Informacja o czynnościach przeprowadzonych z upoważnienia Rzecznika Praw Obywatelskich w Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym w Szczecinie (wyciąg)
|
|
- Kazimierz Borkowski
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 RPO XIX-7020/10/BF Gdańsk, dnia 12 stycznia 2011 r. Informacja o czynnościach przeprowadzonych z upoważnienia Rzecznika Praw Obywatelskich w Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym w Szczecinie (wyciąg) 1. Wprowadzenie. Działając z upoważnienia Rzecznika Praw Obywatelskich, w dniu 23 listopada 2010 r., do Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego im. Janusza Korczaka w Szczecinie, przy ulicy Kamiennej 22 (zwanego dalej Ośrodkiem, Placówką lub MOW) udali się przedstawiciele Rzecznika Praw Obywatelskich. Wizytacja została przeprowadzona w ramach działalności Rzecznika Praw Obywatelskich jako Krajowego Mechanizmu Prewencji. Wykonując zadania Krajowego Mechanizmu Prewencji, przedstawiciele Rzecznika sprawdzili na miejscu sposób traktowania wychowanek umieszczonych w Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym w Szczecinie, dokonując oceny pod względem ochrony nieletnich przed torturami oraz innym okrutnym, nieludzkim i poniżającym traktowaniem albo karaniem. W ramach wizytacji dokonano następujących czynności: przeprowadzono rozmowę na temat funkcjonowania placówki z Dyrektorem Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w Szczecinie oraz niektórymi pracownikami placówki; dokonano oglądu terenu placówki oraz pomieszczeń użytkowanych przez wychowanki, w tym: izb mieszkalnych, izby izolacyjnej, sal lekcyjnych, sali 1
2 gimnastycznej, biblioteki, świetlic oraz, sanitariatów, kuchni i stołówki, ambulatorium, sal lekcyjnych, pomieszczeń warsztatowych; w oparciu o przygotowany wcześniej kwestionariusz przeprowadzono na osobności rozmowy z 6 losowo wybranymi nieletnimi, które przebywały w placówce w czasie wizytacji; zapoznano się z następującą dokumentacją placówki: procedurami obowiązującymi w MOW, w tym przede wszystkim procedurom stosowanym w przypadku przyjęcia do placówki, dotyczącą chorób zakaźnych, programami profilaktyki w placówce, Dokonane w ten sposób ustalenia pracownicy Biura Rzecznika Praw Obywatelskich przekazali Dyrektorowi Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego im. Janusza Korczaka oraz wysłuchali jego uwag i wyjaśnień. 2. Ogólna charakterystyka placówki. Młodzieżowy Ośrodek Wychowawczy w Szczecinie jest funkcjonującą całodobowo placówką resocjalizacyjno-wychowawczą zapewniającą wychowankom opiekę, wychowanie, rozwój, kształcenie, terapię oraz różnorodną pomoc, w tym psychologiczną. Organem prowadzącym jest Rada Miasta w Szczecinie. Ośrodek jest czynny cały rok. Placówka przeznaczona jest dla dzieci i młodzieży niedostosowanej społecznie, bez deficytów intelektualnych, wobec których sąd rodzinny zastosował środek wychowawczy w postaci umieszczenia w młodzieżowym ośrodku wychowawczym. Funkcjonujący w placówce Samorząd Wychowanek, umożliwia kształtowanie wśród podopiecznych poczucie samorządności i odpowiedzialności. Sprzyja ponadto kształtowania właściwych społecznie postaw wśród wychowanek, niewątpliwie jest istotnym z wychowawczego punktu widzenia. Na czele samorządu jest 2 opiekunów z placówki, którzy wspólnie z wychowankami realizują różne imprezy okolicznościowe, takie jak otrzęsiny, czy dyskoteki. 2
3 Placówka jest przeznaczona dla 60 dziewcząt. W dniu wizytacji w placówce ewidencyjnie przebywało 57 nieletnich w tym: 5 wychowanek pozostawało na ucieczce, natomiast jedna była urlopowana. W związku z powyższym stan faktyczny wychowanek placówki w dniu wizytacji wynosił 51. W skład placówki wchodzą: internat, gimnazjum i zasadnicza szkoła zawodowa oraz dział administracji obsługi. Kadra placówki liczy 51 pracowników, w tym 22 zatrudnionych w gimnazjum i zasadniczej szkole zawodowej. Wizytujący uzyskali informację, iż placówka jest regularnie wizytowana przez sędziego rodzinnego, jednakże dyrekcja nie pamiętała daty ostatniej wizyty, jak również nie posiadała ostatniego sprawozdania z takiej wizytacji. Podkreślono jednak, iż Dyrektor Ośrodka jest w stałym kontakcie z sędzią rodzinnym w indywidualnych sprawach dotyczących wychowanek. 3. Warunki bytowe Młodzieżowy Ośrodek Wychowawczy w Szczecinie położony jest na obrzeżach miasta, zajmuje 1-piętrowy budynek. W placówce wyodrębniono 5 grupy wychowawczych. Każda z nich ma do swojej dyspozycji oddzielną część korytarza (na parterze oraz I piętrze), w której znajdują się pokoje wychowanek, świetlice i sanitariaty. Sypialnie wychowanek są 3, 4- i 5 - osobowe, wyposażone w łóżka oraz szafki do przechowywania rzeczy osobistych. Pokoje są przestronne, słoneczne, utrzymane w czystości, a przede wszystkim udekorowane z myślą o przebywających w nich nieletnich. Niektóre sypialnie,wymagają zamontowania sprawnej wentylacji, gdyż na sufitach, gdyż w niektórych sypialniach na sufitach widoczne było zagrzybienie. Dyrektor placówki zapewnił, że w miarę możliwości pokoje są na bieżąco remontowane i malowane. W każdej grupie wychowawczej znajdują się sanitariaty, w których są prysznice, toalety i umywalki. Warunki w nich panujące są bardzo dobre, natryski 3
4 wyposażane są w maty antypoślizgowe oraz zasłony zapewniających kąpiel w warunkach intymnych. Do dyspozycji wychowanek przeznaczono również świetlice, w których odbywają się zajęcia pozaszkolne. Pomieszczenia te, w których znajduje się zarówno część kuchenna, jak i wypoczynkowa są bardzo estetycznie urządzone. Na parterze, pomiędzy grupami wychowawczymi znajduje się bogato wyposażona biblioteka. Księgozbiór w bibliotece liczy 3949 woluminów, ponadto biblioteka dysponuje dużą ilością czasopism dla młodzieży. Większość indywidualnych rozmów z wychowankami odbywa się w pokojach wychowawców, zwanych pokojami zwierzeń które mimo niewielkiego metrażu zapewniają właściwą atmosferę. Z uzyskanych od Dyrektora informacji wynika, iż wychowanki często przychodzą do wychowawców, aby się wyżalić, bądź porozmawiać o swoich problemach. Obok budynku mieści się dość duża sala gimnastyczna wyposażona w maty, drabinki, kosze oraz sprzęt do siłowni. Znajduję się w niej w łóżko, szafy oraz regały. Obok sali gimnastycznej znajduje się izba izolacyjna. Według informacji uzyskanych od Dyrektora placówki, izba izolacyjna używana jest praktycznie tylko do umieszczania w wychowanek z podejrzeniem choroby zakaźnej. Według informacji przekazanych przez Dyrektora, nie była w ostatnich latach na stosowana w innych celach. W przeciwległym skrzydle budynku znajduje się kuchnia i stołówka. Pomieszczenia kuchenne wyposażone są zgodnie z normami HACCP, zachowana jest w nich czystość i zasady higieny. Wychowanki spożywają posiłki w stołówce - przestronnej i zadbanej, z dużą liczbą stolików i krzeseł. Jadłospis umieszczony jest w widocznym dla wychowanek miejscu. Ponadto, w grupach wychowawczych oraz w świetlicach stworzono i odpowiednio wyposażono, w których dziewczęta, pod nadzorem wychowawcy, mogą przygotowywać sobie samodzielnie posiłki. 4
