ISBN broszura ISSN SPIS RZECZY. Wydanie drugie. Projekt okładki i stron tytułowych: Andrzej Ciepłucha
|
|
- Michał Arkadiusz Madej
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1
2
3
4 4 SPIS RZECZY Projekt okładki i stron tytułowych: Andrzej Ciepłucha Imprimi potest: Opactwo Benedyktynów L.dz. 18/99, Tyniec, dnia r. Adam Kozłowski OSB, opat tyniecki Wydanie drugie ISBN broszura ISSN TYNIEC Wydawnictwo Benedyktynów ul. Benedyktyńska Kraków tel. (012) tel./fax (012) wydawnictwo@tyniec.com.pl
5 SPIS RZECZY SKRÓTY...7 WSTĘP...11 BIBLIOGRAFIA...51 O ŻYCIU EWAGRIUSZA APOFTEGMATY LISTY O PRAKTYCE [ASCETYCZNEJ] O POZNANIU O MODLITWIE TRZY ROZDZIAŁY O MODLITWIE DO MNICHÓW MIESZKAJĄCYCH WE WSPÓLNOTACH NAPOMNIENIE DLA DZIEWICY PODSTAWY ŻYCIA MONASTYCZNEGO I ICH ROLA W OSIĄGNIĘCIU WYCISZENIA O MISTRZACH I UCZNIACH O RÓŻNYCH RODZAJACH ZŁYCH MYŚLI O OŚMIU DUCHACH ZŁA O WADACH, KTÓRE PRZECIWNE SĄ CNOTOM
6 6 SPIS RZECZY SKRÓTY UŻYWANE W INDEKSACH INDEKS ODESŁAŃ I ALUZJI BIBLIJNYCH INDEKS RZECZOWY
7 SKRÓTY Dzieła Ewagriusza z Pontu: Ad mon. Sententiae ad monachos (ŹrMon 18). Ad virg. Ad virginem (ŹrMon 18). Antirrh. Antirrheticos (ŹrMon 36). Cap. cogn. Capita cognoscitiva, Skemmata (ŹrMon 36). De mal. cogit. De malignis cogitationibus (ŹrMon 18). De octo spirit. De octo spiritibus malitiae (ŹrMon 18). De or. De oratione (ŹrMon 18). Ep. ad Mel. Epistula ad Melaniam (ŹrMon 36). Ep. dogm. Ep. Sermo sive dogmatica epistula de sanctissima trinitate. Epistula fidelae LXII. Epistulae LXII. Gn. Gnosticus (ŹrMon 18). In Prov. In Ps. Keph. gn. Scholia in Proverbia. Scholia in Psalmos. Kephalaia gnostica. Pr. Practicus (ŹrMon 18). Rer. mon. rat. Rerum monachalium rationes (ŹrMon 18). Tract. ad Eul. Tractatus ad Eulogium monachum (ŹrMon 36). Inne skróty: 1 Apo Apoftegmaty Ojców Pustyni, t. 1. Gerontikon. Księga Starców, tł., M. BORKOWSKA, ŹrMon 4, Kraków Apo Apoftegmaty Ojców Pustyni, t. 2. Kolekcja systematyczna, tł., ks. M. KOZERA, ŹrMon 9, Kraków 1995.
8 8 CPG CPGS CSCO DBS De la prière à la perfection DSAM ES FZPhTh HL Muséon SKRÓTY Clavis Patrum Graecorum, cura et studio Mauritii Geerard, vol. 15, Turnhout Clavis Patrum Graecorum, Supplementum, Turnhout Corpus Scriptorum Christianorum Orientalium, Paris, Louvain Dictionnaire de la Bible, Supplément, Paris ÉVAGRE LE PONTIQUE, De la prière à la perfection, zob. Bibliografia, II. Dictionnaire de la spiritualité, ascétique et mystique, Paris J. MUYLDERMANS, Evagriana syriaca. Textes inédits du British Museum et de la Vaticane, Louvain Freiburger Zeitschrift für Philosophie und Theologie, Freiburg (Szwajc.) PALLADIUSZ, Historia Lausiaca, tłum. pol. zob. Bibliografia. Le Muséon, Revue ď études orientales, Louvain OCP Orientalia Christiana Periodica, Roma OLP PG Philocalie, 8 PL Orientalia Lovaniensia Periodica, Leuven. Patrologiae cursus completus. Series Graeca 1161, wyd. J.P. MIGNE, Paris L. REGNAULT, J. TOURAILLE, Évagre le Pontique, Nil ľascète, Diadoque de Photice (Philocalie de Pères neptiques, 8), zob. Bibliografia. Patrologiae cursus completus. Series Latina 1217, Indices 14, wyd. J.P. MIGNE, Paris
9 SKRÓTY 9 POK Pisma Ojców Kościoła, Poznań PSP RACh RAM Pisma starochrześcijańskich pisarzy, Warszawa Reallexikon für Antike und Christentum, red. T. KLAUSER i in., Stuttgart Revue ďascétique et de mystique, Toulouse RHR Revue de ľhistoire des religions, Paris ROC Revue de ľorient chrétien, Paris SCh Sources Chrétiennes, Paris SMon Studia Monastica, Barcelona StPatr TP TU Studia Patristica, Berlin, Kalamazoo, Oxford, Leuven A. i C. GUILLAUMONT, Évagre le Pontique. Traité pratique ou le moine, Paris 1971 (SCh 170/171). Texte und Untersuchungen zur Geschichte der altchristlichen Literatur, Leipzig-Berlin VigChr Vigiliae Christianae, Amsterdam, Leiden VoxP Vox Patrum, Lublin ZKG Zeitschrift für Kirchengeschichte, Stuttgart ZKTh Zeitschrift für Katholische Theologie, Innsbruck ŹrMon Źródła Monastyczne, Tyniec-Kraków ŹMT Źródła Myśli Teologicznej, Kraków 1996.
10
11 WSTĘP 1. BIOGRAFIA EWAGRIUSZA Nie możemy dzisiaj poznać całej nauki Ewagriusza z Pontu, skoro wiele jego dzieł bezpowrotnie zginęło. Nawet ta zachowana część piśmiennictwa nasuwa trudności w ustaleniu, czego Ewagriusz rzeczywiście nauczał. To prawda, że coraz bardziej docenia się jego ascetyczną doktrynę. Na przykład w Katechizmie Kościoła Katolickiego cytuje się dwukrotnie słowa pontyjskiego mnicha w rozdziale o modlitwie 1. Z drugiej jednak strony nadal pokutuje obraz Ewagriusza orygenisty bardziej orygenistycznego niż sam Orygenes 2. Według takich opinii Ewagriusz, jako duchowy uczeń Orygenesa, w kontrowersyjnych spekulacjach dotyczących powstania świata, bytów rozumnych (logikoiv), natury cielesnej, ich transformacji i ostatecznego stanu poszedł jeszcze dalej niż mistrz i tym samym bardziej zaszkodził, aniżeli przysłużył się dobremu imieniu wielkiego Aleksandryjczyka. Krytycyzm wobec orygenizmu Ewagriusza wyrasta z pewnej już tradycji, którą ukształtowały takie autorytety, jak H.U. von Balthasar, I. Hausherr, A. Guillaumont. Po tej linii idzie współczesny, wybitny znawca Orygenesa, nazywając Ewagriusza dalekim uczniem Orygene- 1 Katechizm Kościoła Katolickiego, Poznań 1994, 2737 (s. 615), 2742 (s. 616). 2 H.U. VON BALTHASAR, Metaphysik, 32, zob. Bibliografia.
12 12 WSTĘP sa 3. Ostatecznie ów krytycyzm wobec spekulatywnej doktryny Ewagriusza sięga korzeniami drugiego kryzysu orygenistycznego, który miał miejsce w VI w. W jego rezultacie doszło do potępienia w r. 543 przez cesarza Justyniana i zwołany przez niego synod, a następnie w 553 r. chociaż formuły potępienia nie znajdują się w oficjalnych aktach Soboru Konstantynopolitańskiego niektórych tez nauki zwanej orygenizmem 4. Wprawdzie nie padło jeszcze wtedy imię Ewagriusza posłużyły się nim następne sobory ale nie ma wątpliwości, że potępione tezy ojcowie soboru utożsamiali z nauką pontyjskiego mnicha 5. Sobór był skierowany przeciwko palestyńskim mnichom, ale źródła ich poglądów dopatrywano się w doktrynie Orygenesa i jego późniejszych zwolenników, takich jak Dydym Ślepy czy Ewagriusz z Pontu. Ów wyrosły w historii monopol w interpretacji nauki Ewagriusza z Pontu, niestety, niekorzystnej dla niego samego, został w latach osiemdziesiątych przełamany przez niemieckiego benedyktyna G. Bungego. On to starał się ukazać, że nauki spekulatywnej Ewagriusza nie da się utożsamić z tą doktryną, która została potępiona w VI w. G. Bunge wskazuje na konieczność bardziej wnikliwego i solidnego czytania Ewagriusza, które nie pomija żadnego z jego pism. Autorowi monografii Les Képhalaia gnostica ďé- 3 Por. H. CROUZEL, Orygenes, tł. MARGAŃSKI, Bydgoszcz 1996, 88; zob. też 132, Por. tamże. 5 Por. A. GUILLAUMONT, Évagre et les anathématismes, zob. Bibliografia.
13 1. BIOGRAFIA EWAGRIUSZA 13 vagre le Pontique 6, która posiada kluczowe znaczenie dla dzisiejszej oceny orygenizmu Ewagriusza, zarzuca zbyt jednostronne zasugerowanie się argumentami antyorygenistów z VI wieku 7. Najbardziej kontrowersyjne jego pismo, Rozdziały gnostyczne, musi być odczytywane w łączności z innymi dziełami, w których autor również podejmuje tematy z zakresu kosmologii i antropologii 8. Znamienne, że Ewagriusz nie był przedmiotem ataku podczas tzw. pierwszego kryzysu orygenistycznego, który rozpoczął się w Palestynie za sprawą Epifaniusza z Salaminy i Hieronima, a w Egipcie Teofila Aleksandryjskiego, w okresie , a więc kilka lat przed śmiercią naszego pisarza. Z pewnością pewne twierdzenia Orygenesa i jego uczniów mogły nasuwać wątpliwości zresztą sam Orygenes nie czynił z nich pewników ale fakt, że nagle stały się one tak gwałtownie zwalczane przez tych samych ludzi, którzy wcześniej byli wielkimi entuzjastami nauki Alekandryjczyka, zdawał się mieć inne, pozadoktrynalne przyczyny. Ewagriusz został jeszcze wówczas oszczędzony, gdyż nie znajdował się w bezpośrednim polu niezupełnie szlachetnych rozgrywek. 6 A. GUILLAUMONT, Les Képhalaia gnostica ďevagre le Pontique, zob. Bibliografia. 7 Por. G. BUNGE, Origenismus-Gnostizismus, 2554, zob. Bibliografia; TENŻE, Évagre le Pontique et les deux Macaire, , , zob. Bibliografia. 8 Np. Crouzel, zależny od A. Guillaumonta, sugeruje, iż Ewagriusz, w odróżnieniu od Orygenesa, nauczał o całkowitej bezcielesności człowieka po śmierci (H. CROUZEL, Orygenes, 239). Jednakże, by dokładnie poznać naukę Ewagriusza, nie wystarczy odwołać się do Kephalaia gnostica, jak czyni to A. Guillaumont. Nt. integralności trzech komponentów natury ludzkiej zob. Ep. ad Mel. (23), FRAN- KENBERG, 616.
