PRAWO ZAMÓWIEŃ PUBLICZNYCH I ZASADA KONKURENCYJNOŚCI W PROJEKCIE INDYWIDUALIZACJA PROCESU NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "PRAWO ZAMÓWIEŃ PUBLICZNYCH I ZASADA KONKURENCYJNOŚCI W PROJEKCIE INDYWIDUALIZACJA PROCESU NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS"

Marta Ostrowska
7 lat temu
Przeglądów:

1 PRAWO ZAMÓWIEŃ PUBLICZNYCH I ZASADA KONKURENCYJNOŚCI W PROJEKCIE INDYWIDUALIZACJA PROCESU NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I III SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

2 Do stosowania Prawa Zamówień Publicznych zobligowane są wszystkie Jednostki Samorządu Terytorialnego

3 W projektach systemowych dot. indywidualizacji procesu nauczania zakup towarów i usług następuje w drodze zamówienia publicznego przeprowadzonego zgodnie z zapisami ustawy Prawo zamówień publicznych: zakup sprzętu (pomocy i materiałów dydaktycznych) niezbędnych do realizacji zindywidualizowanego nauczania, realizacja zindywidualizowanych dodatkowych zajęć edukacyjnych.

4 Zamawiający: organy prowadzące szkoły ł (JST) Przeprowadzenie postępowania Określenie przedmiotu zamówienia (określenie ilości i rodzaju zlecanych usług edukacyjnych oraz pomocy i materiałów dydaktycznych); Ustalenie wartości zamówienia Dokonanie oszacowania wartości i liczby zamówień na podstawie przeprowadzonej diagnozy (oszacowania łącznych potrzeb uczniów klas I III szkół podstawowych). Wartością zamówienia powinna być suma wszystkich zakupów sprzętu oraz suma dodatkowych zajęć edukacyjnych planowanych do przeprowadzenia w ramach jednego projektu.

5 JST ma możliwość powierzenia przygotowania lub przeprowadzenia postępowania własnej jednostce organizacyjnej, np. szkole (udzielenie pełnomocnictwa) odpowiedzialność za przeprowadzenie postępowania ciąży nazamawiającym, tj. JST. Nie jest możliwe dzielenie zamówienia, tj. przyjęcie rozwiązania polegającego na dokonywaniu zakupów dostaw i usług przez poszczególne szkoły przyuwzględnianiu tylko wartości usług i dostaw dotyczących danej szkoły. ł Wartością przeprowadzanego postępowania powinna być wartość wszystkich dostaw i usług przewidzianych w ramach projektu dla wszystkich szkół w nim uczestniczących.

6 Przeprowadzeniepostępowania: i Wybór właściwego trybu udzielania zamówienia Zamawiający ponosi pełną odpowiedzialność za wybór trybu udzielenia zamówienia. W przypadku zamówień powyżej euro netto zaleca się przetarg ograniczony lub przetarg nieograniczony. W przypadku zamówień poniżej euro netto Zamawiający stosuje wewnętrzne regulacje dotyczące zamówień publicznych z zastosowaniem zasady konkurencyjnościk ś i przejrzystości ś (Zarządzenia, Regulaminy, Statuty).

7 Przeprowadzenie enie postępowania możliwościości wskazane ane przez Ministerstwo Rozwoju Regionalnego: 1) udzielenie jednego zamówienia z dopuszczeniem składania ofert częściowych; możliwość złożenia oferty częściowej, jeżeli przedmiot zamówienia jest podzielny; wykonawca może złożyć oferty częściowe na jedną lub więcej części zamówienia (zamawiający może określić maksymalną liczbę części zamówienia, na które oferty częściowe możezłożyć jeden wykonawca). wartością każdej części zamówienia jest łączna wartość wszystkich ą j ę j ą y części obowiązek stosowania przepisów ustawy PZP właściwych dla łącznej wartości zamówienia.

8 Przeprowadzenie postępowania możliwości: 2) Prowadzenie kilku odrębnychę postępowań każde dla wydzielonej części zadania głównego; 3) Prowadzenie kilku odrębnych postępowań dopuszczając składanie ofert częściowych w konkretnie wskazanej części; wartością ś każdej częściś zamówienia i jest łączna wartość wszystkich części obowiązek stosowania przepisów ustawy PZP właściwych dla łącznej wartości zamówienia.

9 Umowa zlecenie z nauczycielem może zostać podpisana p zarówno z Organem prowadzącym, ą jak i z Dyrektorem szkoły, jednak nauczyciel nie może podpisać umowy zlecenia z Dyrektorem, z którym ma podpisaną umowę o pracę.

10 KONKURENCYJNOŚĆ Szkoła niepubliczna, która realizuje projekt wramach PO Kapitał ł Ludzki ponosi wydatki zgodnie z Wytycznymi w zakresie kwalifikowania wydatków w ramach PO KL, a wszystkie wydatki ponoszone w projektach są konkurencyjne i efektywne.

11 Cl Celem zasady konkurencyjnościk ś jest zapewnienie, i że wydatki ponoszone w ramach projektu sąą najkorzystniejsze j w stosunku do innych ofert rynkowych. Szkoła niepubliczna mając nawzględzie zapewnienie konkurencyjnościk ś wydatków dtkó projektu, jkt powinna wysłaćł ć zapytania ofertowe do co najmniej trzech potencjalnych wykonawców. Może ona również zamieścić informacje o konkursie ofert na swojej stronie internetowej oraz na tablicy ogłoszeń wswojej siedzibie wraz z podaniem opisu przedmiotu zamówienia i kryteriów oceny ofert.

12 Zasadę konkurencyjnościk ś stosujesię przy realizacji zamówień przekraczających wyrażoną wzłotych równowartość kwoty ,00 euro netto wykonywanych przez podmioty prowadzące działalność gospodarczą. W przypadku zamówień do ,00 euro Ministerstwoi Rozwoju Regionalnego ze względu na wydatkowanie środków publicznych zaleca zastosować ć zasadę konkurencyjności, k ś przejrzystości i odpowiedniego upublicznienia

13 Zasada konkurencyjności nie dotyczy Jednostek Sektora Finansów Publicznych zobowiązanych do stosowania Ustawy Prawo Zamówień Publicznych.

14 Dziękuję za uwagę

Podobne dokumenty

ZARZĄDZENIE Nr 122/2016 REKTORA PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE. z dnia 22 grudnia 2016 r.

ZARZĄDZENIE Nr 122/2016 REKTORA PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE z dnia 22 grudnia 2016 r. w sprawie wprowadzenia regulaminu udzielania zamówień publicznych w ramach Programu Operacyjnego