Statuty szkół w 2017 r. nowe czy nowelizowane?

Transkrypt

1 Statuty szkół w 2017 r. nowe czy nowelizowane? LESZEK ZALEŚNY

2 PRZEPISY Leszek Zaleśny 1. USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty Dz. U. z 2016 r. poz ze zmianami w: 2016 r. 1954, 1985 i 2169, 2017 r. poz. 60 i USTAWA z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe Dz. U. z 2017 r. poz. 59 i 949 Rozporządzenie Prezesa RM z dnia 20 czerwca 2002 r. w sprawie Zasad techniki prawodawczej Dz. U. z 2016 r. poz. 283

3 STATUTY - art. 322 upwupo 1. Dotychczasowe statuty przedszkoli, szkół podstawowych, szkół specjalnych przysposabiających do pracy i szkół policealnych zachowują moc do dnia wejścia w życie statutów wydanych na podstawie ustawy Prawo oświatowe, nie dłużej jednak niż do dnia 30 listopada 2017 r. 2. Dotychczasowe statuty dotychczasowych zasadniczych szkół zawodowych zachowują moc do dnia wejścia w życie statutów branżowych szkół I stopnia wydanych na podstawie ustawy Prawo oświatowe, nie dłużej jednak niż do dnia 30 listopada 2017 r. 3. Dotychczasowe statuty dotychczasowych trzyletnich liceów ogólnokształcących i dotychczasowych czteroletnich techników zachowują moc do dnia wejścia w życie statutów wydanych na podstawie ustawy Prawo oświatowe, nie dłużej jednak niż do dnia 30 listopada 2019 r. 4. Dotychczasowe statuty dotychczasowych gimnazjów zachowują moc do czasu zakończenia kształcenia w tych szkołach.

4 STATUTY - art. 322 upwupo 6. Statuty szkół podstawowych, liceów ogólnokształcących, techników i branżowych szkół I stopnia, w których są prowadzone klasy dotychczasowego gimnazjum, zawierają postanowienia dotyczące tych klas. 7. Statuty branżowych szkół I stopnia, w których są prowadzone klasy dotychczasowej zasadniczej szkoły zawodowej, zawierają postanowienia dotyczące tych klas. 8. Statuty czteroletnich liceów ogólnokształcących, w których są prowadzone klasy dotychczasowego trzyletniego liceum ogólnokształcącego, zawierają postanowienia dotyczące tych klas. 9. Statuty pięcioletnich techników, w których są prowadzone klasy dotychczasowego czteroletniego technikum, zawierają postanowienia dotyczące tych klas.

5 STATUTY - art. 364 upwupo Dotychczasowe przepisy wykonawcze wydane na podstawie: 1) art. 60 ust. 2 ustawy o systemie oświaty, w zakresie dotyczącym ramowych statutów szkół publicznych, 2) art. 60 ust. 2 ustawy o systemie oświaty, w zakresie dotyczącym ramowych statutów szkół publicznych artystycznych zachowują moc do czasu zakończenia kształcenia w dotychczasowym gimnazjum, trzyletnim liceum ogólnokształcącym, czteroletnim technikum, klasach dotychczasowej zasadniczej szkoły zawodowej prowadzonych w branżowej szkole I stopnia, dotychczasowej szkole policealnej i szkole specjalnej przysposabiającej do pracy, a także w dotychczasowych szkołach artystycznych, oraz mogą być zmieniane na podstawie tych przepisów.

6 STATUTY - art. 88, 91 upo 1. Organ lub osoba zakładająca szkołę lub placówkę podpisuje akt założycielski oraz nadaje pierwszy statut. 2. Akt założycielski i statut szkoły lub placówki publicznej przesyła się właściwemu kuratorowi oświaty oraz innym organom właściwym do sprawowania nadzoru pedagogicznego nad szkołą lub placówką. 3. Organ prowadzący szkoły różnych typów lub placówki może je połączyć w zespół. Połączenie nie narusza odrębności rad pedagogicznych, rad rodziców, rad szkół lub placówek i samorządów uczniowskich poszczególnych szkół lub placówek, o ile statut zespołu nie stanowi inaczej. 4. W zakresie uregulowanym odmiennie w statucie zespołu tracą moc postanowienia zawarte w statutach połączonych szkół lub placówek.

