Wymagania programowe na poszczególne stopnie szkolne klasa 4
|
|
- Krystian Podgórski
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Wymagania programowe na poszczególne stopnie szkolne klasa 4 Poziom wymagań Wymagania konieczne (K) to wiadomości i umiejętności, które umożliwiają uczniowi świadome korzystanie z lekcji oraz wykonywanie prostych zadań mających związek z życiem codziennym. Wymagania podstawowe (P) to wiadomości i umiejętności stosunkowo łatwe do opanowania, użyteczne w życiu codziennym i absolutnie niezbędne do kontynuowania nauki na wyższym poziomie. Wymagania rozszerzające to wiadomości oraz umiejętności średnio trudne, wspierające tematy podstawowe i rozwijane na wyższym etapie kształcenia. Wymagania dopełniające to wiadomości i umiejętności złożone lub o charakterze problemowym. Wymagania wykraczające to wiadomości i umiejętności spoza podstawy programowej, często związane ze szczególnymi zainteresowaniami ucznia z danej dziedziny Dział: Liczby i działania rozróżnia pojęcia: cyfra, liczba porównuje liczby naturalne proste przypadki dodaje i odejmuje liczby naturalne w zakresie 100 mnoży i dzieli liczby naturalne w zakresie tabliczki mnożenia mnoży i dzieli liczby przez: 10, 100, 1000 rozróżnia pojęcia: suma, różnica, iloczyn, iloraz odczytuje wskazane liczby na osi liczbowej 1
2 dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli liczby naturalne w zakresie 1000 proste przykłady zmienia kolejność składników w dodawaniu i czynników w mnożeniu, by ułatwić obliczenia wykonuje dzielenie z resztą w zakresie 100 rozwiązuje proste zadania z zastosowaniem porównywania różnicowego i ilorazowego zaznacza liczby na osi liczbowej przy danej jednostce zapisuje iloczyn jednakowych czynników w postaci potęgi zapisuje potęgi w postaci iloczynu proste przypadki oblicza wartości potęg o podstawie i wykładniku naturalnym proste przykłady oblicza wartości wyrażeń arytmetycznych (dwa, trzy działania) stosuje kalkulator w niektórych obliczeniach szacuje wyniki prostych obliczeń rozwiązuje proste zadania zamknięte i otwarte w zakresie czterech działań dodaje i odejmuje w pamięci liczby naturalne z przekroczeniem progu dziesiątkowego mnoży w pamięci liczby jednocyfrowe przez liczby dwucyfrowe z przekroczeniem progu dziesiątkowego rozwiązuje zadania z wykorzystaniem mnożenia i dzielenia wyjaśnia na przykładach różne sposoby wykonywania działań wyjaśnia na przykładach własności liczby 0 w dodawaniu i odejmowaniu, mnożeniu i dzieleniu oraz liczby 1 w mnożeniu wyznacza jednostkę na osi liczbowej, gdy dane są dwie liczby umieszczone w pewnej odległości rozwiązuje zadania tekstowe z zastosowaniem obliczeń pamięciowych rozwiązuje proste zadania zamknięte i otwarte z zastosowaniem porównywania różnicowego i ilorazowego wyznacza jednostkę na osi liczbowej, gdy zaznaczone są dwie niekolejne liczby naturalne rozwiązuje zadania tekstowe z zastosowaniem dzielenia z resztą zapisuje liczby w postaci potęg rozwiązuje zadania tekstowe dotyczące potęg wyjaśnia na przykładach różne sposoby wykonywania działań 2
3 oblicza wartości wyrażeń arytmetycznych, w których występują potęgi układa i rozwiązuje zadania dotyczące porównywania różnicowego i ilorazowego ocenia treść zadań, w których brak pewnych danych, występuje ich nadmiar lub dane są sprzeczne Dział: Systemy zapisywania liczb zamienia jednostki czasu (godziny na minuty, minuty na sekundy, kwadranse na minuty, godziny na kwadranse) zapisuje słownie godziny przedstawione na zegarze. oblicza upływ czasu, np. od do zna cyfry rzymskie (I, V, X) zapisuje cyframi rzymskimi liczby naturalne (do 12) zapisane cyframi arabskimi podaje czas trwania roku zwykłego i roku przestępnego (liczbę dni) spośród podanych liczb wybiera liczby podzielne przez 10, przez 5, przez 2 oblicza wartości dwudziałaniowych wyrażeń arytmetycznych mnoży i dzieli liczby zakończone zerami przez liczby jednocyfrowe szacuje wynik dodawania dwóch liczb dwu- lub trzycyfrowych zna system monetarny 3
