Sprawdzian ósmoklasisty

Podobne dokumenty
Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 31 sierpnia 2011 r. w sprawie sposobu dostosowania warunków i form przeprowadzania w roku

Egzamin ósmoklasisty Dostosowania dla uczniów ze specjalnymi potrzebami

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY

Poniżej prezentujemy informacje dotyczące sprawdzianu w klasie VI.

EGZAMIN OŚMIOKLASISTY 2019/20

DOSTOSOWANIA WARUNKÓW I FORM PRZEPROWADZANIA EGZAMINU ÓSMOKLASISTY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

Egzamin * kwiecień * 2019r.

DOSTOSOWANIA WARUNKÓW I FORM PRZEPROWADZANIA EGZAMINU ÓSMOKLASISTY W ROKU SZKOLNYM 2019/2020

Tekst jedn. Dz.U. z 2018 r. poz. 1457, ze zm. 3. Tekst jedn. Dz.U. z 2019 r. poz

tak tak orzeczenie 3 nie tak orzeczenie nie tak orzeczenie zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza 4. chory lub niesprawny czasowo nie tak

tak tak orzeczenie 3 nie tak orzeczenie nie tak orzeczenie

Ustawa z 14 grudnia 2016 r. prawo oświatowe

tak tak orzeczenie 3 nie tak orzeczenie nie tak orzeczenie Dostosowania Egzamin ósmoklasisty i egzamin gimnazjalny 2019 Dostosowanie formy warunków

Egzamin ósmoklasisty Informacje dla rodziców

Ustawa z 14 grudnia 2016 r. prawo oświatowe (tekst jedn. Dz.U. z 2019 r. poz. 1148)

posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność tak tak orzeczenie 3

kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach,

zaświadczenia o stanie zdrowia wydanego przez lekarza, pozytywnej opinii rady pedagogicznej (dotyczy sprawdzianu w szkołach specjalnych oraz egzaminu

tak tak orzeczenie 2 nie tak orzeczenie nie tak orzeczenie

Egzamin Ósmoklasisty w roku szkolnym 2018/2019

4. Uczniowie/słuchacze/absolwenci uprawnieni do dostosowania: Dostosowanie formy warunków

społecznie w specjalnych przedszkolach, szkołach i oddziałach oraz w ośrodkach (tekst jedn. Dz.U. 2014, poz. 392).

Najważniejsze informacje

DOSTOSOWANIE WARUNKÓW I FORM PRZEPROWADZANIA SPRAWDZIANU / EGZAMINU DO INDYWIDUALNYCH POTRZEB UCZNIÓW

DOSTOSOWANIE WARUNKÓW I FORMY EGZAMINU GIMNAZJALNEGO DO INDYWIDUALNYCH POTRZEB PSYCHOFIZYCZNYCH I EDUKACYJNYCH UCZNIÓW

Tekst jedn. Dz.U. z 2018 r. poz. 1457, ze zm.

1. Uczniowie/słuchacze/absolwenci uprawnieni do dostosowania: Dostosowanie formy warunków

6 ust. 4 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków

3. Możliwe sposoby dostosowania warunków i formy przeprowadzania egzaminu zawodowego dla poszczególnych grup zdających wskazane są w Tabeli 1.

Dostosowanie warunków i formy przeprowadzenia egzaminu do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych zdających

tak * tak orzeczenie ** Dotyczy wyłącznie uczniów/słuchaczy/absolwentów niewidomych i słabowidzących. **

EGZAMIN GIMNAZJALNY Główne zmiany

tak * tak orzeczenie ** Dotyczy wyłącznie uczniów/słuchaczy/absolwentów niewidomych i słabowidzących. **

DOSTOSOWANIE WARUNKÓW I FORM PRZEPROWADZANIA EGZAMINU DO INDYWIDUALNYCH POTRZEB UCZNIÓW

warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych

traumatyczną. porozumienia z dyrektorem właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.

Egzamin ósmoklasisty 2019

Dopuszczalne sposoby dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego

Informacja o egzaminie gimnazjalnym w roku szkolnym 2016/2017

obowiązująca w roku szkolnym 2017/2018

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY INFORMACJE WSTĘPNE r.

Dopuszczalne sposoby dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego

7 ust. 4 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków

ARKUSZ WYDŁUŻONY CZAS EGZAMINACYJNY STANDARDOWY język polski 120 do 180 matematyka 100 do 150 język obcy nowożytny 90 do 135

obowiązująca w roku szkolnym 2018/2019

Strona 2 z 9. a O niepełnosprawnościach sprzężonych mówimy, gdy u absolwenta niesłyszącego, słabo słyszącego, niewidomego, słabo

Rola zespołów do spraw specjalnych potrzeb edukacyjnych w zakresie dostosowaniu warunków egzaminu.