14 14 WSTĘP Od pewnego już czasu Ewagriusz przestał być przedmiotem badań wąskiego grona profesjonalistów. Gdy zwiększył się dostęp do jego pism dzięki coraz liczniejszym przekładom, zainteresowanie jego nauką nabrało szerszego zasięgu. Dzięki temu powstają coraz to nowe odkrywcze studia. Spory wokół orygenizmu Ewagriusza nie mogą pomniejszyć wartości jego dorobku w dziedzinie mu najbardziej bliskiej, mianowicie w nauce ascetycznej. Wartości tej był świadom w VI w. Barsanufiusz z Gazy, któremu kiedyś jeden z mnichów zadał pytanie: Nie powinniśmy więc czytać pism Ewagriusza? Barsanufiusz poradził mu, aby nie zajmował się kwestiami kontrowersyjnymi w nauce pontyjskiego teologa: Nie przyjmuj tego rodzaju nauk. Czytaj jednak, jeśli chcesz, z jego pism to, co jest pożyteczne dla duszy, według ewangelicznej przypowieści o sieci, jak jest napisane, że to, co dobre, wrzucono do naczynia, a to, co złe, wyrzucono na zewnątrz 9. Tak i ty czyń 10. Można cieszyć się z tego, że dzisiaj Ewagriusz jako mistrz życia duchowego staje się coraz bardziej popularny. Jesteśmy obecnie chyba dopiero w połowie drogi, by poznać głębię jego ascetycznej nauki. Jak często podkreśla G. Bunge, im głębsze doświadczenie życia wewnętrznego posiada czytelnik, tym bardziej jest w stanie docenić bogactwo i realizm nauki pontyjskiego mnicha. W dziedzinie bowiem spraw duchowych Ewagriusz jest nie tyle teoretykiem ascezy, lecz dzieli się doświadczeniem własnym i innych Ojców Pustyni. 9 Por. Mt 13,47n. 10 BARSANUFIUSZ I JAN, Quaestiones et responsiones, PG 86, 898. Wypowiedź tę przytacza J. MYULDERMANS, Evagriana. Le Vatic. Barber. gr. 515, Muséon 51 (1938), 212.
15 1. BIOGRAFIA EWAGRIUSZA 15 Szczegóły jego curriculum vitae znamy głównie dzięki Palladiuszowi, autorowi Opowiadań dla Lausosa, który poświęcił jeden rozdział dzieła swemu mistrzowi 11. Palladiusz przez 9 lat przebywał w Cele jako uczeń pontyjskiego mnicha. Uczeń Ewagriusza, według hipotezy G. Bungego 12, napisał pierwszą obszerniejszą wersję historii egipskich pustelników jeszcze w czasie swego pobytu w Egipcie w latach , z myślą o środowisku monastycznym. Jest ona obszerniejsza i stała się podstawą tłumaczenia na język koptyjski oraz syryjski. Palladiusz w późniejszym czasie, ok. 420 r., mając na uwadze nową sytuację i nowy krąg czytelników, przeredagował dzieło, skracając je i dedykując Lausosowi HL 38, ŹrMon 12, ; o Ewagriuszu relacjonują też starożytni historycy Kościoła: SOZOMEN, Historia Kościoła, VI 30, tł. KAZIKOWSKI, Warszawa 1989, 424nn; SOKRATES SCHOLASTYK, Historia Kościoła, IV 23, tł. KAZIKOWSKI, Warszawa 1986, Obszerne opracowanie biografii Ewagriusza, z której korzystaliśmy w niniejszym wstępie, zamieścił G. Bunge we wstępie do przekładu Listów Ewagriusza (Briefe aus der Wüste, zob. Bibliografia). 12 G. BUNGE, A. DE VOGÜÉ, Quatre érmites égyptiens ďaprès le fragments coptes de ľhistoire Lausiaque, zob. Bibliografia (publikacja była najpierw wydawana w SMon 1990/1991); M. STAROWIEYSKI, Wstęp do HL, ŹrMon 12, Koptyjską wersję, powstałą na podstawie owej pierwszej, obszerniejszej redakcji, wydał Amélineau, uzupełniając ją francuskim tłumaczeniem (E. AMÉLINEAU, De Historia Lausiaca, zob. Bibliografia). Niedawno temu pojawił się nowy francuski przekład koptyjskiego tekstu, skorygowanego przez de Vogüé na podstawie manuskryptu Vat. Copte 64. Tekst przetłumaczył de Vogüé, a tłumaczenie uzupełnił komentarzem Bunge (G. BUNGE, A. DE VOGÜÉ, Quatre érmites, art. cyt). Drugą, skróconą wersję dzieła Palladiusza, zachowaną pod nazwą Opowiadań dla Lausosa, po niedokładnej edycji Mignea, wydał Butler (C. BUTLER, The Historia Lausiaca of Palladius, vol. 12 (tekst HL w vol. 2), Cambridge 1904). W oparciu o jego wydanie w nowszych czasach Opowiadania dla Lausosa wydał z tłumaczeniem fran-
16 16 WSTĘP Ewagriusz urodził się w 345 r. w pontyjskim mieście Ibora, na północy dzisiejszej Turcji. Musiał otrzymać niezłe wykształcenie, gdyż jego pisma wskazują na ślady gruntownej znajomości filozofii, matematyki i retoryki 14. Studiował prawdopodobnie w Cezarei Kapadockiej, w mieście, gdzie od roku 370 sprawował pasterski urząd Bazyli Wielki. Z kilku powodów biskup ten był bliski Ewagriuszowi. Bazyli wyświęcił jego ojca na chorepiskopa Ibory. On też wyświęcił Ewagriusza na lektora. Nie da się natomiast potwierdzić, że Ewagriusz był mnichem w bazyliańskim klasztorze na brzegach Irysu. Być może przez pewien czas przebywał w tym klasztorze 15. W styczniu 379 r. umarł Bazyli Wielki w wieku niespełna 49 lat. Następcą jego został Helladios. Aluzję do tych właśnie okoliczności losu zdaje się czynić Ewagriusz, wspominając w Liście dogmatycznym o nieoczekiwanym zdarzeniu 16. Wskutek tych zdarzeń młody Pontyjczyk czuł się zmuszony na pewien czas oddalić się od rodzinnych stron 17. Udał się do Konstantynopola, gdzie od kilku miesięcy biskupią pieczę nad małą trzódką wiernych Nicei katolików w zdominowanym przez arianizm mieście sprawował Grzegorz z Nazjanzu. Z testamentu Grzegorza, w którym święty przekazał swemu przyjacielowi część ubioru i 30 sztuk złota, cuskim Lucot (A. LUCOT, Palladius. Histoire Lausiaque, Paris 1913) oraz z tłumaczeniem włoskim Bartelink (G.J.M. BARTELINK, Palladio. La Storia Lausiaca, Milano 1974). Por. też tłum. polskie: Opowiadania dla Lausosa, tł. KALINKOWSKI, zob. Bibliografia. 14 W. LACKNER, Zur profanen Bildung des Evagrios Pontikos, 1729, zob. Bibliografia. 15 G. BUNGE, Evagrios Pontikos. Briefe (wstęp), Ep. dogm. 1, COURTONNE, TAMŻE; G. BUNGE, Evagrios Pontikos. Briefe, 24.
17 1. BIOGRAFIA EWAGRIUSZA 17 wynika, że Ewagriusz pozostawał przy jego boku jako najwierniejszy uczeń i pomocnik, w najtrudniejszym czasie 18. Ortodoksyjna gmina nie posiadała własnego kościoła, doznawała powszechnej pogardy, a nawet aktów przemocy. Sytuacja zmieniła się, gdy w listopadzie 380 r. Teodozjusz Wielki przeznaczył jej kościół Apostołów i przywrócił wszelkie prawa. Ewagriusz, wyświęcony przez Grzegorza na diakona, będąc utalentowanym kaznodzieją, angażował się w obronę ortodoksji. Z tego okresu pochodzi pierwsze jego dzieło List dogmatyczny o Trójcy Najświętszej, poświęcone zagadnieniom chrystologicznym i tajemnicy Trójcy Świętej, miejscami wprost powtarzające naukę kapadockiego Ojca. Grzegorz był dla niego prawdziwym mistrzem. Takiego właśnie mistrza szukał opuszczając Pont, pędzony tęsknotą za najwyższą filozofią 19. Na początku 381 r. cesarz zwołał do Konstantynopola II Sobór Ekumeniczny. W jego trakcie Grzegorz został zatwierdzony na stolicy biskupiej, a następnie zmuszony do rezygnacji wskutek zgłoszonych przez biskupów z Egiptu i Macedonii zastrzeżeń co do kanonicznej ważności jego nominacji. W połowie roku opuścił Konstantynopol, zmęczony ciągłymi intrygami w walce o władzę w cesarskiej metropolii. Ewagriusz pozostał jeszcze kilka miesięcy w Konstantynopolu, okazując nieocenioną pomoc następcy Grzegorza, Nektariuszowi. Nowy biskup, będąc przed nominacją świeckim człowiekiem, nie orientował się wiele w teologii. Przez kaznodziejskie zdolności i atrakcyjną powierzchowność Ewagriusz zdobył popularność wśród konstanty- 18 Por. GRZEGORZ Z NAZJANZU, Listy, 228 (Do Panzofiusza), tł. STAHR, Poznań 1933 (POK 15), 275n. 19 Ep. dogm. 1, COURTONNE, 23.
18 18 WSTĘP nopolitańskiej publiczności. Wdzięk młodego diakona oczarował żonę jednego z prefektów miasta. Wprawdzie Ewagriusz, być może nie obojętny na uczucie niewiasty, formalnie nie miał sobie nic do zarzucenia, to jednak wewnętrznie nie był wystarczająco wolny, by dalej pozostawać w Konstantynopolu. Sozomen pisząc biografię Ewagriusza, mówi o zamiarze zabójstwa młodego diakona, podjętym przez zazdrosnego męża owej kobiety 20. Świadomość niebezpieczeństwa była zapewne jedną z przyczyn pewnej wizji sennej, której doświadczył zagubiony młodzieniec. Mianowicie przyśniło mu się, że znalazł się w więzieniu. Nie znał wprawdzie przyczyny uwięzienia, ale domyślał się, że sprawcą tego jest zazdrosny prefekt miasta. Ukazujący się anioł obiecywał uwolnienie, jednak pod warunkiem, iż diakon obieca opuścić miasto. Ewagriusz przyrzekł, a gdy obudził się, postanowił wypełnić przyrzeczenie złożone we śnie. Opuścił więc Konstantynopol. Ta druga ucieczka w jego życiu miała miejsce w 382 r. Jednak nie wrócił w rodzinne strony ani do swego mistrza, Grzegorza z Nazjanzu, lecz udał się do Jerozolimy. Być może przyciągnęła go sława gościnnego klasztoru na Górze Oliwnej, gdzie pod patronatem Rufina i Melanii wpływowych i wykształconych Rzymian kwitło życie monastyczne. Ewagriusz nie zerwał jeszcze ze światowym życiem. Zapadł na długotrwałą chorobę objawiającą się wysoką gorączką, z której lekarze nie mogli go wyleczyć. Zatroskana Melania poszukiwała innych, pozaprzyrodzonych przyczyn tej zagadkowej choroby. Ewagriusz opowiedział całą swoją przeszłość i przyznał się do niewypełnienia złożonej obietnicy zmiany swego życia. Na ręce rzym- 20 SOZOMEN, Historia Kościoła, VI 30, tł. KAZIKOWSKI, 425n.
