ZAKŁADANE EFEKTY UCZENIA SIĘ

Podobne dokumenty
Kierunkowe efekty kształcenia wraz z odniesieniem do efektów obszarowych. Budownictwo studia I stopnia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BUDOWNICTWO STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIORY KIERUNKOWE

Zał. nr 1 do ZW 33/2012 PROGRAM KSZTAŁCENIA

Zał. nr 1 do ZW 33/2012 PROGRAM KSZTAŁCENIA

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. RODZAJ UZYSKIWANYCH KWALIFIKACJI: kwalifikacje pierwszego stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku Budownictwo

Kierunkowe efekty kształcenia

Opis zakładanych efektów kształcenia

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA Kierunek: Budownictwo Studia I stopnia

I. EFEKTY KSZTAŁCENIA. Wydział Budownictwa Lądowego i Wodnego Politechnika Wrocławska

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Charakterystyki drugiego stopnia efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomie 6 PRK umożliwiających uzyskanie kompetencji inżynierskich

Uchwała nr 17/2015 Senatu Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza z dnia 26 marca 2015 r.

PROGRAM STUDIÓW. Koszalin, 2019 r. NA KIERUNKU BUDOWNICTWO STUDIA I STOPNIA, PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

ZAKŁADANE EFEKTY UCZENIA SIĘ

Kierunek: Budownictwo. Specjalność: Budownictwo wodne i geotechnika

TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH

ZAKŁADANE EFEKTY UCZENIA SIĘ

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU BUDOWNICTWO STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

ZAKŁADANE EFEKTY UCZENIA SIĘ

Zakładane efekty uczenia się dla kierunku

Uchwała Nr 000-2/4/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

ruchem kolejowym przydatną w rozwiązywaniu złożonych zadań.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym)

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE ZAMIEJSCOWY WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INSTALACJI KOMUNALNYCH W TURKU EFEKTY KSZTAŁCENIA

4. PROGRAM KSZTAŁCENIA INŻYNIERII MEBLARSTWA (OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA)

Zał. nr 1 do ZW 33/2012 PROGRAM KSZTAŁCENIA

UCHWAŁA NR 28/2017 SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 23 marca 2017 roku

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia dla kierunku: Gospodarka przestrzenna I stopień

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia drugiego stopnia o profilu praktycznym)

Symbol efektu kierunko wego

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami. Efekty kształcenia dla kierunku studiów inżynieria środowiska.

Opis kierunkowych efektów kształcenia Po zakończeniu studiów I stopnia Fizyka Techniczna

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Kierunkowe efekty kształcenia wraz z odniesieniem do efektów obszarowych. Ochrona środowiska studia I stopnia

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Objaśnienie oznaczeń w symbolach K przed podkreślnikiem kierunkowe efekty kształcenia

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Uchwała Nr 4/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI MECHANIKA I BUDOWA MASZYN I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

Załącznik nr 1 do uchwały Senatu PK nr 104/d/11/2017 z dnia 22 listopada 2017 r.

Uchwała obowiązuje od dnia podjęcia przez Senat. Traci moc Uchwała nr 144/06/2013 Senatu Uniwersytetu Rzeszowskiego z 27 czerwca 2013 r.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Tabela 1. Opis kierunkowych efektów kształcenia, z odwołaniem do efektów obszarowych.

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ENERGETYKA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI MECHANIKA I BUDOWA MASZYN I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia. Załącznik 1 i 2

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW. TRANSPORT studia stacjonarne i niestacjonarne

Gospodarka Przestrzenna- studia stopnia I

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru nauk EFEKTY KSZTAŁCENIA Symbol

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka komunalna profil praktyczny - pierwszego stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów transport. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów transport absolwent: WIEDZA

ZAKŁADANE EFEKTY UCZENIA SIĘ

Załącznik 1a. TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Opis efektu kształcenia dla programu kształcenia

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW

Efekty kształcenia dla kierunku studiów inżynieria środowiska i ich odniesienie do efektów obszarowych

EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA KIERUNKU INŻYNIERIA DANYCH W ODNIESIENIU DO EFEKTÓW UCZENIA SIĘ PRK POZIOM 6

ZAKŁADANE EFEKTY UCZENIA SIĘ

OGÓLNOAKADEMICKI. Kierunek studiów ASTRONOMIA o profilu ogólnoakademickim należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk ścisłych.