7 STATUTY - art. 72.1, ) i 82.2 upo 1. Rada pedagogiczna przygotowuje projekt statutu szkoły lub placówki albo jego zmian i przedstawia do uchwalenia radzie szkoły lub placówki. 2. Rada szkoły lub placówki uczestniczy w rozwiązywaniu spraw wewnętrznych szkoły lub placówki, a także: 1) uchwala statut szkoły lub placówki; 2. W szkołach lub placówkach, w których rada szkoły nie została powołana, zadania rady wykonuje rada pedagogiczna.

8 STATUTY - art. 114 upo Kurator oświaty, a w przypadku szkół i placówek artystycznych dyrektor specjalistycznej jednostki nadzoru (Centrum Edukacji Artystycznej), może uchylić statut publicznego przedszkola, publicznej szkoły lub placówki albo niektóre jego postanowienia, jeżeli są sprzeczne z prawem. Organowi, który nadał lub uchwalił statut, od decyzji kuratora oświaty, a w przypadku szkół i placówek artystycznych dyrektora specjalistycznej jednostki nadzoru (Centrum Edukacji Artystycznej), przysługuje odwołanie odpowiednio do ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania albo ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.

9 STATUTY - art. 114 upo Działania w tym zakresie oparte są o kodeks postępowania administracyjnego. Zatem organ nadzoru pedagogicznego uchyla statut lub jego fragmenty decyzją administracyjną. Od wspomnianej decyzji przysługuje odwołanie w terminie 2 tygodni do ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania poprzez kuratora oświaty. A jeśli minister podtrzyma decyzję niekorzystną dla nadającego statut, to niezadowolonemu służy prawo zaskarżenia decyzji do sądu administracyjnego.

10 STATUT DZIELIMY NA: PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU wg upo 1. DZIAŁY (z tytułem i numerowane od I do nieskończoności podział taki proponuję tylko w przypadku bardzo obszernych statutów) 2. ROZDZIAŁY (z tytułem i numerowane od 1 do nieskończoności bez względu na zastosowanie podziału na działy lub nie) 3. PARAGRAFY (bez tytułu i numerowane od 1 do nieskończoności, bez względu na podział na rozdziały) 4. USTĘPY (numerowane od 1. do nieskończoności w ramach PARAGRAFU) 5. PUNKTY (numerowane od 1) do nieskończoności w ramach USTĘPU) 6. PODPUNKTY (numerowane od a do nieskończoności w ramach PUNKTU) 7. TIRETY ( - w ramach PODPUNKTU) LESZEK ZALEŚNY

11 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU SZKOŁY PUBLICZNEJ/PRZEDSZKOLA wg upo z rozdziałami ROZDZIAŁY (z tytułem i numerowane od 1 do nieskończoności bez względu na zastosowanie podziału na działy lub nie): Rozdział 1 Przepisy wprowadzające Rozdział 2 Cele i zadania szkoły (przedszkola) oraz sposób ich wykonywania Rozdział 3 Organy szkoły (przedszkola) oraz ich kompetencje Rozdział 4 Organizacja pracy szkoły (przedszkola) Rozdział 5 - Zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników szkoły (przedszkola) Rozdział 6 - Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego uczniów (nie występuje w przypadku przedszkola) Rozdział 7 Uczniowie i ich rodzice Rozdział 8 Ceremoniał szkolny (przedszkola) Rozdział 9 Przepisy końcowe LESZEK ZALEŚNY

12 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU SZKOŁY PUBLICZNEJ wg upo zawartość rozdziałów Rozdział 1 Przepisy wprowadzające: Statut szkoły zawiera w szczególności (art. 98 ust. 1 pkt 1-3): 1) nazwę i typ szkoły oraz jej siedzibę, a w przypadku gdy szkoła wchodzi w skład zespołu szkół także nazwę tego zespołu; 2) imię szkoły, o ile zostało nadane; 3) nazwę i siedzibę organu prowadzącego szkołę; Inne np. definicja używanych w statucie terminów LESZEK ZALEŚNY

