STANISŁAW STASZIC CHARAKTERYSTYKA POSTACI. Opracowała mgr Beata Kuzko

Podobne dokumenty
Kalendarium życia i dzieł Stanisława Staszica

Pan Longin PASTUSIAK MARSZAŁEK SENATU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

MŁODZIEŻOWA ENCYKLOPEDIA INTERNETOWA BOHATERÓW KRAJNY POD REDAKCJĄ MICHAŁA KOKOWSKIEGO

Published on Urząd Miejski w Świeciu ( Strona główna > Święto konstytucji. Święto konstytucji.

Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce

HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE Autor: Wojciech Witkowski

WŁADYSŁAW KLIMEK. Pedagog, naukowiec, społecznik. Monika Markowska Wojewódzki Ośrodek Metodyczny w Gorzowie Wlkp.

225. Rocznica Uchwalenia Konstytucji 3 Maja

Biografia Stanisława Staszica. Dzieciństwo

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

11 listopada 1918 roku

Spis treści. Wstęp... DZIAŁ PIERWSZY. USTRÓJ POLSKI DO 1795 R... 1

SCENARIUSZ LEKCJI. Temat lekcji: Próby naprawy państwa w XVIII wieku ( temat zgodny z podstawą programową rozporządzenia MEN z dnia r.

Konstytucja 3 maja 1791 roku

Sprawdzian nr 1. Rozdział I. W obronie upadającej Rzeczypospolitej. 1. Uzupełnij poniższe zdania, podkreślając właściwe wyrażenia spośród podanych

Dzieciństwo i młodość Ks. Bonawentury Metlera

Ziemie polskie w latach

HISTORIA KLASA II GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

To najważniejszy dokument w każdym kraju. Okresla on główne zasady panujące w państwie oraz obowiązki i prawa jego obywateli. konstytucja grunnloven

KONSTYTUCYJNY SYSTEM ORGANÓW PAŃSTWOWYCH RED. EWA GDULEWICZ

Konstytucja 3 Maja z 1791 roku była jedną z najważniejszych ustaw w Polsce. Była ona drugą konstytucją w świecie - po Konstytucji Stanów

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

To najważniejszy dokument w każdym kraju. Określa on główne zasady panujące w państwie oraz obowiązki i prawa jego obywateli. konstytucja grunnlov

HANS CHRISTIAN ANDERSEN. Przygotawała Katarzyna Semla SP-5 Żywiec

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

HENRYK SIENKIEWICZ

WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ

PROMYK. Gazetka szkolna Szkoła Podstawowa w Wąpielsku Nr /2010 STANISŁAW STASZIC, PATRON NASZEJ SZKOŁY

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 21 zaliczenie z oceną

HISTORIA USTROJU POLSKI. Autor: Marian Kallas

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 24 zaliczenie z oceną

Temat: Konstytucja marcowa i ustrój II Rzeczypospolitej

Poniżej prezentujemy tematyczny podział gromadzonych tytułów czasopism, dostępnych w Czytelni biblioteki.

Ziemie polskie w I połowie XIX wieku. Sprawdzian wiadomości dla klasy III A. Grupa I

Stanisław Staszic. Biografia.

Konstytucja 3 Maja - najstarsza ustawa zasadnicza w Europie i druga na świecie

Temat: Konstytucja 3 Maja ocena zjawiska historycznego

Dlaczego? O przyczynach uchwalenia Konstytucji 3 maja

Przedmiot: Dzieje ustroju i administracji na ziemiach polskich (XIX w.)

Grupa A TEST Które terytorium było zależne od Królestwa Polskiego? TEST. Na podstawie mapy wykonaj zadanie 1.1. i 1.2.

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

Prof. dr hab. Adam Wrzosek organizator i Dziekan Wydziału Lekarskiego Uniwersytetu Poznańskiego w latach 1920/ /1923

PODSTAWOWE ZASADY USTROJU RZECZYPOSPOLITEJ

Spis treści. Część I. Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Państwo patrymonialne (połowa X w. 1320)

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

Program Wychowawczy Podkowiańskiego Liceum Ogólnokształcącego nr 60

Kalendarz roku szkolnego 2013/2014

Scenariusz lekcji w klasie I

Warszawa, dn REGULAMIN STOWARZYSZENIA ZWYKŁEGO KORONA POLSKA

Spis treści. Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski. Do Czytelnika Przedmowa... 13

Rozdział 1 Nazwa i przedmiot prawa konstytucyjnego 1.Nazwa 2.Przedmiot prawa konstytucyjnego i jego miejsce w systemie prawa

Zadanie 1. (0-2 pkt.) Połącz w pary postacie z właściwymi opisami. Obok każdej postaci wpisz literę przyporządkowaną odpowiedniemu opisowi.

