załącznik 1 Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 Minóg strumieniowy fot. Józef Jeleński załącznik 1

Transkrypt

1 Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 1 Żyje w małych górskich i podgórskich strumieniach, w dorzeczach rzek wpadających do mórz, wędruje w górę rzek i strumieni na tarło. Gatunek którego ochrona wymaga wyznaczenia obszaru Natura Minóg strumieniowy fot. Józef Jeleński Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 1 Zamieszkuje rwące potoki z czystą, dobrze natlenioną wodą, rzeki i jeziora z kamiennym lub żwirowo-kamiennym dnem (gdzie składa ikrę) oraz słonawe wody w ujściach dużych rzek. Gatunek którego ochrona wymaga wyznaczenia obszaru Natura Głowacz białopłetwy fot. Piotr Sobieszczyk

2 Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 1 Żyje w górnych biegach rzek o podłożu kamienistym i żwirowym. Brzanka fot. Piotr Sobieszczyk Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 1 Żyje w zbiornikach słodkowodnych oraz przybrzeżnych wodach Bałtyku. Okoń europejski źródło:

3 Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 1 Występuje we wszystkich wodach słodkich w Polsce (w rzekach i w jeziorach, z wyjątkiem górskich). Płoć źródło: Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 1 Występuje głównie w wodach stojących (jeziorach, zbiornikach zaporowych, starorzeczach) nawet zanieczyszczonych, ale też w dużych rzekach oraz w wodach przybrzeżnych Bałtyku. Jazgarz źródło:

4 Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 1 Rośnie w szuwarach jezior i stawów oraz niewielkich bagienkach oraz na glebach ubogich w składniki odżywcze. Pałka wąskolistna fot. T. Nowak; źródło:

5 Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 1 Obecna w zbiorowiskach ziołoroślowych, olszynkach nadpotokowych i bagiennych. Gatunek bardzo rzadki w Europie, wymagający ochrony w formie wyznaczenia obszaru Natura Tocja karpacka fot. Joanna Korzeniak

6 Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 1 Tojad morawski fot. Józef Mitka Porasta zbiorowiska ziołoroślowe, obszary źródliskowe, wzdłuż potoków górskich (Beskid Żywiecki i Śląski). Gatunek bardzo rzadki w Europie, wymagający ochrony w formie wyznaczenia obszaru Natura 2000.

7 Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 1 Wierzba siwa fot. Joanna Perzanowska Porasta brzegi górskich potoków w Karpatach, występuje w rzadkich w Europie kamieńcach i żwirowiskach nadrzecznych objętych programem Natura Można ją spotkać także w rzadkich w Polsce i w Europie lasach łęgowych.

8 Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 1 Września pobrzeżna fot. Joanna Perzanowska Rośnie na brzegach potoków górskich i strumieni, głównie w Karpatach. Występuje także w rzadkich w Europie kamieniskach nadrzecznych objętych programem Natura 2000.

9 Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 1 Porasta wody stojące, z wyjątkiem wód słonych i skrajnie ubogich w substancje organiczne. Moczarka kanadyjska fot. Christian Fischer Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 1 Występuje w eutroficznych (zarastających, wypłyconych, wzbogaconych w fosforany) wodach stojących i wolno płynących. Rogatek sztywny fot. Bernd Haynold

10 Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 1 Rzęsa drobna fot. Magdalena Banach Występuje przeważnie w jeziorach, silnie eutroficznych (zarastających, wypłyconych, wzbogaconych w fosforany), w miejscach zacisznych, wśród roślinności przybrzeżnej.

11 Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 1 Łątka ozdobna fot. Wiaczesław Michalczuk Można ją spotkać w drobnych, wolnopłynących ciekach naturalnych i antropogenicznych (rowy melioracyjne, strumyki i strumienie) na obszarach łąkowych, niskotorfowiskowych i źródliskowych. Gatunek bardzo rzadki w Europie, wymagający ochrony w formie wyznaczenia obszaru Natura 2000.

