Program komputerowy i przepisy prawa

Podobne dokumenty
INFORMATYKA KLASA VII Wymagania na poszczególne oceny

KLASA 7 szk.podst. Stopień dostateczny Uczeń: wymienia cztery dziedziny,

INFORMATYKA Wymagania na poszczególne oceny - klasa 7 szkoły podstawowej

Ocena. Stopień dopuszczający Uczeń: Stopień dostateczny Uczeń: Stopień dobry Uczeń: Stopień bardzo dobry Uczeń:

Wymagania edukacyjne z informatyki na poszczególne oceny w klasie 7 szkoły podstawowej

Załącznik_kl7. Wymagania na poszczególne oceny

Klasa 7 - wymagania na poszczególne oceny

Wymagania na poszczególne oceny klasa 7

Wymagania na poszczególne oceny

Ocena Stopień dostateczny Uczeń: Stopień bardzo dobry Uczeń: wymienia osiem dziedzin,

Wymagania na poszczególne oceny z informatyki w klasie 7

Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie VII w roku szkolnym 2018/2019

Informatyka klasa 7 - wymagania na poszczególne oceny

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z INFORMATYKI W KLASIE VII

Wymagania na poszczególne oceny z przedmiotu Informatyka w klasie 7

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z INFORMATYKI W KLASIE VII

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z informatyki klasa 7

Kryteria oceniania na zajęciach informatyki w klasie 7.

INFORMATYKA Wymagania na poszczególne oceny w kl. VII

Wymagania na poszczególne oceny Informatyka klasa VII

Kryteria ocen z informatyki w klasie VII Uczeń musi umieć:

Wymagania na poszczególne oceny

Wymagania na poszczególne oceny

Wymagania na poszczególne oceny

Wymagania na poszczególne oceny

Wymagania na poszczególne oceny

Wymagania na poszczególne oceny dla klasy VII

Wymagania na poszczególne oceny KLASA 7

INFORMATYKA Wymagania na poszczególne oceny-klasa 7

Ocena Stopień dobry Uczeń: wymienia sześć dziedzin,

Wymagania na poszczególne oceny kl. VII

Stopień dobry Uczeń: wymienia sześć dziedzin, Stopień bardzo dobry Uczeń: wymienia osiem dziedzin,

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI DLA KLASY 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI DLA KLASY

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z informatyki klasa VII

INFORMATYKA klasa VII wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Wymagania na poszczególne oceny Informatyka kl. 7

Ocena dopuszczająca Uczeń: wymienia dwie dziedziny, w których wykorzystuje się komputer identyfikuje elementy podstawowego zestawu komputerowego

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI DLA KLASY VII ROK SZKOLNY 2017/2018

Wymagania edukacyjne z informatyki kl. VII.

KRYTERIA WYMAGAŃ NA OCENY W KLASIE VII

Wymagania z informatyki dla klasy siódmej

Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy 7 zgodne z podręcznikiem Lubię to

Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) Uczeń:

Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) Uczeń:

WYMAGANIA EDUKACYJNE. INFORMATYKA Klasa 7. Program nauczania informatyki w szkole podstawowej Lubię to!. Nowa Era

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z informatyki dla klasy VII

Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) Uczeń:

Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) Uczeń:

Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie 7. Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) Uczeń:

Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy VII rok szkolny 2017/2018

Wymagania na poszczególne oceny z informatyki w klasie VII

WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE VII; podręcznik: Lubię to!, wyd. Nowa Era

Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) Uczeń:

Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) Uczeń:

Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) Uczeń:

Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) Uczeń:

Informatyka klasa VII. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą.

Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) Uczeń:

Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) Uczeń:

Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) Uczeń:

Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) Uczeń:

Plan wynikowy klasa VII, realizujący: Artur Kłysz, Joanna Nowakowska

Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) Uczeń:

i odwrotnie. wymienia i opisuje mniej w komputerze. samodzielnie instaluje programy komputerowe wstawia do dokumentu znaki, korzystając z kodów

WYMAGANIA EDUKACYJNE. INFORMATYKA Klasa 7

Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) Uczeń:

Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) Uczeń:

Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) Uczeń:

Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) Uczeń:

Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) Uczeń:

Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy 7 szkoły podstawowej na podstawie podręcznika Lubi ę to wyd. Nowa Era

Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) Uczeń:

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z informatyki w klasie 7

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI KLASA VII DOBRY. DZIAŁ 1. KOMPUTER 4 godziny

Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie 7 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie 7 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie 7 szkoły podstawowej

Kryteria wymagań na poszczególne stopnie szkolne z informatyki wrzesień 2017r. KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE Z INFORMATYKI KLASA 7

Przedmiotowe zasady oceniania na zajęciach komputerowych i informatyki dla klas IV VII

KRYTERIA OCENIANIA Z INFORMATYKI KLASA 7

Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy VII

Ocena Tematyka Stopień dopuszczający Stopień dostateczny Stopień dobry Stopień bardzo dobry. Przestrzega przepisów BHP pracowni komputerowej

Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie 7 szkoły podstawowej

INFORMATYKA KL. VII Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów

Wymagania edukacyjne z przedmiotu informatyka w klasie 7

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA INFORMATYKA KLASA 7

Przedmiotowy system oceniania z INFORMATKI w klasie VII

Przedmiotowy system oceniania Informatyka kl VII SP

ZASADY OCENIANIA - INFORMATYKA - KLASA 7

Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie VII

Przedmiotowy system oceniania z przedmiotu informatyka w klasie VII

Wymagania na poszczególne oceny klasa 4

INFORMATYKA Przedmiotowy system oceniania w klasie 7 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie VII szkoły podstawowej

Informatyka klasa VII, Agata Gibas (wg. Nowa Era) Numer i temat lekcji Uczeń:

1 Informatyka Przedmiotowy system oceniania KLASA 7

Przedmiotowy system oceniania klasa 7

Przedmiotowy system oceniania i wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Informatyka - klasa VII

Przedmiotowy system oceniania

Transkrypt:

Plan wynikowy dla klasy 7 szkoły podstawowej zgodny z podręcznikiem Lubię to! Temat lekcji Wymagania podstawowe Wymagania rozszerzające Komputer i urządzenia cyfrowe wymienia dwie dziedziny, w których komputer identyfikuje elementy podstawowego zestawu komputerowego wymienia cztery dziedziny, w których komputery opisuje cztery najpopularniejsze rodzaje komputerów: komputer stacjonarny, laptop, tablet, smart fon nazywa i omawia przeznaczenie popularnych urządzeń peryferyjnych przestrzega zasad bezpiecznej i higienicznej pracy przy komputerze wymienia sześć dziedzin, w których komputery opisuje rodzaje pamięci masowej omawia jednostki pamięci masowej wstawia do dokumentu znaki, korzystając z kodów ASCII wymienia osiem dziedzin, w których komputery Wymagania dopełniające wyjaśnia, czym jest system binarny (dwójkowy) i dlaczego jest używany do zapisywania danych w komputerze zamienia liczby z systemu dziesiętnego na dwójkowy i odwrotnie Program komputerowy i przepisy prawa program komputerowy system operacyjny uruchamia programy komputerowe wymienia rodzaje programów wymienia trzy popularne systemy operacyjne dla komputerów. przyporządkowuje program komputerowy do odpowiedniej kategorii wymienia trzy popularne systemy operacyjne dla urządzeń mobilnych przestrzega zasad etycznych podczas pracy z komputerem instaluje programy komputerowe wymienia i opisuje rodzaje licencji na oprogramowanie wymienia i opisuje mniej popularne systemy operacyjne Porządkowanie i ochrona dokumentów kopiuje, przenosi oraz usuwa pliki i foldery, wykorzystując schowek złośliwe oprogramowanie kopiuje, przenosi oraz usuwa pliki i foldery, wykorzystując metodę przeciągnij i upuść wyjaśnia, dlaczego należy robić kopie bezpieczeństwa danych wymienia rodzaje złośliwego oprogramowania kompresuje i dekompresuje pliki i foldery, wykorzystując popularne programy do archiwizacji (np. winrar, winzip) oraz funkcje systemu operacyjnego sprawdza, ile miejsca na dysku zajmują pliki i foldery stosuje skróty klawiszowe do kopiowania, przenoszenia oraz usuwania plików i folderów zabezpiecza komputer zagrożeniami innymi niż wirusy komputerowe Podstawy grafiki komputerowej otwiera dokument ze wskazanego miejsca zapisuje dokument we wskazanym miejscu tworzy nowy dokument w programie. sprawdza rozmiar pliku charakteryzuje rodzaje grafiki komputerowej zapisuje obrazy w różnych formatach plik charakteryzuje formaty graficzne i omawia różnice pomiędzy nimi