SYMBOLE NARODOWE FLAGA, GODŁO, HYMN

LITERATURA. Bohater z książką w ręku. Omów wpływ lektur na życie postaci literackich na podstawie analizy wybranych przykładów.

I rozbiór Polski

Tomasz Pruszak ur. się w 1724 r. w Żalnie, koło Tucholi. Był kasztelanem gdaoskim i senatorem Rzeczypospolitej. W połowie lat pięddziesiątych XVIII w.

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego w części humanistycznej z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie przeprowadzonego w roku szkolnym 2012/2013

KLUCZ ODPOWIEDZI. K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny

KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ?

Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski

Pierwsze konstytucje

Karpacki Ośrodek Wsparcia Straży Granicznej

MIECZYSŁAW ŚWIEKATOWSKI ŻYCIE I PRACA

Anna Miazga Popiersie Staszica z Orderem Orła Białego. Rocznik Muzeum Narodowego w Kielcach 26,

Humanista, dyplomata, mecenas. (ok r. w Lasotkach 1450 r. w Terni)

malarz, pedagog Nowozubkow, zdjęcie miasta z początków wieku 20.

Polacy zdecydowanie za dalszym członkostwem w UE

Łatwość zadań dla zdających z województwa pomorskiego

STATUT TEKST JEDNOLITY Z DNIA ROKU. TOWARZYSTWA ABSOLWENTÓW I PRZYJACIÓŁ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO im. Henryka Sienkiewicza we Wrześni

PLANOWANE PROFILE KLAS PIERWSZYCH W roku szkolnym 2017/2018

Zespół Szkół nr 3 im. Jana III Sobieskiego w Szczytnie

Wiek XVIII wiek oświecenia, wiek rozumu. Sapere aude! Miej odwagę posługiwać się swym własnym rozumem tak oto brzmi hasło oświecenia (I. Kant).

Bajkowo o rozbiorach Rzeczypospolitej

Odrodzenie Państwa Polskiego w listopadzie 1918 roku. Teksty źródłowe

, , ROCZNICE I ŚWIĘTA WAŻNE DLA POLAKÓW WARSZAWA, KWIECIEŃ 96

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE. Pierwsze półrocze, rozdział I i II Opis wymagań na poszczególne oceny:

SCENARIUSZ LEKCJI. Temat: Konstytucja 3 maja. Nauczyciel uczący: mgr Joanna Marczak-Burzyńska

Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2013/2014

KSZTAŁCENIE OGÓLNE NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA

Dz.U Nr 130 poz. 1451

Pani Janina Rogalska urodziła się 16 listopada 1915 roku w Alwerni. Przez prawie całe swoje dorosłe życie mieszkała w rodzinnej miejscowości w Rynku

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GH-H7

Mała Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej

HISTORIA PAŃSTWA I PRAWA

Spis treści. Rozdział czwarty Zasady ustroju politycznego Rzeczypospolitej Polskiej w świetle Konstytucji z 2 kwietnia 1997 r...

Rozkład materiału do historii w klasie III A

ŚLADAMI MAZURKA DĄBROWSKIEGO

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

STYPENDIA SZKOLNE I ZASIŁKI SZKOLNE DLA UCZNIÓW ZAMIESZKAŁYCH NA TERENIE GMINY KROŚNIEWICE

Rozwój demokracji szlacheckiej. Nic o nas bez nas Konstytucja Nihil novi 1505 r.

