Lista tematów na egzamin wewnętrzny z języka polskiego. Planowana liczba zdających w roku szk. 2013/2014

Transkrypt

1 ... strona nr 1 z 9 (liczba stron) pieczęć szkoły A J Identyfikator szkoły/identyfikatory szkół w zespole Lista tematów na egzamin wewnętrzny z języka polskiego Planowana liczba zdających w roku szk. 2013/ Liczba przygotowanych tematów 133 Nr tematu LITERATURA Motyw nieszczęśliwej miłości w literaturze różnych epok. Przedstaw zagadnienie, odwołując się do wybranych utworów różnych epok. Motyw człowieka szczęśliwego w literaturze. Przedstaw, analizując wybrane przykłady z różnych epok literackich. Rola strachu w życiu bohaterów literackich. Omów temat na przykładzie literatury różnych epok. Trudny wybór drogi życiowej w prozie międzywojennej. Rozważ problem Nurt klasyczny w poezji XX-wiecznej. Omów najważniejsze cechy poetyki i postawę podmiotu lirycznego wybranych utworów. Koncepcja bohatera pozytywnego, jego geneza i literacka kreacja. Przedstaw na wybranych przykładach literatury polskiej i obcej. Literatura jako odzwierciedlenie niepokojów współczesnego świata. Omów temat, analizując wybrane przykłady. Sytuacja pisarza niezależnego w latach PRL-u. Zaprezentuj temat. Uwzględniając funkcje literatury niezależnej. Różne obrazy rodzin w literaturze. Przedstaw sposoby kreacji rodzin na przykładach literackich kilku epok. Motto, cytat, ostatnia scena, tytuł - jako klucz do interpretacji dzieła. Omów Przedstaw i opisz przemiany wybranego gatunku literackiego na przykładzie dzieł literatury różnych epok. Młodzi i starzy, czyli pokoleniowe zmiany warty w literaturze polskiej XX wieku. Porównaj postawy zbuntowanych debiutantów lat 1918, 1956 i Problematyka etyczna we współczesnej literaturze. Przedstaw, jak twórcy odpowiadają na pytanie o związek między poczuciem stałej hierarchii wartości moralnych a ludzkim działaniem. Magiczny świat baśni. Zinterpretuj i porównaj symbolikę magicznych rekwizytów oraz funkcję postaci fantastycznych w Uwagi OKE

2 wybranych utworach J. Ch. Andersena oraz innego baśniopisarza. Realizm i deformacja świata. Porównaj te dwie kategorie twórcze na podstawie dowolnie wybranych motywów. Pejzaż ojczysty jako źródło twórczości polskich pisarzy. Przedstaw na dowolnych przykładach. Poezja religijna wczoraj i dziś. Interpretując wybrane utwory, omów ewolucję gatunków literackich i sposoby wyrażania uczuć. Znaczenie przestrzeni sakralnej w życiu bohaterów literackich. Omów artystyczne sposoby jej kreowania, analizując celowo wybrane utwory. Jaką miłością kochali bohaterowie powieści pozytywistycznych? Omów na wybranych przykładach literackich. 20. Różne ujęcia obrazu wsi polskiej w literaturze wybranych epok. Przedstaw na dowolnych przykładach. 21. Porównaj sposoby wykorzystania mitów i legend średniowiecza w wybranych tekstach literatury współczesnej. 22. Literatura erotyczna jako specyficzny sposób mówienia o miłości. Przeanalizuj wybrane teksty literackie. Tragiczne pokolenia w literaturze epoki romantyzmu, lat wojny 23. i okupacji oraz współczesności. Zaprezentuj zagadnienie 24. Apoteoza buntu i młodości w literaturze romantycznej. Przedstaw 25. Poezja współczesna wobec doświadczenia wiary i świętości. Przedstaw zagadnienie, analizując wybrane teksty. 26. Funkcjonowanie motywu pana i sługi w literaturze różnych epok. Przedstaw 27. Różne barwy poezji po 1918 roku i ich kontynuacja w drugiej połowie XX wieku. Omów 28. Motyw snu w kreacji świata przedstawionego. Omów różne sposoby prezentacji tego motywu na wybranych przykładach literackich. 29. Symbolika żywiołów. Interpretując wybrane teksty poetyckie, zwróć uwagę na wieloznaczność tych samych elementów natury. 30. Różne funkcje podróży w literaturze. Zanalizuj temat na wybranych przykładach literatury XIX i XX wieku. 31. Wpływ wydarzeń politycznych na literaturę polską po roku Omów temat w oparciu o wybrane przykłady. 32. Młodość i młodzież w literaturze polskiej. Aktualizując temat, odwołaj się do wybranych przykładów. 33. Rola artysty w różnych epokach literackich. Omów zagadnienie, odwołując się do wybranych utworów. 34. Motyw rozstania w literaturze. Omów temat, odwołując się do wybranych przykładów. 35. Mój ulubiony poeta współczesny. Dokonując interpretacji wybranych tekstów, wskaż cechy charakteryzujące jego poezję. 36. Idealiści i marzyciele w literaturze polskiej. Scharakteryzuj sposoby