wymienia rodzaje grafiki komputerowej opisuje zasady tworzenia dokumentu komputerowego zmienia ustawienia narzędzi programu wymienia trzy formaty plików graficznych tworzy w programie kompozycje z figur geometrycznych ścieżka dostępu do pliku wyszukuje narzędzia programu graficznego i odpowiednio ich używa Obróbka zdjęć, skanowanie i drukowanie grafik wymienia trzy sposoby pozyskiwania obrazów cyfrowych otwiera obraz ze wskazanego pliku zapisuje zmiany wprowadzone w obrazie stosuje filtry w programie wymienia etapy skanowania i drukowania wymienia operacje dotyczące koloru możliwe do wykonania w programie zapisuje obraz w wybranym formacie drukuje obraz z pliku ustawia parametry skanowania i drukowania wykonuje w programie operacje dotyczące koloru korzysta z podglądu wydruku dokumentu. rozdzielczość charakteryzuje parametry skanowania i drukowania poprawia jakość zdjęcia. wyszukuje różne narzędzia i poznaje możliwości programu graficznego Przekształcanie obrazów i praca na warstwach tworzy rysunek za pomocą podstawowych narzędzi programy i zapisuje ten rysunek w pliku zaznacza fragmenty wykorzystuje schowek do kopiowania i wklejania fragmentów. wyjaśnia różnice między kopiowaniem a wycinaniem fragmentu omawia znaczenie warstw w programie tworzy i usuwa warstwy w programie umieszcza napisy na obrazie w programie i do czego służy schowek używa skrótów klawiszowych do wycinania, kopiowania i wklejania fragmentów używa narzędzi selekcji dostępnych w programie zmienia kolejność warstw w programie. wyjaśnia różnice pomiędzy ukrywaniem a usuwaniem warstwy łączy warstwy w obrazach tworzonych w programie wskazuje różnice między warstwą tło a innymi warstwami obrazów w programie wykorzystuje możliwości warstw rysunków Narzędzia selekcji i animacja w programie zaznacza, kopiuje i wkleja fragmenty tworzy animacje z zastosowaniem filtra w programie stosuje podstawowe narzędzia selekcji tworzy proste animacje w programie używa narzędzia inteligentne nożyce selekcja w edytorze graficznym charakteryzuje narzędzia selekcji dostępne w programie używa narzędzi selekcji fotomontaży w programie pracuje na warstwach korzysta z przekształceń w programie tworzy animacje i fotomontaże według własnego pomysłu korzysta z możliwości dodawania i usuwania obszarów do zaznaczenia.

