Surname. Other Names. For Examiner s Use Centre Number. Candidate Number. Candidate Signature

Transkrypt

1 A Surname Other Names For Examiner s Use Centre Number Candidate Number Candidate Signature General Certificate of Secondary Education June 2015 Polish Unit Reading Tuesday 16 June am to am You will need no other materials. TIME ALLOWED 1 hour At the top of the page, write your surname and other names, your centre number, your candidate number and add your signature. [Turn over]

2 BLANK PAGE 2

3 3 INSTRUCTIONS Use black ink or black ball-point pen. Answer ALL questions. You must answer the questions in the spaces provided. Answer the questions in ENGLISH. Do all rough work in this answer book. Cross through any work you do not want to be marked. INFORMATION The marks for questions are shown in brackets. The maximum mark for this paper is 65. You must NOT use a dictionary. DO NOT TURN OVER UNTIL TOLD TO DO SO

4 4 Answer ALL questions in ENGLISH in the spaces provided. 1 A signpost in town To which THREE places does the signpost direct you? Write the correct letter in the boxes. Pływalnia Plaża Zamek

5 5 A B C cathedral beach castle D E F swimming pool museum shops [3 marks] [Turn over] 3

6 6 2 Shopping in Kraków W nowym centrum handlowym znajduje się: apteka restauracja kino 2 (a) What sort of facilities does the new shopping centre in Kraków have? Write the correct letter in the boxes. A B C cinema bowling pharmacy D E F clothes shop restaurant bank [3 marks]

7 7 Dobre centrum handlowe powinno: być bezpieczne być czyste sprzedawać produkty wysokiej jakości posiadać parking 2 (b) Choose the correct endings for the sentence. Write the correct letter in the boxes. A good shopping centre should A B C D E F G H have air conditioning. have friendly staff. have a car park. sell quality goods. be safe. have special offers. have toilets. be clean. [4 marks] [Turn over] 7

8 8 3 At school in Kraków Krysia says: W poniedziałek rano mam historię. Po przerwie mam lekcję plastyki, która jest moim ulubionym przedmiotem. Po obiedzie jest wychowanie fizyczne. Uwielbiam grać w piłkę nożną. Ostatnie zajęcia są z matematyki. Nasz nauczyciel jest bardzo zabawny. Fill in the timetable for Monday. MONDAY SUBJECT EXAMPLE: Lesson 1 History 3 (a) Lesson 2 [1 mark] 3 (b) Lesson 3 [1 mark] 3 (c) Lesson 4 [1 mark]

9 9 3 (d) What is Krysia s overall opinion of school? Write: P (Positive) N (Negative) or P + N (Positive and Negative). [1 mark] [Turn over for the next question] 4

10 10 4 Earning extra money for your holidays Chcesz zarobić na urlop? Zgłoś się do nas! Obecnie poszukujemy: kelnerki z doświadczeniem zapewniamy wysokie zarobki oraz miłą atmosferę ogrodnika z własnym samochodem zapewniamy bardzo dobre warunki finansowe Tel:

11 11 How can you earn some extra money for your holidays? Write the correct letter in the boxes. A waitress B gardener C cashier D chef [2 marks] [Turn over] 2

12 12 5 Children talk about their ideal birthday EXAMPLE: Dagmarka says: Najbardziej lubię pomagać mamie w pieczeniu tortu urodzinowego. 5 (a) Kamilka says: Moje idealne urodziny to wycieczka nad morze. 5 (b) Mareczek says: Obiad w restauracji z rodziną jest moim ulubionym sposobem spędzania urodzin. 5 (c) Adaś says: W dniu urodzin zapraszam kolegów do kina, bo rzadko tam chodzimy. 5 (d) Bartek says: Dla mnie najlepsze jest przyjęcie w domu z całą rodziną. How do these children describe their ideal birthday? Write the correct letter in the boxes.

