KURATORIUM OŚWIATY w GDAŃSKU ZMIANY W ZAKRESIE AWANSU ZAWODOWEGO ORAZ OCENY PRACY OD 1 WRZEŚNIA 2018 R.

KURATORIUM OŚWIATY w GDAŃSKU ZMIANY W ZAKRESIE AWANSU ZAWODOWEGO ORAZ OCENY PRACY OD 1 WRZEŚNIA 2018 R.

Poszerzenie katalogu nauczycieli objętych przepisami Karty nauczyciela w zakresie awansu zawodowego i oceny pracy nauczycieli Dotychczasowe regulacje Karty Nauczyciela nie obejmowały nauczycieli zatrudnionych w publicznych innych formach wychowania przedszkolnego (tj. w punktach przedszkolnych i zespołach wychowania przedszkolnego) prowadzonych przez osoby fizyczne oraz osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego oraz w niepublicznych innych formach wychowania przedszkolnego. Nauczyciele wskazani powyżej będą mogli odbywać staż oraz uzyskiwać stopnie awansu zawodowego pod warunkiem zatrudnienia w wymiarze co najmniej połowy obowiązkowego wymiaru zajęć. Podstawa prawna: art. 91b ust. 2 pkt 4 KN

Stopień nauczyciela mianowanego z mocy prawa Do 31 sierpnia 2018 r. brak regulacji w tym zakresie Od 1 września 2018 r. Nauczyciele akademiccy, posiadający stopień naukowy oraz legitymujący się co najmniej 5-letnim okresem pracy w szkole wyższej, z dniem nawiązania stosunku pracy w szkole uzyskują stopień nauczyciela mianowanego. Podstawa prawna: art. 9a ust. 5 KN

Wydłużenie stażu na stopień nauczyciela kontraktowego Do 31 sierpnia 2018 r. Staż na stopień nauczyciela kontraktowego trwał 9 miesięcy. Od 1 września 2018 r. Staż na stopień nauczyciela kontraktowego będzie trwał jeden rok i 9 miesięcy. Nauczycielom, którzy w okresie trwania stażu zmienili miejsce zatrudnienia, do stażu, o którym mowa w art. 9c ust. 1, zalicza się okres dotychczas odbytego stażu, jeżeli podjęli zatrudnienie w szkole nie później niż w okresie 3 miesięcy po ustaniu poprzedniego stosunku pracy i za okres dotychczas odbytego stażu otrzymali co najmniej dobrą ocenę pracy. ; Podstawa prawna: art. 9c ust. 1 pkt 1 i art. 10 ust. 2 i 7 KN

Wydłużenie okresu przerwy między awansami z możliwością jego skrócenia Do 31 sierpnia 2018 r. nauczyciel kontraktowy mógł rozpocząć staż po upływie 2 lat od dnia nadania stopnia awansu. nauczyciel mianowany mógł rozpocząć staż po upływie roku od dnia nadania stopnia awansu Od 1 września 2018 r. nauczyciel kontraktowy będzie mógł rozpocząć staż po upływie 3 lat od dnia nadania stopnia awansu, nauczyciel mianowany będzie mógł rozpocząć staż po upływie 4 lat od dnia nadania stopnia awansu, nauczyciel kontraktowy i nauczyciel mianowany, legitymujący się wyróżniającą oceną pracy, może rozpocząć staż na kolejny stopień awansu zawodowego po przepracowaniu w szkole co najmniej 2 lat od dnia nadania poprzedniego stopnia awansu zawodowego. Podstawa prawna: art. 9d ust. 4 i ust. 4a KN