5 Wszystkie wychowanki, z którymi przeprowadzano rozmowy indywidualne dobrze oceniła wyżywienie oraz warunki bytowe i higieniczno sanitarne panujące w placówce. Nie zgłoszono w tej mierze żadnych zarzutów. 4. Stan przestrzegania praw. a) oddziaływania wychowawcze i terapeutyczne W internacie docelowo utworzonych jest 5 grup wychowawczych, spośród których wszystkie funkcjonowały w dniu wizytacji. Głównym zadaniem internatu jest spełnianie funkcji opiekuńczo wychowawczej, która przejawia się przede wszystkim w zapewnieniu warunków do zajęć, uwzględniających uzdolnienia i zainteresowania wychowanek, zajęć specjalistycznych zmniejszających napięcia, organizowaniu czasu wolnego poprzez różnorodne formy odpoczynku, rekreacji i sportu, przygotowanie do samodzielnego życia. Pracę internatu wspiera kadra placówki, która świadczy pomoc psychologiczną, pedagogiczną i terapeutyczną. Pracownicy wraz z wychowawcami prowadzą głównie działalność diagnostyczną polegającą na badaniu i obserwacji wychowanek, określeniu ich potrzeb, ustaleniu odchyleń i zaburzeń rozwojowych, kwalifikowaniu do odpowiednich form pomocy psychologiczno pedagogicznych i specjalistycznej w związku z ich potrzebami i zaburzeniami. Ponadto, wobec nieletnich kierowane są różne formy oddziaływań terapeutycznych, korekcyjno kompensacyjnych, mające na celu wyrównanie stanów emocjonalnych oraz skorygowanie postaw i zachowań. Zajęcia terapeutyczne przeprowadzane są najczęściej w izolatce, jeśli oczywiście w tym czasie nie znajduje się w niej żadna zakaźnie chora wychowanka. b) prawo do nauki Szkoła zapewnia możliwość nauki na 2 poziomach edukacyjnych w: gimnazjum publicznym (44 uczennice) oraz zasadniczej szkole zawodowej (13 uczennic), w bieżącym roku szkolnym kształcącej w zawodach: krawiectwo 5
6 damskie, kucharz małej gastronomii. Na parterze wyodrębniono korytarz, w którym znajdują się sale lekcyjne wraz z warsztatami i salą gimnastyczną. Są one odpowiednio wyposażone i urządzone adekwatnie do odbywających się w nich przedmiotów. Integralną częścią szkoły są warsztaty szkolne realizujące ideę wychowania poprzez pracę. W ramach praktycznej nauki zawodu wychowanki przysposabiane są do pracy w charakterze krawcowych oraz pomocy kuchennej. Podczas wizytacji okazano wizytującym wykonane przez wychowanki ozdobne woreczki oraz wyhaftowane obrazki, które mają zostać sprzedane podczas planowanego festynu. Zarobione w ten sposób pieniądze będą mogły być przeznaczone na potrzeby i przyjemności wychowanek (np. organizacja dyskotek). Podczas oglądu placówki, pracownicy BRPO zwizytowali m.in. pracownie krawiecką, pomieszczenia warsztatów gastronomicznych (wszystkie nieletnie posiadają aktualne książeczki epidemiologiczno sanitarne). Wszystkie pracownie wyposażone są w odpowiedni sprzęt i materiały niezbędne do nauki zawodu. W widocznym miejscu przy maszynach oraz innych urządzeniach umieszczone zostały instrukcje obsługi uwzględniające zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony przeciwpożarowej. Duże doświadczenie i zaangażowanie kadry niewątpliwie przyczynia się do zmotywowania i ukształtowania wśród nieletnich właściwej postawy wobec wykonywanej pracy. Wszystkie wychowanki, z którymi rozmawiano wysoko oceniły pracę nauczycieli i wychowawców, większość wskazała, iż pomagają oni uczniom w nadrabianiu zaległości, przykładowo jedna z rozmówczyń wskazała, iż przeprowadzane są dodatkowe zajęcia, np. z matematyki. c) opieka medyczna Placówka zapewnia nieletnim podstawową pomoc medyczną poprzez zatrudnienie pielęgniarki na pełnym etacie, wizyty lekarskie u specjalistów odbywają się poza ośrodkiem, w miarę potrzeby wychowanek. W sytuacjach 6
7 nagłych, do placówki wzywane jest pogotowie ratunkowe. Przy każdym przyjęciu do placówki i przeprowadzeniu badań lekarskich zakładana jest historia choroby dla każdej w wychowanek. Wyjaśniono wizytującym, iż prowadzony jest w placówce stały monitoring dotyczący chorób kobiecych. Ośrodek dysponuje pokojem lekarskim, w którym dziewczęta są przyjmowane przez pielęgniarkę. Większość wychowanek, z którymi rozmawiano oceniało opiekę zdrowotną dobrze. Podkreślały, że mają stały dostęp do lekarza, zwłaszcza ginekologa. Informowane są również o stanie swojego zdrowia. Jedna z rozmówczyń określiła opiekę medyczną jako raczej złą. Stwierdziła ona, że bardzo ciężko jest dostać się do stomatologa. Z kolei inna z rozmówczyń określiła opiekę zdrowotną jako złą nie precyzując jednak swoich zarzutów. W dniu wizytacji w placówce przebywała jedna wychowanka w ciąży, z która również przeprowadzono rozmowę indywidualna. Ona również pozytywnie oceniła opiekę lekarską, wskazując na częste wizyty u ginekologa (4-5 razy w miesiącu). d) prawo do informacji Organizację i funkcjonowanie placówki określa Regulamin Wychowanek Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w Szczecinie, zwany dalej Regulaminem, z którym wychowanka zostaje zapoznana niezwłocznie po przyjęciu do placówki. Potwierdzone zostało to w indywidualnych rozmowach z dziewczętami, które wskazały, iż znają swoje prawa i obowiązki oraz Regulamin placówki, wiedzą także, gdzie jest on dostępny. Po przeanalizowaniu tekstu Regulaminu oraz jego załączników, pracownicy BRPO stwierdzili, iż konieczne jest przeredagowanie i dodanie niektórych zapisów. W toku wizytacji stwierdzono brak wywieszenia adresów instytucji powołanych do przestrzegania praw człowieka w miejscach ogólnodostępnych. Adresy instytucji powołanych do przestrzegania praw człowieka, w tym Rzecznika Praw Obywatelskich, powinny być w placówce zamieszczone w ogólnodostępnych miejscach. Zasadnym będzie również zamieszczenie w widocznym miejscu 7
