1. Jaki jest dominujący środek stylistyczny w wierszu? Jaką funkcję pełni?

Podobne dokumenty
2. Wymień dwa wydarzenia historyczne, które w istotny sposób wpłynęły na ukształtowanie się renesansu. Na czym polegało ich znaczenie dla epoki?

JAK ROZPOCZĄĆ WYPRACOWANIE? na wstępie powinniśmy scharakteryzować osobę mówiącą w wierszu - jest nią

Międzygimnazjalna Liga Przedmiotowa PŁOCK 2013

Jan Kochanowski Treny

Język polski listopad

Jan Kochanowski Treny

XII POWIATOWY KONKURS Z JĘZYKA POLSKIEGO POD PATRONATEM JURAJSKIEGO STOWARZYSZENIA NAUCZYCIELI TWÓRCZYCH ROK SZKOLNY 2014/2015

Ojczyzna w poezji. Ojczyzna w poezji. Wstęp. otworzył i rzymską: Rzym nazwał człekiem. W literaturze Ojczyzna miewa różne oblicza, to

LITURGIA DOMOWA. Spis treści. Modlitwy w rodzinach na niedziele Okresu Wielkiego Postu Gliwice 2016

Liceum/technikum Literatura: praca z tekstem - Platon "Obrona Sokratesa" (fragmenty)

Rysunek: Dominika Ciborowska kl. III b L I G I A. KLASY III D i III B. KATECHETKA: mgr teologii Beata Polkowska

Nie ma innego Tylko Jezus Mariusz Śmiałek

Katharsis. Tyle bezimiennych wierszy, ilu poległych rycerzy Dariusz Okoń

I Komunia Święta. Parafia pw. Bł. Jana Pawła II w Gdańsku

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 1. niedziela po Epifanii

SPIS TREŚ CI KSIĘGA PIERWSZA

Nowenna do Najświętszego Serca Jezusowego. Wpisany przez Administrator piątek, 11 kwietnia :32 - DZIEŃ 1

Żeby zdobyć jakiś zawód, trzeba się go uczyć, czasem całe lata.

Świat kultury i literatury antycznej - wprowadzenie

Ten zbiór dedykujemy rodzinie i przyjaciołom.

Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz

Ewangelia wg św. Jana Rozdział VIII

Nowenna do św. Charbela

KONKURS POLONISTYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH. /etap rejonowy/

Modlitwa o wstawiennictwo Jana Pawła II

Wszelkie Pismo od Boga natchnione jest i pożyteczne do nauczania, do przekonywania, do poprawiania, do kształcenia w sprawiedliwości.

przygotowujące do NOWEGO egzaminu maturalnego WYPEŁNIA UCZEŃ Kod ucznia

MODLITWA MODLITWA. Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli:

Nowenna do Chrystusa Króla Autor: sylka /04/ :21

Zestaw materiałów edukacyjnych język polski dla uczniów w wieku powyżej 14 lat do programu "Moja polska kulturoteka" - cz. 1.

Język polski październik

MODLITWY. Autorka: Anna Młodawska (Leonette)

Spis treści. Od Petki Serca

LITERATURA. Lista tematów na egzamin wewnętrzny z... (przedmiot, poziom) Planowana liczba zdających w roku... Liczba przygotowanych tematów

Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2014/2015 KONKURS POLONISTYCZNY. /etap rejonowy/ KLUCZ ODPOWIEDZI. Zasady przyznawania punktu

Jezus do Ludzkości. Modlitwy Litanii (1-6) przekazane przez Jezusa Marii od Miłosierdzia Bożego

Magiczne słowa. o! o! wszystko to co mam C a D F tylko tobie dam wszystko to co mam

Jezus do Ludzkości. Pozostałe modlitwy. przekazane przez Jezusa Marii od Miłosierdzia Bożego

SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO 2012/2013

Akt oddania się Matce Bożej

Kara za grzech: śmierć czy męki?

Jan Kochanowski TRENY

USPRAWIEDLIWIAJĄCA MOC WIARY

Najczęściej o modlitwie Jezusa pisze ewangelista Łukasz. Najwięcej tekstów Chrystusowej modlitwy podaje Jan.