4 posługuje się algorytmem mnożenia i dzielenia liczb z zerami na końcu zna związek między ilością cyfr a wielkością liczby wskazuje znaczenie położenia cyfry w liczbie stosuje pojęcia masa: brutto, netto, tara zna ilość dni w poszczególnych miesiącach zna podział na tygodnie, doby, godziny, minuty, sekundy oraz zależności między nimi1. oblicza upływ czasu, np. od oblicza upływ czasu, np. od do zapisuje cyframi rzymskimi liczby naturalne (do 39) zapisane cyframi arabskimi zapisuje daty z wykorzystaniem cyfr rzymskich rozwiązuje elementarne zadania tekstowe z wykorzystaniem obliczeń kalendarzowych i zegarowych przypisuje podany rok do odpowiedniego stulecia oblicza upływ czasu, np. od do zapisuje cyframi rzymskimi liczby naturalne (do 39) zapisane cyframi arabskimi zapisuje daty z wykorzystaniem cyfr rzymskich rozwiązuje elementarne zadania tekstowe z wykorzystaniem obliczeń kalendarzowych i zegarowych rozwiązuje zadania dotyczące systemu monetarnego przypisuje podany rok do odpowiedniego stulecia szacuje wynik mnożenia dwóch liczb wykonuje obliczenia zegarowe i kalendarzowe zapisuje cyframi arabskimi liczby do 39 zapisane cyframi rzymskimi rozwiązuje zadania z zastosowaniem cech podzielności przez 10, przez 5, przez 2 oblicza wartości wielodziałaniowych wyrażeń arytmetycznych rozwiązuje typowe zadania tekstowe z zastosowaniem mnożenia i dzielenia liczb zakończonych zerami wyznacza liczbę naturalną, znając jej kwadrat, np. 25, 49 oblicza wartość wielodziałaniowego wyrażenia arytmetycznego stosuje cechy podzielności przy wyszukiwaniu liczb spełniających dany warunek rozwiązuje zadania z zastosowaniem cech podzielności przez 9 i przez 3. rozwiązuje nietypowe zadania tekstowe z zastosowaniem mnożenia i dzielenia liczb zakończonych zerami przedstawiać za pomocą cyfr rzymskich liczby większe od 30 4
5 rozwiązuje zadania tekstowe związane z monetami i banknotami Umie zapisywać liczby, których cyfry spełniają podane warunki Potrafi rozwiązywać zadania tekstowe związane ze skalą Umie rozwiązywać zadania tekstowe związane z zastosowaniem ważenia w praktyce Dział: Działania pisemne dodaje i odejmuje pisemnie liczby z przekraczaniem kolejnych progów dziesiątkowych mnoży pisemnie liczbę wielocyfrową przez liczbę jednocyfrową rozwiązuje elementarne zadania tekstowe z zastosowaniem dodawania i odejmowania pisemnego rozwiązuje elementarne zadania tekstowe z zastosowaniem mnożenia liczby wielocyfrowej przez liczbę jednocyfrową mnoży pisemnie przez liczby dwucyfrowe mnoży pisemnie liczby zakończone zerami dzieli pisemnie liczby wielocyfrowe przez liczby jednocyfrowe sprawdza poprawność wykonanych działań mnoży pisemnie liczby wielocyfrowe korzysta z obliczeń pisemnych do wyznaczenia odjemnej, gdy są podane odjemnik i różnica korzysta z obliczeń pisemnych do wyznaczenia odjemnika, gdy są podane odjemna i różnica rozwiązuje typowe zadania tekstowe z zastosowaniem dodawania, odejmowania i mnożenia przez liczby jednocyfrowe sposobem pisemnym rozwiązuje nietypowe zadania tekstowe z zastosowaniem dodawania i odejmowania sposobem pisemnym rozwiązuje nietypowe zadania tekstowe z zastosowaniem mnożenia sposobem pisemnym potrafi rozwiązywać zadania tekstowe o podwyższonym stopniu trudności z zastosowaniem działań pisemnych Dział: Figury Geometryczne 5