Wydłużenie wymaganego okresu pomiędzy poszczególnymi stopniami awansu zawodowego dyrektora szkoły Do 31 sierpnia 2018 r. Dyrektor szkoły posiadający na tym stanowisku nieprzerwany okres pracy wynoszący co najmniej 3 lata, a w przypadku nauczyciela posiadającego co najmniej stopień naukowy doktora co najmniej 2 lata, oraz legitymujący się wyróżniającą oceną pracy, może złożyć wniosek o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego po upływie 4 lat od dnia nadania stopnia nauczyciela mianowanego, a w przypadku nauczyciela posiadającego co najmniej stopień naukowy doktora po upływie 3 lat. 0d 1 września 2018 r. Dyrektor szkoły posiadający na tym stanowisku nieprzerwany okres pracy wynoszący co najmniej 3 lata, a w przypadku nauczyciela posiadającego co najmniej stopień naukowy doktora co najmniej 2 lata, oraz legitymujący się wyróżniającą oceną pracy, może złożyć wniosek o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego po upływie 5 lat od dnia nadania stopnia nauczyciela mianowanego, a w przypadku nauczyciela posiadającego co najmniej stopień naukowy doktora po upływie 4 lat. Podstawa prawna: art. 9e ust. 1 KN

Zmiana z wewnątrzszkolnej komisji kwalifikacyjnej na komisję egzaminacyjną Do 31 sierpnia 2018 r. Dla nauczycieli stażysty jest powoływana komisja kwalifikacyjna. w składzie: 1) dyrektor (wicedyrektor), jako jej przewodniczący; 2) przewodniczący zespołu przedmiotowego (wychowawczego), a jeżeli zespół taki nie został w tej szkole powołany - nauczyciel mianowany lub dyplomowany zatrudniony w szkole, a w przypadku przedszkola, szkoły lub placówki, o których mowa w art. 1 ust. 2 pkt 2, w których nie są zatrudnieni nauczyciele mianowani lub dyplomowani - nauczyciel kontraktowy; 3) opiekun stażu. Od 1 września 2018 r. Dla nauczyciela stażysty będzie powoływana komisja egzaminacyjna. Komisja egzaminacyjna będzie się składała z: 1) Dyrektora lub wicedyrektora jako przewodniczącego. 2) Opiekuna stażu. 3) Eksperta z listy ekspertów prowadzonej przez MEN. 4) Przedstawiciela organu prowadzącego. 5) Przedstawiciela organu sprawującego nadzór pedagogiczny. 6) Przedstawiciela związku zawodowego na wniosek nauczyciela. 7 Podstawa prawna: art. 9g ust. 1 i ust. 5 KN

Nowe wymagania do uzyskania stopnia nauczyciela kontraktowego Do 31 sierpnia 2018 r. Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela kontraktowego obejmowały: 1) znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż; 2) umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły, w której nauczyciel odbywał staż; 3) znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem uczniów; 4) umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć. Od 1 września 2018 r. Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela kontraktowego będą obejmować analogiczne obszary jak dotychczas, z tym że postawiono dodatkowo nacisk na: rozpoznawanie potrzeb uczniów i zindywidualizowanie nauczania; wykorzystywanie narzędzi multimedialnych i informatycznych, umiejętność wykorzystania w codziennej pracy wiedzy i umiejętności zdobytych w trakcie doskonalenia zawodowego; umiejętność stosowania w pracy wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki. Podstawa prawna: 6 ust. 2

Od 1 września 2018 r. Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego obejmują: 1) uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły; 2) umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej; 3) umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia; 4) umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy; 5) umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego; 6) umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych; 7) umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż; 8) umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych. Podstawa prawna: 7 ust. 2