Antoni Guzik. Rektor, Dziekan, Profesor, wybitny Nauczyciel, Przyjaciel Młodzieży

Ignacy Domeyko. Obywatel Świata

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GH-H8

Podstawowe zasady ustroju Rzeczypospolitej

o rządowym projekcie ustawy o zmianie ustawy budżetowej na rok 2009 (druk nr 2163)

NOWE Muzeum Powstania Wielkopolskiego

A S T R O N O M W S Z E C H C Z A S Ó W

listopad 13, Warszawa. Rozporządzenie wykonawcze Rady Ministrów do rozporządzenia z dn. 28 sierpnia 1919 r. (Dz. Pr. P. P. 72 poz.

HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim.

Transkrypt:

STANISŁAW STASZIC CHARAKTERYSTYKA POSTACI Opracowała mgr Beata Kuzko BIAŁA PODLASKA 2014

Nazwisko Stanisława Staszica nierozerwalnie związane jest z próbami ratowania Rzeczypospolitej u kresu jej istnienia. Należał wraz z Hugo Kołłątajem do grona najwybitniejszych reformatorów polskiego oświecenia. A w późniejszych latach, to jest w okresie Księstwa Warszawskiego /1807 1813/ i Królestwa Polskiego /1815-1826/ Staszic był zwolennikiem postępu, rzecznikiem interesów mieszczaństwa, burżuazji, walczył o polepszenie doli chłopów i upowszechnienie oświaty. Prace uważał za źródło wszelkiego dobrobytu i swoim życiem potwierdzał wierność tej idei. Był przede wszystkim człowiekiem czynu. Jego dewiza to: Być narodowi użytecznym. Stanisław Staszic urodził się 6 listopada 1755 roku w Pile. Władzę miejską w tym liczącym 1500 mieszkańców ośrodku prawowała m.in. ciesząca się powszechnym szacunkiem rodzina Stasziców. Andrzej Staszic, dziad Stanisława, a potem jego ojciec Wawrzyniec byli burmistrzami Piły. Niemniej żywe tradycje sprawowania miejskich urzędów były w rodzinie matki Stanisława Staszica Katarzyny z Mędlickich. Jej ojciec Franciszek również przez dłuższy okres czasu był burmistrzem i pisarzem miejskim. Staszic wzrastał w kręgu rodziny chlubiącej się długoletnią tradycja służby publicznej; w atmosferze patriotyzmu i zainteresowania sprawami Rzeczypospolitej. Stanisław Staszic był najmłodszym dzieckiem z czworga rodzeństwa. Mógł więc pierwsze nauki pobierać w domu pod kierunkiem rodziców i starszych braci. Następnie uczył się w szkole parafialnej w Pile, potem w szkole średniej w Wałczu. W wieku 15 lat przetłumaczył ofiarowany matce, poemat Ludwika Racine a O religii. Był niewątpliwie zdolnym i pracowitym uczniem, ale o dalszej edukacji Staszica zdecydowały dwie sprawy: po pierwsze, będąc synem mieszczanina mógł zrobić karierę Rzeczypospolitej XVIII w. jako duchowny; po drugie, decydującą rolę odegrał ślub uczyniony przez matkę, że najmłodszy syn zostanie księdzem. Prawdopodobnie w roku 1770 Stanisław Staszic został uczniem Akademii Lubrańskiego w Poznaniu. Ostatni czwarty rok poświęcił na kurs teologiczny i dnia 2 stycznia 1774 roku uzyskał pierwszą tonsurę, czyli wygolony krążek na głowie, jaki otrzymywał duchowny katolicki. Kontynuując naukę w zreformowanej szkole wojewódzkiej w Poznaniu Staszic wyróżniał się następującymi osiągnięciami w nauce: Zdrowie dobre; refleksja wielka; rozum gruntowny; obyczaje dobre. Ciesząc się świetną opinią został wyznaczony tzw. Dyrektorem (opiekunem) uczniów. Ostatecznie poznański okres nauki zakończył na przełomie 1778/1779 uzyskaniem święceń kapłańskich. Wcześniej jednak zapewnił sobie godność kanclerza kolegiaty szamotulskiej. Kierował się w tym przypadku pobudkami czysto materialnymi. Zaopatrzony, bowiem w dochody z tego urzędu oraz kapitał ofiarowany przez ojca udał się za granicę, by kontynuować studia. Był na uniwersytecie w Lipsku i Getyndzie, osiadł na dwa lata w Paryżu, gdzie podjął studia w Collage de France. Paryż był w tym czasie centrum europejskiego oświecenia. Staszic żywo interesował się poglądami J. J. Rousseau, F. M. Woltera i Monteskiusza. Bliższy kontakt nawiązał z Buffonem. Bywał często w Instytucie Przyrodniczym i podjął studia przyrodnicze. Zafascynowany opracowaną przez Buffona teorią powstania i rozwoju kuli ziemskiej przetłumaczył na język polski jedno z jego dzieł: Epoki natury. Studia w Paryżu ukończył w 1781 roku. W drodze powrotnej do kraju odbył wędrówkę geologiczną po Alpach i Apeninach. W Rzeczypospolitej musiał zadowolić się posadą guwernera w domu byłego kanclerza Andrzeja Zamoyskiego. Miał wówczas 26 lat. Kontrakt przewidywał, że w zamian