6 rozpoznaje podstawowe figury geometryczne: punkt, odcinek, prostą wskazuje punkty należące do odcinka i do prostej wskazuje na rysunku proste i odcinki prostopadłe oraz równoległe rysuje odcinek o podanej długości rozróżnia wśród czworokątów prostokąty i kwadraty rysuje prostokąty, których wymiary są wyrażone taką samą jednostką rysuje kwadraty o podanych wymiarach rysuje przekątne prostokątów wyróżnia wśród innych figur wielokąty i podaje ich nazwy wymienia różne jednostki długości oblicza obwód wielokąta, którego długości boków są wyrażone taką samą jednostką wybiera spośród podanych figur te, które mają oś symetrii wskazuje środek, promień i średnicę koła i okręgu rysuje okrąg i koło o danym promieniu i o danej średnicy rysuje odcinek o podanej długości w podanej skali rysuje prostą równoległą i prostą prostopadłą do danej prostej rozwiązuje elementarne zadania z wykorzystaniem własności boków i kątów prostokąta i kwadratu podaje liczbę przekątnych w wielokącie zamienia jednostki długości, np. metry na centymetry, centymetry na milimetry rysuje osie symetrii figury podaje zależność między promieniem a średnicą koła i okręgu oblicza wymiary figur geometrycznych i obiektów w skali wyrażonej niewielkimi liczbami naturalnymi oblicza w prostych przypadkach rzeczywistą odległość na podstawie mapy ze skalą mianowaną odcinek równoległy i odcinek prostopadły do danego odcinka wymienia własności boków i kątów prostokąta i kwadratu rysuje wielokąty spełniające określone warunki oblicza długość boku prostokąta przy danym obwodzie i drugim boku rysuje figurę mającą dwie osie symetrii oblicza rzeczywiste wymiary obiektów, znając ich wymiary w podanej skali rozwiązuje nietypowe zadania tekstowe z wykorzystaniem własności wielokątów, koła i okręgu rysuje figurę symetryczną z zadanymi osiami symetrii dobiera skalę do narysowanych przedmiotów wyznacza rzeczywistą odległość między obiektami na planie i na mapie, posługując się skalą mianowaną i liczbową rozwiązuje zadania tekstowe o podwyższonym stopniu trudności z wykorzystaniem jednostek długości i miar kątów rozwiązuje zadania problemowe 6
7 Dział: Ułamki zwykłe wskazuje i nazywa: licznik, mianownik, kreskę ułamkową odczytuje i zapisuje ułamki zwykłe (słownie i cyframi) porównuje ułamki zwykłe o jednakowych mianownikach przedstawia ułamek właściwy w postaci ilorazu zapisuje iloraz w postaci ułamka zwykłego rozszerza i skraca ułamek zwykły przez podaną liczbę dodaje i odejmuje ułamki zwykłe o jednakowych mianownikach bez przekraczania jedności zamienia ułamki niewłaściwe na liczby mieszane zamienia liczby mieszane na ułamki niewłaściwe dodaje ułamki zwykłe do całości odejmuje ułamki zwykłe od całości rozwiązuje elementarne zadania tekstowe z zastosowaniem dodawania i z zastosowaniem odejmowania ułamków zwykłych o jednakowych mianownikach mnoży ułamek zwykły przez liczbę naturalną bez przekraczania jedności zaznacza na osi liczbowej ułamki zwykłe dodaje lub odejmuje liczby mieszane o takich samych mianownikach porównuje ułamki zwykłe o takich samych licznikach rozwiązuje zadania, wykorzystując rozszerzanie i skracanie ułamków zwykłych rozwiązuje zadania z zastosowaniem dodawania i odejmowania ułamków zwykłych o jednakowych mianownikach oraz mnożenia ułamków zwykłych przez liczby naturalne porównuje liczby mieszane i ułamki niewłaściwe doprowadza ułamki do postaci nieskracalnej rozwiązuje zadania problemowe Dział: Ułamki dziesiętne odczytuje i zapisuje ułamek dziesiętny dodaje i odejmuje ułamki dziesiętne sposobem pisemnym proste przypadki dodaje i odejmuje ułamki dziesiętne w pamięci proste przypadki mnoży i dzieli ułamki dziesiętne przez 10, 100, 1000 proste przypadki (bez dopisywania dodatkowych zer) 7
