INFORMACJA DLA KANDYDATÓW

Transkrypt

1 INFORMACJA DLA KANDYDATÓW do XVII Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego OGÓLNE ZASADY PRACY DYDAKTYCZNEJ W LICEUM 1. Trzyletnie XVII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi kontynuuje i rozwija dotychczasowe najlepsze tradycje i osiągnięcia Szkoły. 2. Szkoła daje młodzieŝy szerokie przygotowanie ogólnokształcące z przedmiotów akademickich, a jako dodatkowy przedmiot wprowadza filozofię (klasy dwujęzyczne), organizuje teŝ liczne koła zainteresowań. Uczniowie wydają gazetkę szkolną Modrzewiak, realizują autorskie audycje w szkolnym radiowęźle, organizują działania Klubu Integracji Europejskiej oraz liczne przedsięwzięcia o charakterze charytatywnym, wykonują projekty, uczestniczą w róŝnych dodatkowych zajęciach sportowych i artystycznych. 3. Szkoła intensywnie kształci wszystkich uczniów w zakresie dwóch języków obcych zwiększając liczbę godzin na nie przeznaczonych w stosunku do ramowego planu nauczania przyjętego przez MEN. Języki obce nauczane w XVII LO to: angielski, niemiecki, francuski i rosyjski 4. W trakcie rekrutacji kandydaci do szkoły wybierają klasę, w której przez trzy lata realizują kształcenie w zakresie rozszerzonym z przedmiotów, stanowiących dla tej klasy profil kształcenia. Pozostałe przedmioty nauczane są w zakresie podstawowym. 5. Szkoła prowadzi ciąg klas dwujęzycznych, polsko-niemieckich, w których język niemiecki nauczany jest na poziomie pozwalającym na (nieobowiązkowe) przystąpienie do egzaminu Deutsches Sprachdiplom C1 (poziom C1 według europejskich standardów kompetencji językowych). Zdanie tego egzaminu oraz polskiej matury uprawnia do podjęcia studiów w Niemczech bez konieczności zdawania dodatkowego egzaminu z języka niemieckiego. Klasy dwujęzyczne uczestniczą w wymianach uczniów ze szkołami partnerskimi w Niemczech, co wspiera Polsko-Niemiecka Współpraca MłodzieŜy (Jugendwerk). Uczniowie rekrutowani są do dwóch typów klas dwujęzycznych. Klasy pierwsze dwujęzyczne rekrutują kandydatów przede wszystkim spośród absolwentów dwujęzycznych klas gimnazjalnych, a więc od razu przygotowanych do nauki dwujęzycznej w liceum. Ich programy nauczania odpowiadają programom pozostałych klas, ale język niemiecki prowadzony jest w wymiarze 6 godzin tygodniowo. W roku 2010/2011 zostanie utworzona dwujęzyczna klasa 1b z językiem angielskim jako drugim językiem obcym oraz rozszerzonym zakresem nauczania matematyki i geografii. Klasy wstępne dwujęzyczne pracują w cyklu czteroletnim. W klasie wstępnej język niemiecki jest prowadzony w wymiarze 18 godzin tygodniowo, poza tym odbywa się m. in. nauka języka polskiego, matematyki, historii i geografii. Od klasy pierwszej programy nauczania odpowiadają programom pozostałych klas, a język niemiecki prowadzony jest w wymiarze 6 godzin tygodniowo. W roku 2010/2011 zostanie utworzona dwujęzyczna klasa W z językiem angielskim jako drugim językiem obcym i z rozszerzonym zakresem nauczania historii, geografii oraz wiedzy o społeczeństwie. 