PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. WŁADYSŁAWA STANISŁAWA REYMONTA W TRZEBNICACH NA ROK SZKOLNY 2014/2015

Transkrypt

1 PLAN PRACY SAMORĄDU UCNOWSKGO SKOŁY PODSTAWOWJ im. WŁADYSŁAWA STANSŁAWA RYMONTA W TRBNCACH NA ROK SKOLNY 2014/2015 dziećmi powinno się przebywać razem, ale jednocześnie pozostawiać im swobodę; przychodzić z pomocą, ale pozwalać na samodzielne decyzje; łączyć w sobie stanowczość z wyrozumiałością; być sobą i umieć rezygnować z siebie." Pino Pellegrino Rozwijanie aktywności i samorządności jest jedną z ważniejszych spraw w procesie wychowania. To przez takie działania rozbudza się inicjatywę uczniów, ich samodzielność. Praca SU dotyczy pewnych kręgów tematycznych systematycznie rozwijanych i realizowanych w procesie dydaktyczno wychowawczym. Prezentowany program jest zgodny ze statutem szkoły i dostosowany do oczekiwań uczniów, nauczycieli i wychowawców. Samorząd Uczniowski działa w następujących obszarach: działalność statutowa (poznawanie i uzupełnianie wiadomości o szkolnych dokumentach, współpraca z dyrekcją i gronem pedagogicznym, diagnozowanie potrzeb, sporządzanie sprawozdań o działalności SU w danych roku); działalność kulturalno-oświatowa (organizowanie imprez i dyskotek okolicznościowych, w tym m. in. z okazji Dnia Chłopaka, andrzejek, zabaw karnawałowych, Walentynek, ; propagowanie wartości i tradycji kultury polskiej, pielęgnowanie ceremoniału i tradycji szkolnej z udziałem pocztu sztandarowego); 1

2 rozwijanie inicjatyw uczniowskich (organizowanie konkursów, akcji mających uatrakcyjnić życie szkolne, prowadzenie gazetki ścienne, wydawanie i redagowanie gazetki szkolnej);działalność charytatywna (zbiórka pieniędzy i darów na rzecz uczniów oraz schroniska dla zwierząt, udział w akcji Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy, włączenie się do akcji Góra Grosza ). adaniem opiekuna Samorządu Uczniowskiego jest: czuwanie nad całokształtem prac Samorządu Uczniowskiego, pośredniczenie między uczniami a nauczycielami, doradzanie i wspomaganie inicjatyw uczniowskich. Plan pracy samorządu uczniowskiego powstał w oparciu o dotychczasowe doświadczenie w tym zakresie. Jest pochodną propozycji zgłaszanych przez uczniów w toku spotkań z przedstawicielami samorządów klasowych, które odbywać się będą w ciągu całego roku szkolnego. Plan pracy na rok 2014/2015 uwzględnia wnioski z pracy z ubiegłego roku. Nadrzędnym celem pracy Samorządu Uczniowskiego jest wdrażanie do aktywnej twórczej pracy. Samorząd Uczniowski realizuje także zadania zawarte w planie wychowawczym i profilaktycznym szkoły. Cele Samorządu Uczniowskiego: reprezentowanie ogółu uczniów; działanie na rzecz społeczności uczniowskiej i obrona jej praw; uczestnictwo uczniów w samodzielnym rozwiązywaniu własnych problemów oraz partnerstwo w stosunkach uczniów z nauczycielami w realizacji celów wychowawczych szkoły; rozwijanie demokratycznych form współżycia, współdziałania uczniów oraz przyjmowania współodpowiedzialności za jednostkę i grupę; kształtowanie umiejętności zespołowego działania, wyrabianie samokontroli, samooceny i zdyscyplinowania uczniów; dbanie o dobre imię i honor szkoły, kultywowanie i wzbogacanie jej tradycji, 2

