PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA MATEMATYKI W KLASIE II Zgodny z programem Matematyka z plusem. Numer dopuszczenia DKW-4014-139/99. Jednostka tematyczna Jednostka lekcyjna Ścieżka edukacyjna Czas ścieżki edukacyjnej 1 2 3 4 5 Lekcja organizacyjna. Konkurs Kto najwięcej pamięta? 1 Uwagi Potęgi i pierwiastki. Potęga o wykładniku naturalnym. 2-3 Iloczyn i iloraz potęg o jednakowych podstawach. 4-5 Potęgowanie potęgi. 6 Potęgowanie iloczynu i ilorazu. 7-8 Działania na potęgach. 9-10 Edukacja prozdrowotna-higiena osobista i otoczenia. Potęga o wykładniku całkowitym ujemnym. 11-12 Notacja wykładnicza. Pierwiastki-przykłady liczb niewymiernych. 13 14-15 Edukacja ekologicznamechanizmy i skutki zmian w przyrodzie. Posługiwanie się modelami do jakościowego wyjaśniania zjawisk i procesów. 15 minut Działania na pierwiastkach. 16-18
potęgach i pierwiastkach. 19 20-21 Długość okręgu i pole koła. Liczba. Długość okręgu. 22-23 Edukacja filozoficzna-logika jako nauka o poprawnym myśleniu. Pole koła. 24-25 Edukacja prozdrowotnażywność i żywienie. Psychospołeczne aspekty zdrowia. Długość łuku. Pole wycinka koła. 26-27 wiadomości. 28 29-30 Wyrażenia algebraiczne. Jednomiany i sumy algebraiczne. 31-33 Mnożenie sum algebraicznych. 34-36 Kwadrat sumy i kwadrat różnicy. 37-39
Iloczyn sumy przez różnicę. 40-42 Równania i nierówności. wyrażeniach algebraicznych. 43-44 45 46-47 Układy równań. Do czego służą układy równań? 48 Edukacja prozdrowotna-skład żywności, układanie jadłospisów, ich różnice ze względu na wiek, stan zdrowia, rodzaj pracy. 15 minut Rozwiązywanie układów równań metodą podstawiania. 49-50 Rozwiązywanie układów równań metodą przeciwnych współczynników. 51-53 Ile rozwiązań może mieć układ równań. 54
wiadomości. 55 Sprawdzian-układy równań. 56 Zadania tekstowe z zastosowaniem układów równań. 57-60 Edukacja ekologiczna-wpływ codziennych czynności i zachowania w domu, szkole, miejscu zabawy i pracy na stan środowiska naturalnego. Procenty w zadaniach tekstowych. 61-62 Edukacja prozdrowotnarozpoznawanie własnych mocnych i słabych stron. Radzenie sobie w trudnych sytuacjach. Pozytywne i negatywne emocje. 63-64 Trójkąty prostokątne. Twierdzenie Pitagorasa. Twierdzenie odwrotne do twierdzenia Pitagorasa. 65-66 67 Edukacja filozoficznanajwybitniejsi przedstawiciele filozofii starożytnej(pitagoras z Samos). Zastosowanie twierdzenia Pitagorasa. 68-70 Edukacja ekologiczna-wpływ działalności człowieka na stan środowiska naturalnego. Twierdzenie Pitagorasa w układzie
współrzędnych. 71-72 Przekątna kwadratu. Wysokość trójkąta równobocznego. 73-74 Trójkąty o kątach: 90,45,45 oraz 90,60,30. 75-77 trójkątach prostokątnych. 78 79-80 Wielokąty i okręgi. Okrąg opisany na trójkącie. 81-82 Styczna do okręgu. 83 Okrąg wpisany w trójkąt. 84-85 Wielokąty foremne. 86-87 Edukacja prozdrowotnabezpieczne używanie niebezpiecznych przyrządów np. cyrkla. 5 minut Wielokąty foremneokręgi wpisane i 88-89
opisane. okręgach i wielokątach. 90 91-92 Graniastosłupy. Przykłady graniastosłupów. 93 Siatki graniastosłupów. Pole powierzchni. 94-95 Edukacja ekologicznaobliczanie zużycia farb ekologicznych. Objętość prostopadłościanu. Jednostki objętości. 96-97 Objętość graniastosłupa. 98-99 Edukacja ekologiczna-związki między składnikami środowiska wraz z przykładami konsekwencji wywołanych jedną z nich(odprowadzanie ścieków). Odcinki w
graniastosłupach. 100-101 Kąty w graniastosłupach. 102-103 graniastosłupach. 104 105-106 Ostrosłupy. Rodzaje ostrosłupów. 107 Siatki ostrosłupów. Pole powierzchni. 108-109 Objętość ostrosłupa. 110-111 Obliczanie długości odcinków w ostrosłupach. 112-114 Kąty w ostrosłupach. 115-116 Przekroje graniastosłupów i ostrosłupów. 117-119 ostrosłupach 120
121-122 Statystyka. Czytanie danych statystycznych. 123-125 Edukacja europejska-polska w Europie. Przykłady wzajemnych związków między Polską a innymi państwami w przeszłości. Co to jest średnia? 126-127 Zbieranie i opracowywanie danych statystycznych. 128-130 Edukacja czytelniczo-medialna zdobywanie informacji z różnych źródeł. 15 minut Zdarzenia losowe. 131-132 Obrona cywilna-katastrofy drogowe i kolejowe-zasady bezpieczeństwa. Godziny do dyspozycji nauczyciela. 133-140