Badanie postaw dziennikarzy wobec aktorów politycznych. Abstrakt
|
|
- Zuzanna Kozak
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 dr hab. Agnieszka Stępińska, dr Ewa Jurga Wosik, dr Bartłomiej Secler, dr Dominika Narożna, mgr Kinga Adamczewska Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu Badanie postaw dziennikarzy wobec aktorów politycznych Abstrakt Celem wystąpienia jest zaprezentowanie schematu badania służącego rozpoznaniu postaw dziennikarzy wobec aktorów politycznych. Prowadzone dotąd badania ankietowe pozwalały poznać jedynie postawy deklarowane przez dziennikarzy, podczas gdy zaproponowany schemat prowadzić ma do poznania faktycznych postaw. Schemat ten stanowi połączenie badań kwestionariuszowych z analizą zawartości przekazów prowadzonych w oparciu o model sformułowany na podstawie teorii normatywnych i wcześniejszych badań nad dziennikarzami. *** Przekształceniom politycznym, gospodarczym i społecznym mediów, które obserwujemy w Polsce od lat 90. towarzyszą głębokie przemiany zachodzące w środowisku dziennikarzy. Grupa ta znajduje się w centrum zainteresowania badaczy zajmujących się specyfiką dziennikarstwa polskiego oraz rolą mediów lokalnych, regionalnych i ogólnokrajowych. Zdecydowana większość analiz sytuacji dziennikarstwa w Polsce miała jednak charakter opisowy, bądź też przeprowadzona była w oparciu o metody jakościowe (m. in. Kononiuk, 1996, 1997, 2001; Mocek, 2006; Szot, 2010; Barańska, 2011). Badania ankietowe prowadzone były zaś głównie wśród pracowników mediów regionalnych i lokalnych, nieliczne zaś obejmowały dziennikarzy mediów ogólnokrajowych. Niemniej, już w latach i 90. badania takie prowadzone były m. in. przez Walerego Pisarka i Zbigniewa Bajkę z Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie (Pisarek, 1994; Bajka, 1991, 2000). Wyniki tych badań ukazywały nie tylko profil demograficzny dziennikarzy, ale także motywy wyboru zawodu, oczekiwania oraz wartości, którymi kierowali się dziennikarze. Polscy dziennikarze analizowani byli także przez uczonych zagranicznych w latach 70. i 80. (Curry, 1980, 1990). W latach 90. badania ankietowe wśród dziennikarzy przeprowadził Jerzy Olędzki według schematu opracowanego na potrzeby międzynarodowego projektu badawczego The Global Journalists przez Davida H. Weavera z Indiana University w Bloomington. Dekadę później David H. Weaver i Lars Willnat zaprosili do współpracy Agnieszkę Stępińską do drugiej edycji międzynarodowych badań: Global Journalist in the 21 st Century (Weaver & Willnat, 2012). Obok pytań dotyczących profilu demograficznego dziennikarzy oraz autonomii dziennikarzy w
2 ankiecie zawarte zostały pytania o: staż pracy, formę zatrudnienia, przynależność do organizacji i stowarzyszeń dziennikarskich, najważniejsze aspekty pracy, poziom zadowolenia zawodowego oraz o zadania mediów i dziennikarzy względem aktorów politycznych i społeczeństwa (Stępińska & Ossowski, 2010a, 2010b, 2011a, 2011b, 2011c, 2012; Stępińska, Ossowski, Pokrzycka, & Nowak, 2012; Stępińska & Głowacki, 2014). W kolejnych latach polscy badacze uczestniczyli również w innych międzynarodowych projektach: Media Accountability and Transparency in Europe MediaAcT oraz Journalism in change. Journalistic culture in Russia, Poland and Sweden. Jednym z głównych celów projektu MediaAcT było rozpoznanie czynników zewnętrznych wpływających na rozwój profesjonalizmu dziennikarskiego (Barczyszyn, Głowacki & Michel, 2011; Głowacki, 2013). Z kolei projekt Journalism in change koncentrował się na zmianach zachodzących w środowisku dziennikarskim w obszarach, które były już wcześniej badane, czyli strukturze zawodu, standardów i wartości, czynników wpływających na decyzję o podjęciu pracy dziennikarza, funkcji i ról dziennikarzy oraz autonomii zawodowej (Dobek Ostrowska, Barczyszyn & Michel, 2013). Na szczególną uwagę zasługuje uwzględnienie wątku relacji pomiędzy dziennikarzami i światem polityki (pytanie o poglądy polityczne dziennikarzy oraz o ocenę wpływu polityków na media). Z kolei dotychczasowe badania nad dziennikarzami lokalnymi skoncentrowane były głównie na rozpoznaniu wyzwań i problemów, z jakimi muszą się oni współcześnie mierzyć (Chorązki, 1994; Pepliński, 2001; Gierula, 2006; Pokrzycka, 2008; Kowalczyk, 2008; Jachimowski, 2006). Wyniki tych badań prowadzą do wniosku, że współcześnie polscy dziennikarze koncentrują się przede wszystkim na roli dostawcy bieżących informacji i opinii, a dopiero w dalszej kolejności na monitorowaniu działalności instytucji publicznych (Stępińska, Ossowski Pokrzycka & Nowak, 2012; Dobek Ostrowska, Barczyszyn & Michel, 2013), choć widoczne są w tym różnice pokoleniowe dziennikarze, którzy rozpoczynali pracę w okresie transformacji ustrojowej do dziś postrzegają siebie głównie jako strażników interesów obywateli i reprezentują najbardziej krytyczną postawę wobec aktorów politycznych (Stępińska & Ossowski, 2012). Ponadto, prowadzone były badania zawartości przekazów medialnych, które dostarczały wiedzy o dziennikarzach i organizacjach medialnych, w których pracują (zob. m. in. Dobek Ostrowska, 2010; Piontek & Hordecki, 2009; Hordecki & Piontek, 2010; Piontek, 2011; Piontek, Ossowski & Hordecki, 2013; Stępińska, 2011; Stępińska & Secler, 2014). Wyniki tych badań pozwoliły na sformułowanie wniosków dotyczących m. in. stopnia tabloidyzacji polskich mediów drukowanych i elektronicznych, kultury zawodowej oraz postaw przedstawicieli wybranych organizacji medialnych względem określonych wydarzeń krajowych i międzynarodowych. Do tego nurtu badań zaliczyć można także szereg studiów nad medialnym obrazem kampanii
3 wyborczych oraz poszczególnych partii politycznych (zob. m. in. Szymańska & Hess, 2014; Hess & Mazur, 2012; Hess & Szymańska, 2008). Przegląd dotychczasowych badań prowadzi do wniosku, że najczęściej stosowanymi metodami badań nad dziennikarzami są: (1) analiza zawartości przekazów formułowanych przez dziennikarzy, (2) badania ankietowe (kwestionariusz) oraz (3) pogłębione wywiady z wybranymi przedstawicielami środowiska dziennikarskiego. Każda z wymienionych metod ma swoje zalety i ograniczenia. O ile wyniki badań ankietowych dostarczają wiedzy o deklaracjach dziennikarzy: ich deklarowanych poglądach, ocenach, wyobrażeniach o zawodzie, grupie zawodowej lub szerzej funkcjach mediów (role perception), o tyle analiza wypowiedzi dziennikarskich pozwala na zbadanie faktycznych działań (aktywności) podejmowanych przez dziennikarzy (role perfomance). Prowadzący badania ankietowe w środowisku dziennikarskim w Polsce mierzą się z kilkoma podstawowymi wyzwaniami: brakiem środków finansowych na badania, określeniem faktycznej liczby osób wykonujących zawód dziennikarza i tym samym określeniem próby, która byłaby reprezentatywna, a następnie dotarciem do dziennikarzy. Problem stanowi nie tylko brak baz danych, ale także niechęć środowiska