WYMAGANIA EDUKACYJNE CHEMIA ROK SZKOLNY 2018 / 19. Materiały i tworzywa pochodzenia naturalnego

Transkrypt

1 WYMAGANIA EDUKACYJNE CHEMIA ROK SZKOLNY 2018 / 19 Klasa: 1c, 1d, 1e, 1f. Uczący: Jarosław Kuśnierz konieczne (ocena dopuszczająca). zna i stosuje zasady BHP obowiązujące w pracowni j (bezpiecznie posługuje się prostym sprzętem laboratoryjnym i podstawowymi odczynnikami chemicznymi) skorupa ziemska, minerały, skały, surowce mineralne podziału surowców mineralnych na budowlane,, energetyczne, metalurgiczne, zdobnicze oraz wymienia Materiały i tworzywa pochodzenia naturalnego (ocena dostateczna).uczeń ocenę dopuszczającą oraz:, jak zidentyfikować węglan wapnia oraz skał wapiennych i gipsowych tlenku krzemu(iv) podaje nazwy soli bezwodnych i zapisuje ich wzory sumaryczne podaje nazw najważniejszych hydratów i zapisuje ich wzory sumaryczne oblicza masy cząsteczkowe rozszerzające (ocena dobra).uczeń potrafi to, co na ocenę dostateczną oraz: Odróżnianie skał wapiennych od innych skał i minerałów oraz zapisuje odpowiednie równania reakcji definiuje pojecie skala twardości minerałów podaje twardości w skali Mohsa dla wybranych minerałów podaje nazwy systematyczne hydratów i zapisuje ich wzory sumaryczne różnice we ach dopełniające (ocena bardzo dobra). Uczeń ocenę dobrą oraz: wyjaśnia zjawisko powstawania kamienia kotłowego omawia proces twardnienia zaprawy wapiennej i zapisuje odpowiednie równanie reakcji j szczegółowo przeróbkę gipsu rodzaje szkła oraz opisuje ich i glinę pod względem jej zastosowań w materiałach budowlanych

2 poszczególnych rodzajów surowców zapisuje wzór sumaryczny i podaje nazwę systematyczną go związku go występującego w skałach wapiennych rodzaje skał wapiennych i gipsowych skał wapiennych i gipsowych sposób identyfikacji CO 2 (reakcja charakterystyczna) hydraty przewiduje zachowanie się hydratów podczas ogrzewania główny składnik kwarcu i piasku zapisuje wzór sumaryczny krzemionki oraz podaje jej nazwę systematyczną najważniejsze odmiany SiO 2 występujące w przyrodzie i podaje ich hydratów przewiduje zachowanie się hydratów podczas ogrzewania sposób wapna palonego i gaszonego wapna palonego i gaszonego zapisuje równania reakcji i gaszenia wapna palonego ( wapna gaszonego) Gaszenie wapna palonego reakcji j wapna gaszonego z CO 2 (twardnienie zaprawy wapiennej) zapisuje wzory sumaryczne gipsu i gipsu palonego oraz opisuje sposoby ich wyjaśnia, czym są zaprawa gipsowa i zaprawa wapienna oraz wymienia ich wyjaśnia proces twardnienia zaprawy gipsowej proces produkcji szkła hydratów i soli bezwodnych Usuwanie wody z hydratów oblicza zawartość procentową wody w hydratach omawianych odmian kwarcu Badanie tlenku krzemu(iv) Termiczny rozkład wapieni szczegółowo sposób wapna palonego i wapna gaszonego reakcji gipsu palonego wyjaśnia, dlaczego gips i gips palony są hydratami Sporządzanie zaprawy gipsowej i badanie jej twardnienia cementu, zaprawy cementowej i betonu źródła zanieczyszczeń gleby, omawia ich skutki oraz proponuje sposoby ochrony gleby przed degradacją