6. Szkoła organizuje obóz integracyjny dla uczniów klas pierwszych, obóz zimowy dla uczniów klas drugich, róŝne wycieczki programowe, konkursy szkolne oraz dodatkowe zajęcia o charakterze konsultacji, nastawione na zindywidualizowaną pracę z uczniami. PODSTAWY PRAWNE REKRUTACJI Podstawy prawne działań i decyzji szkolnej komisji rekrutacyjno kwalifikacyjnej w XVII LO stanowią : Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych (Dz. U. Nr 26 z 2004 r., poz. 232); Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia r. w sprawie organizacji oraz sposobu przeprowadzania konkursów, turniejów i olimpiad (Dz. U. Nr 13 z 2002r., poz. 125); Ustawa o systemie oświaty, z dnia , z późniejszymi zmianami; Zarządzenie nr 17 Mazowieckiego Kuratora Oświaty z r. w sprawie przyjmowania uczniów i słuchaczy do publicznych szkół ponadgimnazjalnych oraz szkół policealnych na rok szkolny 2010/2011. W przypadku dokonania przez MEN takich zmian w przepisach dotyczących rekrutacji, z którymi w sprzeczności stanęłyby któreś z niŝej opisanych zasad rekrutacji do XVII LO, zasady te będą musiały ulec odpowiednim modyfikacjom, o czym szkoła zawiadomi kandydatów ogłoszeniem na tablicy przy sekretariacie i na szkolnej stronie internetowej :

2 ZASADY POSTĘPOWANIA REKRUTACYJNEGO 2010 DOTYCZĄCE KANDYDATÓW DO XVII LO w Warszawie 1. Rekrutacja do szkoły jest prowadzona z wykorzystaniem miejskiego systemu informatycznego : a) kandydat, składając dokumenty, określa pozycję swoich preferencji przyjęcia do danego oddziału; b) kaŝdy z kandydatów zostaje przydzielony tylko do jednego z preferowanych oddziałów lub nie zostaje przyjęty do Ŝadnego oddziału, jeśli do Ŝadnego ze wskazanych oddziałów nie uzyskał wystarczającej liczby punktów, zapewniającej mu przyjęcie; c) jeŝeli kandydat uzyskał liczbę punktów uprawniającą go do przyjęcia do więcej niŝ jednego oddziału zostaje on przydzielony do tego i tylko do tego oddziału, który określił jako najbardziej przez siebie preferowany; d) kandydat, który zostanie zakwalifikowany do przyjęcia do danego oddziału, nie będzie umieszczony na listach kandydatów zakwalifikowanych do przyjęcia do oddziałów o niŝszych preferencjach, choćby spełniał kryteria przyjęcia do tych oddziałów. 2. W XVII LO w roku 2010/2011 w wyniku rekrutacji utworzonych zostanie sześć klas, w tym dwie klasy dwujęzyczne (polsko-niemieckie), klasa 1b i klasa W, (w tabeli poniŝej zaznaczone na szaro), objęte dodatkową procedurą rekrutacyjną opisaną w punkcie Nowo utworzone klasy róŝnić się będą przedmiotami prowadzonymi w nich w zakresie rozszerzonym oraz nauczanymi w nich językami. Nauka pierwszego języka obcego będzie kontynuacją nauczania gimnazjalnego. Drugi język obcy prowadzony jest zwykle w grupie początkującej i w grupie zaawansowanej. Podział na grupy nastąpi na początku roku szkolnego. W klasach tworzonych w XVII LO w roku rekrutacyjnym 2010 przedmioty realizowane w zakresie rozszerzonym oraz nauczane w nich języki obce ułoŝone zostały w następujące zestawienia : klasa przedmioty nauczane w zakresie rozszerzonym od klasy pierwszej pierwszy język obcy, kontynuowany po gimnazjum drugi język obcy (w grupie początkującej lub w zaawansowanej) 1 a matematyka, geografia angielski (4 godz. tyg.) niemiecki (3 godz. tyg.) 1 b matematyka, geografia niemiecki (6 godz. tyg.) angielski (3 godz. tyg.) 1 c matematyka, informatyka