dziennikarskiego do udziału w tego typu badaniach, czy też udzielania odpowiedzi na niektóre z pytań. Jednym z pytań, na które dziennikarze niechętnie udzielają odpowiedzi jest pytanie o poglądy polityczne. W badaniu realizowanym w ramach projektu Journalism in change, 21 procent ankietowanych nie udzieliło odpowiedzi ( nie wiem, nie chcę odpowiadać na to pytanie, brak odpowiedzi). Najwyższy odsetek dziennikarzy niechętnych temu tematowi znaleźć można było w mediach publicznych: 31 procent dziennikarzy Polskiego Radia i 37 procent zatrudnionych w TVP nie udostępniło tej informacji w ankiecie (Dobek Ostrowska, Barczyszyn & Michel, 2013:21-22). Wyniki uzyskane w efekcie przeprowadzonych tego typu badań mogą zatem nie odzwierciedlać poglądów, ocen, czy deklarowanych postaw faktycznie dominujących w środowisku. Kluczowe jest przy tym to, iż odpowiedzi stanowią jedynie deklaracje, które w tego typu badaniach nie mogą być zweryfikowane: dziennikarze mogą więc kształtować określony obraz swojej grupy zawodowej, nie zaś odzwierciedlać faktyczne postawy i zachowania. Większe możliwości w tym zakresie stwarza pogłębiony wywiad, podczas którego badacz ma okazję skonfrontowania dziennikarza z przykładami faktycznych zachowań przedstawicieli zawodu. Niemniej, badania jakościowe stanowią źródło wiedzy o postawach i zachowaniach jedynie wybranych przedstawicieli zawodu należy być zatem ostrożnym w uogólnianiu wniosków z tego typu studiów na całą populację dziennikarzy. Z kolei dotychczasowe polskie badania zawartości przekazów koncentrowały się na
4 problematyce poruszanej przez dziennikarzy i hierarchizacji wydarzeń (priming) oraz perspektywie przyjmowanej przez dziennikarzy (framing) podczas relacjonowania wydarzeń politycznych lub aktorów politycznych. Teoretycznym punktem wyjścia była przy tym koncepcja agenda setting (zob. m. in. Łódzki, 2011) lub koncepcja paralelizmu politycznego, która w ujęciu Daniela C. Hallina i Paolo Manciniego (2004) stanowi jeden z czterech wymiarów systemu medialnego (zob. Dobek Ostrowska, 2010). Podejmowane były także badania, których celem było ustalenie, jak wiedza i osobiste przekonania tych, którzy treść mediów tworzą, wpływają na rekonstruowany w ich przekazie obraz rzeczywistości politycznej i społecznej (Szymańska & Hess, 2014), choć obejmowały one dotąd jedynie część środowiska - dziennikarzy mediów regionalnych. Jednym z podstawowych wyzwań jest zatem zaplanowanie i przeprowadzenie badania, które pozwoli na zestawienie deklaratywnych postaw (role perception) oraz faktycznych działań podejmowanych przez dziennikarzy (role performance). Obecnie badacze z Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w Poznaniu (dr hab. Agnieszka Stępińska, dr Ewa Jurga Wosik, dr Bartłomiej Secler, dr Dominika Narożna i mgr Kinga Adamczewska) uczestniczą w międzynarodowym projekcie Journalistic Role Performance Around the Globe, kierowanym przez Claudię Mellado z Pontificia Universidad Catolica de Valparaiso w Chile. Celem tego naukowego przedsięwzięcia jest przeprowadzenie międzynarodowych badań porównawczych zarówno nad postrzeganiem funkcji mediów i ról dziennikarzy, jak i nad ich faktycznym pełnieniem. Punktem wyjścia dla badań empirycznych nad dziennikarzami są teorie normatywne mediów, które dostarczają odpowiedzi na pytanie, jakie role dziennikarze i media powinni pełnić w danym systemie społecznym i politycznym, a zatem jakie oczekiwania są formułowane pod ich adresem (Benson, 2009). W praktyce oznacza to takie formułowanie pytań zawartych w ankietach lub wywiadach pogłębionych, a także kategorii zawartych w książkach kodowych służących do analizy zawartości przekazów, aby możliwe było sprawdzenie, w jakim stopniu te oczekiwania są spełniane. Podstawą do wielu rozważań nad postawą dziennikarzy względem aktorów politycznych w w warunkach demokracji jest podział zaproponowany przez Culbertsona (1983), który wyróżnił postawę: (1) tradycyjną (neutralną), sprowadzającą się do rzetelnego i szybkiego informowania o wydarzeniach; (2) interpretacyjną, polegającą na wyjaśnianiu opisywanych zdarzeń i zjawisk z uwzględnieniem społecznego, historycznego kontekstu i ukazaniem potencjalnych konsekwencji prezentowanych zdarzeń i zjawisk, oraz (3) aktywną, która obejmuje nie tylko relacjonowanie zdarzeń i zjawisk, ale także wskazywanie rozwiązań społecznych problemów. To właśnie w oparciu o ten podział David H. Weaver i G. Cleaveland Wilhoit (1996) zaproponowali podział na cztery role mediów: (1) rozpowszechnianie informacji do odbiorców
5 jak szybko jest to możliwe z zachowaniem dbałości o weryfikację informacji); (2) bieżące analizowanie i interpretowanie wydarzeń politycznych; (3) kwestionowanie działań podejmowanych przez elity polityczne i ekonomiczne; (4) dostarczanie odbiorcom tego, czego oczekują, w tym rozrywki oraz mobilizowanie społeczeństwa do działania i wyrażanie opinii społeczeństwa. Typologia ta stanowiła punkt wyjścia do skonstruowania pytań, które znalazły się w ankietach wykorzystanych w badaniach kierowanych przez Davida H. Weavera (zarówno w USA, jak i w międzynarodowych badaniach porównawczych). Późniejsze badania empiryczne i rozważania teoretyczne nad tzw. kulturami dziennikarstwa (Hanitzsch, 2007) pozwoliły na doprecyzowanie wymiaru kultury dziennikarskiej oraz rozpoznania trzech głównych typów faktycznej aktywności dziennikarzy (role perfomance), tj. interwencjonizmu, dystansu wobec władzy oraz orientacji rynkowej. Poprzez połączenie wcześniej wyróżnionych ról (na bazie teorii normatywnych) z typami aktywności powstała wielowymiarowa typologia funkcji mediów oraz postaw dziennikarzy wobec aktorów politycznych. Składają się na nią następujące modele dziennikarstwa: (1) zdystansowany pies stróżujący (detached watchdog), który koncentruje się na dostarczaniu informacji politycznych obywatelom, zachowując duży dystans wobec władzy i charakteryzujący się sceptycyzmem oraz krytycznym podejściem do elity politycznej; (2) populistyczny dostawca informacji (populist disseminator) skoncentrowany na oczekiwaniach odbiorców i zaspakajaniu ich potrzeby otrzymywania interesujących informacji bez angażowania się w procesy polityczne i społeczne; (3) krytyczny czynnik zmiany (critical change agent), który przyjmuje krytyczną postawę wobec elity politycznej, nawołuje i zachęca do przeprowadzenia zmian społecznych, wskazuje problemy i ich rozwiązania oraz wpływa na postrzeganie spraw (wysoki poziom interwencjonizmu połączony z dużym dystansem wobec ośrodka władzy); (4) oportunistyczna podpora (opportunist facilitator) ośrodka władzy, wspierająca elity polityczne i ich politykę. Z kolei Claudia Mellado (2014) zaproponowała model ról dziennikarskich zbudowany wokół trzech głównych wymiarów pracy dziennikarzy, tj. (1) relacji z aktorami politycznymi, w szczególności zaś tymi, którzy sprawują władzę, (2) zaangażowaniu w życie publiczne oraz (3) relacji z odbiorcami. Relacje dziennikarzy z aktorami politycznymi opisuje tu dychotomia: pies stróżujący (watchdog) oraz lojalny pomocnik (loyal-facilitator). O ile pierwszy zajmuje się kwestionowaniem, krytykowaniem, ukazywaniem i nagłaśnianiem nieprawidłowości, drugi może przybierać jedną z dwóch postaw: lojalności wobec ośrodka władzy lub lojalności wobec kraju (narodu). Lojalność wobec elity politycznej przejawia się we współpracy, wspieraniu kierunków działania i konkretnych działaniach, chronieniu status quo, budowaniu pozytywnego wizerunku