19 1. BIOGRAFIA EWAGRIUSZA 19 skiej arystokratki złożył przyrzeczenie, że zostanie mnichem. Po paru dniach wrócił do zdrowia. Prawdopodobnie w niedzielę wielkanocną 383 r. przyjął z rąk Rufina habit mnicha. Następnie udał się do Egiptu, do słynnej osady nitryjskich mnichów. Nie wiemy do końca, dlaczego nie pozostał w jerozolimskim monasterze. Być może Melania zaleciła mu Egipt jako najodpowiedniejsze miejsce. Sama bowiem przed przybyciem do Jerozolimy spędziła dłuższy czas (373/4) na nitryjskiej pustyni i miała tam grono przyjaciół 21. Ewagriusz udał się do Nitrii położonej ok. 50 km na południowy wschód od Aleksandrii. Nitria była wówczas cenobityczną osadą. Dla tych, którzy szukali pustelniczego życia, stanowiła miejsce nowicjatu przygotowującego do wędrówki w bardziej odludne rejony. Tak było w przypadku Ewagriusza, który po dwóch latach pobytu w Nitrii zdecydował się osiedlić w semianachoreckiej osadzie Cele, wysuniętej bardziej w kierunku Pustyni Libijskiej. Przebywało tam wówczas ok. 600 mnichów, którzy zamieszkiwali cele oddalone od siebie o tyle, by mnisi nie mogli się nawzajem słyszeć. Osada posiadała swego prezbitera i kościół, w którym gromadzili się anachoreci w sobotę wieczorem na Eucharystię i wspólne spotkanie przy posiłku 22. Życie w celach nie oznaczało całkowitej samotności. Ewagriusz zawarł przyjaźń ze sławnymi mnichami pustelniczego millieu; poznał całe grono przyjaciół Melanii. Jedną z pierwszych osobistości, jaką poznał, był Albinus, pochodzący z arystokratycznej, rzymskiej rodziny. Albinusowi poleciła Ewagriusza 21 Por. G. BUNGE, Evagrios Pontikos. Briefe, 30, Por. np. A. GUILLAUMONT, Histoire des moines aux Kellia, , zob. Bibliografia.
20 20 WSTĘP Melania, która spotkała owego mnicha podczas swego pobytu w Nitrii. Pontyjski mnich poznał również czterech tzw. wielkich braci, znanych w Celach ze swego wykształcenia i sympatii dla nauki Orygenesa. Ową wspólnotę, synodię, tworzyli Ammoniusz, Dioskor, Euzebiusz i Eutymiusz. Ich mistrzem był abba Pambo. O ile ci czterej mnisi, pochodzący prawdopodobnie z Aleksandrii, wyróżniali się gruntowniejszym wykształceniem, to abba Pambo, którego również poznała wcześniej Melania, był niepiśmiennym Koptem, posiadającym jednak ogromne doświadczenie w sprawach duchowych 23. Sokrates Scholastyk w Historii Kościoła nazywa Ewagriusza uczniem dwóch Makarych 24. Pontyjski mnich zaprzyjaźnił się z Makarym Wielkim (tj. Egipskim) i Makarym Aleksandryjskim. Makary Wielki (zm. 390 r.) był słynnym mnichem osady Sketis. Do niego udawał się niekiedy nasz pisarz. Według Opowiadań dla Lausosa Makary Aleksandryjski słynął już w dzieciństwie z daru rozeznawania duchów 25. W samych Celach natomiast mieszkał Makary Aleksandryjski, jedyny prezbiter w tej osadzie. Ewagriusz podlegał mu już z tego powodu, że jako prezbiter sprawował władzę duchową, a nawet sądowniczą nad całością. Ponadto był jego osobistym mistrzem, który przekazał regulam vitae na pustyni, wypracowaną przez miejscową tradycję. To on zalecił suchą dietę jako lekarstwo na zmysłowy temperament, z którym 23 Nt. grona przyjaciół Ewagriusza w Egipcie zob. m.in. G. BUNGE, Evagrios Pontikos. Briefe, SOKRATES SCHOLASTYK, Historia Kościoła, IV 23, tł. KAZIKOW- SKI, HL 17, ŹrMon 12, 109.
21 1. BIOGRAFIA EWAGRIUSZA 21 zmagał się Ewagriusz. Jednak wobec choroby swego ucznia nakazał złagodzenie postu 26. Osiadłe życie pustelnika, hezychia, nie wykluczało możliwości składania wizyt innym mnichom. Ewagriusz wyruszał czasami z Cel w drogę. Prawdopodobnie odwiedził wielkiego znawcę Pisma Świętego, Dydyma Ślepego, przyjaciela Rufina, mnicha mieszkającego niedaleko Aleksandrii na wyspie jeziora Mareotis. W dziele O sporze z myślami autor wspomina o wyprawie z Ammoniuszem do Jana z Lykopolis, którego nazywano widzącym z Tebaidy. Przyczyną podróży były wątpliwości pontyjskiego teologa co do natury światła, które ogląda oczyszczony z namiętności umysł 27. Palladiusz z kolei wspomina o podróży w towarzystwie Ewagriusza i Albinusa do abba Pafnucego Kefalasa mieszkającego w Sketis, nieco później mistrza Jana Kasjana 28. Tym razem nurtował zaprzyjaźnionych pustelników problem: dlaczego tylu wypróbowanych mnichów schodzi na błędną drogę? Stawianie tego rodzaju pytań znanym z mądrości mężom nie oznaczało, że Ewagriusz nie był w stanie sam podjąć się próby odpowiedzi. W swoich pismach zdaje się wyjaśniać wspomniane wątpliwości. Owa iluminacja jest natury nadprzyrodzonej 29. Z kolei przyczynę upadku wypróbowanych mnichów stanowi często 26 Nt. relacji Ewagriusza do Makarych zob. G. BUNGE, Evagrios Pontikos. Briefe, 4043; TENŻE, Évagre le Pontique et les deux Macaire, art. cyt., , Antirrh., VI 16, ŹrMon 36, 214n. 28 Por. HL 47, ŹrMon 12, 197; JAN KASJAN, Rozmów dwadzieścia cztery, X 2, tł. WRZOŁ, Poznań 1928 (POK 6), 326n. 29 Cap. cogn. 2, ŹrMon 36, 247.
22 22 WSTĘP brak autentycznej pokory i łagodności serca 30. Pontyjski mnich zdaje się jednak wierzyć w szczególną łaskę mądrości, którą otrzymuje człowiek proszący innych o radę. Tę prawdę wyrazi później Doroteusz z Gazy w jednej z Nauk ascetycznych 31. Ewagriusz będąc uczniem swoich mistrzów, z czasem sam stał się mistrzem dla innych. Gdy rozpadła się wspólnota wielkich braci, jako że Teofil z Aleksandrii wyświęcił Dioskora na biskupa Hermupolis, natomiast Eutymiusza i Euzebiusza uczynił ekonomami Kościoła w Aleksandrii, Ewagriusz z Ammoniuszem stworzyli nową synodię, w której wiodącą rolę spełniał mnich z Pontu. Tego rodzaju communautés de base cieszyły się w Celach dużą popularnością. W zasadzie cała społeczność pustelnicza była podzielona na mniejsze wspólnoty. Do kręgu uczniów Ewagriusza należał Palladiusz, późniejszy biskup Helenopolis, oraz Heraklejdes, późniejszy biskup Efezu 32. Dodajmy, iż także Ewagriuszowi biskup Teofil proponował biskupstwo w Thmuis, jednakże diakon uniknął tego zaszczytu uciekając na pewien czas do Palestyny, do swoich przyjaciół. Palladiusz dostarcza nam pewnych szczegółów na temat spotkań tego rodzaju małej wspólnoty. Bracia przychodzili do swego mistrza w sobotę wieczorem; całą noc spędzali na rozmowie zwierzając się ze swoich myśli. Ewagriusz zalecał przy tym pewną roztropność: jeśli ktoś chciał się podzielić z innymi czymś szczególnie bolesnym bądź głębokim, powinien to uczynić w cztery oczy, gdy inni odejdą, 30 Ep. 56,5, FRANKENBERG, DOROTEUSZ Z GAZY, Nauki ascetyczne, 5, tł. BORKOWSKA, Warszawa 1980 (PSP 27), SOZOMEN, Historia Kościoła, VIII 6, tł. KAZIKOWSKI, 533.
23 1. BIOGRAFIA EWAGRIUSZA 23 aby nie gorszyć maluczkich. Ostrożność powinien także zachować podejmując bardziej subtelne kwestie teologiczne, na przykład natury spekulatywnej. Nie należy tego czynić w obecności braci nie przygotowanych do trudniejszych dyskusji. Z upływem lat abba Ewagriusz stał się sławny poza wąskim środowiskiem anachoretów. Palladiusz nadmienia, że dziennie odwiedzało go od pięciu do sześciu przybyszów. Jeden z braci musiał pełnić funkcję ekonoma, dysponując ze względu na obowiązki gospodarza wcale niezłą sumą pieniędzy od dobroczyńców, mianowicie dwustu sztukami srebra 33. Ewagriusz był ponadto utalentowanym pisarzem. O. Chadwick nazwał go ojcem naszej duchowej literatury 34. Zdaje się, że jako pierwszy z pisarzy chrześcijańskich zaczął stosować formę gnomy krótkiej i zwięzłej wypowiedzi o charakterze aforyzmu 35. W jego dziele O praktyce ascetycznej znajdujemy niewielką, ale najstarszą zachowaną kolekcję apoftegmatów 36. Był więc jednym z pierwszych, którzy zbierali wypowiedzi Ojców Pustyni. Już w czasie życia autora jego dzieła zdobyły szerszy krąg czytelników. Z syryjskiej wersji Opowiadań dla Lausosa dowiadujemy się, że czytano je i ceniono w osadzie monastycznej w Sketis 37. Szybko dotarły również do Jerozolimy, skoro 33 E. AMÉLINEAU, De Historia Lausiaca, O. CHADWICK, John Cassian, Cambridge 1968, Por. M. VILLER, K. RAHNER, Aszese und Mystik in der Väterzeit, Freiburg 1939, Por. G. BUNGE, Evagrios Pontikos. Briefe, HL, syr. [73], DRAGUET, CSCO 399, 239nn. (Eukarpios) [całość wersji syryjskiej: R. DRAGUET, Les formes syriaques de la matière de ľhistoire lausiaque, Leuven 1978: CSCO 389, ; CSCO 390, 84114; CSCO 398, IV165385; CSCO 399, IV115251; TENŻE,
24 24 WSTĘP nasz pisarz poznał w klasztorze Rufinowym na Górze Oliwnej mnicha Anatola. Anatol był przedtem cesarskim urzędnikiem. Dysponując dużym kapitałem, mógł wspierać finansowo przepisywanie manuskryptów. Nasz autor być może jemu, jako swemu dobroczyńcy, dedykował niektóre napisane dzieła 38. Ewagriusz sam zresztą był utalentowanym kaligrafem, a nawet zarabiał na utrzymanie przynajmniej na początku przepisywaniem rękopisów. Nasz pisarz spędził w Celach szesnaście lat. Zmarł wycieńczony chorobą żołądka. Przez czternaście lat pobytu na pustyni zachowywał ścisłą dietę, która w środowiskach pustelników uchodziła za normę: dziennie jeden posiłek złożony z suchego chleba i oszczędnej ilości wody; spał jedynie trzecią część nocy. Nie przyzwyczajony do takiej surowości organizm obcokrajowca zaczął odmawiać posłuszeństwa. Chory musiał odstąpić od suchej diety. Zmarł w dzień Epifanii 399 r. Kościoły wschodnie czczą Ewagriusza jako świętego, a Kościół ormiański wspomina go w kanonie Mszy św. oraz w swoim kalendarzu pod datą 11 stycznia NAUKA Prezentując naukę Ewagriusza, ograniczymy się do podstawowych rysów jego ascetycznej i mistycznej ĽHistoire Lausiaque, une oeuvre écrite dans ľésprit ďévagre, Revue ďhistoire ecclesiastique 41 (1946), 34364; 42 (1947), 549]; G. BUNGE, Evagrios Pontikos. Briefe, Por. Pr., prol. [1], GUILLAUMONT, 482; G. BUNGE, Evagrios Pontikos. Briefe, 34n. 39 Por. G. BUNGE, Evagrios Pontikos. Briefe, 15,78.