Opis kierunkowych efektów kształcenia Po zakończeniu studiów I stopnia Edukacja techniczno-informatyczna

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Technika Rolnicza i Leśna

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TRANSPORT STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku studiów: Politologia. Poziom studiów: studia pierwszego stopnia. Profil: ogólnoakademicki

ZAKŁADANE EFEKTY UCZENIA SIĘ

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

INFORMACJA DLA KANDYDATÓW NA STUDIA II STOPNIA na Wydziale Budownictwa Lądowego i Wodnego Politechniki Wrocławskiej INFORMACJE OGÓLNE

Efekty kształcenia dla kierunku: ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI Wydział: CENTRUM NAUKOWO-DYDAKTYCZNE CENTRUM KSZTAŁCENIA INŻYNIERÓW W RYBNIKU

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

ZAKŁADANE EFEKTY UCZENIA SIĘ

Transkrypt:

Załącznik nr 2 do ZW 13/2019 Załącznik nr 1 do programu studiów Wydział: Budownictwa Lądowego i Wodnego Kierunek studiów: budownictwo Poziom studiów: studia pierwszego stopnia Profil: ogólnoakademicki Umiejscowienie kierunku ZAKŁADANE EFEKTY UCZENIA SIĘ Dziedzina nauki: dziedzina nauk inżynieryjno-technicznych Dyscyplina/dyscypliny w przypadku kilku dyscyplin proszę wskazać dyscyplinę wiodącą) Inżynieria lądowa i transport Objaśnienie oznaczeń: P6U charakterystyki uniwersalne odpowiadające kształceniu na studiach pierwszego stopnia - 6 poziom PRK* P7U charakterystyki uniwersalne odpowiadające kształceniu na studiach drugiego stopnia - 7 poziom PRK* P6S charakterystyki drugiego stopnia odpowiadające kształceniu na studiach pierwszego stopnia studiów - 6 poziom PRK * P7S charakterystyki drugiego stopnia odpowiadające kształceniu na studiach drugiego stopnia/ jednolitych magisterskich 7 poziom PRK* W kategoria wiedza U kategoria umiejętności K kategoria kompetencje społeczne K(symbol kierunku)_w1, K(symbol kierunku)_w2, K(symbol kierunku)_w3, - efekty kierunkowe dot. kategorii wiedza K(symbol kierunku)_u1, K(symbol kierunku)_u2, K(symbol kierunku)_u3, - efekty kierunkowe dot. kategorii umiejętności K(symbol kierunku)_k1, K(symbol kierunku)_k2, K(symbol kierunku)_k3, - efekty kierunkowe dot. kategorii kompetencje społeczne S(symbol specjalności)_w, S(symbol specjalności)_w, S(symbol specjalności)_w, - efekty specjalnościowe dot. kategorii wiedza S(symbol specjalności)_u, S(symbol specjalności)_u, S(symbol specjalności)_u, - efekty specjalnościowe dot. kategorii umiejętności S(symbol specjalności)_k, S(symbol specjalności)_k, S(symbol specjalności)_k, - efekty specjalnościowe dot. kategorii kompetencje społeczne._inż efekty uczenia się umożliwiające uzyskanie kompetencji inżynierskich 1