3 najważniejsze tlenku krzemu(iv) podaje nazwy systematyczne wapna palonego i gaszonego oraz zapisuje wzory sumaryczne tych związków i wapna palonego i gaszonego gipsu palonego szkła podaje różnicę między substancjami krystalicznymi a ciałami bezpostaciowymi proces produkcji szkła (wymienia surowce) glina zastosowań gliny cement, zaprawa cementowa, beton, ceramika, czym są (wymienia kolejne etapy) niektóre rodzaje szkła i ich gliny surowce do produkcji wyrobów ceramicznych, cementu i betonu i przeprowadza badanie kwasowości gleby uzasadnia potrzebę stosowania nawozów znaczenie sorpcyjnych i odczynu gleby oraz wpływ ph gleby na wzrost wybranych roślin wyjaśnia, na czym polega zanieczyszczenie gleby źródła go zanieczyszczenia gleby degradacja gleby metody rekultywacji gleby reakcji twardnienia zaprawy gipsowej każdy z etapów produkcji szkła wyjaśnia niektóre gliny na podstawie jej i przeprowadza Badanie sorpcyjnych gleby i przeprowadza Badanie odczynu gleby wpływ niektórych składników gleby na rozwój roślin uzasadnia potrzebę stosowania nawozów sztucznych i podaje ich wyjaśnia, na czym polega zanieczyszczenie gleby

4 sorpcyjne gleby oraz co to jest odczyn gleby składniki gleby podziału nawozów na naturalne i sztuczne (fosforowe, azotowe i potasowe) nawozów naturalnych i sztucznych rodzaje zanieczyszczeń gleby, na czym polega rekultywacja gleby Źródła energii konieczne (ocena dopuszczająca). surowców naturalnych wykorzystywanych do pozyskiwania energii definiuje pojecie gaz (ocena dostateczna) Uczeń ocenę dopuszczającą oraz: kopalnych paliw stałych budowę diamentu, grafitu i fulerenów oraz rozszerzające (ocena dobra) Uczeń potrafi to, co na ocenę dostateczną oraz: diamentu, grafitu i fulerenów na podstawie znajomości ich budowy dopełniające (ocena bardzo dobra) Uczeń ocenę dobrą oraz: proponuje rodzaje szkła laboratoryjnego niezbędnego do wykonania doświadczenia go Destylacja

5 ziemny gazu ziemnego zapisuje wzór sumaryczny głównego składnika gazu ziemnego oraz podaje jego nazwę systematyczną zasady BHP dotyczące obchodzenia się z węglowodorami i innymi paliwami ropa naftowa skład i ropy naftowej alotropia pierwiastków odmiany alotropowe węgla nazwy kopalnych paliw stałych destylacja, frakcja, destylacja frakcjonowana, piroliza (pirogenizacja, sucha destylacja), katalizator, izomer nazwy produktów destylacji ropy naftowej nazwy produktów suchej destylacji węgla kamiennego składniki wymienia ich (z podziałem na fizyczne i ) wyjaśnia, jakie ropy naftowej umożliwiają jej przetwarzanie w procesie destylacji frakcjonowanej nazwy i kolejnych produktów otrzymywanych w wyniku destylacji ropy naftowej proces suchej destylacji węgla kamiennego (pirolizę) nazwy produktów procesu suchej destylacji węgla kamiennego oraz opisuje ich skład i stan skupienia produktów suchej destylacji węgla kamiennego, jak można zbadać benzyn rodzajów benzyn nazwy systematyczne związków o LO = 100 i LO = 0 sposoby diamentu, grafitu i fulerenów wynikające z ich definiuje pojęcia grafen i karbin przebieg destylacji ropy naftowej Badanie ropy naftowej Badanie benzyny wyjaśnia, na czym polegają kraking i reforming, jak ustala się liczbę oktanową nazwy stosowanych jako środki przeciwstukowe różnych rodzajów benzyn zapisuje równania reakcji powstawania kwasów (dotyczące kwaśnych opadów) analizuje możliwości zastosowań alternatywnych źródeł energii (biopaliwa, wodór, energia słoneczna, wodna, jądrowa, geotermalna, itd.) wady i frakcjonowana ropy naftowej Sucha destylacja węgla kamiennego izomeria wyjaśnia, w jakim celu przeprowadza się procesy krakingu i reformingu analizuje wady i zalety środków przeciwstukowych analizuje wpływ sposobów uzyskiwania energii na stan środowiska przyrodniczego