25 2. NAUKA 25 doktryny. W zasadzie pomijamy obszerną dziedzinę kosmologicznych i antropologicznych spekulacji. Człowiek został stworzony na obraz Boga, a dokładniej jako odzwierciedlenie obrazu Bożego, czyli Syna i Ducha Świętego 40. Istotą tego obrazu jest zdolność do poznania Boga 41. Wskutek upadku, będąc pierwotnie w stanie doskonałej jedności, stworzony rozumny byt doznał dezintegracji. W jej konsekwencji ludzka struktura stała się troista, tak iż poszczególne elementy istnieją we wzajemnym napięciu: umysł (nou'"), dusza (yuchv) i ciało (sw'ma) 42. Pomimo owej dezintegracji człowiek nadal może stawać się na obraz Boży. W pewnym sensie jego konstytucja odzwierciedla trójjedyność istniejącą w Bogu 43. Posiadając trychotomiczną strukturę, człowiek ma dążyć do jedności, czyli do przywrócenia w sobie pierwotnego obrazu Bożego. Tego dzieła dokonuje w nim Syn Boży, który poprzez Wcielenie przyjął na siebie naturę ludzką, by uzdrowić człowieka 44. Współpraca z Bożą łaską dokonuje się przez trud ascezy. Ewagriusz nazywa ją praktikhv. Praktyka [ascetyczna] jest duchową metodą, która oczyszcza namiętną część duszy 45. Należy ją widzieć w perspektywie całej drogi, na której chrześcijanin dojrzewa ku pełni życia z Bogiem: Chrześcijaństwo jest nauką (dovgma) Chrystusa, naszego Zbawcy, która składa się 40 Por. Ep. ad Mel , FRANKENBERG, 614n. 41 Por. Keph. gn. III 32, GUILLAUMONT, 111; Ep. ad Mel. (16), FRANKENBERG, Ep. ad Mel. (26), 616n. 43 Por. tamże, (23), Tamże, 56nn, VITESTAM, 21n. 45 Pr. 78, GUILLAUMONT, 666.
26 26 WSTĘP z praktyki [ascetycznej], fizyki i teologii 46. W tym, co nasz autor określa jako praktykę czy chrześcijaństwo, nie chodzi jednak o metodę, o naukę w sensie teorii, doktryny. Chodzi raczej o drogę, sposób życia, politeję wiodącą do zjednoczenia z Bogiem, którą autor pragnie przedstawić na podstawie własnego doświadczenia oraz tych, którzy ją przeszli. Praktyka, zwana inaczej etyką, oznacza jak to wykłada autor w piśmie O praktyce ascetycznej podstawową ascezę, w skład której wchodzą: zachowywanie przykazań, pełnienie dobrych uczynków, walka z namiętnościami i osobowym złem demonami oraz zabieganie o cnoty. Do ćwiczeń właściwych owej praktyce należy zachowywanie wstrzemięźliwości, post, czuwanie nocne, modlitwa, ubóstwo, odejście od świata, czyli anachoreza 47. Praktyka ma na celu, jak stwierdza nasz autor, oczyszczenie części namiętnej duszy. Ewagriusz zgodnie z tradycją platońską rozróżnia w duszy część rozumną (logistikovn), zwaną inaczej kierowniczą (hjgemonikovn), oraz część nierozumną (ajlogistikovn), nazywaną niekiedy namiętną (paqhtikovn), złożoną z części pożądliwej (ejpiqumhtikovn) i popędliwej (qumhtikovn) 48. Dwie ostatnie moce duszy, jej części namiętnej, pontyjski mnich często też nazywa pożądliwością (ejpiqumiva) i popędliwością (qumov") 49. Dusza 46 Tamże, 1, Por. tamże, 60, 641; 66, 651; 78, 667; 81, 671; 84, 675; 87, Por. m.in. In Ps. 25, 2, PG 12, 1273; 107, 3, PITRA, 220; Gn. 14, FRANKENBERG, 546 (nr 116); In Prov., 11,17, GÉHIN, 224; tamże, 21, 23, 324; 23, 22, Np. Pr. 15, GUILLAUMONT, 536.
27 2. NAUKA 27 złożona z wymienionych trzech elementów jest więc łącznikiem pomiędzy ciałem i duchem (nou'"). To ona podlega namiętnościom i wymaga oczyszczenia. Ciało jest narzędziem (o[rganon) przewidzianym jako takie w stwórczym zamyśle Boga, podobnie jak najwyższa władza w człowieku, duch (nou'"), jest głową duszy 50. Najbardziej bowiem transcendentny element w człowieku stanowi umysł, który pomimo pierwotnego upadku nosi w sobie pierwiastek podobieństwa do Boga i z natury swej jest podatny na poznanie Go, gnwvsew" dektikovn 51. Chociaż autor w dziele O praktyce ascetycznej stwierdza, że celem jej jest oczyszczenie części namiętnej duszy 52, aby móc nią zarządzać w sposób wolny od namiętności, to jednak uzdrowienia doznaje nie tylko dusza. Celem ascezy, włączonej w zbawcze dzieło Boga, jest uzdrowienie całego człowieka. Wskutek nieuporządkowania duszy ludzkiej zaciemnienia doznaje również umysł, nou'", nie mogąc prawdziwie się modlić i otworzyć się na poznanie Boga 53. Przyczyną choroby duszy ludzkiej jest niewłaściwy użytek, który czyni wola człowieka z poszczególnych władz: rozumu, popędliwości i pożądliwości 54. Wobec oskarżenia o deprecjację ciała, ludzkich emocji i popędów, które niekiedy podnosi się przeciwko mnichom wczesnego chrześcijaństwa, trzeba podkreślić, że Ewagriusz, nazywany le porte-parole tego środowi- 50 Por. Keph. gn. V 45, GUILLAUMONT, 195n. 51 Por. tamże, II 11, 65; In Ps. 131, 7, PITRA, Pr. 78, GUILLAUMONT, Por. np. De mal. cogit. 43, PG 79, 1228bc. 54 Por. Ep. 55, 2, FRANKENBERG, 602; De mal. cogit. 21, PG 79, 1224b/c; Pr. 24, GUILLAUMONT, 556.
28 28 WSTĘP ska 55, w żadnym wypadku zła nie upatrywał w ludzkiej naturze, ale w niewłaściwym z niej korzystaniu. Ewagriusz często podkreślał, odżegnując się od gnostycyzmu i manicheizmu, że ciało i wszystkie składniki natury ludzkiej są czymś moralnie neutralnym, a w sensie ontologicznym dobrym 56. Zła w ogóle na początku nie było 57. Zastanawiając się nad wadą chciwości zauważa, że ani złoto, ani myśl o złocie, ani umysł, w którym myśl ta pojawia się, nie są czymś złym. Tym, co zniewala umysł, jest namiętność chciwości. Ona sprawia, że w umyśle rodzi się namiętna myśl o złocie, która przebywając dłużej, przywiązuje go do materialnej rzeczy 58. W piśmie O różnych rodzajach złych myśli namiętnością dla autora jest jakaś przyjemność wroga człowiekowi, zrodzona z wolnej woli i przymuszająca umysł, aby źle używał Bożych stworzeń, [a] którą odcina, jak się wierzy, prawo Boże 59. Namiętność rozumiał zatem Ewagriusz nie w sensie dzisiaj przyjmowanym, a więc intensywnego uczucia, afektu, ale w znaczeniu chorobliwego, niewolniczego przywiązania człowieka do określonej rzeczy, osoby, wartości. Rozumiał ją jako nadużycie ludzkiej natury, złożonej z rozumu i sfery emocjonalno-popędowej. Pavqo" to pewna grzeszna struktura w człowieku, nieład w określonej części duszy, wada, która prowadzi do grzechów myślą i uczynkiem 60. Pontyjski mnich naj- 55 I. HAUSHERR, Ľhésychasme. Étude de spiritualité, OCP 22 (1956), Por. np. Keph. gn. IV 60, GUILLAUMONT, Por. De mal. cogit. 31 [r.l.], PG 40, 1240a. 58 In Ps. 145,8, PG 12, PITRA, De mal. cogit. 31 [r.l.], PG 40, 1240a. 60 Por. np. tamże, 19, PG 79, 1221c/d; Keph. gn. VI 52, GUILLAUMONT, 239.
29 2. NAUKA 29 częściej wymieniał osiem namiętności, dając początek katalogowi siedmiu grzechów głównych, który wszedł na stałe, po nieznacznej modyfikacji Ewagriuszowej listy, do teologii moralnej 61. Są nimi: obżarstwo, nieczystość, chciwość, smutek, gniew, acedia, próżność i pycha. Nasz pisarz jako doskonały znawca psychiki ludzkiej obszernie opisywał sposoby objawiania się owych namiętności, myśli i rodzaje pokus, które im towarzyszą, oraz ich skutki. Dzieło O sporze z myślami najpełniej ukazuje różnorodną manifestację owego zła i sposoby jego zwalczania. Podstawowym sposobem objawiania się namiętności są myśli. Kształtują ją następujące czynniki: pamięć, wyobraźnia, zmysły i temperament (kravsi") 62. Każda myśl sama w sobie jest moralnie czymś obojętnym. Jej kwalifikacja moralna zależy od tego, skąd pochodzi (od ludzkiej natury, od Boga, aniołów czy demonów), jak długo trwa, jaką zawiera treść, na jakim etapie rozwoju duchowego powstaje 63. Myśl może być skutkiem bądź przyczyną namiętności 64. W życiu pustelniczym walka z myślami jest pierwszorzędnym celem ascetycznych zmagań anachorety. Przeciwko świeckim demony walczą raczej za pomocą rzeczy, przeciwko mnichom zaś najczęściej przez kuszące myśli 65. Anachoreta niczym odźwierny sprawdza 61 Por. TP (170), Por. Cap. cogn. 17, MUYLDERMANS, Por. tamże, 46, 43; Pr. 6, GUILLAUMONT, 506n; Ep. 41,23, FRANKENBERG, Por. Pr. 37, GUILLAUMONT, Tamże, 48, 608.