13 13 ACTIVITY A B C D E F G stay at home with family go out for a meal have a garden party go to the seaside go to the cinema have a picnic in the woods bake a birthday cake with mum EXAMPLE: G 5 (a) [1 mark] 5 (b) [1 mark] 5 (c) [1 mark] 5 (d) [1 mark] [Turn over] 4

14 6 What does Małgosia think is the most important thing in life? 14 Małgosia says: Nikt nie jest piękny przez całe życie. Dobrze jest mieć dużo pieniędzy, ale w życiu najważniejsza jest przyjaźń. A B C good looks money friendship Write the correct letter in the box. [1 mark] 1

15 15 BLANK PAGE [Turn over for the next question]

16 16 7 Mobile phones Telefony komórkowe Oto zaobserwowane przez naukowców symptomy uzależnienia od telefonu komórkowego: używanie komórki przy stole podczas rodzinnego posiłku wpadanie w panikę, gdy się zapomni telefonu codzienne ładowanie baterii zabieranie komórki do łazienki

17 17 According to the text, what are the signs which suggest that you cannot live without your phone? Choose FOUR correct statements. A B C D E F G H You take your phone to bed with you. You use your phone at the table during a family meal. You never switch your phone off. You use your phone in the bathroom. You send hundreds of text messages a day. You panic if you forget to take your phone with you. You need to recharge your phone battery every day. You constantly check your phone to see whether anybody has sent you a message. Write the correct letter in the boxes. [4 marks] [Turn over] 4

18 18 8 A new café W Polsce może wkrótce powstać kawiarnia, do której będzie można przychodzić wraz ze swoimi kotami. Jednak nie wszyscy goście będą mile widziani. Psy, które mogą wchodzić do większości kawiarenek, do tej jednej akurat będą miały zakaz wstępu i będą musiały pozostać na zewnątrz. Taki rodzaj kawiarni jest dość popularny w Stanach Zjednoczonych. Jest ich tam kilkanaście, między innymi w Nowym Yorku, Chicago, Los Angeles. Teraz do grona tych miast chce dołączyć również Wrocław, gdzie emerytowana pielęgniarka planuje otworzyć kawiarnię, w której jej 3 koty byłyby główną atrakcją. Będzie można je głaskać i przytulać, a nawet napić się z nimi kawy. Będą też szczególną atrakcją dla dzieci, bo one chętnie bawią się ze zwierzakami. Nie wszyscy jednak uważają, że takie miejsca jak kawiarnie są dla czworonogów komfortowe. Planom mieszkanki Wrocławia sprzeciwia się organizacja charytatywna dla zwierząt, która twierdzi, że są one dla kotów stresujące.

19 19 Write: True (T) False (F) or Not in the text (?). According to the article: EXAMPLE: customers will be able to bring their cats to the café. T 8 (a) dogs will only be allowed in the café if they are on a lead. [1 mark] 8 (b) this is the first café of its type in the world. [1 mark] 8 (c) the owner of the café used to be a nurse. [1 mark] 8 (d) the owner has got three children. [1 mark] 8 (e) the cat welfare charity does not support her plans. [1 mark] [Turn over] 5

20 20 9 Hoarding rubbish Mój tata lubi bałagan. Nie wyrzuca starych, zużytych już rzeczy, wszystko zbiera. Od kiedy przeszedł na emeryturę, zaczął przynosić różne przedmioty ze śmietnika: stare odkurzacze, lodówki, jakieś meble Niczego nie pozwala wyrzucać. Wszyscy mamy tego dość żali się młoda kobieta. Osób, które nie mogą sobie poradzić z bliskimi chorymi na syllogomanię, czyli obsesję gromadzenia, jest dużo więcej. Pytamy go wszyscy, po co to robi? Zawsze odpowiada tak samo: To się jeszcze przyda; to można naprawić i będzie działało; to można komuś dać w prezencie. Lekarze specjaliści podkreślają, że bardzo trudno jest wyleczyć kogoś z chomikowania zbędnych przedmiotów, ale wydaje się, że znaleźli przyczynę takiego zachowania. Większość pacjentów zaczęła gromadzić przedmioty po jakimś traumatycznym dla siebie wydarzeniu utracie pracy, chorobie czy przejściu na emeryturę. 9 (a) What items does her father bring back from the rubbish tip? Mention THREE items. [3 marks] 1 2 3

21 21 9 (b) What reasons does he give for his actions? Mention THREE things. [3 marks] (c) According to specialists, what can cause people to behave in this way? Mention THREE things. [3 marks] [Turn over] 9