Symbol kierunkowych efektów uczenia się K1_W01 K1_W02 K1_W03 K1_W04 K1_W05 K1_W06 K1_W07 K1_W08 K1_W09 K1_W10 K1_W11 Opis efektów uczenia się dla kierunku studiów budownictwo Po ukończeniu kierunku studiów absolwent: WIEDZA (W) ma wiedzę z zakresu wybranych działów matematyki, tj. algebry liniowej, geometrii analitycznej, analizy matematycznej i statystyki stosowanej w zakresie stanowiącym podstawę dla mechaniki materiałów i konstrukcji oraz zaawansowanych technologii materiałów budowlanych ma wiedzę z zakresu wybranych działów fizyki, tj. mechaniki klasycznej, ruchu falowego, termodynamiki, elektrodynamiki klasycznej i wybranych zagadnień mechaniki kwantowej i teorii względności, w zakresie stanowiącym podstawę dla mechaniki materiałów i konstrukcji oraz technologii materiałów budowlanych ma wiedzę z zakresu wybranych działów chemii, będących podstawą wiedzy w zakresie teorii budowy i technologii produkcji materiałów i wyrobów budowlanych zna zasady geometrii wykreślnej i rysunku technicznego dotyczące zapisu i odczytu rysunków architektonicznych, budowlanych i geodezyjnych, a także ich sporządzania z wykorzystaniem CAD wie, jakie są podstawowe odniesienia kartograficzne i prace geodezyjne w budownictwie; zna zadania prawne i techniczne geodezji w budowlanym procesie inwestycyjnym zna podstawy geologii i rozumie podstawowe procesy geologiczne; zna i rozumie zasady mechaniki gruntów, hydrauliki i hydrologii dla potrzeb inżynierii budowlanej ma wiedzę z zakresu mechaniki ogólnej, wytrzymałości materiałów i zasad ogólnego kształtowania konstrukcji budowlanych zna i rozumie zasady mechaniki i analizy konstrukcji prętowych w zakresie statyki, podstaw dynamiki i stateczności zna normy oraz wytyczne i przepisy dotyczące projektowania obiektów budowlanych i ich elementów zna współcześnie stosowane materiały budowlane oraz zasady ich produkcji przemysłowej, a także procesy wytwarzania elementów budowlanych zna zasady modelowania, wymiarowania i konstruowania elementów i podstawowych konstrukcji budowlanych: metalowych (podstawy, elementy i hale), żelbetowych (podstawy, elementy i hale), a także zespolonych, 2 Uniwersalne charakterystyki pierwszego stopnia (U) Odniesienie do charakterystyk PRK Charakterystyki drugiego stopnia typowe dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego (S) Charakterystyki dla kwalifikacji na Charakterystyki dla poziomach kwalifikacji na 6 i 7 PRK, umożliwiających poziomach 6 PRK uzyskanie kompetencji inżynierskich _INZ _INZ _INZ _INZ _INZ

drewnianych i murowych K1_W12 zna ogólne zasady fundamentowania wybranych obiektów budowlanych _INZ K1_W13 ma podstawową wiedzę na temat analizy, projektowania i konstruowania obiektów budownictwa ogólnego _INZ K1_W14 ma podstawową wiedzę na temat analizy, projektowania i konstruowania wybranych obiektów infrastruktury transportu drogowego i szynowego, _INZ budownictwa mostowego oraz wodnego i podziemnego K1_W15 zna i rozumie podstawy metod informatycznych i obliczeniowych stosowanych w mechanice konstrukcji i budownictwie; zna i rozumie podstawy metod obliczeniowych stosowanych w mechanice konstrukcji; zna _INZ wybrane programy komputerowe wspomagające obliczanie i projektowanie konstrukcji oraz organizację robót budowlanych K1_W16 zna podstawy fizyki budowli, rozumie zjawiska dotyczące dyfuzji ciepła i wilgoci w obiektach budowlanych, zna zasady projektowania obiektów _INZ budowlanych z uwzględnieniem energooszczędności K1_W17 zna podstawy funkcjonowania i modelowania wybranych instalacji budowlanych _INZ ma wiedzę na temat organizacji i kierowania robotami budowlanymi, a także K1_W18 wykonania na placu budowy elementów i podstawowych konstrukcji, budowlanych; zna normy i normatywy pracy w budownictwie oraz procedury zarządzania jakością; zna wymagania formalno-prawne procesu _INZ inwestycyjnego w budownictwie K1_W19 zna zasady bezpieczeństwa pracy w budownictwie i prawo budowlane K1_W20 ma podstawową wiedzę na temat prowadzenia działalności gospodarczej w _INZ K1_W21 K1_W22 K1_U01 branży budowlanej ma wiedzę na temat wpływu realizacji inwestycji budowlanych na środowisko oraz ogólne zasady określania stanu technicznego obiektów budowlanych ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej osiąga efekty w kategorii WIEDZA dla jednej z następujących specjalności dyplomowania: prowadzonych po polsku: - Inżynieria Budowlana (K1S_IBB_W) (załącznik I) - Geotechnika i Hydrotechnika (K1S_GIH_W) (załącznik II) - Inżynieria Lądowa (K1S_ILB_W) (załącznik III) UMIEJĘTNOŚCI (U) potrafi korzystać z internetowych zasobów baz danych i innych źródeł do wyszukiwania informacji ogólnych i związanych z szeroko rozumianym budownictwem, potrafi stosować technologie informacyjne do komunikacji oraz umie pozyskiwać oprogramowanie wspomagające pracę projektanta i osoby organizującej i zarządzającej procesami budowlanymi 3, _INZ _INZ