30 30 WSTĘP każdą przychodzącą myśl, walcząc o to, by myśli szkodliwe nie opanowały umysłu 66. Strategia walki z myślami wymaga ich umiejętnego rozpoznania. Diavkrisi" jest charyzmatem danym człowiekowi podatnemu przez posiadaną czystość na duchową wiedzę 67. Myśl zidentyfikowana jako zła powinna być zdecydowanie odparta. Służy temu m. in. metoda antyrretyczna, ajnitivrrhsi", polegająca na zaprzeczaniu i odrzucaniu słowem, najczęściej biblijnym, podszeptów, które przychodzą od demonów 68. Dzieło O sporze z myślami stanowi bogaty skarbiec biblijnych cytatów użytecznych w walce z poszczególnymi pokusami. Mysterium iniquitatis, którego doświadcza asceta, nie da się wyjaśnić bez uświadomienia sobie istnienia osobowego zła, demonów. Sporą część Ewagriuszowych pism zajmuje demonologia. Naturę wszystkich bytów określa odpowiednia konsystencja czterech pierwiastków: wody, ognia, ziemi i powietrza, oraz trzech władz duchowych: umysłu, pożądliwości i popędliwości. U aniołów dominuje pierwiastek ognia i umysłu, u ludzi pierwiastek ziemi i pożądania, u demonów powietrza i gniewu 69. O ile człowiek poddaje się bardziej władzy umysłu, upodabnia się do aniołów, natomiast jeśli ulega gniewowi, staje się podobny do demonów 70. Obserwacja różnych zjawisk ży- 66 Por. Ep. 11,3, FRANKENBERG, Por. Ep. 4,5, GUILLAUMONT, 220; De mal. cogit. 25 [r.l.], MUYLDERMANS, Por. Antirrh., prol, FRANKENBERG, 472n Por. Keph. gn. I 68, GUILLAUMONT, Por. np. Ep. 56,4, FRANKENBERG, 604; In Ps. 41,3, PG 12,
31 2. NAUKA 31 cia duchowego (qewriva) pozwala zauważyć pewną konsekwentnie stosowaną strategię złych duchów. Działają one sukcesywnie, jedne po drugich, w określonym porządku; nigdy nie działają naraz 71. Każdy z nich dysponuje własnym mechanizmem pokus i odpowiedzialny jest za jedną namiętność, którą usiłuje opanować ludzki umysł 72. Demony działają przez pamięć, zmysły i samopoczucie (kravsi") człowieka 73. Czasami odwołują się nawet do fizycznej przemocy. Doświadczył jej, jak relacjonuje koptyjska wersja Opowiadań dla Lausosa, sam Ewagriusz 74. Pustelnia jest palestrą, na której eremita stacza walkę ze złymi duchami 75. O ile w praktyce ascetycznej na pierwszym planie zdaje się znajdować trud człowieka, to na następnym etapie, gnwstikhv, złożonym z fizyki i teologii, inicjatywę przejmuje Bóg. Stąd też Ewagriusz porównuje ascetyczną praktykę do pracy mrówki, natomiast gnostyczną kontemplację do spożywania przez pszczołę nagromadzonego miodu 76. Fizyka jest kontemplacją (qewriva) bytów stworzonych. Nie należy jej mylić z empirycznym poznaniem właściwym fizyce w dzisiejszym znaczeniu. Byty istniejące posiadają w sobie duchowe racje (lovgoi), które kontemplujący człowiek odkrywa rozpoznając 71 Por. De mal. cogit. 1, PG 79, 1201a/b; 23 [r.l.], MUYLDERMANS, Por. tamże. 73 Por. Antirrh. IV 22, FRANKENBERG, 504; De mal. cogit. 4, PG 79, 1204d. 74 Por. HL, AMÉLINEAU, Por. Tract. ad Eul. 2, PG 79, 1096c. 76 Por. In Prov., 6,8, GÉHIN, 168.
32 32 WSTĘP przez nie swego Stwórcę 77. Można powiedzieć, że fizyka jest rozmyślaniem człowieka, który oczyszczony dzięki ascezie wnika w nadprzyrodzony sens stworzonej rzeczywistości. W jej zakres wchodzi również umiejętność odkrywania głębszego sensu Pisma Świętego 78.W scholium do ksiąg biblijnych Ewagriusz wykazuje się doskonałą zdolnością stosowania alegorycznej metody interpretacji Pisma Świętego. Znaczenie tego rodzaju kontemplacji, nazywanej często naturalną, qewriva th'" fusikh'" 79, w perspektywie zbawczej ekonomii Boga, Ewagriusz najpełniej przedstawił w Liście do Melanii, natomiast wynik osobistych rozważań nad naturą stworzoną, z którego powstał cały system antropologicznych i kosmologicznych spekulacji, obszernie zaprezentował w Rozdziałach gnostycznych. Końcowy etap omawianej drogi stanowi qeologikhv. Również tego pojęcia nie należy mylić ze współczesnym słowem teologia. Po pierwsze, podobnie jak inni ojcowie, Ewagriusz teologię odnosi niemal wyłącznie do tajemnicy Trójcy Świętej, po drugie, rozumie ją nie jako naukę teoretyczną, ale jako osobowe, egzystencjalne poznanie Boga w nadprzyrodzonym, wprost mistycznym akcie kontemplacji (qewriva) 80. W takim zatem sensie prawdziwym teologiem jest ten, kto się prawdziwie modli Por. TP (171), Por. In Prov., 22,20, GÉHIN, In Ps. 29,1, PITRA, Por. G. BUNGE, Evagrios Pontikos, Briefe aus der Wüste, De or. 61, Filokaliva I, 182.
33 2. NAUKA 33 Poza podstawowym podziałem na etapy życia wewnętrznego nasz pisarz opisuje drogę ku Bogu wychodząc od pewnych dyspozycji duchowych człowieka: Wiarę, dzieci, umacnia bojaźń Boża pisze autor O praktyce ascetycznej a tę z kolei wstrzemięźliwość 82. Gdzie indziej nasz teolog stwierdza: Wiara początkiem miłości, kresem zaś miłości poznanie Boga 83. Wewnętrzny postęp następuje poprzez sukcesywne zdobywanie wymienionych dyspozycji. Kolejności i katalogu owych dyspozycji nie da się jednak ująć w jakiś niezmienny schemat. Tym niemniej w nauce pontyjskiego mnicha istnieją pewne kluczowe pojęcia, bez których nie można zrozumieć procesu wzrostu: wiara apatheja (czystość serca) miłość (łagodność) poznanie Boga. Początkiem wędrówki ku Bogu zawsze pozostaje wiara. Jej początkiem jest uznanie obecności Boga 84, natomiast dojrzała wiara to wiara zgodna z nauką Kościoła 85, jaką otrzymuje się przez chrzest św. 86, potwierdzona życiem. Po trudzie ascetycznej praktyki, dzięki łasce Bożej chrześcijanin przezwycięża namiętności. O ile namiętność jest chorobą, pavqo", to jej brak, ajpavqeia, pozostaje zdrowiem duszy 87. Ową beznamiętność Ewagriusz nazywa też często czystością serca 88. Ta 82 Pr., prol. [8], GUILLAUMONT, 492; por. tamże 81, Ad mon. 3, GREßMANN, In Ps. 44,6, PG 12, Por. np. Ep. 20,2, FRAKENBERG, Por. np. Ad mon.124, GREßMANN, Por. Pr. 56, GUILLAUMONT, Ep. 56,2, FRANKENBERG, 604.
34 34 WSTĘP wolność od namiętności wyrasta z ascezy niczym pęd z rośliny 89. Apatheja to taki stan, w którym umysł nie tylko wobec osób i rzeczy pozostaje bez namiętności, bez żądzy i gniewu, ale nawet wobec myśli o nich 90. Powstrzymuje się od grzechu nie tylko uczynkiem, ale i myślą 91. Częściowa, tzw. mała apatheja polega na tym, że został pokonany określony demon, natomiast całkowita apatheja zachodzi wówczas, gdy zostały pokonane wszystkie demony 92. Ewagriusz jest świadom, że beznamiętność to wyjątkowy stan, osiągnięty przez trud praktyki i łaskę Chrystusa 93. W tym życiu nigdy nie ma gwarancji, że człowiek nie upadnie. Nawet doskonały mąż, posiadający beznamiętność, może jeszcze upaść 94. Tym niemniej pontyjski mnich zdaje się wierzyć w możliwość zdobycia takiej beznamiętności hic et nunc. W przekonaniu Palladiusza Ewagriusz sam osiągnął ją u kresu swego życia 95. Miłość jako kolejne kluczowe pojęcie w nauce ascetycznej Ewagriusza, nie jest jedną z wielu dyspozycji moralnych, cnót. Winna przenikać wszystkie etapy. Taki wniosek możemy wyciągnąć choćby z faktu, iż z jednej strony nasz autor nazywa miłość córką beznamiętności 96, z drugiej zaś strony w piśmie Do 89 Pr. 81, GUILLAUMONT, Tamże, 67, De mal. cogit. 35 [r.l.], PG 79, 1229b. 92 Pr. 60, GUILLAUMONT, Tamże, 33, 54, 574n, 624n. 94 Por. np. Gn. 6nn., GUILLAUMONT, 96n. 95 Por. HL 38, ŹrMon 12, Pr. 81, GUILLAUMONT, 670; tamże, prol., 490n.
35 2. NAUKA 35 mnichów uważając wiarę za początek miłości 97, zdaje się miłość ukazywać jako poprzedzającą beznamiętność. Tym niemniej dojrzała miłość wyrasta dopiero z apathei, gdy człowiek uśmierzył w sobie egotyczne nawyki. Tak więc celem praktyki nie jest sama tylko apatheja, ale miłość. Ona wiedzie ascetę ku kolejnemu etapowi, ku pełnemu poznaniu, kontemplacji Boga. Sama miłość nie jest jakimś zamkniętym etapem, ale otwartym centrum całego życia 98. Pozostaje nade wszystko naśladowaniem Chrystusa, który jest samą miłością: Kto zaś wykracza przeciwko miłości, ten grzeszy przeciwko Chrystusowi, który jest naszą miłością 99. Miłość to nie jedna z wielu cnót, ale pewien stan określający samą istotę ludzkiego bytu, który jako obraz obrazu Bożego upodabnia się do istoty Boga. Miłość objawia się na zewnątrz przede wszystkim przez łagodność (cichość), prau?th". Łagodność pozostaje synonimem miłości 100. Słowo prau?th" często gości na stronach Ewagriuszowych pism. Nasz autor obracał się w kręgu duchowych mistrzów, którzy bardzo cenili ten przymiot miłości. Łagodność nie jest niczym innym, jak naśladowaniem Chrystusa, który siebie nazywa cichym i pokornego serca 101. Posiadał ją Mojżesz, którego Pismo Święte wielokrotnie wysławia za tę zaletę 102. On to jako dobry pasterz prosił Boga, 97 Ad mon. 3, GREßMANN, Por. G. BUNGE, Evagrios Pontikos. Briefe, Ep. 40,30, 592; por. G. BUNGE, Evagrios Pontikos. Briefe, 131n. 100 Por. Ep. 56,3, FRANKENBERG, Por. Mt 11, Por. Lb 12,3, LXX.
36 36 WSTĘP by raczej wykreślił go ze swojej księgi, niż miałby nie przebaczyć grzesznemu ludowi 103. Miłość, łagodność otwierają bramę głębszemu poznaniu Boga. Przez naszą bowiem miłość widzimy miłość Boga do nas 104. Mojżesz właśnie dzięki temu, że był łagodniejszy od wszystkich ludzi 105, zobaczył drogi Boże, mógł Boga oglądać już nie za pośrednictwem racji stworzonych bytów, nie w przypowieściach, ale przez widzenie 106. Skoro istotą Boga jest miłość, a podobne poznaje się przez podobne, więc istotę Boga można poznać jedynie przez miłość, łagodność i miłosierdzie. Nic tak nie zaciemnia umysłu i nie jest obce chrześcijaninowi, jak gniew (ojrghv), przeciwieństwo miłości. Popędliwość, qumov", z której rodzi się gniew, tylko wtedy słusznie ulega poruszeniu, gdy zwraca się przeciwko złu i złym duchom 107. Nigdy natomiast nie może kierować się ku bliźniemu, który jest obrazem Boga 108. W tym sensie należy rozumieć metaforyczne zalecenie pontyjskiego pisarza, aby naszego psa tak uczyć, by zwalczał wilki, a nie owce 109. Na nic asceza, choćby największa wstrzemięźliwość, bez łagodności okazywanej bliźniemu 110. Dlatego gniew staje się największą przeszkodą w naszym zjednoczeniu z Bogiem, gdyż ze swej istoty i w sposób bezpośredni rozbija wspólnotę ja i Bożego Ty 103 Por. Wj 32,32; Ep. 56,6, FRANKENBERG, Ep. 56,3, FRANKENBERG, Por. Lb 12,3, LXX. 106 Ep. 27,2, FRANKENBERG, 582n. 107 Tract. ad Eul. 10, PG 79, 1105c/d. 108 Por. In Ps. 118,13, PG 12, De mal. cogit. 14, PG 79, 1216 d. 110 Ep. 27,3n; 28,1; 56,5, FRANKENBERG, 584, 604.