za dziesięcioletnią edukację czworga dzieci Staszic otrzyma dożywotnią, roczną pensję w wysokości 4 tys. złotych. Pobyt w domu Zamoyskich przyniósł Staszicowi nie tylko materialne korzyści. Uzyskał w tym czasie w Akademii Zamoyskiego doktorat obojga praw oraz profesurę i katedrę języka francuskiego. Jednak największe znaczenie miał dla niego osobisty kontakt z Andrzejem Zamoyskim, który od wielu lat należał do grona najbardziej aktywnych rzeczników reform ustrojowych w Rzeczypospolitej. Był autorem Zbioru praw Sądowych (tzw. Kodeks Zamoyskiego). Odrzucenie przez sejm powyższego projektu reform stanowiło częsty temat dyskusji w domu kanclerza. Zainteresowanie Staszica sprawami publicznymi, dotychczas niewielkie i raczej fragmentaryczne, pod wpływem tych rozmów zaczęło się krystalizować. Staszic nie ograniczał się do roli słuchacza. Formułował poglądy sprzeczne z zapatrywaniami magnata pracodawcy. By bardziej zrozumieć przebieg aktualnych wydarzeń politycznych i społecznych zaczął studia historyczne. Korzystał z bogatej biblioteki Zamoyskich. Wtedy właśnie przetłumaczył dwa utwory współczesnych mu pisarzy francuskich, a mianowicie powieść rycerską Floriana Numa Pompiliusz, drugi król Rzymu oraz prace Thomasa Pochwały Marka Aurelego. Przede wszystkim jednak opracował i wydał anonimowo w 1787 roku dzieło Uwagi nad życiem Jana Zamoyskiego. Ukazanie się publikacji Staszica wywołało prawdziwą sensację w stolicy. Sprawiły to zaprezentowane tam poglądy, poddające krytyce zasady funkcjonowania ustroju Rzeczypospolitej. Na pierwszy plan wysuwają się dwie sprawy: ustrój koncepcja narodu Staszic był zwolennikiem bezpośredniego sprawowania władzy przez lud. Sejm miał być jego reprezentacją, podobnie rząd, który był wyłoniony spośród posłów. Król spełniałby jedynie funkcje reprezentacyjne i koordynujące działalność głównych organów władzy państwowej. Proponuje wprowadzenie rządu republikańskiego, ale w szczególnych okolicznościach mówi: Z samych panów zguba Polaków. Krytykuje więc magnaterię i cztery główne wady ustroju Rzeczypospolitej, tj. liberum veto wolną elekcję słabość sejmów nierówność praw Jednocześnie Staszic wskazuje na szlachtę, jako najbardziej postępową część narodu. W procesie tworzenia narodu rolę najważniejszą odgrywa szlachta, ale żąda dopuszczenia do władzy mieszczaństwo. Naród więc to sojusz szlachecko-mieszczański. Poza tym postulował poprawę położenia chłopów w Polsce poprzez zwolnienie ich z odrabiania pańszczyzny i uwłaszczenie. Wiele uwagi poświęcił kwestii wychowania młodzieży. Domagał się unowocześnienia programu szkolnego tak, by kształcono obywateli użytecznych dla państwa. Stąd żądał usunięcia ze szkół teologii i łaciny a wprowadzenia w szerokim zakresie nauki historii, geografii, matematyki, fizyki i przyrody, a także gimnastyki. Wykształcenie młodzieży miało odbywać się pod ścisłą kontrolą państwa, a wiedza zdobyta w procesie kształcenia miała być przydatna w codziennym życiu. Inne postulaty reform zawarte w Uwagach nad życiem Jana Zamoyskiego to: Równe dla wszystkich sądownictwo, stutysięczna armia i stała służba wojskowa, otoczenie należytą opieką krajowego przemysłu oraz reformy skarbowe Podatki rozłożyć należy na wszystkie stany. Staszic uważał Prusy za najbardziej zdecydowanego rzecznika rozbiorów Polski. Ostrzegał więc rodaków, że dla Prus traktaty i przemierza między narodami są próżnymi formalnościami.