13 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU SZKOŁY PUBLICZNEJ wg upo zawartość rozdziałów Rozdział 2 Cele i zadania szkoły oraz sposób ich wykonywania Statut szkoły zawiera w szczególności (art. 98 ust. 1 pkt 4): 4) cele i zadania szkoły wynikające z przepisów prawa oraz sposób ich wykonywania, w tym w zakresie: udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej, organizowania opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi, umożliwiania uczniom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej, z uwzględnieniem: zasad bezpieczeństwa oraz zasad promocji i ochrony zdrowia; art. 98 ust. 4. W przypadku szkoły dla dzieci i młodzieży cele i zadania szkoły określone w statucie uwzględniają program wychowawczo-profilaktyczny szkoły. LESZEK ZALEŚNY

14 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU SZKOŁY PUBLICZNEJ wg upo zawartość rozdziałów Rozdział 3 Organy szkoły oraz ich kompetencje Statut szkoły zawiera w szczególności (art. 98 ust. 1 pkt 5): 5) organy szkoły oraz ich szczegółowe kompetencje, a także szczegółowe warunki współdziałania organów szkoły oraz sposób rozwiązywania sporów między nimi; LESZEK ZALEŚNY

15 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU SZKOŁY PUBLICZNEJ wg upo zawartość rozdziałów Rozdział 4 Organizacja pracy szkoły Statut szkoły zawiera w szczególności (art. 98 ust. 1 pkt 6, pkt 9-16, pkt 21-25; ust. 2 pkt 1-3; ust. 3): ust. 1. 6) organizację pracy szkoły, w tym organizację oddziałów sportowych, mistrzostwa sportowego, dwujęzycznych, integracyjnych, specjalnych i klas wstępnych, z uwzględnieniem organizacji nauczania i oceniania w tych klasach, oraz organizację nauczania języka mniejszości narodowych, mniejszości etnicznych lub języka regionalnego, jeżeli szkoła takie oddziały lub nauczanie prowadzi, organizację wczesnego wspomagania rozwoju dzieci, jeżeli szkoła takie wspomaganie prowadzi, a także zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, jeśli szkoła takie zajęcia prowadzi; LESZEK ZALEŚNY

16 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU SZKOŁY PUBLICZNEJ wg upo zawartość rozdziałów Rozdział 4 Organizacja pracy szkoły Statut szkoły zawiera w szczególności (art. 98 ust. 1 pkt 6, pkt 9-16, pkt 21-25; ust. 2 pkt 1-3; ust. 3): ust. 1. 9) nazwę zawodu lub zawodów, w których kształci szkoła w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe; ust ) szczegółową organizację praktycznej nauki zawodu w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe; ust ) organizację zajęć edukacyjnych w ramach kształcenia zawodowego w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe; ust ) organizację pracowni szkolnych, w szczególności pracowni ćwiczeń praktycznych, pracowni symulacyjnych oraz warsztatów szkolnych dla realizacji zajęć praktycznych, jeżeli szkoła takie pracownie i warsztaty posiada; LESZEK ZALEŚNY

17 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU SZKOŁY PUBLICZNEJ wg upo zawartość rozdziałów Rozdział 4 Organizacja pracy szkoły Statut szkoły zawiera w szczególności (art. 98 ust. 1 pkt 6, pkt 9-16, pkt 21-25; ust. 2 pkt 1-3; ust. 3): ust ) organizację dodatkowych zajęć dla uczniów, zwiększających szanse ich zatrudnienia, jeżeli szkoła takie zajęcia prowadzi; ust ) organizację kształcenia ogólnego i zawodowego w przypadku pracowników młodocianych w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe; ust ) określenie formy kształcenia stacjonarnej lub zaocznej w przypadku szkoły dla dorosłych; ust ) organizację wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego; ust ) sposób organizacji i realizacji działań w zakresie wolontariatu; LESZEK ZALEŚNY

18 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU SZKOŁY PUBLICZNEJ wg upo zawartość rozdziałów Rozdział 4 Organizacja pracy szkoły Statut szkoły zawiera w szczególności (art. 98 ust. 1 pkt 6, pkt 9-16, pkt 21-25; ust. 2 pkt 1-3; ust. 3): ust ) formy opieki i pomocy uczniom, którym z przyczyn rozwojowych, rodzinnych lub losowych jest potrzebna pomoc i wsparcie; ust ) organizację biblioteki szkolnej oraz warunki i zakres współpracy biblioteki szkolnej z uczniami, nauczycielami i rodzicami oraz innymi bibliotekami; ust ) organizację internatu, o ile został w szkole zorganizowany; ust ) organizację świetlicy z uwzględnieniem warunków wszechstronnego rozwoju ucznia w przypadku szkoły podstawowej i szkoły prowadzącej kształcenie specjalne; LESZEK ZALEŚNY

