2. Charakterystyka populacji

Transkrypt

1 Wstępna informacja o ach egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego, 1 i kwietnia 2 r. przez Okręgową Komisją Egzaminacyjną w Łomży w województwie podlaskim i warmińsko-mazurskim 1. Wprowadzenie Egzamin gimnazjalny w 2 r. odbył się w dniach:, 1 i kwietnia (termin główny) oraz, 7 i czerwca (termin dodatkowy). Egzamin gimnazjalny sprawdzał stopień opanowania przez uczniów kończących naukę w gimnazjum wiadomości i umiejętności określonych w standardach wymagań egzaminacyjnych zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego. Wszyscy gimnazjaliści rozwiązywali te same zadania egzaminacyjne. Ich prace były sprawdzane i oceniane przez specjalnie przygotowanych egzaminatorów stosujących jednolite kryteria oceniania. Wyniki uzyskane przez uczniów na egzaminie gimnazjalnym w części humanistycznej i matematyczno-przyrodniczej będą wykorzystane w rekrutacji do szkół ponadgimnazjalnych. Wynik egzaminu gimnazjalnego z języków obcych (jeszcze w tym roku) nie jest brany pod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym do szkół ponadgimnazjalnych. Średni gimnazjalistów z województwa podlaskiego piszących w pierwszym terminie standardowy zestaw zadań z części humanistycznej to, pkt, z części matematycznoprzyrodniczej,2 pkt, z języka angielskiego,7 pkt, z języka niemieckiego,7 pkt, z języka rosyjskiego 4,1. pkt na 5 pkt możliwych do uzyskania. Średni gimnazjalistów z województwa warmińskogo piszących w pierwszym terminie standardowy zestaw zadań z części humanistycznej to 2,8 pkt, z części matematyczno-przyrodniczej,8 pkt, z języka angielskiego, pkt, z języka niemieckiego 2,8 pkt, a z języka rosyjskiego,7 pkt na 5 pkt możliwych do uzyskania. Wyniki egzaminu gimnazjalnego w części humanistycznej, matematyczno-przyrodniczej i egzaminu z języka angielskiego wskazują na zróżnicowanie osiągnięć uczniów w zależności od położenia ich szkoły. Osiągnięcia uczniów ze szkół miejskich są na ogół wyższe niż osiągnięcia ich kolegów ze szkół wiejskich. Szczególnie obserwować można tę różnicę w ach z języka angielskiego. Podobnie jak w ubiegłym roku, dziewczęta osiągają wyższe i niż chłopcy, szczególnie w części humanistycznej. Natomiast w części matematyczno-przyrodniczej różnice nie są znaczące. 1

2 2. Charakterystyka populacji Tabela 2.1. Uczniowie na egzaminie gimnazjalnym w 2 r. Liczba uczniów, którzy przystąpili do egzaminu zostali zwolnieni byli laureatami byli nieobecni podlaskie warmińsko- podlaskie warmińsko- podlaskie warmińsko- podlaskie warmińsko- GH GM JON Tabela 2.2. Zestawienie liczby uczniów z uwzględnieniem wielkości miejscowości Lokalizacja szkoły Woj. podlaskie Woj. warmińsko- OKE Łomża Liczba % Liczba % Liczba % Wieś 4, 5 7,,4 Miasto do 2 tys. mieszkańców 2, , 8 8 2,2 Miasto od 2 do 1 tys. mieszkańców,4 7 2, ,7 Miasto powyżej 1 tys. mieszkańców 2 8,2,5 1,7 Razem , 1 2 1, 1, Tabela 2.. Zestawienie liczby szkół z uwzględnieniem wielkości miejscowości Lokalizacja szkoły Woj. podlaskie Woj. warmińsko- OKE Łomża liczba % liczba % liczba % Wieś,7 4, 7 4,8 Miasto do 2 tys. mieszkańców 1, 7,1 1, Miasto od 2 do 1 tys. mieszkańców 1,,,1 Miasto powyżej 1 tys. mieszkańców,8, 8 1,1 Razem 8 1, 8 1, 4 1, 2

