Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

Podobne dokumenty
Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

Efekty kształcenia dla kierunku Biologia

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

Do uzyskania kwalifikacji pierwszego stopnia (studia inżynierskie) na kierunku BIOTECHNOLOGIA wymagane są wszystkie poniższe efekty kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku Biologia

Efekty kształcenia dla kierunku Towaroznawstwo

Załącznik nr 4 do uchwały nr 117 Senatu UMK z dnia 30 października 2012 r.

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Tabela 2.1. Kierunkowe efekty kształcenia po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku Ochrona środowiska absolwent: Symbol dla kierunku (K)

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Opis efektów kształcenia na kierunku BIOTECHNOLOGIA

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

Opis efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomie 7 Polskiej Ramy Kwalifikacji

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 85/2013/2014. z dnia 25 marca 2014 r.

Efekty kształcenia dla kierunku Towaroznawstwo

Załącznik nr 2. Objaśnienie oznaczeń w symbolach:

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Efekty kształcenia dla kierunku studiów biotechnologia i ich odniesienie do efektów obszarowych

Obszarowe efekty kształcenia dla obszaru nauk przyrodniczych. Symbol Opis Symbol Opis Symbol Opis. Efekty w zakresie wiedzy

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GEOINFORMACJA

Efekty kształcenia. dla kierunku Biotechnologia medyczna. studia drugiego stopnia. Załącznik nr 3 do uchwały nr 265/2017. I.

Uchwała nr 85/2017 z dnia 30 maja 2017 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BIOTECHNOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BIOTECHNOLOGIA

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

Efekty kształcenia dla kierunku Architektura krajobrazu

Wydział Geograficzno - Biologiczny

Efekty kształcenia dla kierunku Gospodarowanie zasobami wodnymi

Studia podyplomowe: Nauczanie biologii w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Efekty kształcenia dla kierunku Turystyka i rekreacja

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE i RACHUNKOWOŚĆ

PRODUCT & PROCESS MANAGEMENT

Opis kierunkowych efektów kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych na I stopniu kierunku BIOLOGIA

Uchwała nr 152/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 23 kwietnia 2014 r.

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW zatwierdzono na Radzie Wydziału

WIEDZA. Posiada elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

Efekty kształcenia dla kierunku: Gospodarka przestrzenna I stopień

Objaśnienia oznaczeń w symbolach K przed podkreślnikiem kierunkowe efekty kształcenia W kategoria wiedzy

Efekty kształcenia. Tabela efektów kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku Ekonomia stopnia II

Żywienie człowieka i ocena żywności

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Uchwała Nr 86/2015 Senatu Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza z dnia 26 listopada 2015 r.

Opisuje proces ewolucji geografii jako dziedziny wiedzy i nauki, określa jej

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów biotechnologia studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Uchwała nr 49/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r.

UCHWAŁA Nr 8/2014 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 22 stycznia 2014 r.

Opis zakładanych efektów kształcenia

Załącznik Nr 5 do Uchwały Nr 266 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 20 marca 2018 roku

Efekty kształcenia dla kierunku Rolnictwo

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

Efekty kształcenia dla kierunku ekonomia studia pierwszego stopnia

Objaśnienie oznaczeń:

Efekty kształcenia dla kierunku Zarządzanie i inżynieria produkcji

Obszarowe efekty kształcenia dla obszaru nauk ścisłych. Obszarowe efekty kształcenia dla obszaru nauk przyrodniczych

Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych i technicznych

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka

FIZYKA II STOPNIA. TABELA ODNIESIENIA EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW PRK POZIOM 7 Symbol Efekty kształcenia dla kierunku studiów FIZYKA.

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku

Załącznik 1. Nazwa kierunku studiów: FIZYKA Techniczna Poziom kształcenia: II stopień (magisterski) Profil kształcenia: ogólnoakademicki Symbol

WIEDZA. Odniesienie do: -uniwersalnych charakterystyk poziomów PRK oraz -charakterystyk drugiego stopnia PRK. Symbole efektów kierunkowych

Efekty kształcenia dla kierunku Dziedzictwo kulturowe i przyrodnicze

P1P efekty kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych dla studiów pierwszego stopnia o

Efekty kształcenia dla kierunku: Biotechnologia II stopień

Uchwała nr 46/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r.

Efekty kształcenia na kierunku studiów projektowanie mebli i ich odniesienie do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

WIEDZA T1P_W06. K_W01 ma podstawową wiedzę o zarządzaniu jako nauce, jej miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk;

Efekty kształcenia dla kierunku Inżynieria bezpieczeństwa

Uchwała nr 168/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 28 maja 2014 r.

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013 z dnia 25 września 2013 r.

Załącznik nr 2 do uchwały nr 117 Senatu UMK z dnia 30 października 2012 r.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BIOINFORMATYKA

Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 62/2015/2016. z dnia 26 kwietnia 2016 r.

Firma biotechnologiczna - praktyki #

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

opisuje struktury polityczne, ekonomiczne i kulturowe w wymiarze lokalnym, regionalnym, państwowym i międzynarodowym.