12 Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 1 Krasopani Hera fot. Bogusław Kozik Żyje w zaroślach na stokach górskich, w dolinach strumieni, skalistych wąwozach. Gatunek bardzo rzadki w Europie, wymagający ochrony w formie wyznaczenia obszaru Natura 2000.

13 Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 1 Krętak fot. Arkadiusz Prażmowski Występuje w wodach stojących, larwy składa na dnie zbiornika.

14 Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 1 Łabędzie nieme fot. Edward Bobeł Zamieszkuje zbiorniki wodne z dużą ilością trzcin. W zimie również na wybrzeżu mórz.

15 Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 1 Ochotka piórkowa fot. Dariusz Bajak Zamieszkuje wszystkie rodzaje wód słodkowodnych. Zwykle zasiedla strefę denną w zbiornikach nawet silnie zanieczyszczonych, jak i w beczce z deszczówką, budując tam domki z mułu.

16 Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 1 Zimorodek fot. Stanisław Tworek Zamieszkuje zadrzewione brzegi czystych rzek, strumieni, jezior i stawów rybnych obfitujących w niewielkich rozmiarów ryby. Do budowy gniazda wymaga urwistych brzegów o podłożu piaskowym lub piaskowo-gliniastym. Zdecydowana większość stanowisk lęgowych lokalizowana jest na brzegach zalesionych. Miejsca jego występowania są objęte programem Natura 2000, aby jego populacje mogły przetrwać w Europie.

17 Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 1 Bocian czarny fot. Stanisław Tworek Występuje w rozległych, starych, podmokłych drzewostanach w pobliżu wód i bagien, unika otwartych przestrzeni. Miejsca jego występowania są objęte programem Natura 2000, aby jego populacje mogły przetrwać w Europie.

18 Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 1 Żuraw fot. Jerzy Grzesiak Można go spotkać na podmokłych, bagiennych terenach (turzycowiska, doliny rzek) z zadrzewieniami i niedostępnymi lasami, śródleśnych bagnach, torfowiskach, w olsach i łęgach.

19 Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 1 Kormoran fot. Hubert Kamecki Zamieszkuje płytkie, zarówno słodkie, jak i słone, zbiorniki wodne obfitujące w ryby.

20 Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 1 Łyska fot. Stanisław Tworek Żyje w słodkich lub słonawych zbiornikach zarośniętych trzciną lub sitowiem z oczkami czystej wody.

21 Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 2 Dzięcioł fot. Arnold Cholewa

22 Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 2 Bezlist okrywowy fot. Bernd Haynold

23 Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 2 Zagłębek bruzdkowany fot. Andrzej Pobiedziński Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 2 Nadobnica alpejska fot. Witold Ziaja

24 Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 3 Aparat gębowy wysmuklicy zwyczajnej fot. Kiko Gómez

25 Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 3 Wełnianka fot. Magdalena Banach

26 Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 3 Wełnianka fot. Magdalena Banach

27 Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 3 Wełnianka fot. Edward Bobeł

28 Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 3 Wełnianka fot. Magdalena Banach

29 Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 3 Wełnianka fot. Magdalena Banach

30 Poradnik cz. II Jak uczyć w szkole o Naturze 2000 załącznik 3 Wełnianka fot. Edward Bobeł

31 KARTA doradcy rolnośrodowiskowego Cenne siedliska przyrodnicze (oznaczenia kolorów na aktach własności oraz na planszy): murawy ciepłolubne występują na nasłonecznionych stokach stanowiąc siedlisko wielu rzadkich i zagrożonych roślin łąki świeże występują nad rzekami oraz na stokach dolin rzek, dzięki dwukrotnemu koszeniu są bogatsze w gatunki. mechowiska, dzięki koszeniu (raz na dwa lata) mogą przetrwać, w innym wypadku są zagrożone zarośnięciem brzozą i wierzbą. łąki wilgotne występują głównie w dolinach rzek, mogą stanowić dla ptaków miejsce lęgowe, żerowania oraz odpoczynku podczas wędrówek. łąki selernicowe i trzęślicowe występują na wyniesieniach pośród bagien, są miejscem występowania rzadkich owadów (w tym motyli) oraz bardzo wielu roślin. murawy bliźniczkowe bogate gatunkowo występują na terenach górskich i wyżynach. Rozwinęły się dzięki ekstensywnemu wypasowi. szuwary wielkoturzycowe są miejscem lęgowym dla ptaków wodnobłotnych, miejscem żerowania dużych ssaków roślinożernych oraz tarlisk ryb. Ich rolą jest także gromadzenie wód zalewowych. siedliska lęgowe ptaków to łąki i pastwiska, na których ptaki mogą wyprowadzać lęgi i dzięki temu ich populacje mają szanse przetrwać. słonorośla bardzo rzadkie siedliska zasolone występujące głównie na wybrzeżu. pastwiska nawet nieposiadające wyjątkowych walorów przyrodniczych nie są częstym zbiorowiskiem w Europie. Dzięki ekstensywnemu użytkowaniu mogą przetrwać i nie przeobrazić się w szuwary czy łozowiska.