8 porównuje ułamki dziesiętne dodaje i odejmuje ułamki dziesiętne sposobem pisemnym mnoży i dzieli ułamki dziesiętne przez 10, 100, 1000 (z dopisywaniem dodatkowych zer) zamienia ułamek dziesiętny na ułamek zwykły (liczbę mieszaną), a ułamek zwykły (liczbę mieszaną) na ułamek dziesiętny proste przypadki rozwiązuje elementarne zadania tekstowe z zastosowaniem dodawania i odejmowania ułamków dziesiętnych rozwiązuje elementarne zadania tekstowe z zastosowaniem mnożenia i dzielenia ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000 zaznacza na osi liczbowej ułamki dziesiętne porządkuje ułamki dziesiętne według podanych kryteriów rozwiązuje zadania z zastosowaniem dodawania i odejmowania ułamków dziesiętnych rozwiązuje zadania z zastosowaniem mnożenia i dzielenia ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000 zamienia jednostki długości i masy z wykorzystaniem ułamków dziesiętnych zamienia ułamki zwykłe (liczby mieszane) na ułamki dziesiętne metodą rozszerzania rozwiązuje zadania tekstowe z zastosowaniem zamiany ułamków rozwiązuje nietypowe zadania z zastosowaniem dodawania i odejmowania ułamków dziesiętnych rozwiązuje zadania problemowe z zastosowaniem działań na ułamkach dziesiętnych wyznacza odpowiednią jednostkę na osi liczbowej i zaznacza na niej ułamki dziesiętne o mianownikach 100 i Dział: Pola figur zna jednostki długości zależności pomiędzy jednostkami długości rodzaje kątów: prosty, ostry, rozwarty pojęcie zna pojęcia: prostokąt, kwadrat zna pojęcie wielokąta rozpoznaje prostokąty wskazuje wierzchołki i boki prostokąta oblicza obwód prostokąta, którego długości boków wyrażone są tą samą jednostką kreśli okręgi o wskazanym promieniu 8
9 oblicza pole prostokąta i kwadratu, których wymiary są wyrażone tą samą jednostką rozwiązuje elementarne zadania tekstowe z zastosowaniem obliczania pola i obwodu prostokąta rysuje prostokąty i kwadraty o podanych wymiarach kreśli przekątne prostokąta opisuje własności kwadratu i prostokąta porównuje boki prostokąta za pomocą cyrkla wskazuje środek, promień, średnicę i cięciwę w kole oraz w okręgu wypełnia prostokąty kwadratami jednostkowymi podaje zależności między jednostkami pola proste przypadki oblicza pole prostokąta, gdy dane są długości boków wyrażone jednakowymi jednostkami uzasadnia, że kwadrat jest prostokątem wyjaśnia pojęcie pola jako liczby jednostkowych kwadratów wypełniających daną figurę oblicza obwód i pole prostokąta, gdy długości boków są wyrażone różnymi jednostkami oblicza bok kwadratu o danym obwodzie zamienia jednostki pola z większych na mniejsze wskazuje punkty należące bądź nienależące do okręgu i koła podaje zależności między długością promienia i długością średnicy rysuje okrąg o danej średnicy rysuje kwadrat lub prostokąt o danej przekątnej oblicza pole kwadratu, gdy dany jest obwód oblicza pole lub obwód prostokąta, mając dane zależności między długościami boków zamienia jednostki powierzchni z mniejszych na większe i odwrotnie oblicza długość boku prostokąta, mając dane pole i długość drugiego boku rysuje okrąg o danej cięciwie symbolicznie oznacza okręgi i koła porównuje własności prostokąta i kwadratu Dział: Prostopadłościany i sześciany wyróżnia sześciany wśród innych prostopadłościanów wskazuje na modelu prostopadłościanu jego ściany, krawędzie i wierzchołki oblicza pole powierzchni sześcianu, mając daną jego siatkę 9