3 . Wyniki egzaminu w części cz humanistycznej Wyniki ogólne ce i egzaminu gimnazjalnego w części cz ci humanistycznej (GH-1-12) (GH Tabela.1. Miary opisujące Wartość wskaźnika Rodzaj wskaźnika Liczebność 1 woj. warmińsko 1 7 Wynik, pkt 2,8 pkt, pkt woj. podlaskie Procent uzyskanych punktów OKE w Łomży ,8,, Wynik najniższy 1 Wynik najwyższy 5 pkt 5 pkt 5 Mediana 1 pkt 2 pkt pkt Modalna 2 / 2 2,2,4,,7,8,8 Odchylenie standardowe 4 Współczynnik zmienności Wykres.1. Rozkład ów egzaminu gimnazjalnego w części cz ci humanistycznej (arkusz standardowy GH-1-1) województwo podlaskie 4,%,5%,% 2,% 1,%,5% ,% Wykres.2. Rozkład ów egzaminu gimnazjalnego w części cz ci humanistycznej (arkusz standardowy GH-1-1) województwo warmińsko warmiń 4,%,5%,% 2,% 1,%,5% ,% 1 Mediana środkowy. rodkowy. Dzieli uczniów na dwie równoliczne grupy: w jednej uczniowie maj mają ą niższy ni od mediany lub równy medianie, w drugiej wyższy ższy od mediany lub jej równy. 2 Modalna najczęściej występujący pujący w badanej grupie. Odchylenie standardowe miara rozrzutu ów w stosunku do ej, wyrażona ona w punktach. Im wy wyższa wartość odchylenia, tym większe zróżnicowanie nicowanie ów. 4 Współczynnik zmienności (klasyczny) czny) oznaczany Vs lub Vd jest to iloraz odchylenia standardowego (lub przeciętnego) przeci przez ą arytmetyczną. Wielkość ść niemianowana, używana u do porównań zmienności ci w dwu lub więcej wi zbiorowościach. Pozwala ocenić, czy struktury są zróżnicow żnicowane względem ów egzaminów.

4 Tabela.2. Rozkład ów egzaminu gimnazjalnego w części humanistycznej (arkusz standardowy GH-1-1) w poszczególnych obszarach osiągnięć Obszar Opis Staniny Przedział punktowy Procent uczniów w województwie warmińskopodlaskim -mazurskim I i niskie 1-, 2, II i e ,5 55,5 III i wysokie 7-5,, Wykres.. Rozkłady ów egzaminu gimnazjalnego w części humanistycznej (arkusz standardowy GH-1-1) w poszczególnych obszarach ów z uwzględnieniem wielkości miejscowości województwo podlaskie 5,5% 55,8% 5,5%,1%,%,4%,5% Wykres.4. Rozkłady ów egzaminu gimnazjalnego w części humanistycznej (arkusz standardowy GH-1-1) w poszczególnych obszarach ów z uwzględnieniem wielkości miejscowości województwo warmińsko 1% 8% % 4% 2% % 1% 8% % 4% 2% %,4% 1,%,1% W województwie podlaskim w porównaniu z ubiegłym rokiem zmalał odsetek uczniów, którzy osiągnęli i niskie (w r.,8%, w 2,%), a wzrósł odsetek uczniów, którzy osiągnęli i wysokie (w r.,%, w 2,%). Najniższe i osiągnęli uczniowie ze szkół zlokalizowanych w miastach do 2 tys. mieszkańców, a najwyższe uczniowie z Białegostoku (miasta powyżej 1 tys.). W województwie warmińsko-mazurskim w porównaniu z ubiegłym rokiem zmalał odsetek uczniów, którzy osiągnęli i niskie (w r. 2,4%, w 2 2,%), a wzrósł odsetek uczniów, którzy osiągnęli i wysokie (w r. 1,1%, w 2 %). Bardzo podobne i osiągnęli uczniowie ze szkół zlokalizowanych na wsiach i w miastach do 2 tys. mieszkańców. Są one niższe od ów uczniów z większych miast. Najwyższe i osiągnęli uczniowie z Olsztyna i Elbląga (miast powyżej 1 tys.). 2,8% 52,7% wieś miasto do 2 tys. miasto od 2 do 1 tys. miasto powyżej 1 tys. obszar ów wysokich obszar ów ch obszar ów niskich,%,% 2,%,% 5,5% 5 55,% 55,5%,%,2% 2,8% wieś miasto do 2 tys. miasto od 2 do 1 tys. miasto powyżej 1 tys. obszar ów wysokich obszar ów ch obszar ów niskich 4

