Matematyka z kluczem
|
|
- Witold Kaczmarek
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Matematyka z kluczem Przedmiotowe zasady oceniania Klasa 4 Poziomy wymagań a ocena szkolna Wymagania konieczne (K) obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalszą naukę, bez których uczeń nie jest w stanie zrozumieć kolejnych zagadnień omawianych podczas lekcji i wykonywać prostych zadań nawiązujących do sytuacji z życia codziennego Wymagania podstawowe (P) obejmują wymagania z poziomu K oraz wiadomości stosunkowo łatwe do opanowania, przydatne w życiu codziennym, bez których nie jest możliwe kontynuowanie dalszej nauki Wymagania rozszerzające (R) obejmują wymagania z poziomów K i P oraz wiadomości i umiejętności o średnim stopniu trudności, dotyczące zagadnień bardziej złożonych i nieco trudniejszych, przydatnych na kolejnych poziomach kształcenia; Wymagania dopełniające (D) obejmują wymagania z poziomów K, P i R oraz obejmują wiadomości i umiejętności złożone dotyczące zadań problemowych, o wyższym stopniu trudności Wymagania wykraczające (W) stosowanie znanych wiadomości i umiejętności w sytuacjach trudnych, nietypowych, złożonych Wymagania na poszczególne oceny szkolne: ocena dopuszczająca wymagania z poziomu K, ocena dostateczna wymagania z poziomów K i P, ocena dobra wymagania z poziomów: K, P i R, ocena bardzo dobra wymagania z poziomów: K, P, R i D, ocena celująca wymagania z poziomów: K, P, R, D i W
2 Wymagania na poszczególne oceny Dział I Liczby naturalne część 1 1 odczytuje współrzędne punktów zaznaczonych na osi liczbowej (proste przypadki) 2 odczytuje i zapisuje słownie liczby zapisane cyframi (w zakresie ) 3 zapisuje cyframi liczby podane słowami (w zakresie ) 4 dodaje liczby bez przekraczania progu dziesiątkowego 5 odejmuje liczby w zakresie 100 bez przekraczania progu dziesiątkowego 6 mnoży liczby jednocyfrowe 7 dzieli liczby dwucyfrowe przez liczby jednocyfrowe (w zakresie tabliczki mnożenia) 8 rozwiązuje elementarne zadania tekstowe z zastosowaniem dodawania, odejmowania, mnożenia 1 zaznacza podane liczby naturalne na osi liczbowej 2 odczytuje i zapisuje słownie liczby zapisane cyframi 3 zapisuje cyframi liczby podane słowami, zapisuje słownie i cyframi kwoty złożone z banknotów i monet o podanych nominałach 4 dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100 z przekraczaniem progu dziesiątkowego 5 stosuje prawa łączności i przemienności dodawania (mnożenia) 6 oblicza składnik, gdy jest podana suma i drugi składnik (w zakresie 100) 7 oblicza odjemną, gdy jest podany odjemnik i różnica (w zakresie 100) 8 oblicza odjemnik, gdy jest podana odjemna i różnica (w zakresie 100) 9 oblicza jeden czynnik, gdy dany jest drugi czynnik i iloczyn (w zakresie 100) 10 oblicza dzielną, gdy dane są dzielnik i iloraz (w zakresie 100) 11 oblicza dzielnik, gdy dane są dzielna i iloraz (w zakresie 100) 12 wymienia dzielniki danej liczby dwucyfrowej 13 wykonuje dzielenie z resztą (w zakresie 100) 14 rozwiązuje elementarne zadania tekstowe z zastosowaniem dzielenia lub dzielenia z resztą 15 dzieli liczbę dwucyfrową przez liczbę jednocyfrową (w zakresie 100) 1 dodaje i odejmuje w pamięci liczby naturalne z przekraczaniem progu dziesiątkowego 2 mnoży w pamięci liczby jednocyfrowe przez liczby dwucyfrowe (w zakresie 100) 3 rozwiązuje zadania z wykorzystaniem mnożenia i dzielenia 1 ustala jednostkę na osi liczbowej na podstawie podanych współrzędnych punktów 2 rozwiązuje nietypowe zadania tekstowe 1 Copyright by Nowa Era Sp z oo
3 Dział II Liczby naturalne część 2 1 zamienia jednostki czasu (godziny na minuty, minuty na sekundy, kwadranse na minuty, godziny na kwadranse) 2 zapisuje słownie godziny przedstawione na zegarze 3 oblicza upływ czasu, np od 1230 do zna cyfry rzymskie (I, V, X) 5 zapisuje cyframi rzymskimi liczby naturalne (do 12) zapisane cyframi arabskimi 6 podaje czas trwania roku zwykłego i roku przestępnego (liczbę dni) 7 spośród podanych liczb wybiera liczby podzielne przez 10, przez 5, przez 2 8 przedstawia drugą i trzecią potęgę za pomocą iloczynu takich samych czynników 9 oblicza wartości dwudziałaniowych wyrażeń arytmetycznych 10 mnoży i dzieli liczby zakończone zerami przez liczby jednocyfrowe 11 szacuje wynik dodawania dwóch liczb dwu- lub trzycyfrowych 1 oblicza upływ czasu, np od 1429 do zapisuje cyframi rzymskimi liczby naturalne (do 39) zapisane cyframi arabskimi 3 zapisuje daty z wykorzystaniem cyfr rzymskich 4 rozwiązuje elementarne zadania tekstowe z wykorzystaniem obliczeń kalendarzowych i zegarowych 5 przypisuje podany rok do odpowiedniego stulecia 6 oblicza kwadrat i sześcian liczby naturalnej 7 zapisuje iloczyn takich samych dwóch lub trzech czynników za pomocą potęgi 8 podaje przykłady liczb podzielnych przez 10, przez 5, przez 2 9 wybiera spośród podanych liczb liczby podzielne przez 9, przez 3 10 mnoży i dzieli