10 wyróżnia prostopadłościany wśród zbioru innych brył podaje przykłady przedmiotów, które mają kształt prostopadłościanu rozróżnia siatki sześcianów i prostopadłościanów rysuje siatki sześcianów i prostopadłościanów o podanych wymiarach, wyrażonych w tych samych jednostkach długości rysuje siatki prostopadłościanów w skali proste przypadki wskazuje na modelu prostopadłościanu ściany i krawędzie prostopadłe i równoległe oblicza pole powierzchni prostopadłościanu i sześcianu, mając dane wymiary bryły wyrażone jednakowymi jednostkami długości rozwiązuje proste zadania z zastosowaniem własności prostopadłościanu oblicza pola powierzchni prostopadłościanu, mając dane jego wymiary wyrażone w różnych jednostkach długości rozwiązuje proste zadania praktyczne, w których występują jednostki długości i pola rozwiązuje proste zadania z zastosowaniem własności prostopadłościanu oblicza pola powierzchni prostopadłościanu, mając dane jego wymiary wyrażone w różnych jednostkach długości rozwiązuje proste zadania praktyczne, w których występują jednostki długości i pola rozwiązuje zadania problemowe dotyczące własności prostopadłościanów D rozwiązuje zadania problemowe dotyczące obliczania pola powierzchni prostopadłościanu 10
Matematyka z kluczem
Matematyka z kluczem Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa 4 rok szkolny 2017/2018 Danuta Górak Dział I Liczby naturalne część 1 Wymagania na poszczególne oceny 1. odczytuje współrzędne punktów zaznaczonych
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY IV Dział I Liczby naturalne część 1 Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczającą, jeśli: 1. odczytuje współrzędne punktów zaznaczonych na osi liczbowej (proste przypadki)
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV Ocena Dopuszczający Osiągnięcia ucznia odczytuje współrzędne punktów zaznaczonych na osi liczbowej (proste przypadki) odczytuje i zapisuje słownie liczby zapisane
MATEMATYKA klasa IV wymagania edukacyjne na poszczególne oceny
MATEMATYKA klasa IV wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca) Dział I - Liczby naturalne część 1 Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) Wymagania rozszerzające
dobry (wymagania rozszerzające) dodaje i odejmuje w pamięci liczby naturalne z przekraczaniem progu dziesiątkowego
dopuszczający (wymagania konieczne) odczytuje współrzędne punktów zaznaczonych na osi liczbowej (proste przypadki) odczytuje i zapisuje słownie liczby zapisane cyframi (w zakresie 1 000 000) zapisuje cyframi
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV DOBRY DZIAŁ 1. LICZBY NATURALNE
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY DZIAŁ 1. LICZBY NATURALNE dodaje liczby bez przekraczania progu dziesiątkowego, odejmuje liczby w zakresie
Matematyka w klasie 4
I. Wymagania na poszczególne oceny Dział I Liczby naturalne część 1 Matematyka w klasie 4 Tatiana Pałka - Witowska Agnieszka Wołoszyn Korczyk Katarzyna Czembor-Pękal 1. odczytuje współrzędne punktów zaznaczonych
Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w klasie IV
Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w klasie IV 1. Wymagania konieczne (na ocenę dopuszczająca ) obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalsza naukę, bez których nie jest on
Wymagania na poszczególne oceny z matematyki do klasy IV na rok 2017/2018
Wymagania na poszczególne oceny z matematyki do klasy IV na rok 2017/2018 Dział I Liczby naturalne część 1 odczytuje współrzędne punktów zaznaczonych na osi liczbowej (proste przypadki) odczytuje i zapisuje
dodaje liczby bez przekraczania progu dziesiątkowego, zapisuje słownie godziny przedstawione na zegarze,
MATEMATYKA KLASA 4 Wymagania na poszczególne oceny Wymagania konieczne (na ocenę dopuszczającą) obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalszą naukę, bez których uczeń nie jest w stanie