22 BLANK PAGE 22

23 10 People express opinions about school uniforms 23 EXAMPLE: Z jednej strony, mundurki nie pozwalają podkreślać własnego stylu, ale z drugiej strony ubrania codzienne mogą służyć dłużej, bo dzieci mają znacznie mniej okazji, aby je zabrudzić. 10 (a) Najnowsze mody, marki i pochodzenie ubrania nie mają znaczenia. Nie ma też dodatkowych sytuacji do rywalizacji i budowania poczucia wartości na podstawie wyglądu. 10 (b) Nieodpowiedni ubiór często wiąże się z nieodpowiednim zachowaniem. Szkoła to nie bal przebierańców. Nie chodzi się do niej na pokaz mody, ale po wiedzę. 10 (c) Mundurki niby mają na celu niewyróżnianie bogatszych od biedniejszych, lecz w rzeczywistości są one tak różne, że podział nadal istnieje: O popatrz na niego zobacz jakie ma zniszczone spodnie. 10 (d) W ogóle byłoby lepiej, gdyby szkoła zamiast przejmować się ubraniem uczniów, zajęła się nauczaniem i ich zachowaniem w szkole. Moim zdaniem wszelkie zakazy odnoszą najczęściej odwrotny skutek. [Turn over]

24 24 10 (e) Mundurki szkolne mają swoje zalety. Na wycieczkach łatwiej jest policzyć uczniów i są mniejsze szanse, że ktoś się zgubi. Jednak w obecnym społeczeństwie nie wszyscy są równi i nie ma powodu stwarzać sztucznej równości w szkołach. 10 (f) Nie zmienimy charakterów za pomocą mundurków. Jeżeli ktoś jest złośliwy, taki pozostanie i mundurki nie mają na to wpływu. 10 (g) Myślę, że mundurki są dobre, ponieważ nie odróżniają uczniów pod względem stylu. Chociaż jest trochę prawdy w tym, że mundurki zabijają indywidualność. 10 (h) Zakup szkolnego ubrania to znacznie mniejszy wydatek, niż zakup normalnych ubrań i dodatków. Nie bez znaczenia jest również fakt, że zawsze wiadomo w co się ubrać. Dzięki temu można zaoszczędzić rano cenne minuty i uniknąć niepotrzebnych emocji towarzyszących negocjacjom, czy ubiór jest odpowiedni.

25 25 BLANK PAGE [Turn over for Question 10]

26 26 How would you describe these people s attitudes towards school uniforms? Write: P (Positive) N (Negative) or P + N (Positive and Negative). EXAMPLE: P + N 10 (a) [1 mark] 10 (b) [1 mark] 10 (c) [1 mark] 10 (d) [1 mark] 10 (e) [1 mark]

27 27 10 (f) [1 mark] 10 (g) [1 mark] 10 (h) [1 mark] [Turn over for the next question] 8

28 28 11 Houses for sale W jednej z dzielnic Liverpoolu znajdują się wiktoriańskie domy wymagające remontu. Radni miasta wpadli na pomysł sprzedaży tych nieruchomości za symbolicznego jednego funta każdemu, kto podejmie się ich renowacji. Pomysł sprzedaży domów narodził się po zerwaniu współpracy z firmą, która miała przeprowadzić odnowę dzielnicy. Od nowych właścicieli oczekuje się renowacji domów i mieszkania w nich przez minimum pięć lat. Urząd miasta w Liverpoolu ma nadzieję sprzedać dwadzieścia takich zniszczonych nieruchomości. Jest to część większego planu, zgodnie z którym 179 domów czynszowych w mieście ma być znowu oddanych do użytku. Władze miejskie pracują obecnie nad przygotowaniem materiałów reklamowych. Już ponad 800 osób wykazało zainteresowanie kupnem domu za funta. Pomysł jest skierowany do osób, które mają problem z otrzymaniem kredytu, ale wiedzą jak wyremontować dom.

29 29 Write: True (T) False (F) or Not in the text (?). According to the article: 11 (a) you can buy a house for a pound. [1 mark] 11 (b) the houses will be renovated by the city council. [1 mark] 11 (c) some of the houses have got garages. [1 mark] 11 (d) buyers will have to live in their house for at least five years. [1 mark] 11 (e) there are currently 179 houses for sale. [1 mark] [Turn over] 5

30 30 12 Where does our food come from? Niedawny sondaż wśród uczniów szkół podstawowych w Europie ujawnił, że niejeden z nich sądzi, iż ser rośnie na drzewach, paluszki rybne są zrobione z kurczaka, makaron jest z mięsa wieprzowego, a pomidory rosną pod ziemią jak ziemniaki. Taka oto jest wiedza pokolenia chipsów i coca coli. Skąd ta niewiedza? Odpowiedź jest prosta. Z sondaży wynika, że coraz mniej osób zajmuje się przyrządzaniem posiłków w domu. Co druga gospodyni domowa przyznaje, że podgrzewa gotowe dania w mikrofalówce. Kto w dzisiejszych czasach, pracując na pełnym etacie, gotuje sobie i swoim dzieciom obiady ze świeżych produktów? Prawdopodobieństwo zobaczenia dziecka z jabłkiem czy marchewką w ręku nie jest dużo większe od szansy wygrania losu na loterii. Czy to jednak ich wina, że jabłko przeważnie spada niedaleko od jabłoni?