liczby z zerami na końcu 11 oblicza wartości trójdziałaniowych wyrażeń arytmetycznych 12 szacuje wynik odejmowania dwóch liczb (dwucyfrowych, trzycyfrowych) 13 szacuje wynik mnożenia dwóch liczb 1 wykonuje obliczenia zegarowe i kalendarzowe 2 zapisuje cyframi arabskimi liczby do 39 zapisane cyframi rzymskimi 3 rozwiązuje zadania z zastosowaniem cech podzielności przez 10, przez 5, przez 2 4 oblicza wartości wielodziałaniowych wyrażeń arytmetycznych 5 rozwiązuje typowe zadania tekstowe z zastosowaniem mnożenia i dzielenia liczb zakończonych zerami 1 wyznacza liczbę naturalną, znając jej kwadrat, np 25, 49 2 oblicza wartość wielodziałaniowego wyrażenia arytmetycznego 3 stosuje cechy podzielności przy wyszukiwaniu liczb spełniających dany warunek 2 Copyright by Nowa Era Sp z oo
4 4 rozwiązuje zadania z zastosowaniem cech podzielności przez 9 i przez 3 5 rozwiązuje nietypowe zadania tekstowe z zastosowaniem mnożenia i dzielenia liczb zakończonych zerami Dział III Działania pisemne 1 dodaje i odejmuje pisemnie liczby z przekraczaniem kolejnych progów dziesiątkowych 2 mnoży pisemnie liczbę wielocyfrową przez liczbę jednocyfrową 3 rozwiązuje elementarne zadania tekstowe z zastosowaniem dodawania i odejmowania pisemnego 4 rozwiązuje elementarne zadania tekstowe z zastosowaniem mnożenia liczby wielocyfrowej przez liczbę jednocyfrową 1 mnoży pisemnie przez liczby dwucyfrowe 2 mnoży pisemnie liczby zakończone zerami 3 dzieli pisemnie liczby wielocyfrowe przez liczby jednocyfrowe 4 sprawdza poprawność wykonanych działań 1 mnoży pisemnie liczby wielocyfrowe 2 korzysta z obliczeń pisemnych do wyznaczenia odjemnej, gdy są podane odjemnik i różnica 3 korzysta z obliczeń pisemnych do wyznaczenia odjemnika, gdy są podane odjemna i różnica 4 rozwiązuje typowe zadania tekstowe z zastosowaniem dodawania, odejmowania i mnożenia przez liczby jednocyfrowe sposobem pisemnym 1 rozwiązuje nietypowe zadania tekstowe z zastosowaniem dodawania i odejmowania sposobem pisemnym 2 rozwiązuje nietypowe zadania tekstowe z zastosowaniem mnożenia sposobem pisemnym Dział IV Figury geometryczne część 1 1 rozpoznaje podstawowe figury geometryczne: punkt, odcinek, prostą 2 wskazuje punkty należące do odcinka i do prostej 3 wskazuje na rysunku proste i odcinki prostopadłe oraz równoległe 4 rysuje odcinek o podanej długości 5 rozróżnia wśród czworokątów prostokąty i kwadraty 6 rysuje prostokąty, których wymiary są wyrażone taką samą jednostką 7 rysuje kwadraty o podanych wymiarach 8 rysuje przekątne prostokątów 9 wyróżnia wśród innych figur wielokąty i podaje ich nazwy 10 wymienia różne jednostki długości 3 Copyright by Nowa Era Sp z oo
5 11 oblicza obwód wielokąta, którego długości boków są wyrażone taką samą jednostką 12 wybiera spośród podanych figur te, które mają oś symetrii 13 wskazuje środek, promień i średnicę koła i okręgu 14 rysuje okrąg i koło o danym promieniu i o danej średnicy 15 rysuje odcinek o podanej długości w podanej skali 1 rysuje prostą równoległą i prostą prostopadłą do danej prostej 2 rozwiązuje elementarne zadania z wykorzystaniem własności boków i kątów prostokąta i kwadratu 3 podaje liczbę przekątnych w wielokącie 4 zamienia jednostki długości, np metry na centymetry, centymetry na milimetry 5 rysuje osie symetrii figury 6 podaje zależność między promieniem a średnicą koła i okręgu 7 oblicza wymiary figur geometrycznych i obiektów w skali wyrażonej niewielkimi liczbami naturalnymi 8 oblicza w prostych przypadkach rzeczywistą odległość na podstawie mapy ze skalą mianowaną 1 rysuje odcinek równoległy i odcinek prostopadły do danego odcinka 2 wymienia własności boków i kątów prostokąta i kwadratu 3 rysuje wielokąty spełniające określone warunki 4 oblicza długość boku prostokąta przy danym obwodzie i drugim boku 5 rysuje figurę mającą dwie osie symetrii 6 oblicza rzeczywiste wymiary obiektów, znając ich wymiary w podanej skali 1 rozwiązuje nietypowe zadania tekstowe z wykorzystaniem własności wielokątów, koła i okręgu 2 rysuje figurę symetryczną z zadanymi osiami symetrii 3 dobiera skalę do narysowanych przedmiotów 4 wyznacza rzeczywistą odległość między obiektami na planie i na mapie, posługując się skalą mianowaną i liczbową Dział V Ułamki zwykłe 1 wskazuje i nazywa: licznik, mianownik, kreskę ułamkową 2 odczytuje i zapisuje ułamki zwykłe (słownie i cyframi) 3 porównuje ułamki zwykłe o jednakowych mianownikach 4 przedstawia ułamek właściwy w postaci ilorazu 5 zapisuje iloraz w postaci ułamka zwykłego 6 rozszerza i skraca ułamek zwykły przez podaną liczbę 7 dodaje i odejmuje ułamki zwykłe o jednakowych mianownikach bez przekraczania jedności 1 zamienia ułamki niewłaściwe na liczby mieszane 4 Copyright by Nowa Era Sp z oo
