PLN PY SMOĄDU UNOWSKGO SKOŁY PODSTWOWJ N 9 W ŁKU (rok szkolny 2018/2019) Główne cele działalności Samorządu Szkolnego: przygotowanie uczniów do świadomego i odpowiedzialnego uczestnictwa w życiu społecznym; stwarzanie sytuacji dających możliwość wykazania inicjatywy samorządowej w bezinteresownym działaniu na rzecz szkoły i środowiska; wyrabianie poczucia odpowiedzialności za podjęte zadania, wyrabianie umiejętności współdziałania w zespołach uczniowskich. kształtowanie umiejętności projektowania i organizowania imprez szkolnych. wdrażanie podstawowych zasad wychowania. kształtowanie właściwych postaw patriotycznych. kultywowanie tradycji i obrzędów szkolnych; zaspokajanie potrzeby twórczej aktywności. budowanie pozytywnego wizerunku szkoły. Opiekunki SU: nna Lewoc i Joanna Kotarska szkoła podstawowa Katarzyna Sznejder i Wiktoria Komar gimnazjum 1
Harmonogram działań: M- SĄ W S DN FOM JGO LJ 1.Organizacja pracy Samorządu Uczniowskiego w nowym roku szkolnym. wybór samorządów klasowych, opracowanie planu pracy. 2. biórka darów dla dzieci z Fundacji Otulony w Nadzieję L DN kształcenie postawy społecznej, wyzwalanie inicjatyw i pomysłowości uczniów, rozbudzanie empatii, chęci niesienia pomocy innym, tolerancji OSOBY ODPOWDLN wychowawcy, opiekunki SU, zarząd SU p.. Gilewska P Ź D N K L S T O P D 1. Dzień dukacji Narodowej. przygotowanie upominków dla pracowników szkoły, 2. Działalność charytatywna - udział w Ogólnopolskiej kcji Grosz do Grosza. 3. Ślubowanie pierwszoklasistów. 4. Konkurs plastyczny Pomocna dłoń. 1. Konkurs na plakat 100. ocznica odzyskania przez Polskę niepodległości. 2. Światowy Dzień Pluszowego Misia. 3. ndrzejki kramik cukierków z wróżbami. 4. Dzień Życzliwości: kształcenie umiejętności wyrażania uczuć, wdzięczności za trud, podziękowania za pracę, rozbudzanie szacunku, wyrabianie poczucia estetyki, wywoływanie empatii, rozbudzanie chęci niesienia pomocy, integracja społeczności szkolnej, powitanie najmłodszych w gronie uczniów szkoły podstawowej wywoływanie empatii, rozbudzanie chęci niesienia pomocy, uwrażliwianie na estetykę, kształcenie prawidłowych postaw patriotycznych, uczczenie święta narodowego, uwrażliwianie na estetykę, integrowanie społeczności szkolnej, integracja społeczności szkolnej, tworzenie tradycji szkoły, uwrażliwianie na dobro, życzliwość, 2 chętni uczniowie, opiekunki SU wychowawcy zarząd SU,. Lewoc. Lewoc i. Nartowicz. Lewoc i. Nartowicz SU, opiekunki SU, samorządy klasowe. amotowska i W. Stupak V b
konkurs na plakat klasowy. piękno i estetykę, integrowanie społeczności klasowych, samorządy klasowe, wychowawcy G U D 1.Mikołajki. wizyta Mikołaja w szkole. 2. Święta Bożego Narodzenia. konkurs na najładniejszą dekorację sal. integrowanie społeczności szkolnej, tworzenie tradycji szkoły, uwrażliwianie na potrzeby innych, kultywowanie tradycji, uwrażliwianie na piękno i estetykę, zarząd SU, chętni uczniowie, opiekunki SU samorządy klasowe S T Y L U T Y 1. Podsumowanie pracy w półroczu. kształcenie postawy społecznej, wychowawcy, opiekunki SU, zarząd SU 1. Walentynki zorganizowanie poczty walentynkowej, 2. Działalność charytatywna - zbiórka darów dla dzieci ze świetlicy OTULONY W NDJĘ w łku. kształcenie umiejętności wyrażania uczuć, integrowanie społeczności klasowych, uwrażliwianie na estetykę, rozbudzanie empatii, chęci niesienia pomocy innym, tolerancji zarząd SU, K. ózańska, W. Turżonek, G. Górska, M. Kruszewska kl. G3 zarząd SU, p.. Gilewska, opiekunki SU 3
M 1. Dzień Talentów. 3. Wielkanoc: konkurs na najładniejszą pisankę klasową, integracja społeczności szkolnej, aktywizowanie uczniów, rozwijanie kultury osobistej, wdrażanie do zdrowej i twórczej rywalizacji, wyzwalanie inicjatyw i pomysłowości uczniów, kultywowanie tradycji, uwrażliwianie na piękno i estetykę, integracja społeczności szkolnej p.. afałowska, p.. Karanowska zarząd SU i opiekunki SU K W 1. Wielkanoc. konkurs na wiosenno - świąteczną dekorację sal. 2. Dzień iemi: ielono nam wszyscy przychodzą do szkoły ubrani na zielono, kultywowanie tradycji, uwrażliwianie na piękno i estetykę, integracja społeczności szkolnej, kształcenie postaw ekologicznych, samorządy klasowe zarząd SU i opiekunki SU M J 1. Organizacja pracy SU. wybory do SU rozpoczynającego pracę we wrześniu 2019 r. 2. Dzień odziny festyn szkolno-rodzinny. loteria fantowa. kształcenie postawy społecznej, umiejętności zaprezentowania samego siebie dokonywania wyborów, integracja społeczności szkolnej i rodziców, wspólna zabawa całych rodzin, zachęcanie do zdrowej rywalizacji, zarząd SU, opiekunki SU opiekunki SU i zarząd SU W 1. Organizacja pracy SU uroczyste przekazanie władzy w SU. kształcenie umiejętności samooceny, podziękowania za pracę, serdecznego przyjęcia nowych członków SU, 4
Prace ciągłe: 1. Organizowanie zebrań samorządu uczniowskiego 2. Współdziałanie z władzami szkolnymi i wychowawcami klas 3. Pomoc przy organizacji uroczystości szkolnych. 4. Udział pocztu sztandarowego i przedstawicieli SU w uroczystościach szkolnych, miejskich i kościelnych organizowanych z okazji świąt narodowych. 5. kcje: Nakrętka i Makulatura. 6. Dyskoteki szkolne. Opracowała: nna Lewoc łk, 20 września 2018 r. 5
6