5 4. Wyniki egzaminu w części matematyczno-przyrodniczej Tabela 4.1. Miary opisujące i egzaminu gimnazjalnego w części matematyczno-przyrodniczej (arkusz standardowy GM-1-1) Liczebność Wynik Rodzaj wskaźnika Procent uzyskanych punktów,,5 Wynik najniższy Wynik najwyższy Mediana Modalna Odchylenie standardowe, pkt,2 pkt Współczynnik zmienności,4,4 Wykres 4.1. Rozkład ów egzaminu gimnazjalnego w części matematyczno-przyrodniczej (arkusz standardowy GM-1-1) województwo podlaskie 4,%,5%,% 2,% 1,%,5%,% woj. podlaskie Wartość wskaźnika woj. warmińsko- 75 4,2 pkt,8 pkt 2 pkt pkt 5 pkt 5 pkt 2, pkt, pkt / 1 pkt 1 pkt Wykres 4.2. Rozkład ów egzaminu gimnazjalnego w części matematyczno-przyrodniczej (arkusz standardowy GM-1-1) województwo warmińsko 4,%,5%,% 2,% 1,%,5%,%

6 Tabela 4.2. Rozkład ów egzaminu gimnazjalnego w części matematyczno-przyrodniczej (arkusz standardowy GM-1-1) w poszczególnych obszarach osiągnięć Obszar ów Opis Staniny Przedział punktowy Procent uczniów w województwie podlaskim warmińsko- -mazurskim I i niskie 1 1,, II i e ,2 8,2 III i wysokie 7 2 5,, Wykres 4. Rozkłady ów egzaminu gimnazjalnego w części matematyczno-przyrodniczej (arkusz standardowy GM-1-1) w poszczególnych obszarach ów z uwzględnieniem wielkości miejscowości województwo podlaskie 1% 8% % 4% 2% %,%,% 2,1% 7,% 7,4% 4,% 5,8%,% 1,2% 1,8% 8,1% wieś miasto do 2 tys. miasto od 2 do 1 tys. miasto powyżej 1 tys. obszar ów wysokich obszar ów ch obszar ów niskich Wykres 4.4. Rozkłady ów egzaminu gimnazjalnego w części matematyczno-przyrodniczej (arkusz standardowy GM-1-1) w poszczególnych obszarach ów z uwzględnieniem wielkości miejscowości województwo warmińsko 1% 8% % 4% 2% %,7%,7% 2,4% 71,%,7% 1,7%,%,7% 1,4% W województwie podlaskim w porównaniu z ubiegłym rokiem zmalał odsetek uczniów, którzy osiągnęli i niskie (w r. 2,4%, w 2 1,%) oraz odsetek uczniów, którzy osiągnęli i wysokie (w r. 2,%, w 2,%). Najniższe i osiągnęli uczniowie ze szkół zlokalizowanych w miastach do 2 tys. mieszkańców, a najwyższe uczniowie z Białegostoku (miasta powyżej 1 tys.). W województwie warmińsko-mazurskim w porównaniu z ubiegłym rokiem zmalał odsetek uczniów, którzy osiągnęli i niskie (w r. 2,%, w 2,%) oraz odsetek uczniów, którzy osiągnęli i wysokie (w r. 2,2%, w 2,%). Bardzo podobne i osiągnęli uczniowie ze szkół zlokalizowanych na wsiach i w miastach do 2 tys. mieszkańców. Są one niższe od ów uczniów z większych miast. Najwyższe i osiągnęli uczniowie z Olsztyna i Elbląga (miast powyżej 1 tys.). 8,%,7%,% wieś miasto do 2 tys. miasto od 2 do 1 tys. miasto powyżej 1 tys. obszar ów wysokich obszar ów ch obszar ów niskich

7 5. Wyniki egzaminu z języka angielskiego Tabela 5.1. Miary opisujące ce i egzaminu gimnazjalnego z języka zyka angielskiego (arkusz standardowy GA-1-1) 1) Wartość wskaźnika Rodzaj wskaźnika wskaź woj. podlaskie woj. warmińskowarmiń mazurskie 1,7 pkt, pkt Wynik najniższy 4 pkt 2 pkt Wynik najwyższy 5 pkt 5 pkt Mediana, pkt, pkt Modalna 1 pkt pkt Odchylenie standardowe,2 pkt, pkt Współczynnik zmienności zmienno,4,4 Liczebność Wynik Procent uzyskanych punktów Wykres 5.1. Rozkład ów egzaminu gimnazjalnego z języka j zyka angielskiego (arkusz standardowy GA-1-1) województwo podlaskie 5,% 4,%,5%,% 2,% 1,%,5% ,% 5,% 4,%,5%,% 2,% 1,%,5%,% -,5% Wykres 5.2. Rozkład ów egzaminu gimnazjalnego z języka j zyka angielskiego (arkusz standardowy GA-1-1) województwo warmińsko warmi 7

8 Wykres 5.. Rozkład ów egzaminu gimnazjalnego z języka angielskiego (arkusz standardowy GA-1-1) z uwzględnieniem wielkości miejscowości województwo podlaskie % 2% % 1% 5% % wieś miasto do 2 tys. miasto od 2 tys. do 1 tys. miasto powyżej 1 tys. Wykres 5.4. Rozkład ów egzaminu gimnazjalnego z języka angielskiego (arkusz standardowy GA-1-1) z uwzględnieniem wielkości miejscowości województwo warmińskomazurskie % 2% % 1% 5% % wieś miasto do 2 tys. miasto od 2 tys. do 1 tys. miasto powyżej 1 tys. Podobnie jak w ubiegłym roku, widać wyraźne zróżnicowanie gimnazjalistów ze względu na ich i z języka angielskiego. Jedną z grup stanowią uczniowie osiągający i w przedziale -2 pkt, drugą zaś uczniowie osiągający i najwyższe 4-5 pkt W pierwszej grupie najliczniejsi są gimnazjaliści uczący się w szkołach wiejskich, w drugiej zaś gimnazjaliści z wielkich miast.. Wyniki egzaminu z języka niemieckiego Tabela.1. Miary opisujące i egzaminu z języka niemieckiego (arkusz standardowy GN-1-1) Rodzaj wskaźnika woj. podlaskie Wartość wskaźnika woj. warmińsko- Liczebność 8 Wynik,7 pkt 2,8 pkt Procent uzyskanych punktów Wynik najniższy 1 pkt pkt Wynik najwyższy 5 pkt 5 pkt Mediana 2, pkt, pkt Modalna pkt 2 pkt Odchylenie standardowe, pkt 8,7 pkt Współczynnik zmienności,,2 8

9 Wykres.1. Rozkład ów egzaminu gimnazjalnego z języka niemieckiego GN-1-1) województwo podlaskie (arkusz standardowy 7,%,5%,% 5,5% 5,% 4,%,5%,% 2,% 1,%,5%,% Wykres.2. Rozkład ów egzaminu gimnazjalnego z języka niemieckiego GN-1-1) województwo warmińsko (arkusz standardowy 7,%,5%,% 5,5% 5,% 4,%,5%,% 2,% 1,%,5%,% Wyniki egzaminu z języka rosyjskiego Tabela 7.1. Miary opisujące i egzaminu z języka rosyjskiego (arkusz standardowy GR-1-1) Rodzaj wskaźnika Liczebność Wynik Procent uzyskanych punktów 8 pkt 55 pkt Wynik najniższy Wynik najwyższy Mediana Modalna woj. podlaskie Wartość wskaźnika woj. warmińsko- 77 4,1 pkt,7 pkt 8 pkt 8 pkt 5 pkt 5 pkt 5, pkt, pkt 4 pkt pkt Odchylenie standardowe,75 pkt 8,88 pkt Współczynnik zmienności,2,2