19 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU SZKOŁY PUBLICZNEJ wg upo zawartość rozdziałów Rozdział 4 Organizacja pracy szkoły Statut szkoły zawiera w szczególności (art. 98 ust. 1 pkt 6, pkt 9-16, pkt 21-25; ust. 2 pkt 1-3; ust. 3): ust. 2. W przypadku szkoły dla dzieci i młodzieży statut określa także: 1) organizację współdziałania z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi oraz innymi instytucjami działającymi na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży; 2) organizację i formy współdziałania szkoły z rodzicami w zakresie nauczania, wychowania, opieki i profilaktyki; 3) organizację współdziałania ze stowarzyszeniami lub innymi organizacjami w zakresie działalności innowacyjnej. ust. 3. W przypadku szkoły dla dorosłych statut określa także zasady uczęszczania na wybrane zajęcia edukacyjne przez osoby przygotowujące się do egzaminów eksternistycznych. LESZEK ZALEŚNY

20 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU SZKOŁY PUBLICZNEJ wg upo zawartość rozdziałów Rozdział 5 - Zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników szkoły Statut szkoły zawiera w szczególności (art. 98 ust. 1 pkt 7): 7) zakres zadań nauczycieli, w tym nauczyciela wychowawcy i nauczyciela bibliotekarza, oraz innych pracowników szkoły, w tym także zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę, a także sposób i formy wykonywania tych zadań dostosowane do wieku i potrzeb uczniów oraz warunków środowiskowych szkoły; LESZEK ZALEŚNY

21 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU SZKOŁY PUBLICZNEJ wg upo zawartość rozdziałów Rozdział 6 - Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego uczniów Statut szkoły zawiera w szczególności (art. 98 ust. 1 pkt 8): 8) szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego uczniów, o którym mowa w art. 44b ustawy o systemie oświaty; LESZEK ZALEŚNY

22 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU SZKOŁY PUBLICZNEJ wg upo zawartość rozdziałów Rozdział 6 - Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego uczniów uoso - Art. 44b. 1. Ocenianiu podlegają: 1) osiągnięcia edukacyjne ucznia; 2) zachowanie ucznia. 3. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do: 1) wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego lub efektów kształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach oraz wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w szkole programów nauczania; 2) wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w szkole programów nauczania w przypadku dodatkowych zajęć edukacyjnych. LESZEK ZALEŚNY

23 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU SZKOŁY PUBLICZNEJ wg upo zawartość rozdziałów Rozdział 6 - Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego uczniów uoso - Art. 44b. 4. Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę oddziału, nauczycieli oraz uczniów danego oddziału stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego i norm etycznych oraz obowiązków określonych w statucie szkoły. 5. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych i zachowania ucznia odbywa się w ramach oceniania wewnątrzszkolnego, które ma na celu: 1) informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz o postępach w tym zakresie; 2) udzielanie uczniowi pomocy w nauce poprzez przekazanie uczniowi informacji o tym, co zrobił dobrze i jak powinien się dalej uczyć; 3) udzielanie wskazówek do samodzielnego planowania własnego rozwoju; 4) motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu; 5) dostarczanie rodzicom i nauczycielom informacji o postępach i trudnościach w nauce i zachowaniu ucznia oraz o szczególnych uzdolnieniach ucznia; 6) umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktycznowychowawczej. LESZEK ZALEŚNY

24 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU SZKOŁY PUBLICZNEJ wg upo zawartość rozdziałów Rozdział 6 - Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego uczniów uoso - Art. 44b. 6. Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje: 1) formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnych do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych, a w szkole policealnej semestralnych, ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych; 2) ustalanie kryteriów oceniania zachowania; 3) ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, a także śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania; 4) przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych; 5) ustalanie rocznych, a w szkole policealnej semestralnych, ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania; 6) ustalanie warunków i trybu otrzymania wyższych niż przewidywane rocznych, a w szkole policealnej semestralnych, ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania; 7) ustalanie warunków i sposobu przekazywania rodzicom informacji o postępach i trudnościach w nauce i zachowaniu ucznia oraz o szczególnych uzdolnieniach ucznia. LESZEK ZALEŚNY

