Kierunki odnowy ewangelizacji pastoralnej w parafii

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Kierunki odnowy ewangelizacji pastoralnej w parafii"

Transkrypt

1 Ks. Bogusław Wolański Kierunki odnowy ewangelizacji pastoralnej w parafii Prelekcja wygłoszona podczas Konferencji Księży Dziekanów Archidiecezji Wrocławskiej Wrocław, dn r. Papież Benedykt XVI w dniu 12 października 2010 r. opublikował list apostolski w formie motu proprio Ubicumque et semper powołujący do życia nową dykasterię Kurii Rzymskiej Papieską Radę ds. Krzewienia Nowej Ewangelizacji. Kilka dni wcześniej, bo 30 września 2010 r. światło dzienne ujrzała adhortacja apostolska Verbum Domini, będąca owocem Synodu Biskupów z 2008 roku, poświęcona słowu Bożemu w życiu i misji Kościoła. Oba wydarzenia pokazują ewangelizację jako priorytet w życiu i działalności Kościoła. Świat współczesny głodny jest słowa Bożego i ono musi mu być dane. Posłannictwem Kościoła, jak napisał Benedykt XVI we wspomnianej adhortacji apostolskiej, jest głoszenie słowa Bożego światu. W liście apostolskim Novo millennio ineunte bł. Jan Paweł II wskazał program duszpasterski dla Kościoła w trzecim tysiącleciu. Mamy wciąż poznawać, kochać i naśladować Chrystusa, aby przemieniać siebie i historię, aż osiągnie swą pełnię w niebieskim Jeruzalem (NMI 29). Uszczegóławiając zadania Kościoła, tenże papież napisał, że mamy karmić się słowem, aby być «sługami Słowa» w dziele ewangelizacji. Jest to z pewnością jedno z najważniejszych zadań stojących przed Kościołem na progu nowego tysiąclecia (NMI 40). Zadaniem Kościoła jest głoszenie Ewangelii Jezusa Chrystusa zawsze i wszędzie. Nabiera ono szczególnego znaczenia w obecnych czasach, ponieważ powszechną praktyką stało się porzucanie wiary zwłaszcza w społeczeństwach i kulturach, które przez wieki wydawały się przesiąknięte Ewangelią. Nastąpiła dotkliwa utrata sacrum, która kwestionuje nawet takie podstawy, uznawane do niedawna za niepodważalne, jak wiara w Boga Stwórcę wszystkiego, objawienie Jezusa Chrystusa jedynego Zbawiciela oraz powszechne rozumienie podstawowych ludzkich doświadczeń, jak narodziny, śmierć, życie w rodzinie i odniesienie do naturalnego prawa moralnego. Dlatego istnieje pilna potrzeba odtworzenia chrześcijańskiej tkanki społeczności ludzkiej. W tym miejscu nie sposób nie wspomnieć zakończone niedawno XIII Zwyczajne Zgromadzenie Ogólne Synodu Biskupów, które miało miejsce od 7 do 28 października 2012 r., pod hasłem Nowa Ewangelizacja dla przekazu wiary chrześcijańskiej. Nie ukazała się

2 jeszcze posynodalna adhortacja apostolska, ale uczestnicy Synodu skierowali do ludu Bożego swoje orędzie zatytułowane Ewangelia w świecie. Kilka zdań z tego dokumentu: Prowadzenie ludzi naszych czasów do Jezusa, na spotkanie z Nim, jest sprawą niecierpiącą zwłoki we wszystkich regionach świata, tych, w których ewangelizacja nastąpiła dawno bądź ostatnio. Wszędzie bowiem odczuwa się potrzebę ożywienia wiary, której grozi osłabienie Nie chodzi o to, by wszystko zacząć od początku, ale by z apostolskim zapałem, jaki cechował św. Pawła, który dochodzi do stwierdzenia: Biada mi bowiem, gdybym nie głosił Ewangelii! (1 Kor 9,16) włączyć się w długi proces głoszenia Ewangelii, która od pierwszych wieków ery chrześcijańskiej po czasy obecne przemierzała historię i budowała wspólnoty wierzących we wszystkich częściach świata. 1. Ewangelizacja pastoralna Ewangelizacja określana jest jako uobecnianie przez Kościół w czasie i przestrzeni, mocą Ducha Świętego, Dobrej Nowiny o zbawieniu, która stała się faktem w Jezusie Chrystusie. Chrześcijanin, który posiada łaskę udziału w potrójnej misji Chrystusa kapłana, proroka i króla, ma odpowiedzialność za ewangelizację podstawowych rzeczywistości doczesnych: rodziny, nauki, kultury, gospodarki i polityki. Nakaz głoszenia Ewangelii jest pierwszorzędnym i naturalnym posłannictwem Kościoła, stąd można użyć stwierdzenia, że Kościół jest dla ewangelizacji (EN 14). Jest ona procesem wielowarstwowym, złożonym z różnych elementów, jakimi są: odnowa ludzkości, dawanie świadectwa, otwarte przepowiadanie, przylgnięcie duchowe, wejście we wspólnotę, przyjęcie znaków, dzieła apostolskie (EN 24). W zależności od adresatów wyróżnia się ewangelizację misyjną, pastoralną i nową. Ewangelizacja misyjna polega na objawieniu Jezusa Chrystusa i Jego Ewangelii tym, którzy ich nie znają. Głoszenie Ewangelii określane mianem nowej ewangelizacji skierowane jest do chrześcijan, dla których orędzie chrześcijańskie przestało już być Dobrą Nowiną. Jej realizacja ma być przede wszystkim przypomnieniem i powtórnym głoszeniem Ewangelii Chrystusowej. Ewangelizacja pastoralna zwraca się do tych, którzy od dawna są już chrześcijanami oraz mają związek z Ewangelią, aby pogłębić, umocnić, ożywić i uczynić dojrzalszą ich wiarę. Wymaga to wysiłku, żeby tym wiernym dostarczać koniecznego pokarmu i umocnienia, zwłaszcza za pomocą katechezy, nasyconej sokiem ewangelicznym i sporządzonej w języku przystosowanym do czasu i osób (EN 54). Ten rodzaj ewangelizacji jest podobny do duszpasterstwa, ale się z nim nie utożsamia, bowiem ewangelizacja stanowi

3 trzon działalności duszpasterskiej (por. EN 81). Bez niej duszpasterstwo byłoby zespołem zabiegów czysto technicznych, być może sprawnych, ale pozbawionych treści. 2. Parafia w służbie ewangelizacji W myśl nauczania Soboru Watykańskiego II parafia nie jest tylko najmniejszą komórką hierarchicznie zbudowanego Kościoła, ale staje się ona Kościołem Bożym i powołanym przez Boga nowym ludem Bożym (por. KK 26, 28). Chrześcijanin w parafii może rozpoznać, czym w rzeczywistości jest Kościół. Musi ona być otwarta na diecezję, a przez nią na Kościół powszechny. Sprawując Eucharystię, głosząc słowo Boże i umacniając miłość braterską oraz utrzymując więź z biskupem, a przez biskupa z Kościołem powszechnym, parafia może rozwijać się zgodnie ze swoim powołaniem. Warto w tym miejscu znów sięgnąć do Orędzia ostatniego Synodu Biskupów: dzieło ewangelizacji nie jest zadaniem jakiejś osoby w Kościele, ale wspólnot kościelnych jako takich, gdzie są dostępne w pełni narzędzia spotkania z Jezusem: Słowo, sakramenty, braterska komunia, posługa miłości, misja. W tej perspektywie ujawnia się przede wszystkim rola parafii będącej jakby obecnością Kościoła na terytorium, gdzie mieszkają ludzie fontanną miasteczka, jak zwykł ją określać bł. Jan XXIII, u której wszyscy mogą gasić pragnienie, znajdując w niej świeżość Ewangelii. Jej rola pozostaje nieodzowna, nawet jeśli zmienione warunki mogą wymagać czy to jej podział na małe wspólnoty, czy więzi współpracy w szerszych kontekstach. Parafia z natury swojej ukierunkowana jest na ewangelizację. Konieczność niesienia Ewangelii nowym środowiskom spowodował proces powstawania parafii. Kościół spełnia misję ewangelizowania, a parafie są tym miejscem, gdzie to zadanie spełniane jest w sposób trwały. W parafii, bardziej niż gdzie indziej, ewangelizacja jest nauczaniem, wychowaniem i szkołą życia. Ewangelizacja parafialna powinna obejmować nie tylko niewierzących i tych, którzy się jeszcze nie nawrócili i nie znają Chrystusa, ale także dystansujących się od życia kościelnego i parafialnego, ochrzczonych, ale podobnych z życia do pogan, ochrzczonych, ale potrzebujących prawdziwego nawrócenia i pogłębienia życia duchowego. Jest ona kierowaniem orędzia zbawienia w celu nawrócenia, stawianiem człowieka wobec Ewangelii i prowokowaniem go do spotkania z Bogiem. Ewangelizacja w parafii zmierza do odnalezienia głębi, do odbudowy działalności formacyjnej, odnowienia i pogłębienia ducha modlitwy. Pomocą w realizacji celów ewangelizacyjnych służą substruktury parafialne, jakimi są małe wspólnoty religijne i rodziny.

