JĘZYK HISZPŃSKI KRT ROZWIĄZŃ ZŃ 6., 7. i 8. KO UZNI UZUPŁNI UZŃ PSL miejsce na naklejkę UZUPŁNI ZSPÓŁ NZORUJĄY Uprawnienia ucznia do: dostosowania kryteriów oceniania nieprzenoszenia zaznaczeń na kartę Poniżej zapisz rozwiązanie zadania 6. Zadanie 6. (0 5) Przeczytaj tekst. Uzupełnij go, wpisując w każdą lukę (6.1. 6.5.) jeden wyraz z ramki w odpowiedniej formie, tak aby powstał spójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów. Uwaga! Jeden wyraz został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. QUL MLO HRI OLSNT LLVR PLO MNHIT Hace unos días, un grupo de 6.1. encontró en el parque una perrita pequeña. La llamaron Manchita porque era blanca y solo tenía una mancha negra en la espalda. Los chicos pensaron que la perrita vivía en la calle desde hacía unas semanas porque estaba en muy 6.2. estado: sucia, flaca, triste y asustada. n sus patas y en el cuerpo tenía 6.3. graves. Todos estaban de acuerdo en que la perrita necesitaba una consulta veterinaria y, por supuesto, una nueva familia. Por eso 6.4. a Manchita a la Fundación Perros descuidados y después escribieron un anuncio para encontrarle un dueño. Gracias a 6.5. muchachos, Manchita conoció a su nueva dueña, la señora González. G-R1 Strona 1 z 4
Poniżej zapisz rozwiązanie zadania 7. Zadanie 7. (0 5) Uzupełnij zdania 7.1. 7.5. Wykorzystaj w odpowiedniej formie wyrazy podane w nawiasach. Nie należy zmieniać kolejności podanych wyrazów, trzeba natomiast jeżeli jest to konieczne dodać inne wyrazy, tak aby otrzymać zdania logiczne i gramatycznie poprawne. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów. Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie cztery wyrazy, wliczając w to wyrazy już podane. 7.1. Miguel, por favor, (dejar / esa / maleta). No son tuyas. 7.2. Mi abuela suele hacer tres (comida / día). 7.3. Yo creo que la tortuga (ser / lento) que el caracol. 7.4. n Polonia la fiesta nacional se celebra (once / noviembre). 7.5. Te has portado mal y por eso na y yo (estar / enfadado). Rozwiązanie zadania 8. zapisz na następnej stronie. Zadanie 8. (0 10) yłeś(-aś) na koncercie Twojego ulubionego zespołu muzycznego. W e-mailu do kolegi z Hiszpanii: wyjaśnij, w jaki sposób zdobyłeś(-aś) bilet na ten koncert opisz, jak wyglądał lider tej grupy napisz, co nie podobało i się w przebiegu koncertu. Podpisz się jako XYZ. Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z trzech podpunktów, pamiętając, że długość e-maila powinna wynosić od 50 do 100 słów. Oceniane są: umiejętność pełnego przekazania informacji, spójność, bogactwo językowe oraz poprawność językowa. Strona 2 z 4 G-R1
ZYSTOPIS Mensaje e: Para: sunto: xyz@abc.com abc@xyz.es Hola!. treść spójność i logika wypowiedzi zakres środków językowych poprawność środków językowych RZM liczba punktów 0 1 2 3 4 0 1 2 0 1 2 0 1 2 G-R1 Strona 3 z 4
RUNOPIS (nie podlega ocenie) Strona 4 z 4 G-R1
G-R1-192 WYPŁNI ZSPÓŁ NZORUJĄY Uprawnienia ucznia do: dostosowania kryteriów oceniania nieprzenoszenia zaznaczeń na kartę WYPŁNI UZŃ KO UZNI PSL miejsce na naklejkę Nr zad. 1.1 1.2 Odpowiedzi WYPŁNI GZMINTOR 1.3 1.4 1.5 Pkt Zad.6 Pkt 0 1 0 1 Zad.7 6.1 7.1 1.6 6.2 7.2 2.1 6.3 7.3 2.2 6.4 7.4 2.3 6.5 7.5 2.4 3.1 3.2 3.3 4.1 ZNI 8 Punkty 0 1 2 3 4 Treść 4.2 Spójność 4.3 4.4 5.1 Zakres Poprawność 5.2 5.3
KO GZMINTOR zytelny podpis egzaminatora