8 w każdej grupie wychowawczej regulaminu jednostki wraz z wszystkimi załącznikami. e) ochrona więzi rodzinnych Zasady odwiedzin nie zostały szczegółowo uregulowane w Regulaminie placówki. Zgodnie z treścią art. I ust. 12 w/w aktu wychowanka ma prawo utrzymywać systematyczny kontakt z rodziną (korespondencja, paczki, rozmowy telefoniczne, odwiedziny). Z informacji uzyskanych od Dyrektora wynika, iż rodzice i najbliżsi mogą indywidualnie umawiać się z wychowankami, wówczas mogą przyjść do placówki odwiedziny odbywają się w internacie, w pokojach wychowanek lub świetlicach w placówce nie ma bowiem wyodrębnionej sali odwiedzin. Dla osób odwiedzających, którzy zamieszkują w znacznej odległości od placówki, możliwość nocowania w ośrodku najczęściej śpią wówczas w świetlicach, w uzasadnionych wypadkach matki mają możliwość spania w pokoju wychowanek. W indywidualnych przypadkach, gdy wychowawca ma zaufanie do rodziny, pozwala wychowance wyjść z bliskimi poza teren ośrodka na określony przez niego czas. Jeśli zaś chodzi o osoby nie spokrewnione, spotkania z nimi najczęściej odbywają się w wydzielonej części holu, usytuowanej tuż przy wejściu do placówki. Odnośnie wszystkich osób spoza rodziny, wychowawcy w miarę możliwości utrzymują stały kontakt z rodzinami, którzy muszą wyrazić zgodę na możliwość spotykania się dziewcząt z osobami spoza kręgu rodziny. Podkreślić należy również, iż zarówno Regulamin placówki, jak i załącznik tj. Grupy przywilejów, nie przewiduje możliwości ograniczania kontaktów z osobami bliskimi, bowiem wszelkie zakazy związane z odwiedzinami, listami oraz kontaktami telefonicznymi nie dotyczą rodziny, co należy ocenić pozytywnie. Jednakże, w ocenie wizytujących, zasadnym jest bardziej szczegółowe uregulowanie zasad odwiedzin, tak aby nie rodziły się wątpliwości odnośnie zasad dotyczących utrzymywania kontaktów z rodziną oraz osobami niespokrewnionymi. 8
9 Wszystkie dziewczęta, z którymi rozmawiano, nie sygnalizowały jakichkolwiek trudności w kontaktach z rodziną ze strony ośrodka. Niepokojącym dla pracowników BRPO jest jednak fakt, iż niektóre rozmówczynie stwierdziły, że korespondencja przez nich prowadzona, zarówno przychodząca, jak i wychodząca zawsze podlega kontroli. Należy zaznaczyć, że praktyka taka stoi w sprzeczności z art u.p.n. zgodnie z którym Korespondencja nieletniego umieszczonego w placówce, zakładzie lub schronisku dla nieletnich, o których mowa w 1, z wyjątkiem korespondencji z organami państwowymi i samorządowymi, w szczególności z Rzecznikiem Praw Obywatelskich i z Rzecznikiem Praw Dziecka oraz organami powołanymi na podstawie ratyfikowanych w drodze ustawy przez Rzeczpospolitą Polską umów międzynarodowych dotyczących ochrony praw człowieka, może być kontrolowana przez dyrektora zakładu, placówki lub schroniska bądź przez upoważnionego przez niego pracownika pedagogicznego, wyłącznie w przypadkach powzięcia uzasadnionego podejrzenia, iż zawiera ona treści godzące w porządek prawny, bezpieczeństwo zakładu, placówki lub schroniska, w zasady moralności publicznej bądź może wpłynąć niekorzystnie na przebieg toczącego się postępowania lub resocjalizacji nieletniego. W razie stwierdzenia takich treści korespondencji nie doręcza się, powiadamiając o tym nieletniego oraz sąd rodzinny wykonujący orzeczenie, podając powody tej decyzji. Nieletniego poucza się o prawie do złożenia zażalenia, o którym mowa w art. 38. Zatrzymaną korespondencję włącza się do akt osobowych nieletniego. f) prawo do wykonywania praktyk religijnych W każdą niedziele i święta dziewczęta mają możliwość wyjścia na mszę świętą do pobliskiego kościoła. W rozmowach indywidualnych większość rozmówczyń stwierdziła, że nie ma żadnych problemów z cotygodniowym uczestnictwem w nabożeństwie, jednakże jedna z wychowanek powiedziała, iż na niedzielną mszę udać się mogą wyłącznie dziewczyny, które są w grupie mającej odpowiednią punktację. W Grupach Przywilejów, stanowiących załącznik do Regulaminu Ośrodka, nie ma żadnej wzmianki o zakazie wyjścia do kościoła 9
10 w dolnych grupach punktacji. Jednakże Dyrektor Placówki wyjaśnił, iż rzeczywiście zdarzało się, iż niektóre wychowanki nie miały możliwości uczestnictwa w nabożeństwie co wynikać miało z obawy o ucieczkę, gdyż takie sytuację miały często miejsce podczas drogi do kościoła. Takie postępowanie jest niezgodnie z art. 66a 1 ustawy z dnia 26 października 1982 Praw o postępowaniu w sprawach nieletnich, w myśl którego nieletni ma prawo do wykonywania praktyk religijnych i korzystania z posług religijnych oraz bezpośredniego uczestniczenia w nabożeństwach odprawianych w zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich w dni świąteczne, słuchania nabożeństw transmitowanych przez środki masowego przekazu, a także do posiadania służących do wykonywania praktyk religijnych książek, pism i przedmiotów. g) prawo do rekreacji i wypoczynku Placówka dysponuje dobrymi warunkami do uprawiania sportów grupowych. W placówce funkcjonuje dobrze wyposażona sala gimnastyczna oraz boisko na podwórku, na którym wychowanki mogą grać w siatkówkę. W ośrodku znajduje się również ogódek, na którym w okresie wiosenno-letnim Dziewczęta mają możliwość sadzenia i pielęgnowania warzyw i owoców. Ponadto, organizowane są liczne zajęcia pozalekcyjne (np. joga) oraz działania podejmowane przez Samorząd Wychowanek, jak np. otrzęsiny i inne zabawy. Z informacji uzyskanych od Dyrektora wynika, iż dziewczęta przebywają na świeżym powietrzu codziennie, chyba że nie pozwalają na to warunki atmosferyczne. Pytane o dostęp do zajęć na powietrzu nieletnie odpowiedziały, że nie wychodzą codzienne, a czasem 1-2 razy na tydzień, bądź do sklepu z wychowawcą. Ponadto, jedna z rozmówczyń wskazała, iż częstotliwość spędzania czasu na świeżym powietrzu uzależniona jest od grupy przywilejów, w której dana wychowanka się znajduje. W tym miejscu podkreślić należy, iż zarówno Regulamin, jak i załączniki nie przewidują możliwości ograniczenia dostępu do 10