6 2 zamienia liczby mieszane na ułamki niewłaściwe 3 dodaje ułamki zwykłe do całości 4 odejmuje ułamki zwykłe od całości 5 rozwiązuje elementarne zadania tekstowe z zastosowaniem dodawania i z zastosowaniem odejmowania ułamków zwykłych o jednakowych mianownikach 6 mnoży ułamek zwykły przez liczbę naturalną bez przekraczania jedności 1 zaznacza na osi liczbowej ułamki zwykłe 2 dodaje lub odejmuje liczby mieszane o takich samych mianownikach 3 porównuje ułamki zwykłe o takich samych licznikach 4 rozwiązuje zadania, wykorzystując rozszerzanie i skracanie ułamków zwykłych 5 rozwiązuje zadania z zastosowaniem dodawania i odejmowania ułamków zwykłych o jednakowych mianownikach oraz mnożenia ułamków zwykłych przez liczby naturalne 1 porównuje liczby mieszane i ułamki niewłaściwe 2 doprowadza ułamki do postaci nieskracalnej Dział VI Ułamki dziesiętne 1 odczytuje i zapisuje ułamek dziesiętny 2 dodaje i odejmuje ułamki dziesiętne sposobem pisemnym proste przypadki 3 dodaje i odejmuje ułamki dziesiętne w pamięci proste przypadki 4 mnoży i dzieli ułamki dziesiętne przez 10, 100, 1000 proste przypadki (bez dopisywania dodatkowych zer) 1 porównuje ułamki dziesiętne 2 dodaje i odejmuje ułamki dziesiętne sposobem pisemnym 3 mnoży i dzieli ułamki dziesiętne przez 10, 100, 1000 (z dopisywaniem dodatkowych zer) 4 zamienia ułamek dziesiętny na ułamek zwykły (liczbę mieszaną), a ułamek zwykły (liczbę mieszaną) na ułamek dziesiętny proste przypadki 5 rozwiązuje elementarne zadania tekstowe z zastosowaniem dodawania i odejmowania ułamków dziesiętnych 6 rozwiązuje elementarne zadania tekstowe z zastosowaniem mnożenia i dzielenia ułamków dziesiętnych przez 10, 100, zaznacza na osi liczbowej ułamki dziesiętne 2 porządkuje ułamki dziesiętne według podanych kryteriów 3 rozwiązuje zadania z zastosowaniem dodawania i odejmowania ułamków dziesiętnych 4 rozwiązuje zadania z zastosowaniem mnożenia i dzielenia ułamków dziesiętnych przez 10, 100, zamienia jednostki długości i masy z wykorzystaniem ułamków dziesiętnych 5 Copyright by Nowa Era Sp z oo
7 1 zamienia ułamki zwykłe (liczby mieszane) na ułamki dziesiętne metodą rozszerzania 2 rozwiązuje zadania tekstowe z zastosowaniem zamiany ułamków 3 rozwiązuje nietypowe zadania z zastosowaniem dodawania i odejmowania ułamków dziesiętnych Dział VII Figury geometryczne część 2 1 mierzy i porównuje pola figur za pomocą kwadratów jednostkowych 2 wymienia podstawowe jednostki pola 3 wskazuje przedmioty, które mają kształt: prostopadłościanu, sześcianu, graniastosłupa, walca, stożka, kuli 4 wymienia podstawowe jednostki objętości 1 oblicza pole prostokąta i kwadratu, których wymiary są wyrażone tą samą jednostką 2 rozwiązuje elementarne zadania tekstowe z zastosowaniem obliczania pola i obwodu prostokąta 3 opisuje prostopadłościan i sześcian, wskazując wierzchołki, krawędzie, ściany 4 opisuje graniastosłup, wskazując ściany boczne, podstawy, krawędzie, wierzchołki 5 mierzy objętość sześcianu sześcianem jednostkowym 1 oblicza pole prostokąta, którego wymiary podano w różnych jednostkach 2 szacuje wymiary oraz pole powierzchni określonych obiektów 3 rysuje figurę o danym polu 4 rysuje rzut sześcianu 1 oblicza obwód kwadratu przy danym polu 2 rozwiązuje zadania tekstowe wymagające obliczenia pola kwadratu lub prostokąta 3 rysuje rzut prostopadłościanu i graniastosłupa 4 określa objętość prostopadłościanu za pomocą sześcianów jednostkowych 5 rozwiązuje zadania tekstowe wymagające wyznaczenia objętości brył zbudowanych z sześcianów jednostkowych 6 porównuje własności graniastosłupa z własnościami ostrosłupa 6 Copyright by Nowa Era Sp z oo
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY IV Dział I Liczby naturalne część 1 Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczającą, jeśli: 1. odczytuje współrzędne punktów zaznaczonych na osi liczbowej (proste przypadki)
Matematyka z kluczem
Matematyka z kluczem Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa 4 rok szkolny 2017/2018 Danuta Górak Dział I Liczby naturalne część 1 Wymagania na poszczególne oceny 1. odczytuje współrzędne punktów zaznaczonych
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV Ocena Dopuszczający Osiągnięcia ucznia odczytuje współrzędne punktów zaznaczonych na osi liczbowej (proste przypadki) odczytuje i zapisuje słownie liczby zapisane
MATEMATYKA klasa IV wymagania edukacyjne na poszczególne oceny
MATEMATYKA klasa IV wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca) Dział I - Liczby naturalne część 1 Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) Wymagania rozszerzające
dobry (wymagania rozszerzające) dodaje i odejmuje w pamięci liczby naturalne z przekraczaniem progu dziesiątkowego
dopuszczający (wymagania konieczne) odczytuje współrzędne punktów zaznaczonych na osi liczbowej (proste przypadki) odczytuje i zapisuje słownie liczby zapisane cyframi (w zakresie 1 000 000) zapisuje cyframi
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV DOBRY DZIAŁ 1. LICZBY NATURALNE
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY DZIAŁ 1. LICZBY NATURALNE dodaje liczby bez przekraczania progu dziesiątkowego, odejmuje liczby w zakresie
dodaje liczby bez przekraczania progu dziesiątkowego, zapisuje słownie godziny przedstawione na zegarze,
MATEMATYKA KLASA 4 Wymagania na poszczególne oceny Wymagania konieczne (na ocenę dopuszczającą) obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalszą naukę, bez których uczeń nie jest w stanie
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI NA POSZCZEGOLNE OCENY W KLASIE IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI NA POSZCZEGOLNE OCENY W KLASIE IV I SEMESTR a) Wymagania konieczne (na ocenę dopuszczającą) Obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalszą naukę, bez
Matematyka z kluczem, Szkoła podstawowa, klasy 4
Matematyka z kluczem, Szkoła podstawowa, klasy 4 Przedmiotowe zasady oceniania Wymagania konieczne (K) obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalszą naukę, bez których uczeń nie jest
Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w klasie IV
Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w klasie IV 1. Wymagania konieczne (na ocenę dopuszczająca ) obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalsza naukę, bez których nie jest on
Matematyka w klasie 4
I. Wymagania na poszczególne oceny Dział I Liczby naturalne część 1 Matematyka w klasie 4 Tatiana Pałka - Witowska Agnieszka Wołoszyn Korczyk Katarzyna Czembor-Pękal 1. odczytuje współrzędne punktów zaznaczonych
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej Wymagania konieczne (na ocenę dopuszczającą) Uczeń: dodaje liczby bez przekraczania progu dziesiątkowego, odejmuje liczby w zakresie 100
WYMAGANIA EDUKACYJNE matematyka klasa IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE matematyka klasa IV I. Poziomy wymagań a ocena szkolna Wyróżniono następujące wymagania programowe: konieczne (K), podstawowe (P), rozszerzające (R), dopełniające (D) i wykraczające
Matematyka z kluczem
Matematyka z kluczem Szkoła podstawowa, klasy 4 8 Przedmiotowe zasady oceniania Klasa 4 Wyróżniono następujące wymagania programowe: konieczne (K), podstawowe (P), rozszerzające (R), dopełniające (D) i
Szczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z przedmiotu matematyka Matematyka z kluczem dla klasy 4 Szkoły Podstawowej w Kończycach Małych
Szczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z przedmiotu matematyka Matematyka z kluczem dla klasy 4 Szkoły Podstawowej w Kończycach Małych Ocena dopuszczająca (wymagania konieczne) Ocena dostateczna
Wymagania na poszczególne oceny z matematyki do klasy IV na rok 2017/2018
Wymagania na poszczególne oceny z matematyki do klasy IV na rok 2017/2018 Dział I Liczby naturalne część 1 odczytuje współrzędne punktów zaznaczonych na osi liczbowej (proste przypadki) odczytuje i zapisuje
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY 4 SP
I. Liczby naturalne część 1 konieczne i umiejętności dodaje liczby bez przekraczania progu dziesiątkowego, odejmuje liczby w zakresie 100 bez przekraczania progu dziesiątkowego, mnoży liczby jednocyfrowe,
Wymagania poszczególne oceny z matematyki w klasie IV a w roku szkolnym 2018/19. Ocena celująca. Dział I liczby naturalne część 1
Wymagania poszczególne oceny z matematyki w klasie IV a w roku szkolnym 2018/19 Ocena celująca 1. Uczeń może uzyskać ocenę śródroczną lub roczną celującą wówczas, gdy spełnia wymagania na ocenę bardzo
Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy czwartej
Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy czwartej Rok szkolny 2018/2019 Nazwa i numer programu nauczania: Matematyka z kluczem, nr dopuszczenia 875/1/2017 I. REALIZOWANE TREŚCI Liczby naturalne część
Matematyka z kluczem. Wymagania edukacyjne Klasa 4
Matematyka z kluczem Wymagania edukacyjne Klasa 4 LICZBY NATURALNE CZĘŚĆ I I. Wymagania konieczne (na ocenę dopuszczającą) obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalszą naukę, bez których
WYMAGANIA EDUKACYJNE. Matematyka. Klasa 4. Arkadiusz Kucharski ZASADY OCENIANIA. Przedmiot oceny. Poziomy wymagań na poszczególne oceny
WYMAGANIA EDUKACYJNE Matematyka Klasa 4 Arkadiusz Kucharski ZASADY OCENIANIA Przedmiot oceny prace pisemne, praca na lekcji, praca domowa ucznia, odpowiedź ustna i pisemna, zeszyt przedmiotowy, Poziomy
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej W zakresie rozwijania sprawności rachunkowych: wykonywanie jednodziałaniowych obliczeń pamięciowych w zakresie liczb wymiernych dodatnich,
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KL. 4
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KL. 4 I. KRYTERIA OCENIANIA POSZCZEGÓLNYCH FORM AKTYWNOŚCI Ocenie podlegają: prace klasowe, sprawdziany, odpowiedzi ustne, prace domowe, ćwiczenia praktyczne, praca ucznia
MATEMATYKA KLASA IV wymagania edukacyjne.
MATEMATYKA KLASA IV wymagania edukacyjne. Wymagania na ocenę DOPUSZCZAJĄCĄ. Uczeń: dodaje liczby bez przekraczania progu dziesiątkowego, odejmuje liczby w zakresie 100 bez przekraczania progu dziesiątkowego,
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ I. Wymagania edukacyjne z matematyki 1. W zakresie sprawności rachunkowej uczeń: wykonuje proste działania pamięciowe na liczbach naturalnych,
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej 1. W zakresie sprawności rachunkowej uczeń: wykonuje proste działania pamięciowe na liczbach naturalnych, zna i stosuje algorytmy działań
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej 1. W zakresie sprawności rachunkowej uczeń: wykonuje proste działania pamięciowe na liczbach naturalnych, zna i stosuje algorytmy działań
I. Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej
I. Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej 1. W zakresie sprawności rachunkowej uczeń: wykonuje proste działania pamięciowe na liczbach naturalnych, zna i stosuje algorytmy działań
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie IV szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie IV szkoły podstawowej 1. W zakresie sprawności rachunkowej uczeń: wykonuje proste działania pamięciowe na liczbach naturalnych, zna i stosuje algorytmy działań
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej 1. W zakresie sprawności rachunkowej uczeń: wykonuje proste działania pamięciowe na liczbach naturalnych, zna i stosuje algorytmy działań
Wymagania na poszczególne oceny z matematyki do klasy 4 a) Wymagania konieczne (na ocenę dopuszczającą) obejmują wiadomości i umiejętności
Wymagania na poszczególne oceny z matematyki do klasy 4 a) Wymagania konieczne (na ocenę dopuszczającą) obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalszą naukę, bez których uczeń nie jest
Matematyka z kluczem klasa 4. I. Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej
Matematyka z kluczem klasa 4 I. Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej 1. W zakresie sprawności rachunkowej uczeń: wykonuje proste działania pamięciowe na liczbach naturalnych,
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie IV
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie IV a) Wymagania konieczne (na ocenę dopuszczającą) obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalszą naukę, bez których uczeń nie jest w stanie
Wymagania programowe na poszczególne stopnie szkolne klasa 4
Wymagania programowe na poszczególne stopnie szkolne klasa 4 Poziom wymagań 6 5 4 3 2 Wymagania konieczne (K) to wiadomości i umiejętności, które umożliwiają uczniowi świadome korzystanie z lekcji oraz
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie IV
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie IV Wymagania na ocenę celującą stosowanie znanych wiadomości i umiejętności w sytuacjach trudnych, nietypowych, złożonych. Propozycja własnych nietypowych rozwiązań.
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej W zakresie sprawności rachunkowej uczeń: wykonuje proste działania pamięciowe na liczbach naturalnych, zna i stosuje algorytmy działań pisemnych
Szkoła Podstawowa im. Szarych Szeregów w Sieciechowicach. Matematyka z kluczem. Przedmiotowy system oceniania Klasa 4
Szkoła Podstawowa im. Szarych Szeregów w Sieciechowicach Matematyka z kluczem Przedmiotowy system oceniania Klasa 4 Wyróżniono następujące wymagania programowe: konieczne (K), podstawowe (P), rozszerzające
Matematyka z kluczem
Matematyka z kluczem Szkoła podstawowa Przedmiotowy system oceniania Klasa 4 Przedmiotowy System Oceniania z matematyki dla klas IV VIII obowiązujący w Szkole Podstawowej nr 1 im. T. Kościuszki z Oddziałami
Matematyka z kluczem
Matematyka z kluczem Szkoła podstawowa, klasy 4 8 Przedmiotowy system oceniania Klasa 4 Przedmiotowy system oceniania (PSO) to podstawowe zasady wewnątrzszkolnego oceniania uczniów z konkretnego przedmiotu.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASIE 4 SZKOŁY POSTAWOWEJ
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASIE 4 SZKOŁY POSTAWOWEJ Przedmiotowy System Oceniania z matematyki jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania w Szkole Podstawowej nr 175 w Łodzi
Matematyka z kluczem
Matematyka z kluczem Szkoła podstawowa, klasy 4 8 Przedmiotowe zasady oceniania Klasa 4 I. Ogólne zasady oceniania uczniów 1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KL.4 Matematyka z kluczem
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KL.4 Matematyka z kluczem Ocenianie jest procesem planowanym, systematycznym i jawnym. Przy ocenianiu nauczyciel uwzględnia możliwości intelektualne ucznia.
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, jeśli nie opanował wiadomości i umiejętności na ocenę dopuszczającą, nie wykazuje chęci poprawy ocen
Matematyka. Szczegółowe kryteria ocen Klasa 4. Wymagania ponadpodstawowe Ocena dobra, bardzo dobra Uczeń: sprawdza swoje rozwiązania
Lp. Temat lekcji 1 Jak się uczyć matematyki Matematyka Szczegółowe kryteria ocen Klasa 4 Wymagania podstawowe Ocena dopuszczająca, dostateczna Uczeń: czyta ze zrozumieniem polecenia w zadaniach i ćwiczeniach
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej 1. W zakresie sprawności rachunkowej uczeń: wykonuje proste działania pamięciowe na liczbach naturalnych, zna i stosuje algorytmy działań
WYMAGANIA EDUKACYJNE. Matematyka. Klasa 4
WYMAGANIA EDUKACYJNE Matematyka Klasa 4 1. W zakresie sprawności rachunkowej uczeń: wykonuje proste działania pamięciowe na liczbach naturalnych, zna i stosuje algorytmy działań pisemnych (oprócz dzielenia)
I. Ogólne zasady oceniania uczniów
Przedmiotowe zasady oceniania z matematyki dla klasy 4 w roku szkolnym 2019/20 Przedmiotowe zasady oceniania (PZO) to podstawowe zasady wewnątrzszkolnego oceniania uczniów z przedmiotu, są zgodne z podstawą
Matematyka z kluczem
Matematyka z kluczem Szkoła podstawowa, klasy 4 8 Przedmiotowe zasady oceniania Klasa 4 Przedmiotowe zasady oceniania (PZO) to podstawowe zasady wewnątrzszkolnego oceniania uczniów z konkretnego przedmiotu.
Matematyka z kluczem
Matematyka z kluczem Szkoła podstawowa, klasy 4 8 Przedmiotowe zasady oceniania Klasa 4 Przedmiotowe zasady oceniania (PZO) to podstawowe zasady wewnątrzszkolnego oceniania uczniów z konkretnego przedmiotu.
Matematyka z kluczem
Matematyka z kluczem Szkoła podstawowa, klasy 4 8 Przedmiotowe zasady oceniania Klasa 4 Przedmiotowe zasady oceniania (PZO) to podstawowe zasady wewnątrzszkolnego oceniania uczniów z konkretnego przedmiotu.
Matematyka z kluczem
Matematyka z kluczem Szkoła podstawowa Przedmiotowe zasady oceniania Klasa 4 c Rok szkolny 2017/2018 Nauczyciel : Katarzyna Czembor Pękal I. Ogólne zasady oceniania uczniów 1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLASY IV SP w Szkole Podstawowej nr 67 w Łodzi
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLASY IV SP w Szkole Podstawowej nr 67 w Łodzi Przedmiotowy System Oceniania (w skrócie PSO) jest zgodny z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI - KLASA 4
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI - KLASA 4 Opracowanie: Marek Kozłowski 1. Ocena niedostateczna - uczeń nie spełnia wymagań koniecznych. 2. Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca) obejmują wiadomości
Przedmiotowy System Oceniania z Matematyki. Szkoła Podstawowa nr 18 im. Ignacego Krasickiego w Sosnowcu
Przedmiotowy System Oceniania z Matematyki Szkoła Podstawowa nr 18 im Ignacego Krasickiego w Sosnowcu I Ogólne zasady oceniania uczniów 1 Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu
Zasady oceniania z matematyki w Szkole Podstawowej w Brodłach. na rok szkolny 2018/2019. klasa IV
Zasady oceniania z matematyki w Szkole Podstawowej w Brodłach na rok szkolny 2018/2019 klasa IV Uczeń powinien: przygotowywać się systematycznie do lekcji, posiadać i prowadzić systematycznie zeszyt przedmiotowy
Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów. Wymagania edukacyjne. Matematyka Klasa 4
Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów Wymagania edukacyjne Matematyka Klasa 4 Rok szkolny 2014/15 Nauczyciel: Jacek Zoń I. Ogólne zasady oceniania uczniów 1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych
Matematyka z kluczem
Matematyka z kluczem Szkoła podstawowa, klasy 4 5 Przedmiotowe zasady oceniania Klasa 4 kolorem zielonym zaznaczono zapisy wprowadzone przez nauczyciela. Przedmiotowe zasady oceniania (PSO) to podstawowe
Przedmiotowy system oceniania z matematyki w klasie IV Matematyka z kluczem
Przedmiotowy system oceniania z matematyki w klasie IV Matematyka z kluczem Przedmiotowy system oceniania (PSO) to podstawowe zasady wewnątrzszkolnego oceniania uczniów z konkretnego przedmiotu. Powinien
Matematyka z kluczem. Wymagania edukacyjne Klasa 4
Matematyka z kluczem Wymagania edukacyjne Klasa 4 Przedmiotowy system oceniania 1 I. Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej 1. W zakresie sprawności rachunkowej uczeń: wykonuje
Matematyka z kluczem. Przedmiotowy system oceniania Klasa 4
Matematyka z kluczem Przedmiotowy system oceniania Klasa 4 Przedmiotowy system oceniania 1 Przedmiotowy system oceniania I. Ogólne zasady oceniania uczniów 1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega
Z MATEMATYKI DLA KLAS IV W SZKOLE PODSTAWOWEJ NUMER 10 W LUBINIE
DOSTOSOWANIE WYMAGAŃ Z MATEMATYKI DLA KLAS IV W SZKOLE PODSTAWOWEJ NUMER 10 W LUBINIE Dostosowane wymagań jest zgodne z wewnątrz szkolnymi zasadami oceniania WZO zawartymi w Statucie Szkoły. I. Ogólne
Matematyka z kluczem. Przedmiotowy system oceniania Klasa 4
Matematyka z kluczem Przedmiotowy system oceniania Klasa 4 I. Iiit Ogólne zasady oceniania uczniów 1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela postępów w opanowaniu
Matematyka z kluczem. Przedmiotowy system oceniania Klasa 4
Matematyka z kluczem Przedmiotowy system oceniania Klasa 4 Przedmiotowy system oceniania 1 Przedmiotowy system oceniania (PSO) to podstawowe zasady wewnątrzszkolnego oceniania uczniów z konkretnego przedmiotu.