3 kreowania takich bohaterów w utworach różnych epok. Afirmacja i negacja dwie różne postawy wobec życia 37. zobrazowane w literaturze. Omów na wybranych przykładach z literatury co najmniej dwu epok. 38. Różne przedstawienia choroby duszy i ciała w literaturze. Porównaj wybrane przykłady z literatury dwu epok. 39. Sposoby ukazywania walki o wolność w utworach literackich. Dokonaj analizy porównawczej wybranych przykładów. 40. Poetów rozmowy. Na podstawie wybranych przykładów przedstaw problem wpływu na dzieło literackie innych utworów. Idea piękna jako przedmiot sporu. Porównaj estetykę klasyczną 41. i antyklasyczną na podstawie wybranych utworów literackich. Rozważ możliwość syntezy. Koncepcja theatrum mundi w literaturze. Zaprezentuj zagadnienie 42. na przykładzie tekstów renesansu i wybranych utworów innych epok. 43. Biografia jako klucz do odczytania utworów. Przeanalizuj problem Artystyczne wyzyskiwanie wyobrażeń i tematów ludowych 44. w twórczości wybranych pisarzy i poetów. Przedstaw na wybranych przykładach. 45. Rola absurdu w dramacie współczesnym. Omów na wybranych przykładach. Relacje pomiędzy człowiekiem a społeczeństwem. Przedstaw je, 46. analizując wybrane utwory autorów literatury drugiej połowy XX wieku (P. Huelle, A. Stasiuk, W. Kuczok). 47. Literackie powroty do Arkadii młodości. Zanalizuj temat, odwołując się do znanych Ci utworów literackich XIX i XX wieku. 48. Problem narkomanii w literaturze współczesnej. Wskaż różne ujęcia problemu, prezentując postawy bohaterów literackich. 49. Konflikty pokoleń- od starożytności do współczesności. Omów temat, prezentując przykłady z kilku epok literackich. Symbolika chrześcijańska w polskiej literaturze romantycznej. 50. Zinterpretuj wybrane symbole, omów funkcje, jakie pełnią w dziełach literackich. 51. Sposoby funkcjonowania motywu anioła i diabła w literaturze. Omów temat na przykładach literatury polskiej i obcej. 52. Socrealizm jako sposób prezentowania rzeczywistości w literaturze lat pięćdziesiątych. Omów Literatura satyryczna w walce z wadami Polaków: od Krasickiego 53. do Młynarskiego. Wskaż najbardziej charakterystyczne motywy tej twórczości, oceń środki artystyczne oraz ich oddziaływanie. 54. Bohaterowie literaccy jako autorzy pamiętników, dzienników i listów. Scharakteryzuj i porównaj wybrane kreacje. Zanalizuj wybrane utwory literackie, w których narracja 55. odzwierciedla typowe mechanizmy ludzkiej pamięci (np. achronologię, zasadę skojarzeń, zaburzenia hierarchii ważności zdarzeń itp.). 56. Kultura średniowieczna źródłem inspiracji dla współczesnej

4 literatury fantasy. Interpretując wybrane utwory, omów zakres i kierunek wpływów Motyw szaleństwa w literaturze. Scharakteryzuj i porównaj wybrane 57. kreacje bohaterów. 58. Motyw przyjaźni w wybranych utworach literackich. Przedstaw, odwołując się do utworów z różnych epok literackich. Konfrontacja dobra ze złem w baśniach oraz w literaturze 59. fantastycznej. Przeanalizuj wybrane przykłady, wskazując różne ujęcia dobra i zła. Wpływ cierpienia i radości na koleje losu bohaterów literackich. 60. Zaprezentuj problem, ukazując życie wybranych bohaterów. JĘZYK Różne odmiany stylu publicystycznego. Porównaj je, analizując 1. język i styl artykułów wybranych z aktualnej prasy i czasopism Śmiech budowany słowem. Na wybranych przykładach omów mechanizmy językowe służące wywołaniu komizmu. Współczesne anglicyzmy w języku handlu i reklamy. Na podstawie analizy zebranego materiału językowego oceń funkcjonalność zapożyczeń angielskich i zasadność wprowadzenia ich do polszczyzny. Językowe środki ekspresji w literaturze różnych epok. Przedstaw Opisz mechanizmy powstawania błędów językowych na podstawie analizy przykładów radiowych, telewizyjnych, prasowych. Zanalizuj i porównaj środki służące stylizacji gwarowej w języku narratora i wybranych bohaterów dowolnej powieści o tematyce wiejskiej. Nowomowa jako zjawisko językowe współczesnej polszczyzny. Omów na wybranych przykładach zaczerpniętych z prasy, radia, TV i literatury. Archaizacja. Omów jej cechy i znaczenie w wybranych utworach literackich. Gwara - żargon - slang. Zanalizuj materiał językowy, zgromadzony na podstawie obserwacji języka współczesnej młodzieży. Polaków błędy językowe. Podaj i omów przyczyny ich powstawania oraz kryteria poprawności Język prasy młodzieżowej. Dokonaj jego analizy, odwołując się do wybranych przykładów. Wpływ poprawności politycznej na język. Przedstaw zjawisko i dokonaj jego oceny na przykładach wybranych tekstów prasowych. Język mediów wobec zasad poprawności językowej. Dokonaj analizy wybranych przykładów. 14. Językowe sposoby kreowania obrazu świata w reklamie. Zanalizuj