WIEDZA. InzA_W02. profil ogólnoakademicki studia II stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku Zootechnika

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Uchwała nr 85/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 19 czerwca 2013 r.

01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia. Załącznik 1 i 2

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

Efekty kształcenia dla kierunku Ochrona środowiska (Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa)

GOSPODARKA PRZESTRZENNA

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Transkrypt:

P R O J E K T Załącznik 1 do Uchwały Nr 496 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 28 marca 2014 roku w sprawie określenia efektów kształcenia dla poziomów i profili kształcenia dla kierunków: biotechnologia, broker innowacji w przemyśle spożywczym, pedagogika specjalna, turystyka i rekreacja, wojskoznawstwo. Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia 1. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia: kierunek należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych i kompetencji inżynierskich. 2. Profil kształcenia: ogólnoakademicki. 3. Stopień kształcenia i czas trwania studiów: studia drugiego stopnia (3 semestry). 4. Absolwent: posiada pogłębioną wiedzę teoretyczną pozwalająca na opis i wyjaśnianie procesów zachodzących w przyrodzie. Potrafi zaplanować i przeprowadzić eksperyment biotechnologiczny oraz samodzielnie opisać i zinterpretować wyniki. Używa narzędzi statystycznych. Zna i rozumie ekologiczne, prawne i etyczne aspekty biotechnologii oraz aspekty ekonomiczne i organizacyjne funkcjonowania przedsiębiorstw Ma pogłębioną wiedzę bioinformatyczną i posiada umiejętność jej stosowania w Potrafi samodzielnie rozwijać swoje umiejętności i skorzystać z różnego typu danych, interpretować je i w komunikatywny sposób przedstawić zdobytą wiedzę. Posiada świadomość konieczności samokształcenia się. Posiada umiejętność prowadzenia prac badawczych z użyciem materiału biologicznego oraz obsługi aparatury badawczej i urządzeń technologicznych. Postępuje zgodnie z zasadami bioetyki i etyki zawodowej. Może być zatrudniony w placówkach naukowo-badawczych, firmach biotechnologicznych, laboratoriach diagnostycznych, laboratoriach kontrolnych. Jest przygotowany do założenia firmy biotechnologicznej. Jest przygotowany do podjęcia studiów trzeciego stopnia. 5. Objaśnienie oznaczeń: a) K (przed podkreślnikiem) kierunkowe efekty kształcenia b) A profil ogólnoakademicki c) 2 studia drugiego stopnia d) W kategoria wiedzy e) U kategoria umiejętności f) K (po podkreślniku) kategoria kompetencji społecznych g) P2A efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych dla studiów drugiego stopnia h) InzA efekty kształcenia prowadzące do uzyskania kompetencji inżynierskich i) 01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia

Symbol efektu kierunkowego Kierunkowe efekty kształcenia na kierunku biotechnologia - po ukończeniu studiów drugiego stopnia absolwent: WIEDZA K2A_W01 Zna rozwiązania technologiczne wykorzystujące systemy biologiczne, żywe organizmy oraz ich pochodne do wytworzenia i modyfikowania produktów lub procesów. K2A_W02 Ma pogłębioną wiedzę z zakresu metod statystycznych stosowanych w biotechnologii, modelowaniu i bioinformatyce. K2A_W03 Zna i rozumie etyczne aspekty manipulacji genetycznych i komórkowych. Symbol efektu kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych i kompetencji inżynierskich K2A_W04 Zna złożone zjawiska i procesy biotechnologiczne. K2A_W05 Ma wiedzę umożliwiającą opracowanie i optymalizację wybranych procesów K2A_W06 Zna zasady ścisłego, opartego na danych empirycznych, interpretowania zjawisk i procesów K2A_W07 Ma wiedzę o złożoności powiązań w ekosystemach. K2A_W08 Ma wiedzę o biologicznych, ekonomicznych i społecznych uwarunkowaniach działań w K2A_W09 Zna korzyści i zagrożenia wynikające z produkcji oraz uwolnienia organizmów modyfikowanych genetycznie do środowiska. K2A_W10 Rozumie środowiskowe, ekonomiczne, prawne i społeczne uwarunkowania K2A_W11 Zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii. K2A_W12 Zna formy i procedury ochrony własności intelektualnej i przemysłowej w zakresie P2A_W09 P2A_W10