3 M- SĄC ADAN CL ADANA FORMA RALACJ Rozpoczęcie roku szkolnego 2014/ Wybory SU i sekcji. kształtowanie poczucia przynależności do szkoły, społeczności lokalnej, ojczyzny. Wybór samorządów klasowych oraz przewodniczącego SU: - ogłoszenie terminu i regulaminu wyborów, W R S Ń 2. Organizacja pracy Samorządu Uczniowskiego w nowym roku szkolnym. 3. Opracowanie planu pracy na rok szkolny 2014/2015. kształtowanie postawy społecznej. mobilizowanie do pracy na rzecz klasy i szkoły. inspirowanie działań uczniowskich i pomysłowości. - wybranie kandydatów do SU z poszczególnych klas, - zebranie od kandydatów plakatów wyborczych i umieszczenie ich na sali forum, - przygotowanie kart do głosowania, - przeprowadzenie wyborów, - obliczenie głosów, - podsumowanie i ogłoszenie wyników na stronie internetowej szkoły oraz na gazetce SU. 4. Akcja Sprzątanie Świata. kształtowanie postawy ekologicznej. ( wdrażanie do dbałości o środowisko naturalne, bezpieczeństwo, ład i porządek na terenie szkoły i poza nią ) *Widoczność i bezpieczeństwo dzieci na Wyjście klas w teren w celu posprzątania najbliższej okolicy. Audycja z okazji 20 rocznicy akcji Sprzątanie świata. drodze do i ze szkoły. Pogadanki okolicznościowe. 3

4 5. Bezpieczna droga do i ze szkoły. 5. Dzień Chłopaka Kształtowanie umiejętności projektowania i organizowania imprez szkolnych. Audycja, słodkie upominki, muzyka na przerwach. 1. Ślubowanie uczniów klasy. Podtrzymywanie tradycji i obrzędowości w szkole. Tworzenie silnej więzi między wszystkimi uczniami. Przygotowanie uroczystości szkolnej. P A Ź D R N K 2. Dzień dukacji Narodowej. 3. Dzień wierząt. Rozbudzanie szacunku, umiejętności wyrażania wdzięczności za trud, podziękowania za pracę, inspirowanie twórczych działań uczniów, uwrażliwianie na estetykę, kulturę Uwrażliwianie na potrzeby zwierząt Wykonanie gazetki z okazji Dnia dukacji Narodowej. Program artystyczny dla nauczycieli. Życzenia okolicznościowe dla pracowników szkoły Apel o prawach zwierząt. 4

5 1. Pamiętamy o zmarłych. 2. Święto Niepodległości. 3. M-c dobroci dla zwierząt Kształtowanie uczuć patriotycznych. * Rozwijanie pozytywnych uczuć i opiekuńczości * apalenie zniczy na cmentarzu. Uroczysty apel z okazji rocznicy odzyskania niepodległości, gazetka szkolna, przygotowanie kotylionów. L S T O P A D 4. Andrzejki. apoznanie z tradycjami i obrzędami ludowymi. Wdrażanie do zgodnej zabawy w grupie. Tworzenie silnej więzi między wszystkimi uczniami. * biórka karmy dla zwierząt ze schroniska. Wieczór wróżb i zabaw dyskoteka szkolna, konkursy. Stoiska z wróżbami. Wyzwalanie inicjatywy i pomysłowości uczniów. 5

6 Kultywowanie tradycji, uwrażliwianie 1. Mikołajki. na piękno i estetykę, integracja klas, zachęcanie do działania, rozwijanie ekspresji twórczej dzieci. G R U D Ń 2. Święta Bożego Narodzenia 3. Wigilia szkolna. 4. Przeprowadzenie akcji dokarmiania zwierząt (przez zimę). Spotkanie z Mikołajem. Pobudzanie do pielęgnowania tradycji. Uświadomienie roli, jaką pełnią życzenia. Walka z okrucieństwem ludzi wobec zwierząt. Niesienie ulgi w ich cierpieniu. Propagowanie środków ich ochrony. Wspólne ubieranie choinki. Jasełka Bożonarodzeniowe. Wspólne kolędowanie, życzenia świąteczne. * Wigilia w klasach. Dokarmianie zwierząt i ptaków. * Wykonanie klasowego karmika. 6