6 elity politycznej. Lojalność wobec kraju wyraża się z kolei w budowaniu poczucia wspólnoty poprzez akcentowanie wartości, wskazywanie na osiągnięcia, budowanie pozytywnego wizerunku narodu i państwa. Drugi wymiar uwzględnia dwie skrajne postawy: pasywność (dystans wobec opisywanych zdarzeń, problemów, zjawisk i wyłącznie rozpowszechnianie informacji o nich) versus interwencjonizm (aktywna postawa dziennikarzy prezentowanie własnych poglądów, opinii, ocen oraz sugestii, a także reprezentowanie jednej ze stron). Wreszcie, relacje mediów z odbiorcami opisują trzy główne modele dziennikarstwa: (1) model usługowy (service) obejmujący rady i porady oraz informacje o wydarzeniach mogących mieć wpływ na codzienne życie ludzi; (2) model rozrywkowy (infotainment) koncentrujący się na życiu prywatnych, jednostek, w tym aktorów politycznych, sensacji, skandalach i emocjach; oraz (3) model służby obywatelskiej (civic), polegający na ukazywaniu perspektywy obywateli, ich żądań, pytań, działań oraz edukowaniu obywateli w zakresie praw i obowiązków i zachęcanie do aktywności i udziału w debacie publicznej (Mellado & Lagos, 2014: ). Koncepcja ta leżała u podsatw zarówno kwestionariusza służącego poznaniu ocen, opinii, poglądów i deklaracji dziennikarzy, jak i książki kodowej wykorzystanej do ilościowej analizy zawartości przekazów medialnych. W obu narzędziach pojawiły się te same przejawy określonych postaw, czyli zachowania, odpowiadające rolom i funkcjom wynikającym z teorii normatywnych. I tak, postawy dziennikarzy wobec aktorów politycznych sprawdzały pytania dotyczące następujących zachowań: WATCHODOG: (1) prezentowanie informacji o procesach sądowych i postępowaniu administracyjnym przeciwko elitom politycznym; (2) kwestionowanie prawdziwości tego, co przedstawiciele elit politycznych mówią i robią; (3) cytowanie źródeł, które kwestionują działania elit politycznych; (4) ujawnianie informacji, które elity polityczne chciałaby ukryć; (5) krytykowanie elit politycznych przez dziennikarza lub inną osobę; (6) ukazywanie konfliktu pomiędzy dziennikarzem a przedstawicielami elit politycznych, (7) prowadzenie własnego dochodzenia (dziennikarstwo śledcze); LOJALNY POMOCNIK: (1) prezentowanie w pozytywnym świetle przedstawicieli elit politycznych budowanie ich pozytywnego wizerunku, (2) wspieranie określonych kierunków działań lub faktycznych działań podejmowanych przez elity polityczne, (3) podkreślenie umiejętności i kompetencji przedstawicieli elit politycznych lub ekonomicznych. Analizie podlegała zawartość 4 tytułów prasowych: Gazeta Wyborcza, Rzeczpospolita, Fakt, Nasz Dziennik tytuły wybrane zostały w oparciu o następujące kryteria: typ prasy, poziom czytelnictwa i orientacja polityczna. Materiał badawczy pochodzi z lat Łącznie analizie poddano 1130 artykułów prasowych. Tabela 1 prezentuje wyniki dla całej próby. Analiza ujawniła także istotne różnice w postawach wobec aktorów politycznych wśród
7 dziennikarzy z poszczególnych tytułów w zakresie kwestionowania i krytykowania działań elit politycznych. Najbardziej krytyczni byli w tym względzie dziennikarze Naszego Dziennika (zob. Tabela 2), co wyraźnie wskazuje na wpływ orientacji politycznej tytułu prasowego na zachowania dziennikarzy (role performance). Tab. 1. WYNIKI ANALIZY ZAWARTOŚCI (N=1130) ZACHOWANIA DZIENNIKARZY TAK (%) NIE (%) WATCHDOG Procesy sądowe 8,9 91,1 Kwestionowanie (dziennikarz)* 14,2 81,5 Kwestionowanie (inny)* 22,1 73,5 Krytyka (dziennikarz)* 11,9 85,3 Krytyka (inny)* 23,7 71,9 Ujawnienie informacji 5 93,6 Dziennikarstwo śledcze 4,2 95,8 LOJALNY POMOCNIK Wspieranie działań 2,3 97,7 Wspieranie kierunków polityki 1,4 98,6 Pozytywny wizerunek 0,8 99,2 * Możliwe było zakodowanie przypadków kwestionowania lub krytyki także innych podmiotów poza politycznymi stąd liczby nie sumują się do 100. Tabela 2. Zachowania dziennikarzy rola watchdoga (%) Gazeta Kwestionowanie (dziennikarz) Kwestionowanie (inny) Krytyka (dziennikarz) Krytyka (inny) Gazeta Wyborcza 12,6 25,7 8,8 21,9 Rzeczpospolita 10,6 23,9 5,9 27,5 Fakt 12,2 5 12,5 7,6 Nasz Dziennik 23 37,4 22,6 43,5 Tym, co wyróżnia projekt Journalistic Role Performance Around the Globe jest sposób sformułowania pytań w ankiecie: dziennikarze proszeni są nie tylko o ocenę ważności danych działań, czy postaw w ogóle (w idealnym świecie ), ale także w organizacji medialnej, dla której pracują oraz w swojej własnej pracy (w oparciu o własne, indywidualne doświadczenie). Co więcej, pytania dotyczące funkcji mediów i ról dziennikarzy w społeczeństwie obejmują zarówno ocenę ważności (Jak ważne jest...? W skali od 1 do 5...), jak i ocenę własnej działalności w tym zakresie (Jak często Pana/Pani własne materiały realizują daną funkcję? W skali od 1 do 5). Co prawda, uzyskane odpowiedzi są wciąż wyrazem deklaracji dziennikarzy,
8 niemniej zmniejszony został poziom abstrakcji rozważań nad rolami dziennikarzy i ich postawami wobec aktorów politycznych, czy też odbiorców. Sprawdzeniu stopnia zgodności pomiędzy deklaracjami zawartymi w ankiecie a faktycznie podejmowanymi działaniami służyć ma specyficzny dobór próby w badaniu ankietowym. Do wypełnienia kwestionariusza zaproszeni mają być dziennikarze, których artykuły podlegały analizie zawartości (ankieta jest anonimowa, ale rozprowadzana wśród dziennikarzy pracujących dla redakcji z tytułów prasowych, które podlegały badaniu zawartości). W Polsce ta część projektu nie została jeszcze zrealizowana. Bibliografia: Bajka, Z. (1991). Dziennikarze ( ). Komunikowanie masowe w Polsce lata osiemdziesiąte. Zeszyty Prasoznawcze, 1 2, Bajka, Z. (2000). Dziennikarze lat dziewięćdziesiątych. Zeszyty Prasoznawcze, 3-4, Culbertson, H. (1983). Three perspectives in American journalism. Journalism Monographs, 83, Curry, J.L. (1980). Polish Journalists in the Policy Making Process (w:) R. Kanet (red.), Background to Crisis: Policy and Politics in Gierek's Poland (ss ). Boulder Westview Press. Curry, J.L. (1990). Poland's Journalists Professionalism and Politics. Cambridge: Cambridge University Press. Dobek-Ostrowska, B. (2010). Polski system medialny na rozdrożu: media w polityce, polityka w mediach. Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego. Dobek Ostrowska, B., Barczyszyn, P., & Michel, A., (2013). Zmiana w dziennikarstwie. Kultura zawodowa polskich dziennikarzy (badania ilościowe). Studia Medioznawcze, 1, Głowacki, M. (2013). Dziennikarze polscy w świetle studiów porównawczych systemów odpowiedzialności mediów w Europie. Studia Medioznawcze, 1(52), Hallin, D., Mancini, P. (2004). Comparing Media Systems. Three Models of Media and Politics Cambridge: Cambridge University Press. Hanitzsch, T. (2007). Deconstructing Journalism Culture. Toward a Universal Theory. Communication Theory, 17(4), Hess, A., Szymańska, A. (2008). Medialny obraz wyborów samorządowych na przykładzie krakowskich gazet codziennych [w:] M. Magoska (red.) Wybory samorządowe w kontekście mediów i polityki (ss ). Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków, s Hess, A., Mazur, M. (red.) (2012). Wybory samorządowe w mediach regionalnych. Dzienniki regionalne i telewizyjne audycje wyborcze jako platformy komunikacji politycznej, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice. Hordecki, B., Piontek, D. (2010). Tabloidyzacja czy tabloidyzacje telewizyjnych programów informacyjnych (Fakty TVN i Wiadomości TVP). Środkowoeuropejskie Studia Polityczne, 2, Mellado, C. (2014). Professional roles in news content: Six dimensions of journalistic role performance. Journalism Studies. DOI: / X Mellado, C., Lagos, C. (2014). Professional Roles in News Content: Analyzing Journalistic Performance in the Chilean National Press. International Journal of Communication, 8, Olędzki, J. (1998). Polish Journalists: Professionals Or Not? (w:) D.H. Weaver (red.), The Global Journalist. News People around the World (ss ). New Jersey: Hampton Press, Inc. Piontek, D. (2011). Komunikowanie polityczne i kultura popularna. Tabloidyzacja informacji o
9 polityce. Poznań: Wydawnictwo WNPiD UAM. Piontek, D., Hordecki, B. (2009). Ideał polityka w Super Expressie i Fakcie. Gazecie Codziennej (lipiec sierpień 2007), (w:) J. Miluska (red.), Polityka i politycy. Diagnozy oceny doświadczenia (ss ). Poznań: Wydawnictwo WNPiD UAM. Piontek, D., Hordecki, B., Ossowski, S. (2013). Tabloidyzacja dyskursu politycznego w polskich mediach. Poznań: Wydawnictwo WNPiD UAM. Pisarek, W. (1995). Kwalifikacje dziennikarzy polskich w opinii redaktorów naczelnych. Zeszyty Prasoznawcze, 1-2, Stępińska, A. (2011). Obraz konfliktu rosyjsko gruzińskiego w 2008 roku w polskiej prasie drukowanej, Zeszyty Prasoznawcze, 1-2, Stępińska, A., Głowacki, M. (2014). Professional roles, context factors and responsibility accross generations of Polish journalists, (w:) M. Głowacki, E. Lauk & A. Balcytiene (red.), Journalism that Matters. Views from Central and Eastern Europe (ss.79-96). Frankfurt am Main: Peter Lang. Stępińska, A., Ossowski, Sz. (2010a). Polski dziennikarz niezależny altruista? (w:) W. Machura (red.), Etyka w mediach, vol. 5, Nowe media stare idee (ss ). Poznań Opole: Wydawnictwo Naukowe Scriptorium. Stępińska, A., Ossowski, Sz. (2010b). Dziennikarze polscy między mitem czwartej władzy a świadomością misji, (w:) R. Kowalczyk & W. Machura (red.), Media czwarta władza? (ss ). Poznań Opole: Wydawnictwo Naukowe Scriptorium. Stępińska, A., Ossowski, Sz. (2011a). Społeczne oczekiwania a autostereotyp dziennikarzy polskich w XXI wieku, (w:) B. Pająk Patkowska (red.), Stereotypy w obszarze społecznym i politycznym (pp ). Poznań: Wydawnictwo Wydziału Nauk Politycznych i Dziennikarstwa UAM. Stępińska, A., Ossowski, Sz. (2011b). Dziennikarze w Polsce: wartości, priorytety i standardy zawodowe, Studia Medioznawcze, 1, Stępińska, A., Ossowski, Sz. (2011c). Kariera, kontrola, służba społeczna postawy różnych pokoleń polskich dziennikarzy, (w:) I. Hoffman (red.), Studia nad dziennikarstwem (ss ). Lublin. Stępińska, A., Ossowski, Sz. (2012). Three Generations of Polish Journalists: Professional Roles and Identities. Journalism Studies, 5-6, Stępińska, A., Ossowski, Sz., Pokrzycka, L. & Nowak, J. (2012). The Journalists and Journalism of Poland, (w:) D. H. Weaver & L. Willnat (red.), The Global Journalist in the 21 st Century (ss ). New York and London: Routledge. Stępińska, A., Secler B. (2014). Polish Printed Media Coverage and Evaluation of the Polish Presidency in the EU Council, (w:) A. Stępińska (red.) Media and Communication in Europe (ss ). Berlin: Logos Verlag. Szymańska, A., Hess, A. (2014). Dziennikarze i promocja idei. Jak wiedza i osobiste przekonania dziennikarzy wpływają na rekonstruowany w mediach obraz rzeczywistości politycznej i społecznej?, e-politikon, nr XII, 2014, s Weaver, D. H., Willnat, L. (red.) (2012). The Global Journalist in the 21st Century: News People around the World. New York: Routledge. Weaver, D.H., Wilhoit, G.C. (1996). The American Journalist in the 1990s: U.S. News People at the End of an Era. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Asssociaties.
Badania empiryczne nad dziennikarzami w Polsce: doświadczenia wyzwania - perspektywy
Seminarium naukowe Badania empiryczne nad dziennikarzami w Polsce: doświadczenia wyzwania - perspektywy Poznań, 9 czerwca 2017 r. Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Wydział Nauk Politycznych
DOI : /pp Agnieszka STĘPIŃSKA, Ewa JURGA-WOSIK, Kinga ADAMCZEWSKA, Dominika NAROŻNA, Bartłomiej SECLER
DOI : 10.14746/pp.2017.22.1.9 Agnieszka STĘPIŃSKA, Ewa JURGA-WOSIK, Kinga ADAMCZEWSKA, Dominika NAROŻNA, Bartłomiej SECLER Poznań Postawy polskich dziennikarzy wobec aktorów politycznych: badania empiryczne
Zeszyty PRASOZNAWCZE ZMIANY MOTYWÓW WYBORU ZAWODU DZIENNIKARSKIEGO W POLSCE
Zeszyty PRASOZNAWCZE Kraków 2016, T. 59, nr 2 (226), s. 392 407 doi: 10.4467/22996362PZ.16.026.5430 www.ejournals.eu/zeszyty-prasoznawcze/ ZMIANY MOTYWÓW WYBORU ZAWODU DZIENNIKARSKIEGO W POLSCE AGNIESZKA
Model dziennikarstwa zorientowany na obywateli w perspektywie paradygmatu społecznej odpowiedzialności mediów. Przykład prasy w Polsce
ACTA UNIVERSITATIS LODZIENSIS FOLIA LITTERARIA POLONICA 2(32) 2016 http://dx.doi.org/10.18778/1505-9057.32.13 Bartłomiej Secler *, Agnieszka Stępińska **, Ewa Jurga-Wosik ***, Dominika Narożna ****, Kinga
SYLABUS. Komunikowanie polityczne Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Socjologiczno-Historyczny
Rzeszów, 1 październik 2014 r. SYLABUS Nazwa przedmiotu Komunikowanie polityczne Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Socjologiczno-Historyczny Katedra Politologii Kod przedmiotu MK_8 Studia Kierunek
Humanistyczny. Katedra Dziennikarstwa, Nowych Mediów i Komunikacji Społecznej Kierunek
Załącznik Nr 1.11 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis modułu (przedmiotu) i programu nauczania)
Dziennikarstwo i komunikacja społeczna studia niestacjonarne Seminaria dyplomowe w roku akademickim 2017/2018 Spis treści
Dziennikarstwo i komunikacja społeczna studia niestacjonarne Spis treści HARMONOGRAM SPOTKAŃ... 2 Dr hab. Wojciech Adamczyk... 3 Prof. zw. dr hab. Ryszard Kowalczyk... 4 Prof. UAM dr hab. Piotr Pawełczyk...