32 Wysokość Koszenia Wysokość trawy, która pozostaje po koszeniu. Jeśli podniesie się kosiarkę rotacyjną lub stosuje kosiarki listwowe, w murawie pozostałej po koszeniu mogą ukryć się drobne zwierzęta, a kępa turzyc i warstwa mszysta (w przypadku mechowisk i szuwarów) nie ulega zniszczeniu. Termin Koszenia Czas przewidziany na sianokosy. Opóźniony termin pokosu umożliwia pisklętom większości ptaków dorośnięcie do wieku lotnego a wielu późno kwitnącym roślinom wydanie nasion. Z kolei termin usunięcia siana z łąk jest również ważny, aby rzadkie światłolubne gatunki mogły wzrastać. Pozostawiony nieskoszony teren Nieskoszone fragmenty umożliwiają przetrwanie późno zakwitającym trawom oraz są miejscem schronienia dla owadów. Obsada zwierząt Średnia ilość masy wypasanych w ciągu roku zwierząt na danym hektarze. Kiedy zwierząt jest za mało, zgryzają one wybiórczo rośliny, pozostawiając chwasty. Maksymalne obciążenie Maksymalna ilość zwierząt, które mogą się wypasać na danym terenie. Ich większa liczba mogłaby spowodować uszkodzenia runi i darni wydeptując ją i zgryzając do samej ziemi. Ponadto nadmiar bydła, a głównie pozostawiane po jego wypasie odchody wpływają negatywnie na glebę. 22 Akt własności Łąka z kulikiem wielkim na obszarze Natura 2000 Cena: zł Dotacja po dokonaniu dokumentacji ornitologicznej: 1370 zł/rok* fot: Cezary Korkosz Łąka z kulikiem wielkim 22 na obszarze Natura 2000 Akt dzierżawy Czynsz: 550 zł/rok PAKIET 5/wariant 5.1: Ochrona siedlisk lęgowych ptaków Wysokość koszenia 5-15 cm Termin koszenia 15 sierpnia do 30 września Pozostawiony nieskoszony teren 5-10% Obsada zwierząt do 0,5 DJP Maksymalne obciążenie 10 DJP Termin wypasu 1 maja do 15 października Nawożenie wapnowanie lub max 60 kg azotu/rok Ta karta musi być tak odwrócona, kiedy teren jest dzierżawiony. *Wówczas pierwszą dotację otrzymuje się po pięciu latach (kolejkach). DJP Duża Jednostka Przeliczeniowa umowna liczba odpowiadająca jednej krowie o masie 500 kg (lub około 8 owcom o masie 60 kg). Termin wypasu Podczas wypasu owiec lub krów ich racice pozostawiają zrytą ziemię, dzięki czemu większa liczba gatunków ma szansę się w niej rozwinąć. Przy czym pod koniec okresu wypasu wysokość murawy powinna wynosić od 3 do 10 cm, aby rośliny i schronione między nimi owady mogły przetrwać. Nawożenie Zakaz nawożenia pojawia się, kiedy rośliny występujące na danym siedlisku są przystosowane do warunków małej żyzności. Nawożenie azotem mogłoby doprowadzić do zagłuszania tych roślin przez gatunki azotolubne.