Uwagi ukazały się w przededniu Sejmu Wielkiego /1778-1792/ i wydawało się, że sejm wkroczy na drogę reform wskazaną przez Staszica. Stało się inaczej. Reformy tonęły w gadulstwie posłów a i entuzjazm społeczeństwa opadł. W tej sytuacji Stanisław Staszic napisał Przestrogi dla Polski. Wydał je również anonimowo w 1790 roku. Przestrogi to rozszerzone i uzupełnione propozycje reform przedstawionych już w Uwagach. To w dalszym ciągu żądanie utrzymania niezawisłości Rzeczypospolitej. Myśli i projekty reform zawarte w tym dziale miały duży wpływ na obrady sejmu, w tym na treść Konstytucji 3 Maja. Ich oddziaływanie Staszic już jednak nie śledził, gdyż w latach 1790-1791 wraz z rodziną Andrzeja Zamoyskiego przebywał na granicą w Wiedniu, Wenecji, Bolonii, Rzymie i Neapolu. W czasie tej podróży Staszic interesował się wszystkim, np. gatunkami owiec, krów, sposobem uprawy roli, narzędziami rolniczymi. Bywał w teatrach i operach, zwiedzał zabytki a przede wszystkim poznawał różne formy ustrojów, stosunków społecznych i zasad rządzenia. W latach 1792-1797 po powrocie do kraju zaszły duże zmiany w stosunkach między Staszicem a rodem Zamoyskich. Po śmierci Andrzeja i Konstancji Zamoyskich dawny wychowanek Staszica nowy ordynat Aleksander wytoczył mu proces o fałszerstwo i zagarnięcie pieniędzy. Zarzuty okazały się nieprawdziwe, ale proces trwał kilka lat i został zakończony ugodowo w 1800 roku, gdy ordynację przejął młodszy syn Andrzeja Zamoyskiego Stanisław. W kraju zaszły również niekorzystne zmiany. Były to czasy Targowicy i II rozbioru Polski. Wkrótce po nich nastąpił wybuch powstania kościuszkowskiego i ostateczny upadek Polski. Rozgoryczony Staszic zaszył się wówczas w Zwierzyńcu i tam zaczął pracować nad Rodem ludzkim dziełem, któremu poświęcił wiele lat swojego życia. Zajął się również badaniami naukowymi, które zapewniały mu w przyszłości mienie twórcy polskiej geologii. Na przełomie 1804/1805 roku przebywał w Paryżu, gdzie uzupełnił swoją wiedzę z zakresu geologii. W połowie 1805 roku mając 51 lat mógł już wyruszyć w Tatry. Wcześniej podróżował pieszo po okolicach Krakowa, Wieliczki, po Beskidach, Podtatrzu i Górach Świętokrzyskich. Wyprawy w Karpaty, w tym poza granice Polski podejmował jeszcze wielokrotnie. Ukoronowaniem tych wypraw i badań naukowych stało się 12-tomowe dzieło O ziemiorództwie Karpatów i innych gór i równin Polski. Ukazało się drukiem w 1815 roku i było pierwszą próbą syntetycznego ukazania budowy geologicznej Polski. Równoległe z pisaniem tego dzieła i podróżami Staszic zaangażował się w inną działalność. Stał się prekursorem pracy u podstaw, współtworzył i publikował Towarzystwo Przyjaciół Nauk. Jedną z tych publikacji była broszura o Statystyce Polski, gdzie starał się pokazać Napoleonowi obraz historyczny i gospodarczy kraju, w którym tworzono Księstwo Warszawskie. W 1808 roku Staszic otrzymał nominację na prezesa Towarzystwa Przyjaciół Nauk. Był fundatorem siedziby tego towarzystwa tzw. Pałac Staszica. Objął również kilka ważnych stanowisk w administracji Księstwa Warszawskiego. Był członkiem Izby Edukacji i Dyrekcji Skarbowej, referentem w Radzie Stanu Księstwa, powołanej do kodyfikacji praw. Ciesząc się powszechnym uznaniem otrzymał nominację na Radcę stanu. Wszystkie obowiązki wykonywał sumiennie. Szczególnie dbał o rozwój szkolnictwa. Wyszukiwał nowe fundusze, sporządzał budżet, opracowywał regulaminy szkolne i projekty reform edukacji krajowej, a także organizował remonty budynków szkolnych, wizytował szkoły i przyznawał stypendia. Szkoła miała kształcić obywateli nowego społeczeństwa

