SZKOLNY ZESTAW TEMATÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO NA USTNY EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 ZESPÓŁ SZKÓŁ ROLNICZYCH GRZYBNO

Transkrypt

1 SZKOLNY ZESTAW TEMATÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO NA USTNY EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 ZESPÓŁ SZKÓŁ ROLNICZYCH GRZYBNO Literatura 1) Literackie lekcje dla sprawujących władzę. Omów, analizując wybrane teksty z różnych epok. 2) Obrazy miejsc sakralnych w literaturze. Przedstaw je i określ ich funkcje w budowaniu przesłania dzieła literackiego. Odwołaj się do wybranych tekstów z różnych epok. 3) Antyestetyzm w literaturze różnych epok. Omów zagadnienie, analizując celowo dobrane teksty. 4) Od Iliady Homera do. Przeanalizuj ewolucję epopei, odwołując się do wybranych przykładów. 5) Konflikt pokoleń w ujęciu twórców różnych epok. Omów problem, analizując wybrane utwory. 6) Literatura jako narzędzie walki z nietolerancją. Omów problem, analizując wybrane utwory z różnych epok. 7) Motyw marzenia o Raju i szczęściu w literaturze. Omów jego funkcje w literaturze polskiej i obcej, analizując wybrane utwory. 8) Postawa outsidera jako wyraz buntu i wrażliwości. Omów, analizując stosowne utwory z literatury polskiej i obcej. 9) Omów i porównaj różne portrety polskiej Niobe, analizując wybrane utwory. 10) Omów funkcję archetypu Syzyfa w prozie S. Żeromskiego oraz innych utworach literackich. 11) Żydzi w literaturze polskiej. Przedstaw sposoby kreowania bohaterów, analizując utwory z dwóch, trzech epok literackich. 12) Analizując wybrane utwory z różnych epok, przedstaw i porównaj zawarte w nich koncepcje poety i poezji. 13) Omów żywotność archetypu Hioba, analizując wybrane dzieła literackie z różnych epok. 14) Od afirmacji życia do katastrofizmu. Scharakteryzuj rożne postawy wobec życia i świata, analizując wybrane utwory literatury polskiej i obcej. 15) Kara jako konsekwencja zbrodni. Omów problem, analizując wybrane utwory z literatury polskiej i obcej. 16) Obrazy małych ojczyzn w literaturze XIX i XX wieku. Porównaj je, analizując wybrane utwory epickie. 17) Konfrontacja polskich mitów narodowych z rzeczywistością historyczną. Omów, analizując wybrane utwory z różnych epok. 18) Literackie portrety małżeństw. Omów i porównaj, analizując celowo dobrane utwory z różnych epok. 19) Folklor jako inspiracja pisarzy różnych epok. Omów zagadnienie, analizując stosowne utwory z literatury polskiej. 20) Monolog wewnętrzny w kreacji bohatera literackiego. Omów jego sposoby ukształtowania i rolę, analizując wybrane teksty.

2 21) Tytuł, motto, ostatnia scena jako klucze do interpretacji dzieła. Omów problem, analizując celowo dobrane utwory. 22) Kazanie w literaturze. Scharakteryzuj cechy gatunku, sposoby jego wykorzystania i funkcje, analizując stosowne utwory zaczerpnięte z różnych epok. 23) Orient jako inspiracja pisarzy. Omów problem, analizując stosowne utwory. 24) Rola literatury pięknej w rozwoju i popularyzowaniu myśli filozoficznej. Omów, analizując stosowne utwory z różnych epok. 25) Motyw rozstania i jego funkcje w utworach literackich. Omów, analizując celowo dobrane dzieła. 26) Bruno Schulz lub Witold Gombrowicz - reformatorzy polskiej prozy. Omów zagadnienie, analizując wybrane utwory. 27) Kreacja świata i bohatera w dramacie współczesnym. Omów, analizując stosowne utwory. 28) Wizje i proroctwa w literaturze. Omów i określ ich funkcje, analizując utwory z różnych epok. 29) Różne kreacje podmiotu mówiącego w liryce i ich funkcje. Omów zagadnienie, analizując wybrane wiersze z różnych epok. 30) Etos inteligenta i jego demaskacja. Przedstaw problem, analizując wybrane teksty z literatury XIX i XX wieku. 31) Wieszcz, moralizator, sumienie narodu. Różne koncepcje roli artysty w życiu społecznym i narodowym. Omów zagadnienie, analizując stosowne utwory z różnych epok literackich. 32) Pieniądz jako czynnik sprawczy działań człowieka. Omów problem, analizując wybrane teksty z różnych epok. 33) Omów różne sposoby funkcjonowania dzieł sztuki w wybranych utworach literackich różnych epok. 34) Literacki obraz koncertu muzycznego. Omów, analizując wybrane utwory. 35) Formy publicystyczne w literaturze XIX i XX wieku, ich problematyka i funkcja. Przedstaw zagadnienie, analizując stosowne utwory. 36) Literackie odwołania do Biblii. Scharakteryzuj sposób funkcjonowania tego zjawiska na podstawie analizy wybranych utworów literatury polskiej. 37) Różne oblicza samotności w literaturze polskiej i obcej. Omów motyw, analizując celowo dobrane utwory. 38) List jako literacka forma wypowiedzi. Omów, analizując celowo dobrane utwory. 39) Literackie portrety młodego pokolenia. Dokonaj porównania, analizując wybrane utwory z różnych epok. 40) Jak, gdzie i co jadają bohaterowie literaccy? Określ funkcje motywu sztuki kulinarnej w tekstach literackich różnych epok. 41) Poezja jako zabawa i gra językiem. Omów temat, analizując wybrane utwory liryczne. 42) Związki współczesnej polskiej poezji z kulturą antyku. Omów charakter tych związków, analizując wybrane utwory liryczne. 43) Echa filozofii stoickiej i epikurejskiej w polskiej literaturze. Omów, analizując stosowne utwory z dwóch różnych epok literackich. 44) W jaki sposób literatura polska przekonuje o wartości pracy? Omów problem, poddając analizie cztery utwory literackie z różnych epok. 45) Różne ujęcia motywu utopii w literaturze polskiej i obcej. Omów zagadnienie, analizując wybrane cztery utwory z różnych epok.