programu podczastworzenia fotomontaży animacji w programie Internet jako źródło informacji Sposoby komunikowania się i wymiany informacji za pomocą internetu Sposoby przedstawiania algorytmów wyjaśnia, czym są sieć komputerowa i internet przestrzega przepisów prawa, korzystając z internetu. sprawnie posługuje się przeglądarką internetową wymienia rodzaje sieci omawia budowę prostej sieci komputerowej wyszukuje informacje w internecie przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas korzystania z sieci i internetu. przestrzega netykiety w trakcie komunikacji przez sieć i internet odbiera i wysyła pocztę elektroniczną. pobiera pliki różnego rodzaju z internetu dodaje załączniki do wiadomości elektronicznych przestrzega postanowień licencji, którymi objęte są materiały pobrane z internetu algorytm. wymienia etapy rozwiązywania problemów opisuje algorytm w postaci listy kroków. kopiuje teksty znalezione w interneciei wkleja do innych programów zapamiętuje znalezione strony internetowe w pamięci przeglądarki (w Ulubionych lub w Zakładkach) wyjaśnia różnice pomiędzy klasami sieci dopasowuje przeglądarkę internetową do swoich potrzeb unika zagrożeń związanych z komunikacją internetową korzysta z komunikatorów internetowych do porozumiewania się ze znajomymi wkleja pobrane z internetu obrazy do edytora opisuje algorytm w postaci schematu blokowego buduje złożone schematy blokowe do przedstawiania różnych algorytmów. wykorzystuje podczas pracy zaawansowane możliwości przeglądarek internetowych (tłumacz, kalkulator, przelicznik miar i walut) korzysta z chmury obliczeniowej podczas tworzenia projektów grupowych konfiguruje program do obsługi poczty elektronicznej wymienia i opisuje inne sposoby reprezentowania algorytmów (np. drzewo algorytmiczne). Programowanie i techniki algorytmiczne programowanie program komputerowy omawia różnice pomiędzy kodem źródłowym a kodem wynikowym tłumaczy, czym jest środowisko programistyczne tłumaczy, do czego używa się zmiennych w przedstawia algorytm w postaci schematu blokowego wymienia przykładowe środowiska programistyczne stosuje podprogramy w budowanych algorytmach wykorzystuje sytuacje warunkowe w budowanych algorytmach buduje złożone schematy blokowego służące do przedstawiania skomplikowanych algorytmów konstruuje złożone sytuacje warunkowe (wiele warunków) w algorytmach zamienia algorytm na kod źródłowy w dowolnym języku

Programowanie w języku Scratch programach buduje proste skrypty w języku Scratch omawia budowę okna programu Scratch skrypt w języku Scratch stosuje powtarzanie poleceń (iterację) w budowanych skryptach używa zmiennych w skryptach budowanych w języku Scratch wykorzystuje sytuacje warunkowe w skryptach w języku Scratch konstruuje procedury bez parametrów w języku Scratch programowania. konstruuje procedury z parametrami w języku Scratch. tworzy skomplikowane skrypty do rozwiązywania określonych problemów Tworzenie gry projekt Tworzenie dokumentu buduje proste skrypty w języku Scratch. dodaje nowe duszki w programie Scratch dodaje nowe tła w programie Scratch. dokument tekstowy pisze tekst w edytorze wyjaśnia pojęcia: akapit, wcięcie, margines tworzy nowe akapity stosuje podstawowe opcje formatowania używa sytuacji warunkowych w skryptach budowanych w języku Scratch korzysta ze zmiennych w skryptach budowanych w języku Scratch wykonuje pętle Powtórzeniowe (iteracyjne) w skryptach budowanych w języku Scratch otwiera dokument utworzony w innym edytorze zapisuje dokument tekstowy w dowolnym formacie kopiuje parametry formatowania dodaje do gry tworzonej w języku Scratch nowe (trudniejsze) poziomy. buduje w języku Scratch grę według samodzielnie wymyślonego scenariusza i ustalonych przez siebie zasad. ustala interlinię pomiędzy wierszami oraz odległości pomiędzy akapitami formatuje tekst w sposób estetyczny według własnego pomysłu Słowniki i zasady redagowania dokumentów tekstowych włącza podgląd znaków niedrukowanych w edytorze wymienia dwie zasady redagowania dokumentu wymienia dwie zasady doboru parametrów formatowania zna rodzaje słowników w edytorze korzysta ze słownika ortograficznego w edytorze orzysta ze słownika synonimów w edytorze tekstów wymienia trzy zasady redagowania dokumentu wymienia trzy zasady doboru parametrów formatowania wymienia kroje pisma wymienia cztery zasady redagowania dokumentu wymienia cztery zasady doboru formatowania stosuje zasady redagowania wymienia i stosuje wszystkie omówione zasady redagowania dokumentu wymienia i stosuje wszystkie omówione zasady doboru parametrów formatowania rozumie różne zastosowania krojów pisma przy rozwiązywaniu zadań samodzielnie wyszukuje dodatkowe opcje narzędzi edytora dokładnie redaguje i formatuje tekst według przyjętych zasad. Formatowanie obrazów wstawia obraz do przycina obraz zna i charakteryzuje

