SZKOŁA DOBRYCH PRAKTYK

Transkrypt

1 FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY SZKOŁA DOBRYCH PRAKTYK TYTUŁ/NAZWA Dobrej praktyki Międzyszkolny Konkurs Recytatorski pod hasłem: Poznajemy twórczość Marii Konopnickiej. NAZWA SZKOŁY/PLACÓWKI Szkoła Podstawowa nr 52 im. Marii Konopnickiej ADRES SZKOŁY/PLACÓWKI ul. Władysława Jagiełły 11, Lublin TELEFON FAKS STRONA INTERNETOWA DYREKTOR SZKOŁY ZGŁASZAJĄCY PRZYKŁAD Dobrej praktyki OSOBA UPOWAŻNIONA DO KONTAKTU (imię, nazwisko, telefon, ) mgr Halina Pawłowicz Małgorzata Grześko, tel , Elżbieta Gancarz, tel , OPIS DOBREJ PRAKTYKI (opis przesłanek, problemów, potrzeb, które zainspirowały realizację projektu, a także krótka charakterystyka podjętego działania) OPIS DOBREJ PRAKTYKI Rok szkolny 2010/2011 to dla naszej placówki czas szczególny, gdyż po 8 latach funkcjonowania Szkoła Podstawowa nr 52 w Lublinie otrzymała imię Marii Konopnickiej. Uroczystość miała miejsce 8 października 2010 r., w 100 rocznicę śmierci tej znakomitej lecz zapomnianej poetki. W ramach przygotowań do nadania imienia po raz pierwszy wśród naszych uczniów przeprowadzony został I Szkolny Konkurs Recytatorski pod hasłem Poznajemy twórczość Marii Konopnickiej. Zyskał on duże uznanie, zarówno wśród nauczycieli, jak uczniów i rodziców. Postanowiłyśmy, więc wprowadzić go do corocznego kalendarza uroczystości szkolnych. Jednocześnie zauważyłyśmy, że

2 w naszym mieście niewiele jest konkursów poetyckich skierowanych do uczniów szkół podstawowych, zwłaszcza klas I-III, stąd pomysł, aby przeprowadzić podobny konkurs o zasięgu międzyszkolnym. Cele konkursu: -ukazanie poetyckiego i epickiego dorobku Marii Konopnickiej, -odkrywanie talentów recytatorskich wśród uczniów szkół podstawowych, -doskonalenie sztuki recytatorskiej, -rozwijanie wyobraźni twórczej, -stworzenie recytatorom możliwości zaprezentowania swoich propozycji scenicznych. Zainteresowanie konkursem przeszło nasze najśmielsze oczekiwania. Swój udział zgłosiło 26 szkół z Lublina i okolic. Chcąc zapewnić recytatorom większy komfort, zmagania konkursowe podzieliłyśmy na dwa dni, zgodnie z grupami wiekowymi. Przy organizacji konkursu bardzo ważne jest wsparcie, nie tylko ze strony dyrekcji, ale także ze strony innych nauczycieli. W naszej szkole na wszelką pomoc można zawsze liczyć, dlatego zaprosiłyśmy do współpracy koleżanki z biblioteki i świetlicy, które przygotowały nam piękną scenografię. Opiekunka koła teatralnego, wraz z nauczycielką muzyki, przygotowały wzruszający montaż słowno - muzyczny, który miał na celu przybliżyć gościom życie i twórczość Marii Konopnickiej. Udało nam się pozyskać wsparcie rodziców uczniów klas I-III, którzy zadbali o poczęstunek. Bardzo zależało nam, aby recytatorów oceniało bezstronne jury, dlatego do prac w komisji zaprosiłyśmy metodyka nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej; długoletniego metodyka języka polskiego; przedstawicielkę Patrona Honorowego, która przez wiele lat zajmowała się organizowaniem uroczystości teatralnych. Możemy poszczycić się tym, że zaproszenie do jury przyjęły aktorki z Teatru im. H.Ch. Andersena i Teatru im. J. Osterwy w Lublinie. Panie te mają bogate doświadczenie w pracy na deskach sceny teatralnej, grały też w produkcjach filmowych, niejednokrotnie uczestniczyły w przeglądach teatralnych i zasiadały w jury konkursów recytatorskich.