ZAKRESY ZAGADNIEŃ NA EGZAMIN LICENCJACKI OBOWIĄZUJĄCE W INSTYTUCIE DZIENNIKARSTWA I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ
ZAKRESY ZAGADNIEŃ NA EGZAMIN LICENCJACKI OBOWIĄZUJĄCE W INSTYTUCIE DZIENNIKARSTWA I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ A. DLA KIERUNKU DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA I. Wiedza o mediach 1. Funkcje mediów.
1. Termin: 20-21 czerwca 2013r.
Informacja na temat udziału w krajowych i międzynarodowych konferencjach naukowych w latach 2007-2014 udział w 32 konferencjach; wygłoszonych 27 referatów 1. Termin: 20-21 czerwca 2013r. Organizator: Wydział
Metody badań mass mediów - opis przedmiotu
Metody badań mass mediów - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Metody badań mass mediów Kod przedmiotu 14.2-WP-SOCD-MMMB Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii Socjologia
Ewolucja rynku telewizyjnego w Polsce. Analiza przypadku TVN i TVP. Kraków 2014, Wydawnictwu Uniwersytetu Jagiellońskiego. Kraków s.138.
WYKAZ PUBLIKACJI dr Weronika Świerczyńska-Głownia Monografie Ewolucja rynku telewizyjnego w Polsce. Analiza przypadku TVN i TVP. Kraków 2014, Wydawnictwu Uniwersytetu Jagiellońskiego. Kraków 2014. s.138.
SYLABUS. politologia studia I stopnia stacjonarne
Rzeszów, 1 październik 2014 r. SYLABUS Nazwa przedmiotu Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Kod przedmiotu Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Marketing polityczny Wydział Socjologiczno-Historyczny
Dziennikarze mediów lokalnych w Polsce
Lucyna Szot Dziennikarze mediów lokalnych w Polsce Między profesjonalizmem a koniecznością przetrwania Wrocław 2013 Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego Spis treści Wstęp 9 Rozdział 1. Dziennikarstwo
Spis treści: Przedmowa. Wprowadzenie. Podziękowania. Rozdział 1. ETYKA DZIENNIKARSKA A ETYKA MEDIÓW
Etyka dziennikarska Jan Pleszczyński Książka podejmuje szczególnie istotną w ostatnim okresie problematykę etyki dziennikarskiej. Dzięki temu zapełnia wyraźnie odczuwaną lukę, ponieważ do tej pory nie
Dziennikarze w Polsce: wartości, priorytety i standardy zawodowe
Agnieszka Stępińska, Szymon Ossowski Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Dziennikarze w Polsce: wartości, priorytety i standardy zawodowe Abstrakt Niniejszy artykuł zawiera wyniki badań ankietowych
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Dziennikarstwo i komunikacja społeczna studia I stopnia
Załącznik do Uchwały Nr 99/2016 Senatu UKSW z dnia 23 czerwca 2016 r. Dziennikarstwo i komunikacja społeczna studia I stopnia Dokumentacja dotyczaca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia na
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Wydział Socjologiczno-Historyczny. Wojciech Furman, Paweł Kuca
Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2014-2016 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Komunikowanie polityczne
RECENZENT dr hab. Dariusz Skrzypiński. OPRACOWANIE GRAFICZNE OKŁADKI Marcin Bruchnalski. Na okładce zamieszczono fotografię: istockphoto.
Książka dofinansowana przez Uniwersytet Jagielloński ze środków Wydziału Zarządzania i Komunikacji Społecznej oraz Instytutu Dziennikarstwa i Komunikacji Społecznej RECENZENT dr hab. Dariusz Skrzypiński
Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć
Nazwa modułu: Medioznawstwo Rok akademicki: 2012/2013 Kod: HSO-1-404-s Punkty ECTS: 4 Wydział: Humanistyczny Kierunek: Socjologia Specjalność: Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne
Zmiana w dziennikarstwie. Kultura zawodowa polskich dziennikarzy (badania ilościowe) Bogusława Dobek-Ostrowska, Paulina Barczyszyn, Adam Michel
Zmiana w dziennikarstwie. Kultura zawodowa polskich dziennikarzy (badania ilościowe) Bogusława Dobek-Ostrowska, Paulina Barczyszyn, Adam Michel Do 1989 r. Polska była jednym z nielicznych krajów bloku
SYLABUS. politologia studia I stopnia
Rzeszów, 1 październik 2014 r. SYLABUS Nazwa przedmiotu Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Kod przedmiotu Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Rodzaj przedmiotu Rok i semestr studiów
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 01/013 WydziałPrawa, Administracji i Stosunków Miedzynarodowych Kierunek
M. Mazur (red.), Wybory samorządowe w mediach regionalnych. Dzienniki regionalne i telewizyjne audycje wyborcze jako platformy komunikacji
dr hab. Marek Mazur Wykaz publikacji z lat 2002-2016 Autorstwo lub współautorstwo monografii, współredakcja monografii naukowych: - M, Mazur, Polityka z twarzą. Personalizacja parlamentarnych kampanii
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Załącznik nr 74 do uchwały nr Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 29 maja 2012 r. Efekty kształcenia dla: nazwa kierunku poziom kształcenia profil kształcenia
KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA (EKK)
I. EFEKTY KSZTAŁCENIA ZDROWIE PUBLICZNE II STOPNIA 2013-2015: 1) Tabela odniesień kierunkowych efektów kształcenia (EKK) do obszarowych efektów kształcenia (EKO) Nazwa kierunku studiów: ZDROWIE PUBLICZNE
Pracownik naukowo-dydaktyczny na Uniwersytecie Szczecińskim, dziennikarz. Doktor nauk społecznych w zakresie nauk o mediach.
Krzysztof Flasiński Pracownik naukowo-dydaktyczny na Uniwersytecie Szczecińskim, dziennikarz. Doktor nauk społecznych w zakresie nauk o mediach. e-mail: krzysztof.flasinski@gmail.com aktualne informacje:
Biznes -Media-Biznes. Leszek Stafiej dla. MBA ASBIRO SWPS, Warszawa, marzec 2015
Biznes -Media-Biznes Leszek Stafiej dla MBA ASBIRO SWPS, Warszawa, marzec 2015 Media "Leszek Śmieszek" dużo pisze, a "Mirki go plusujo". Tak Lech Wałęsa rozmawia z gimbazą "Duda jak Reagan" - żądają jasnych
OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Nazwa kierunku studiów: ADMINISTRACJA Poziom kształcenia: studia I stopnia profil kształcenia: praktyczny SYMBOLE EFEKTÓW DLA KIERUNKU ADMINISTR ACJA OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ODNIESIENIE EFEKTÓW
POLITOLOGIA Studia I stopnia. Profil ogólnoakademicki
Opis efektów kształcenia dla kierunku politologia I stopnia przyjętych uchwałą Rady Wydziału Nauk Politycznych w dniu 27 lutego 2012 r., zmodyfikowanych 24 września 2012 r. oraz 25 maja 2015 r. Efekty
posiada podstawową wiedzę o instytucjonalnych uwarunkowaniach polityki społecznej.