3 46) Postacie historyczne jako bohaterowie utworów literackich. Przedstaw i porównaj ich funkcjonowanie, analizując wybrane utwory z literatury polskiej. 47) W jaki sposób literatura polska tworzy i obala mity narodowe? Omów, analizując teksty z dwóch wybranych epok. 48) Narrator jako uczestnik świata przedstawionego. Scharakteryzuj i porównaj osobowości wybranych bohaterów literackich będących autorami pamiętników, dzienników lub listów. 49) Literackie manifesty pokoleniowe. Analizując wybrane teksty z trzech różnych epok literackich, omów rolę, jaką odegrały. Uwzględnij kontekst historycznoliteracki. 50) Współczesna literatura fantastyczna a system wartości młodego pokolenia. Omów zagadnienie, analizując wybrane utwory z literatury polskiej i obcej. Związki literatury z innymi dziedzinami sztuki 1),,Piękna brzydota jako prowokacja artystyczna w literaturze i malarstwie. Poddaj analizie wybrane dzieła. 2) Odwołując się do wybranych przykładów z literatury i malarstwa, przedstaw i porównaj różne sposoby pokazywania strachu w dziele sztuki. 3) Realizm w literaturze i malarstwie XIX wieku. Zanalizuj i porównaj wybrane dzieła. 4) Mickiewicz - Andriolli - Wajda. Wyjaśnij, na czym polega pokrewieństwo słowa i obrazu. 5),,Dziady A. Mickiewicza jako inspiracja dla teatru i filmu. Zanalizuj wybrane spektakle i adaptacje filmowe. 6) Autobiografia i autoportret. Omów sposoby kreacji ja artysty, analizując wybrane teksty literackie i obrazy. 7) Świętości i mroki średniowiecza w literaturze, malarstwie i filmie. Omów, analizując stosowne dzieła. 8) Wyjaśnij istotę nadrealizmu ( surrealizmu ), wykorzystując dzieła literackie i malarskie z XX wieku. 9) Porównaj różne realizacje motywu labiryntu, analizując wybrane utwory literackie i inne teksty kultury. 10) Bohater literacki w interpretacji aktorskiej. Odwołując się do wybranych przykładów, omów różne koncepcje kreowania postaci scenicznej i/ lub filmowej. 11) Motywy ikaryjskie w literaturze i innych dziedzinach sztuki. Omów ich funkcjonowanie, analizując wybrane teksty kultury z różnych epok. 12) Różne sposoby ukazywania piękna ludzkiego ciała. Porównaj je, odwołując się do literatury i sztuki różnych epok. 13) Kontrast jako zasada kompozycyjna w sztuce. Na podstawie wybranego materiału literackiego i plastycznego omów zjawisko. 14) Macierzyństwo w dziele literackim, malarskim i filmowym. Omów i porównaj, analizując celowo dobrane dzieła. 15) Emigracja wewnętrzna jako postawa bohaterów literackich i filmowych. Omów, analizując stosowne dzieła. 16) Pokrewieństwo literatury i opery. Analizując wybrane dzieła, omów różne zależności między tymi dziedzinami sztuki.