10 7,5% 7,%,5%,% 5,5% 5,% 4,%,5%,% 2,% 1,%,5%,% Wykres 7.1. Rozkład ów egzaminu gimnazjalnego z języka rosyjskiego (arkusz standardowy GR- 1-1) województwo podlaskie Wykres 7.2. Rozkład ów egzaminu gimnazjalnego z języka rosyjskiego (arkusz standardowy GR- 1-1) województwo warmińsko 7,5% 7,%,5%,% 5,5% 5,% 4,%,5%,% 2,% 1,%,5%,%

11 8.1. Wyniki egzaminu gimnazjalnego w poszczególnych powiatach i gminach Tabela 8.1. Średnie i egzaminu gimnazjalnego w poszczególnych gminach/miastach województwa podlaskiego Powiat Gmina humanistyczna matematyczno- -przyrodnicza Język angielski augustowski białostocki bielski grajewski Augustów miasto 2, 4, 4 1, 4 Augustów gmina,2 4, 4,1 4 Bargłów Kościelny,7 4,1 4 2,7 Lipsk,1, 4, Nowinka,,2,1 Płaska,2 5,2 5,5 Sztabin 2,7 4, 5,4 Choroszcz 2,2,5,8 Czarna Białostocka 2,4,7 2,4 2 Dobrzyniewo Duże,8 4,5 4 2, 4 Gródek 2, 2, 2, 2 Juchnowiec Kościelny, 4 2,8 5,5 4 Łapy,8 2,1 2,2 Michałowo,4 2, 1,7 5 Poświętne 2, 1 2,4 2, 2 Supraśl,8 2, 2, 4 Suraż 2, 2, 2, 2 Turośń Kościelna, 2,7 4,4 Tykocin, 2 2,,8 Wasilków, 2,, 4 Zabłudów 2,1 2,, 2 Zawady, 2 2,7 2,4 2 Bielsk Podlaski miasto 2,7 2, 2, 4 Brańsk miasto,2,,2 Bielsk Podlaski gmina, 2, 4, 4 Boćki 2, 1,7 1,2 2 Brańsk gmina 2,5,8, 2 Orla 2,2 1, 2 2,1 2 Rudka,5 5 2,1 4, 4 Wyszki, 2,7,2 Grajewo miasto, 2, 2,4 5 Grajewo gmina,2 2 2,5,2 Radziłów 2, 4 2, 4 2,1 2 Rajgród, 2, 2 2,5 1 Szczuczyn, 2,5,2 Wąsosz,2,1 2 2,

12 Powiat Gmina humanistyczna matematyczno- -przyrodnicza Język angielski Hajnówka miasto, 2, 2 2, Białowieża,5 2, 1 2,4 4 Czeremcha 2,,2, 4 hajnowski kolneński łomżyński moniecki sejneński Czyże 1,4 1 1,1 1 brak zdających j.angielski Dubicze Cerkiewne,, 5 2,2 4 Hajnówka gmina,8 2 2, 2, 2 Kleszczele 2, 4 2,1 4 4,8 5 Narew,4 2 2, brak zdających j.angielski Narewka 2,2,1 brak zdających j.angielski Kolno miasto 2,7 4, 4, 5 Grabowo,1 2 2,8 2,5 4 Kolno gmina,7 1 2, 1 1,4 1 Mały Płock,2 2,5,4 2 Stawiski 2,4 4 2, 4,2 Turośl,2,2 4,4 1 Jedwabne 2,, 2,8 Łomża gmina, 2, 2 2, 2 Miastkowo 2,2 1, 1 brak zdających j.angielski Nowogród, 2 2, 2 2,2 Piątnica,4,8,4 Przytuły 2, 5, 2,5 2 Śniadowo,,4,4 Wizna 2,2 1 2, 2, 2 Zbójna,5 2,4 2 2,4 2 Goniądz 2, 2 1,4 1 2,1 1 Jasionówka,2 4 2,1, Jaświły,1 2,,2 Knyszyn 2,8 2,4 2,1 2 Krypno 2, 2,2 2 2, 1 Mońki,2, 4,4 Trzcianne, 2, 2,1 2 Sejny miasto, 4 2, 5 1,5 4 Giby,8 2,7 2 2, 2 Krasnopol 2, 2, 2 2,4 1 Puńsk 2,,8, 5 Sejny gmina 2,8 2, 2,4 2