37 2. NAUKA 37 opartą na miłości 111. Właśnie dlatego demon jest ślepy na poznanie Boga, gdyż w jego naturze dominuje popędliwość 112. Przed człowiekiem oczyszczonym z namiętności otwiera się brama bezkresnego poznania, które Ewagriusz najczęściej nazywa gnw'si" tou' Qeou'. Niemożliwe jest zdefiniować gnozę o Bogu, skoro zdobywa się ją na drodze nadprzyrodzonego, mistycznego poznania. Stanowi ona uwieńczenie teologii ostatniego etapu wędrówki umysłu ku Bogu. Nie jest teoretyczną wiedzą nabytą na drodze dialektycznych poszukiwań 113. Co więcej, poznanie Boga wykracza poza naukę ujętą przez Kościół w dogmatycznych sformułowaniach, które Ewagriusz, obrońca nicejskiej ortodoksji, uczestnik Soboru w Konstantynopolu w 381 r., skrótowo nazywa dovgmata 114. Jest jakąś wlaną wiedzą, która przychodzi do człowieka z łaski Boga w bezpośrednim z Nim spotkaniu przez kontemplację. Jest personalnym spotkaniem Trójjedynego już nie przez pośrednictwo stworzeń, ale w tajemniczym świetle, podobnym do tego, jakie ujrzał Mojżesz na Synaju. Jest już zaczątkiem oglądania Go twarzą w twarz, a nie jakby w zwierciadle. Owo bezpośrednie poznanie godnej uwielbienia Trójcy przychodzi w akcie czystej modlitwy. Umysł wyzwolony z namiętności, co więcej, z ziemskich wyobrażeń (nohvmata), zniża się w pokornej ciszy przed apofatycznym Bogiem. Widzi jeszcze nie samego Boga, ale jak starcy na Synaju, miejsce Boga, 111 G. BUNGE, Evagrios Pontikos. Briefe, Keph. gn. I 68, GUILLAUMONT, Tamże, IV 90, Por. np. In Ps. 21,15, PG 12, 1257.
38 38 WSTĘP tovpo" tou' Qeou'115. Sam umysł ludzki jest owym miejscem Boga 116. Doznaje iluminacji, dostrzega siebie samego jako światło, a przez nie odnajduje istotową Światłość, gdyż został stworzony na obraz Boży 117. Pontyjski teolog odwołuje się do metaforycznego języka platońskich i neoplatońskich pojęć. Ów ograniczony warsztat pojęciowy służy jednemu, paradoksalnemu w sobie celowi, by mówić o niewypowiedzianym Bogu. Zmagania na pustyni znajdują swoje spełnienie w oglądzie światła na Synaju. Ta krótka prezentacja mistyki Ewagriusza wprowadza nas w inny wymiar Bosko-ludzkiej synergii. Zaczęliśmy od ascezy, od wstępowania umysłu ku Bogu, od samych początków anachorezy i emigracji, ejkdhmiva 118, umysłu ku Bogu. Mistyka otwiera jednak inny rozdział: zstępowanie Boga ku człowiekowi, migrację Boga, ejpidhmiva, począwszy od Wcielenia Chrystusa aż do eschatologicznego spełnienia bytów rozumnych. 3. PISMA Lista Ewagriuszowych pism jest obszerna. Dokładny wykaz pism powszechnie uznawanych za dzieła naszego autora podajemy w bibliografii w kolejności proponowanej przez Clavis Patrum Graecorum 119. W tym 115 De mal. cogit. 18, PG 79, 1221ab; Por. Wj 24, Cap. cogn. 25, MUYLDERMANS, Keph. gn. I 35, GUILLAUMONT, 33; Cap. cogn. 25, MUYLDER- MANS, De or. 47, Filokaliva I, Uwzględniamy również najnowsze uzupełnienia CPG, zamieszczone w: Clavis Patrum Graecorum, Supplementum, Turnhout 1998, 7782.
Redaktor serii: ks. Marek Starowieyski
64 64 Redaktor serii: ks. Marek Starowieyski 38 APOFTEGMATY OJCÓW PUSTYNI tom 4 ZBIÓR ANONIMOWY WYDANY PRZEZ FRANCOIS NAU Przekład: Małgorzata Borkowska OSB, Ewa Dąbrowska Maciej Pawlik OSB Wstęp: Szymon
U POCZĄTKÓW MONASTYCYZMU CHRZEŚCIJAŃSKIEGO
Antoine GUILLAUMONT U POCZĄTKÓW MONASTYCYZMU CHRZEŚCIJAŃSKIEGO t. 1 Antoine GUILLAUMONT U POCZĄTKÓW MONASTYCYZMU CHRZEŚCIJAŃSKIEGO t. 1 Kraków 2005 Tytuł oryginału: Aux orgines du monachisme chrétien.
U źródeł monastycyzmu chrześcijańskiego
2 SPIS TREŚCI SPIS TREŚCI 3 ANTOINE GUILLAUMONT U źródeł monastycyzmu chrześcijańskiego t.2 Przekład: s. Scholastyka Wirpszanka OSB ap Kraków 2006 4 SPIS TREŚCI Tytuł oryginału: Études sur la spiritualité
PISMA ASCETYCZNE T. 1
ewagriusz Z PONTU PISMA ASCETYCZNE T. 1 Wstęp 1. Biografia Ewagriusza Nie możemy dzisiaj poznać całej nauki Ewagriusza z Pontu, skoro wiele jego dzieł bezpowrotnie zginęło. Nawet ta zachowana część piśmiennictwa
Gabriel Bunge OSB. Ojcostwo duchowe. Chrzeœcijañska gnoza u Ewagriusza z Pontu. Przekład Andrzej Jastrzębski OMI Arkadiusz Ziernicki
Ojcostwo duchowe Gabriel Bunge OSB Ojcostwo duchowe Chrzeœcijañska gnoza u Ewagriusza z Pontu Przekład Andrzej Jastrzębski OMI Arkadiusz Ziernicki Tytuł oryginału: Geistliche Vaterschaft. Christliche
SPIS TREŚCI WPROWADZENIE... 7
391 SPIS TREŚCI WPROWADZENIE... 7 KSIĘGA CZWARTA 1. Wstęp... 15 2. W Bogu jest rodzenie, ojcostwo i synostwo... 20 3. Syn Boży jest Bogiem... 22 4. Pogląd Fotyna o Synu Bożym i jego odparcie... 23 5. Pogląd
O. MATTA EL-MASKÎNE MODLITWA
Z T R A D Y C J I M N I S Z E J 25 O. MATTA EL-MASKÎNE MODLITWA 1 2 O. MATTA EL-MASKÎNE MODLITWA Przekład Agnieszka Małecka-Petit Wydanie drugie, poprawione 3 Tytut oryginału: Pričre, Esprit Saint et Unité
i sposoby walki z nimi
i sposoby walki z nimi Ks. Leszek Misiarczyk i sposoby walki z nimi Opracowanie graficzne: Marzena Wilmowska Redakcja: Elżbieta Wiater Korekta: Aldona Ibek Imprimi potest: Opactwo Benedyktynów L.dz. 94/2015,
Włodzimierz Zatorski OSB. Osiem duchów zła
Z TRADYCJI MNISZEJ 52 Włodzimierz Zatorski OSB Osiem duchów zła Włodzimierz Zatorski OSB Osiem duchów zła Nauka Ewagriusza z Pontu o namiętnych myślach Spis treści Wprowadzenie...7 Boży zamysł względem
W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego
W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego Sens życia Gdy na początku dnia czynię z wiarą znak krzyża, wymawiając słowa "W imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego", Bóg uświęca cały czas i przestrzeń, która otworzy
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy IV
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy IV I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę i umiejętności, które są efektem samodzielnej
XXVIII Niedziela Zwykła
XXVIII Niedziela Zwykła Dla wyeksponowania Bożej Mądrości wobec ludzkiego rozumu, Jezus buduje paradoksalną dysproporcję: za przykład stawia wielbłąda, zwierzę juczne, wytrwałe w pracy i wytrzymałe na
Izydor z Sewilli SENTENCJE. Przekład i opracowanie Tatiana Krynicka
Izydor z Sewilli SENTENCJE Przekład i opracowanie Tatiana Krynicka Wydawnictwo WAM Kraków 2012 Spis treści Wprowadzenie....5 BiBliografia...29 KSIĘGA PIERWSZA...31 1. O tym, że Bóg jest najwyższy i niezmienny....31
SZYMON HIŻYCKI OSB. duchowe według
Z TRADYCJI MNISZEJ 53 SZYMON HIŻYCKI OSB kierownictwo duchowe według Ojców Pustyni SZYMON HIŻYCKI OSB Kierownictwo duchowe według Ojców Pustyni ANTOLOGIA I KOMENTARZ Spis treści Wstęp. Genialna epoka?...
Projekt okładki: Jacek Zelek. Korekta: Grzegorz Hawryłeczko OSB. Wydanie pierwsze: Kraków 2016 ISBN
Projekt okładki: Jacek Zelek Korekta: Grzegorz Hawryłeczko OSB Wydanie pierwsze: Kraków 2016 ISBN 978-83-7354-621-9 Copyright by Tyniec Wydawnictwo Benedyktynów ul. Benedyktyńska 37, 30-398 Kraków tel.
go i dalej, aż po linię wyznaczającą kres. Jest ona wzrastaniem w miłości, a miłość nigdy nie jest ruchem liniowym. W Starym Testamencie czytamy, że
7 WPROWADZENIE Karl Rahner, słynny teolog katolicki, napisał kiedyś, że chrześcijanin przyszłości będzie musiał być mistykiem albo nie będzie w ogóle nikim. Chrześcijanin przyszłości będzie musiał doświadczyć
Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy czwartej szkoły podstawowej
Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy czwartej szkoły podstawowej Wymagania programowe i kryteria oceniania I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą.
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2008/2009 17 18 II Niedziela Wielkanocna 19 kwietnia 2009 Dz 4,32-35 Ps 118 1 J 5,1-6 J 20,19-31
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych: liceum, technikum oraz szkół zawodowych. Katechezy
A sam Bóg pokoju niechaj was w zupełności poświęci, a cały duch wasz i dusza, i ciało niech będą zachowane bez nagany na przyjście Pana naszego,
Lekcja 6 na 11 lutego 2017 A sam Bóg pokoju niechaj was w zupełności poświęci, a cały duch wasz i dusza, i ciało niech będą zachowane bez nagany na przyjście Pana naszego, Jezusa Chrystusa (1 Tesaloniczan
Medytacja chrześcijańska
Z TRADYCJI MNISZEJ 5 John Main OSB Medytacja chrześcijańska John Main OSB Medytacja chrześcijańska Konferencje z Gethsemani przekład Teresa Lubowiecka Spis treści Wstęp...7 Pierwsza Konferencja...9 Druga
ISBN Wydanie drugie 2011 r.