angielski (4 godz. tyg.) niemiecki (2 godz. tyg.) 1 d biologia, chemia angielski (4 godz. tyg.) rosyjski (3 godz. tyg.) 1 e język polski, historia angielski (4 godz. tyg.) francuski (3 godz. tyg.) W historia, geografia, WOS (w klasach I III) niemiecki (18 g. tyg. w klasie wstępnej i 6 g. tyg. w klasach I III) angielski (3 godz. tyg. w klasach I III) 4. Za wyniki egzaminu gimnazjalnego kandydat moŝe uzyskać 100 punktów rekrutacyjnych. Punkty te przyznawane są według następujących zasad : a) za kaŝdą z dwóch części egzaminu moŝna uzyskać do 50 punktów rekrutacyjnych; b) punkty uzyskane przez kandydata z obu części egzaminu (potwierdzone w zaświadczeniu o wynikach egzaminu) sumuje się i suma ta staje się liczbą uzyskanych przez niego punktów rekrutacyjnych wynosi ona maksymalnie 100 pkt. 5. Za oceny z obowiązkowych gimnazjalnych zajęć edukacyjnych, wpisanych na świadectwie gimnazjalnym patrz pkt 6 i za dodatkowe osiągnięcia wymienione na świadectwie ukończenia gimnazjum patrz pkt 7 kandydat moŝe uzyskać kolejnych 100 punktów rekrutacyjnych. 6. Przedmioty, z których oceny końcowe w cyklu nauczania gimnazjalnego stają się dla kandydata źródłem punktów rekrutacyjnych, to: język polski, język obcy (ten, którego nauka będzie kontynuowana w liceum), matematyka oraz jeden przedmiot nauczany w zakresie rozszerzonym w klasie, o przyjęcie do której kandydat się ubiega, z tym, Ŝe: w klasach 1a i 1b jest to geografia, w klasie 1c informatyka, w klasie 1e historia, w klasie 1d biologia lub chemia (ten z nich, z którego ocena na świadectwie ukończenia gimnazjum jest wyŝsza), w klasie W - historia lub geo-grafia (ten z nich, z którego ocena na świadectwie ukończenia gimnazjum jest wyŝsza). Za stopnie z tych przedmiotów kandydat moŝe uzyskać w sumie do 72 punktów rekrutacyjnych, zgodnie z następującym przeliczeniem: dopuszczający = 2 punkty rekrut., dostateczny = 6

3 punktów rekrut., dobry = 10 punktów rekrut., bardzo dobry = 14 punktów rekrut., celujący = 18 punktów rekrut. Kandydat wybierający klasę z takim językiem obcym kontynuowanym po gimnazjum, którego w gimnazjum nie uczył się, ale który zna z nauki pozaszkolnej, uzyskuje punkty za ocenę z języka obcego wpisanego na jego świadectwie gimnazjalnym jako przedmiot obowiązkowy, 7. Kandydat do XVII LO moŝe uzyskać do 28 punktów rekrutacyjnych za osiągnięcia wymienione na świadectwie ukończenia gimnazjum, które świadczą o jego sukcesach w nauce, sporcie lub działalności artystycznej. Punkty moŝna uzyskać za kaŝde osiągnięcie osobno, zgodnie z następującymi regułami : a) 14 punktów rekrutacyjnych za tytuł finalisty w co najmniej jednym konkursie organizowanym przez Kuratora Oświaty, co najmniej na szczeblu wojewódzkim lub za tytuł laureata, finalisty innych konkursów organizowanych przez Kuratora Oświaty, lub za udział w II etapie olimpiady organizowanej według zasad określonych w rozporządzeniu MENiS z dnia (Dz. U. Nr 13, poz. 125); b) 2 punkty rekrutacyjne za świadectwo ukończenia gimnazjum z wyróŝnieniem; c) 4 punkty rekrutacyjne za osiągnięcia sportowe lub artystyczne co najmniej na szczeblu wojewódzkim, a 2 punkty na szczeblu powiatowym (jednak łącznie maksymalnie 4 punkty); d) 