Przedmiotowy system oceniania 1 Przedmiotowy system oceniania (PSO) z matematyki klasa 4
Przedmiotowy system oceniania 1 Przedmiotowy system oceniania (PSO) z matematyki klasa 4 I. Ogólne zasady oceniania uczniów 1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela
Matematyka z kluczem. Szkoła podstawowa, klasy 4 8. Plan wynikowy Klasa 4
Matematyka z kluczem Szkoła podstawowa, klasy 4 8 Plan wynikowy Klasa 4 Plan wynikowy Klasa 4 Matematyka z kluczem Lp. Temat lekcji Punkty z podstawy programowej z dnia 14 lutego 2017 r. Wymagania podstawowe
Matematyka z kluczem Przedmiotowy system oceniania Klasa 4
Matematyka z kluczem Przedmiotowy system oceniania Klasa 4 Materiał pochodzi ze strony internetowej WYDAWNICTWA NOWA ERA I. Ogólne zasady oceniania uczniów 1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega
Przedmiotowy system oceniania (klasa 4)
1 Przedmiotowy system oceniania (klasa 4) Przedmiotowy system oceniania (PSO) to podstawowe zasady wewnątrzszkolnego oceniania uczniów z konkretnego przedmiotu. Powinien być zgodny z podstawą programową
Matematyka. Przedmiotowy system oceniania Klasa 4
Matematyka Przedmiotowy system oceniania Klasa 4 Przedmiotowy system oceniania 1 Przedmiotowy system oceniania (PSO) to podstawowe zasady wewnątrzszkolnego oceniania uczniów z konkretnego przedmiotu. Powinien
Matematyka z kluczem plan wynikowy klasa IV
Lp. Temat lekcji Matematyka z kluczem plan wynikowy klasa IV Punkty z podstawy programowej z dnia 14 lutego 2017 r. Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe 1 2 3 4 1 Jak się uczyć matematyki 2 Oś
Wymagania edukacyjne dla klasy 4 na podstawie. planu wynikowego Klasy 4
Wymagania edukacyjne dla klasy 4 na podstawie planu wynikowego Klasy 4 Plan wynikowy Klasa 4 Matematyka z kluczem Lp. Temat lekcji Punkty z podstawy programowej z dnia 14 lutego 2017 r. Wymagania podstawowe
Matematyka z kluczem. Przedmiotowe zasady oceniania Klasa 4
Matematyka z kluczem Przedmiotowe zasady oceniania Klasa 4 Przedmiotowy system oceniania 1 I. Ogólne zasady oceniania uczniów 1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLASY IV SP w Szkole Podstawowej nr 67 w Łodzi
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLASY IV SP w Szkole Podstawowej nr 67 w Łodzi Przedmiotowy System Oceniania (w skrócie PSO) jest zgodny z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie
Matematyka z kluczem. Przedmiotowy system oceniania Klasa 4. Lidia Lis
Matematyka z kluczem Przedmiotowy system oceniania Klasa 4 Lidia Lis Przedmiotowy system oceniania 1 Przedmiotowy system oceniania (PSO) to podstawowe zasady wewnątrzszkolnego oceniania uczniów z konkretnego
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KL. 4
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KL. 4 Na ocenę niedostateczną (1) uczeń nie spełnia wymagań koniecznych. Na ocenę dopuszczającą (2) uczeń spełnia wymagania konieczne, tzn.: 1. posiada i
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IV Dział I. Liczby naturalne część 1 Jak się uczyć matematyki Oś liczbowa Jak zapisujemy liczby Szybkie dodawanie Szybkie odejmowanie Tabliczka mnożenia Tabliczka
Kryteria ocen z matematyki w klasie 4. Matematyka z plusem WYMAGANIA WYMAGANIA KONIECZNE. WYKRACZAJĄCE ocena ROZSZERZAJĄCE PODSTAWOWE
Kryteria ocen z matematyki w klasie 4 Matematyka z plusem DZIAŁ KONIECZNE PODSTAWOWE ROZSZERZAJĄCE DOPEŁNIAJĄCE WYKRACZAJĄCE ocena ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca dopuszczająca
KRYTERIUM OCEN Z MATEMATYKI DLA KLASY 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ
KRYTERIUM OCEN Z MATEMATYKI DLA KLASY 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ DOPUSZCZAJĄCY Wymagania konieczne (na ocenę dopuszczającą) obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalszą naukę, bez których
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE IV Zna zależności wartości cyfry od jej położenia w liczbie Zna kolejność działań bez użycia nawiasów Zna algorytmy czterech działań pisemnych
Matematyka z kluczem. Plan wynikowy z rozkładem materiału Klasa 4
Matematyka z kluczem Plan wynikowy z rozkładem materiału Klasa 4 Plan wynikowy z rozkładem materiału Klasa 4 Matematyka z kluczem Lp. Temat lekcji Punkty z podstawy programowej z dnia 27 sierpnia 2012
Matematyka z kluczem. Plan wynikowy z rozkładem materiału Klasa 4
Matematyka z kluczem Plan wynikowy z rozkładem materiału Klasa 4 Plan wynikowy z rozkładem materiału Klasa 4 Matematyka z kluczem Lp. Temat lekcji Punkty z podstawy programowej z dnia 27 sierpnia 2012
Matematyka z kluczem
Matematyka z kluczem Szkoła podstawowa, klasy 4 8 Plan wynikowy Klasa 4 (z naniesionymi zmianami przez nauczyciela uczącego ) Z planu tego korzysta mgr inż. Agnieszka Grabias-Bańka i mgr Maria Ryplewicz
na podstawie danych współrzędnych punktów ustala jednostkę na osi liczbowej sprawdza swoje rozwiązania dziesiątkowego