25 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU SZKOŁY PUBLICZNEJ wg upo zawartość rozdziałów Rozdział 6 - Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego uczniów uoso - Art. 44b. 7. Ocenianie ucznia z religii i etyki odbywa się zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 12 ust Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów oraz ich rodziców, a w szkole policealnej uczniów, o: 1) wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych, a w szkole policealnej semestralnych, ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania; 2) sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów; 3) warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana rocznej, a w szkole policealnej semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych. LESZEK ZALEŚNY

26 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU SZKOŁY PUBLICZNEJ wg upo zawartość rozdziałów Rozdział 6 - Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego uczniów uoso - Art. 44b. 9. Wychowawca oddziału na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich rodziców o: 1) warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania; 2) warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania. 10. Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego określa statut szkoły. LESZEK ZALEŚNY

27 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU SZKOŁY PUBLICZNEJ wg upo zawartość rozdziałów Rozdział 6 - Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego uczniów uoso - Art. 44e. 3. Nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę w sposób określony w statucie szkoły. 4. Sprawdzone i ocenione pisemne prace ucznia są udostępniane uczniowi i jego rodzicom. W szkole policealnej sprawdzone i ocenione pisemne prace ucznia są udostępniane uczniowi. 5. Na wniosek ucznia lub jego rodziców dokumentacja dotycząca egzaminu klasyfikacyjnego, egzaminu poprawkowego, oraz inna dokumentacja dotycząca oceniania ucznia jest udostępniana do wglądu uczniowi lub jego rodzicom. 6. W szkole policealnej dokumentacja, o której mowa w ust. 5, jest udostępniana uczniowi do wglądu na jego wniosek. 7. Sposób udostępniania dokumentacji, o której mowa w ust. 4 i 5, określa statut szkoły. LESZEK ZALEŚNY

28 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU SZKOŁY PUBLICZNEJ wg upo zawartość rozdziałów Rozdział 6 - Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego uczniów uoso - Art. 44f. 1. Uczeń podlega klasyfikacji: 1) śródrocznej i rocznej, a w szkole policealnej semestralnej; 2) końcowej. 2. Klasyfikację śródroczną przeprowadza się co najmniej raz w ciągu roku szkolnego, w terminie określonym w statucie szkoły. LESZEK ZALEŚNY

29 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU SZKOŁY PUBLICZNEJ wg upo zawartość rozdziałów Rozdział 6 - Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego uczniów uoso - Art. 44g. 1. Przed rocznym klasyfikacyjnym zebraniem rady pedagogicznej nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne oraz wychowawca oddziału informują ucznia i jego rodziców o przewidywanych dla niego rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i przewidywanej rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania, w terminie i formie określonych w statucie szkoły. 2. W szkole policealnej przed semestralnym klasyfikacyjnym zebraniem rady pedagogicznej nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne informują ucznia o przewidywanych dla niego semestralnych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, w terminie i formie określonych w statucie szkoły. LESZEK ZALEŚNY

30 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU SZKOŁY PUBLICZNEJ wg upo zawartość rozdziałów Rozdział 6 - Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego uczniów uoso - Art. 44h. 6. Terminy ustalenia ocen klasyfikacyjnych śródrocznych, rocznych (semestralnych w szkołach dla dorosłych), końcowych określa statut szkoły. LESZEK ZALEŚNY

31 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU SZKOŁY PUBLICZNEJ wg upo zawartość rozdziałów Rozdział 6 - Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego uczniów uoso - Art. 44i. 1. W klasach I III szkoły podstawowej: 1) oceny bieżące z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, są ustalane w sposób określony w statucie szkoły; 2) śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, a także śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania są ocenami opisowymi. 2. W klasach I III szkoły podstawowej oceny bieżące z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, mogą być ocenami opisowymi, jeżeli statut szkoły tak przewiduje.. LESZEK ZALEŚNY

32 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU SZKOŁY PUBLICZNEJ wg upo zawartość rozdziałów Rozdział 6 - Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego uczniów uoso - Art. 44i. 3. Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej: 1) oceny bieżące i śródroczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, a także śródroczna ocena klasyfikacyjna zachowania są ustalane w sposób określony w statucie szkoły; 2) roczne, a w szkole policealnej semestralne, oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych oraz roczna ocena klasyfikacyjna zachowania są ustalane według skali określonej w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb (rozp. MEN). 4. Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej, oceny bieżące oraz śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne ze wszystkich albo wybranych obowiązkowych lub dodatkowych zajęć edukacyjnych, a także śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania mogą być ocenami opisowymi, jeżeli statut szkoły tak przewiduje. LESZEK ZALEŚNY