13 Powiat Gmina humanistyczna matematyczno- -przyrodnicza Język angielski siemiatycki sokólski suwalski wysokomazowiecki zambrowski Siemiatycze miasto,4 4,4 4 1,7 4 Drohiczyn 2,5 2,4, Dziadkowice 2,5 1 2, 1 2,8 2 Grodzisk, 4, 4,7 4 Mielnik 2,4 4 2,1 5, 5 Milejczyce,4,1 2 brak zdających j.angielski Nurzec-Stacja,1 5,7 5,7 4 Perlejewo 2,,, 2 Siemiatycze gmina,7 2 2,2 2,8 Dąbrowa Białostocka, 2 1,7 1,1 Janów 2, 1, 2, 2 Korycin,7 4,8 4 2,4 4 Krynki 2,8 4 2,8 5 2,7 4 Kuźnica 2,8 4,4 4, Nowy Dwór,, 4,7 4 Sidra,,1 4,4 4 Sokółka 2,1 4 2,8, Suchowola,4,4 2,7 Szudziałowo,8,,7 Bakałarzewo,2 4, 4 2, Filipów 2,,7, Jeleniewo,1 2 2,5, Przerośl,7 5,2,4 2 Raczki, 4,8 4 2,7 Rutka-Tartak, 5, 4 2,4 4 Suwałki gmina 2,1 4,2, Szypliszki 2, 4, 4, 4 Wiżajny,1 4, 4,8 2 Wysokie Mazowieckie miasto 2,8 4 2,,8 4 Ciechanowiec,5 2,2 2,7 4 Czyżew-Osada 2, 2,, Klukowo 2,5 4 2,, 2 Kobylin-Borzymy,1, 2,7 Kulesze Kościelne,8,4 2 1,4 1 Nowe Piekuty,7 5 2, 4, Sokoły, 2,4 2,8 Szepietowo 2, 5, 2,1 Wysokie Mazowieckie gmina,,,7 2 Zambrów miasto 2,,5,5 4 Kołaki Kościelne, 2,8 2, 1 Rutki 2,, 2,4 Szumowo 2,1,, Zambrów gmina 1 brak szkół gimnazjalnych w gminie M. Białystok Białystok, 4 2,2 4,2 5 M. Łomża Łomża 2,7 4 2, 4 2, 5 M. Suwałki Suwałki,4 2,,5 4

14 Tabela 8.2. Średnie i egzaminu gimnazjalnego w poszczególnych gminach/miastach województwa warmińskogo Powiat Gmina humanistyczna matematyczno- -przyrodnicza Język angielski bartoszycki braniewski działdowski elbląski ełcki giżycki Bartoszyce miasto, 4, 5,2 4 Górowo Iławeckie miasto,7 4,7 2,7 Bartoszyce 2,4 2,4 1 1,2 1 Bisztynek 2, 2, 2 brak zdających j.angielski Górowo Iławeckie,4 1 1,2 2 2, 5 Sępopol, 1,2 2, 2 Braniewo miasto 2,7,4, 4 Braniewo 2,7 2 2,2 2 2, Frombork, 4,, Lelkowo,7 2 1,1 2 brak zdających j.angielski Pieniężno 2,,7,1 Płoskinia 2, 2, 2 2,4 2 Wilczęta, 5 2,7 5 2,1 5 Działdowo miasto,8 4,1 4 2, 4 Działdowo 1,5 1 1,7 2, 1 Iłowo-Osada 2,1 2,2 4, Lidzbark, 2 2,4 2 2,5 Płośnica,5 2,7 2,4 Rybno, 4,7, 4 Elbląg,4,, Godkowo, 4 2, 2,7 2 Gronowo Elbląskie 1, 1,2,5 Markusy,4 4,8, 2 Milejewo, 4,7, Młynary 2,,2 brak zdających j.angielski Pasłęk,1 2,7 2,5 4 Rychliki 1,4 1,2 1 2,2 2 Tolkmicko 2,4 2 1,1 2, Ełk miasto 2,,8 2,7 4 Ełk,7 2,,8 Kalinowo,, 2, 2 Prostki,5 4 2, 4,7 Stare Juchy, 2, 2, Giżycko miasto,2,8 2, 4 Giżycko, 4 2,1 4 2,5 Kruklanki 2, 2,7, 4 Miłki,4 4,4 4 brak zdających j.angielski Ryn,5 4,8 5, Wydminy 2,7 2,7 4 2,8 2