CENTRALNA KOMISJA EGZAMINACYJNA

arkusz dla osób arkusz dla osób słabowidzący ch

Dopuszczalne sposoby dostosowania warunków i form przeprowadzania sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego

Egzamin gimnazjalny 2019

1. Arkusz dostosowany do dysfunkcji, który uwzględnia przedłużenie czasu.

do rodzaju ich niepełnosprawności na podstawie orzeczenia o potrzebie

Tabela 1. Dopuszczalne sposoby dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu maturalnego

1. Uczniowie lub absolwenci niepełnosprawni mogą przystąpić do egzaminu w warunkach i

PODSTAWOWE INFORMACJE DLA ZDAJĄCYCH EGZAMIN ÓSMOKLASISTY W 2019 ROKU

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY W ROKU SZKOLNYM

- 8 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz. 188),

ZMIANY W STATUCIE GIMNAZJUM IM. ŚW. JANA KANTEGO W NIEBOCKU. Z DNIA 1 WRZEŚNIA 2015r. ZAOPINIOWANE PRZEZ RADĘ RODZICÓW

Egzamin maturalny z przedmiotów obowiązkowych

XIX. ORGANIZACJA SPRAWDZIANU KLAS VI

Na podstawie 59 ust. 10 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w i sposobu ocesprawdzianów

1. część humanistyczna 10 kwietnia 2019 r. (środa) - z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie godz. 9:00 - z zakresu języka polskiego godz.

niepełnosprawnych oraz (DzU nr 19, poz. 167), 6 ust. 8 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia

Wybrane akty prawne i regulacje szczegółowe dotyczące egzaminu ósmoklasisty / Fragment,, Wewnątrzszkolnych procedur... /

EGZAMIN GIMNAZJALNY 2017

Komunikat w sprawie szczegółowej informacji o sposobie dostosowania warunków i formy przeprowadzania egzaminu maturalnego od 2008 roku

tak tak orzeczenie 2 nie tak orzeczenie Dostosowanie formy warunków Podstawa (dokument) Zdający:

MATURA 2017 TERMIN GŁÓWNY

PODSTAWA PRAWNA: - Ustawa z dnia 7 września 1991osystemie oświaty ( tekst jednolity Dz.U. z 2015: szczególnie rozdział 3b Ustawy, art44zs- 44zzzx) -

S P R A W D Z I A N rok szkolny 2015/2016

tak tak orzeczenie 2 nie tak orzeczenie Dostosowanie formy warunków Podstawa (dokument) Zdający:

Tekst jedn. Dz.U. z 2018 r. poz. 1457, ze zm. 2. Tekst jedn. Dz.U. z 2019 r. poz

Wybrane akty prawne i regulacje szczegółowe dotyczące egzaminu gimnazjalnego / Fragment,, Wewnątrzszkolnych procedur... /

Informacje o egzaminie gimnazjalnym dla rodziców. Podstawa prawna przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego:

tak tak orzeczenie 2 nie tak orzeczenie nie tak orzeczenie Dostosowanie formy warunków Zdający: Podstawa (dokument)

EGZAMIN GIMNAZJALNY 2018/2019. Klasy III gimnazjalne

W części ustnej (bez określania poziomu) W części pisemnej. język polski (poziom podstawowy) język obcy nowożytny (poziom podstawowy) język polski

Matura V LICEUM OGÓLNOKSZAŁCĄCE im. A. Witkowskiego w Krakowie

Dostosowanie formy warunków. Podstawa (dokument)

posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność tak tak orzeczenie 2

EGZAMIN GIMNAZJALNY 2015/2016

Tabela 1. Dopuszczalne sposoby dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu maturalnego

Egzamin maturalny 2014 ZSO Wolsztyn

Egzamin Gimnazjalny 2018/2019. Klasy II gimnazjalne informacja dotyczy przyszłego roku szkolnego

obowiązująca w roku szkolnym 2016/2017

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie Warszawa ul. Grzybowska 77 Tel / fax

tak tak orzeczenie 3 nie tak orzeczenie nie tak orzeczenie zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza 4. chory lub niesprawny czasowo nie tak

19 kwietnia 2018 (czwartek) część matematyczno przyrodnicza biologia, geografia, fizyka, chemia (60 min.)