33 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU SZKOŁY PUBLICZNEJ wg upo zawartość rozdziałów Rozdział 6 - Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego uczniów UWAGA od r. przepis nieaktualny: uoso - Art. 44zb. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, szczegółowe warunki i sposób oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w szkołach publicznych, w tym: 3) zakres projektu edukacyjnego oraz warunki jego realizacji, z uwzględnieniem konieczności ujęcia w kryteriach oceniania zachowania udziału ucznia w realizacji projektu edukacyjnego; LESZEK ZALEŚNY

34 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU SZKOŁY PUBLICZNEJ wg upo zawartość rozdziałów Rozdział 7 Uczniowie i ich rodzice Statut szkoły zawiera w szczególności (art. 98 ust. 1 pkt 17-20, art. 99 i art. 100 ust. 6): ust ) prawa i obowiązki uczniów, w tym przypadki, w których uczeń może zostać skreślony z listy uczniów szkoły, a także tryb składania skarg w przypadku naruszenia praw ucznia; ust ) rodzaje nagród i warunki ich przyznawania uczniom oraz tryb wnoszenia zastrzeżeń do przyznanej nagrody; ust ) rodzaje kar stosowanych wobec uczniów oraz tryb odwoływania się od kary; ust ) przypadki, w których dyrektor szkoły podstawowej może wystąpić do kuratora oświaty z wnioskiem o przeniesienie ucznia do innej szkoły; LESZEK ZALEŚNY

35 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU SZKOŁY PUBLICZNEJ wg upo zawartość rozdziałów Rozdział 7 Uczniowie i ich rodzice Statut szkoły zawiera w szczególności (art. 98 ust. 1 pkt 17-20, art. 99 i art. 100 ust. 6): art. 99. Obowiązki ucznia określa się w statucie szkoły z uwzględnieniem obowiązków w zakresie: 1) właściwego zachowania podczas zajęć edukacyjnych; 2) usprawiedliwiania, w określonym terminie i formie, nieobecności na zajęciach edukacyjnych, w tym formy usprawiedliwiania nieobecności przez osoby pełnoletnie; 3) przestrzegania zasad ubierania się uczniów na terenie szkoły lub noszenia na terenie szkoły jednolitego stroju (art. 100 ust. 6 nie wprowadzono jednolitego stroju - statut szkoły określa zasady ubierania się uczniów na terenie szkoły); 4) przestrzegania warunków wnoszenia i korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych na terenie szkoły; 5) właściwego zachowania wobec nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz pozostałych uczniów. LESZEK ZALEŚNY

36 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU SZKOŁY PUBLICZNEJ wg upo zawartość rozdziałów Rozdział 8 Ceremoniał szkolny Statut szkoły zawiera w szczególności (art. 98 ust. 1 pkt 26): 26) warunki stosowania sztandaru szkoły, godła szkoły oraz ceremoniału szkolnego, o ile zostały ustanowione. LESZEK ZALEŚNY

37 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU SZKOŁY PUBLICZNEJ wg upo zawartość rozdziałów Rozdział 9 Przepisy końcowe np. Tryb zmiany statutu szkoły JEŚLI JEST TO STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ PROWADZĄCEJ ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY TO DODAJEMY STOSOWNY ROZDZIAŁ OPARTY O ZAPISY STATUTU PRZEDSZKOLA, ALBO DO KAŻDEGO (oprócz oceniania) ROZDZIAŁU DODAJEMY ZAPISY CHARAKTERYZUJĄCE ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY LESZEK ZALEŚNY

38 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU PRZEDSZKOLA wg upo zawartość rozdziałów art. 102 i upo Rozdział 1 Przepisy wprowadzające: Statut przedszkola i SP nt. oddziału przedszkolnego zawiera w szczególności (art. 102 ust. 1 pkt 1 i 2): 1) nazwę i rodzaj przedszkola oraz jego siedzibę; 2) nazwę i siedzibę organu prowadzącego; LESZEK ZALEŚNY