16 Plan wynikowy II Plan wynikowy Proponowany plan wynikowy uwzględnia umiejętności ujęte w serii Matematyka z kluczem. Ze względu na poziom trudności zadań, część umiejętności jest rozwijana zarówno na
Ocenianie przedmiotowe MATEMATYKA
Ocenianie przedmiotowe MATEMATYKA Nauczyciel: - klasa 4, 8ab mgr Agata Dróżdż Ocenianie przedmiotowe z matematyki dla klasy 4 2 Ocenianie przedmiotowe z matematyki dla klasy 8 6 Ocenianie przedmiotowe
MATEMATYKA - KLASA IV. I półrocze
Liczby i działania MATEMATYKA - KLASA IV I półrocze Rozróżnia pojęcia: cyfra, liczba. Porównuje liczby naturalne proste przypadki. Dodaje i odejmuje liczby naturalne w zakresie 100. Mnoży i dzieli liczby
Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne oceny klasa IV
Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne oceny klasa IV Ocena dopuszczająca: Rozróżnia pojęcia cyfra liczba Porównuje liczby naturalne-proste przypadki Dodaje i odejmuje liczby naturalne w zakresie
MATEMATYKA WOKÓŁ NAS Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 4
MATEMATYKA WOKÓŁ NAS Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 4 Dział programu: Działania na liczbach naturalnych Rozróżnia pojęcia: cyfra, liczba. Porównuje liczby naturalne
Katalog wymagań programowych z matematyki na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka wokół nas klasa 4
Katalog wymagań programowych z matematyki na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka wokół nas klasa 4 Kategorie zostały określone następująco: dotyczy wiadomości uczeń zna uczeń rozumie dotyczy przetwarzania
stopień oblicza jeden z czynników, mając iloczyn i drugi czynnik
Liczby i działania zna pojęcie składnika i sumy zna pojęcie odjemnej, odjemnika i różnicy stosuje prawo przemienności pamięciowo dodaje liczby w zakresie 200 bez przekraczani progu dziesiątkowego i z jego
KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE. Przedmiot: matematyka. Klasa: 5
KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE Przedmiot: matematyka Klasa: 5 OCENA CELUJĄCA Rozwiązuje nietypowe zadania tekstowe wielodziałaniowe. Proponuje własne metody szybkiego liczenia. Rozwiązuje
Matematyka z kluczem. Przedmiotowy system oceniania Klasa 4
Matematyka z kluczem Przedmiotowy system oceniania Klasa 4 Przedmiotowy system oceniania I. Ogólne zasady oceniania uczniów 1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA MATEMATYKI DLA KLASY IV b w Szkole Podstawowej nr 67 w Łodzi
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA MATEMATYKI DLA KLASY IV b w Szkole Podstawowej nr 67 w Łodzi Plan nauczania został opracowany na podstawie programu nauczania wydawnictwa pedagogicznego NOWA ERA zgodnego
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH OCEN Z MATEMATYKI W KLASIE IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCENA ŚRÓDROCZNA: POSZCZEGÓLNYCH OCEN Z MATEMATYKI W KLASIE IV Wymagania konieczne (na ocenę dopuszczającą) obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające
Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne roczne oceny klasyfikacyjne dla klasy IV w roku 2019/2020.
Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne roczne oceny klasyfikacyjne dla klasy IV w roku 2019/2020. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia wymagań edukacyjnych niezbędynych do
Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 4
Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 4 Dział programowy: Działania na liczbach naturalnych Uczeń: 6 5 4 3 2 Opis osiągnięć rozróżnia pojęcia: cyfra, liczba 6 5 4 3 2 porównuje
Wymagania na poszczególne oceny Matematyka wokół nas klasa IV
Wymagania na poszczególne oceny Matematyka wokół nas klasa IV Dział programowy: Działania na liczbach naturalnych rozróżnia pojęcia: cyfra, liczba porównuje liczby naturalne proste dodaje i odejmuje liczby
KRYTERIA OCENIANIA W KLASACH CZWARTYCH - Matematyka. ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia kryteriów na ocenę dopuszczającą;
KRYTERIA OCENIANIA W KLASACH CZWARTYCH - Matematyka ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia kryteriów na ocenę dopuszczającą; ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: porównuje liczby
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny klasa IV
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny klasa IV Ocena dopuszczająca: Rozróżnia pojęcia cyfra, liczba Potrafi odczytać i zapisać liczby słownie i przy pomocy cyfr Porównuje liczby naturalne-proste przypadki
Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne oceny w klasie 4
Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne oceny w klasie 4 Wymagania na ocenę dopuszczającą. Uczeń: - rozróżnia pojęcia: liczba, cyfra - porównuje liczny naturalne - dodaje i odejmuje liczby naturalne