Egzamin gimnazjalny 2014

Egzamin Ósmoklasisty rok szkolny 2018/19

Gimnazjum Nr 123 z Oddziałami Dwujęzycznymi i Oddziałami Integracyjnymi im Jana Pawła II

I. PODSTAWA PRAWNA. 1. Ustawę z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn. Dz. U. z 2018 r. poz. 1457);

SPRAWDZIAN 2. ZADANIA PRZEWODNICZĄCEGO ZESPOŁU EGZAMINACYJNEGO

INFORMACJA O SPOSOBIE LUB SPOSOBACH DOSTOSOWANIA WARUNKÓW LUB FORMY PRZEPROWADZANIA EGZAMINU MATURALNEGO DO POTRZEB I MOśLIWOŚCI ZDAJĄCEGO

Spotkanie z rodzicami uczniów klas ósmych. Szkoła Podstawowa nr 205 im. Żołnierzy Powstania Warszawskiego w Warszawie

MATURA LXXVI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Warszawie

Harmonogram zadań związanych z egzaminem ósmoklasisty

Egzamin maturalny 2014

Transkrypt:

Szkoła Podstawowa nr 7 im. Erazma z Rotterdamu w Poznaniu Sprawdzian ósmoklasisty formy i warunki dostosowania

Informacje dotyczące dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w roku szkolnym 2018/2019 dla uczniów: - ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, - uczniów, o których mowa w art. 165 ust.1ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (cudzoziemców).

Dokumenty, na podstawie których przyznawane jest dostosowanie formy lub warunków przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, to: 1. orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego 2. orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania, 3. zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza, 4. opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej, 5. pozytywna opinia rady pedagogicznej w przypadku uczniów: - objętych pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole, - cudzoziemców, którym ograniczona znajomość języka polskiego utrudnia zrozumienie czytanego tekstu.

Dostosowanie formy egzaminu ósmoklasisty polega na przygotowaniu odrębnych arkuszy dostosowanych do potrzeb i możliwości zdających. Dostosowanie warunków przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty polega między innymi na: - zminimalizowaniu ograniczeń wynikających z niepełnosprawności, niedostosowania społecznego lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym ucznia, - zapewnieniu uczniowi miejsca pracy odpowiedniego do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych, - odpowiednim przedłużeniu czasu przewidzianego na przeprowadzenie egzaminu, - ustaleniu zasad i sposobu oceniania, - wykorzystaniu odpowiedniego sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych, - zapewnieniu obecności i pomocy nauczyciela wspomagającego ucznia w czytaniu lub pisaniu lub specjalisty.

Zaświadczenie o stanie zdrowia, orzeczenie lub opinię, o której mowa przedkłada się dyrektorowi szkoły nie później niż do 15 października 2018 r. W sytuacjach losowych zaświadczenie lub opinia mogą być przedłożone w terminie późniejszym, niezwłocznie po otrzymaniu dokumentu.

Rada pedagogiczna, spośród możliwych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, wskazuje sposób lub sposoby dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty dla danego ucznia.

Do 20 listopada 2018 r. dyrektor szkoły lub upoważniony przez niego nauczyciel informuje na piśmie rodziców ucznia o wskazanych sposobach dostosowania warunków i formy przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych tego ucznia.

Rodzice ucznia (posiadającego opinię lub orzeczenie) składają oświadczenie o korzystaniu albo niekorzystaniu ze wskazanych sposobów dostosowania nie później niż do 23 listopada 2018 r.

Dyrektor szkoły odpowiada za to, aby nie później niż do 30 listopada 2018 r. do okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazane zostały informacje o wszystkich rodzajach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty.

Jeżeli jest mowa o przedłużeniu czasu na wykonanie zadań z arkusza standardowego, oznacza to, że pracę z arkuszem można przedłużyć: -z języka polskiego nie więcej niż o 60 minut -z matematyki nie więcej niż o 50 minut -z języka obcego nowożytnego nie więcej niż o 45 minut Czas pracy z arkuszem dostosowanym do rodzaju niepełnosprawności wydrukowany na stronie tytułowej arkusza uwzględnia przedłużenie, o którym mowa powyżej.

Jeżeli zdający korzysta z pomocy nauczyciela wspomagającego w czytaniu i/lub pisaniu, przebieg egzaminu ósmoklasisty musi być rejestrowany za pomocą urządzenia rejestrującego dźwięk. Zapis dźwiękowy stanowi integralną część pracy egzaminacyjnej.

Szczegółowe informacje w sprawie sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w roku szkolnym 2018/2019 do potrzeb: - zdających ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, - uczniów, o których mowa w art. 165 ust. 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (cudzoziemców) znajdują się na stronie internetowej pod adresem: www.oke.poznan.pl