39 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU PRZEDSZKOLA wg upo zawartość rozdziałów art. 102 i upo Rozdział 2 Cele i zadania przedszkola oraz sposób ich wykonywania Statut przedszkola i SP nt. oddziału przedszkolnego zawiera w szczególności (art. 102 ust. 1 pkt 3 i 4): 3) cele i zadania przedszkola wynikające z przepisów prawa, w tym w zakresie udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej, organizowania opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi, umożliwiania dzieciom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej, z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa oraz zasad promocji i ochrony zdrowia; 4) sposób realizacji zadań przedszkola, z uwzględnieniem wspomagania indywidualnego rozwoju dziecka oraz wspomagania rodziny w wychowaniu dziecka i przygotowaniu go do nauki w szkole, a w przypadku dzieci niepełnosprawnych ze szczególnym uwzględnieniem rodzaju niepełnosprawności; LESZEK ZALEŚNY

40 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU PRZEDSZKOLA wg upo zawartość rozdziałów art. 102 i upo Rozdział 3 Organy przedszkola oraz ich kompetencje Statut przedszkola i SP nt. oddziału przedszkolnego zawiera w szczególności (art. 102 ust. 1 pkt 8): 8) organy przedszkola oraz ich szczegółowe kompetencje, a także szczegółowe warunki współdziałania organów przedszkola oraz sposób rozwiązywania sporów między tymi organami; LESZEK ZALEŚNY

41 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU PRZEDSZKOLA wg upo zawartość rozdziałów art. 102 i upo Rozdział 4 Organizacja pracy przedszkola Statut przedszkola i SP nt. oddziału przedszkolnego zawiera w szczególności (art. 102 ust. 1 pkt 5-7 i pkt 9-11): 5) sposób sprawowania opieki nad dziećmi w czasie zajęć w przedszkolu oraz w czasie zajęć poza przedszkolem; 6) szczegółowe zasady przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola przez rodziców lub upoważnioną przez nich osobę zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo; 7) formy współdziałania z rodzicami oraz częstotliwość organizowania kontaktów z rodzicami; LESZEK ZALEŚNY

42 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU PRZEDSZKOLA wg upo zawartość rozdziałów art. 102 i upo Rozdział 4 Organizacja pracy przedszkola Statut przedszkola i SP nt. oddziału przedszkolnego zawiera w szczególności (art. 102 ust. 1 pkt 5-7 i pkt 9-11): 9) organizację pracy przedszkola, w tym organizację wczesnego wspomagania rozwoju dzieci, jeżeli przedszkole takie wspomaganie prowadzi, a także zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, jeżeli przedszkole takie zajęcia prowadzi; 10) czas pracy przedszkola ustalony przez organ prowadzący na wniosek dyrektora przedszkola, w uzgodnieniu z radą przedszkola, a w przypadku braku rady przedszkola z radą rodziców; 11) zasady odpłatności za pobyt dzieci w przedszkolu i korzystanie z wyżywienia ustalone przez organ prowadzący; LESZEK ZALEŚNY

43 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU PRZEDSZKOLA wg upo zawartość rozdziałów art. 102 i upo Rozdział 5 - Zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola publicznego Statut przedszkola i SP nt. oddziału przedszkolnego zawiera w szczególności (art. 102 ust. 1 pkt 12): 12) zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników, w tym zadań związanych z: a) zapewnieniem bezpieczeństwa dzieciom w czasie zajęć organizowanych przez przedszkole, b) współdziałaniem z rodzicami w sprawach wychowania i nauczania dzieci, z uwzględnieniem prawa rodziców do znajomości zadań wynikających z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym oddziale i uzyskiwania informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju, c) planowaniem i prowadzeniem pracy dydaktyczno-wychowawczej oraz odpowiedzialnością za jej jakość, d) prowadzeniem obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowaniem tych obserwacji, e) współpracą ze specjalistami świadczącymi pomoc psychologiczno-pedagogiczną, opiekę zdrowotną i inną; LESZEK ZALEŚNY

44 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU PRZEDSZKOLA wg upo zawartość rozdziałów art. 102 i upo Rozdział 6 Dzieci i ich rodzice Statut przedszkola i SP nt. oddziału przedszkolnego zawiera w szczególności (art. 102 ust. 1 pkt 13): 13) prawa i obowiązki dzieci, w tym przypadki, w których dyrektor przedszkola może skreślić dziecko z listy uczniów; LESZEK ZALEŚNY