4 W dalszej części wystąpienia pragnę oprzeć się na tezach Biskupa Manuela Pelino Dominguesa z Portugalii opublikowanych m.in. w Comunio, czy w programie duszpasterskim Kościoła w Polsce. Ocenia on, że duszpasterstwo obecnie prowadzone w parafiach jest nastawione na tłumy oraz skupia się zasadniczo na aktach kultu. Jest ono realizowane niemal wyłącznie przez duchowieństwo. Mało uwagi poświęca się formacji w małych grupach oraz czynnemu uczestnictwu świeckich w życiu Kościoła. Dlatego stwierdza on, że parafia musi przejść fazę krytyczną, by być w stanie podjąć ewangelizację w naszych czasach. Nawet przy tradycyjnej organizacji stwarza ona zawsze możliwości ewangelizowania. Zwraca on uwagę, że powinna nastąpić pełna akceptacja religijności ludowej. Również lepsze wykorzystanie możliwości, jaką stwarza przygotowanie do sakramentów, głównie gdy chodzi o sakramenty inicjacji chrześcijańskiej. Obowiązkiem katechezy parafialnej jest doprowadzenie do tego, by obrzędy te odpowiadały faktycznie osobowemu przylgnięciu do Chrystusa i odpowiedzialnemu w pełni wszczepieniu we wspólnotę chrześcijańską. Inną szansą ewangelizacyjną jest lepszy kontakt z rodziną i dowartościowanie duszpasterstwa ogólnego. Gdy wspomniana jest rodzina warto w tym miejscu powołać się na słowa bł. Jana Pawła II z adhortacji Familiaris consortio nr 65: Należy przeto raz jeszcze podkreślić pilną potrzebę duszpasterskiej obecności Kościoła dla podtrzymania rodziny. Trzeba podjąć każdy wysiłek, ażeby zorganizować i rozwinąć duszpasterstwo rodzin, troszcząc się o tę pierwszoplanową dziedzinę w przekonaniu, że przyszłość ewangelizacji zależy w wielkiej mierze od Kościoła domowego. 3. Kierunki ewangelizacji w parafii Wspomniany powyżej biskup M. P. Domingues z Portugalii uważa, że parafia dzięki zachodzącym przemianom przestaje się przedstawiać jako centrum posług liturgicznych i powoli zbliża się do porządku działań kościelnych, typowych dla procesu ewangelizacyjnego. Proponuje, by ukierunkowując odpowiednio parafię, zwrócić uwagę na: włączenie się parafii w duszpasterstwo zespołowe, odnowę chrześcijańskiej tkanki parafii i popieranie odpowiedzialnego udziału świeckich. a) włączenie się parafii w duszpasterstwo zespołowe Z obserwacji wynika, że parafia nie okazała się zbyt sprawną w budzeniu wiary, czyli głoszenia jej niewierzącym, zajmowania się ludźmi oddalonymi od Kościoła, solidaryzowania się z problemami społecznymi. Dlatego musi ona otworzyć się na uzupełniającą współpracę ruchów i małych wspólnot, bardziej przygotowanych do ewangelizacji niewierzących i oddalonych od Kościoła, bądź też lepiej rozumiejących określoną sytuację społeczną.

5 Duszpasterstwo powinno troszczyć się, aby parafie stawały się wspólnotą wspólnot, poprzez rozwijanie małych grup religijnych. Wierni świeccy mają słabe poczucie współtworzenia parafii, a przez to są także mało aktywni, traktując parafię jako miejsce usług religijnych. Dlatego na parafii ciąży obowiązek tworzenia różnego rodzaju wspólnot, które byłyby środowiskiem chrześcijańskim dla poszczególnych wiernych. Poprzez małe wspólnoty parafie realizują istotę swojego powołania, dając wiernym możliwość uczestnictwa w różnych formach nauczania kościelnego, oddawania czci Bogu oraz realizowania miłości bliźniego. Obecnie w Polsce istnieje ponad 150 większych zrzeszeń kościelnych oraz jeszcze większa ilość grup mniejszych. W tych grupach uczestniczy 7,8% katolików, czyli 2,5 miliona wiernych. Prężnie rozwijają się ruchy o charakterze pobożnościowo-formacyjnym, oparte na tradycyjnych formach życia duchowego, pogłębionych i dostosowanych do obecnych potrzeb. Są to ruchy skoncentrowane wokół kultu Matki Bożej, Jezusa Miłosiernego, Najświętszego Serca Pana Jezusa, gdzie szczególny akcent w formacji postawiony jest na różaniec, koronkę do Miłosierdzia Bożego, adorację Najświętszego Sakramentu, comiesięczną spowiedź, bardziej pogłębiony udział w Eucharystii i modlitwę brewiarzową dla świeckich. Nie brakuje także licznych propozycji dla dzieci i młodzieży. W parafiach podejmowane są różne próby pracy formacyjnej z wiernymi w mniejszych wspólnotach. Jako przykład niech posłuży doświadczenie parafii Świętej Trójcy w Legnicy 1. W roku 2009 duszpasterze podzielili wiernych według położenia ulic tworzących parafię na cztery mniejsze wspólnoty. Każda grupa otrzymała swojego patrona: św. Jana Marię Vianney, św. Joannę Beretta Molla, św. Teresę od Dzieciątka Jezus, św. Zygmunta Szczęsnego Felińskiego. Podczas wizyty duszpasterskiej 2009/2010 rodziny z poszczególny rodzin otrzymały folder z wizerunkiem świętego, z treścią modlitwy za jego wstawiennictwem i zaproszeniem na dni skupienia do kościoła parafialnego. Duszpasterze w każdej rodzinie zostawiali także drugi identyczny obrazek z prośbą o przekazanie go rodzinie sąsiedzkiej, która z różnych powodów nie przyjęła księdza. W kościele podczas niedzielnych Mszy świętych za pomocą prezentacji multimedialnej została wiernym omówiona idea pracy formacyjnej w mniejszych wspólnotach. W roku 2010 poszczególne grupy zostały zaproszone na trzy dni skupienia, każda w innych terminach. Spotkania odbywały się w piątek popołudniu i obejmowały: adorację Najświętszego Sakramentu, nabożeństwo do patrona wspólnoty, Eucharystię z homilią oraz 1 Parafia miejska licząca ok wiernych w diecezji legnickiej.

6 katechezę. Podczas katechizacji zaproponowano tematy: Nasz święty patron, Eucharystia i kult Eucharystii po za Mszą świętą, Życie, modlitwa, praca. Trzy nierozłączne elementy. Poprzez pogłębianie duchowości duszpasterze starali się także ukierunkowywać wiernych na apostolstwo, by świadectwem życia i zaproszeniem powodowali powrót na nabożeństwa parafialne innych ludzi, zwłaszcza niepraktykujących. Podczas adoracji modlono się również za tych, którzy odeszli od wiary i odrzucili Boga i Ewangelię. W roku 2011 praca w grupach była nadal kontynuowana, a zaproszenia znów w formie folderów zostały dostarczone wiernym podczas wizyty duszpasterskiej. Spotkania odbywają się w niedziele. Najpierw jest wystawienie Najświętszego Sakramentu, a następnie Nieszpory. Po czytaniu wygłaszana jest katecheza. W obecnym roku formacyjnym podejmowany jest temat Dnia Pańskiego niedzieli: Niedziela dzień odpoczynku z rodziną, Niedziela dzień świętowania, Niedziela dzień Eucharystii. Po zakończeniu Nieszporów odprawiana jest Eucharystia z homilią. Kontynuacja pracy we wspólnotach zaplanowana jest na kolejne lata (2012 św. Józef, 2013 wiara). Dotychczasowe doświadczenia wskazują na konieczność uformowania świeckich liderów i małe grupy wiernych, którzy poza wizytą duszpasterską będą odwiedzać parafian w domach i zapraszać na spotkania do kościoła, by mogli słuchać słowa Bożego i trwać na modlitwie. Planowane są również pielgrzymki poszczególnych wspólnot. Ważną grupą w parafii, która również w ramach ewangelizacji pastoralnej pragnie i oczekuje pogłębienia wiary jest służba liturgiczna. Zaleca się, by szczególną opieką duszpasterską otaczać zespoły ministrantów oraz scholi dziecięcych i młodzieżowych. Są to środowiska sprzyjające rozwojowi wiary, kształtowania charakterów i dojrzewaniu życiowego powołania. Bł. Jan Paweł II zwracał uwagę na to, by przy współpracy rodzin i katechetów duszpasterze z serdeczną troską opiekowali się grupami ministrantów, aby poprzez służbę przy ołtarzu mogli uczyć się coraz bardziej kochać Jezusa, rozpoznawać Jego rzeczywistą obecność w Eucharystii, doświadczać piękna liturgii. Wszelkie inicjatywy dotyczące tej grupy w Kościele organizowane na poziomie diecezjalnym lub w okręgach duszpasterskich powinny być wspierane i promowane, z uwzględnieniem różnic wiekowych. Warto również zwrócić uwagę na grupy pracujące z rodzinami. Jest ich w Kościele wielkie bogactwo. Obecnie wymienia się ich 120. b) odnowa chrześcijańskiej tkanki parafii Chcąc ewangelizować, parafia powinna jawić się jako wspólnota chrześcijańska. Wspólnotowe życie parafii stało się obecnie znacznie trudniejsze na skutek współczesnej sytuacji anonimowości, dezintegracji i indywidualizmu, jak również z racji wielkości samych