5 wybrane przykłady. Dokonaj analizy języka wybranej grupy zawodowej lub pokoleniowej (do wyboru). Historia w nazwach zapisana. Zanalizuj znaczenie i pochodzenie wybranych nazw miejscowych w Twojej okolicy lub regionie. Mody językowe. Dokonaj analizy tego zjawiska kulturowego Zaproponuj terapię językową. 18. Neologizmy jako środki wyrazu artystycznego. Omów to zjawisko 19. Różne sposoby budowania definicji pojęć. Określ je, analizując artykuły hasłowe wybranych słowników. 20. Maniery stylistyczne w utworach literackich różnych epok. Omów to zjawisko 21. Określ funkcje retorycznych środków językowych, analizując wybrane dzieła literatury współczesnej.. Język instrukcji. Analiza wybranych fragmentów tekstów 22. instruktażowych z uwzględnieniem ich poprawności, komunikatywności. Język dawnej i współczesnej epistolografii. Przedstaw problem 23. na podstawie wybranych przykładów korespondencji XIX, XX, XXI wieku. Omów specyfikę języka wyrażającego i nazywającego emocje na przestrzeni wieków. 24. Eksperymenty językowe w poezji XX wieku. Przedstaw zagadnienie, analizując wybrane utwory. 25. Przedstaw charakterystyczne cechy języka internautów, analizując przykłady wypowiedzi z wybranych list dyskusyjnych. Styl urzędowy i publicystyczny w poezji. Zanalizuj język celowo 26. wybranych wierszy współczesnych poetów oraz określ funkcje tego typu stylizacji. Język mówiony jako tworzywo literatury, np. w twórczości Juliana 27. Tuwima, Mirona Białoszewskiego, Stanisława Barańczaka. Zanalizuj celowo dobrane utwory. Kicz językowy. Omów to zjawisko na podstawie analizy zebranego 28. materiału językowego (np. piosenki disco-polo, wierszyki sztambuchowe, harlequiny). 29. Oceń poprawność językową wybranych tekstów prasowych. Scharakteryzuj kryteria, którymi się posłużyłeś. Wieloznaczność wyrazów i jej konsekwencje dla procesu 30. komunikacji. Omów zagadnienie, analizując wybrane przykłady tekstów kabaretowych. Język komiksu a język prozy fabularnej. Zanalizuj i porównaj 31. funkcje języka w kreowaniu świata przedstawionego dowolnie wybranego utworu oraz jego wersji komiksowej. Mowy starożytnych oratorów a przemówienia współczesnych 32. polityków. Zanalizuj i porównaj retoryczne środki perswazji zastosowane w wybranych tekstach. 33. Język groteski jako wyzwanie wobec tradycji. Zanalizuj i porównaj