Tytuł oryginału: A Pearl of Great Price. Sharing the Gift of Meditation by Starting a Group Przekład: Andrzej Ziółkowski Korekta: Marianna Cielecka Projekt okładki i stron tytułowych: Katarzyna Bruzda
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV Na ocenę celującą uczeń: Posiada wiedzę i umiejętności przewidziane na ocenę bardzo dobrym (co najmniej w 90%), a nad to: Samodzielnie i twórczo rozwija własne zainteresowania
Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny
I. Podstawowe: Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018 Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny Posiada
Łk 1, 1-4 KRĄG BIBLIJNY
Łk 1, 1-4 KRĄG BIBLIJNY Tomasz Kiesling Oborniki 2013 Być jak Teofil dziś Teofil konkretne imię adresata, chrześcijanina, do którego pisze św. Łukasz Ewangelię. Ewangelista przeprowadził wiele rozmów
MIŁOSIERNI WE WSPÓLNOCIE
III. W : MIŁOSIERNI WE WSPÓLNOCIE 38 Miłosierni jak Ojciec. Dni wspólnoty Ruchu Światło-Życie w roku 2016/2017 D Temat: Wspólnota miejscem doświadczania miłosierdzia PRZEBIEG Zawiązanie wspólnoty Wprowadzenie
Dlaczego bywa ciężko i jak nabierać sił?
Dlaczego bywa ciężko i jak nabierać sił? Dwie rzeczywistości Dobro i zło Inicjatywa królestwa światłości Inicjatywa królestwa światłości Chrześcijanin Zaplecze Zadanie Zaplecze w Bogu Ef. 1, 3-14 Wszelkie
Wymagania edukacyjne dla klas V z przedmiotu religia na rok 2017/18 nauczyciel: ks. Władysław Zapotoczny
I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Wymagania edukacyjne dla klas V z przedmiotu religia na rok 2017/18 nauczyciel: ks. Władysław Zapotoczny Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę
Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI
Polish FF Curriculum Translation in Polish Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI 1. Objawienie: Pismo Św. i Tradycja a. Pismo Święte: Części,
Co to jest miłość - Jonasz Kofta
Co to jest miłość - Jonasz Kofta Co to jest miłość nie wiem ale to miłe że chcę go mieć dla siebie na nie wiem ile Gdzie mieszka miłość nie wiem może w uśmiechu czasem ją słychać w śpiewie a czasem w echu
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi. reprezentuje klasę lub szkołę w parafii lub diecezji, np. poprzez udział w
WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza
WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza Wymagania edukacyjne śródroczne Ocena celująca Ocenę celującą przewiduję dla uczniów przejawiających
s. Łucja Magdalena Sowińska zdch
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLAS 6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Wymagania zaznaczone na zielono obowiązują przy wystawianiu ocen końcowo rocznych, czyli nie są brane pod uwagę w I okresie roku
SPIS TREŚCI. Wstęp... 5
269 SPIS TREŚCI Wstęp....................................... 5 CHRYSTUS W CENTRUM ŻYCIA Krzysztof Osuch SJ Ogólna wizja drugiego tygodnia Ćwiczeń duchownych......................... 11 Usłyszeć wezwanie
2. Na to zaś wszystko przyobleczcie miłość, która jest więzią doskonałości (Kol 3, 14).
Miłość jest cnotą teologalną, dzięki której miłujemy Boga nade wszystko dla Niego samego, a naszych bliźnich jak siebie samych ze względu na miłość Boga. 1. "Bóg jest miłością" (1 J 4, 8. 16): miłość jest
SPIS TREŚ CI KSIĘGA PIERWSZA
SPIS TREŚ CI Wprowadzenie... 5 Przedmowa Rufina... 45 KSIĘGA PIERWSZA Przedmowa... 51 ROZDZIAŁ I. O Bogu... 58 (1 3. Bóg Istota niecielesna. 4 7. Bóg jest duchem. 8 9. Bóg jest niepodzielny.) Fragmenty
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych. Minimum programowe nie uwzględnia podziału treści materiału
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy V. I. Podstawowe:
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy V I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę i umiejętności, które są efektem samodzielnej
1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IX Marcin Adam Stradowski J.J. OPs
1 2 Spis treści Wszystkich Świętych (1 listopada)......6 Wspomnienie wszystkich wiernych zmarłych (2 listopada)......7 Prawdziwie w Bogu (3 listopada)......8 Przełamać duchową pustkę (4 listopada)......9
List do Rzymian podręcznik do nauki religii w drugiej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 22 jednostki lekcyjne
List do Rzymian podręcznik do nauki religii w drugiej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 22 jednostki lekcyjne Zagadnienia programowe Lekcja organizacyjna Tematyka Cele i treści szczegółowe Liczba lekcji
Jezus prowadzi. Wydawnictwo WAM - Księża jezuici
Jezus prowadzi Elementarz dziecka bożego 1 Wydawnictwo WAM - Księża jezuici Jezus prowadzi Elementarz dziecka bożego 1 Drogi przyjaciół Pana Jezusa Księża Jezuici - Wydawnictwo WAM 1 Pan Jezus gromadzi
SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów... 9 Wstęp... 11
SPIS TREŚCI Wykaz skrótów... 9 Wstęp... 11 Tomasz Kot SJ KIEROWNICTWO DUCHOWE W ĆWICZENIACH DUCHOWNYCH. REFLEKSJE BIBLIJNE... 17 Kierownictwo duchowe nazewnictwo problematyczne... 17 Tria-log... 20 Tria-log
Chcę poznać Boga i duszę. Filozofowie o Absolucie
Chcę poznać Boga i duszę Filozofowie o Absolucie W jaki sposób można poznać Boga? Jak poznać Kogoś, Kto pozostaje niewidzialny i niepoznawalny? Szukając argumentów na istnienie Boga Świat (np. Teoria Wielkiego
Ogólne kryteria oceniania z religii
Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy czwartej szkoły podstawowej Rok szkolny 2016/2017 Obszary aktywności ucznia podlegające ocenie 1.Pisemne prace klasowe-po zakończonym dziale, obejmujące
Wpisany przez Administrator czwartek, 07 kwietnia :25 - Poprawiony czwartek, 07 kwietnia :47
1. Określenie sakramentu kapłaństwa. Sakrament kapłaństwa (święcenie kapłańskie) jest to sakrament Nowego Prawa, ustanowiony przez Chrystusa Pana. W sakramencie tym udzielona zostaje duchowa władza i dana
Kryteria oceniania z religii dla klasy VII szkoły podstawowej
Kryteria oceniania z religii dla klasy VII szkoły podstawowej ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. SPOTYKAM BOGA 1. zna życie św. Rafała 1. zna życie św. Rafała
2. Wiadomości zdobywane podczas katechezy będą sprawdzane w następującej formie:
Klasa 6 SP 1. Ocenie z religii podlegają: 1. Wiadomości w zakresie materiału przewidzianego programem klasy. 2. Umiejętności: aktywność (podczas katechez, w przygotowaniu szkolnych Mszy Św., nabożeństw
Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4. Andreas Matuszak. InspiredBooks
Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4 Andreas Matuszak InspiredBooks listopad 2013, dla niniejszego wydania Ver. 1.0 www.inspiredbooks.de List do Efezjan 1,4 Andreas Matuszak InspiredBooks Miłość
5 WSTĘP Co zabrać ze sobą? Po drugim tygodniu Ćwiczeń duchownych, który oddajemy do Państwa rąk, to kolejny trzeci już tom z minikolekcji rekolekcyjne
5 WSTĘP Co zabrać ze sobą? Po drugim tygodniu Ćwiczeń duchownych, który oddajemy do Państwa rąk, to kolejny trzeci już tom z minikolekcji rekolekcyjnej: Co zabrać ze sobą? przygotowanej przez jezuickie
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy
Kryteria ocen z religii kl. 4
Kryteria ocen z religii kl. 4 Ocena celująca - spełnia wymagania w zakresie oceny bardzo dobrej - prezentuje treści wiadomości powiązane ze sobą w systematyczny układ - samodzielnie posługuje się wiedzą
Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4
Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4 Opracowanie: mgr Violetta Kujacińska mgr Małgorzata Lewandowska Zasady: IZ może być ustna lub pisemna, IZ pisemną przekazujemy
PRAWDA W ŻYCIU CZŁOWIEKA
PRAWDA W ŻYCIU CZŁOWIEKA WŁODZIMIERZ ZATORSKI OSB PRAWDA W ŻYCIU CZŁOWIEKA Opracowanie graficzne: JAN NIEć Redakcja: ALDONA SKUDRZYK TERESA LUBOWIECKA Korekta: ANNA NOWAK Superiorum permissu: Opactwo
Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja
Pięćdziesiątnica i Paruzja 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja Kontekst Odnowy DŚ został wylany w Odnowie na świat pełen poważnych podziałów, włącznie
Dialektycy i antydialektycy. Filozofia XI w.
Dialektycy i antydialektycy Filozofia XI w. Stanowiska Odrodzenie filozofii w XI w. rozpoczęło się od postawienia pytania o to, jak możemy poznać prawdy wiary. Czy możemy je w pełni zrozumieć przy pomocy
2 NIEDZIELA PO NARODZENIU PAŃSKIM
2 NIEDZIELA PO NARODZENIU PAŃSKIM PIERWSZE CZYTANIE Syr 24, 1-2. 8-12 Mądrość Boża mieszka w Jego ludzie Czytanie z Księgi Syracydesa. Mądrość wychwala sama siebie, chlubi się pośród swego ludu. Otwiera
22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA. Wspomnienie obowiązkowe. [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań.
22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA Wspomnienie obowiązkowe [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań II Czytanie 1 / 5 Z Homilii św. Jana Pawła II, papieża, wygłoszonej
1. Czym jest sakrament uzdrowienia chorych?
SAKRAMENT UZDROWIENIA Wstęp «Idź, twoja wiara cię uzdrowiła» (Mk 10,52). Te słowa kieruje Jezus do niewidomego, który z pokorą wołał: «Jezusie, Synu Dawida, ulituj się nade mną!» (Mk 10,47). Spotykamy
Trójca Święta wzór doskonałej wspólnoty
Trójca Święta wzór doskonałej wspólnoty Prawda o Bogu w Trójcy Jedynym należy do największych tajemnic chrześcijaństwa, której nie da się zgłębić do końca. Można jedynie się do niej zbliżyć, czemu mają
Kryteria oceniania z religii dla klasy VII szkoły podstawowej
Kryteria oceniania z religii dla klasy VII szkoły j ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄ CY NIEDOSTATECZ NY I. SPOTYKAM BOGA 2. Uzupełnia zdobytą na lekcjach wiedzę przez lekturę
DEKALOG gdzie szukać informacji? YouCat KKK
gdzie szukać informacji? YouCat 348 351 KKK 2052 2082 Jacek Salij Dekalog o. Adam Szustak, Konferencje o Dekalogu Valerio Bocci Dziesięć przykazań wyjaśniane dzieciom Wiesława Lewandowska Pan Bóg nie robi
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy szóstej szkoły podstawowej
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy szóstej szkoły podstawowej Przedmiotowy system oceniania z religii został opracowany na podstawie Programu nauczania religii rzymskokatolickiej w przedszkolach
WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy piątej szkoły podstawowej
Ks. Tadeusz Szamara SDB katecheta WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy piątej szkoły podstawowej I. PODSTAWOWE: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę i umiejętności,
Wymagania programowe i kryteria oceniania I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą.