11 świeżego powietrza. Jednocześnie, art. I Regulaminu stanowiący o prawach wychowanek, nie statuuje prawa do codziennego spędzania czasu wolnym powietrzu. Wskazać bowiem trzeba, iż placówka powinna umożliwiać wychowankom codzienny dostęp do świeżego powietrza. Nie ulega bowiem najmniejszym wątpliwością, iż pobyt i aktywność na świeżym powietrzu dobrze wpływa na właściwy rozwój młodych osób. h) ochrona przed patologią Z informacji przekazanych przez Dyrektora placówki wynika, że w Placówce istnieje tzw. drugie życie. Z uzyskanych przez wizytujących informacji wynika, iż kadra wychowawcza ma rozeznanie w tym środowisku i jednocześnie podejmowane są starania, aby zapał nieletnich gwiazd zamieniać na chęć do podejmowania pozytywnych działań na rzecz Ośrodka i całej jego społeczności. Wyjaśniono wizytującym, iż w Ośrodku nie ma problemów ani z alkoholem, ani z narkotykami. Pomimo tego personel jest odpowiednio przygotowany do wykrywania tego typu zdarzeń, by móc zareagować jak najszybciej. Wyrywkowo, za zgodą nieletnich, są robione testy na obecność narkotyków. Jednakże, jak wyjaśniono wizytującym, brak jest zgody opiekunów, bądź przedstawicieli nieletnich dziewcząt. Wizytujący zalecili, aby taką zgodę w formie pisemnej uzyskać od każdego z opiekunów. Rozmówczynie twierdziły, że w Ośrodku czują się bezpiecznie, żadna z wychowanek nie spotkała się z niewłaściwym zachowaniem pracowników Placówki wobec niej, jak również jej koleżanek. Jedna z rozmówczyń wskazała, iż przez okres około miesiąca po przyjęciu jej do placówki spotkało ją natomiast nieprzyjemne traktowanie ze strony koleżanek, jak wyjaśniła, chodziło o to, że jest nowa, więc początkowo inne Dziewczęta nie chciały z nią rozmawiać oraz rozpuszczały różne nieprzyjemne plotki na jej temat. W 2010 do 30 czerwca 2010 roku odnotowano następujące wypadki nadzwyczajne w postaci: ucieczki indywidualnej (8 wypadków), ucieczki 11
12 zbiorowej (5 wypadków) oraz 8 przypadków nie powrócenia z ferii zimowych i 4 z ferii wielkanocnych. Należy podkreślić, iż niewielka liczba wypadków nadzwyczajnych w placówce, która utrzymuje się w ostatnich latach, może świadczyć o właściwej atmosferze wychowawczej oraz sprawnym nadzorowaniu pobytu nieletnich w placówce. g) ochrona przed poniżającym traktowaniem i karaniem (m.in. środki dyscyplinarne i nagrody; izba przejściowa; środki przymusu bezpośredniego). Wobec wychowanek, jak wyjaśniono wizytującym, nie były w ciągu ostatnich lat stosowane środki przymusu bezpośredniego, jak również izba izolacyjna. W placówce nie funkcjonuje w ogóle izba przejściowa. Wskazano przedstawicielom Rzecznika, iż wszystkie pojawiające się problemy wychowawcze są rozwiązywane w drodze indywidualnych rozmów z wychowankami. Celem motywowania do dobrego zachowania w placówce istnieje punktowy system oceniania wychowanek oraz łączące się uzyskaną punktacją IV grupy przywilejów. Kryteria oceny nauki, pracy i zachowania zawarte są w Regulaminie placówki oraz Instrukcji dokonywania oceny z zachowania wychowanek MOW w Szczecinie, gdzie w bardzo dokładny i czytelny sposób przedstawiony został wykaz negatywnych i pozytywnych zachowań, za które wychowanka może otrzymać niższą lub wyższą ocenę. Ocena każdej wychowanki odbywa się raz w tygodniu; maksymalnie każda z dziewcząt może uzyskać 100 punktów. Grupy przywilejów przedstawiają się następująco: I. grupa punktacji naganna (0-30 pkt.) II. grupa punktacji nieodpowiednia (31-60 pkt.) III. grupa punktacji dobra (61-94 pkt.) IV. grupa punktacji wzorowa (powyżej 95 pkt.) 12
13 W zależności od zachowania, każda z powyższych grup przewiduje różne uprawnienia dla wychowanek, co tworzy swego rodzaju system kar i nagród w ośrodku. Wątpliwość osób wizytujących wzbudziły dwa zapisy znajdujące się w Instrukcji dokonywania oceny zachowania wychowanek MOW w Szczecinie, gdzie pośród negatywnych zachowań, za które wychowanka może mieć obniżoną ocenę, w następującym brzmieniu: nie reagowanie na przejawy zła oraz inne zachowania o charakterze negatywnym. Regulacja w takim brzmieniu może rodzić możliwość zbyt szerokiego, uznaniowego wykorzystywania w praktyce, będąc podstawą uzyskania przez wychowanki ujemnych punktów zachowania. Ponadto, rozmówczynie podczas indywidualnych rozmów zwróciły wizytującym uwagę na fakt, iż w placówce miało miejsce ukaranie wszystkich dziewcząt za zaginiony klucz do pokoju dyrektora wobec nie znalezienia osoby winnej wszystkie wychowanki były zobowiązane do uiszczenia 5 zł. Takie działanie kadry placówki, które nosi znamiona odpowiedzialności zbiorowej, co jest całkowicie niedopuszczalne. Żadna z wychowanek nie zgłaszała żadnych uwag co do sposobu traktowania ich w ośrodku. Dziewczęta bardzo dobrze oceniały swoich wychowawców. 7. Wnioski i zalecenia. Na podstawie przeprowadzonych czynności, pracownicy Biura Rzecznika Praw Obywatelskich stwierdzili, że - generalnie rzecz biorąc w Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym w Szczecinie prawa nieletnich są przestrzegane. Są one traktowane z poszanowaniem godności ludzkiej, a osoby zatrudnione w placówce dokładają wszelkich starań, aby zapewnić wychowankom odpowiednią atmosferę wychowawczą. Nieletnie przebywające w placówce objęte są wszechstronną opieką wychowawczą, terapeutyczną i psychologiczną. Większość dziewcząt, 13
14 z którymi przeprowadzano rozmowy indywidualne uważa, że pobyt w placówce zmienił je na korzyć, pomógł uporządkować niektóre sprawy, nawiązać kontakt z ważnymi dla nich osobami. Niektóre z nich podkreśliły, że gdyby w oknach nie było krat, czułyby się w placówce jak we własnym domu. Pomieszczenia w budynku placówki w większości są odnowione, utrzymane w czystości, zapewniają dobre warunki bytowe. Po przeanalizowaniu dokumentacji zebranej podczas wizytacji oraz wysłuchaniu wychowanek i pracowników placówki stwierdzono, że w celu poprawy stanu przestrzegania praw przysługujących nieletnim należy: 1. zapewnić wychowankom codzienną możliwość wychodzenia na świeże powietrze. W tym zakresie celowa jest również zmiana treści Regulaminu placówki poprzez wprowadzenie w art. I zapisu gwarantującego prawo wychowanki do codziennego dostępu do świeżego powietrza; 2. zapewnić wychowankom cotygodniową możliwość dobrowolnego uczestniczenia we mszy św; 3. wyeliminować praktykę kontroli korespondencji; 4. wyeliminować wszelkich przejawy odpowiedzialności zbiorowej w placówce; 5. podjąć odpowiednie działania celem usprawnienia wentylacji i wyeliminowania zagrzybiania z sypialni nieletnich; 6. zamieścić w ogólnodostępnym miejscu adresy do instytucji zajmujących się ochroną praw i wolności człowieka i obywatela, takich jak RPO, czy Helsińska Fundacja Praw Człowieka; celowe jest dokładne określenie właściwego dla jednostki wydziału sądu rodzinnego wraz z telefonem do sekretariatu wydziału; 7. uzyskać pisemną zgodę od przedstawicieli ustawowych nieletnich na przeprowadzanie testów na obecność narkotyków; 8. przeredagować Instrukcję dokonywania oceny zachowania wychowanek MOW w Szczecinie w taki sposób, aby wyeliminować wskazane w niniejszej informacji zbyt ogólne zapisy, a mianowicie: nie reagowanie na przejawy na zła, inne zachowania o charakterze negatywnym; 14