Eksperci wchodzący w skład komisji egzaminacyjnych Do 31 sierpnia 2018 r. Organ powołujący komisję kwalifikacyjną lub komisję egzaminacyjną dla nauczyciela ubiegającego się o stopień awansu zawodowego, ustalając skład komisji, zapewnia w niej udział ekspertów posiadających kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w szkole tego samego typu i rodzaju co szkoła, w której nauczyciel jest zatrudniony, z których co najmniej jeden naucza tego samego przedmiotu lub prowadzi ten sam rodzaj zajęć co nauczyciel ubiegający się o awans. Od 1 września 2018 r. 1) W skład komisji na nauczyciela kontraktowego będzie wchodził ekspert posiadający kwalifikacje z zakresu psychologii lub pedagogiki, w tym pedagogiki specjalnej, lub nauczającego tego samego przedmiotu lub prowadzącego ten sam rodzaj zajęć dotychczas nie było w składzie tej komisji w ogóle eksperta. 2) W skład komisji egzaminacyjnej na stopień nauczyciela mianowanego lub komisji kwalifikacyjnej na stopień nauczyciela dyplomowanego będą wchodzili eksperci posiadający kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w szkole tego samego typu co szkoła, w której nauczyciel jest zatrudniony, z których co najmniej jeden, w miarę możliwości, naucza tego samego przedmiotu lub prowadzi ten sam rodzaj zajęć. Podstawa prawna: 10 ust. 1 i ust. 2

Skrócenie terminu zawiadomienia nauczyciela o posiedzeniu komisji Do 31 sierpnia 2018 r. Nauczyciel musiał być zawiadomiony o terminie i miejscu posiedzenia komisji na 14 dni przed tym terminem. Od 1 września 2018 r. Dyrektor szkoły lub inny organ właściwy do nadania stopnia awansu zawodowego powiadamia nauczyciela, który złożył wniosek o podjęcie odpowiednio postępowania egzaminacyjnego lub kwalifikacyjnego, o terminie i miejscu przeprowadzenia odpowiednio egzaminu lub rozmowy na co najmniej 7 dni przed dniem posiedzenia komisji. Podstawa prawna: 11 ust. 3

Zmieniony przebieg egzaminu przed komisją na stopień nauczyciela kontraktowego i mianowanego Do 31 sierpnia 2018 r. 1. Komisja kwalifikacyjna przeprowadza rozmowę kwalifikacyjną, podczas której nauczyciel stażysta ubiegający się o awans na stopień nauczyciela kontraktowego: 1) przedstawia sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego; 2) odpowiada na pytania członków komisji z zakresu wymagań określonych dla nauczycieli ubiegających się o awans na stopień nauczyciela kontraktowego. 2. Komisja egzaminacyjna przeprowadza egzamin, w czasie którego nauczyciel kontraktowy ubiegający się o awans na stopień nauczyciela mianowanego: 1) dokonuje prezentacji dorobku zawodowego; 2) odpowiada na pytania członków komisji z zakresu wymagań określonych dla nauczycieli ubiegających się o awans na stopień nauczyciela mianowanego. Od 1 września 2018 r. Komisja egzaminacyjna zapozna się z oceną pracy nauczyciela i sprawozdaniem z realizacji planu rozwoju zawodowego oraz przeprowadzi egzamin, podczas którego nauczyciel: 1) prezentuje dorobek zawodowy; 2) prezentuje swoją wiedzę i umiejętności, w szczególności przez: a) zaproponowanie rozwiązania wskazanego przez komisję problemu związanego z wykonywaną pracą, z uwzględnieniem praktyki szkolnej, aktualnej wiedzy i przepisów prawa, b) wykonanie zadania z użyciem narzędzi multimedialnych; 3) odpowiada na pytania członków komisji dotyczące wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia nauczyciela kontraktowego albo stopnia nauczyciela mianowanego. Podstawa prawna: 12 ust. 1

Nowe wzory dokumentów Od 1 września 2018 r. Wraz z wydaniem nowego rozporządzenia w sprawie awansu zawodowego zmienią się wzory: zaświadczeń komisji oraz aktów nadania poszczególnych stopni awansu zawodowego. Podstawa prawna: Załączniki do rozporządzenia

Podstawy prawne oceny pracy nauczycieli/ dyrektorów: 1) art. 6a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2018 r. poz. 967) 2) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 maja 2018 r. w sprawie szczegółowych kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczycieli, zakresu informacji zawartych w karcie oceny pracy, składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego oraz trybu postępowania odwoławczego obowiązuje od 1 września 2018 r. (Dz. U. poz. 1133) 3) przepisy przejściowe - art. 123 ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych (Dz. U. z 2017 r. poz. 2203) 4) Projekt rozporządzenia Ministerstwa Edukacji Narodowej zmieniającego rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 29 maja 2018 r. w sprawie szczegółowych kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczycieli, zakresu informacji zawartych w karcie oceny pracy, składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego oraz trybu postępowania odwoławczego.