45 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU PRZEDSZKOLA wg upo zawartość rozdziałów art. 102 i upo Rozdział 7 Ceremoniał przedszkolny Statut przedszkola i SP nt. oddziału przedszkolnego zawiera w szczególności (art. 102 ust. 1 pkt 14): 14) warunki stosowania sztandaru przedszkola, godła przedszkola oraz ceremoniału przedszkolnego, o ile zostały ustanowione. LESZEK ZALEŚNY

46 PRZYKŁADOWA KONSTRUCJA STATUTU PRZEDSZKOLA wg upo zawartość rozdziałów art. 102 i upo Rozdział 8 Przepisy końcowe np. Tryb zmiany statutu szkoły LESZEK ZALEŚNY

47 STATUTY - art. 112 upo 1. Statut placówki publicznej powinien określać w szczególności: 1) nazwę i typ placówki oraz jej cele i zadania; 2) organ prowadzący placówkę; 3) organy placówki oraz ich kompetencje; 4) organizację placówki; 5) zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników placówki.

48 STATUTY - art. 112 upo 2. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, ramowe statuty placówek publicznych, o których mowa w art. 2 pkt 3, 4, 6 8 i 10, uwzględniając w szczególności ogólne zasady organizacji placówki, a także zakresy spraw, które powinny być ustalone w statucie placówki. placówki oświatowo-wychowawcze, w tym szkolne schroniska młodzieżowe, umożliwiające rozwijanie zainteresowań i uzdolnień oraz korzystanie z różnych form wypoczynku i organizacji czasu wolnego; placówki kształcenia ustawicznego, placówki kształcenia praktycznego oraz ośrodki dokształcania i doskonalenia zawodowego; poradnie psychologiczno-pedagogiczne, w tym poradnie specjalistyczne udzielające dzieciom, młodzieży, rodzicom i nauczycielom pomocy psychologiczno-pedagogicznej, a także pomocy uczniom w wyborze kierunku kształcenia i zawodu; młodzieżowe ośrodki wychowawcze, młodzieżowe ośrodki socjoterapii, specjalne ośrodki szkolnowychowawcze oraz specjalne ośrodki wychowawcze dla dzieci i młodzieży, a także ośrodki rewalidacyjno-wychowawcze; placówki zapewniające opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania; biblioteki pedagogiczne.

49 Przykładowe rozwiązania uchwała RP - upo Uchwała wprowadzająca nowy statut: Uchwała nr 5/17/18 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 99 w Igrekowie z dnia 3 listopada 2017 roku w sprawie Statutu Szkoły na podstawie art. 80 ust. 2 pkt 1 w związku z art. 82 ust. 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 roku Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59 ze zm.) Rada Pedagogiczna postanawia:

50 Przykładowe rozwiązania uchwała RP - upo 1. Uchwalić Statut Szkoły Podstawowej nr 99 w Igrekowie, wymieniony statut stanowi załącznik do niniejszej uchwały. 2. Traci moc Statut Szkoły Podstawowej nr 99 w Igrekowie uchwalony przez Radę Pedagogiczną w dniu 25 sierpnia 2007 roku. 3. Wykonanie uchwały powierza się dyrektorowi szkoły. 4. Uchwała wchodzi w życie 1 grudnia 2017 roku. Przewodniczący Rady Pedagogicznej

51 Przykładowe rozwiązania uchwała RP - upo Uchwała zmieniająca: Uchwała nr 6/17/18 Rady Pedagogicznej Branżowej Szkoły I stopnia nr 99 w Igrekowie z dnia 4 stycznia 2018 roku w sprawie zmian w Statucie Szkoły na podstawie art. 80 ust. 2 pkt 1 w związku z art. 82 ust. 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 roku Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59 ze zm.) oraz 49 Statutu Szkoły, Rada Pedagogiczna postanawia:

52 Przykładowe rozwiązania uchwała RP - upo 1. Wprowadzić do Statutu Branżowej Szkoły I stopnia nr 99 w Igrekowie zmiany, których treść stanowi załącznik do niniejszej uchwały. 2. Wykonanie uchwały powierza się dyrektorowi szkoły. 3. Uchwała wchodzi w życie 1 lutego 2018 roku. Przewodniczący Rady Pedagogicznej