Efekty kształcenia dla kierunku POLITYKA SPOŁECZNA studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Ekonomii Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu Umiejscowienie
STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PLAN STUDIÓW niestacjonarnych
Egzamin po semestrze Forma zaliczenia Razem Wykłady Konwersatoria Seminaria Ćwiczenia Laboratoria. Ćw. terenowe STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Godziny zajęć Rozkład godzin zajęć Lp. Kod dyscypliny w programie
Program studiów doktoranckich w zakresie prawa
Program studiów doktoranckich w zakresie prawa Jednostka prowadząca studia doktoranckie: Nazwa studiów doktoranckich: Ogólna charakterystyka studiów doktoranckich Wydział Prawa i Administracji Studia doktoranckie
Najbardziej opiniotwórcze polskie media w maju 2006 r.
Najbardziej opiniotwórcze polskie media w maju 2006 r. Analiza częstotliwości cytowania poszczególnych mediów przez inne media na podstawie przekazów prasowych, telewizyjnych i radiowych z okresu od 1
Raport statystyczny SCENA POLITYCZNA
Raport statystyczny SCENA POLITYCZNA grudzień 2014 Spis treści Wstęp... 3 Komentarz... 4 Rozdział I - Podsumowanie... 6 Rozdział II - Partie polityczne... 8 Rozdział III - Liderzy partii politycznych...
Opis efektów kształcenia dla kierunku Socjologia Absolwent studiów I-ego stopnia na kierunku Socjologia:
Symbol Opis efektów kształcenia dla kierunku Socjologia Absolwent studiów I-ego stopnia na kierunku Socjologia: WIEDZA S1_W01 Posiada podstawową wiedzę dotyczącą elementarnych pojęć socjologicznych, budowy
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki KARTA PRZEDMIOTU. Część A
Przedmiot: Etyka w biznesie Wykładowca odpowiedzialny za przedmiot: Mgr Beata Orłowska-Drzewek Cele zajęć z przedmiotu: Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki
Komunikowanie i zarządzanie w społeczeństwie informacyjnym : wybrane zagadnienia / red. Lesław H. Haber. Kraków, Spis treści
Komunikowanie i zarządzanie w społeczeństwie informacyjnym : wybrane zagadnienia / red.. Kraków, 2011 Spis treści Wprowadzenie 11 Część I KOMUNIKOWANIE W SPOŁECZEŃSTWIE INFORMACYJNYM Rozdział 1. Społeczeństwo
Najbardziej opiniotwórcze polskie media w lutym 2006 r.
Najbardziej opiniotwórcze polskie media w lutym 2006 r. Analiza częstotliwości cytowania poszczególnych mediów przez inne media na podstawie przekazów prasowych, telewizyjnych i radiowych z okresu od 1
Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku studiów: Politologia. Poziom studiów: studia pierwszego stopnia. Profil: ogólnoakademicki
Instytut Politologii Wydział Nauk Społecznych Uniwersytet Opolski Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku studiów: Politologia Poziom studiów: studia pierwszego stopnia Profil: ogólnoakademicki Objaśnienie
Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia
Wydział: Prawo i Administracja Nazwa kierunku kształcenia: Administracja Rodzaj przedmiotu: podstawowy Opiekun: dr Tomasz Kopczyński Poziom studiów (I lub II stopnia): I stopnia Tryb studiów: Stacjonarne
Ewa Stasiak-Jazukiewicz Marta Jas-Koziarkiewicz
Ewa Stasiak-Jazukiewicz Marta Jas-Koziarkiewicz 2 Metodologia badań Metoda badawcza: Indywidualny wywiad pogłębiony (IDI) między 4 a 16 sierpnia 2010 roku zrealizowano 12 wywiadów z przedstawicielami środowiska
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Dyskursy mediów 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim Media discourses 3. Jednostka prowadząca przedmiot
Crisis of liberal democracy in Poland. Media image and democracy indices. Szymon Ossowski, PhD. Department of Social Communication AMU
Crisis of liberal democracy in Poland. Media image and democracy indices Szymon Ossowski, PhD. Department of Social Communication AMU Research hypotheses: 1. The criticism of Polish authorities by mainstream
K W I E C I E Ń NAJBARDZIEJ OPINIOTWÓRCZE MEDIA W POLSCE
04 K W I E C I E Ń 2 0 1 9 NAJBARDZIEJ OPINIOTWÓRCZE MEDIA W POLSCE Wstęp Analizę częstotliwości cytowań poszczególnych mediów przez inne media przeprowadzono na podstawie 33 982 przekazów (publikacji
Summary in Polish. Fatimah Mohammed Furaiji. Application of Multi-Agent Based Simulation in Consumer Behaviour Modeling
Summary in Polish Fatimah Mohammed Furaiji Application of Multi-Agent Based Simulation in Consumer Behaviour Modeling Zastosowanie symulacji wieloagentowej w modelowaniu zachowania konsumentów Streszczenie
WIEDZA. ma rozszerzoną wiedzę interdyscyplinarną z zakresu nauk społecznych, szczególnie nauk o bezpieczeństwie i ich miejscu w systemie nauk
Efekty kształcenia dla kierunku Bezpieczeństwo wewnętrzne Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia: kierunek należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk społecznych Profil kształcenia: ogólno-akademicki
Rola i znaczenie mediów oraz nowych technologii informatycznych we współczesnym społeczeństwie
Nazwa modułu: Rola i znaczenie mediów oraz nowych technologii informatycznych we współczesnym Rok akademicki: 2016/2017 Kod: HSO-1-521-s Punkty ECTS: 2 Wydział: Humanistyczny Kierunek: Socjologia Specjalność:
SCENA POLITYCZNA MARZEC 2015 SCENA POLITYCZNA. Raport medialny. Marzec 2015
SCENA POLITYCZNA Raport medialny Marzec 2015 METODOLOGIA Monitoring mediów i opracowanie raportu PRESS-SERVICE Monitoring Mediów 2 Na podstawie informacji medialnych zebranych w marcu 2015 roku, a traktujących
Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia
Wydział: Prawo i Administracja Nazwa kierunku kształcenia: Administracja Rodzaj przedmiotu: podstawowy Opiekun: dr Tomasz Kopczyński Poziom studiów (I lub II stopnia): I stopnia Tryb studiów: Niestacjonarne
PRZEDMIOTY OBOWIĄZKOWE Nr Kod Nazwa przedmiotu Liczba godzin ECTS Uwagi 1. MK1 Systemy medialne w Polsce i na świecie
PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA SPECJALNOŚĆ: dziennikarstwo sportowe FORMA STUDIÓW : stacjonarne POZIOM KSZTAŁCENIA : I stopnia PROGRAM OBOWIĄZUJĄCY OD ROKU AKADEMICKIEGO
Wykaz publikacji. Szkoły Pedagogicznej, Rzeszów 1999, s. 177-185. 4. Poetyka i pragmatyka gatunków dziennikarskich, red. W.