2 punkty rekrutacyjne za inne osiągnięcia, odnotowane w świadectwie ukończenia gimnazjum w tym: uzyskane wysokie miejsca nagradzane lub honorowane zwycięskim tytułem w zawodach wiedzy, artystycznych i sportowych organizowanych przez inne podmioty, działające na terenie szkół oraz osiągnięcia w aktywności na rzecz innych ludzi, zwłaszcza wolontariatu lub środowiska szkolnego; e) do 6 punktów rekrutacyjnych za średnią arytmetyczną zaokrągloną do dwóch miejsc po przecinku uzyskaną z obowiązkowych zajęć edukacyjnych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, wymienionych w świadectwie ukończenia gimnazjum oraz religii lub etyki (w przypadku braku oceny z wymienionych wyŝej zajęć edukacyjnych, zajęć tych nie uwzględnia się przy obliczaniu średniej arytmetycznej). 8. Kandydat zainteresowany klasą dwujęzyczną moŝe ubiegać się o przyjęcie: wyłącznie do klasy 1b, wyłącznie do klasy W lub jednocześnie do obu tych klas (alternatywnie). Kandydaci do klasy wstępnej dwujęzycznej polsko niemieckiej (W) muszą przystąpić do sprawdzianu predyspozycji językowych opracowanego dla kandydatów do klas dwujęzycznych. Sprawdzian predyspozycji językowych kandydat zdaje na terenie XVII LO w dniu (poniedziałek) o godz Ze sprawdzianu predyspozycji językowych moŝna uzyskać maksymalnie 100 punktów rekrutacyjnych. Punkty uzyskane ze sprawdzianu dodaje się do liczby uzyskanej w zwykłym postępowaniu rekrutacyjnym (opisanym w punktach 4 7 niniejszej informacji), tak więc maksimum dla kandydata do klasy wstępnej wynosi 300 punktów rekrutacyjnych. Do klasy wstępnej zostaną przyjęci ci spośród kandydatów, którzy ze sprawdzianu predyspozycji językowych i w zwykłym postępowaniu rekrutacyjnym (opisanym w punktach 4 7 niniejszej informacji) uzyskali łącznie najwięcej punktów rekrutacyjnych (jednak ze sprawdzianu predyspozycji językowych nie mniej niŝ wyniósł próg ustalony przez szkolną komisję rekrutacyjną). Kandydaci do klasy pierwszej dwujęzycznej polsko-niemieckiej (1b) muszą przystąpić do sprawdzianu umiejętności językowych, badającego znajomość języka niemieckiego na poziomie umoŝliwiającym naukę dwujęzyczną w liceum. Sprawdzian umiejętności językowych kandydat zdaje na terenie XVII LO w dniu (poniedziałek) o godz Ze sprawdzianu umiejętności językowych moŝna uzyskać maksymalnie 100 punktów rekrutacyjnych. Punkty uzyskane ze sprawdzianu dodaje się do liczby uzyskanej w zwykłym postępowaniu rekrutacyjnym (opisanym w punktach 4 7 niniejszej informacji), tak więc maksimum dla kandydata do klasy pierwszej dwujęzycznej wynosi 300 punktów rekrutacyjnych. Do klasy pierwszej dwujęzycznej zostaną przyjęci ci spośród kandydatów, którzy ze sprawdzianu umiejętności językowych i w zwykłym postępowaniu rekrutacyjnym (opisanym w punktach 4 7 niniejszej informacji) uzyskali łącznie najwięcej punktów rekrutacyjnych (jednak ze sprawdzianu umiejętności językowych nie mniej niŝ wyniósł próg ustalony przez szkolną komisję rekrutacyjną). Wszyscy kandydaci do klasy dwujęzycznej, przystępujący do sprawdzianu uzdolnień kierunkowych, niezaleŝnie od wyniku tego sprawdzianu, mogą ubiegać się o przyjęcie do innej klasy XVII LO na podstawie zwykłego postępowania rekrutacyjnego.