i stosowanie szablonów Osadzanie i wstawianie obrazów dokumentu wykonuje operacje na fragmentach. stosuje różne sposoby otaczania obrazów tekstem korzysta z gotowych szablonów podczas tworzenia dokumentu przemieszcza obiekty. wstawia w dowolny sposób obraz do dokumentu osadza obraz modyfikuje obraz osadzony wstawia i modyfikuje obraz jako nowy obiekt wstawiony do dokumentu formatuje obraz z wykorzystaniem narzędzi z grupy Dopasowanie zna co najmniej trzy układy względem. wyjaśnia zasadę działania mechanizmu OLE wymienia dwa rodzaje obiektów, które można osadzić. wymienia wady i zalety różnych technik umieszczania w dokumencie i stosuje te techniki wszystkie układy względem grupuje obiekty w edytorze. przy rozwiązywaniu zadań samodzielnie wyszukuje dodatkowe opcje narzędzi edytora wymienia trzy rodzaje obiektów, które można osadzić, oraz ich aplikacje źródłowe wstawia różne obiekty do dokumentu i je modyfikuje, uwzględniając przeznaczenie dokumentu Edytor równań i zrzuty ekranu (tzw. printscreeny) wstawia proste równania do dokumentu wykonuje zrzut ekranu i wstawia go do dokumentu wstawia indeksy dolny i górny wstawia do dokumentu równania o średnim stopniu trudności wykonuje zrzut aktywnego okna i wstawia go do dokumentu formatuje zrzut ekranu wstawiony do dokumentu wstawia równania o wyższym stopniu trudności do dokumentu zapisuje dowolnie skomplikowane równania z wykorzystaniem edytora równań. Tabulatory i spacje nierozdzielające korzysta z domyślnego tabulatora w edytorze. wymienia zastosowania tabulatorów stosuje spację nierozdzielającą. zna rodzaje tabulatorów specjalnych wymienia zalety stosowania tabulatorów zna zasady stosowania spacji nierozdzielających w tekście stosuje tabulatory specjalne modyfikuje ustawienia tabulatorów specjalnych.

Listy oraz tabele w dokumencie drukuje dokument tekstowy wstawia do dokumentu prostą tabelę wstawia do dokumentu listę numerowaną lub wypunktowaną stosuje style tabeli stosuje różne formaty numeracji i wypunktowania we wstawianych listach formatuje komórki tabeli zmienia szerokość kolumn i wierszy tworzy listy wielopoziomowe stosuje ręczny podział wiersza w listach modyfikuje parametry list według wytycznych o dowolnym stopniu trudności definiuje nowe formaty numeracji w listach Wstawianie stopki i nagłówka, wyszukiwanie słów i znaków wstawia nagłówek do dokumentu wstawia stopkę do dokumentu wyszukuje słowa w dokumencie wstawia numer strony w stopce dokumentu zmienia wyszukane słowa za pomocą opcji zamień modyfikuje nagłówek dokumentu modyfikuje stopkę dokumentu wyszukuje i zamienia znaki różnicuje treść nagłówka i stopki dla stron parzystych i nieparzystych dokumentu. wstawia dodatkowe obiekty w nagłówku i stopce dokumentu Tworzenie przypisów, podział na kolumny i statystyka dokumentu wstawia przypisy dolne dzieli cały tekst na kolumny odczytuje statystyki z dolnego paska okna dokumentu dzieli fragmenty na kolumny modyfikuje parametry podziału na kolumny wyjaśnia, na czym polega podział dokumentu na sekcje stosuje znaki podziału w celu porządkowania. Projekty grupowe pisze tekst w edytorze przygotowuje harmonogram w edytorze przygotowuje kosztorys w edytorze. opracowuje projekt graficzny e-gazetki łączy ze sobą kilka dokumentów współpracuje z innymi projektu grupowego zapisuje dokument tekstowy w formacie pdf. przygotowuje zaawansowane projekty w edytorze