Nowelizacja Prawo Oświatowe 22 listopada 2018 r. Art. 140. 1. Do postępowań w sprawie dokonania oceny pracy nauczyciela, wszczętych po dniu 31 sierpnia 2018 r. i niezakończonych przed dniem 1 stycznia 2019 r., stosuje się przepisy dotychczasowe. 2. Do postępowań w sprawie dokonania oceny pracy nauczycieli, którzy w okresie od dnia 1 września 2018 r. do dnia 31 grudnia 2018 r. zakończyli staż na kolejny stopień awansu zawodowego, stosuje się przepisy dotychczasowe. Art. 141. 1. Oceny pracy nauczyciela kontraktowego i nauczyciela mianowanego dokonuje się po raz pierwszy na zasadach określonych w art. 6a ustawy zmienianej w art. 6, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, do dnia 31 sierpnia 2023 r., a jeżeli nauczyciel w tym okresie rozpocznie staż na kolejny stopień awansu zawodowego po zakończeniu tego stażu. 2. Oceny pracy nauczyciela dyplomowanego dokonuje się po raz pierwszy na zasadach określonych w art. 6a ustawy zmienianej w art. 6, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, do dnia 30 czerwca 2022 r.

Najważniejsze zmiany w zakresie dokonywania oceny pracy nauczycieli: nowy poziom oceny pracy: bardzo dobra, powiązanie ścieżki awansu zawodowego nauczycieli z oceną ich pracy, czyli połączenie odrębnie dotychczas funkcjonujących instytucji prawnych, tzn. oceny pracy nauczyciela i oceny dorobku zawodowego, obowiązek regularnego oceniania pracy nauczyciela/ dyrektora szkoły (również w szkołach i placówkach niepublicznych nieprowadzonych przez JST), okres dokonania oceny 5 lat, obowiązek zasięgania opinii rady rodziców przy ocenie pracy nauczyciela (opinia nie będzie wiążąca), możliwość zobowiązania dyrektora szkoły do dokonania ponownej oceny pracy nauczyciela przez organ rozpatrujący odwołanie od oceny pracy (jeżeli ocena pracy została dokonana z naruszeniem prawa), wprowadzenie dodatku za wyróżniającą pracę od 2020 roku.

Ocena pracy dyrektora; zasięganie opinii Oceny pracy: dyrektora szkoły, nauczyciela, któremu czasowo powierzono pełnienie obowiązków dyrektora szkoły, nauczyciela pełniącego w zastępstwie obowiązki dyrektora szkoły przez okres co najmniej 6 miesięcy dokonuje organ sprawujący nadzór pedagogiczny w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę, a w przypadku gdy organ prowadzący szkołę jest jednocześnie organem sprawującym nadzór pedagogiczny - oceny dokonuje ten organ. Organ dokonujący oceny pracy dyrektora zasięga opinii rady szkoły i zakładowych organizacji związkowych działających w tej szkole/placówce (art. 6a ust. 7 KN)

Terminy dokonywania oceny pracy dyrektora Przy dokonywaniu oceny pracy dyrektora szkoły/placówki mają zastosowanie terminy określone w art. 6a ust. 2, 2a i 2b KN, czyli ocena powinna zostać dokonana: w okresie nie dłuższym niż 3 miesiące od dnia złożenia wniosku lub w okresie nie dłuższym niż 3 miesiące od dnia powiadomienia dyrektora na piśmie o rozpoczęciu dokonywania oceny jego pracy, w okresie nie dłuższym niż 21 dni od dnia złożenia sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego na kolejny stopień awansu zawodowego.