Matematyka z kluczem, Szkoła podstawowa, klasy 4
Matematyka z kluczem, Szkoła podstawowa, klasy 4 Przedmiotowe zasady oceniania Wymagania konieczne (K) obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalszą naukę, bez których uczeń nie jest
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej Wymagania konieczne (na ocenę dopuszczającą) Uczeń: dodaje liczby bez przekraczania progu dziesiątkowego, odejmuje liczby w zakresie 100
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI NA POSZCZEGOLNE OCENY W KLASIE IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI NA POSZCZEGOLNE OCENY W KLASIE IV I SEMESTR a) Wymagania konieczne (na ocenę dopuszczającą) Obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalszą naukę, bez
Matematyka z kluczem
Matematyka z kluczem Przedmiotowe zasady oceniania Klasa 4 Poziomy wymagań a ocena szkolna Wymagania konieczne (K) obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalszą naukę, bez których uczeń
WYMAGANIA EDUKACYJNE matematyka klasa IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE matematyka klasa IV I. Poziomy wymagań a ocena szkolna Wyróżniono następujące wymagania programowe: konieczne (K), podstawowe (P), rozszerzające (R), dopełniające (D) i wykraczające
Szczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z przedmiotu matematyka Matematyka z kluczem dla klasy 4 Szkoły Podstawowej w Kończycach Małych
Szczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z przedmiotu matematyka Matematyka z kluczem dla klasy 4 Szkoły Podstawowej w Kończycach Małych Ocena dopuszczająca (wymagania konieczne) Ocena dostateczna
Matematyka z kluczem
Matematyka z kluczem Szkoła podstawowa, klasy 4 8 Przedmiotowe zasady oceniania Klasa 4 Wyróżniono następujące wymagania programowe: konieczne (K), podstawowe (P), rozszerzające (R), dopełniające (D) i
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY 4 SP
I. Liczby naturalne część 1 konieczne i umiejętności dodaje liczby bez przekraczania progu dziesiątkowego, odejmuje liczby w zakresie 100 bez przekraczania progu dziesiątkowego, mnoży liczby jednocyfrowe,
Wymagania poszczególne oceny z matematyki w klasie IV a w roku szkolnym 2018/19. Ocena celująca. Dział I liczby naturalne część 1
Wymagania poszczególne oceny z matematyki w klasie IV a w roku szkolnym 2018/19 Ocena celująca 1. Uczeń może uzyskać ocenę śródroczną lub roczną celującą wówczas, gdy spełnia wymagania na ocenę bardzo
Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy czwartej
Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy czwartej Rok szkolny 2018/2019 Nazwa i numer programu nauczania: Matematyka z kluczem, nr dopuszczenia 875/1/2017 I. REALIZOWANE TREŚCI Liczby naturalne część
Matematyka z kluczem. Wymagania edukacyjne Klasa 4
Matematyka z kluczem Wymagania edukacyjne Klasa 4 LICZBY NATURALNE CZĘŚĆ I I. Wymagania konieczne (na ocenę dopuszczającą) obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalszą naukę, bez których
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej W zakresie rozwijania sprawności rachunkowych: wykonywanie jednodziałaniowych obliczeń pamięciowych w zakresie liczb wymiernych dodatnich,
WYMAGANIA EDUKACYJNE. Matematyka. Klasa 4. Arkadiusz Kucharski ZASADY OCENIANIA. Przedmiot oceny. Poziomy wymagań na poszczególne oceny
WYMAGANIA EDUKACYJNE Matematyka Klasa 4 Arkadiusz Kucharski ZASADY OCENIANIA Przedmiot oceny prace pisemne, praca na lekcji, praca domowa ucznia, odpowiedź ustna i pisemna, zeszyt przedmiotowy, Poziomy
MATEMATYKA KLASA IV wymagania edukacyjne.