burżuazyjnego, stąd Staszic popierał uniezależnienie szkolnictwa od Kościoła. Kładł nacisk na ujednolicenie programów nauczania oraz na wykształcenie praktyczne w szkołach. Do spraw politycznych odnosił się z rezerwą. Napoleona nie darzył zaufaniem i bez wahania opowiedział się za carem Aleksandrem I twórcą Królestwa Polskiego. Stąd Staszic nie mógł być pominięty we władzach administracyjnych tej namiastki państwa polskiego. Uczestniczył więc w akcji zakładania szkółek wiejskich i wprowadzeniu w nich jednolitego nauczania. Jako dyrektor Wydziału Przemysłu i Kunsztów dbał o rozwój górnictwa i hutnictwa, popierał badania geologiczne w celu odkrycia nowych surowców, utworzył Główną Dyrekcję Górniczą w Kielcach. Tutaj także powstała z inicjatywy Staszica Szkoła Akademiczno- Górnicza. W 1817 roku powołano pierwszą organizację górniczą o charakterze związkowym tj. Korpus Górniczy. W tym nawale pracy Staszic dbał o swoje dobra hrubieszowskie. Tutaj realizował projekt polepszenia doli włościan. W tym celu w 1821 roku powołał do życia Towarzystwo Rolnicze Hrubieszowskie (THR), któremu powierzył swoje dobra, a jego członków uczynił dziedzicznymi użytkownikami gospodarstw. Towarzystwo opiekowało się sierotami, kalekami i starcami. Wszystkie świadczenia o charakterze socjalnym jak opiekę lekarską, funkcjonowanie szkół, stypendia finansowano ze składek. Towarzystwo posiadało swoje lasy, cegielnię, młyny i karczmy. W sumie członkowie THR znajdowali się w dużo lepszym położeniu, niż chłopi w dobrach państwowych czy prywatnych. Towarzystwo zostało rozwiązane przez władze carskie w 1887 roku. THR nie było jedynym rezultatem działalności dobroczynnej Staszica. Wspomagał instytucje oraz ubogich, ale uzdolnionych uczniów, artystów, aktorów czy rzemieślników. Dbał przy tym, by ta pomoc aktywizowała jednostki i zmuszała do oszczędności. Przy charakterze osiągnięć Staszica nie sposób pominąć jego twórczości literackiej. Przetłumaczył wspomniany już poemat Racine a O religii oraz Woltera O zapadnieniu Lizbony, a także Iliadę Homera. Jednak już ówcześni krytycy tłumaczenia te ocenili niezbyt wysoko. Również napisanie Rodu ludzkiego w formie wierszowanej okazało się chybionym posunięciem Staszica. Skompromitował się w oczach liberałów podpisaniem w 1819 roku dekretu o cenzurze. Decyzja ta była sprzeczna z jego przekonaniami, ale gdy dekret został uchwalony, Staszic uznał za konieczne okazanie lojalności. Opór wobec legalnej władzy uważał bowiem za nie do przyjęcia, ponieważ przypomniał mu on spory dawnych sejmów, które Polskę zgubiły. Tym niemniej wśród mieszkańców Królestwa Polskiego Staszic uchodził za wzór pracowitości i zapału do realizacji zadań. Ceniono go jako filantropa, ufundował bowiem w Warszawie pomnik Mikołaja Kopernika, Ogród Botaniczny Uniwersytetu Warszawskiego, Instytut Agronomiczny w Marymoncie. 200 tys. złotych przeznaczył na Szpital Dzieciątka Jezus w Warszawie. Taką samą kwotę przeznaczył na Dom Przytułku i Pracy (itp.). W testamencie nakazał: w dzień pogrzebu ma być rozdane 10 tys. złotych na ludzi ubogich, a pogrzeb mój ma być skromny, nie różniący się od pogrzebu chrześcijanina ubogiego. W tym ostatnim punkcie nie spełnił się testament Staszica. Zmarł 20 stycznia 1826 roku. Był zbyt wielką osobliwością.dnia 24 stycznia 1826 roku odbył się pogrzeb mający charakter wielkiej narodowej manifestacji. Za trumną szło kilka tysięcy ludzi, a grób Staszica przy kościele bielańskim stał się na długie lata miejscem patriotycznych manifestacji.

