ODBUDOWA PRESTIŻU KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO ROZWÓJ SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO Zamość, 1 kwietnia 2019 r.
Jakie są cele wdrażanych zmian? dopasowanie nowego systemu szkolnictwa branżowego do potrzeb nowoczesnej gospodarki i poszczególnych branż odbudowa prestiżu kształcenia zawodowego przygotowanie zmian programowych, organizacyjnych i prawnych, służących poprawie jakości i efektywności kształcenia zawodowego zwiększenie wpływu pracodawców na funkcjonowanie kształcenia zawodowego promocja szkolnictwa branżowego wśród uczniów i ich rodziców 1
Reforma przygotowana we współpracy z pracodawcami wspólny list premiera i minister edukacji do pracodawców 12 seminariów branżowych, z udziałem ponad 500 pracodawców ponad 1000 pracodawców przygotowywało zmiany programowe porozumienia MEN z branżowymi organizacjami pracodawców oraz spółkami Skarbu Państwa Ustawa z 22 listopada 2018 r. o zmianie ustawy Prawo oświatowe, ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw przyjęta niemal jednomyślnie podpisana przez Prezydenta RP 29 listopada 2018 r. opublikowana w Dzienniku Ustaw 30 listopada 2018 r. poz. 2245 zmiana 39 ustaw spoza systemu oświaty ponad 50 aktów wykonawczych do ustawy 2
2017 r. Jakie działania poprzedziły przyjęcie ustawy? wzmocniono współpracę MEN z pracodawcami i resortami odpowiedzialnymi za zawody 12 lipca zorganizowano konferencję Pracodawca kluczowy partner w kształceniu zawodowym z udziałem pracodawców z całego kraju, zapowiadającą I etap zmian w kształceniu zawodowym od roku szkolnego 2017/2018 1 września weszła w życie ustawa z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe, wprowadzająca szkolnictwo branżowe: o uelastyczniono strukturę szkolnictwa i zapewniono dostęp do dalszego kształcenia wprowadzono branżową szkołę I i II stopnia, zapewniającą drożność kształcenia oraz możliwość przystąpienia do matury o wprowadzono obowiązkowe zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego, w celu zwiększenia trafności decyzji związanych z wyborem zawodu 3
Jakie działania poprzedziły przyjęcie ustawy? 2018 r. 4 stycznia Minister Edukacji Narodowej powołał Radę Dyrektorów Szkół Zawodowych, która uczestniczyła w przygotowaniu zmian w kształceniu zawodowym Kuratorzy Oświaty powołali koordynatorów ds. kształcenia zawodowego, których głównym zadaniem jest wspieranie pracodawców zainteresowanych nawiązaniem współpracy ze szkołami 6 kwietnia zorganizowano Kongres Powiatów Dobry Zawód we Wrocławiu, w trakcie którego zaprezentowano kierunki zmian w szkolnictwie branżowym 26 czerwca do uzgodnień, konsultacji społecznych i opiniowania trafił rządowy projekt ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe, ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw 25 września rządowy projekt ustawy wpłynął do Sejmu RP 4
Jakie działania LKO poprzedziły przyjęcie ustawy? 2018 r. Współpraca z pracodawcami współpraca szkół z ponad 3 tysiącami pracodawców w ramach umów i porozumień dotyczących realizacji zajęć praktycznych, praktyk zawodowych i staży oraz innych form współpracy: klasy patronackie, kształcenie dualne, prelekcje, pokazy, konkursy, wizyty studyjne, szkolenia, wycieczki, warsztaty zawodowe, sponsoring, stypendia. klasy patronackie 29 pracodawców objęło patronatem 73 klasy w szkołach zawodowych województwa lubelskiego. kształcenie dualne realizowane jest w 22 szkołach zawodowych województwa lubelskiego. Lp. Powiat Klasy Pracodawcy patronackie 1 bialski 118 2 biłgorajski 444 5 3 chełmski 0 4 hrubieszowski 9 5 janowski 125 6 krasnostawski 186 7 kraśnicki 90 8 lubartowski 121 5 9 lubelski 95 1 10 łęczyński 29 11 łukowski 401 12 M. Chełm 115 2 13 M. Lublin 587 24 14 M. Zamość 334 9 15 M. Biała Podlaska 327 16 opolski 77 17 parczewski 50 18 puławski 63 16 19 radzyński 73 4 20 rycki 69 21 świdnicki 132 5 22 tomaszowski 53 2 23 włodawski 21 24 zamojski 14 Razem 3533 73 12