Nazywam się Maria i chciałabym ci opowiedzieć, jak moja historia i Święta Wielkanocne ze sobą się łączą

Czas pracy: 170 minut

TEMAT PRACY SOKRATEJSKA IDEA NIEWIEDZY JAKO ŹRÓDŁA ZŁA MORALNEGO A ETYKA ŚW. TOMASZA Z AKWINU ANALIZA PORÓWNAWCZA ETYKA SOKRATESA ETYKA ŚW.

KONSPEKT ZAJĘĆ LEKCYJNYCH DLA KLASY IV TECHNIKUM

Akt poświęcenia się Michałowi Archaniołowi

Starozytny Egipt. Autorki: Dominika Stróżyńska i Paulina Ratajczak

NAWRÓCENIE SZAWŁA. Jezus jest jedyną Drogą do zbawienia I. WSTĘP. Teksty biblijne: Dz.Ap. 7,58; 8,1; 9,1-25; 22,3. Tekst pamięciowy: Jan 14, 6

IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA

SALOMON KRÓLEM. Lekcja 30. Grupa wczesnoszkolna. Wszelkie prawa zastrzeżone

COŚ TY ATENOM ZROBIŁ SOKRATESIE. Paweł Bortkiewicz

Miłosne Wierszyki. Noc nauczyła mnie marzyć. Gwiazdy miłością darzyć. Deszcz nauczył mnie szlochać A ty nauczyłeś mnie kochać!

Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych ucznia dla drugiej klasy liceum ogólnokształcącego wg Wydawnictwa św.

Słowo wstępne... 3 Przedmowa do pierwszego i ósmego wydania... 9 Słowo do czytelnika... 13

KONKURS BIBLIJNY KONKURS BIBLIJNY

KRÓTKA DROGA KRZYŻOWA SIOSTRY JÓZEFY

KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE II GIMNAZJUM. Temat: Niebo inne dla każdego. Urszula Kochanowska Bolesława Leśmiana.

KOCHAM CIĘ-NIEPRZYTOMNIE WIEM, ŻE TY- MNIE PODOBNIE NA CÓŻ WIĘC CZEKAĆ MAMY OBOJE? Z NASZYM SPOTKANIEM WSPÓLNYM? MNIE- SZKODA NA TO CZASU TOBIE-

Joanna Charms. Domek Niespodzianka

Scenariusz lekcji języka polskiego dla klasy I gimnazjum. z wykorzystaniem elementów oceniania kształtującego

7. Bóg daje ja wybieram

VIII zasada KSM - "Dbaj o zdrowie i sprawność fizyczną, uprawiaj ćwiczenia fizyczne, nie używaj napojów alkoholowych"

pójdziemy do kina Gimnazjum kl. I, Temat 57

Św. Augustyn, Wyznania, przekład Z. Kubiak, Znak, Kraków 1997

Egzamin maturalny na poziomie. i właściwie je uzasadnić?

JEZUS CHRYSTUS ŚLAD SPOTKANIE 2

wiersz Smutno mi, Boże znany jest również jako Hymn; Słowacki zasadniczo zmienił cechy gatunkowe hymnu; hymn był utworem

Konspekt lekcji języka polskiego w gimnazjum Autor: Wioletta Rafałowicz. Temat: Największa jest miłość - Hymn o miłości Św. Pawła.

Kochanowskiego; niewiele później po utracie Urszulki, zmarła kolejna córka Hanna; cykl Trenów 1580 rok; inne zbiory

nego wysiłku w rozwiązywaniu dalszych niewiadomych. To, co dzisiaj jest jeszcze okryte tajemnicą, jutro może nią już nie być. Poszukiwanie nowych

WYNIKI III OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POETYCKIEGO

O argumentach sceptyckich w filozofii

ADORACJA EUCHARYSTYCZNA

Co to są prawa dziecka?

Moja propozycja rozplanowania poprawki na konkretne tygodnie:

Copyright 2015 Monika Górska

PIEŚNI DO ŚWIĘTEJ GEMMY /w porządku alfabetycznym/

Egzamin do gimnazjum. Tekst 1

Czy świat istnieje w umyśle?

Odzyskajcie kontrolę nad swoim losem

Duch dziecięctwa i droga dziecięctwa

Wymagania zgodne z programem AZ /1 i AZ-2-01/1. Klasa I

Hinduizm uznaje, że każda wiara, która prowadzi do Boga, jest dobra.

FILOLOGIA POLSKA 2015 (1)

Bóg Ojciec kocha każdego człowieka

Mimo, że wszyscy oczekują, że przestanę pić i źle się czuję z tą presją to całkowicie akceptuje siebie i swoje decyzje

KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE

Poniżej lista modlitw które są wypowiadane przy każdym odmawianiu różańca:

Arcydzieła liryki miłosnej

HISTORIA WIĘZIENNEGO STRAŻNIKA

Anselm Grün OSB i Piotr Marek Próba. Ćwiczenia do seminariów: Jak być szczęśliwym... Singlem, Świeckim, Zakonnikiem, Księdzem, Siostrą.

Renesans. Francesco Petrarka

Propozycje tematów na ustny egzamin maturalny z języka polskiego w Technikum nr 4 im. Marii Skłodowskiej Curie w Bytomiu w roku szkolnym 2013/2014

Czy świat istnieje w umyśle?

Żyj mądrze. czyli o tym co dzieci zapominają, albo czego nie zostały nauczone

STARY TESTAMENT. JÓZEF W EGIPCIE 12. JÓZEF W EGIPCIE

ALLELUJA. Ref. Alleluja, alleluja, alleluja, alleluja. Alleluja, alleluja, alleluja, alleluja.

Transkrypt:

4 TREN X Orszulo moja wdzięczna, gdzieś mi się podziała? W którą stronę, w którąś się krainę udała? Czyś ty nad wszystki nieba wysoko wniesiona I tam w liczbę aniołków małych policzona? Czyliś do raju wzięta? Czyliś na szcześliwe Wyspy zaprowadzona? Czy cię przez teskliwe Charon jeziora wiezie i napawa zdrojem Niepomnym, że ty nie wiesz nic o płaczu moim? Czy człowieka zrzuciwszy i myśli dziewicze, Wzięłaś na się postawę i piórka słowicze? Czyli się w czyścu czyścisz, jesli z strony ciała Jakakolwiek zmazeczka na tobie została? Czyś po śmierci tam poszła, kędyś pierwej była, Niżeś sie na mą ciężką żałość urodziła? Gdzieśkolwiek jest, jesliś jest, lituj mej żałości, A nie możesz li w onej dawnej swej całości, Pociesz mię, jako możesz, a staw sie przede mną Lubo snem, lubo cieniem, lub marą nikczemną. Objaśnienia: 3. nad wszystki nieba - czyli do najwyższego nieba: Kochanowski odwołuje się tu do ówczesnych wyobrażeń, zgodnie z którymi kosmos składa się z dziesięciu nieb (sfer niebieskich), nad którymi znajduje się mieszkanie Boga, aniołów i wybranych. 5.-6. szcześliwe Wyspy - wyspy, na których według mitologii greckiej przebywali po śmierci (lub nawet jeszcze za życia) sławni bohaterowie. W XVI wieku często utożsamiano je z Wyspami Kanaryjskimi. 7. Charon - według mitologii greckiej bóg podziemi, przewoził dusze zmarłych w łodzi przez rzekę Styks i wody Acherontu do krain piekielnych. 7.-8. - zdrojem niepomnym - powodującym zapomnienie - dusze przewożone przez Charona po wypiciu wody z rzeki Lete zapominały o tym, co zrobiły, widziały i słyszały przedtem. 9. człowieka zrzuciwszy * - pozbywszy się ludzkiej postaci, zrzuciwszy skażoną ludzką naturę. 10. wzięłaś na się postawę i piórka słowicze - takie przemiany są często opisywane w antycznej poezji i mitologii - zdarzyło się to Filomeli, żonie Tereusa, króla Tracji. 11. w czyścu - słowa te odnoszą się prawdopodobnie do czyśćca z religii chrześcijańskiej, jednak niektórzy uczeni widzą tu aluzję do pogańskiego "czyśćca" opisanego w Eneidzie Wergiliusza. 13.-14. - Czyś po śmierci tam poszła... - prawdopodobnie słowa zgodne z obiegowym przekonaniem, że dusze wracają po śmierci tam, skąd przyszły, czyli do Boga. 14. na mą ciężką żałość - abym ciężko żałował. 16. w onej dawnej swej całości - z duszą i ciałem. 18. mara nikczemna * - złudne widziadło, zjawa. 1. Jaki jest dominujący środek stylistyczny w wierszu? Jaką funkcję pełni? 2. Dlaczego podmiot liryczny wylicza wszystkie zaświaty w poszukiwaniu Urszuli? 3. Jakie elementy wiersza świadczą o zwątpieniu podmiotu lirycznego?