K1_U02 opanował umiejętność porozumiewania się w języku angielskim lub innym języku obcym co najmniej na poziomie B2 według ESOKJ łącznie ze P6S_UK znajomością elementów języka technicznego z zakresu budownictwa K1_U03 umie rozpoznać i dokonać klasyfikacji obiektów budowlanych K1_U04 potrafi określić i dokonać zestawienia obciążeń działających na elementy i obiekty budowlane K1_U05 umie odczytać rysunki architektoniczne, budowlane i geodezyjne oraz zgodnie z zasadami geometrii wykreślnej i rysunku technicznego potrafi sporządzić _INZ dokumentację graficzną w środowisku wybranych programów graficznych K1_U06 posiada umiejętność wyznaczenia zadań geodezyjnych podczas tyczenia obiektów budowlanych i korzystania z wyników pomiarów _INZ K1_U07 potrafi interpretować wyniki badań geotechnicznych podłoża w aspekcie posadowienia obiektów budowlanych _INZ K1_U08 potrafi zaprojektować podstawowe typy posadowienia obiektów budowlanych _INZ K1_U09 znając właściwości materiałów potrafi dokonać wyboru i poprawnie zastosować materiały budowlane _INZ K1_U10 potrafi przygotować, wykonać i zinterpretować wyniki prostych eksperymentów laboratoryjnych, prowadzących do oceny jakości stosowanych _INZ materiałów i wyrobów budowlanych oraz elementów konstrukcyjnych K1_U11 potrafi zidentyfikować i analizować proste i złożone przypadki wytrzymałościowe występujące w prostych układach konstrukcyjnych _INZ K1_U12 potrafi poprawnie zdefiniować modele obliczeniowe konstrukcji i ich elementów, służące do analitycznej i komputerowej analizy konstrukcji _INZ K1_U13 potrafi przeprowadzić analizę statyczną konstrukcji prętowych statycznie wyznaczalnych i niewyznaczalnych _INZ K1_U14 potrafi wykonać analizę stateczności liniowej i nośności granicznej prostych układów prętowych w zakresie oceny stanów krytycznych i granicznych _INZ konstrukcji K1_U15 potrafi rozwiązać zadania związane z dynamiką prostych układów dynamicznych o jednym dynamicznym stopniu swobody _INZ K1_U16 potrafi poprawnie wybrać narzędzia (analityczne bądź numeryczne) do rozwiązywania problemów modelowania, analizy i projektowania obiektów _INZ budowlanych, a także planowania i organizacji robót budowlanych K1_U17 potrafi korzystać z wybranych programów komputerowych wspomagających modelowanie i procesy projektowe w budownictwie; umie przeprowadzić analizę danych oraz potrafi krytycznie ocenić wyniki analizy numerycznej _INZ konstrukcji budowlanych K1_U18 potrafi zamodelować i zaprojektować wybrane elementy i podstawowe konstrukcje: metalowe i żelbetowe, a także zespolone, drewniane i murowe _INZ K1_U19 umie zwymiarować podstawowe elementy konstrukcyjne w obiektach budownictwa ogólnego, infrastruktury transportowej, mostowego, hydrotechnicznego i podziemnego _INZ 4