15 9. zamieścić w każdej grupie wychowawczej, w widocznym miejscu Regulaminu ośrodka wraz grupami przywilejów oraz Instrukcją dokonywania oceny zachowania wychowanek; W odpowiedzi na przesłaną Informację, Dyrektor MOW poinformował Rzecznika, iż zostały przez niego podjęte następujące działania w celu poprawy stanu przestrzegania spraw: 1. W Regulaminie MOW umieszczono zapis gwarantujący prawo wychowanek do codziennego spaceru i zobowiązano wszystkich wychowawców do realizacji powyższego zapisu; 2. Zapewnia się wychowankom możliwość dobrowolnego uczestnictwa we mszy świętej; 3. Zapoznano wychowawców i wychowanki co do obowiązku przestregania art u.p.n; 4. Poinformowano pracowników pedagogicznych o zakazie stosowania odpowiedzialności zbiorowej; 5. Zamieszczono w ogólnie dostępnym miejscu adresy instytucji zajmujących się ochroną praw i wolności człowieka i obywatela; 6. w każdej grupie wychowawczej w widocznym miejscu umieszczono Regulamin ośrodka, Grupy przywilejów i Instrukcję dokonywania oceny; 7. Przeredagowano instrukcję dokonywania oceny wychowanek MOW usunięto zapisy wskazane przez Rzecznika; 8. Wysłano do rodziców i opiekunów prawnych druk z prośbą o wyrażenie zgody na przeprowadzenie testów na obecność narkotyków; 9. Zaplanowano odpowiednie działania mające na celu usprawnienie wentylacji i wyeliminowanie zagrzybienia z sypialni dziewcząt. 15
Informacja o czynnościach przeprowadzonych z upoważnienia Rzecznika Praw Obywatelskich w Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym Nr 1 w Łodzi (wyciąg)
Warszawa, dnia 12 lutego 2010 r. RPO-637907-VII-7020/11006.4/10/JJ Informacja o czynnościach przeprowadzonych z upoważnienia Rzecznika Praw Obywatelskich w Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym Nr 1 w Łodzi
Funkcjonowanie młodzieżowych ośrodków wychowawczych i młodzieżowych ośrodków socjoterapii zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa
Funkcjonowanie młodzieżowych ośrodków wychowawczych i młodzieżowych ośrodków socjoterapii zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa Warszawa; 13 maja 2014 r. Podstawowe akty prawne dotyczące funkcjonowania
Internat naszym drugim domem
Internat naszym drugim domem Internat w Specjalnym Ośrodku Szkolno Wychowawczym im. Św. Franciszka z Asyżu w Nowym Mieście nad Pilicą jest częścią integralną placówki i bezpośrednio podlega władzom Ośrodka.
REGULAMIN DOMU DZIECKA W GŁOGÓWKU
Załącznik do Uchwały. Zarządu Powiatu w Prudniku REGULAMIN DOMU DZIECKA W GŁOGÓWKU I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Dom dziecka w Głogówku zwany dalej domem dziecka jest placówką socjalizacyjną, powołaną w celu
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 275 W WARSZAWIE
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 275 W WARSZAWIE 1 Postępowanie ogólne 1. Świetlica jest pozalekcyjną formą wychowawczo opiekuńczej działalności
W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. GEN. B. PRUGARA-KETLINGA
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. GEN. B. PRUGARA-KETLINGA W TRZEŚNIOWIE TRZEŚNIÓW 2017 R ZADANIA ŚWIETLICY 1. Zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej, umożliwiającej
Młodzieżowe Ośrodki Socjoterapii. Młodzieżowe Ośrodki Wychowawcze
Młodzieżowe Ośrodki Socjoterapii Młodzieżowe Ośrodki Wychowawcze EWALUACJE W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 EWALUACJE ZEWNĘTRZNE w MOS i MOW: Ewaluacje Liczba przeprowadzonych ewaluacji Całościowe Problemowe
INTERNAT NASZYM DRUGIM DOMEM
INTERNAT NASZYM DRUGIM DOMEM Internat w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym im. Św. Franciszka z Asyżu w Nowym Mieście nad Pilicą jest częścią integralną placówki i bezpośrednio podlega władzom Ośrodka.
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W POLANOWIE
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W POLANOWIE 1 Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania szkoły,
RPO VII-7020/ /10/JJ
Warszawa, dnia 9 czerwca 2010 r. RPO-646302-VII-7020/11006.3/10/JJ Informacja o czynnościach przeprowadzonych z upoważnienia Rzecznika Praw Obywatelskich w Zakładzie Poprawczym i Schronisku dla Nieletnich
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W LUSÓWKU. Postanowienia ogólne.
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W LUSÓWKU 1 Postanowienia ogólne. 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania
Polsce w kontekście działalności Rzecznika Praw Obywatelskich
Praktyka ktk przestrzegania praw nieletnich iltihw Polsce w kontekście działalności Rzecznika Praw Obywatelskich Ewa Dawidziuk Justyna Jóźwiak Ochrona dzieci w dobie kryzysu w kontekście przyszłości demograficznej
REGULAMIN ŚWIETLICY Publicznej Szkoły Podstawowej nr 11 z Oddziałami Integracyjnymi w Dębicy
REGULAMIN ŚWIETLICY Publicznej Szkoły Podstawowej nr 11 z Oddziałami Integracyjnymi w Dębicy opracowany w oparciu o Rozporządzenie MEN z dnia 21.05.2001 w sprawie ramowego statutu publicznej szkoły podstawowej
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 275 W WARSZAWIE. Postępowanie ogólne
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 275 W WARSZAWIE 1 Postępowanie ogólne 1. Świetlica prowadzi działalność na podstawie: 1) Ustawy z dnia 7 września
Krajowy Mechanizm Prewencji. Magdalena Chmielak Krajowy Mechanizm Prewencji Biuro Rzecznika Praw Obywatelskich
Krajowy Mechanizm Prewencji Magdalena Chmielak Krajowy Mechanizm Prewencji Biuro Rzecznika Praw Obywatelskich Historia prewencji Stowarzyszenie Zapobiegania Torturom (1977) (APT) Konwencja w sprawie zakazu
REGULAMIN ŚWIETLICY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 260 im. Jana Matejki. w Warszawie
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 260 im. Jana Matejki w Warszawie ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne 1 1. Świetlica szkolna, zwana dalej świetlicą, jest placówką wychowania pozalekcyjnego przeznaczona
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM W ZAJEZIERZU Zajezierze 2016r. ZADANIA ŚWIETLICY 1. Zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej, umożliwiającej wszechstronny rozwój
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 1 IM. JANUSZA KORCZAKA W RYBNIKU
Postanowienia ogólne REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 1 IM. JANUSZA KORCZAKA W RYBNIKU 1 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej
PODSTAWA PRAWNA STATUTU
PODSTAWA PRAWNA STATUTU Podstawę prawną niniejszego Statutu stanowią: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (z późniejszymi zmianami) - Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz.2572, 2. Ustawa z dnia
REGULAMIN ORGANIACYJNY PLACÓWKI WSPARCIA DZIENNEGO W ŁOBZIE
REGULAMIN ORGANIACYJNY PLACÓWKI WSPARCIA DZIENNEGO W ŁOBZIE 1 Podstawy prawne działania Placówki Wsparcia Dziennego: 1. ustawy z dnia 09.06.2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej (Dz.