Ogólne kryteria oceny pracy dyrektora W przypadku dyrektora (art. 6a ust. 1f KN) określono, że kryteria oceny pracy dotyczą stopnia realizacji obowiązków wskazanych: w art. 6 i 7 Karty Nauczyciela oraz w art. 68 ust. 1, 5 i 6 ustawy - Prawo oświatowe a w przypadku realizowania przez dyrektora szkoły zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych - także obowiązków określonych w art. 42 ust. 2 oraz w art. 5 ustawy - Prawo oświatowe. Zgodnie z art. 6a ust. 1g KN: Na ocenę pracy nauczyciela i dyrektora szkoły nie mogą mieć wpływu jego przekonania religijne i poglądy polityczne, a także odmowa wykonania przez niego polecenia służbowego, gdy odmowa taka wynikała z uzasadnionego przekonania, że wydane polecenie było sprzeczne z dobrem ucznia albo dobrem publicznym.

Szczegółowe kryteria oceny pracy nauczyciela, w tym dyrektorów określa rozporządzenie wydane na podstawie art. 6a ust. 12 KN Rozporządzenie określa: szczegółowe kryteria i tryb dokonywania oceny pracy nauczycieli, zakres informacji zawartych w karcie oceny pracy, skład i sposób powoływania zespołu oceniającego, tryb postępowania odwoławczego.

Szczegółowe kryteria oceny pracy dyrektora W 12 ust. 1 rozporządzenia określono 15 kryteriów oceny pracy dyrektora szkoły wynikających z art. 6 i art. 7 Karty Nauczyciela oraz art. 68 ust. 1, 5 i 6 ustawy - Prawo oświatowe. Ponadto: w przypadku realizowania przez dyrektora szkoły zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych kryteria oceny pracy dyrektora obejmują także kryteria określone w 4 ust. 1 pkt 1 4 albo 5, w zależności od posiadanego stopnia awansu zawodowego; w przypadku nierealizowania przez dyrektora szkoły zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych kryteria oceny pracy dyrektora obejmują także kryteria określone w 2 ust. 1 pkt 3 i 5 oraz 4 ust. 1 pkt 2, z zastrzeżeniem 4 ust. 2.

Łączna liczba kryteriów oceny pracy dyrektora w zależności od stopnia awansu zawodowego oraz realizowania lub nierealizowania zajęć z uczniami: Stopień awansu zawodowego Liczba kryteriów określonych wobec dyrektora w zależności od posiadanego stopnia awansu zawodowego: realizującego zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze nierealizującego zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych Nauczyciel mianowany Nauczyciel dyplomowany 33 18 37 18

Oceny cząstkowej pracy dyrektora dokonują: 1) organ sprawujący nadzór pedagogiczny, a w przypadku dyrektora placówki doskonalenia nauczycieli kurator oświaty w zakresie kryteriów, o których mowa w 12 ust. 1 * pkt 6, 7 i 10 oraz ust. 2 i 3; 2) organ prowadzący szkołę w zakresie kryteriów, o których mowa w 12 ust. 1 * pkt 14 i 15; 3) organ sprawujący nadzór pedagogiczny w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę, w przypadku gdy organ sprawujący nadzór pedagogiczny jest jednocześnie organem prowadzącym szkołę organ sprawujący nadzór pedagogiczny, a w przypadku dyrektora placówki doskonalenia nauczycieli kurator oświaty w zakresie kryteriów, o których mowa w 12 ust. 1 * pkt 1 5, 8, 9 i 11 13. * - 12 rozporządzenia określający kryteria dotyczące zarządzania szkolą/placówką

Ocenę pracy ustala się po ustaleniu poziomu spełniania wszystkich kryteriów oceny pracy określonych dla danego stopnia awansu zawodowego. 6 ust. 2 rozporządzenia określa progi procentowe uzyskanych punktów niezbędne do określenia oceny pracy uzyskanej przez danego nauczyciela: w przypadku ustalenia poziomu spełniania kryteriów oceny pracy na poziomie: 1) 95% i powyżej nauczyciel otrzymuje ocenę wyróżniającą; 2) 80% i powyżej nauczyciel otrzymuje ocenę bardzo dobrą; 3) 55% i powyżej nauczyciel otrzymuje ocenę dobrą; 4) poniżej 55% nauczyciel otrzymuje ocenę negatywną.

