Efekty kształcenia dla kierunku Rolnictwo

Podobne dokumenty
Efekty kształcenia dla kierunku Zootechnika

Uchwała nr 49/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r.

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

Opis efektów kształcenia na kierunku BIOTECHNOLOGIA

Efekty kształcenia dla kierunku Zootechnika

Efekty kształcenia dla kierunku Zootechnika

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

Uchwała nr 152/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 23 kwietnia 2014 r.

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

Efekty kształcenia dla programu kształcenia: Kierunek: OGRODNICTWO Stopień kształcenia: II (MAGISTERSKI) Profil kształcenia: ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Efekty kształcenia dla kierunku Architektura krajobrazu

Uchwała nr 62/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 24 kwietnia 2013 r.

Żywienie człowieka i ocena żywności

Efekty kształcenia dla kierunku Biologia

Efekty kształcenia dla kierunku Bioinżynieria produkcji żywności

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku Rolnictwo

Efekty kształcenia dla kierunku Biologia

Uchwała nr 31/2012 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 19 grudnia 2012 r.

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

Załącznik nr 2 do uchwały nr 100/2012 Senatu UP. Efekty kształcenia dla kierunku studiów inżynieria rolnicza i ich odniesienie do efektów obszarowych

P1P efekty kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych dla studiów pierwszego stopnia o

Efekty kształcenia dla kierunku studiów informatyka i agroinżynieria i ich odniesienie do efektów obszarowych

Tabela 2.1. Kierunkowe efekty kształcenia po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku Ochrona środowiska absolwent: Symbol dla kierunku (K)

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku Technika rolnicza i leśna

Efekty kształcenia dla kierunku Ekonomia stopnia II

Do uzyskania kwalifikacji pierwszego stopnia (studia inżynierskie) na kierunku BIOTECHNOLOGIA wymagane są wszystkie poniższe efekty kształcenia

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 85/2013/2014. z dnia 25 marca 2014 r.

Uchwała nr 48/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r.

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Efekty kształcenia dla kierunku studiów biotechnologia i ich odniesienie do efektów obszarowych

Efekty kształcenia na kierunku studiów projektowanie mebli i ich odniesienie do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych nazwa kierunku studiów: HIPOLOGIA I JEŹDZIECTWO

Efekty kształcenia dla kierunku Leśnictwo

WIEDZA. Posiada elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego

Efekty kształcenia dla kierunku Towaroznawstwo

14. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

Uchwała nr 183/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 25 czerwca 2014 r.

Uchwała nr 46/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r.

Uchwała nr 390/2012 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 29 czerwca 2012 r.

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GOSPODARKA PRZESTRZENNA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL KSZTAŁCENIA OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

Efekty kształcenia dla kierunku Gospodarowanie surowcami odnawialnymi i mineralnymi

Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania kompetencji inżynierskich

profil ogólnoakademicki studia I stopnia

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku Towaroznawstwo

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Technika Rolnicza i Leśna

Efekty kształcenia dla kierunku Technologia żywności i żywienie człowieka

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. H. KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ ROLNICZO-EKONOMICZNY

profil ogólnoakademicki studia I stopnia specjalność: - towaroznawstwo artykułów spożywczych Efekty kształcenia dla kierunku Towaroznawstwo

Efekty kształcenia dla kierunku Zarządzanie i inżynieria produkcji

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BIOTECHNOLOGIA

Uniwersytet Rolniczy im. H. Kołłątaja w Krakowie Wydział Rolniczo-Ekonomiczny

Efekty kształcenia dla kierunku Ochrona środowiska (Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa)

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Zarządzanie i Inżynieria Produkcji po ukończeniu studiów pierwszego stopnia

Opis efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomie 7 Polskiej Ramy Kwalifikacji

Uchwała nr 24/2012 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 21 listopada 2012 r.

Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia: nauki przyrodnicze

Efekty kształcenia dla kierunku Gospodarowanie zasobami wodnymi

Załacznik do uchwały nr 57/d/09/2014 Tabela odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Rolnictwo

Efekty kształcenia dla kierunku LEŚNICTWO

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

UCHWAŁA Nr 17/2013 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 27 lutego 2013 r.

WIEDZA. InzA_W02. profil ogólnoakademicki studia II stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Rolnictwo

Efekty kształcenia dla kierunku Rolnictwo

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Kierunkowe efekty kształcenia. KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA (EKK) Po zakończeniu studiów I stopnia absolwent

Matryca wypełnienia efektów kształcenia Bezpieczeństwo i certyfikacja żywności Tabela odniesień efektów kierunkowych do modułów kształcenia WIEDZA

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW zatwierdzono na Radzie Wydziału

Uchwała nr 168/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 28 maja 2014 r.

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

UCHWAŁA Nr 31/2014 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 26 marca 2014 r.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów technologia żywności i żywienie człowieka i ich odniesienie do efektów obszarowych

ma podstawową wiedzę prawną i ekonomiczną związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej o charakterze produkcyjnym lub usługowym

Efekty kształcenia dla kierunku Zarządzanie stopnia I

Efekty kształcenia dla kierunku Architektura krajobrazu

Efekty kształcenia dla kierunku Architektura krajobrazu

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

PRODUCT & PROCESS MANAGEMENT

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu Wydział Rolnictwa i Bioinżynierii. Plan i program studiów wprowadzony od 1 października 2012 roku

Efekty kształcenia dla kierunku Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych

Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu Wydział Rolnictwa i Bioinżynierii. Kierunek: INŻYNIERIA ROLNICZA

Kierunek TECHNIKA ROLNICZA i LEŚNA

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

Załącznik nr 4 do uchwały nr 117 Senatu UMK z dnia 30 października 2012 r.

Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE i RACHUNKOWOŚĆ

Transkrypt:

Efekty kształcenia dla kierunku Rolnictwo Załącznik 77 do Uchwały Nr 916 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 27 kwietnia 2012 roku w sprawie określenia efektów kształcenia dla poziomów i profili kształcenia na kierunkach prowadzonych w Uniwersytecie 1. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia: kierunek należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych. 2. Profil kształcenia: ogólnoakademicki. 3. Stopień kształcenia i czas trwania studiów: studia drugiego stopnia (3 semestry). 4. Absolwent: posiada umiejętności wykonywania i opracowywania wyników eksperymentów badawczych, a także wykazywania inicjatywy twórczej i podejmowania decyzji. Posiada pogłębioną wiedzę w danej specjalności, a także znajomość problemów ekologicznych wynikających z rozwoju obszarów wiejskich oraz funkcjonowania infrastruktury rolniczej. Ma umiejętności metodycznego prowadzenia badań rolniczych oraz przetwarzania danych przy użyciu nowoczesnych technik informatycznych. Absolwent jest przygotowany do pracy w specjalistycznych gospodarstwach rolnych, instytutach naukowo-badawczych, ośrodkach badawczo-rozwojowych oraz jednostkach doradczych. Jest przygotowany do ustawicznego kształcenia i rozwoju zawodowego oraz do podejmowania pracy badawczej i podjęcia studiów trzeciego stopnia (doktoranckich). Studenci na studiach drugiego stopnia mogą podjąć kształcenie w zakresie specjalności: doradztwo rolnicze, ochrona roślin i nasiennictwo, produkcja roślinna, rolnicze surowce energetyczne, zielarstwo. 5. Objaśnienie oznaczeń: a) K kierunkowe efekty kształcenia b) 2 studia drugiego stopnia c) A profil ogólnoakademicki d) W kategoria wiedzy e) U kategoria umiejętności f) K kategoria kompetencji społecznych g) R2A_ efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych dla studiów drugiego stopnia h) InzA - efekty kształcenia prowadzące do uzyskania kompetencji inżynierskich dla studiów drugiego stopnia i) 01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia Symbol efektu kierunkowego K2A_W01 Efekty kształcenia dla kierunku studiów rolnictwo - po ukończeniu studiów drugiego stopnia absolwent: WIEDZA Posiada rozszerzoną wiedzę dostosowaną do kierunku rolnictwo z zakresu biologii, chemii i fizyki, ma rozszerzoną wiedzę z zakresu agrobiotechnologii, w tym: biologii molekularnej, bioinformatyki i nauk pokrewnych Symbol efektu kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych oraz kompetencji inżynierskich

K2A_W02 Prezentuje zaawansowaną wiedzę z zakresu statystyki matematycznej wykorzystywanej w badaniach rolniczych K2A_W03 Ma pogłębioną wiedzę o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach złożoności K2A_W04 Posiada wiedzę z zakresu metod zarządzania przedsiębiorstwem, zna metody i narzędzia umożliwiające racjonalizację czynników wytwórczych (ziemi, pracy, kapitału) K2A_W05 Zna rolę rolnictwa w gospodarce narodowej, charakteryzuje czynniki produkcji i możliwości ich substytucji K2A_W06 K2A_W07 K2A_W08 Zna pojęcia z zakresu bezpieczeństwa żywnościowego oraz systemy prawnego zarządzania bezpieczeństwem żywności Ma wiedzę związaną z antropogenicznym przekształcaniem środowiska naturalnego i wpływem tych procesów na ekosystemy oraz zachowanie bioróżnorodności Wykazuje znajomość zaawansowanych technologii i narzędzi pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał rolnictwa w celu poprawy jakości życia człowieka K2A_W09 Zna zasady opracowania i wdrażania strategii i programów służących stymulowaniu rozwoju obszarów wiejskich K2A_W10 Ma pogłębioną wiedzę z zakresu technicznych rozwiązań stosowanych we współczesnym rolnictwie K2A_W11 Ma pogłębioną wiedzę na temat technologii konwersji biomasy do ciekłych paliw przyjaznych środowisku i jej wpływu na rozwój obszarów wiejskich K2A_W12 Ma pogłębioną wiedzę z zakresu racjonalnego wykorzystania przestrzeni rolniczej w rozwoju obszarów wiejskich, zna zasady wyceny i obrotu ziemią rolniczą K2A_W13 Zna ogólne założenia metodyczne badań eksperymentalnych, ze szczególnym uwzględnieniem metodyki badań agrotechnicznych, w tym zasad planowania doświadczeń a także prowadzenia, modelowania, organizacji i nadzoru nad przebiegiem doświadczeń K2A_W14 Zna zasady działania specjalistycznych przyrządów pomiarowych będących na wyposażeniu laboratoriów, maszyn i urządzeń oraz ich przydatność w rolnictwie stosowanym K2A_W15 Zna zasady funkcjonowania instrumentów polityki rolnej i strukturalnej kraju i UE, ma wiedzę dotyczącą funkcjonowania sektora agrobiznesu i innowacji oraz znaczenia kapitału społecznego i ludzkiego w rozwoju obszarów wiejskich K2A_W16 Ma pogłębioną wiedzę z zakresu możliwości i źródeł finansowania przedsięwzięć w rolnictwie i jego otoczeniu K2A_W17 Posiada wiedzę z zakresu prawa własności intelektualnej i przemysłowej, zarządzania zasobami własności intelektualnej oraz źródeł informacji patentowej R2A_W09 R2A_W09 R2A_W06 InzA_W01 InzA_W03 R2A_W06 InzA_W02 InzA_W03 InzA_W02 R2A_W08

K2A_U01 UMIEJĘTNOŚCI Gromadzi, poddaje krytycznej analizie oraz w sposób twórczy przetwarza różne formy informacji w celu rozwiązania konkretnego problemu lub zadania R2A_U01 InzA_U01 K2A_U02 Prezentuje opracowane materiały, własne stanowisko i poglądy z wykorzystaniem różnych form przekazu R2A_U02 K2A_U03 Świadomie wykorzystuje nowoczesne technologie R2A_U03 informatyczne w zakresie zbierania danych, obliczeń, symulacji, interpretacji oraz prezentacji wyników InzA_U01 InzA_U02 K2A_U04 Planuje i realizuje zadanie badawcze, projektowe lub R2A_U04 eksperyment naukowy z zakresu rolnictwa, które prowadzą do InzA_U02 uzyskania odpowiedzi na postawione pytania i kończą się sformułowaniem poprawnych wniosków K2A_U05 Opracowuje statystycznie układy doświadczalne i ocenia prawdopodobieństwo istotności zjawisk przyrodniczych oraz R2A_U04 InzA_U04 ekonomicznych K2A_U06 Posiada umiejętność samodzielnego przeprowadzenia analizy ilościowej materiału roślinnego i glebowego, umie obsługiwać InzA_U05 podstawową aparaturę pomiarową K2A_U07 Wskazuje rozwiązania uwzględniające czynniki środowiskowe i techniczne umożliwiające zwiększenie efektywności InzA_U05 i opłacalności produkcji rolniczej K2A_U08 Posiada umiejętności wyszukiwania, analizy i twórczego wykorzystania informacji pochodzących z dyrektyw UE i ustawodawstwa krajowego w zakresie produkcji biopaliw InzA_U06 i wytwarzania bioenergii, potrafi wykorzystać biomasę i biopaliwa do wytwarzania energii w gospodarstwie K2A_U09 Analizuje przyczyny przebiegu procesów i zjawisk R2A_U07 ekonomicznych w przedsiębiorstwie i jego otoczeniu, posiada InzA_U03 umiejętność prognozowania ich wpływu na procesy gospodarcze K2A_U10 Analizuje wpływ technik, procesów i technologii związanych z produkcją roślinną oraz przetwórstwem surowców roślinnych InzA_U07 na efektywność produkcji, jakość produktu i środowisko naturalne, wykorzystując ukierunkowaną wiedzę i umiejętności z zakresu realizowanej specjalności K2A_U11 Interpretuje wyniki ekonomicznej analizy funkcjonowania i sprawności rynków rolno-żywnościowych w kontekście InzA_U04 prowadzonej działalności K2A_U12 Wykorzystuje zaawansowane metody i techniki laboratoryjne w badaniach sensorycznych oraz analizie jakościowej InzA_U01 i ilościowej uwzględniając specyfikę realizowanej specjalności K2A_U13 Planuje podstawowe procesy technologiczne związane R2A_U06 z produkcją roślinną oraz przetwórstwem surowców InzA_U08 pochodzenia roślinnego wykorzystując ukierunkowaną wiedzę i umiejętności z zakresu realizowanej specjalności K2A_U14 Wskazuje rozwiązania uwzględniające czynniki genetyczne i środowiskowe, a także techniki, systemy i technologie R2A_U06 InzA_U03 produkcji, umożliwiające zwiększenie efektywności i opłacalności produkcji roślinnej, poprawę jakości surowców i produktów pochodzenia roślinnego wykorzystując ukierunkowaną wiedzę i umiejętności z zakresu realizowanej specjalności K2A_U15 Proponuje alternatywne, w stosunku do tradycyjnych R2A_U06