K1_U20 K1_U21 K1_U22 K1_U23 potrafi zaprojektować i interpretować powiązanie projektów podstawowych instalacji budowlanych z projektami konstrukcyjnymi potrafi wykonać analizę charakterystyki cieplno-wilgotnościowej i akustycznej budynku oraz sporządzić bilans energetyczny obiektu budowlanego umie sporządzić prosty harmonogram prac budowlanych i kosztorys inwestycji budowlanej; potrafi zaprojektować realizację robót budowlanych umie organizować pracę na budowie zgodnie z zasadami technologii i organizacji oraz bezpieczeństwa pracy _INZ _INZ, P6S_UK, P6S_UO, P6S_UU K1_U24 stosuje i przestrzega przepisy prawa budowlanego K1_U25 potrafi ocenić zagrożenia przy realizacji procesów budowlanych i wdrożyć, odpowiednie zasady bezpieczeństwa; potrafi opracować plan BIOZ P6S_UO, P6S_UU potrafi rozwiązywać zagadnienia z zakresu wybranych działów matematyki, tj. K1_U26 algebry liniowej, geometrii analitycznej, analizy matematycznej i statystyki stosowanej potrafi rozwiązywać zagadnienia z zakresu wybranych działów fizyki, w tym K1_U27 mechaniki klasycznej, ruchu falowego, termodynamiki, elektrodynamiki klasycznej osiąga efekty w kategorii UMIEJĘTNOŚCI dla jednej z następujących specjalności dyplomowania: prowadzonych po polsku: - Inżynieria Budowlana (K1S_IBB_U) (załącznik I) - Geotechnika i Hydrotechnika (K1S_GIH_U) (załącznik II) - Inżynieria Lądowa (K1S_ILB_U) (załącznik III) KOMPETENCJE SPOŁECZNE (K) ma świadomość konieczności ustawicznego podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych; K1_K01 w formie kształcenia formalnego lub nieformalnego uzupełnia i poszerza P6U_K P6U_K P6S_KK, P6S_KR wiedzę w zakresie nowoczesnych procesów i technologii związanych z budownictwem potrafi pracować samodzielnie i współpracować w zespole nad wyznaczonym K1_K02 zadaniem; jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i podlegającego mu P6U_K P6U_K P6S_KK, P6S_KO zespołu K1_K03 jest odpowiedzialny za rzetelność uzyskanych wyników swoich prac i poprawność ich interpretacji P6U_K P6U_K P6S_KK K1_K04 ma świadomość potrzeby zrównoważonego rozwoju w budownictwie P6U_K P6U_K P6S_KK, P6S_KR K1_K05 ma świadomość ważności zachowania w sposób profesjonalny, przestrzegania zasad etyki zawodowej i poszanowania różnorodności poglądów i kultur P6U_K P6U_K P6S_KK, P6S_KO, P6S_KR K1_K06 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania P6U_K P6U_K P6S_KK, P6S_KO K1_K07 potrafi formułować opinie na temat procesów technicznych i technologicznych P6U_K P6U_K P6S_KO 5

w budownictwie (także prac własnych); rozumie potrzebę przekazywania społeczeństwu wiedzy na temat budownictwa i potrafi przekazać społeczeństwu informacje z dziedziny budownictwa w sposób powszechnie zrozumiały K1_K08 ma świadomość niezbędności aktywności indywidualnych i zespołowych wykraczających poza działalność inżynierską P6U_K P6U_K P6S_KK, P6S_KO, P6S_KR K1_K09 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy P6U_K P6U_K P6S_KK, P6S_KO 6

Załącznik I Specjalność Inżynieria Budowlana (IBB) Symbol specjalnościowych efektów uczenia się K1S_IBB_W23 K1S_IBB_W24 K1S_IBB_W25 K1S_IBB_W26 K1S_IBB_U28 K1S_IBB_U29 K1S_IBB_U30 K1S_IBB_U31 Opis efektów uczenia się dla specjalności Inżynieria Budowlana Po ukończeniu kierunku studiów absolwent: WIEDZA (W) zna zasady modelowania, wymiarowania i konstruowania złożonych konstrukcji budowlanych: metalowych (obiekty) i żelbetowych (obiekty), a także obiektów budownictwa przemysłowego zna wybrane programy komputerowe wspomagające obliczanie i projektowanie złożonych konstrukcji budowlanych ma rozszerzoną wiedzę z zakresu podstaw projektowania architektonicznego; zna podstawy podejmowania decyzji projektowych, funkcjonalnych, formalnych i technologicznych w projektowaniu ma pogłębioną wiedzę z zakresu aspektów projektowych i technologicznowykonawczych wybranych, złożonych konstrukcji budowlanych UMIEJĘTNOŚCI (U) potrafi zamodelować i zaprojektować wybrane elementy złożonych konstrukcji metalowych i żelbetowe, a także elementy obiektów przemysłowych potrafi korzystać z wybranych programów komputerowych wspomagających projektowanie wybranych, złożonych konstrukcji budowlanych, w tym żelbetowych i stalowych umie rozwiązywać problemy projektowe, architektoniczno budowlane, w różnych typach budynków potrafi rozwiązywać zadania syntezy różnych aspektów wybranych konstrukcji i specyficznych procesów budowlanych Uniwersalna charakterystyka pierwszego stopnia (U) Odniesienie do ogólnych charakterystyk efektów Charakterystyki drugiego stopnia typowe dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego (S) Charakterystyki dla kwalifikacji na poziomach 6 PRK Charakterystyki dla kwalifikacji na poziomach 6 i 7 PRK, umożliwiających uzyskanie kompetencji inżynierskich _INZ, _INZ, _INZ _INZ _INZ _INZ _INZ 7