Tryb odwoławczy Od ustalonej oceny pracy, w terminie 14 dni od dnia jej doręczenia zgodnie z art. 6a ust. 9 pkt 1 i ust. 10 Karty Nauczyciela oraz dyrektorowi szkoły, nauczycielowi, któremu czasowo powierzono pełnienie obowiązków dyrektora szkoły, nauczycielowi pełniącemu w zastępstwie obowiązki dyrektora szkoły przez okres co najmniej 6 miesięcy (od 1 września 2018 r.), przysługuje prawo złożenia wniosku o ponowne ustalenie oceny jego pracy do organu, który tę ocenę ustalił.

Wniosek dyrektora szkoły o ponowne ustalenie oceny pracy rozpatruje powołany przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny zespół oceniający w składzie: 1) przedstawiciel organu sprawującego nadzór pedagogiczny, jako przewodniczący zespołu; 2) przedstawiciel organu prowadzącego; 3) przedstawiciel rodziców wchodzący w skład rady szkoły, a w szkole, w której rada szkoły nie została powołana przedstawiciel rady rodziców (przepisu nie stosuje się w szkołach, w których nie tworzy się rad rodziców); 4) nauczyciel-doradca metodyczny lub nauczyciel-konsultant powołany na wniosek ocenianego dyrektora szkoły; 5) przedstawiciel zakładowej organizacji związkowej wskazanej przez ocenianego dyrektora szkoły powołany na jego wniosek. W skład zespołu oceniającego nie mogą wchodzić osoby uczestniczące w dokonywaniu oceny pracy, od której dyrektor szkoły się odwołuje.

Wysłuchanie nauczyciela /dyrektora przez organ odwoławczy Do 31 sierpnia 2018 r. Brak takiej możliwości Od 1 września 2018 r. Zespół oceniający rozpatruje odwołanie od oceny pracy po uprzednim wysłuchaniu nauczyciela/dyrektora, który wniósł odwołanie/wniosek o ponowne ustalenie oceny. Organ powołujący zespół rozpatrujący odwołanie, nie później niż 5 dni roboczych przed terminem posiedzenia zespołu oceniającego, na którym nauczyciel/dyrektor ma zostać wysłuchany, zawiadamia nauczyciela/dyrektora o posiedzeniu. Niestawienie się nauczyciela/dyrektora, mimo prawidłowego zawiadomienia o posiedzeniu, nie wstrzymuje rozpatrywania odwołania przez zespół oceniający i wydania rozstrzygnięcia. Podstawa prawna: 10 ust. 7 rozporządzenia MEN z 29 maja 2018 r.

art. 6a ust. 10a Organ rozpatrujący odwołanie nauczyciela od oceny pracy lub wniosek dyrektora o ponowne ustalenie oceny, w terminie 30 dni od dnia jego otrzymania, po rozpatrzeniu podejmuje decyzję o: podtrzymaniu oceny pracy dokonanej przez dyrektora szkoły lub organ dokonujący oceny pracy dyrektora, uchyleniu dokonanej oceny pracy i ustaleniu nowej oceny pracy, uchyleniu oceny pracy oraz przekazaniu sprawy do ponownego ustalenia oceny pracy, jeżeli ocena została dokonana z naruszeniem prawa. art. 6a ust. 10b Ocena pracy ustalona przez organ odwoławczy w wyniku odwołania albo wniosku o ponowne ustalenie oceny pracy jest sporządzana w formie pisemnej i zawiera uzasadnienie. art. 6a ust. 10c Ocena pracy ustalona przez organ odwoławczy jest ostateczna.