31 31 12 (a) Name THREE mistakes that children in Europe make about where food comes from. [3 marks] (b) Whom does the author blame? Why? [2 marks] [Turn over] 5

32 BLANK PAGE 32

33 33 13 An interview with a Polish girl living in London Dlaczego ludzie wyjeżdżają za granicę? Co było powodem Pani emigracji? Myślę, że historia każdego emigranta jest inna. Dla mnie motywacją była chęć zmiany. Moja ówczesna praca nie dawała mi satysfakcji, wobec czego zaczęłam przeglądać oferty pracy. Miałam jednak wątpliwości, czy zmiana firmy będzie tym, czego oczekuję. Byłam świeżo po studiach i pomyślałam, że to najlepszy czas na wyjazd za granicę. Brak zobowiązań, dzieci, kredytu i duża mobilność, pozwoliły mi rozszerzyć zasięg poszukiwań na całą Europę. Tak trafiłam do Niemiec, a później do Wielkiej Brytanii. Czy pamięta Pani początki swojej emigracji? Jakie są wady i zalety życia w Wielkiej Brytanii? Miałam to szczęście, że mój zagraniczny pracodawca zapłacił koszty mego przelotu i przeprowadzki oraz zapewnił zakwaterowanie przez pierwszy miesiąc. Dało mi to duży komfort i pozwoliło na bezproblemowe rozpoczęcie życia emigranta. Myślę, że największym wyzwaniem na początku emigracji jest nawiązanie nowych znajomości. W momencie, kiedy odnajdziemy się w grupie przyjaciół, z którymi możemy spędzać czas, poczujemy się pewniej. Codzienne życie na Wyspach nie różni się znacznie od tego w Polsce, za to szanse rozwoju są zdecydowanie większe. Innym plusem jest możliwość podróżowania. Mieszkam w Londynie, skąd można polecieć niemal wszędzie, a zarobki liczone w funtach pozwalają na zagraniczne wczasy. [Turn over]

34 34 Czy zastanawiała się Pani nad powrotem do Polski? Nie wyjechałam dlatego, że w Polsce było mi źle. Przyszłość jest dla mnie kwestią otwartą. Obecnie nie mam żadnych planów powrotu, chcę przede wszystkim wykorzystać to, co oferuje mi życie w Londynie. Myślenie o powrocie do kraju, to dla mnie dalsza perspektywa. Co Panią nauczył wyjazd do Anglii? Wyjazd jest łatwiejszy, niż może nam się z pozoru wydawać, ponieważ ilość formalności nie jest duża. Doświadczenia związane z wyjazdem za granicę uważam za bezcenne. Obojętnie czy będzie to wakacyjny wyjazd na podreperowanie budżetu, czy dłuższa zmiana. Postawienie się w sytuacji dla siebie nieznanej jest dobrym sprawdzianem charakteru i skłania do zmierzenia się ze swoimi poglądami i uprzedzeniami.

35 35 BLANK PAGE [Turn over for Question 13]

36 36 13 (a) Why did the girl decide to move abroad? Give TWO reasons. [2 marks] (b) According to the girl, what are the advantages and disadvantages of living in England? Mention ONE advantage and ONE disadvantage. [2 marks] Advantage Disadvantage

37 37 13 (c) What are her plans for the future? Mention TWO. [2 marks] (d) What has she learnt from living abroad? Mention TWO things. [2 marks] 1 2 END OF QUESTIONS 8

38 38 THERE ARE NO QUESTIONS PRINTED ON THIS PAGE For Examiner s Use Examiner s Initials Page Mark 4/5 6/7 8/9 10/11 12/ /17 18/19 20/21 26/27 28/29 30/31 36/37 TOTAL Copyright 2015 AQA and its licensors. All rights reserved. H/JW/ /Jun15/E1