15 Powiat Gmina humanistyczna matematyczno- -przyrodnicza Język angielski iławski kętrzyński lidzbarski mrągowski nidzicki nowomiejski olecki Iława miasto,8 4 2,1 4, 4 Lubawa miasto,2 4 2, 4,1 4 Iława 2,,4, 2 Kisielice, 4 2,1 4 1,4 1 Lubawa,2, 4 2,8 Susz, 2, 2, Zalewo,,2,2 Kętrzyn miasto 2,7 5,8 4 2,5 4 Barciany,7, 1 1,2 1 Kętrzyn,1 1,8 2 2, 2 Korsze, 4,2 1,7 1 Reszel 2,1,4, Srokowo, 5, brak zdających j.angielski Lidzbark Warmiński miasto,7,8,4 4 Kiwity,8 2,5, 2 Lidzbark Warmiński,, brak zdających j.angielski Lubomino 2,,2, Orneta,4 2,8, Mrągowo miasto, 2, 4 2,5 4 Mikołajki 2, 2,2 4,8 4 Mrągowo, 4 2, 2, 2 Piecki 2, 2 1, 2 2,1 2 Sorkwity, 2,2 2, 2 Janowiec Kościelny 2,,2 2,7 2 Janowo, 2,2 2 2,2 Kozłowo, 2,5 2 2,4 2 Nidzica 2,7,2, 4 Nowe Miasto Lubawskie miasto, 4,2 4 2,4 4 Biskupiec 2,7 2 2, 2 2,5 Grodziczno 2, 2 2,7 2 1,4 1 Kurzętnik 2,7, 5,5 Nowe Miasto Lubawskie 2,4 2,, 2 Kowale Oleckie, 2,2 2,1 Olecko, 2,, 4 Świętajno,4 4,4 2, Wieliczki 2, 4 2,7 4,1 4

16 Powiat Gmina humanistyczna matematyczno- -przyrodnicza Język angielski olsztyński ostródzki piski szczycieński gołdapski węgorzewski Barczewo,5 1 1, 1 1, 2 Biskupiec,4,1 2, Dobre Miasto, 4,2,2 4 Dywity,1 2,7 4,8 5 Gietrzwałd 2,8,2 2,4 Jeziorany, 2 2, 2, 2 Jonkowo 1,8 1,5 1,2 2 Kolno,2 5 2, 4, Olsztynek,,1, 4 Purda 2,2 2,7 1, 2 Stawiguda,4 5,5,5 5 Świątki,8 2, 4,7 Ostróda miasto 2,8 2,8 4,8 5 Dąbrówno,1 1, 2 2,4 Grunwald,1 2,5 2,4 2 Łukta,2 2,, 2 Małdyty,2 2 1, 2 2,2 Miłakowo, 4, 5,4 Miłomłyn,5 2,1 1, Morąg,1 4 2,5 4 2,2 Ostróda, 2 1,5 2 1, 2 Biała Piska,2,, Orzysz,4,5 2,8 4 Pisz,5 2,4 4 2,4 4 Ruciane-Nida 1,4 1 1,1 2,2 2 Szczytno miasto, 2,8 4,1 5 Dźwierzuty 2, 2, 2, Jedwabno 2,4 4, 5,5 4 Pasym,1 2,7 1 2, Rozogi 2,5 2 2,8 2,7 2 Szczytno 2, 5 2,2 4 1, 1 Świętajno,1 4, brak zdających j.angielski Wielbark,8 4,4 4,5 2 Banie Mazurskie 2,5 5,1 5 brak zdających j.angielski Dubeninki 2,5 2,5 4,7 4 Gołdap 2,5 2 1, 2,1 Budry,,2 brak zdających j.angielski Pozezdrze, 2 2,7 2, Węgorzewo, 4, 4,7 4 M. Elbląg M. Elbląg, 4 2,8 4 2,7 4 M. Olsztyn M. Olsztyn 2,5 5 2, 5 4, 5 1