systemów, kierunki produkcji rolniczej stwarzające możliwości rozwoju obszarów wiejskich K2A_U16 Ocenia wady, zalety i oryginalność stosowanych oraz proponowanych przez siebie rozwiązań o różnym poziomie złożoności (metody, systemy, procesy, technologie), związanych z uprawą roślin oraz z chowem i użytkowaniem zwierząt w zakresie efektywności produkcji i jakości surowców roślinnych i zwierzęcych oraz oddziaływania na środowisko, wykorzystując ukierunkowaną wiedzę i umiejętności z zakresu realizowanej specjalności K2A_U17 Przygotowuje sprawozdania, prace projektowe, referaty oraz inne prace pisemne, dotyczące szczegółowych zagadnień związanych z realizowanym kierunkiem studiów, w tym również prace w języku obcym lub wymagające wykorzystania języka obcego oraz obcojęzycznych źródeł K2A_U18 Opracowuje pracę dyplomową magisterską, której obowiązkowym elementem jest streszczenie w języku obcym K2A_U19 Przygotowuje zaawansowane wystąpienia i prezentacje ustne dotyczące szczegółowych zagadnień związanych z realizowanym kierunkiem studiów, w tym również z wykorzystaniem języka obcego oraz obcojęzycznych źródeł K2A_U20 Posługuje się jednym ze współczesnych języków obcych na poziomie biegłości B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy, z wykorzystaniem specjalistycznego słownictwa z zakresu kierunku studiów KOMPETENCJE SPOŁECZNE K2A_K01 Ma świadomość potrzeby uczenia się przez całe życie w kontekście zmieniających się potrzeb rynku pracy oraz panującej na nim konkurencji K2A_K02 Potrafi inspirować, w oparciu o posiadaną wiedzę i umiejętności, proces uczenia się innych osób K2A_K03 Wykazuje gotowość do rzeczowej i merytorycznej dyskusji, umożliwiającej osiągnięcie wspólnego stanowiska K2A_K04 Jest zdolny do pracy samodzielnej i w zespole oraz do kierowania zespołami ludzkimi w zakresie wyznaczania i kontroli zadań K2A_K05 Dostrzega i rozstrzyga podstawowe dylematy natury produkcyjnej, środowiskowej i ekonomicznej związane z produkcją rolniczą K2A_K06 Postępuje zgodnie z podstawowymi zasadami etyki w zakresie produkcji żywności oraz wykorzystania zasobów świata ożywionego K2A_K07 Prezentuje postawę proekologiczną i odpowiedzialność za otaczający go świat ożywiony na różnych poziomach jego organizacji, wynikającą ze świadomości ryzyka związanego ze stosowaniem czynników fizycznych, chemicznych i biologicznych K2A_K08 Jest w stanie przewidzieć i ocenić najważniejsze rolnicze oraz pozarolnicze skutki działań związanych z produkcją rolniczą, a także działalnością badawczą K2A_K09 Widzi możliwości oraz zasadność podejmowania działań zmierzających do ograniczenia zagrożeń związanych z intensyfikacją produkcji rolniczej K2A_K10 Jest zorientowany na ciągłe podnoszenie kwalifikacji zawodowych, w tym specjalistycznych, umożliwiających InzA_U08 R2A_U07 InzA_U04 R2A_U08 R2A_U08 R2A_U09 R2A_U10 R2A_K01 R2A_K01 R2A_K02 R2A_K02 R2A_K03 R2A_K04 R2A_K05 R2A_K05 R2A_K07

aktywne uczestniczenie w życiu gospodarczym i społecznym K2A_K11 Prezentuje perspektywiczne i przedsiębiorcze myślenie w kontekście wykorzystania zdobytych informacji i umiejętności w działaniach związanych z przyszłą pracą zawodową R2A_K08 InzA_K02 I. WYMAGANIA OGÓLNE: Do uzyskania kwalifikacji II stopnia wymagane są wszystkie powyższe efekty kształcenia. II. STRUKTURA STUDIÓW: Studia drugiego stopnia, 3 semestry, liczba punktów ECTS - 90. III. PRAKTYKA: Praktyka dyplomowa - magisterska, poświęcona wykonaniu pracy dyplomowej, trwająca 4 tygodnie, w terminach uzgodnionych z promotorem. Efektem odbycia praktyki, poza zdobyciem specjalistycznych umiejętności są dane i materiały źródłowe do napisania dysertacji.