta dzień, w którym sąsiad razem z rodziną opuszczał swoje mieszkanie. Szli na wyznaczone przez Niemców miejsce zbiórki. To wtedy mężczyzna przyniósł tę poduszkę z prośbą o przechowanie jej aż do chwili, kiedy powrócą. Poduszka jest wielka i niebieska. Nikt nawet nie próbował na niej spać. Pani nie wierzy już w to, że ktoś po nią przyjdzie. Zapamiętała, iż sąsiad nazywał się Szwarc i zawsze nosił długą czarną kapotę. 6

EWANGELIA Ta historia wydarzyła się zimą 1941 roku w kamienicy przy ulicy Złotej, na lubelskim Starym Mieście. Wszyscy jej żydowscy mieszkańcy otrzymali od Niemców nakaz opuszczenia mieszkań. Mieli się zgłosić z całymi rodzinami w wyznaczonym miejscu. Jeden z nich, wychodząc z mieszkania, zawołał znajdującego się w pobliżu kilkunastoletniego polskiego chłopca. Dał mu małą książeczkę Cztery Ewangelie, mówiąc smutno, że to właśnie wyznawcy Chrystusa wkrótce zabiją go wraz z całą rodziną. Historię tę opowiedział, przekazując książeczkę, starszy pan, który był tym małym chłopcem. Opowieść ta ma swój ciąg dalszy. Podczas przeglądania książeczki wypadł z niej święty obrazek. Upamiętniał on pierwszą mszę świętą odprawioną w roku 1936 przez księdza, którego nazwisko było zapisane na obrazku. Udało ustalić się jego los zginął w czasie wojny za ukrywanie Żydów. 7

NIENAPISANE OPOWIADANIE Historię tę opowiedział mieszkający w Nowym Jorku i pochodzący z Polski stary rabin. Zdarzyła się ona w Lublinie. Podczas likwidacji przez Niemców getta została schwytana i wywieziona do obozu na Majdanku młoda Żydówka. Tam wkrótce zginęła. W dziewczynie zakochany był Polak. Nie mogąc pogodzić się z jej śmiercią, przed samym sobą udawał, że ona wciąż żyje, a on ją ukrywa. W piwnicy swojego domu wykopał nawet dla niej kryjówkę. Powieść tę rabin przekazał wcześniej Isaacowi Bashevisowi Singerowi, który na jej podstawie planował napisać opowiadanie. Zanim to się stało, zachorował i umarł. 8

URATOWANIE TORY Historia ta wydarzyła się w Biłgoraju. Do swojego rodzinnego miasta przyjechał z Izraela starszy pan. Na imię miał Szmuel. Opowiadał o czasach, kiedy był małym chłopcem. Nadszedł wrzesień 1939 roku. Niemieckie bomby spadały na domy w Biłgoraju. Ludzie uciekali w popłochu. Rodzina Szmulika, jak wiele innych, postanowiła ukryć się nad rzeką. Gdy już prawie tam dotarli, ojciec przypomniał sobie, że przecież w domu, na stole, została Tora. Wrócił po nią. Chłopczyk pobiegł za nim. Ich dom już płonął. Mężczyzna, nie zważając na ogień, wbiegł do środka i wyniósł Torę. Jak wielką wiarę musiał mieć mój ojciec, aby skoczyć w ogień, by ocalić księgę powiedział starszy pan, stojąc na pustym placu w Biłgoraju, gdzie kiedyś stał jego dom. 9

BIEDNY ŚWIAT Historię o ukrywającym się w czasie wojny Żydzie opowiedział mężczyzna, który usłyszał ją od swojego ojca. W czasie tych wydarzeń on sam miał wtedy jeden rok. Była jesień. Ojciec znalazł na polu jamę, w której ukrywał się Żyd. Zaczął mu pomagać. Przez wiele miesięcy nieznajomy przychodził do ich domu, gdzie szył ubrania i naprawiał buty. Kazał się nazywać Biedny Świat. Potem ktoś odkrył jego kryjówkę i Żyd musiał odejść w inne miejsce. Słuch o nim zaginął. Mały chłopczyk dorósł, ożenił się i wyjechał do innej wioski, położonej po drugiej stronie Lublina. Tam dowiedział się, że w czasie wojny jedna z rodzin przez jakiś czas ukrywała Żyda, którego nazywano Biednym Światem. Nie przeżył wojny, został zastrzelony niedaleko wsi przez Niemców. 10