Regulamin Świetlicy Szkoły Podstawowej Nr 3 w Zawierciu
Regulamin Świetlicy Szkoły Podstawowej Nr 3 w Zawierciu I Podstawa prawna 1. Ustawy z 7 września 1991r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz. 2572 z późniejszymi zmianami DZ. U. 2014 poz. 642
Starosta /-/ Jacek Protas
UCHWAŁA Nr CCLXIV/06 Zarządu Powiatu Lidzbarskiego z dnia 7 listopada 2006 r. w sprawie regulaminu organizacyjnego placówki opiekuńczo-wychowawczej Rodzinnego Domu Dziecka w Lidzbarku Warmińskim Na podstawie
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. STEFANA KARD. WYSZYŃSKIEGO W WOLI RAFAŁOWSKIEJ
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. STEFANA KARD. WYSZYŃSKIEGO W WOLI RAFAŁOWSKIEJ Na podstawie: art. 67 ust.1 pkt.3 Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. (Dz. U. 2004 r. Nr
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ZESPOLE SZKOLNO- PRZEDSZKOLNYM NR 1 W WARSZAWIE
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ZESPOLE SZKOLNO- PRZEDSZKOLNYM NR 1 W WARSZAWIE I. Cele i zadania świetlicy 1. Celem działalności świetlicy jest zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ WSTĘP
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ WSTĘP 1. Głównym celem działalności świetlicy jest zapewnienie opieki wychowawczej, tworzenie warunków do nauki własnej i pomocy w nauce oraz rozwijanie zainteresowań i uzdolnień
Rozdział I Postanowienia ogólne. 1. Ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej (Dz. U. z 2009 r., Nr 175, poz.1362 z późniejszymi zmianami).
REGULAMIN ORGANIZACYJNY ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ ZGRANA PAKA W CIELĘTNIKACH DZIAŁAJĄCEJ PRZY GMINNYM OŚRODKU POMOCY SPOŁECZNEJ Dąbrowa Zielona, Pl. Kościuszki 31 tel. (0-34) 355-50-51 e-mail: gops.dz@interia.pl
Regulamin świetlicy szkolnej Strona 1 z 5 REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ
Regulamin świetlicy szkolnej Strona 1 z 5 REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W PROSZOWICACH Podstawa prawna: art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz.
Zespół Szkół im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak. Regulamin świetlicy
Zespół Szkół im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak Regulamin świetlicy Spis treści Rozdział I Podstawa prawna... 3 Rozdział II Postanowienia wstępne... 3 Rozdział III Cele i zadania świetlicy... 3
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 IM. ADAMA MICKIEWICZA W ŻORACH
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 IM. ADAMA MICKIEWICZA W ŻORACH Podstawa prawna: art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59). ROZDZIAŁ 1 ORGANIZACJA
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W CHORZEWIE
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W CHORZEWIE I. Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły w swojej działalności realizuje jej cele i zadania, ze szczególnym uwzględnieniem
Załącznik nr 8 do Statutu Szkoły REGULAMIN ŚWIETLICY. W SPOŁECZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ STO im. IRENY SENDLEROWEJ W CIECHANOWIE
Załącznik nr 8 do Statutu Szkoły REGULAMIN ŚWIETLICY W SPOŁECZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ STO im. IRENY SENDLEROWEJ W CIECHANOWIE ZADANIA ŚWIETLICY 1. Zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej,
REGULAMIN ŚWIETLIC WSPARCIA DZIENNEGO O CHARAKTERZE OPIEKUŃCZYM W BIERUNIU.
REGULAMIN ŚWIETLIC WSPARCIA DZIENNEGO O CHARAKTERZE OPIEKUŃCZYM W BIERUNIU. Rozdział I Postanowienia ogólne 1 Świetlice Wsparcia Dziennego o charakterze opiekuńczym, są częścią struktur organizacyjnych
REGULAMIN ŚWIETLICY Szkoły Podstawowej nr 3 Przymierza Rodzin w Warszawie
REGULAMIN ŚWIETLICY Szkoły Podstawowej nr 3 Przymierza Rodzin w Warszawie Świetlica w naszej szkole to miejsce, w którym dziecko może rozwijać swoje zainteresowania, doskonalić umiejętności i dzięki zabawie
REGULAMIN ŚWIETLIC WSPARCIA DZIENNEGO O CHARAKTERZE OPIEKUŃCZYM W BIERUNIU
REGULAMIN ŚWIETLIC WSPARCIA DZIENNEGO O CHARAKTERZE OPIEKUŃCZYM W BIERUNIU Rozdział I Postanowienia ogólne 1 Świetlice Wsparcia Dziennego o charakterze opiekuńczym, są częścią struktur organizacyjnych
REGULAMIN DYŻURÓW NAUCZYCIELI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W RAJCZY
REGULAMIN DYŻURÓW NAUCZYCIELI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W RAJCZY Na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 13 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i
REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 84 IM.WALERIANA ŁUKASIŃSKIEGO W WARSZAWIE
REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 84 IM.WALERIANA ŁUKASIŃSKIEGO W WARSZAWIE (wyciąg ze Statutu Szkoły 28a) Strona 1 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły powołaną w celu realizacji
Regulamin Świetlicy Szkolnej przy Zespole Szkół Podstawowej nr 9 i Gimnazjum nr 9 STO w Warszawie
Regulamin Świetlicy Szkolnej przy Zespole Szkół Podstawowej nr 9 i Gimnazjum nr 9 STO w Warszawie 1 Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią Szkoły - w swojej programowej działalności
Warszawa, dnia 8 grudnia 2010 r. RPO 660575-VII-7015/7020/09/KM
Warszawa, dnia 8 grudnia 2010 r. RPO 660575-VII-7015/7020/09/KM Informacja o czynnościach przeprowadzonych z upoważnienia Rzecznika Praw Obywatelskich w Pomieszczeniach dla Osób Zatrzymanych Komendy Miejskiej
REGULAMIN ŚWIETLICY I STOŁÓWKI SZKOLNEJ. 1 Postanowienia ogólne.
REGULAMIN ŚWIETLICY I STOŁÓWKI SZKOLNEJ 1 Postanowienia ogólne. Szkoła Podstawowa nr 6 im. Janusza Korczaka w Jastrzębiu Zdroju Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej działalności
Lusówko, dn.1.09.2015r. REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W LUSÓWKU. Postanowienia ogólne.