4 9. W przypadku równej liczby punktów rekrutacyjnych uzyskanych przez dwóch lub większą liczbę kandydatów pierwszeństwo w przyjęciu do danej klasy w szkole uzyskują (zgodnie z kolejnością poniŝszych kryteriów) : a) sieroty, osoby przebywające w placówkach opiekuńczo-wychowawczych oraz osoby umieszczone w rodzinach zastępczych; b) kandydaci o ukierunkowanych i udokumentowanych zdolnościach, którym ustalono indywidualny program lub tok nauki; c) kandydaci z problemami zdrowotnymi, posiadający opinię publicznej poradni psychologicznopedagogicznej lub innej publicznej poradni specjalistycznej w sprawie ograniczonych moŝliwości wyboru kierunku kształcenia ze względu na stan zdrowia kandydata; e) kandydaci, których liczba punktów rekrutacyjnych uzyskanych za wynik egzaminu gimnazjalnego jest wyŝsza. 10. Laureaci i finaliści ogólnopolskich olimpiad przedmiotowych oraz laureaci konkursów o zasięgu wojewódzkim i ponadwojewódzkim, których program obejmuje w całości lub poszerza treści podstawy programowej co najmniej jednego przedmiotu, ujętych w zarządzeniu nr 17 z dnia 9 lutego 2010 r. Mazowieckiego Kuratora Oświaty, przyjmowani są do XVII LO niezaleŝnie od kryteriów opisanego wyŝej postępowania rekrutacyjnego. 11. Decyzję o przyjęciu kandydata podejmuje szkolna komisja rekrutacyjno-kwalifikacyjna, a zatwierdza dyrektor szkoły. Tryb odwoływania się od tej decyzji określają odrębne przepisy. W przypadku pojawienia się sytuacji nieprzewidzianych opisanymi powyŝej zasadami rekrutacji o postępowaniu rekrutacyjnym decyduje szkolna komisja rekrutacyjno-kwalifikacyjna w XVII LO, opierając się na przepisach ogólnych dotyczących rekrutacji. TERMINARZ POSTĘPOWANIA REKRUTACYJNEGO (śr.) o godz spotkanie informacyjne dla kandydatów i ich rodziców na terenie Liceum (śr.) w godz dzień otwartych drzwi dla kandydatów chcących zwiedzić Liceum, tego samego dnia o godz spotkanie informacyjne z dyrektorem szkoły (śr.) od godz do (śr.) do godz składanie podań o przyjęcie potwierdzonych podpisem kandydata oraz rodzica lub prawnego opiekuna. Kandydaci ubiegający się o przyjęcie do klas dwujęzycznych (1b i W) zobowiązani są do złoŝenia odpowiedniej deklaracji na druku szkoły w terminie Jeśli kandydat taki posiada aktualne zaświadczenie o dysleksji, to do swojej deklaracji dołącza to zaświadczenie (dostarczenie go w późniejszym terminie nie będzie honorowane) (pon.) o godz sprawdzian predyspozycji językowych dla kandydatów do klasy W (pon.) o godz sprawdzian umiejętności językowych dla kandydatów do klasy 1b (pt.) o godz ogłoszenie wyników sprawdzianu uzdolnień kierunkowych oraz listy wyłonionych na tej podstawie kandydatów do klas dwujęzycznych (W i 1b) (pt.) (wt.) do godz kandydaci mogą dokonywać zmiany wyboru szkół. od (pt.) od godz do (pon.) do godz składanie przez kandydatów do Liceum kopii świadectw ukończenia gimnazjum oraz zaświadczeń o wynikach egzaminu gimnazjalnego i dotyczących osiągnięć w konkursach przedmiotowych, sporcie i artystycznych zgodnie z pkt. 6 i 7 zasad rekrutacji (czw.) o godz ogłoszenie list kandydatów zakwalifikowanych do przyjęcia i list kandydatów niezakwalifikowanych do przyjęcia oraz ewentualnie wykazu wolnych miejsc. od (czw.) od godz do (pon.) do godz potwierdzenie wyboru szkoły przez złoŝenie w Liceum: oryginału świadectwa ukończenia gimnazjum, oryginału zaświadczenia o wynikach egzaminu gimnazjalnego oraz trzech zdjęć (jest to warunek przyjęcia kandydata do szkoły!).

5 (pon.) o godz szkolna komisja rekrutacyjno-kwalifikacyjna ogłosi listę kandydatów przyjętych do szkoły, którzy potwierdzili wolę podjęcia nauki w XVII LO.