Szkolnictwo branżowe potencjał województwa lubelskiego TECHNIKUM Lp. Nazwa zawodu Dodatkowa waga ze względu na zapotrzebo wanie na rynku Liczba szkół w których nauczany jest zawód Liczba uczniów w zawodzie 1 Technik informatyk P19/P20-0.20/0.08 70 6437 2 Technik żywienia i usług gastronomicznych 39 3026 3 Technik turystyki wiejskiej/ Technik turystyki na obszarach wiejskich 30 1282 4 Technik hotelarstwa 26 1767 5 Technik ekonomista 25 2368 6 Technik elektroenergetyk transportu szynowego P19/P20-0.20/0.08 1 34 7 Technik energetyk P19/P20-0.20/0.08 1 18 8 Technik elektronik P19/P20-0.20/0.08 8 682 9 Technik mechatronik P19/P20-0.20/0.08 9 557 10 Technik elektryk P19/P20-0.20/0.08 15 1137 11 Technik mechanik P19/P20-0.20/0.08 23 1057 BRANŻOWA SZKOŁA I STOPNIA Lp. Nazwa zawodu Dodatkowa waga ze względu na zapotrzebo wanie na rynku Liczba szkół w których nauczany jest zawód Liczba uczniów w zawodzie liczba młodocia nych pracowni ków 1 Kucharz 59 1308 431 2 Mechanik pojazdów samochodowych 51 1826 782 3 Fryzjer 36 587 452 4 Monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie 32 973 165 5 Cukiernik 31 395 198 6 Mechanik-monter P19/P20 - maszyn i urządzeń 0.20/0.08 3 55 26 7 Operator obrabiarek P19/P20 - skrawających 0.20/0.08 4 82 27 8 Kierowca mechanik P19/P20-0.20/0.08 7 239 0 9 Ślusarz P19/P20-0.20/0.08 8 82 59 10 Elektryk P19/P20-0.20/0.08 14 180 63 11 Murarz-tynkarz P19/P20-0.20/0.08 20 174 76 typ szkoły Branżowa Szkoła I Stopnia Technikum Liceum Ogólnokształcące SZKOŁA POLICEALNA Lp. Nazwa zawodu Liczba szkół w których nauczany jest zawód Liczba uczniów w zawodzie 1 Technik usług kosmetycznych 40 2261 2 Technik administracji 33 1328 3 Technik bezpieczeństwa i higieny pracy 30 1409 4 Technik masażysta 20 744 5 Opiekun medyczny 27 1007 6 Florysta 22 902 Oferta szkół 2019/2020 dla absolwentów Szkół Podstawowych 2774 miejsc 99 oddz. 8898 miejsc 310 oddz. 10551 miejsc 353 oddz. dla absolwentów Gimnazjów 2661 miejsc 95 oddz. 8560 miejsc 299 oddz. 10117 miejsc 341 oddz. Razem 5435 miejsc 194 oddz. 17458 miejsc 609 oddz. 20668 miejsc 694 oddz. Razem 22223 miejsc 762 oddz. 21338 miejsc 735 oddz. 43561 miejsc 1497 oddz. 13
ZMIANY W SZKOLNICTWIE BRANŻOWYM 14 marca 2019 r.
Co wprowadzamy? dd Stałe monitorowanie potrzeb rynku pracy Dostosowanie oferty szkół do potrzeb rynku Obowiązkową współpracę szkół z pracodawcami Przygotowanie do uzyskania uprawnień w trakcie nauki Dodatkowe umiejętności zawodowe Rozwój kształcenia praktycznego w przedsiębiorstwach Staże uczniowskie u pracodawców 1
Co wprowadzamy? Obowiązkowe doradztwo zawodowe Obowiązkowy egzamin zawodowy Obowiązkowe szkolenia dla nauczycieli Wsparcie dla pracodawców kształcących w zawodach deficytowych Zwiększenie stawek wynagrodzeń młodocianych Zachęty finansowe dla uczniów i dla pracodawców Zmianę modelu finansowania szkół 2
Zachęty dla uczniów Podwyższenie stawek minimalnego wynagrodzenia młodocianych pracowników realizujących przygotowanie zawodowe młodocianych WIĘCEJ KORZYŚCI! Możliwość uzyskania dodatkowych uprawnień zawodowych, kwalifikacji rynkowych Wyniki egzaminu zawodowego jako część wyniku egzaminu maturalnego i przepustka na studia Stypendia stażowe dla uczniów z tytułu staży u pracodawców (okres stażu wliczony w okres zatrudnienia) 9
Zachęty dla pracodawców Większe dofinansowanie pracodawcom kosztów kształcenia młodocianych w zawodach określonych w prognozie MEN WIĘKSZE KORZYŚCI! Zwolnienie od podatku darowizn przekazywanych szkołom kształcącym w zawodach Wliczanie w koszty uzyskania przychodu świadczeń wypłacanych uczniom z tytułu staży u pracodawców 10
Wzmocnienie doradztwa zawodowego Kompleksowe doradztwo zawodowe w systemie oświaty: preorientacja zawodowa (przedszkole) orientacja zawodowa (klasy 1-6 szkoły podstawowej) zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego (klasy 7-8 szkoły podstawowej oraz szkoła ponadpodstawowa) zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej zajęcia z wychowawcą 13
Wybierz pracę, którą kochasz, a nie będziesz musiał pracować nawet przez jeden dzień w swoim życiu. Konfucjusz