5 4. Inne środki stylistyczne: Paralelizm składniowy Cytat Funkcja Wyliczenia Deminutiwa TREN XI "Fraszka cnota", powiedział Brutus porażony. Fraszka, kto sie przypatrzy, fraszka z każdej strony. Kogo kiedy pobożność jego ratowała? Kogo dobroć przypadku złego uchowała? Nieznajomy wróg jakiś miesza ludzkie rzeczy, Nie mając ani dobrych, ani złych na pieczy. Kędy jego duch więnie, żaden nie ulęże: Praw li, krzyw li, bez braku każdego dosięże. A my rozumy swoje przedsię udać chcemy, Hardzi miedzy prostaki, że nic nie umiemy. Wspinamy sie do nieba, Boże tajemnice Upatrując, ale wzrok śmiertelnej źrzenice Tępy na to; sny lekkie, sny płoche nas bawią, Które sie nam podobno nigdy nie wyjawią. Żałości, co mi czynisz? Owa już oboje Mam stracić - i pociechę, i baczenie swoje?

6 Objaśnienia: 1. Fraszka cnota - cnota jest fraszką, cnota nic nie znaczy; Brutus porażony - pokonany; Brutus, reprezentant cnót rzymskich, zabójca Juliusza Cezara (44 r. p.n.e.), został pokonany przez Oktawiana Augusta pod Filippi (42 r. p.n.e.). Po klęsce popełnił samobójstwo i miał wtedy powiedzieć: O nędzna cnoto, byłaś tedy tylko słowem, a ja cię czciłem jako coś rzeczywistego, ty zaś byłaś niewolnicą Losu. 4. przypadku złego - od złego przypadku. 5. Nieznajomy * - nieznany; wróg * - zła siła, diabelska siła, los, fatum, być może chodzi nawet o szatana; ludzkie rzeczy - sprawy ludzkie. 6. na pieczy - w opiece (zob. współczesne mieć pieczę nad czymś). 7. więnie - powieje, zawieje; nie ulęże - nie ulegnie w znaczeniu: nie schowa się, nie uchroni się. 8. Praw li, krzyw li - czy to sprawiedliwy, czy to niesprawiedliwy; bez braku * - bez wyboru, bez wyjątku; dosięże - dosięgnie. 9. przedsię - mimo to, jednak; udać * - zalecić, przemycić coś, co nie ma prawdziwej wartości; rozumy swoje przedsię udać chcemy - przecież chcemy udawać rozumnych, rozsądnych; 10. hardzi - dumni; miedzy prostaki - miedzy prostakami; że * - choć. 12. upatrując - podpatrując; źrzenice - źrenicy. 13. lekkie * - posiadające małą wartość; płoche - niestałe, posiadające małą wartość; bawią - zaprzątają uwagę, zwodzą. 14. podobno - może, prawdopodobnie; owa - słowo wyrażające możliwość, że coś się stanie; baczenie - rozum, rozsądek. 1. Fraszka cnota jaki to środek stylistyczny? W jakim celu został zastosowany już na początku utworu? 2. Porównaj tren XI z ideami zawartymi w pieśniach Jana Kochanowskiego i wskaż 4 różnice: Tren XI Pieśni

7 3. Jak podmiot liryczny ocenia ludzkość? 4. Czy ostatnie dwa wersy trenu można uznać za palinodię? PALINODIA utwór lub fragment utworu, w którym następuje odwołanie wcześniejszych poglądów.

8

9 1. 2. 3. 4.