HISTORIA HENIA Henio Żytomirski urodził się w 1933 roku, w Lublinie, niedaleko Bramy Grodzkiej, przy ulicy Szewskiej 3. Zachowało się kilka jego fotografii. Widać na nich chłopca, który ma rok, dwa lata, trzy. Ostatnia fotografia została wykonana na jednej z ulic Lublina w maju 1939 roku. Henio stoi w podkolanówkach na tle wejścia do budynku. We wrześniu miał pójść do pierwszej klasy szkoły podstawowej nigdy do tego nie doszło. Ten mały żydowski chłopiec zginął w komorze gazowej na Majdanku w listopadzie 1942 roku. Wcześniej, bo w 1941 roku, jego rodzina została zmuszona do opuszczenia mieszkania i zamieszkania w getcie. Tyle wiedzieliśmy o Heniu aż do chwili, gdy ktoś przeczytał wspomnienia pewnej pani z okresu wojny. Była ona rówieśniczką Henia i napisała o tym, jak jej rodzina musiała się przeprowadzić do nowego mieszkania. Na początku 1941 roku przesiedlono nas na inną ulicę. W ciągu trzech dni musieliśmy opuścić dotychczasowe mieszkanie i przeprowadzić się do jednego z wolnych mieszkań, z których przed paroma dniami usunięto Żydów. To nie było nieszczęście, ale przykra i wielce nieprzyjemna była przeprowadzka. [ ] Oszołomieni przy tym i przerażeni byliśmy widokiem mieszkań pożydowskich, do których nas kierowano. Wybór był duży, ale bardzo przykry i z ludzkich względów niezwykle trudny. Oglądane mieszkania przejmowały grozą. Wszędzie świeże ślady ludzi, którzy w jakimś ogromnym pośpiechu musieli opuścić swoje domostwa. To rozpoczęte gotowanie skromnego obiadu, gdzie indziej szklanka niedopitej herbaty lub łóżko w nieładzie, jakby ktoś przed chwilą wstał z niego. [ ] Przydzielono nam mieszkanie w domu nr 3 przy ul. Szewskiej. Było to mieszkanie opuszczone przez rodzinę Henia. 11

PAN NOC Pan Noc, odkąd go znam, zawsze chodzi ubrany na czarno. Ma pogodną twarz i błękitne mądre oczy. Pan Noc jest Żydem, który przeżył Zagładę. Był wtedy małym dzieckiem. Przez dwa lata razem z rodzicami i bratem ukrywał się w specjalnie wykopanej piwnicy. W tym czasie tylko raz wyszedł z ukrycia. Była noc i świecił księżyc. Pomyślał że na świecie dnia już nie ma i pozostała tylko noc. 12

OPOWIEŚCI Z MAJDANKA

OGRÓD RÓŻ Plac selekcyjny na Majdanku zwano Rosengarten Ogród Róż. Tu dokonywano selekcji żydowskich więźniów przybywających do obozu. Osoby starsze, kalekie oraz matki z dziećmi kierowano natychmiast na śmierć, do komór gazowych. Te, które uznano za zdolne do pracy, przyjmowano do obozu. Opowiadano, że ta romantyczna nazwa jest związana z pewnym zdarzeniem. Na placu zgromadzono młode Żydówki kazano im się rozebrać do naga. Jeden z Niemców, widząc, jak czerwienią się ze wstydu, powiedział: Rumienią się jak róże, jesteśmy w ogrodzie róż. Tak też zaczęto nazywać plac. 14

MOTYLE Tuż po zakończeniu wojny obóz na Majdanku oglądała młoda dziewczyna. Weszła do baraku, gdzie jak mówiono żydowskie dzieci spędzały ostatnią noc w swoim życiu. Na jego ścianach zobaczyła rysowane paznokciami albo kawałeczkami kredy motyle. Nie potrafiła zrozumieć, dlaczego skazane na śmierć dzieci, pozbawione wszystkiego rodziców, bezpieczeństwa, domu, szkoły rysowały właśnie to. Barak, w którym być może znajdowały się te rysunki, już nie istnieje. Wspomnienie dziewczyny o widzianych tam motylach jest jedynym, jakie znamy. Czy jest prawdziwe? Tego się już nie dowiemy. 15

ELŻUNIA To było już po wojnie. W czasie sortowania obozowego obuwia z Majdanka znaleziono małą kartkę papieru. Ktoś ukrył ją w dziecięcym buciku. Można było na niej przeczytać krótki wierszyk i kilka słów o jego autorce: Była sobie raz Elżunia Umierała sama Bo jej tatuś na Majdanku W Oświęcimiu mama Nazywam się Elżunia, mam 9 lat i śpiewam tę piosenkę na melodię Z popielnika na Wojtusia iskiereczka mruga. Karteczka zaginęła i zachował się tylko jej opis. O Elżuni nic więcej nie wiemy. 16

DZIENNIK SZKOLNY Zdarzyło się to w czasie przygotowywania przez Teatr NN wystawy Elementarz, poświęconej dzieciom, które trafiły do obozu na Majdanku polskich, białoruskich i żydowskich. Tych ostatnich nie rejestrowano od samego początku były skazane na śmierć. Na dwa tygodnie przed jej otwarciem ktoś z nas przypadkowo znalazł w antykwariacie dziennik szkolny drugiej klasy ze Szkoły Podstawowej w Parczewie z roku szkolnego 1938/1939 ostatniego przed wybuchem wojny. W 45-osobowej klasie było trzydzieścioro dzieci żydowskich. Jej uczniowie nie spotkali się już nigdy. Najprawdopodobniej większość żydowskich dzieci z tej klasy została zamordowana. Możliwe, że część z nich zginęła w komorze gazowej na Majdanku. Miały na zawsze pozostać anonimowe. Wiele lat później dzięki odnalezionemu dziennikowi tych trzydzieści nazwisk wróciło do nas. Dokładnie wtedy, gdy powstała wystawa Elementarz. 17

SPIS TREŚCI 3 Wstęp 4 To ja jestem NN 5 Chłopczyk z Kamionki 6 Poduszka 7 Ewangelia 8 Nienapisane opowiadanie 9 Uratowanie Tory 10 Biedny Świat 11 Historia Henia 12 Pan Noc Opowieści z Majdanka 14 Ogród Róż 15 Motyle 16 Elżunia 17 Dziennik szkolny

LUBLIN 2013 OŚRODEK BRAMA GRODZKA TEATR NN