dr Wojciech Furman Zakład Stosunków Międzynarodowych Katedra Politologii UR 1 października 2010 r. Wykaz publikacji 1996 1. Łatwość zapominania. Niektóre przykłady krytyki bolszewizmu formułowane w latach
PRZEDMIOTY OBOWIĄZKOWE Nr Kod Nazwa przedmiotu Liczba godzin ECTS Uwagi 1. MK1 Systemy medialne w Polsce i na świecie
PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA SPECJALNOŚĆ: dziennikarstwo sportowe FORMA STUDIÓW : niestacjonarne POZIOM KSZTAŁCENIA : I stopnia PROGRAM OBOWIĄZUJĄCY OD ROKU AKADEMICKIEGO
STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PLAN STUDIÓW stacjonarnych
Egzamin po semestrze Forma zaliczenia Razem Wykłady Konwersatoria Seminaria Ćwiczenia Laboratoria. Ćw. terenowe STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Godziny zajęć Rozkład godzin zajęć Lp. Kod dyscypliny w programie
Krzysztof Martyniak INSTYTUT SOCJOLOGII UW. IV Kongres Mobilności Aktywnej września 2013, GDAŃSK. Rola mediów w kreowaniu rzeczywistości
INSTYTUT SOCJOLOGII UW IV Kongres Mobilności Aktywnej 12-13 września 2013, GDAŃSK Rola mediów w kreowaniu rzeczywistości Plan prezentacji. 1. ROLA- OCZEKIWANIA ODBIORCÓW 2. OCENA ROLI 3. ROLA DLA INTERNAUCI
STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PLAN STUDIÓW stacjonarnych
Egzamin po semestrze Forma zaliczenia Razem Wykłady Konwersatoria Seminaria Ćwiczenia Laboratoria. Ćw. terenowe STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Godziny zajęć Rozkład godzin zajęć Lp. Kod dyscypliny w programie
Raport statystyczny SCENA POLITYCZNA
Raport statystyczny SCENA POLITYCZNA październik 2014 Spis treści Wstęp... 3 Komentarz... 4 Rozdział I - Podsumowanie... 6 Rozdział II - Partie polityczne... 9 Rozdział III - Liderzy partii politycznych...
SYLABUS. Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Socjologiczno-Historyczny Katedra Politologii
SYLABUS Rzeszów, 1 październik 2014 r. Nazwa przedmiotu Społeczeństwo obywatelskie Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Socjologiczno-Historyczny Katedra Politologii Kod przedmiotu MK_45 Studia
Raport z ewaluacji projektu Anna Szabuńko
Raport z ewaluacji projektu 1.09.2013 31.12.2013 Anna Szabuńko CELE Głównym celem projektu było rozwijanie kompetencji medialnych wśród uczniów i uczennic klas V-VI szkoły podstawowej z rejonu m. st. Warszawy.
" " " " " " " " " " " " " " " KONSPEKT ĆWICZEŃ Z PRZEDMIOTU MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI POLITYCZNE$ II ROK, STUDIA LICENCJACKIE, NIESTACJONARNE, SM$
1 z 8 KONSPEKT ĆWICZEŃ Z PRZEDMIOTU MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI POLITYCZNE$ II ROK, STUDIA LICENCJACKIE, NIESTACJONARNE, SM$ ROK AKADEMICKI 2014/2015, SEMESTR ZIMOWY$ NIEDZIELA, GODZ. 10.25-11.55, s. 11 PROWADZĄCY:
Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki
Załącznik nr 2 do Uchwały Nr XXIII 24.5/15 z dnia 25 marca 2015 r. Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Umiejscowienie
Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku studiów: Stosunki Międzynarodowe. Poziom studiów: studia drugiego stopnia. Profil: ogólnoakademicki
Instytut Politologii Wydział Nauk Społecznych Uniwersytet Opolski Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku studiów: Stosunki Międzynarodowe Poziom studiów: studia drugiego stopnia Profil: ogólnoakademicki
MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (Przedmioty podstawowe)
MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (Przedmioty podstawowe) NAZWA PRZEDMIOTU SYMBOL KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA EFEKTY KSZTAŁCENIA Mikroekonomia 1 Mikroekonomia 2 Makroekonomia 1 Makroekonomia 2 Matematyka
Forma zaliczenia*** 1. Teoria polityki wykład/ćwiczenia O egzamin 22/14 6. Rodzaj zajęć dydaktycznych* O/F** 2. Ruchy społeczne wykład O egzamin 22 4
I ROK STUDIÓW I semestr Plan studiów na kierunku: Politologia (studia niestacjonarne, II stopnia) 1. Teoria polityki wykład/ O egzamin 22/14 6 2. Ruchy społeczne wykład O egzamin 22 4 3. Historia instytucji
MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE
Efekty kształcenia dla kierunku MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE - studia drugiego stopnia - profil ogólnoakademicki Forma Studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Gospodarki Międzynarodowej Uniwersytetu
BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE
Opis efektów kształcenia dla kierunku bezpieczeństwo narodowe I stopnia przyjętych uchwałą Rady Wydziału Nauk Politycznych w dniu 27 lutego 2012 r., zmodyfikowanych 24 września 2012 r. Efekty kształcenia
KIERUNEK SOCJOLOGIA Pytania na egzamin licencjacki Studia stacjonarne i niestacjonarne I stopnia Obowiązują od roku akad.
KIERUNEK SOCJOLOGIA Pytania na egzamin licencjacki Studia stacjonarne i niestacjonarne I stopnia Obowiązują od roku akad. 2015/2016 Egzamin licencjacki jest ostatnim etapem weryfikacji efektów kształcenia.
WIEDZA. przywołuje pogłębioną wiedzę o różnych środowiskach społecznych kształtujących bezpieczeństwo, ich specyfice i procesach w nich zachodzących
Nazwa kierunku studiów: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Poziom kształcenia: studia II stopnia; Profil kształcenia: praktyczny; Obszar nauk społecznych; Dziedziny nauk: nauki społeczne, nauki ekonomiczne, nauki
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Dyskursy mediów 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim Media discourses 3. Jednostka prowadząca przedmiot
Monitorowanie Losów Absolwentów Uniwersytetu Jagiellońskiego
Monitorowanie Losów Absolwentów Uniwersytetu Jagiellońskiego studia magisterskie, rocznik 2012/13 Agnieszka Feliks Długosz Sekcja Analiz Jakości Kształcenia Metodologia Ilościowe badanie sondażowe przeprowadzone
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Wydział Socjologiczno-Historyczny
Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2014-2016 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Komunikowanie międzynarodowe
Funkcjonowanie metropolii w Polsce : gospodarka, przestrzeń, społeczeństwo / Michał Kudłacz, Jerzy Hausner (red.). Warszawa, 2017.
Funkcjonowanie metropolii w Polsce : gospodarka, przestrzeń, społeczeństwo / Michał Kudłacz, Jerzy Hausner (red.). Warszawa, 2017 Spis treści Wprowadzenie 11 Część I ROLA MIAST W BUDOWANIU PRZEWAGI KONKURENCYJNEJ
SCENA POLITYCZNA LUTY 2015 SCENA POLITYCZNA. Raport medialny. Luty 2015
SCENA POLITYCZNA Raport medialny Luty 2015 METODOLOGIA Monitoring mediów i opracowanie raportu PRESS-SERVICE Monitoring Mediów 2 Na podstawie informacji medialnych zebranych w lutym 2015 roku, a traktujących
Kariera, kontrola, służba społeczna postawy różnych pokoleń polskich dziennikarzy 1
Agnieszka Stępińska, Szymon Ossowski Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu Kariera, kontrola, służba społeczna postawy różnych pokoleń polskich dziennikarzy 1 Wprowadzenie Jednym z efektów transformacji
ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY LICENCJACKI SOCJOLOGIA I stopnia
ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY LICENCJACKI SOCJOLOGIA I stopnia Zagadnienia kierunkowe: 1. Indywidualizm a idea wspólnego dobra (w świetle etyki społecznej) 2. Pojęcie ponowoczesności we współczesnych
Efekty uczenia się na kierunku Ekonomia (studia pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim)
Załącznik nr 2 do uchwały nr 414 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 29 maja 2019 r. Efekty na kierunku Ekonomia (studia pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim) Tabela 1. Kierunkowe efekty
WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu PROGRAM KSZTAŁCENIA
PROGRAM KSZTAŁCENIA Kierunek Obszar/obszary kształcenia, w których umiejscowiony jest kierunek studiów DZIENNIKARSTWO ŚLEDCZE NAUKI SPOŁECZNE Forma kształcenia STUDIA PODYPLOMOWE (studia pierwszego stopnia/studia
Systemy medialne w dobie cyfryzacji Kierunki i skala przemian
Systemy medialne w dobie cyfryzacji Kierunki i skala przemian NR 3350 Systemy medialne w dobie cyfryzacji Kierunki i skala przemian pod redakcją Zbigniewa Oniszczuka Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Praca w domu Jak ją przedstawiają polskie media?