7 parafii. Dlatego pilne staje się zadanie odbudowy chrześcijańskiej tkanki wspólnot, względnie wzmocnienia więzi je konstytuujących. Obecnie powinno się dążyć usilnie do wzmacniania podstawowych więzów wiary (słowo Boże, liturgia, posługa braterska). W motu proprio Ubicumque et semper wskazane jest, by Papieska Rada ds. Nowej Ewangelizacji zachęcała wiernych do korzystania z Katechizmu Kościoła Katolickiego. Natomiast Jan Paweł II w konstytucji apostolskiej Fidei Depositum zwrócił się do wiernych, by przyjęli ten katechizm w duchu jedności i gorliwie nim się posługiwali, wypełniając zadanie głoszenia wiary i wzywając do życia zgodnego z Ewangelią. W roku 2005 w diecezji płockiej podjęto zadanie odczytania katechizmu dla wiernych gromadzących się na niedzielnych Mszach świętych. Został opracowany tzw. Katechizm płocki. Składa się on ze specjalnie opracowanych katechez, które były odczytywane w kościołach na pięć minut przed rozpoczęciem Eucharystii. Podobny sposób katechizacji, zwłaszcza osób dorosłych, podjęła diecezja legnicka w 2008 roku w ramach realizacji programu duszpasterskiego Bądźmy uczniami Chrystusa (2007/2008). Zakończenie cyklu zaplanowane jest we wrześniu Jest to okazja, by nauczaniem katechizmowym objąć znaczną liczbę wiernych, którzy przygotowując się do Mszy świętej, mają okazję odbudowywać tkankę życia chrześcijańskiego. Staje się to również wypełniem założeń Dyrektorium Ogólnego o Katechizacji, które zwróciło uwagę, że każdy ochrzczony ma prawo do odpowiedniej katechezy, a Kościół ma za zadanie udzielić mu odpowiedniej pomocy. Naglącą potrzebą Kościoła w Polsce jest powstanie nowego pokolenia apostołów zakorzenionych w słowie Chrystusa. Należy rozbudzać wśród wiernych zainteresowanie Pismem Świętym. Pomocą w podejmowaniu tych działań jest powołane do istnienia przez Konferencję Episkopatu Polski Stowarzyszenie Dzieło Biblijne im. Jana Pawła II. Zajmuje się ono propagowaniem Biblii w parafiach i rodzinach katolickich. Cenne pastoralnie są inicjatywy proponowane przez to stowarzyszenie. Jedną z nich jest zachęta, by w parafiach i rodzinach organizować kręgi biblijne, podczas których stwarzana jest okazja do głębszego wniknięcia w treść słowa Bożego. W działalności ewangelizacyjnej parafii można wykorzystać wydawany w Polsce kwartalnik Krąg Biblijny. Wprowadzenie teologiczne i pastoralne zawarte w Obrzędach chrztu dzieci aż w siedmiu punktach (5, 7, 8, 13, 17, 25, 27) mówi o przygotowaniu rodziców i chrzestnych do chrztu dziecka. Podkreśla to wagę i konieczność tego rodzaju ewangelizacji wiernych. Zwraca na to uwagę również II Polski Synod Plenarny podkreślając, że z odpowiednią troską należy podjąć formację rodziców i chrzestnych przed chrztem, bierzmowaniem i Pierwszą Komunią Świętą. Przygotowanie takie powinno odbywać się przez prowadzenie stosownych katechez i

8 nabożeństw liturgicznych. Jako główny cel formacji podkreśla się wprowadzenie w rzeczywistość sakramentów i pogłębienie świadomości ich znaczenia w życiu chrześcijańskim. Ważnym, ale w Polsce niestety rzadko stosowanym, sposobem przygotowania rodziców i chrzestnych do chrztu dziecka jest rozmowa duszpasterska przeprowadzana podczas wizyty proboszcza lub współpracownika w domu rodziców i dziecka. W warunkach polskich jest ona często zaniedbana lub nieznana, ale spotykana w działaniu duszpasterskim Kościoła w Niemczech. Przykładowo w parafiach archidiecezji Freiburg zwyczajną praktyką jest, że podczas zgłaszania chrztu dziecka w kancelarii uzgadnia się spotkanie w domu rodziców i dziecka. W umówionym terminie proboszcz parafii lub jego współpracownik udaje się pod wskazany adres i tam ma okazję do osobistego spotkania z rodzicami dziecka, a także może zorientować się, jak wygląda ich życie religijne i rodzinne. Na formularzu zgłoszenia chrztu znajduje się specjalna rubryka, w której wpisuje się termin spotkania w domu. Dużym wyzwaniem dla ewangelizacji w parafii jest aktualnie dobrze przygotowana katecheza przed przyjęciem sakramentu bierzmowania. Chodzi tu głównie o przygotowanie bliższe, które obejmuje uczniów szkół gimnazjalnych. Młodzież na katechezie w szkole otrzymuje wiedzę stosowną do przyjęcia tego sakramentu, natomiast zadaniem parafii jest stworzenie młodzieży warunków do rozmowy o swojej wierze i przygotowanie do odpowiedzialnego życia chrześcijańskiego. Parafia powinna zapewnić katechizowanym doświadczenie Kościoła jako wspólnoty i wskazać im możliwości posługiwania na rzecz wspólnoty parafialnej. Przykładem realizacji pogłębionej formacji młodzieży są założenia przyjęte w diecezji legnickiej, które zostały zawarte w Instrukcji katechetyczno-pastoralnej w sprawie przygotowania młodzieży do sakramentu bierzmowania. Katecheza parafialna przewidziana jest przez trzy lata począwszy od drugiego semestru pierwszej klasy gimnazjalnej i skończywszy w pierwszej klasie szkoły ponadgimnazjalnej. Instrukcja zakłada również przynajmniej roczną katechezę rodziców (książka ks. Kota i państwa Smoleń Współpracownicy Stwórcy ). Ta forma katechezy dorosłych, oparta o słowo Boże, liturgię, teologię sakramentu bierzmowania i pozostałych sakramentów inicjacyjnych, staje się dużą szansą rozwoju duchowości rodzin. c) popieranie odpowiedniego udziału świeckich Aby parafia mogła nastawić się na ewangelizację, konieczny jest odpowiedzialny udział świeckich, pomagający przezwyciężyć klerykalizm oraz zrealizować obraz wspólnotowy, a także skutecznie odpowiedzieć na wzrost zadań duszpasterskich. W XX wieku wyraźnie wzrosła świadomość znaczenia laikatu w Kościele, a przyczyniła się do tego

9 Akcja Katolicka i ruch odnowy liturgicznej zapoczątkowany przez Piusa X. Sobór Watykański II przedstawił odnowioną koncepcję Kościoła jako Ludu Bożego, w którym nie tylko hierarchia, lecz także katolicy świeccy odgrywają decydującą rolę i ponoszą odpowiedzialność za realizację posłannictwa Kościoła. Najlepszym sposobem budzenia współodpowiedzialności świeckich za działanie Kościoła jest zaproszenie ich do współuczestnictwa w życiu Kościoła. Spełnienie wielkiego zadania, jakie Chrystus powierzył Kościołowi, zakłada, że świeccy nie będą tylko przedmiotem troski duszpasterskiej, lecz staną się pełnoprawnym podmiotem działalności duszpasterskiej Kościoła. Parafia powinna stawać się podstawowym miejscem formacji i działania laikatu, stąd też zauważa się potrzebę tworzenia Parafialnych Rad Duszpasterskich i Parafialnych Rad Ekonomicznych, co pozwoli ludziom świeckim przejmować odpowiedzialność za wspólnotę parafialną. Należy tworzyć miejsca dla aktywności świeckich i pomimo ich nadmiernej aktywności w życiu codziennym, starać się ich angażować w życie parafii. Wszyscy członkowie Kościoła, również świeccy, powinni uczestniczyć w misji świadka, głoszącego i niosącego Chrystusa światu. II Polski Synod Plenarny przypomniał, że Kodeks prawa kanonicznego zobowiązuje do tworzenia Parafialnych Rad Ekonomicznych oraz zaleca tworzenie Parafialnych Rad Duszpasterskich. Zaangażowani w nich katolicy świeccy mają przede wszystkim służyć swoją radą i doświadczeniem, unikając przy tym postaw roszczeniowych. Przekształcenie parafii we wspólnotę religijną ułatwia między innymi dobrze funkcjonująca Parafialna Rada Duszpasterska i Parafialna Rada Ekonomiczna. Ich działalność powinna przyczyniać się do przekształcenia parafii we wspólnotę, która ponosi odpowiedzialność i troskę za życie i pracę duszpasterską parafii oraz za szukanie rozwiązań dla powstających problemów. Inną grupą osób świeckich, które mogą zaangażować się w życie parafii, a przez to wpłynąć na jej ewangelizacyjny charakter są stali lektorzy i akolici. Kodeks prawa kanonicznego 2 i Ogólne wprowadzenie do Mszału rzymskiego 3 mówią o mężczyznach podejmujących te posługi, którzy wcale nie muszą być alumnami seminariów duchownych. Nie chodzi tu o funkcje podejmowane czasowe przez ministrantów, a o posługę podjętą na 2 KPK kan : Mężczyźni świeccy, posiadający wiek i przymioty ustalone zarządzeniem Konferencji Episkopatu, mogą być na stałe przyjęci, przepisanym obrzędem liturgicznym, do posługi lektora i akolity, udzielanie jednak tych posług nie daje im prawa do utrzymania czy wynagrodzenia ze strony Kościoła. 3 Ogólne wprowadzenie do Mszału rzymskiego. Poznań 2004 nr s. 43.