3 Pozyskałyśmy wsparcie finansowe ze strony Rady Rodziców. Chcąc docenić zaangażowanie dzieci w przygotowanie do konkursu, zakupiłyśmy pamiątki dla wszystkich recytatorów oraz nagrody dla zwycięzców i wyróżnionych. W następnych latach zamierzamy zorganizować podobny konkurs recytatorski o zasięgu wojewódzkim. Planujemy zaprosić do współpracy polską szkołę ze Lwowa, której patronką jest także Maria Konopnicka. Laureaci konkursu zaprezentują się podczas VIII edycji Festynu Środowiskowego Rodzina Felina, który odbędzie się 28 maja 2011 r. w Szkole Podstawowej nr 52 im. Marii Konopnickiej w Lublinie. REZULTATY/KORZYŚCI PROBLEMY I PRZESZKODY W REALIZACJ RADY I WSKAZÓWKI Niezwykle cieszy nas to, że dzieci na nowo odkryły twórczość Marii Konopnickiej. Mamy nadzieję, iż rytmiczna, melodyjna i zabawna poezja tej autorki zaszczepi zainteresowanie wśród uczniów sztuką żywego słowa i zachęci do podejmowania prób interpretacji trudniejszych tekstów. Skromny budżet na organizację przedsięwzięcia. 1. Pozyskać wsparcie Patrona Honorowego, który podniesie rangę konkursu. 2. Pozyskać sponsorów. Atrakcyjne nagrody, wyróżnienia i pamiątki dla wszystkich uczestników, zachęcają uczniów do udziału. 3. Wspaniała scenografia stworzy odpowiedni klimat do wystąpień młodych aktorów. 4. Przygotować krótką minutową część artystyczną, która wprowadzi odpowiednią atmosferę. 5. Zaprosić do pracy w jury osoby bezstronne, niezwiązane z żadną placówką biorącą udział w konkursie. Zachęcamy, aby starać się pozyskać do współpracy doświadczonych artystów, poetów, aktorów czy pracowników domów kultury. 6. Zadbać, by nic nie zakłócało przebiegu konkursu. W naszej szkole, na czas wystąpień małych aktorów, zostały wyłączone dzwonki, a uczniowie spędzali przerwy w salach lekcyjnych.

4 7. Organizować konkurs w godzinach przedpołudniowych. Z doświadczenia wiemy, że nauczyciele po południu niechętnie uczestniczą w tego typu przedsięwzięciach, a dzieci są zmęczone zajęciami lekcyjnymi i przeszkadzają sobie wzajemnie podczas wystąpień. 8. Rozważyć możliwość zorganizowania warsztatów dla nauczycieli, podczas których jury będzie mogło udzielić wskazówek do dalszej pracy na zajęciach kół teatralnych czy recytatorskich. 9. Przeprowadzić ewaluację. Nie muszą być ankiety, wystarczy porozmawiać z uczestnikami i ich opiekunami, aby wiedzieć na przyszłość, co należy poprawić, a czego nie trzeba zmieniać. INSTYTUCJE/ORGANIZACJE WSPÓŁPRACUJĄCE w realizacji działania ZAŁĄCZNIKI (dodatkowe materiały uzupełniające) Poseł na Sejm Rzeczypospolitej Polskiej Wydział Oświaty i Wychowania Urzędu Miasta Lublin Teatr im. J. Osterwy w Lublinie Teatr im. H.Ch. Andersena w Lublinie Towarzystwo Miłośników Lwowa i Kresów Południowo-Wschodnich Rada Rodziców-sponsorzy nagród Zdjęcia

5