WYKSZTAŁCENIE NAUCZYCIELI W WOJ. POMORSKIM (SIO) Magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym Magisterskie bez przygotowania pedagogicznego Licencjat z przygotowaniem pedagogicznym Licencjat bez przygotowania pedagogicznego Stopień naukowy doktora z przygotowaniem pedagogicznym Stopień naukowy doktora bez przygotowania pedagogicznego Inne

PROFIL STATYSTYCZNY Liczba etatów nauczycielskich 43682,29 Nauczyciele wg płci: kobiety - 82,26%, mężczyźni - 17,74%. Nauczyciele wg. awansu zawodowego: bez stopnia awansu zawodowego - 6,24% stażysta - 2,84%, kontraktowy - 17,79%, mianowany - 19,10%, dyplomowany - 51,03%

WSKAŹNIK LICZBY UCZNIÓW PRZYPADAJĄCYCH NA 1 NAUCZYCIELA W KRAJACH UE WYNOSI: NA POZIOMIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ 14 U/N, W POLSCE 11 U/N. NA POZIOMIE SZKOŁY ŚREDNIEJ W EUROPIE I POLSCE 12 U/N. (Education at Glance 2018, publikacja OECD).

DANE SIO Porównując z rokiem szkolnym 2017/2018: podając liczbę etatów nauczycieli, pracujących w zależności od specjalizacji 18-30h.\ tyg., wynosi ona o 693 etaty więcej; w systemie mamy mniej stażystów czyli najmłodszych stażem nauczycieli (1 rok pracy) o 47 osoby, natomiast zdecydowanie więcej mamy nauczycieli kontraktowych o 531 osób oraz dyplomowanych o 445 osób; Nastąpił wzrost nadgodzin (czyli godzin płatnych ponad etat nauczycielski) o 8561 godzin (w ogólnej liczbie nadgodzin jest ok. 5 000 etatów); Liczba uczniów w szkołach, bez przeszkoli, wzrosła o 1 257. W przedszkolach jest więcej o 3 543 dzieci. Dzięki temu mamy w systemie oświaty w województwie więcej dzieci i uczniów (ogólnie) o 4812.

DIAGNOZA POTRZEB W ZAKRESIE PODNOSZENIA KWALIFIKACJI NAUCZYCIELI

DIAGNOZA POTRZEB W ZAKRESIE PODNOSZENIA KWALIFIKACJI NAUCZYCIELI Typ szkoły podstawowa gimnazjum liceum ogólnokształcące technikum branżowa specjalna artystyczna policealna 518 51 44 92 25 12 16 3 68,1% 6,7% 5,8% 12,1% 3,3% 1,6% 2,1% 0,4%

DIAGNOZA POTRZEB W ZAKRESIE PODNOSZENIA KWALIFIKACJI NAUCZYCIELI 20,9% Forma szkolenia 45,2% konferencja seminarium warsztaty 73,2% 11,8% szkolenie inna forma 58,5%

DZIAŁANIA KURATORIUM OŚWIATY W GDAŃSKU 17/18 grudnia seminarium szkoleniowe dla Dyrektorów/ Wicedyrektorów Liceum Ogólnokształcącego, Projekt charytatywny, prowadzony wspólnie z Podmiotem Leczniczym Copernicus Serce dla Serca, Styczeń 2019 r. propozycja seminarium szkoleniowego, prowadzonego przez FRSE programy i projekty unijne środki finansowe na edukacje dla szkół, NGOs oraz samorządów, Styczeń/ luty 2019 r. seminaria szkoleniowe, organizowane wspólnie z OKE, dla Nauczycieli w zakresie egzaminu po klasie VIII. Organizacja sieci nauczycieli - metodyków. Kuratorium Oświaty w Gdańsku od listopada 2018 r. funkcjonuje w zmienionej strukturze organizacyjnej oraz działa w tzw. chmurze.

Dziękuję Zapraszam do współpracy kuratorium@kuratorium.gda.pl, http://www.kuratorium.gda.pl/, strona FB