6 benzyny, jej i główne liczba oktanowa podziału źródeł energii na wyczerpywalne i niewyczerpywalne negatywnego wpływu stosowania paliw tradycyjnych na środowisko przyrodnicze efekt cieplarniany, kwaśne opady, globalne ocieplenie gazy cieplarnianie alternatywnych źródeł energii zapisuje proste równania reakcji spalania całkowitego i niecałkowitego węglowodorów tlenku węgla(ii) i jego wpływ na organizm człowieka podwyższania LO benzyny zapisuje równania reakcji spalania całkowitego i niecałkowitego węglowodorów główne powody powstania nadmiernego efektu cieplarnianego oraz kwaśnych opadów zapisuje równań reakcji tworzenia się kwasów definiuje pojecie smog poznane alternatywne źródła energii zalety wykorzystywania tradycyjnych i alternatywnych źródeł energii

7 konieczne (ocena dopuszczająca). mydła podziału mydeł ze względu na rozpuszczalność w wodzie i stan skupienia oraz podaje ich metody mydeł reakcja zmydlania, reakcja zobojętniania, reakcja hydrolizy zapisuje wzory sumaryczne i nazwy zwyczajowe podstawowych kwasów tłuszczowych i wybranych mydeł podaje odczyn roztworów mydeł oraz wymienia nazwy jonów odpowiedzialnych za jego powstanie składniki brudu Środki czystości i kosmetyki (ocena dostateczna) Uczeń ocenę dopuszczającą oraz: proces zmydlania tłuszczów zapisuje słownie przebieg reakcji zmydlania tłuszczów, jak doświadczalnie otrzymać mydło z tłuszczu zapisuje nazwę zwyczajową i wzór sumaryczny kwasu tłuszczowego potrzebnego do otrzymania mydła o podanej nazwie wyjaśnia, dlaczego roztwory mydeł mają odczyn zasadowy substancja powierzchniowo czynna (detergent) budowę powierzchniowo czynnych zaznacza fragmenty hydrofobowe i hydrofilowe w podanych wzorach strukturalnych rozszerzające (ocena dobra) Uczeń potrafi to, co na ocenę dostateczną oraz: Otrzymywanie mydła w reakcji zmydlania tłuszczu Otrzymywanie mydła w reakcji zobojętniania reakcji mydła o podanej nazwie produkty reakcji hydrolizy mydeł oraz wyjaśnia ich wpływ na odczyn roztworu wyjaśnia, z wykorzystaniem zapisu jonowego równania reakcji j, dlaczego roztwór mydła ma odczyn zasadowy Wpływ twardości wody na powstawanie piany zapisuje równania dopełniające (ocena bardzo dobra) Uczeń ocenę dobrą oraz: reakcji hydrolizy podanego mydła na sposób cząsteczkowy i jonowy wyjaśnia zjawisko powstawania osadu, zapisując jonowo równania reakcji zapisuje równania reakcji usuwania twardości wody przez gotowanie Badanie wpływu emulgatora na trwałość emulsji działanie wybranych postaci kosmetyków (np. emulsje, roztwory) i podaje ich zastosowań zasady odczytywania i analizy składu kosmetyków na podstawie etykiet zasady INCI omawia mechanizm usuwania brudu