K2A_W13 Zna i rozumie systemy zarządzania i prowadzenia działalności gospodarczej w przemyśle biotechnologicznym i przemysłach pokrewnych. K2A_W14 Ma wiedzę w zakresie pozyskiwania i rozliczania funduszy na realizację projektów dla dowolnej inicjatywy w obszarze K2A_W15 Zna metody, źródła i procedury pozyskiwania funduszy na zaplanowanie projektu dla dowolnej inicjatywy w obszarze K2A_W16 K2A_W17 Rozumie specyfikę eksperymentu w dyscyplinie biotechnologia oraz specyfikę prowadzenia procesów biotechnologicznych w skali przemysłowej. Zna metodologię pracy doświadczalnej uwzględniającą typowe technologie inżynierskie w zakresie K2A_W18 Zna narzędzia informatyczne umożliwiające przygotowanie danych do publikacji. UMIEJĘTNOŚCI K2A_U01 Stosuje zaawansowane techniki i narzędzia badawcze wykorzystywane w K2A_U02 Umie zastosować posiadaną wiedzę teoretyczną i praktyczną w opracowaniu i optymalizacji procesów biotechnologicznych, uzyskaniu nowych produktów i innowacyjnych procesów wytwórczych. K2A_U03 Umie wykorzystać rozwiązania techniczne do projektowania oraz prowadzenia procesów ukierunkowanych na otrzymywanie produktów o pożądanych cechach. K2A_U04 Ocenia korzyści i ryzyko wykorzystywania rozwiązań K2A_U05 Potrafi stosować procedury ochrony własności intelektualnej. K2A_U06 Wykonuje projekt dla dowolnej inicjatywy w obszarze P2A_W08 P2A_W08 InzA_W05 InzA_W05 P2A_U05 InzA_U02 InzA_U03 InzA_U04 P2A_U09 P2A_U11 InzA_U02 InzA_U03 InzA_U04

K2A_U07 K2A_U08 K2A_U09 K2A_U10 K2A_U11 K2A_U12 K2A_U13 K2A_U14 K2A_U15 Umie projektować oraz przygotować specyfikację zadań inżynierskich o charakterze badawczym i/lub praktycznym w zakresie Zbiera i interpretuje dane empiryczne oraz na tej podstawie formułuje wnioski. Wykazuje umiejętność krytycznej analizy i selekcji informacji zwłaszcza ze źródeł informatycznych. Stosuje metody statystyczne, techniki i narzędzia informatyczne do opisu zjawisk i analizy danych. Umie przygotować wystąpienie ustne z prezentacją materiałów naukowych z wykorzystaniem różnych środków komunikacji werbalnej. Potrafi napisać pracy badawczej w języku polskim oraz krótkiego doniesienia naukowego w języku obcym na podstawie własnych badań naukowych. Planuje i wykonuje zadania badawcze pod kierunkiem opiekuna naukowego. Biegle wykorzystuje literaturę naukową z zakresu biotechnologii w języku polskim, czyta ze zrozumieniem specjalistyczne teksty w języku angielskim. Samodzielnie planuje własną karierę zawodową lub naukową. P2A_U04 InzA_U08 P2A_U05 P2A_U08 P2A_U10 P2A_U09 P2A_U04 InzA_U08 P2A_U12 P2A_U11 K2A_U16 K2A_K01 K2A_K02 Ma umiejętności językowe w zakresie biotechnologii, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. KOMPETENCJE SPOŁECZNE Rozumie potrzebę i potrafi świadomie podnosić swoje kwalifikacje w formie kształcenia ustawicznego formalnego i nieformalnego. Potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. K2A_K03 Wykazuje gotowość pracy w grupie przyjmując różne role i odpowiednio określa priorytety realizowanych zadań i projektów. K2A_K04 Postępuje zgodnie z zasadami bioetyki i etyki zawodowej. K2A_K05 Systematycznie aktualizuje wiedzę biotechnologiczna i zna jej praktyczne zastosowania. P2A_U12 P2A_K05 P2A_K02 P2A_K02 P2A_K03 P2A_K04 InzA_K01 P2A_K05 P2A_K07 K2A_K06 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy. P2A_K08 InzA_K02 K2A_K07 Wykazuje odpowiedzialność za ocenę zagrożeń P2A_K06 wynikających ze stosowania narzędzi InzA_K01

K2A_K08 Wykazuje racjonalną postawę w działalności zawodowej, w tym jej wpływ na środowisko. P2A_K06 P2A_K07 InzA_K01 I. WYMAGANIA OGÓLNE Do uzyskania kwalifikacji studiów drugiego stopnia wymagane są wszystkie powyższe efekty kształcenia. II. STRUKTURA STUDIÓW: Studia drugiego stopnia, 3 semestry, liczba punktów ECTS 90. III. PRAKTYKA: Student odbywa praktykę zawodową w łącznym wymiarze 160 godzin (6 ECTS). Celem praktyki jest uzyskanie przez studenta pogłębionej wiedzy oraz nabycie umiejętności w zakresie metodyki realizowanych badań. Program praktyki uwzględnia specyfikę i tematykę realizowanej pracy dyplomowej, specyfikę studiowanego kierunku i specjalności, zaplanowane efekty kształcenia oraz rodzaj kwalifikacji, które student nabywa po jej zrealizowaniu. System kontroli realizacji praktyki obejmuje nadzór sprawowany przez opiekuna pracy dyplomowej/opiekuna praktyk oraz wydziałowego kierownika praktyk. Student zobowiązany do opracowania harmonogramu praktyk i prowadzenia dziennika praktyk.