Lusówko, dn.1.09.2015r. REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W LUSÓWKU 1 Postanowienia ogólne. 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej działalności realizuje
2. Do zadań Świetlic Środowiskowych należy:
REGULAMIN ORGANIZACYJNY PLACÓWEK WSPARCIA DZIENNEGO PROWADZONYCH PRZEZ OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ W TŁUSZCZU W FORMIE ŚWIETLIC ŚRODOWISKOWYCH W TŁUSZCZU, DZIĘCIOŁACH I JASIENICY Rozdział I Postanowienia
WEWNĘTRZNY REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ
Regulamin świetlicy w Szkole Podstawowej Nr 15 w Krośnie. ZADANIA ŚWIETLICY 1. Zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej, umożliwiającej wszechstronny rozwój osobowości. 2. Organizowanie zespołowej
Procedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkół Salezjańskich w Sokołowie Podlaskim
Procedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkół Salezjańskich w Sokołowie Podlaskim Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania
REGULAMIN ŚWIETLICY- ZWANEJ: KRAINĄ ŚWIETLIKÓW
REGULAMIN ŚWIETLICY- ZWANEJ: KRAINĄ ŚWIETLIKÓW DZIAŁAJĄCEJ PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 30 IM.KAROLA MIARKI W RUDZIE ŚLĄSKIEJ 1 Postanowienia ogólne Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 11 im. Jana Pawła II w Siedlcach
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 11 im. Jana Pawła II w Siedlcach I Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. (Dz. U. 2004 Nr 256, poz. 2572 z póź. zm.) 2. Rozporządzenie
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. C. K. NORWIDA W DĄBRÓWCE
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. C. K. NORWIDA W DĄBRÓWCE POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Świetlica szkolna zorganizowana jest dla uczniów, którzy pozostają w szkole dłużej ze względu na:
Regulamin świetlicy szkolnej i klubu Społecznej Szkoły Podstawowej nr 4 im. Władysława Grabskiego
Regulamin świetlicy szkolnej i klubu Społecznej Szkoły Podstawowej nr 4 im. Władysława Grabskiego Postanowienia ogólne: 1. Świetlica i klub są integralną częścią szkoły. W swojej programowej działalności
REGULAMIN ORGANIZACYJNO- PORZĄDKOWY ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ
REGULAMIN ORGANIZACYJNO- PORZĄDKOWY ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ Świetlica środowiskowa jest placówką opiekuńczo- wychowawczą typu wsparcia dziennego, przeznaczoną dla dzieci i młodzieży w wieku od 6 do 16
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4 W CIESZYNIE CIESZYN 2016 R ZADANIA ŚWIETLICY 1. Zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej, umożliwiającej wszechstronny rozwój osobowości.
WOJEWODA DOLNOŚLĄSKI Wrocław, dnia U - czerwca 2018 r. ZP-KNPS MG WYSTĄPIENIE POKONTROLNE
WOJEWODA DOLNOŚLĄSKI Wrocław, dnia U - czerwca 2018 r. ZP-KNPS.431. 1. 14.2018.MG Pani Monika Matusz Kierownik Domu Opieki Majowy Sen w Kłodzku WYSTĄPIENIE POKONTROLNE W dniach 23 i 24 kwietnia 2018 r.
REGULAMIN ŚWIETLICY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W CHORZEWIE
I. Postanowienia ogólne. REGULAMIN ŚWIETLICY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W CHORZEWIE 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły w swojej działalności realizuje jej cele i zadania, ze szczególnym uwzględnieniem
REGULAMIN ŚWIETLICY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. MARII KONOPNICKIEJ W JAŚLE
REGULAMIN ŚWIETLICY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. MARII KONOPNICKIEJ W JAŚLE ZADANIA ŚWIETLICY 1. Zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej, umożliwiającej wszechstronny rozwój osobowości.
Placówki opiekuńczo wychowawcze
Placówki opiekuńczo wychowawcze Dziecko pozbawione częściowo lub całkowicie opieki rodzicielskiej może być umieszczane w całodobowej placówce opiekuńczo - wychowawczej następującego typu: 1) interwencyjnego;
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ KATOLICKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SIEDLCACH
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ KATOLICKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SIEDLCACH Postanowienia ogólne 1 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania szkoły,
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 175 IM. HELENY MARUSARZÓWNY W WARSZAWIE
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 175 IM. HELENY MARUSARZÓWNY W WARSZAWIE Warszawa 2017 I. Świetlica jest integralną częścią szkoły w swojej programowej działalności realizuje cele i
Regulamin świetlicy szkolnej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Miedźnie
Regulamin świetlicy szkolnej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Miedźnie I Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły. W swojej programowej działalności realizuje cele i zadania szkoły,
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkoły Podstawowej nr 18 im. Macieja Rataja w Lublinie
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkoły Podstawowej nr 18 im. Macieja Rataja w Lublinie 1 S t r o n a Podstawa prawna dokumentu Art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59).
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 15 W KATOWICACH
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 15 W KATOWICACH I. CELE I ZADANIA ŚWIETLICY SZKOLNEJ Celem ogólnym świetlicy szkolnej jest zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej umożliwiającej
Regulamin Świetlicy Szkolnej w Szkole Podstawowej nr 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie
Regulamin Świetlicy Szkolnej w Szkole Podstawowej nr 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie 1 Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią Szkoły - w swojej programowej działalności
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. OBROŃCÓW KĘPY OKSYWSKIEJ W DĘBOGÓRZU
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. OBROŃCÓW KĘPY OKSYWSKIEJ W DĘBOGÓRZU Dębogórze 2017 r. & 1 1. Celem świetlicy szkolnej jest organizowanie zajęć dydaktyczno-wychowawczych i opiekuńczych
Regulamin dyżurów nauczycieli obowiązujący w Szkole Podstawowej nr 24 im. Tadeusza Kościuszki w Bielsku-Białej
Regulamin dyżurów nauczycieli obowiązujący w Szkole Podstawowej nr 24 im. Tadeusza Kościuszki w Bielsku-Białej Na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r.
Regulamin świetlicy szkolnej w Szkole Podstawowej Nr 35 w Toruniu. Regulamin świetlicy szkolnej działającej w Szkole Podstawowej Nr 35 w Toruniu
Regulamin świetlicy szkolnej działającej w Szkole Podstawowej Nr 35 w Toruniu 1 Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania
ROZDZIAŁ I. Postanowienia ogólne: 2. Obowiązki nauczyciela dyżurującego REGULAMIN DYŻURÓW NAUCZYCIELI ZESPÓŁ SZKÓŁ NUMER 15 W TORUNIU
Podstawa prawna: 1. Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U z 2004 r., Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.). 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ WE WRZĄSOWICACH. Wrząsowice 2017r.
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ WE WRZĄSOWICACH Wrząsowice 2017r. ZADANIA ŚWIETLICY 1. Zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej, umożliwiającej wszechstronny rozwój osobowości.
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkoły Podstawowej im. Gustawa Morcinka w Poczesnej.
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkoły Podstawowej im. Gustawa Morcinka w Poczesnej. I. PODSTAWA PRAWNA FUNKCJONOWANIA ŚWIETLICY SZKOLNEJ. 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2015r.
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 11. im. Jana Pawła II w Siedlcach
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 11 im. Jana Pawła II w Siedlcach I. Postanowienia wstępne 1 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ
Regulamin świetlicy szkolnej działającej w Szkole Podstawowej w Ugoszczu 1 Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 im. Komisji Edukacji Narodowej W SIEDLCACH
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 im. Komisji Edukacji Narodowej W SIEDLCACH 1 ZADANIA ŚWIETLICY 1. Zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej, umożliwiającej wszechstronny rozwój
ZASADY UDZIELANIA i ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 9 W INOWROCŁAWIU
ZASADY UDZIELANIA i ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 9 W INOWROCŁAWIU Udzielanie pomocy psychologiczno- pedagogicznej w szkole reguluje Rozporządzenie MEN z dnia
Informacja o czynnościach przeprowadzonych z upoważnienia Rzecznika Praw Obywatelskich w Policyjnej Izbie Dziecka w Tarnowie (wyciąg)
Warszawa, dnia 18 maja 2011 r. RPO-668207-VII-720.8.1/11/JL Informacja o czynnościach przeprowadzonych z upoważnienia Rzecznika Praw Obywatelskich w Policyjnej Izbie Dziecka w Tarnowie (wyciąg) 1. Wprowadzenie.