10 stałe. W warunkach Kościoła w Polsce te dwie posługi są jeszcze mało znane, ale będą w najbliższym czasie coraz częściej spotykane w życiu parafii. Diecezje polskie, opierając się na dokumentach Konferencji Episkopatu Polski, mają możliwość zainaugurowania szkoły formacyjnej dla przygotowujących się do przyjęcia posługi akolity i lektora. Lektor i akolita mają przywilej wykonywania różnych czynności w czasie liturgii, ale także przewidziane są dla nich obszary zaangażowania w parafii poza liturgią. Lektor szczególnie angażuje się w działalność ewangelizacyjną. Mogą jemu być powierzone zadania: przygotowanie wiernych do godnego przyjęcia sakramentów, pomoc w przygotowaniu i prowadzeniu katechez dorosłych, zaangażowanie w inne posługi słowa w parafii, ożywienie misyjnych zadań parafii, animowanie życia modlitewnego w parafii, wspieranie rodzin przed pogrzebem i po pogrzebie bliskich. Natomiast akolita szczególnie może objąć troską: adorację Najświętszego Sakramentu, przygotowanie uroczystości liturgicznych, posługę wobec chorych, pomoc potrzebującym, organizowanie wolontariatu. Dzieło ewangelizacji jest podstawowym zadaniem Ludu Bożego (DM 35). O ewangelizację mają troszczyć się biskupi z papieżem na czele, prezbiterzy, diakoni oraz osoby zakonne. Szczególną rolę w ewangelizacji wypełniają ludzie świeccy, kierując życiem doczesnym według woli Bożej, a wśród nich rodziny chrześcijańskie, młodzież oraz ci, którzy są powołani do współpracy z hierarchią (katechiści, katecheci, animatorzy, działacze charytatywni itp.). Wszystkie te osoby muszą być świadome, że skuteczność głoszenia Ewangelii płynie nie z samych ludzkich wysiłków i doboru środków technicznych, lecz z działania Ducha Świętego. Zapał do ewangelizacji musi pochodzić z prawdziwie świętego życia, karmionego modlitwą, a zwłaszcza miłością do Eucharystii (EN 76).

SPIS TREŚCI. Dekret zatwierdzający i ogłaszający uchwały I Synodu Diecezji Legnickiej... 5

SPIS TREŚCI. Dekret zatwierdzający i ogłaszający uchwały I Synodu Diecezji Legnickiej... 5 SPIS TREŚCI Dekret zatwierdzający i ogłaszający uchwały I Synodu Diecezji Legnickiej... 5 Modlitwa do Maryi w intencji nowej ewangelizacji diecezji legnickiej... 6 Wykaz skrótów... 8 Wstęp... 9 I. HISTORIA

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA O PRZYGOTOWANIU MŁODZIEŻY DO SAKRAMENTU BIERZMOWANIA

INSTRUKCJA O PRZYGOTOWANIU MŁODZIEŻY DO SAKRAMENTU BIERZMOWANIA INSTRUKCJA O PRZYGOTOWANIU MŁODZIEŻY DO SAKRAMENTU BIERZMOWANIA I. WPROWADZENIE DO PROGRAMU. INFORMACJE OGÓLNE. 1) ZAŁOŻENIA WSTĘPNE. a. Podstawą do opracowania niniejszej Instrukcji o przygotowaniu młodzieży

Bardziej szczegółowo

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy

Bardziej szczegółowo

W: Pierwszy Synod Diecezji Rzeszowskiej Rzeszów 2004 s

W: Pierwszy Synod Diecezji Rzeszowskiej Rzeszów 2004 s Instrukcja o Przygotowaniu do Sakramentu Małżeństwa W: Pierwszy Synod Diecezji Rzeszowskiej 2001-2004. Rzeszów 2004 s. 255-258. W trosce o realizację wskazań II Synodu Plenarnego oraz Dyrektorium Duszpasterstwa

Bardziej szczegółowo

Parafia pw. Świętego Józefa Rzemieślnika w Swarzędzu

Parafia pw. Świętego Józefa Rzemieślnika w Swarzędzu INFORMATOR PARAFIALNY 2019 Porządek Mszy Świętych Niedziele i święta: 8.00, 10.00, 11.30,19.00 Dni powszednie: poniedziałek, środa: g.8.00 wtorek, czwartek, piątek, sobota: g.18.00 Porządek Mszy Świętych

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA O PRZYGOTOWANIU DOROSŁYCH DO PRZYJĘCIA SAKRAMENTÓW WTAJEMNICZENIA CHRZEŚCIJAŃSKIEGO

INSTRUKCJA O PRZYGOTOWANIU DOROSŁYCH DO PRZYJĘCIA SAKRAMENTÓW WTAJEMNICZENIA CHRZEŚCIJAŃSKIEGO INSTRUKCJA O PRZYGOTOWANIU DOROSŁYCH DO PRZYJĘCIA SAKRAMENTÓW WTAJEMNICZENIA CHRZEŚCIJAŃSKIEGO 1. Wtajemniczenie chrześcijańskie oznacza proces chrystianizacji, czyli stawania się chrześcijaninem. Złożony

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA o przygotowaniu młodzieży szkolnej do sakramentu bierzmowania w Diecezji Warszawsko Praskiej

INSTRUKCJA o przygotowaniu młodzieży szkolnej do sakramentu bierzmowania w Diecezji Warszawsko Praskiej INSTRUKCJA o przygotowaniu młodzieży szkolnej do sakramentu bierzmowania w Diecezji Warszawsko Praskiej Wprowadzenie U początku zmian w dotychczasowej formie przygotowania kandydatów do sakramentu bierzmowania

Bardziej szczegółowo

Adwent i Narodzenie Pańskie

Adwent i Narodzenie Pańskie Chrystus w komunii z człowiekiem Adwent i Narodzenie Pańskie ISBN 9788387487546 Wydawca: Archidiecezja Poznańska Redakcja: ks. Szymon Stułkowski Ilustracja (str. tytułowa): Stanisław Barbacki Drukarnia:

Bardziej szczegółowo

{tab=gdzie i kiedy spotkania?} Spotykamy się w parafii św. Piotra i Pawła na Lotnisku. we wtorki po Mszy świętej ok. godz. 19 w Domu Parafialnym

{tab=gdzie i kiedy spotkania?} Spotykamy się w parafii św. Piotra i Pawła na Lotnisku. we wtorki po Mszy świętej ok. godz. 19 w Domu Parafialnym EFFATHA {tab=gdzie i kiedy spotkania?} Spotykamy się w parafii św. Piotra i Pawła na Lotnisku we wtorki po Mszy świętej ok. godz. 19 w Domu Parafialnym {tab=co robimy?} - EWANGELIZACJA (głoszenie Ewangelii,

Bardziej szczegółowo

D I E C E Z J A Z I E L O N O G Ó R S K O - G O R Z O W S K A WIZYTACJA KANONICZNA (formularz katechetyczny)

D I E C E Z J A Z I E L O N O G Ó R S K O - G O R Z O W S K A WIZYTACJA KANONICZNA (formularz katechetyczny) D I E C E Z J A Z I E L O N O G Ó R S K O - G O R Z O W S K A WIZYTACJA KANONICZNA (formularz katechetyczny) Parafia pw.... w (miejscowość):... Dekanat:... Proboszcz parafii:... Dane kontaktowe:..... Katecheci

Bardziej szczegółowo

VII PIELGRZYMA ŻYWEGO RÓŻAŃCA

VII PIELGRZYMA ŻYWEGO RÓŻAŃCA ZELATOR październik2016 www.zr.diecezja.pl 8 VII PIELGRZYMA ŻYWEGO RÓŻAŃCA W Roku Nadzwyczajnego Jubileuszu Miłosierdzia zelatorzy i członkowie Żywego Różańca Archidiecezji Krakowskiej przeżywali swoją

Bardziej szczegółowo

9 WPROWADZENIE Kościół, świadomy swego posłannictwa głoszenia wszystkim ludziom Dobrej Nowiny o zbawieniu, stara się to zadanie wypełniać wszystkimi dostępnymi mu sposobami. Ten proces, którego istotnym

Bardziej szczegółowo

Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja

Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja Pięćdziesiątnica i Paruzja 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja Kontekst Odnowy DŚ został wylany w Odnowie na świat pełen poważnych podziałów, włącznie

Bardziej szczegółowo

Adwent i Narodzenie Pańskie

Adwent i Narodzenie Pańskie Kościół dom czekający na każdego Adwent i Narodzenie Pańskie CZŁOWIEK ISBN 9788387487645 Wydawca: Archidiecezja Poznańska Redakcja: ks. Szymon Stułkowski Ilustracja (str. tytułowa): Stanisław Barbacki

Bardziej szczegółowo

2. Instrukcja Episkopatu Polski w sprawie udzielania posługi lektora i akolity świeckim mężczyznom

2. Instrukcja Episkopatu Polski w sprawie udzielania posługi lektora i akolity świeckim mężczyznom 2. Instrukcja Episkopatu Polski w sprawie udzielania posługi lektora i akolity świeckim mężczyznom 1. Na mocy sakramentu chrztu świętego wszyscy wierni uczestniczą w kapłańskim, prorockim i królewskim

Bardziej szczegółowo

Kryteria ocen z religii klasa IV

Kryteria ocen z religii klasa IV Kryteria ocen z religii klasa IV dopuszczający znajomość podstawowych modlitw chrześcijańskich: Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie..., formuła spowiedzi świętej, warunki sakramentu pokuty, wyjaśnienie

Bardziej szczegółowo

AKCJA KATOLICKA jest według Kodeksu Prawa Kanonicznego publicznym stowarzyszeniem wiernych, erygowanym w diecezji przez biskupa.

AKCJA KATOLICKA jest według Kodeksu Prawa Kanonicznego publicznym stowarzyszeniem wiernych, erygowanym w diecezji przez biskupa. AKCJA KATOLICKA jest według Kodeksu Prawa Kanonicznego publicznym stowarzyszeniem wiernych, erygowanym w diecezji przez biskupa. Celem Akcji Katolickiej jest pogłębianie formacji chrześcijańskiej oraz

Bardziej szczegółowo

Poznań, dnia 29 lutego 2016 roku N. 689/2016 BISKUP GRZEGORZ BALCEREK D E K R E T

Poznań, dnia 29 lutego 2016 roku N. 689/2016 BISKUP GRZEGORZ BALCEREK D E K R E T BISKUP GRZEGORZ BALCEREK Poznań, dnia 29 lutego 2016 roku N. 689/2016 D E K R E T Zgodnie z kanonem 396 par. 1 Kodeksu Prawa Kanonicznego, z mandatu Jego Ekscelencji Księdza Arcybiskupa Stanisława Gądeckiego,

Bardziej szczegółowo

Duch Miłości w świadectwie Kościoła. Okres zwykły

Duch Miłości w świadectwie Kościoła. Okres zwykły Duch Miłości w świadectwie Kościoła Okres zwykły ISBN 9788387487485 Wydawca: Archidiecezja Poznańska Redakcja: ks. Szymon Stułkowski Ilustracja (str. tyłułowa): Stanisław Barbacki Drukarnia: Zakład Poligraficzny

Bardziej szczegółowo

Instrukcja duszpastersko-katechetyczna w sprawie przygotowania do przyjęcia sakramentu bierzmowania w Archidiecezji Częstochowskiej

Instrukcja duszpastersko-katechetyczna w sprawie przygotowania do przyjęcia sakramentu bierzmowania w Archidiecezji Częstochowskiej Instrukcja duszpastersko-katechetyczna w sprawie przygotowania do przyjęcia sakramentu bierzmowania w Archidiecezji Częstochowskiej Wtajemniczenie chrześcijańskie dokonuje się przez trzy sakramenty: chrzest,

Bardziej szczegółowo

Wskazania Konferencji Episkopatu Polski dotyczące homilii mszalnej

Wskazania Konferencji Episkopatu Polski dotyczące homilii mszalnej Wskazania Konferencji Episkopatu Polski dotyczące homilii mszalnej Wstęp Przepowiadanie słowa Bożego jest pierwszorzędnym zadaniem Kościoła, przez które urzeczywistnia on swoją istotę i zadanie otrzymane

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ SAMOOCENY PRACY KATECHETY

ARKUSZ SAMOOCENY PRACY KATECHETY UWAGA: Arkusz wypełniają katecheci: którzy są zatrudnieni na czas nieokreślony i którym kończy się misja kanoniczna 31 VIII 2011 r., a ubiegają się o jej przedłużenie na kolejne pięć lat (2011-2016). którzy

Bardziej szczegółowo

Zapraszamy do Szkoły Modlitwy Jana Pawła II środa, 21 września :33

Zapraszamy do Szkoły Modlitwy Jana Pawła II środa, 21 września :33 Jan Paweł II nadal wskazuje nam kierunek duchowego wzrastania. Musimy z wielką troską starać się o wypłynięcie na głębię. Służy temu m.in. Szkoła Modlitwy Jana Pawła II, która powstała przy Centrum Nie

Bardziej szczegółowo

2. Wiadomości zdobywane podczas katechezy będą sprawdzane w następującej formie:

2. Wiadomości zdobywane podczas katechezy będą sprawdzane w następującej formie: Klasa 6 SP 1. Ocenie z religii podlegają: 1. Wiadomości w zakresie materiału przewidzianego programem klasy. 2. Umiejętności: aktywność (podczas katechez, w przygotowaniu szkolnych Mszy Św., nabożeństw

Bardziej szczegółowo

PASTORALNA Tezy do licencjatu

PASTORALNA Tezy do licencjatu PASTORALNA Tezy do licencjatu 1. Relacja teologii pastoralnej do nauk teologicznych i pozateologicznych. 2. Główne koncepcje teologii pastoralnej. 3. Funkcje autorealizacji Kościoła w parafii. 4. Dobro

Bardziej szczegółowo

KODEKS PRAWA KANONICZNEGO. Tytuł III INSTYTUTY ŚWIECKIE

KODEKS PRAWA KANONICZNEGO. Tytuł III INSTYTUTY ŚWIECKIE KODEKS PRAWA KANONICZNEGO Tytuł III INSTYTUTY ŚWIECKIE Kan. 710 -Instytut świecki jest instytutem życia konsekrowanego, w którym wierni żyjący w świecie dążą do doskonałej miłości i starają się przyczynić

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCEN Z RELIGII

KRYTERIA OCEN Z RELIGII KRYTERIA OCEN Z RELIGII Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: posiada religijne wykraczające poza program nauczania i potrafi je zaprezentować, jest bardzo aktywny na lekcji, chętnie włącza się w dyskusje

Bardziej szczegółowo

Radom, 18 października 2012 roku. L. dz. 1040/12 DEKRET. o możliwości uzyskania łaski odpustu zupełnego w Roku Wiary. w Diecezji Radomskiej

Radom, 18 października 2012 roku. L. dz. 1040/12 DEKRET. o możliwości uzyskania łaski odpustu zupełnego w Roku Wiary. w Diecezji Radomskiej Bp Henryk Tomasik: Dekret o możliwości uzyskania łaski odpustu zupełnego w Roku Wiary w Diecezji Ra Radom, 18 października 2012 roku L. dz. 1040/12 DEKRET o możliwości uzyskania łaski odpustu zupełnego

Bardziej szczegółowo

Temat: Sakrament chrztu świętego

Temat: Sakrament chrztu świętego Temat: Sakrament chrztu świętego UWAGA! Do spotkania należy przygotować obrzędy chrztu świętego (powinny być dostępne w zakrystii) oraz w miarę możliwości drugą część spotkania przeprowadzić w kościele

Bardziej szczegółowo

STATUT STOWARZYSZENIA ŻYWY RÓŻANIEC

STATUT STOWARZYSZENIA ŻYWY RÓŻANIEC STATUT STOWARZYSZENIA ŻYWY RÓŻANIEC Żywy Różaniec jest wspólnotą osób, które w duchu odpowiedzialności za Kościół i świat i w wielkiej prostocie otaczają modlitewną opieką tych, którzy najbardziej jej

Bardziej szczegółowo

ZASADY WSPÓŁPRACY OSÓB KONSEKROWANYCH Z DUCHOWIEŃSTWEM DIECEZJALNYM

ZASADY WSPÓŁPRACY OSÓB KONSEKROWANYCH Z DUCHOWIEŃSTWEM DIECEZJALNYM ZASADY WSPÓŁPRACY OSÓB KONSEKROWANYCH Z DUCHOWIEŃSTWEM DIECEZJALNYM Kościół wie, że ostateczną normą życia zakonnego jest naśladowanie Chrystusa ukazane w Ewangelii (DZ 2), dlatego, przypominając o zadaniach

Bardziej szczegółowo

KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE

KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE SPOTKANIE 6 KOŚCIÓŁ Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli: IDŹ TY ZA MNIE Pewien mężczyzna miał zwyczaj mówić w każdą

Bardziej szczegółowo

SŁOWO BISKUPA GLIWICKIEGO NA III NIEDZIELĘ ADWENTU. Bądźmy uczniami Chrystusa

SŁOWO BISKUPA GLIWICKIEGO NA III NIEDZIELĘ ADWENTU. Bądźmy uczniami Chrystusa SŁOWO BISKUPA GLIWICKIEGO NA III NIEDZIELĘ ADWENTU Bądźmy uczniami Chrystusa Drodzy Bracia i Siostry, umiłowani Diecezjanie! W niedzielę 2-go grudnia rozpoczęliśmy czas świętego Adwentu. Adwent to czas

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie ze spotkania. z Białegostoku, Drohiczyna, Ełku, Łomży i Siedlec Drohiczyn, 24 maja 2018 r.

Sprawozdanie ze spotkania. z Białegostoku, Drohiczyna, Ełku, Łomży i Siedlec Drohiczyn, 24 maja 2018 r. Sprawozdania Studia Teologiczne W mocy Bożego Ducha 36(2018) ks. andrzej dębski Sprawozdanie ze spotkania Księży Profesorów WSD z Białegostoku, Drohiczyna, Ełku, Łomży i Siedlec Drohiczyn, 24 maja 2018

Bardziej szczegółowo

FORMACJA POCZĄTKOWA DO STANU DZIEWIC

FORMACJA POCZĄTKOWA DO STANU DZIEWIC SKORZESZYCE, 14.V.2010 FORMACJA POCZĄTKOWA DO STANU DZIEWIC (propozycja tematów) I ETAP (ROZEZNANIE POWOŁANIA) CZAS: około 1 roku CEL: ZROZUMIENIE I PRZYJĘCIE BOŻEGO WEZWANIA ZAPOZNANIE Z CHARYZMATEM ZAKOŃCZENIE:

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA O PRZYGOTOWANIU DO INICJACJI W SAKRAMENTY POKUTY I POJEDNANIA ORAZ EUCHARYSTII

INSTRUKCJA O PRZYGOTOWANIU DO INICJACJI W SAKRAMENTY POKUTY I POJEDNANIA ORAZ EUCHARYSTII INSTRUKCJA O PRZYGOTOWANIU DO INICJACJI W SAKRAMENTY POKUTY I POJEDNANIA ORAZ EUCHARYSTII I. WPROWADZENIE 1. Sobór Watykański II w Konstytucji o liturgii świętej przypomina, że liturgia jest szczytem,

Bardziej szczegółowo

George Augustin. Powołany do radości. Z przedmową. kardynała Waltera Kaspera. Przekład. Grzegorz Rawski

George Augustin. Powołany do radości. Z przedmową. kardynała Waltera Kaspera. Przekład. Grzegorz Rawski George Augustin Powołany do radości t wo j e ż y c i e w k ap ł a ń s t w i e Z przedmową kardynała Waltera Kaspera Przekład Grzegorz Rawski Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 SPIS TREŚCI PRZEDMOWA

Bardziej szczegółowo

Bóg jest miłością. Łaska, której doświadczyliśmy w przeżyciu Odnowy w Duchu Świętym to poznanie miłości

Bóg jest miłością. Łaska, której doświadczyliśmy w przeżyciu Odnowy w Duchu Świętym to poznanie miłości NASZE CREDO "... sądzić nas będzie Bóg nie wedle naszego Credo, lecz z tego czyśmy poszli za tym dobrem, które w świetle swego sumienia rozpoznaliśmy jako dobro." ks. bp Bronisław Dembowski Krajowy Duszpasterz

Bardziej szczegółowo

STATUT PUBLICZNEGO STOWARZYSZENIA WIERNYCH RUCH RODZIN NAZARETAŃSKICH DIECEZJI ŁOMŻYŃSKIEJ. Preambuła. Rozdział I. Postanowienia ogólne

STATUT PUBLICZNEGO STOWARZYSZENIA WIERNYCH RUCH RODZIN NAZARETAŃSKICH DIECEZJI ŁOMŻYŃSKIEJ. Preambuła. Rozdział I. Postanowienia ogólne STATUT PUBLICZNEGO STOWARZYSZENIA WIERNYCH RUCH RODZIN NAZARETAŃSKICH DIECEZJI ŁOMŻYŃSKIEJ Preambuła Ruch Rodzin Nazaretańskich wyrósł z inicjatywy ks. Tadeusza Dajczera (f2009) i ks. Andrzeja Buczela

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII - klasa I Opracowała: Grażyna Gąsior Ks. Paweł Sulicki dopuszczający 1znajomość przynajmniej jednej modlitwy chrześcijańskiej, 2wyjaśnienie pojęć: Bóg, człowiek, dobro, zło

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ SAMOOCENY PRACY KATECHETY

ARKUSZ SAMOOCENY PRACY KATECHETY UWAGA: Arkusz wypełniają katecheci: którzy są zatrudnieni na czas nieokreślony i którym kończy się książeczka misji kanonicznej 31 VIII 20... r., a ubiegają się o jej przedłużenie na kolejne pięć lat (20...-20...).

Bardziej szczegółowo

Ewangelizacja O co w tym chodzi?

Ewangelizacja O co w tym chodzi? Ewangelizacja O co w tym chodzi? Droga małego ewangelizatora ;) Warsztaty ewangelizacyjne: 11 maja 2013 r. Ks. Tomek Moch, Diecezjalna Diakonia Ewangelizacji Ruchu Światło-Życie Archidiecezja Warszawska

Bardziej szczegółowo

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI Polish FF Curriculum Translation in Polish Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI 1. Objawienie: Pismo Św. i Tradycja a. Pismo Święte: Części,

Bardziej szczegółowo

STATUT SERCAŃSKIEJ WSPÓLNOTY ŚWIECKICH

STATUT SERCAŃSKIEJ WSPÓLNOTY ŚWIECKICH STATUT SERCAŃSKIEJ WSPÓLNOTY ŚWIECKICH I Natura i cel 1 Sercańska Wspólnota Świeckich (SWŚ) jest ruchem apostolskim osób świeckich, które uczestnicząc w duchowości i misji Zgromadzenia Księży Najśw. Serca

Bardziej szczegółowo

PODSTAWA PROGRAMOWA NAUCZANIA RELIGII PRAWOSŁANEJ POLSKIEGO AUTOKEFALICZNEGO KOŚCIOŁA PRAWOSŁAWNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA

PODSTAWA PROGRAMOWA NAUCZANIA RELIGII PRAWOSŁANEJ POLSKIEGO AUTOKEFALICZNEGO KOŚCIOŁA PRAWOSŁAWNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA PODSTAWA PROGRAMOWA NAUCZANIA RELIGII PRAWOSŁANEJ POLSKIEGO AUTOKEFALICZNEGO KOŚCIOŁA PRAWOSŁAWNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA Szkoła podstawowa Etap I Klasy I- III Cele katechetyczne: 1. Zachęcanie do aktywnego

Bardziej szczegółowo

Celebracja zamknięcia Roku Wiary

Celebracja zamknięcia Roku Wiary Celebracja zamknięcia Roku Wiary W czasie Mszy św. niedzielnej 24 listopada 2013 roku. Jest to uroczystość Chrystusa Króla Wszechświata. 1. Przed Mszą św. wiernym rozdaje się świece i zapala się paschał

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I I. Cele nauczania: Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób

Bardziej szczegółowo

M O D L I T W A P O W S Z E C H N A

M O D L I T W A P O W S Z E C H N A M O D L I T W A P O W S Z E C H N A MODLITWA WIERNYCH Jest modlitwą błagalną lud odpowiada na słowo Boże przyjęte z wiarą i zanosi do Boga prośby wykonując wynikającą z chrztu funkcję kapłańską Powinna

Bardziej szczegółowo

Życie parafialne we wrześniu 2011

Życie parafialne we wrześniu 2011 Życie parafialne we wrześniu 2011 Kochani! Witam po wakacyjnej przerwie. Mędrzec Pański pisał: Wszystko ma swój czas jest czas odpoczynku i czas pracy. Dla części spośród nas zakończył się czas wakacji,

Bardziej szczegółowo

Implikacje katechetyczne nowego programu duszpasterskiego Wielka

Implikacje katechetyczne nowego programu duszpasterskiego Wielka 1 Implikacje katechetyczne nowego programu duszpasterskiego Wielka tajemnica wiary 1. Zapomniane cele katechezy W dokumentach katechetycznych czytamy: Nadrzędnym celem katechezy, któremu podporządkowane

Bardziej szczegółowo

ZELATOR. wrzesień2016

ZELATOR. wrzesień2016 ZELATOR wrzesień2016 www.zr.diecezja.pl 7 W ROKU NADZWYCZAJNEGO JUBILEUSZU MIŁOSIERDZIA Serdecznie zapraszamy wszystkich zelatorów i członków Żywego Różańca do udziału w pielgrzymce do Łagiewnik. Odbędzie

Bardziej szczegółowo

V. DUSZPASTERSTWO LITURGICZNE

V. DUSZPASTERSTWO LITURGICZNE V. DUSZPASTERSTWO LITURGICZNE Archidiecezji Krakowskiej Ratio formationis Archidiecezjalnej Szkoły Lektora - zasady formacji (Kraków) 1. Kościół miał zawsze we czci Pisma Boże, podobnie jak samo Ciało

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny

Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny I. Podstawowe: Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018 Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny Posiada

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne klasy I - III

Wymagania edukacyjne klasy I - III Wymagania edukacyjne klasy I - III Wymagania edukacyjne opracowane zostały na podstawie: 1.Podstawy Programowej Katechezy Kościoła Katolickiego 2.Programu Nauczania Religii 3.Dyrektorium Katechetycznego

Bardziej szczegółowo

Program przygotowania do sakramentu bierzmowania

Program przygotowania do sakramentu bierzmowania Program przygotowania do sakramentu bierzmowania Wstęp Troska o katechezę należy do wszystkich członków Kościoła. Na pierwszym miejscu rodzice mają obowiązek formować dzieci w wierze i praktyce życia chrześcijańskiego.

Bardziej szczegółowo

- Focolari - - Domowy Kościół - Droga Neokatechumenalna

- Focolari - - Domowy Kościół - Droga Neokatechumenalna Katecheza rodzinna - Focolari - - Domowy Kościół - Droga Neokatechumenalna RUCH FOCOLARI JEDNOŚĆ KOMUNIA WSPÓLNOTA DUCHOWOŚĆ KOMUNII SOBÓR WATYKAŃSKI II JAN PAWEŁ II BENEDYKT XVI OD 1967 R. RUCH NOWE NOWY

Bardziej szczegółowo

FORMACJA PODSTAWOWA I PERMANENTNA W DOMOWYM KOŚCIELE

FORMACJA PODSTAWOWA I PERMANENTNA W DOMOWYM KOŚCIELE FORMACJA PODSTAWOWA I PERMANENTNA W DOMOWYM KOŚCIELE łączy w sobie charyzmaty Ruchu Światło-Życie i międzynarodowego ruchu małżeństw katolickich Equipes Notre-Dame (END), tworząc właściwą dla siebie drogę.

Bardziej szczegółowo

ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY

ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY Archidiecezjalny Program Duszpasterski ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY ROK A Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2007/2008 25 Adwent I Niedziela Adwentu 2 grudnia 2007 Iz 2, 1-5 Ps 122

Bardziej szczegółowo

Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:

Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi: Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi: - dostrzega działanie Boga w świecie - potrafi odczytać przesłanie dekalogu i poznanych tekstów biblijnych - rozwiązuje sytuacje konfliktowe w duchu przesłania

Bardziej szczegółowo

VI DIECEZJALNA PIELGRZYMKA ŻYWEGO RÓŻAŃCA

VI DIECEZJALNA PIELGRZYMKA ŻYWEGO RÓŻAŃCA ZELATOR wrzesień2015 3 VI DIECEZJALNA PIELGRZYMKA ŻYWEGO RÓŻAŃCA Sobota, 3 października, 2015 Niniejszy numer Zelatora ukazuje się głównie ze względu na VI Diecezjalną pielgrzymkę Żywego Różańca do Łagiewnik.

Bardziej szczegółowo

Wierzę w Chrystusa Króla Wszechświata. Okres zwykły

Wierzę w Chrystusa Króla Wszechświata. Okres zwykły Wierzę w Chrystusa Króla Wszechświata Okres zwykły ISBN: 9788387487836 Wydawca: Archidiecezja Poznańska Redakcja: ks. Szymon Stułkowski Ilustracja (str. tytułowa): Agnieszka Wiśniewska i Julian Świetlicki

Bardziej szczegółowo

Kochani! Już za nami Święto Jedności Dziękuję wszystkim! W dalszej części znajdziecie zdjęcia z tego wydarzenia.

Kochani! Już za nami Święto Jedności Dziękuję wszystkim! W dalszej części znajdziecie zdjęcia z tego wydarzenia. Kochani! Już za nami Święto Jedności 2013. Dziękuję wszystkim! W dalszej części znajdziecie zdjęcia z tego wydarzenia. 1 / 15 2 / 15 3 / 15 4 / 15 5 / 15 6 / 15 7 / 15 8 / 15 9 / 15 10 / 15 11 / 15 12

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI

KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI DZIAŁ I TAJEMNICA KOŚCIOŁA CHRYSTUSOWEGO bardzo celująca - wie, komu objawił się Duch Święty; - podaje przykłady, dotyczące budowania wspólnoty - wyjaśnia, dlaczego

Bardziej szczegółowo

s. Łucja Magdalena Sowińska zdch

s. Łucja Magdalena Sowińska zdch WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLAS 6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Wymagania zaznaczone na zielono obowiązują przy wystawianiu ocen końcowo rocznych, czyli nie są brane pod uwagę w I okresie roku

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii w klasie VI Zgodne z programem nauczania nr AZ 2 01/10 z dnia 9 czerwca 2010 r. Poznaję Boga i w Niego wierzę. Wierzę w Kościół WYMAGANIA OGÓLNE SEMESTR

Bardziej szczegółowo

Wskazania Konferencji Episkopatu Polski dotyczące przygotowania do przyjęcia sakramentu bierzmowania. Wstęp

Wskazania Konferencji Episkopatu Polski dotyczące przygotowania do przyjęcia sakramentu bierzmowania. Wstęp Wskazania Konferencji Episkopatu Polski dotyczące przygotowania do przyjęcia sakramentu bierzmowania Wstęp 1. Niniejszy dokument zawiera podstawowe wskazania dotyczące przygotowania młodzieży do przyjęcia

Bardziej szczegółowo

Chrzest Święty to pierwszy i najpotrzebniejszy sakrament, który gładzi grzechy, daje nam godność dziecka Bożego oraz czyni członkiem Kościoła.

Chrzest Święty to pierwszy i najpotrzebniejszy sakrament, który gładzi grzechy, daje nam godność dziecka Bożego oraz czyni członkiem Kościoła. I. Sakramenty 1. Chrzest Co to jest Chrzest Święty? Chrzest Święty to pierwszy i najpotrzebniejszy sakrament, który gładzi grzechy, daje nam godność dziecka Bożego oraz czyni członkiem Kościoła. Udzielamy

Bardziej szczegółowo

PIERWSZEGO, TRZECIEGO I CZWARTEGO PRZYKAZANIA KOŚCIELNEGO

PIERWSZEGO, TRZECIEGO I CZWARTEGO PRZYKAZANIA KOŚCIELNEGO PIĘĆ PRZYKAZAŃ KOŚCIELNYCH 1. 1. W niedziele i święta nakazane uczestniczyć we Mszy świętej i powstrzymać się od prac niekoniecznych. 2. 2. Przynajmniej raz w roku przystąpić do Sakramentu Pokuty. 3. 3.

Bardziej szczegółowo

K O M E N T A T O R L I T U R G I C Z N Y

K O M E N T A T O R L I T U R G I C Z N Y W s k a z ó w k i p r a k t y c z n e K O M E N T A T O R L I T U R G I C Z N Y K O M E N T A R Z L I T U R G I C Z N Y nie jest wprost potrzebny do przeżywania liturgii, stąd nie należy go stosować na

Bardziej szczegółowo

Spotkanie kandydatów na nadzwyczajnych szafarzy Komunii świętej

Spotkanie kandydatów na nadzwyczajnych szafarzy Komunii świętej Spotkanie kandydatów na nadzwyczajnych szafarzy Komunii świętej Felieton z IV spotkania kolejnego, trzeciego już kursu, organizowanego przez Wydział Duszpasterski Kurii Metropolitalnej Szczecińsko-Kamieńskiej

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ SAMOOCENY PRACY KATECHETY

ARKUSZ SAMOOCENY PRACY KATECHETY UWAGA: Arkusz wypełniają katecheci: zatrudnieni na czas nieokreślony i którym kończy się misja kanoniczna 31 VIII 2013 r., a ubiegają się o jej przedłużenie na kolejne pięć lat; zatrudnieni na czas określony

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO Okres trwania stażu: 2 lata i 9miesięcy od 01.09.2009 r. do 31.05.2012 r. s. mgr Bożena Flisikowska nauczany przedmiot religia Szkoła Podstawowa

Bardziej szczegółowo

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych. Minimum programowe nie uwzględnia podziału treści materiału

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z Religii

Przedmiotowy System Oceniania z Religii Przedmiotowy System Oceniania z Religii Spis treści: I. Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. II. Zasady oceniania. III. Obszary aktywności. IV. Kryteria ocen. V. Formy oceniania. VI. Sposoby informowania

Bardziej szczegółowo

MODLITWA KS. BISKUPA

MODLITWA KS. BISKUPA MODLITWA KS. BISKUPA Panie Jezu Chryste, Ty dałeś nam swoją Rodzicielkę Maryję, której sławny obraz czcimy, jako Matkę gotową nieustannie pomagać; + spraw, abyśmy gorliwie wypraszając Jej macierzyńską

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy szóstej szkoły podstawowej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy szóstej szkoły podstawowej PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy szóstej szkoły podstawowej Przedmiotowy system oceniania z religii został opracowany na podstawie Programu nauczania religii rzymskokatolickiej w przedszkolach

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10

Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10 Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10 Ocena niedostateczny Uczeń nie opanował umiejętności i wiadomości określonych w podstawie

Bardziej szczegółowo

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Religia klasa 5 : oceny dopuszczająca i dostateczna : oceny dobra, bardzo dobra, celująca Uwaga dotycząca oceniania na każdym poziomie wymagań: Aby uzyskać kolejną,

Bardziej szczegółowo

Studium Wiary i Szkoła Katechetów Parafialnych

Studium Wiary i Szkoła Katechetów Parafialnych Studium Wiary i Szkoła Katechetów Parafialnych zaproszenie na edycję w KATOWICACH i podstawowe informacje www.skp.centrum.katowice.pl Idea Wszystkich zainteresowanych pogłębieniem zrozumienia własnej wiary,

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I-III w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I-III w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I-III w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu Przedmiotowy system oceniania z katechezy jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania.

Bardziej szczegółowo

ROK WIARY W ARCHIDIECEZJI WROCŁAWSKIEJ WSKAZANIA DUSZPASTERSKIE

ROK WIARY W ARCHIDIECEZJI WROCŁAWSKIEJ WSKAZANIA DUSZPASTERSKIE ROK WIARY W ARCHIDIECEZJI WROCŁAWSKIEJ WSKAZANIA DUSZPASTERSKIE CZYLI JAK PRZEŻYĆ ROK WIARY W SPOSÓB NAJBARDZIEJ EFEKTYWNY I WŁAŚCIWY W SŁUŻBIE WIARY I EWANGELIZACJI Cele Roku Wiary określone przez Ojca

Bardziej szczegółowo

Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV

Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV Na ocenę celującą uczeń: Posiada wiedzę i umiejętności przewidziane na ocenę bardzo dobrym (co najmniej w 90%), a nad to: Samodzielnie i twórczo rozwija własne zainteresowania

Bardziej szczegółowo

Do młodzieży O polskim katolicyzmie O przyszłym pokoleniu kapłanów O kulcie Najświętszego Serca Pana Jezusa...

Do młodzieży O polskim katolicyzmie O przyszłym pokoleniu kapłanów O kulcie Najświętszego Serca Pana Jezusa... Spis treści 238 Myśli zawsze ważne... 5 Życiorys kard. A. Hlonda... 7 Myśli noworoczne...18 Wielkopostne myśli... 20 O zadaniach kobiety... 22 O idei świętowojciechowej...24 O świadomym macierzyństwie...

Bardziej szczegółowo

W DRODZE DO WIECZERNIKA PRZYJMUJEMY. Poradnik metodyczny do nauki religii dla klasy III szkoły podstawowej

W DRODZE DO WIECZERNIKA PRZYJMUJEMY. Poradnik metodyczny do nauki religii dla klasy III szkoły podstawowej W DRODZE DO WIECZERNIKA PRZYJMUJEMY Pana Jezusa Poradnik metodyczny do nauki religii dla klasy III szkoły podstawowej Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2013 Wprowadzenie do pracy z podręcznikiem do

Bardziej szczegółowo

STATUT STOWARZYSZENIA "ŻYWY RÓŻANIEC"

STATUT STOWARZYSZENIA ŻYWY RÓŻANIEC Żywy różaniec Matek w naszej parafii został założony przez księdza prałata Aleksandra Szymańskiego Nadzalatorką była pani Helena Reich.. Po objęciu parafii przez ks. Bernarda Sołtysiaka różaniec został

Bardziej szczegółowo

Bp H. Tomasik: Przed nami czas zadań

Bp H. Tomasik: Przed nami czas zadań W najbliższą niedzielę zakończy się Rok Wiary. Jakie będą jego owoce? Biskup Henryk Tomasik przedstawia kilka propozycji: poszanowanie dnia świętego, systematyczne uczestnictwo w niedzielnej Mszy Świętej,

Bardziej szczegółowo

Szko a Uczniostwa. zeszyt I

Szko a Uczniostwa. zeszyt I Szko a Uczniostwa zeszyt I D. Zestaw zadań do pracy indywidualnej w domu Zapowiedź Szkoła Uczniostwa pomyślana jest jako pierwszy i podstawowy etap formacji świeckich przeżywany we wspólnocie po okresie

Bardziej szczegółowo

PLAN MISJI ŚWIĘTYCH W PARAFII ŚW. MICHAŁA ARCHANIOŁA W SKRZYSZOWIE

PLAN MISJI ŚWIĘTYCH W PARAFII ŚW. MICHAŁA ARCHANIOŁA W SKRZYSZOWIE PLAN MISJI ŚWIĘTYCH W PARAFII ŚW. MICHAŁA ARCHANIOŁA W SKRZYSZOWIE 10.04-18.04.2019 10.04.2019 ŚRODA 18.00 Msza św. - rozpoczęcie Misji św. 11.04.2019 CZWARTEK Chrzest "Trzeba się wam na nowo narodzić

Bardziej szczegółowo

Ks. Paweł Cembrowicz Znaczenie przyjmowania sakramentów w całościowym rozwoju człowieka wskazania liturgiczne

Ks. Paweł Cembrowicz Znaczenie przyjmowania sakramentów w całościowym rozwoju człowieka wskazania liturgiczne Ks. Paweł Cembrowicz Znaczenie przyjmowania sakramentów w całościowym rozwoju człowieka wskazania liturgiczne 1. Zaproponowanie powyższego tematu wymaga pewnego doprecyzowania. Wiąże się z tym, że samo

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: posiada religijne wykraczające poza program nauczania i potrafi je zaprezentować, jest bardzo aktywny na lekcji, chętnie włącza się

Bardziej szczegółowo

II Synod Archidiecezji Katowickiej

II Synod Archidiecezji Katowickiej II Synod Archidiecezji Katowickiej projekty uchwał przygotowane przez synodalne komisje na sesję III (9 maja 2015) Projekt Komisji ds. Misji Wstęp Kościół z natury swojej jest misyjny, ponieważ bierze

Bardziej szczegółowo

Jak przygotować i przeprowadzić oazę modlitwy? Wskazania dla animatorów.

Jak przygotować i przeprowadzić oazę modlitwy? Wskazania dla animatorów. Jak przygotować i przeprowadzić oazę modlitwy? Wskazania dla animatorów. Dla organizujących po raz pierwszy oazę modlitwy, a także dla innych w celu przypomnienia, podajemy poniżej wskazania dotyczące

Bardziej szczegółowo

OMÓWIENIA DOKUMENTÓW KOŚCIOŁA

OMÓWIENIA DOKUMENTÓW KOŚCIOŁA Studia Pastoralne 2010, nr 6, s. 313 319 Ks. Bogdan Biela Uniwersytet Śląski DYREKTORIUM DUSZPASTERSTWA SŁUŻBY LITURGICZNEJ 27 listopada 2008 roku na 346. Zebraniu Plenarnym Konferencji Episkopatu Polski

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wykaz skrótów 9 Wstęp 11 Część I

Spis treści. Wykaz skrótów 9 Wstęp 11 Część I Spis treści Wykaz skrótów 9 Wstęp 11 Część I PEDAGOGIKA jako nauka i JEJ podstawy Rozdział I Pedagogika geneza i rozwój 25 1. Pojęcie pedagogiki jako nauki 25 1.1. Pojęcia pedagogiki w świetle literatury

Bardziej szczegółowo

I SYNOD DIECEZJI LEGNICKIEJ ( ) Przypatrzmy się powołaniu naszemu

I SYNOD DIECEZJI LEGNICKIEJ ( ) Przypatrzmy się powołaniu naszemu I SYNOD DIECEZJI LEGNICKIEJ (2007-2012) Przypatrzmy się powołaniu naszemu I SYNOD DIECEZJI LEGNICKIEJ (2007-2012) Przypatrzmy się powołaniu naszemu Tom pierwszy PROGRAM ODNOWY RELIGIJNO-MORALNEJ LEGNICA

Bardziej szczegółowo

Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa

Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2008/2009 17 18 II Niedziela Wielkanocna 19 kwietnia 2009 Dz 4,32-35 Ps 118 1 J 5,1-6 J 20,19-31

Bardziej szczegółowo

X. NAUCZANIE KOŚCIOŁA

X. NAUCZANIE KOŚCIOŁA X. NAUCZANIE KOŚCIOŁA - nauczanie Papieża - dokumenty Stolicy Apostolskiej - dokumenty Soborów oraz Biskupów - Prawo Kanoniczne AUTOR TYTUŁ NUMER STATUS - Znak nr 7-9 (1982) Społeczne nauczanie KK. X.

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z Religii

Przedmiotowy System Oceniania z Religii Przedmiotowy System Oceniania z Religii Spis treści: I. Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. II. Zasady oceniania. III. Obszary aktywności. IV. Kryteria ocen. V. Formy oceniania. VI. Sposoby informowania

Bardziej szczegółowo

Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk

Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk Carlo Maria MARTINI SŁOWA dla życia Przekład Zbigniew Kasprzyk Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 WPROWADZENIE Każdego dnia wypowiadamy, słyszymy i czytamy wiele słów. Czujemy jednak, że niektóre

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu Przedmiotowy system oceniania z katechezy jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania. Ocenianie

Bardziej szczegółowo