8 substancje zwilżalne i niezwilżalne przez wodę wyjaśnia pojęcia: hydrofilowy, hydrofobowy, napięcie powierzchniowe detergentów podaje obniżających napięcie powierzchniowe wody twarda woda, kamień kotłowy zachowanie mydła w twardej wodzie podziału mieszanin ze względu na rozmiary cząstek zjawisko tworzenia się emulsji emulsji i ich podaje, gdzie znajdują się informacje o składnikach kosmetyków wybranych kosmetyków i środków czystości nazwy powierzchniowo czynnych oraz opisuje rolę tych fragmentów rodzaje powierzchniowo czynnych mechanizm usuwania brudu Badanie wpływu różnych na napięcie powierzchniowe wody związki odpowiedzialne za powstawanie kamienia kotłowego wyjaśnia, co to są emulgatory podziału emulsji i wymienia poszczególnych jej rodzajów wyjaśnia różnice między typami emulsji (O/W, W/O) niektóre składniki kosmetyków z uwzględnieniem ich roli (np. składniki nawilżające, zapachowe) wyjaśnia reakcji mydła z substancjami odpowiadającymi za twardość wody określa rolę środków zmiękczających wodę oraz podaje ich wyjaśnia, jak odróżnić koloidy od roztworów właściwych składniki bazowe, czynne i dodatkowe kosmetyków wyszukuje w dostępnych źródłach informacje na temat działania kosmetyków wybrane środki czystości (do mycia szyb i luster, używane w zmywarkach, do udrażniania rur, do czyszczenia metali i biżuterii) wskazuje na charakter chemiczny składników środków do mycia szkła, przetykania rur, czyszczenia metali i biżuterii w aspekcie zastosowań tych produktów źródła zanieczyszczeń metali oraz sposoby przy użyciu środków zawierających krzemian sodu na podstawie odpowiednich równań reakcji sposób czyszczenia srebra metodą redukcji elektroj Wykrywanie obecności fosforanów(v) w proszkach do prania wyjaśnia, dlaczego substancje zmiękczające wodę zawarte w proszkach są szkodliwe dla urządzeń piorących omawia wpływ freonów na warstwę ozonową

9 związków znajdujących się w środkach do przetykania rur zanieczyszczeń metali (rdza) oraz sposoby ich usuwania eutrofizacja wód powodujących eutrofizację wód dziura ozonowa stosuje zasady bezpieczeństwa podczas korzystania ze środków w życiu codziennym przyczynę eliminowania fosforanów(v) z proszków do prania (proces eutrofizacji) podziału zanieczyszczeń metali na fizyczne i oraz opisuje różnice między nimi zanieczyszczenia występujące na powierzchni srebra i miedzi składniki proszków do prania odpowiadające za tworzenie się kamienia kotłowego (zmiękczające) freony ich usuwania omawia szczegółowo proces eutrofizacji Żywność konieczne (ocena dopuszczająca). rodzaje składników odżywczych oraz określa ich (ocena dostateczna) Uczeń ocenę dopuszczającą oraz: sposób wykrywania białka w produktach żywnościowych rozszerzające (ocena dobra) Uczeń potrafi to, co na ocenę dostateczną oraz: przeprowadza obliczenia z uwzględnieniem pojęć GDA, dopełniające (ocena bardzo dobra) Uczeń ocenę dobrą oraz: Odróżnianie

10 funkcje w organizmie wartość odżywcza, wartość energetyczna, GDA przeprowadza bardzo proste obliczenia z uwzględnieniem pojęć: wartość odżywcza, wartość energetyczna, GDA zastosowanie reakcji ksantoproteinowej zapisuje słownie przebieg reakcji hydrolizy tłuszczów podaje po jednym przykładzie tłustej i tłuszczu podziału sacharydów podaje nazwy i wzory sumaryczne podstawowych sacharydów, jak wykryć skrobię znaczenie wody, witamin oraz soli mineralnych dla organizmu wyszukuje w dostępnych źródłach informacje na temat składników wody mineralnej i mleka mikroelementy i sposób wykrywania tłuszczu w produktach żywnościowych podaje nazwę produktu rozkładu termicznego tłuszczu oraz opisuje jego działanie na organizm sposób wykrywania skrobi, np. w mące ziemniaczanej i ziarnach fasoli sposób wykrywania glukozy pokarmy będące źródłem białek, tłuszczów i sacharydów podziału witamin (rozpuszczalne i nierozpuszczalne w tłuszczach) i wymienia z poszczególnych grup procesy fermentacji (najważniejsze, informacje) zachodzące podczas wyrabiania ciasta, pieczenia chleba, produkcji napojów alkoholowych, wartość odżywcza i energetyczna i wykonuje Wykrywanie białka w produktach żywnościowych (np. w twarogu) Wykrywanie tłuszczu w produktach żywnościowych (np. w pestkach dyni i orzechach) sposób odróżniania tłustej od tłuszczu Wykrywanie skrobi w produktach żywnościowych (np. mące ziemniaczanej i ziarnach fasoli) Wykrywanie glukozy (próba Trommera) zapisuje równania reakcji dla próby Trommera, utleniania glukozy produkcję napojów tłuszczu od tłustej hydrolizy podanego tłuszczu wyjaśnia, dlaczego sacharoza i skrobia dają ujemny wynik próby Trommera Fermentacja alkoholowa proces produkcji serów jedną z przemysłowych metod produkcji octu wyjaśnia skrót INS i potrzebę jego stosowania analizuje zalety i wady stosowania dodatków do żywności wybrane emulgatory i substancje zagęszczające, ich pochodzenie i analizuje potrzebę stosowania aromatów i regulatorów kwasowości przedstawia konsekwencje stosowania dodatków do żywności

11 makroelementy oraz podaje ich pierwiastki toksyczne dla człowieka oraz pierwiastki biogenne fermentacja, biokatalizator podziału fermentacji (tlenowa, beztlenowa) oraz opisuje jej rodzaje, z podaniem przykładów zastosowań, rodzaje procesów fermentacji zachodzących w życiu codziennym zalicza laktozę do disacharydów jełczenie, gnicie, butwienie najczęstsze przyczyny psucia się żywności sposobów konserwacji żywności, do czego służą dodatki do żywności; dokonuje ich podziału ze względu na kwaśnego mleka, jogurtów zapisuje wzór sumaryczny kwasu mlekowego, masłowego i octowego hydroksykwas wyjaśnia przyczyny psucia się żywności oraz proponuje sposoby zapobiegania temu procesowi sposoby różnych dodatków do żywności barwników, konserwantów (tradycyjnych), przeciwutleniaczy, zagęszczających, emulgatorów, aromatów, regulatorów kwasowości i słodzących wyjaśnia znaczenie symbolu E podaje szkodliwego działania niektórych dodatków do żywności alkoholowych, na czym polegają: fermentacja alkoholowa, mlekowa i octowa zapisuje równania reakcji fermentacji alkoholowej i octowej reakcji fermentacji masłowej z określeniem warunków jej zachodzenia zapisuje równania reakcji hydrolizy laktozy i powstawania kwasu mlekowego wyjaśnia określenie chleb na zakwasie procesy jełczenia, gnicia i butwienia przedstawia znaczenie stosowania dodatków do żywności niektóre zagrożenia wynikające ze stosowania dodatków do żywności poznane sposoby konserwacji żywności wybrane substancje zaliczane do barwników,

12 pochodzenie konserwantów, przeciwutleniaczy, zagęszczających, emulgatorów, aromatów, regulatorów kwasowości i słodzących określa rolę zagęszczających i emulgatorów konieczne (ocena dopuszczająca). substancje lecznicze, leki, placebo podziału leczniczych ze względu na efekt ich działania (eliminujące objawy bądź przyczyny choroby), metodę (naturalne, półsyntetyczne i syntetyczne) oraz postać, w jakiej występują (ocena dostateczna) Uczeń ocenę dopuszczającą oraz: wyszukuje informacje na temat działania składników popularnych leków na organizm ludzki (np. węgla aktywnego, kwasu acetylosalicyloweg o, środków neutralizujących nadmiar kwasów w żołądku) leczniczych eliminujących objawy (np. Leki rozszerzające (ocena dobra) Uczeń potrafi to, co na ocenę dostateczną oraz: sposoby wybranych leczniczych działanie kwasu acetylosalicyloweg o reakcji zobojętniania kwasu solnego sodą oczyszczoną wykonuje obliczenia związane z pojęciem dawki leku dopełniające (ocena bardzo dobra) Uczeń ocenę dobrą oraz: skutki nadużywania niektórych leków wyjaśnia powód stosowania kwasu acetylosalicyloweg o (opisuje jego działanie na organizm ludzki, ) trudniejszych obliczeń związanych z pojęciem dawki leku analizuje problem testowania leków na zwierzętach

13 postaci, w jakich mogą występować leki (tabletki, roztwory, syropy, maści) definiuje pojecie maść właściwość węgla aktywnego, umożliwiającą zastosowanie go w przypadku dolegliwości żołądkowych nazwę związku go występującego w aspirynie i polopirynie aspiryny i polopiryny podaje przykład związku go stosowanego w lekach neutralizujących nadmiar kwasu solnego w żołądku wyjaśnia, od czego mogą zależeć lecznicze i toksyczne niektórych związków wyszukuje informacje na temat działania składników przeciwbólowe, nasenne) i przyczyny choroby (np. przeciwbakteryjne, wiążące substancje toksyczne) nazw leczniczych naturalnych, półsyntetycznych i syntetycznych adsorpcyjne węgla aktywnego wyjaśnia, jaki odczyn mają leki stosowane na nadkwasotę wyjaśnia, od czego mogą zależeć lecznicze i toksyczne związków oblicza dobową dawkę leku dla człowieka o określonej masie ciała wyjaśnia różnicę między LC 50 i LD 50 klasy toksyczności czynniki biologiczne, wpływające na działanie leków wpływ sposobu podania określa moc toksycznej na podstawie wartości LD 50 wpływ odczynu środowiska na działanie leków wyjaśnia zależność szybkości działania leku od sposobu jego podania działanie rtęci i baru na organizm związki neutralizujące szkodliwe działanie baru na organizm ludzki wpływ rozpuszczalności leczniczej w wodzie na siłę jej działania tolerancja na dawkę skutki nadmiernego używania etanolu oraz nikotyny na organizm ludzki działanie na organizm morfiny, heroiny, kokainy, haszyszu, marihuany i amfetaminy działanie dopalaczy na wyjaśnia wpływ baru na organizm wyjaśnia, zapisując odpowiednie równania reakcji, działanie odtrutki w przypadku zatrucia barem analizuje skład dymu papierosowego (wymienia jego główne składniki nazwy systematyczne, wzory sumaryczne) zapisuje wzory sumaryczne poznanych narkotyków oraz klasyfikuje je do odpowiedniej grupy związków

14 popularnych leków (np. węgla aktywnego, kwasu acetylosalicyloweg o, środków neutralizujących nadmiar kwasów w żołądku) dawka minimalna, dawka lecznicza, dawka toksyczna, dawka śmiertelna średnia ogólne czynniki warunkujące działanie leczniczych sposoby podawania leków uzależnień oraz uzależniających ogólnie poszczególne rodzaje uzależnień leków, które mogą prowadzić do lekomanii (leki nasenne, psychotropowe, sterydy anaboliczne), czym są narkotyki i dopalacze napoje zawierające kofeinę leku na szybkość jego działania jaki wpływ mają rtęć i jej związki na organizm ludzki działanie uzależniających etanolu i nikotyny narkotyki nazwy uznawanych za narkotyki wyszukuje informacje na temat działania składników napojów, takich jak: kawa, herbata, napoje typu cola kofeiny oraz opisuje jej działanie na organizm ludzki organizm wyszukuje informacje na temat działania składników napojów, takich jak: kawa, herbata, napoje typu cola na organizm ludzki

15 Odzież i opakowania konieczne (ocena dopuszczająca). tworzywa sztuczne, mer, polimer podziału polimerów ze względu na ich pochodzenie rodzaje dodatkowych w tworzywach sztucznych oraz podaje ich nazwy systematyczne najpopularniejszyc h tworzyw sztucznych oraz zapisuje skróty pochodzące od tych nazw sposób kauczuku kauczuku substraty i produkt wulkanizacji kauczuku (ocena dostateczna) Uczeń ocenę dopuszczającą oraz: zasady tworzenia nazw polimerów kauczuku, na czym polega wulkanizacja kauczuku reakcji PVC najważniejsze i poznanych polimerów syntetycznych czynniki, które należy uwzględnić przy wyborze materiałów do produkcji opakowań wady i zalety opakowań stosowanych w życiu codziennym wyjaśnia, dlaczego rozszerzające (ocena dobra) Uczeń potrafi to, co na ocenę dostateczną oraz: omawia różnice we ach kauczuku przed i po wulkanizacji budowę wewnętrzną termoplastów i duroplastów omawia PVC wyjaśnia, dlaczego mimo użycia tych samych merów, polimerów mogą się różnić wyjaśnia, dlaczego roztworu kwasu fluorowodorowego nie przechowuje się w opakowaniach ze szkła reakcji tlenku krzemu(iv) z kwasem fluorowodorowym recykling szkła, papieru, metalu i tworzyw dopełniające (ocena bardzo dobra) Uczeń potrafi to, co na ocenę dobrą oraz: reakcji wulkanizacji kauczuku wyjaśnia, z uwzględnieniem budowy, zachowanie się termoplastów i duroplastów pod wpływem wysokich temperatur wyjaśnia, dlaczego stężony roztwór kwasu azotowego(v) przechowuje się w aluminiowych cysternach reakcji glinu z kwasem azotowym(v) analizuje wady i zalety różnych sposobów radzenia sobie z odpadami stałymi i nylonu oraz goreteksu

16 gumy nazwy polimerów sztucznych, przy których powstawaniu jednym z substratów była celuloza klasyfikuje tworzywa sztuczne według ich (termoplasty i duroplasty) podaje nazw systematycznych termoplastów i duroplastów poli(chlorku winylu) (PVC) zapisuje wzór strukturalny meru dla PVC i najważniejsze tworzyw sztucznych (np. polietylenu, polistyrenu, polipropylenu, teflonu) wskazuje na zagrożenia związane z gazami składowanie niektórych stanowi problem uzasadnia potrzebę zagospodarowania odpadów pochodzących z różnych opakowań, które rodzaje odpadów stałych stanowią zagrożenie dla środowiska naturalnego w przypadku ich spalania polimerów biodegradowalnyc h podaje warunki, w jakich może zachodzić biodegradacja polimerów (tlenowe, beztlenowe) sposób odróżnienia włókna białkowego (wełna) od celulozowego (bawełna) podaje nazwę włókna, które zawiera keratynę podziału surowców do włókien sztucznych sztucznych podaje zapis procesu biodegradacji polimerów w warunkach tlenowych i beztlenowych poznanych włókien sztucznych oraz syntetycznych Odróżnianie włókien naturalnych pochodzenia zwierzęcego od włókien naturalnych pochodzenia roślinnego Odróżnianie jedwabiu sztucznego od naturalnego nazwy włókien do zadań specjalnych i opisuje ich włókien amidowych, węglowych, biostatycznych i szklanych analizuje wady i zalety różnych włókien i uzasadnia potrzebę ich stosowania

17 powstającymi w wyniku spalania PVC podziału opakowań ze względu na materiał, z którego są wykonane podaje opakowań (celulozowych, szklanych, metalowych, sztucznych) stosowanych w życiu codziennym sposoby zagospodarowania określonych odpadów stałych polimery biodegradowalne włókna naturalne, włókna sztuczne, włókna syntetyczne klasyfikuje włókna na naturalne, sztuczne i syntetyczne najważniejsze włókien naturalnych, sztucznych i syntetycznych wełny, jedwabiu naturalnego, bawełny i lnu (organiczne, nieorganiczne) oraz wymienia nazwy surowców danego rodzaju próbę ksantoproteinową jako sposób na odróżnienie włókien jedwabiu naturalnego od włókien jedwabiu sztucznego najbardziej popularne włókna syntetyczne podaje niektóre włókien syntetycznych Na koniec semestru i koniec roku szkolnego :

18 Ocenę celującą uzyskuje uczeń który : spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą oraz uzyskuje dobre wyniki w konkursach przedmiotowych lub olimpiadzie j. Ocenę niedostateczną uzyskuje uczeń który, nie spełnia wymagań (koniecznych) na ocenę dopuszczającą.