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej nr 6 im. Jana Pawła II w Redzie Reda, rok szkolny 2016/2017. Postanowienia ogólne Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej działalności
Regulamin pracy Świetlicy Środowiskowej w Zembrzycach Zembrzyce 584 pawilon LKS Garbarz
Regulamin pracy Świetlicy Środowiskowej w Zembrzycach Zembrzyce 584 pawilon LKS Garbarz Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Świetlica Środowiskowa jest placówką opiekuńczo - wychowawczą typu wsparcia dziennego,
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 IM. ADAMA MICKIEWICZA W ŻORACH
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 IM. ADAMA MICKIEWICZA W ŻORACH N a podstawie: art. 67 ust.1 pkt.3 Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. (Dz. U. 2004 r. Nr 256, poz. 2572
ŚWIETLICA ŚRODOWISKOWO-TERAPEUTYCZNA CEGIEŁKA W SZKLARSKIEJ PORĘBIE
ŚWIETLICA ŚRODOWISKOWO-TERAPEUTYCZNA CEGIEŁKA W SZKLARSKIEJ PORĘBIE PODSTAWY PRAWNE DZIAŁANIA 1. Świetlica środowiskowa Plus działa na podstawie regulaminu oraz w oparciu o następujące akty prawne: - ustawa
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 IM. JANUSZA KORCZAKA W ŻORACH
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 IM. JANUSZA KORCZAKA W ŻORACH Postanowienia ogólne Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania
Internat Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego nr 2 w Gdańsku. Regulamin internatu
Regulamin internatu Internat w okresie nauki jest wspólnym domem wychowanków, w którym powinna panować atmosfera sprzyjająca dobrej nauce, pracy i prawidłowemu współżyciu koleżeńskiemu. Dlatego też, w
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ. Gimnazjum im. Kard. Stefana Wyszyńskiego w Sitnie
Postanowienia ogólne REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Gimnazjum im. Kard. Stefana Wyszyńskiego w Sitnie 1 Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Publicznym Gimnazjum w Łochowie. 1. Postanowienia ogólne
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Publicznym Gimnazjum w Łochowie Uchwalono na podstawie art. 67 ust. 3 ustawy z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz.U. z 2015 r. poz. 2156 ze zm.). 1. Postanowienia
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ
Regulamin świetlicy szkolnej w Szkole Podstawowej w Górze Puławskiej 1 Postanowienia ogólne W szkole działa świetlica, której organizacje i zasady działania określa rozporządzenie MEN z dnia 21 lutego
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej nr 5 w Nowym Dworze Mazowieckim
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej nr 5 w Nowym Dworze Mazowieckim Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59). 1. Postanowienia
REGULAMIN ŚWIETLICY ZESPÓŁ SZKOLNO - PRZEDSZKOLNY NR 11 W RZESZOWIE
REGULAMIN ŚWIETLICY ZESPÓŁ SZKOLNO - PRZEDSZKOLNY NR 11 W RZESZOWIE Podstawa prawna: Art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59) 1. Postanowienia ogólne 1. Świetlica
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W STARYM KUROWIE IM. CZESŁAWA WILIŃSKIEGO. Podstawa prawna. 1. Postanowienia ogólne
Załącznik nr 10 do Statutu Szkoły Podstawowej w Starym Kurowie im. Czesława Wilińskiego REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W STARYM KUROWIE IM. CZESŁAWA WILIŃSKIEGO Podstawa prawna Art.
REGULAMIN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ nr 2 im. JANUSZA KORCZAKA w WĘGORZEWIE
REGULAMIN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ nr 2 im. JANUSZA KORCZAKA w WĘGORZEWIE 1 Postanowienia ogólne Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej działalności realizuje
FUNKCJONOWANIE PLACÓWEK OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZYCH W OPARCIU O PRZEPISY USTAWY O WSPIERANIU RODZINY I SYSTEMIE PIECZY ZASTĘPCZEJ
FUNKCJONOWANIE PLACÓWEK OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZYCH W OPARCIU O PRZEPISY USTAWY O WSPIERANIU RODZINY I SYSTEMIE PIECZY ZASTĘPCZEJ Październik 2013r. 1 Na terenie Miasta Gorzowa Wlkp. funkcjonują następujące
ZASADY FUNKCJONOWANIA ŚWIETLICY SZKOLNEJ
Załącznik nr 8 do Statutu Szkoły Załącznik do Statutu Szkoły ZASADY FUNKCJONOWANIA ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 375 w Warszawie. Warszawa 2017r. ZADANIA ŚWIETLICY 1. Zapewnienie uczniom zorganizowanej
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ. w Szkole Podstawowej nr 2, im. Tadeusza Kościuszki w Skierniewicach
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej nr 2, im. Tadeusza Kościuszki w Skierniewicach Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59).
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 9 w ZAMOŚCIU
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 9 w ZAMOŚCIU Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania szkoły, ze szczególnym
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ. w Zespole Szkół w Rudkach. 1 Postanowienia ogólne
Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr 34/ 2011 /2012 Dyrektora Zespołu Szkół w Rudkach z dnia 05.12.2011 r. REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ w Zespole Szkół w Rudkach 1 Postanowienia ogólne 1. Świetlica
Procedura udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym
Procedura udzielania psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym 1. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu
I Cele i zadania świetlicy
Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 46/2013/2014 z dnia 18.06.2014r. Regulamin świetlicy szkolnej przy Szkole Podstawowej nr 14 I Cele i zadania świetlicy 1. Celem działalności świetlicy jest zapewnienie
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w ZSP nr 8 we Wrocławiu
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w ZSP nr 8 we Wrocławiu 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania szkoły, ze szczególnym uwzględnieniem treści
Organizacja pracy internatu
Organizacja pracy internatu Internat w okresie nauki jest wspólnym domem wychowanków, w którym powinna panować atmosfera sprzyjająca dobrej nauce, pracy i prawidłowemu współżyciu koleżeńskiemu. Dlatego
OCENA ZACHOWANIA WYCHOWANKÓW MOS IM. ŚW. BRATA ALBERTA W SZCZECINIE
OCENA ZACHOWANIA WYCHOWANKÓW MOS IM. ŚW. BRATA ALBERTA W SZCZECINIE 27.09.2012r. Spis treści: I Instrukcja dokonywania oceny zachowania wychowanków MOS im. Św. Brata Alberta w Szczecinie II Uprawnienia
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W SZADKU 98-240 Szadek ul.prusino wska 4 tel/fax.0-43-821-50-31 e-mail szkola@szadek.edu.pl www.szad ek.edu.pl Podstawa prawna: Art. 105 Ustawy z dnia 14 grudnia
PROCEDURA REGULUJĄCA ZASADY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. ADAMA MICKIEWICZA W ŻYRZYNIE
Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 16/2012 Dyrektora Szkoły z dnia 15 marca 2012r. w sprawie wprowadzenia do realizacji Procedury regulującej zasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej
REGULAMIN PRZYJMOWANIA I ODBIERANIA DZIECI ZE ŚWIETLICY SZKOLNEJ
REGULAMIN PRZYJMOWANIA I ODBIERANIA DZIECI ZE ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkoły Podstawowej nr 3 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Policach 1. Świetlica szkolna czynna jest w godzinach: 6.00 17.00. 2. Dzieci są przyprowadzane
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 IM JANA PAWŁA II W KORONOWIE ZADANIA ŚWIETLICY 1. Zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej, umożliwiającej wszechstronny rozwój osobowości.
PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ w GIMNAZJUM im. ADAMA BORYSA w WITKOWIE
Załącznik 11 PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ w GIMNAZJUM im. ADAMA BORYSA w WITKOWIE Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ 1. Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania szkoły, ze szczególnym uwzględnieniem treści