Literatura: Wysokiński J. Szlakiem Stanisława Staszica Molik W. - Stanisław Staszic

KALENDARIUM 1755-6 listopada w Pile przychodzi na świat Stanisław Staszic, jako czwarte dziecko Wawrzyńca Staszica i Katarzyny z domu Mędlickich; 1770 - został uczniem Akademii Lubrańskiego w Poznaniu, a następnie kolegium jezuickiego; 1778/1779 - Staszic uzyskuje święcenia kapłańskie, a także godność kanclerza kapituły w Szamotułach; II połowa 1779 wyrusza przez Lipsk i Getyngę na studia do Paryża; 1781 powraca do kraju i zostaje guwernerem dzieci Andrzeja Zamoyskiego. W Akademii Zamoyskiej uzyskuje doktorat obojga praw, a także prowadzi katedrę języka francuskiego; 1786 Staszic wydaje w Warszawie przetłumaczoną książkę Georges a Buffona Epoki natury ; 1787 w marcu publikuje anonimowo Uwagi nad życiem Jana Zamoyskiego ; 1790 wydaje anonimowo Przestrogi dla Polski. Wyrusza z Zamoyskim do Włoch; 1791 uchwalenie Konstytucji 3 Maja. Powrót z zagranicy do Zamościa w końcu roku; 1792 w Zwierzyńcu, nieopodal Zamościa rozpoczyna pisanie Rodu ludzkiego ; - przebywa w Wiedniu; 1797-1800 wyprawy naukowe w Góry Świętokrzyskie, na Górny Śląsk i Wyżynę Krakowsko-wieluńską, na Ponidzie w okolice Buska; 16. 11.1800 powstaje w Warszawie Towarzystwo Przyjaciół Nauk a jednym z założycieli jest Stanisław Staszic; 1804 kupuje trzy place przy ulicy Kanonia w Warszawie, pod budowę pierwszej siedziby Towarzystwa Przyjaciół Nauk; 1805 podejmuje wyprawę naukową w Tatry, Beskidy Zachodnie i Wschodnie, na Ukrainę i Wołyń. Ogłosił referat w Rocznikach towarzystwa. Podczas odczytu powiedział słynne słowa: Paść może i naród wielki, zginąć nie może, tylko nikczemny ; 1806 wydaje anonimowo broszurę O statystyce Polski ;

1807 Staszic zostaje członkiem Izby Edukacyjnej Księstwa Warszawskiego. W czerwcu wchodzi w skład Dyrekcji Skarbowej; - w listopadzie otrzymuje nominację na referendarza Rady Stanu i najwyższej Komisji Egzaminacyjnej; 16. 10.1808 Staszic zostaje prezesem Towarzystwa Przyjaciół Nauk; 1811 dobra hrubieszowskie stają się prawną własnością Stanisława Staszica; 1815 ukazuje się dzieło Staszica o Ziemiorództwie Karpatów i innych gór i równin Polski. Staszic otrzymuje Order Świętego Stanisława. W grudniu zostaje członkiem Komisji Wyznań Religijnych i Oświecenia Publicznego w Królestwie Polskim; 1824 w styczniu odbyło się pierwsze posiedzenie Towarzystwa Przyjaciół Nauk w nowej siedzibie tzw. Pałacu Staszica ; 1826 20 stycznia Stanisław Staszic umiera w Warszawie. Uroczysty pogrzeb 4 dni później stał się manifestacja narodową.