6 język wybranych utworów Witkacego i Gombrowicza, zwracając uwagę na zjawisko gry z konwencjami językowymi i literackimi. ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI Bohater- buntownik w utworach literackich i w filmie. Przedstaw, dobierając przykłady. Sytuacja uwięzienia rozumiana dosłownie i metaforycznie. Porównaj różne postawy człowieka zniewolonego, interpretując wybrane dzieła literackie i filmowe. Ruiny w estetyce romantycznej i współczesnej. Zinterpretuj ich metaforykę, analizując wybrane teksty literackie i dzieła plastyczne. Czy zgodzisz się z określeniem piękna barokowego jako piękna w ruchu, renesansowego jako piękna w trwaniu? Odwołaj się w swojej odpowiedzi do tekstów literackich i dzieł plastycznych. Sceny batalistyczne w literaturze, filmie i malarstwie. Omów na odpowiednio dobranych przykładach. Przeprowadź analizę porównawczą kilku teatralnych bądź filmowych realizacji wybranego dramatu Williama Szekspira. Określ stosunek reżysera do literackiego pierwowzoru. Różnorodne ujęcia motywu pożegnania w literaturze i sztuce. Przedstaw Sztuka jako dokument dramatycznych przeżyć wojennych. Omów zagadnienie na podstawie wybranych tekstów kultury. Na czym polega fenomen utworu kultowego? Uzasadniając, odwołaj się do literatury i filmu. Literackie inspiracje twórców sztuki na przestrzeni dziejów. Omów zagadnienie Literatura jako inspiracja w świecie muzyki. Zaprezentuj temat na wybranych przykładach literackich oraz muzycznych. Omów motyw wesela i jego funkcje w znanych Ci utworach literackich i filmowych. Cztery pory roku w literaturze, malarstwie i muzyce. Omów sposoby ich kreacji i funkcje w wybranych przykładach różnych epok. 14. Motyw przemijania w literaturze i sztuce. Odwołaj się do wybranych przykładów z literatury i sztuki XIX i XX wieku. Literackie i fotograficzne świadectwa czasu wojny. Porównaj 15. wartości poznawcze interpretowanych przykładów literatury faktu i zdjęć reportażowych. Zjawy, upiory, wampiry i duchy w literaturze i kulturze wybranych 16. narodów. Omów, posługując się przykładami z różnych epok. 17. W jaki sposób ludzie sztuki wywodzący się z Twojego regionu

7 wzbogacają kulturę narodową i europejską? Odwołaj się do znanej Ci twórczości literackiej, muzycznej, plastycznej i ludowej Realia życia w PRL w tragikomicznym ujęciu filmowym i literackim. Zinterpretuj celowo wybrane dzieła, zwracając uwagę na poetykę groteski. Teksty piosenek zespołów happysad oraz Myslovitz jako próba opisania rzeczywistości i stanów emocjonalnych człowieka. Dokonaj analizy i interpretacji wybranych utworów. Świat groteski w literaturze i malarstwie. Rozpoznaj to zjawisko Symbolika lustra w różnych tekstach kultury. Omów wykorzystanie tego motywu, analizując dzieła różnych epok. Różne pojęcia motywu zła w literaturze, filmie i sztuce. Omów zagadnienie, odwołując się do wybranych przykładów. 23. Fascynacja ciałem ludzkim w literaturze i sztuce. Omów problem na wybranych tekstach kultury. 24. Żywotność motywów biblijnych w literaturze malarstwie i filmie. Przedstaw na wybranych przez siebie przykładach. 25. Funkcje nocy w literaturze i filmie. Zestaw wybrane teksty kultury. 26. Wykorzystanie utworów lirycznych w muzyce rozrywkowej. Omów, dobierając przykłady literackie z różnych epok. 27. Pojedynek jako temat filmowy i literacki. Przedstaw, analizując wybrane przykłady. 28. Różne kreacje mężczyzny w literaturze, malarstwie i w reklamach. Omów, analizując przykłady z różnych dziedzin. 29. Archetyp matki radosnej i cierpiącej w kulturze. Przedstaw na przykładzie różnych tekstów kultury. 30. Obraz Matki Boskiej w literaturze i sztuce. Zaprezentuj, analizując wybrane przykłady z różnych epok. Interpretując prozę wybranego twórcy, uzasadnij, jakie dzieła 31. malarskie mogłyby stanowić ich plastyczny odpowiednik. Budując analogie, uwzględnij nastrój, środki obrazowania, konwencję artystyczną, temat itp. Czy zgadzasz się ze zdaniem Emila Ciorana: Społeczeństwo 32. niezdolne do wydawania na świat utopii i do poświęcenia się jej zagrożone jest sklerozą i ruiną? Uzasadnij swoją odpowiedź, odwołując się do wybranych tekstów literackich i filmowych. 33. Piękno i szpetota kobiecego ciała. Zaprezentuj różne ujęcia tematu w wybranych tekstach kultury. 34. Różnorodne ujęcia motywu zdjęcia z krzyża Jezusa. Zaprezentuj na wybranych przykładach literackich i malarskich różnych epok. 35. Melancholia w literaturze i plastyce. Przedstaw alegoryczne i symboliczne ujęcia tematu, analizując wybrane dzieła. 36. Żydzi swoi czy obcy? Przedstaw relacje polsko żydowskie w XIX i XX wieku na przykładzie wybranych tekstów kultury. 37. Raj poetycki, malarski lub muzyczny. Omów temat, analizując

8 wybrane przykłady. Różne ujęcia motywu tańca. Zaprezentuj temat odpowiednio dobranymi przykładami literackimi, malarskimi oraz filmowymi. Motyw Pasji w literaturze, filmie i malarstwie. Interpretując wybrane dzieła, zwróć uwagę na różne realizacje motywu oraz specyfikę środków obrazowania Bohater zwierzęcy w literaturze i w filmie. Zaprezentuj, dokonując charakterystyki wybranych bohaterów.... podpis przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego