SPELLING CHAMPION MISTRZA LITEROWANIA

Transkrypt

1 2

2 SPELLING CHAMPION CZYLI WALKA O TYTUŁ MISTRZA LITEROWANIA REGULAMIN KONKURSU: 1. W konkursie mogą wziąć udział uczniowie w dwóch grupach wiekowych: klasy I-III oraz IV-VI. 2. Konkurs składa się z dwóch etapów. Etap pierwszy jest konkursem wewnętrznym kaŝdej szkoły. O tytuł Mistrza Literowania uczniowie walczą w swoich szkołach. Wyłoniony w ten sposób Mistrz Literowania (1 uczeń z kl.i-iii oraz 1 uczeń z kl. IV-VI z kaŝdej szkoły) automatycznie staje się reprezentantem swojej szkoły w konkursie gminnym. 3. Natomiast etap drugi konkursu jest etapem gminnym i składa się z pięciu konkurencji. W kaŝdej konkurencji uczniowie zdobywają określoną ilość punktów. Punkty zapisuje Komisja Konkursowa, a po konkurencji ostatniej sumuje je i wyłania laureata. 4. KaŜde słowo jest literowane dwa razy. W przypadku udzielenia dwóch odpowiedzi (błędnej i poprawnej), uznaje się odpowiedź pierwszą. 5. Po ostatniej konkurencji Komisja Konkursowa udaje się na naradę w celu zsumowania wszystkich punktów uzyskanych przez kaŝdego uczestnika. 6. Ogłoszenie wyników konkursu następuje po 20 min. od zakończenia ostatniej konkurencji. 7. W konkursie gminnym zostaje wyłonionych dwóch Mistrzów Literowania w swojej kategorii. 8. Uczestników konkursu gminnego kaŝda szkoła zgłasza do 1 grudnia 2008r. podając dokładną nazwę i adres szkoły, imię i nazwisko uczestnika oraz imię i nazwisko nauczyciela opiekuna. 9. Konkurs odbędzie się 10 grudnia 2008r. o godz.9:00 w Szkole Podstawowej im. Świętej Jadwigi Królowej w Rabie WyŜnej. 10. Pytania konkursowe będą przygotowane przez osoby niezaleŝne, nie związane z naszą gminą. Zgłoszenia oraz wszelkie pytania proszę kierować pod adres : kgabrynia@o2.pl 3

3 KONKURENCJE dla uczniów klas I-III I.ZNAJOMOŚĆ POJEDYNCZYCH LITER: 1. Prowadzący dyktuje uczestnikom 7 liter. 2. KaŜda litera jest podawana 2 razy. 3. Litery dyktowane są w 3-sekundowych odstępach. 4. Po usłyszeniu dzwonka naleŝy zakończyć pisanie i połoŝyć kartki na brzegu 5. Litery sprawdza Komisja Konkursowa. 6. Za kaŝdą poprawnie napisaną literę uczestnik otrzymuje 1 punkt. (całość- 7 punktów) II. LITERY A SŁOWA: 1. Prowadzący kolejno literuje 3 słowa: 3,4,5 literowe, np.: ONE, WALL, QUEEN. 2. KaŜde słowo jest literowane 2 razy. 3. Po usłyszeniu dzwonka naleŝy zakończyć pisanie i połoŝyć kartki na brzegu 4. Słowa sprawdza Komisja Konkursowa. 5. Przyznaje się 1 punkt za kaŝde poprawnie napisane słowo. (całość- 3 punkty) III. PARY SŁÓW: 1.Uczestnicy otrzymują kartkę trzema parani podobnych słów, np. : BED SHEEP DOLL BAD SHIP WALL 2.Literowane jest tylko jedno słowo z pary. 3. Uczestnik musi zakreślić na kartce przeliterowany wyraz. 4. MoŜna uzyskać 1 punkt za poprawnie wypisane słowo. (Całosć-3 punkty) 4

4 VI. WYKREŚLANKA: 1.Uczestnicy otrzymują kartkę z diagramem wypełnionym literami, np.: A G K Q L M D O P S O T H J W Q B H Z L I P E H U U B J R Y J L 2. Prowadzący czyta w kolejności litery, które powinny zostać skreślone z diagramu. W tym przypadku: A,G,K,Q,L,D,O,P,S,H,Z,L,I,P,E,H,U,U,B,J,Y,J,L. 3.Uczestnicy skreślają usłyszane litery, zostawiając te, które nie zostały wyczytane, w przypadku naszego przykładu, jest to słowo MOTHER 4. Uczestnicy zapisują powstałe słowo w odpowiednim miejscu na karcie pracy. Za poprawnie napisane słowo otrzymują 5 punktów. V. ETAP INDYWIDUALNY : 1. Uczestnik losuje kartkę z pięcioliterowym słowem i podaje je prowadzącemu, który zapisuje je na tablicy. 2. Uczestnik musi na głos przeliterować słowo. 3. Uczestnik ma nie więcej niŝ 3 sekundy na zastanowienie się nad literą. 4. Jeśli uczestnik nie potrafi przeczytać litery, powinien kontynuować aŝ do przeliterowania całego wyrazu. 5. MoŜna uzyskać 1 punkt za 1 literę, czyli w sumie 5 punktów. VI. EWENTUALNA DOGRYWKA: 1.Prowadzący literuje słowo. 2. Uczestnicy mają za zadanie zapisać to słowo i NARYSOWAĆ, co ono oznacza (np. jeśli literowanym słowem jest TABLE, naleŝy narysować odręczny, schematyczny obrazek stołu) 2. Za kaŝde poprawnie napisane słowo moŝna uzyskać 1 punkt, a za poprawnie narysowane znaczenie słowa- 2 punkty. W sumie moŝna uzyskać 3 punkty za kaŝde słowo. 3. Całkowita liczba punktów w tej kategorii zaleŝy od liczby uczestników biorących udział w dogrywce, a takŝe liczby słów. 5

5 KONKURENCJE dla uczniów kl. IV-VI I. ZNAJOMOŚĆ POJEDYNCZYCH LITER: 1. Prowadzący dyktuje uczestnikom 7 liter. 2. KaŜda litera jest podawana 2 razy. 3. Litery dyktowane są w 3-sekundowych odstępach. 4. Po usłyszeniu dzwonka naleŝy zakończyć pisanie i połoŝyć kartki na brzegu 5. Litery sprawdza Komisja Konkursowa. 6. Za kaŝdą poprawnie napisaną literę uczestnik otrzymuje 1 punkt. II. LITERY A SŁOWA: 1. Prowadzący kolejno literuje 5 słów np. : ONE, WALL, QUEEN, CINEMA, CURTAIN. 2. KaŜde słowo jest literowane 2 razy. 3. Po usłyszeniu dzwonka naleŝy zakończyć pisanie i połoŝyć kartki na brzegu 4. Słowa sprawdza Komisja Konkursowa. 5. Przyznaje się 1 punkt za kaŝde poprawnie napisane słowo. W sumie moŝna uzyskać 5 pkt. III. PROPOZYCJE DZIECI : ( w oparciu o pięcioliterowe słowa zaproponowane i podane do Komisji Konkursowej przed konkursem) 1. Prowadzący pokazuje kolejnym uczestnikom po jednym słowie wypisanym na kartce A4. 2. Uczestnik musi przeliterować słowo. 3. Uczestnik ma nie więcej niŝ 3 sekundy na zastanowienie się nad literą. 4. Jeśli uczestnik nie potrafi przeczytać litery, powinien kontynuować aŝ do przeliterowania całego wyrazu. 5. MoŜna uzyskać 1 punkt za 1 literę, czyli w sumie 5 pinktów. 6

6 IV. PARY SŁÓW: 1. Prowadzący pokazuje uczestnikom tabliczki z kolejnymi parami słów np. : BED SHEEP TREE DOLL TWELVE BAD SHIP THREE WALL TWENTY 2.Literowane jest tylko jedno słowo z pary. 3. Uczestnik musi zapisać na kartce przeliterowany wyraz. 4. MoŜna uzyskać 1 punkt za poprawnie wypisane słowo, czyli w sumie 5 punktów. V. MIKSTURA LITER: 1. Prowadzący literuje uczestnikom kolejnych 5 słów 5-literowych, ale litery podawane są chaotycznie. 2. Uczestnik musi najpierw zapisać litery, a następnie ułoŝyć z nich właściwe słowo. 3. Czas na ułoŝenie liter w słowo: 1 min. 4. MoŜna uzyskać 1 punkt za odgadnięte słowo (w sumie 5 pkt.) VI. DYKTANDO: 1.Uczestnicy piszą dyktando np. : Hello! My name is Jack. I am a boy. I am twelve. I am from Italy. What is that? It is a notebook. 2. Za kaŝde poprawnie napisane słowo moŝna uzyskać 1 punkt ( ilość punktów w tej konkurencji jest uzaleŝniona od ilości słów zawartych w dyktandzie). 3. W razie dogrywki uczniowie piszą kolejne dyktando. 7