Praca w domu Jak ją przedstawiają polskie media? Warszawa, 18.09.2014 Karolina Goś-Wójcicka Instytut Spraw Obywatelskich Jak wygląda nasze życie? PRACA W DOMU DOM PRACA W PRACY PRACA ODPOCZYNEK Praca domowa
obszar nauk humanistycznych (wiodący) kilka efektów zaczerpnięto z obszaru nauk społecznych Opis zakładanych efektów kształcenia
II. EFEKTY KSZTAŁCENIA 1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych Nazwa Wydziału: Nazwa kierunku studiów Obszar / obszary, z których został wyodrębniony kierunek studiów: Wydział Filologiczny
Raport prasowy SCENA POLITYCZNA
Raport prasowy SCENA POLITYCZNA styczeń 2014 Spis treści Wstęp... 3 Komentarz... 4 Rozdział I - Podsumowanie... 6 Rozdział II - Partie polityczne... 10 Rozdział III - Liderzy partii politycznych... 13
Raport prasowy SCENA POLITYCZNA
Raport prasowy październik 2013 Spis treści Wstęp... 3 Komentarz... 4 Rozdział I - Podsumowanie... 7 Rozdział II - Partie polityczne... 10 Rozdział III - Liderzy partii politycznych... 13 2 Wstęp Na podstawie
NABÓR S: STUDIA STACJONARNE I STOPNIA: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA ROK I, SEMESTR I, (NABÓR )
Data modyfikacji: 2018-07-27 12:48 NABÓR 2018-2019 S: STUDIA STACJONARNE I STOPNIA: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA ROK I, SEMESTR I, 2018-2019 (NABÓR 2018-2019) Przedmiot Typ zajęć i liczba godzin
Najbardziej opiniotwórcze polskie media w kwietniu 2006 r.
Najbardziej opiniotwórcze polskie media w kwietniu 2006 r. Analiza częstotliwości cytowania poszczególnych mediów przez inne media na podstawie przekazów prasowych, telewizyjnych i radiowych z okresu od
Wydział prowadzący kierunek studiów:
Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia: Wydział Politologii i Studiów Międzynarodowych Wydział Prawa
Opis zakładanych efektów kształcenia
Załącznik do uchwały nr 218 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 18 grudnia 2013 r Nazwa kierunku studiów: Psychologia Obszar kształcenia: Obszar nauk społecznych Poziom kształceni: jednolite studia
Spis treści. Wprowadzenie... 9
STUDIA POLITOLOGICZNE VOL. 16 Spis treści Wprowadzenie............................................. 9 STUDIA I ANALIZY Grażyna Ulicka Marketing polityczny a treści i postrzeganie polityki........... 11
Rodzaj zajęć. dydaktycznych* ** zaliczenia*** godzin
Specjalność: Dziennikarstwo polityczne I semestr 1. Teoria polityki wykład/ćwiczenia O egzamin 30/30 6 2. Ruchy społeczne wykład O egzamin 30 4 3. Historia instytucji politycznych wykład O egzamin 30 4
Efekty kształcenia - studia pierwszego stopnia na kierunku administracja :
Efekty kształcenia - studia pierwszego stopnia na administracja : Symbol Kr1_W01 Kr1_W02 Kr1_W03 WIEDZA Ma podstawową wiedzę o państwie, administracji i jej miejscu w obszarze nauk społecznych, w dziedzinie
Zarys rozwoju mediów / media regionalne Kod przedmiotu
Zarys rozwoju mediów / media regionalne - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Zarys rozwoju mediów / media regionalne Kod przedmiotu 15.1-WH-DiksP-ZRM-W-S14_pNadGenXBKM0 Wydział Kierunek
Efekty kształcenia dla kierunku POLITYKA SPOŁECZNA
Efekty kształcenia dla kierunku POLITYKA SPOŁECZNA studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Ekonomii Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu Umiejscowienie
Rodzaj zajęć. dydaktycznych* ** zaliczenia*** godzin
Specjalność: Dziennikarstwo polityczne I semestr zaliczenia* 1. Teoria polityki wykład/ćwiczenia O egzamin 30/30 6 2. Ruchy społeczne wykład O egzamin 30 4 3. Historia instytucji politycznych wykład O
Język w mediach - opis przedmiotu
Język w mediach - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Język w mediach Kod przedmiotu 09.3-WH-DiksP- JME-Ć-S14_pNadGenYIQAF Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny Dziennikarstwo i komunikacja
Raport prasowy SCENA POLITYCZNA
Raport prasowy SCENA POLITYCZNA lipiec 2013 Spis treści Wstęp... 3 Komentarz... 4 Rozdział I - Podsumowanie... 7 Rozdział II - Partie polityczne... 10 Rozdział III - Liderzy partii politycznych... 13 2
METODY I TECHNIKI BADAŃ SPOŁECZNYCH
METODY I TECHNIKI BADAŃ SPOŁECZNYCH Schemat poznania naukowego TEORIE dedukcja PRZEWIDYWANIA Świat konstrukcji teoret Świat faktów empirycznych Budowanie teorii Sprawdzanie FAKTY FAKTY ETAPY PROCESU BADAWCZEGO
Najbardziej opiniotwórcze polskie media w sierpniu 2006 r.
Najbardziej opiniotwórcze polskie media w sierpniu 2006 r. Analiza częstotliwości cytowania poszczególnych mediów przez inne media na podstawie przekazów prasowych, telewizyjnych i radiowych z okresu od
Warszawa, lipiec 2010 BS/107/2010 NIEAGRESYWNA, ALE MAŁO RZECZOWA OCENA KAMPANII PRZED WYBORAMI PREZYDENCKIMI
Warszawa, lipiec 2010 BS/107/2010 NIEAGRESYWNA, ALE MAŁO RZECZOWA OCENA KAMPANII PRZED WYBORAMI PREZYDENCKIMI Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 4 lutego 2010 roku
Rodzaj zajęć. dydaktycznych* ** zaliczenia*** godzin
Specjalność: Dziennikarstwo polityczne I semestr 1. Teoria polityki wykład/ćwiczenia O egzamin 30/30 6 2. Ruchy społeczne wykład O egzamin 30 4 3. Historia instytucji politycznych wykład O egzamin 30 4
SYLABUS. Procesy migracyjne we współczesnym świecie. Katedra Politologii
SYLABUS Rzeszów, 1 październik 2014 r. Nazwa przedmiotu Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Procesy migracyjne we współczesnym świecie Wydział Socjologiczno-Historyczny Katedra Politologii Kod przedmiotu
PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA SPECJALNOŚĆ: SPECJALIZACJA: DZIENNIKARSTWO SPOROTWE
Załącznik nr 1 do Uchwały Nr 5/2010 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 27 stycznia 2010 r. PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA SPECJALNOŚĆ: SPECJALIZACJA: DZIENNIKARSTWO