Załącznik II Specjalność: Geotechnika i Hydrotechnika (GIH) Symbol specjalnościowych efektów uczenia się K1S_GIH_W23 K1S_GIH_W24 K1S_GIH_W25 K1S_GIH_U28 K1S_GIH_U29 K1S_GIH_U30 Opis efektów uczenia się dla specjalności Geotechnika i Hydrotechnika Po ukończeniu kierunku studiów absolwent: WIEDZA (W) ma pogłębioną wiedzę z zakresu modelowania i projektowania konstrukcji budownictwa geotechnicznego i hydrotechnicznego zna i rozumie podstawy metod obliczeniowych oraz zna wybrane programy komputerowe wspomagające obliczanie i projektowanie konstrukcji budownictwa geotechnicznego i hydrotechnicznego ma rozszerzoną wiedzę na temat technologii i procedur realizacji budowli geotechnicznych i hydrotechnicznych UMIEJĘTNOŚCI (U) umie stworzyć modele obliczeniowe oraz zaprojektować wybrane obiekty kubaturowego budownictwa podziemnego, budowle ziemne oraz hydrotechniczne potrafi korzystać z programów komputerowych wspomagających projektowanie wybranych obiektów kubaturowego budownictwa podziemnego, budowli ziemnych oraz hydrotechnicznych potrafi analizować i projektować procesy realizacji obiektów i budowli geotechnicznych i hydrotechnicznych Uniwersalna charakterystyka pierwszego stopnia (U) Odniesienie do ogólnych charakterystyk efektów Charakterystyki drugiego stopnia typowe dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego (S) Charakterystyki dla kwalifikacji na poziomie 6 PRK Charakterystyki dla kwalifikacji na poziomach 6 i 7 PRK, umożliwiających uzyskanie kompetencji inżynierskich _INZ _INZ _INZ _INZ _INZ _INZ 8

Załącznik III Specjalność: Inżynieria Lądowa (IL) Symbol specjalnościowych efektów uczenia się K1S_ILB_W23 K1S_ILB_W24 K1S_ILB_W25 K1S_ILB_U28 K1S_ILB_U29 K1S_ILB_U30 Opis efektów uczenia się dla specjalności Inżynieria Lądowa Po ukończeniu kierunku studiów absolwent: WIEDZA (W) ma rozszerzoną wiedzę na temat analizy, projektowania i konstruowania wybranych obiektów infrastruktury transportu drogowego i szynowego oraz budownictwa mostowego i inżynierii miejskiej zna i rozumie podstawy metod obliczeniowych oraz zna wybrane programy komputerowe wspomagające obliczanie i projektowanie konstrukcji infrastruktury transportu drogowego i szynowego oraz budownictwa mostowego i inżynierii miejskiej ma pogłębioną wiedzę z zakresu technologii wykonawczych i aspektów dotyczących utrzymania obiektów infrastruktury transportu lądowego oraz inżynierii miejskiej UMIEJĘTNOŚCI (U) potrafi zamodelować i zaprojektować elementy wybranych obiektów infrastruktury transportu drogowego i szynowego oraz budownictwa mostowego i inżynierii miejskiej potrafi korzystać z wybranych programów komputerowych wspomagających projektowanie wybranych obiektów infrastruktury transportu drogowego i szynowego oraz budownictwa mostowego i inżynierii miejskiej umie analizować i zaprojektować procesy realizacji obiektów infrastruktury transportu lądowego oraz inżynierii miejskiej Uniwersalna charakterystyka pierwszego stopnia (U) Odniesienie do ogólnych charakterystyk efektów Charakterystyki drugiego stopnia typowe dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego (S) Charakterystyki dla kwalifikacji na poziomie 6 PRK Charakterystyki dla kwalifikacji na poziomach 6 i 7 PRK, umożliwiających uzyskanie kompetencji inżynierskich _INZ _INZ, _INZ, _INZ _INZ _INZ _INZ 9