7 1. Choinka Noworoczna. Kultywowanie tradycji szkolnej. Udział w przygotowaniu części artystycznej. S T Y C Ń 2. Bal karnawałowy. 3. Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy. 4. Dzień Babci i Dziadka. ntegrowanie społeczności szkolnej i pozaszkolnej. Wdrażanie do zgodnej zabawy wśród rówieśników. Umacnianie poczucia odpowiedzialności za życie i zdrowie innych ludzi. Kształtowanie wrażliwości Szkolna dyskoteka karnawałowa. Konkursy i zawody. bieranie datków pieniężnych, udział w akcji. Przedstawienie artystyczne dla gości. Przyjęcie dla Babci i Dziadka. Przygotowanie gazetki okolicznościowej. emocjonalnej w wyrażaniu uczuć do bliskich osób. 1. Walentynki. Kształcenie umiejętności wyrażania organizowanie poczty walentynkowej w klasach uczuć. Konkurs na najładniejszą walentynkę. 2. Ostatki. L U T Y 3. Podsumowanie pierwszego semestru Kultywowanie tradycji ludowych. Wspólna zabawa z uczniami. APL SKOLNY 7

8 1. Powitanie Wiosny. ntegracja społeczności szkolnej, Konkurs na najładniejszą Marzannę. rozwijanie kultury osobistej, M A R C 2. Dzień Kobiet. wdrażanie do zdrowej i twórczej rywalizacji, aktywizowanie uczniów, wyzwalanie inicjatyw i pomysłowości uczniów, wyrażanie uczuć, dokonywanie wyborów Występ artystyczny, życzenia, słodkie upominki 1. Wielkanoc. Kultywowanie tradycji, K W C Ń 2. Dzień iemi dzień na zielono. 3.Tydzień grzeczności i uprzejmości. Uwrażliwianie na piękno i estetykę. Pobudzanie do pielęgnowania ciągłości tradycji. Rozbudzanie potrzeby dbania o środowisko naturalne, wdrażanie do działalności na rzecz ochrony przyrody Świąteczna dekoracja szkoły. Konkurs na najładniejszą kartkę świąteczną. Apel z okazji Dnia iemi, Sprzątanie terenu wokół szkoły. Konkurs na najbardziej grzeczną i uprzejmą klasę w szkole. 8

9 1.Święto Konstytucji 3 Maja. Kształtowanie postaw patriotyczny Uroczysty apel z okazji rocznicy Konstytucji 3 Maja. M A J 2. Dzień Matki. Ukazanie ważnej roli matki w życiu dziecka. Program artystyczny z okazji Dnia Matki. aproszenie matek na uroczystość. Okazanie szacunku i miłości. 1. Dzień Dziecka. Pielęgnowanie tradycji szkoły. organizowanie imprezy przez wychowawców. C R W C 2. Podsumowanie semestru nauki 5. Uroczyste zakończenie roku szk.2014/2015 Wdrażanie do umiejętnego gospodarowania wolnym czasem. * wrócenie uwagi na bezpieczne wakacje. * Apel szkolny Uroczysty apel. Część artystyczna. Podtrzymywanie tradycji i obrzędowości w szkole. Cały rok Gazetki okolicznościowe na korytarzu Rozwijanie samorządności uczniów Prowadzenie i aktualizacja gazetek ściennych. 9

10 Cały rok Konkursy szkolne i klasowe Rozwijanie zainteresowań dzieci. Rozwijanie uzdolnień u dzieci. achowanie podczas konkursów zasady fair-play. Organizacja i przeprowadzanie konkursów szkolnych i klasowych przez wychowawców klas. FKTM DAŁAŃ PRDSTAWCL SU JST: wzrost aktywizacji i uspołecznienia uczniów oraz wdrożenie ich do samodzielności poprzez rozwój samorządności, kształtowanie postaw prospołecznych, obywatelskich i patriotycznych, poszerzenie znajomości Praw Człowieka, Dziecka i Ucznia, wypracowanie schematu działań, który z powodzeniem można corocznie powtarzać, wypełniając go pomysłami i działaniami wynikającymi z oczekiwań dzieci i potrzeb szkoły, pielęgnowanie tradycji szkolnej i ceremoniału, stwarzanie możliwości rozwijania demokratycznych form współżycia, współdziałania uczniów i przyjmowania współodpowiedzialności za jednostki i grupy oraz wzrost umiejętności pracy w zespole i komunikacji interpersonalnej, wzrost empatii - podejmowanie konkretnych działań na rzecz osób będących w szczególnie trudnej sytuacji i na rzecz zwierząt. Rada Samorządu Uczniowskiego zastrzega sobie prawo do zmian w planie pracy w zależności od aktualnych potrzeb. opracowała: Diana Ligęza 10