Wymagania programowe i kryteria oceniania I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę i umiejętności, które są efektem samodzielnej pracy, wynikają z
Kryteria oceniania z religii dla klasy VII szkoły podstawowej
Kryteria oceniania z religii dla VII szkoły podstawowej ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. SPOTYKAM BOGA 1. zna życie św. Rafała Kalinowskiego 2. potrafi wyjaśnić
ORGANIZACJA: Doktryna Dyscyplina MISJA
Lekcja 12 na 22. grudnia 2018 Wierzący uznają Chrystusa za Głowę Kościoła. Niemniej jednak, pewien poziom ludzkiej organizacji jest niezbędny dla misji i jedności Kościoła. Przywódcy sprzyjają jedności
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA FILOZOFII XIII WIEKU
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA FILOZOFII XIII WIEKU POWSTANIE UNIWERSYTETÓW Najwcześniej powstają dwa uniwersytety: Sorbona - Paryż Oxford Uniwersytety zostają zorganizowane na wzór struktury cechowej, w której
Wymagania edukacyjne
Wymagania edukacyjne PRZEDMIOT: Religia KLASA: II TECHNIKUM NUMER PROGRAMU NAUCZANIA (ZAKRES): RE-ZSP.T-11/12 Lp 1. Dział programu I. Na początku Bóg stworzył niebo i ziemię Poziomy wymagań Konieczny K
Ewangelia z wyspy Patmos
Ewangelia z wyspy Patmos Lekcja 1 na 5. stycznia 2019 Błogosławiony ten, który czyta, i ci, którzy słuchają słów proroctwa i zachowują to, co w nim jest napisane; czas bowiem jest bliski (Objawienie 1:3)
KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE
SPOTKANIE 6 KOŚCIÓŁ Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli: IDŹ TY ZA MNIE Pewien mężczyzna miał zwyczaj mówić w każdą
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy IV. I. Podstawowe:
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy IV I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę i umiejętności, które są efektem samodzielnej
3 dzień: Poznaj siebie, czyli współmałżonek lustrem
3 dzień: Poznaj siebie, czyli współmałżonek lustrem Trzeba wierzyć w to, co się robi i robić to z entuzjazmem. Modlić się to udać się na pielgrzymkę do wewnętrznego sanktuarium, aby tam uwielbiać Boga
Filozoficzna interpretacja doświadczenia mistycznego w ujęciu Mieczysława Gogacza. Izabella Andrzejuk
Filozoficzna interpretacja doświadczenia mistycznego w ujęciu Mieczysława Gogacza. Izabella Andrzejuk Doświadczenie mistyczne w filozofii i teologii Wydaje się, iż ujęcie doświadczenia mistycznego zarazem
TEMAT PRACY SOKRATEJSKA IDEA NIEWIEDZY JAKO ŹRÓDŁA ZŁA MORALNEGO A ETYKA ŚW. TOMASZA Z AKWINU ANALIZA PORÓWNAWCZA ETYKA SOKRATESA ETYKA ŚW.
TEMAT PRACY SOKRATEJSKA IDEA NIEWIEDZY JAKO ŹRÓDŁA ZŁA MORALNEGO A ETYKA ŚW. TOMASZA Z AKWINU ANALIZA PORÓWNAWCZA ETYKA SOKRATESA ETYKA ŚW. TOMASZA 399 0 1274 2012 PLAN PRACY I. Etyka Sokratesa II. System
Piazza Soncino, Cinisello Balsamo (Milano) Wydawnictwo WAM, 2013
Tytuł oryginału Perché credo? Teksty Benedykta XVI Libreria Editrice Vaticana EDIZIONI SAN PAOLO s.r.l., 2012 Piazza Soncino, 5-20092 Cinisello Balsamo (Milano) Wydawnictwo WAM, 2013 Konsultacja merytoryczna
KS. RENÉ LAURENTIN MATKA PANA KRÓTKI TRAKTAT TEOLOGII MARYJNEJ WYDANIE INTEGRALNE SPIS TREŚCI
KS. RENÉ LAURENTIN MATKA PANA KRÓTKI TRAKTAT TEOLOGII MARYJNEJ WYDANIE INTEGRALNE SPIS TREŚCI Wykaz skrótów Słowo wstępne. Ks. René Laurentin i jego krótki traktat teologii maryjnej (S. C. Napiórkowski
ADORACJA EUCHARYSTYCZNA
ADORACJA EUCHARYSTYCZNA Gdy w środowisku chrześcijańskim mówi się o adoracji, spontanicznie i słusznie myślimy o adoracji Najświętszego Sakramentu. Ona jest źródłem i uprzywilejowanym miejscem wszelkiej
Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?
Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana? W skali od 1 do 10 (gdzie 10 jest najwyższą wartością) określ, w jakim stopniu jesteś zaniepokojony faktem, że większość młodzieży należącej do Kościoła hołduje
s. Łucja Magdalena Sowińska zdch
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLAS 5 SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Wymagania zaznaczone na zielono obowiązują przy wystawianiu ocen końcowo rocznych, czyli nie są brane pod uwagę w I okresie roku
IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA
IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA PROJEKT ETYKI KANTA W POSZUKIWANIU OBIEKTYWNYCH PODSTAW ETYKI Wobec krytyki Huma Immanuel Kant stara się znaleść jakąś obiektywną podstawę dla etyki, czyli wykazać, że
Projekt okładki: Borys Kotowski OSB. Redakcja: Jakub Biel OSB
Projekt okładki: Borys Kotowski OSB Redakcja: Jakub Biel OSB Imprimi potest: Opactwo Benedyktynów L.dz. 17/2015, Tyniec, dnia 29.01.2015 o. Szymon Hiżycki OSB, opat tyniecki Wydanie pierwsze: Kraków 2015
1. charakterystyczna dla średniowiecza postawa, polegająca na wyrzeczeniu się radości życia, w celu uzyskania zbawienia w niebie,
Asceza dziś Asceza Słownik Języka Polskiego 1. charakterystyczna dla średniowiecza postawa, polegająca na wyrzeczeniu się radości życia, w celu uzyskania zbawienia w niebie, 2. surowy tryb życia bez przyjemności
drogi przyjaciół pana Jezusa
Jezus prowadzi ElEmEnta rz dziecka bożego 1 Podręcznik do religii dla I klasy szkoły podstawowej drogi przyjaciół pana Jezusa Wydawnictwo WAM Księża Jezuici rozdział 1 Jezus nas kocha pragniemy Go poznawać
Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:
Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi: - dostrzega działanie Boga w świecie - potrafi odczytać przesłanie dekalogu i poznanych tekstów biblijnych - rozwiązuje sytuacje konfliktowe w duchu przesłania
Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP
Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach nauczania biblijnego Kościoła Zielonoświątkowego w RP Podstawa Programowa katechezy zielonoświątkowej Za podstawowe źródło treści oraz główną przesłankę
1 Zagadnienia wstępne
1 Zagadnienia wstępne 2 W ramach powtórki księgi protokanoniczne pisma, które od początku były uznawane przez wszystkie gminy chrześcijańskie za natchnione protokanoniczność nie oznacza, że księgi te mają
ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY ROK A Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2007/2008 25 Adwent I Niedziela Adwentu 2 grudnia 2007 Iz 2, 1-5 Ps 122
SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów...9 Wstęp... 11
SPIS TREŚCI Wykaz skrótów...........................................9 Wstęp.................................................. 11 I. TEOLOGICZNE PODSTAWY REGUŁ O TRZYMANIU Z KOŚCIOŁEM Piotr Kasiłowski SJ
Mieczysław Gogacz. Przedmowa
1 Mieczysław Gogacz Przedmowa Książka jest prezentacją krótkich opracowań poglądów i przytoczonych tekstów św. Tomasza z Akwinu. Poglądy są ułożone w zespoły nauk filozoficznych, wyjaśniających, kim jest
MODLITWA MODLITWA. Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli:
SPOTKANIE 8 MODLITWA MODLITWA Nauczyciel zebrał swoich uczniów i zapytał: -Skąd bierze początek modlitwa? Pierwszy uczeń odpowiedział: -Z potrzeby. Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami.
Najczęściej o modlitwie Jezusa pisze ewangelista Łukasz. Najwięcej tekstów Chrystusowej modlitwy podaje Jan.
"Gdy Jezus przebywał w jakimś miejscu na modlitwie i skończył ją, rzekł jeden z uczniów do Niego: «Panie, naucz nas się modlić, jak i Jan nauczył swoich uczniów». Łk 11,1 Najczęściej o modlitwie Jezusa
SPIS TREŚCI. Wstęp... 11
SPIS TREŚCI Wstęp... 11 Jerzy Seremak SJ CIERPIĄCY SPRAWIEDLIWY PRZED SWOIM BOGIEM MODLITWA SKARGI JEREMIASZA (Jr 20,7 13)... 19 Modlitwa w Starym Testamencie ogólna charakterystyka... 19 Język i rodzaje
Wymagania programowe i kryteria oceniania religia klasa 6 I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą.
Wymagania programowe i kryteria oceniania religia klasa 6 I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę i umiejętności, które są efektem samodzielnej pracy,
CO ZABRAĆ ZE SOBĄ? PO PIERWSZYM TYGODNIU ĆWICZEŃ DUCHOWNYCH. ignacjańska. duchowość. Pod redakcją Józefa Augustyna SJ
CO ZABRAĆ ZE SOBĄ? PO PIERWSZYM TYGODNIU ĆWICZEŃ DUCHOWNYCH Pod redakcją Józefa Augustyna SJ duchowość ignacjańska Wydawnictwo WAM Księża Jezuici 297 SPIS TREŚCI Wstęp.......................................
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ zgodny z programem nauczania nr AZ-2-01/10 i podręcznikiem nr KR-21-01/10-KR-1/12 do nauczania religii rzymskokatolickiej. Najważniejsze
WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa
WYMAGANIA Z RELIGII 1. Świadkowie Chrystusa często nie przynosi go na lekcje. definiuje, czym jest lęk; określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa. potrafi podać z nauczyciela zasady życia wspólnoty
WINO DEMONÓW Nauka Ewagriusza z Pontu o gniewie i łagodności
Wino demonów Gabriel Bunge OSB WINO DEMONÓW Nauka Ewagriusza z Pontu o gniewie i łagodności Przekład Arkadiusz Ziernicki Tytuł oryginału: Drachenwein und Engelsbrot. Die Lehre des Evagrios Pontikos von
YK KKK
YK 367-377 KKK 2197-2257 1 1 brzmienie Wj 20, 12 Czcij ojca twego i matkę twoją, abyś długo żył na ziemi, którą Pan, Bóg twój, da tobie. Pwt 5, 16 Czcij swego ojca i swoją matkę, jak ci nakazał Pan, Bóg
i nowe życie w Chrystusie. W Obrzędzie chrztu dorosłych kapłan pyta katechumena: O co prosisz Kościół Boży?, a ten odpowiada: O wiarę.
Od Autora Dnia 11 października 2012 r. w 50. rocznicę otwarcia Soboru Watykańskiego II rozpocznie się w całym Kościele katolickim Rok Wiary. Potrwa on do 24 listopada 2013 r. do uroczystości Chrystusa
Pozytywna atmosfera szkoły chrześcijańskiej
Pozytywna atmosfera szkoły chrześcijańskiej Co odróżnia szkoły chrześcijański? Zapisz trzy rzeczy, które - twoim zdaniem odróżniają szkołę chrześcijańską od innych szkół. Podziel się swoimi przemyśleniami