4 17) Wieś w dziele literackim i malarskim lub filmowym. Omów i porównaj, analizując celowo dobrane dzieła. 18) Malarstwo marynistyczne a poetyckie obrazy morza. Porównaj wybrane teksty kultury. 19) Baśń jako inspiracja dla pisarzy i malarzy XX wieku. Omów, analizując wybrane dzieła, np. B. Leśmiana, M. Chagalla, A. Sapkowskiego. 20) Artystyczne interpretacje historii w literaturze i malarstwie. Zanalizuj i porównaj wybrane dzieła. Uwzględnij ich walory artystyczne. 21) Erotyka w literaturze i malarstwie. Przeprowadź analizę porównawczą celowo dobranych dzieł. 22) Utwory Szekspira jako źródło inspiracji dla literatury i filmu. Omów zagadnienie, analizując stosowne dzieła. 23) Problem moralności w Biblii i w twórczości filmowej Kieślowskiego. Omów temat, analizując wybrane dzieła. Uwzględnij ich walory etyczne. 24) Dworek szlachecki w literaturze i malarstwie. Omów motyw, analizując celowo dobrane dzieła. 25) Narcyz w literaturze i innych dziedzinach sztuki różnych epok. Omów motyw, poddając analizie wybrane dzieła literackie i malarskie. 26) Motyw powstania styczniowego w literaturze i malarstwie. Omów zagadnienie, analizując wybrane dzieła. 27) Katastroficzne wizje końca świata w literaturze i innych tekstach kultury. Przeprowadź analizę porównawczą celowo dobranych dzieł. 28) Uczta, wieczerza, przyjęcie, biesiada w tekstach kultury różnych epok. Omów funkcjonowanie motywu, analizując wybrane dzieła. 29) Portrety Sarmatów w literaturze i malarstwie. Analizując stosowne utwory, porównaj sposoby kreacji. 30) Noc w literaturze i filmie. Omów, analizując celowo dobrane utwory. Język 1) Język wiecznie żywy. Omów zmiany we współczesnej polszczyźnie na podstawie zebranego materiału językowego. 2) Sztuka przekonywania a manipulacja językowa. Porównaj sposoby wykorzystania środków językowych we współczesnych polskich tekstach propagandowych. 3) Stylizacja biblijna w literaturze. Analizując wybrane przykłady, omów środki językowe służące stylizacji oraz określ ich funkcje. 4) Komizm językowy w literaturze. Analizując wybrane utwory, przedstaw jego funkcje i różne sposoby realizacji. 5) Archaizacja i jej funkcje. Omów zjawisko, analizując celowo dobrane utwory literackie. 6) Przedstaw historię zapożyczeń w języku polskim. Odwołaj się do przykładów z trzech wybranych epok literackich. 7) Eksperymenty językowe w poezji polskiej XX wieku. Omów zagadnienie, analizując wybrane liryki. 8) Elementy turpizmu w stylistyce literatury współczesnej. Omów zagadnienie, analizując wybrane teksty literackie.

5 9) Emocje w języku bohaterów literackich. Przedstaw językowe środki ekspresji, analizując dzieła literackie wybranej epoki. 10) Przedstaw charakterystyczne cechy języka internautów, analizując przykładowe wypowiedzi z wybranych list dyskusyjnych. 11) Imię, nazwisko, przydomek, pseudonim. Omów różne typy i funkcje osobowych nazw własnych w literaturze i publicystyce. 12) Język wybranego środowiska. Zanalizuj leksykę, frazeologię, składnię w wypowiedziach tej grupy. 13) Komizm słowny w wybranych dramatach XX wieku. Omów zagadnienie, analizując wybrane 14) Nagłówki codziennej prasy. Oceń ich poprawność i stopień spójności z tekstem oraz określ funkcje językowe. 15) Od znaczenia etymologicznego do realnego. Omów problem, analizując wybrane 16) Stylizacja środowiskowa w dziele literackim. Omów temat, analizując wybrane 17) Typowe błędy w wypowiedziach dziennikarskich. Zanalizuj i sklasyfikuj błędy językowe, analizując wybrane 18) Funkcja magiczna języka i jej zastosowanie w różnego typu wypowiedziach. Omów problem, wykorzystując wybrane 19) Indywidualizacja języka bohaterów literackich. Omów jej sposoby, analizując wybrane przykłady z różnych epok. 20) Zwroty grzecznościowe dawniej i dziś. Omów zagadnienie, analizując wybrane 21) Mowa zakochanych w wybranej epoce i dziś. Dokonaj analizy i porównania stosownych utworów. 22) Przedstaw funkcję zdrobnień w tekstach literackich. Poddaj analizie utwory z dwóch wybranych epok. 23) Funkcje stylizacji modlitewnych w literaturze różnych epok. Omów zagadnienie, analizując stosowne utwory. 24) Wyrazy modne. Omów zjawisko, analizując przykłady ze współczesnej polszczyzny. 25) Gwara Twojego regionu dawniej i obecnie. Zanalizuj i porównaj kilka wypowiedzi Twoich dziadków i rówieśników. 26) Omów sposoby realizacji funkcji perswazyjnej w różnych komunikatach (np. reklama, kazanie, liryka apelu). Przedstaw charakterystyczne środki językowe i pozawerbalne służące oddziaływaniu na odbiorcę, analizując zebrany materiał językowy. 27) Zbadaj poprawność językową wybranych tekstów muzyki współczesnej. Scharakteryzuj kryteria, którymi się posłużyłeś. 28) Językowe sposoby wyrażania uczuć w listach Twojego pokolenia i pokolenia romantyków. Poddaj analizie i porównaj teksty dwóch lub trzech twórców romantycznych oraz współczesne listy ( e).