MATEMATYKA KLASA IV wymagania edukacyjne. Wymagania na ocenę DOPUSZCZAJĄCĄ. Uczeń: dodaje liczby bez przekraczania progu dziesiątkowego, odejmuje liczby w zakresie 100 bez przekraczania progu dziesiątkowego,
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KL. 4
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KL. 4 I. KRYTERIA OCENIANIA POSZCZEGÓLNYCH FORM AKTYWNOŚCI Ocenie podlegają: prace klasowe, sprawdziany, odpowiedzi ustne, prace domowe, ćwiczenia praktyczne, praca ucznia
Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 4
Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 4 Dział programowy: Działania na liczbach naturalnych Uczeń: 6 5 4 3 2 Opis osiągnięć rozróżnia pojęcia: cyfra, liczba 6 5 4 3 2 porównuje
MATEMATYKA WOKÓŁ NAS Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 4
MATEMATYKA WOKÓŁ NAS Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 4 Dział programu: Działania na liczbach naturalnych Rozróżnia pojęcia: cyfra, liczba. Porównuje liczby naturalne
Katalog wymagań programowych z matematyki na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka wokół nas klasa 4
Katalog wymagań programowych z matematyki na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka wokół nas klasa 4 Kategorie zostały określone następująco: dotyczy wiadomości uczeń zna uczeń rozumie dotyczy przetwarzania
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ I. Wymagania edukacyjne z matematyki 1. W zakresie sprawności rachunkowej uczeń: wykonuje proste działania pamięciowe na liczbach naturalnych,
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej 1. W zakresie sprawności rachunkowej uczeń: wykonuje proste działania pamięciowe na liczbach naturalnych, zna i stosuje algorytmy działań
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej 1. W zakresie sprawności rachunkowej uczeń: wykonuje proste działania pamięciowe na liczbach naturalnych, zna i stosuje algorytmy działań
I. Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej
I. Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej 1. W zakresie sprawności rachunkowej uczeń: wykonuje proste działania pamięciowe na liczbach naturalnych, zna i stosuje algorytmy działań
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie IV szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie IV szkoły podstawowej 1. W zakresie sprawności rachunkowej uczeń: wykonuje proste działania pamięciowe na liczbach naturalnych, zna i stosuje algorytmy działań
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej 1. W zakresie sprawności rachunkowej uczeń: wykonuje proste działania pamięciowe na liczbach naturalnych, zna i stosuje algorytmy działań
Wymagania na poszczególne oceny Matematyka wokół nas klasa IV
Wymagania na poszczególne oceny Matematyka wokół nas klasa IV Dział programowy: Działania na liczbach naturalnych rozróżnia pojęcia: cyfra, liczba porównuje liczby naturalne proste dodaje i odejmuje liczby
Matematyka z kluczem klasa 4. I. Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej
Matematyka z kluczem klasa 4 I. Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej 1. W zakresie sprawności rachunkowej uczeń: wykonuje proste działania pamięciowe na liczbach naturalnych,
MATEMATYKA - KLASA IV. I półrocze
Liczby i działania MATEMATYKA - KLASA IV I półrocze Rozróżnia pojęcia: cyfra, liczba. Porównuje liczby naturalne proste przypadki. Dodaje i odejmuje liczby naturalne w zakresie 100. Mnoży i dzieli liczby
Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne roczne oceny klasyfikacyjne dla klasy IV w roku 2019/2020.
Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne roczne oceny klasyfikacyjne dla klasy IV w roku 2019/2020. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia wymagań edukacyjnych niezbędynych do
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY IV REALIZOWANE WEDŁUG
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY IV REALIZOWANE WEDŁUG PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM Poziom podstawowy Poziom ponadpodstawowy Uczeń potrafi na: Uczeń potrafi na: ocenę dopuszczającą ocenę dostateczną
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie IV
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie IV a) Wymagania konieczne (na ocenę dopuszczającą) obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalszą naukę, bez których uczeń nie jest w stanie
KRYTERIA OCENIANIA W KLASACH CZWARTYCH - Matematyka. ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia kryteriów na ocenę dopuszczającą;
KRYTERIA OCENIANIA W KLASACH CZWARTYCH - Matematyka ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia kryteriów na ocenę dopuszczającą; ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: porównuje liczby
Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne oceny klasa IV
Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne oceny klasa IV Ocena dopuszczająca: Rozróżnia pojęcia cyfra liczba Porównuje liczby naturalne-proste przypadki Dodaje i odejmuje liczby naturalne w zakresie
Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne dla klasy IV w roku 2019/2020.
Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne dla klasy IV w roku 2019/2020. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia wymagań edukacyjnych niezbędynych
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki - klasa 4
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki - klasa 4 6 5 4 3 2 Dział programu: Działania na liczbach naturalnych Rozróżnia pojęcia: cyfra,
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen śródrocznych klasyfikacyjnych z matematyki - klasa 4
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen śródrocznych klasyfikacyjnych z matematyki - klasa 4 Działania na liczbach naturalnych rozróżnia pojęcia: cyfra, liczba porównuje liczby
KRYTERIUM OCEN Z MATEMATYKI DLA KLASY 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ
KRYTERIUM OCEN Z MATEMATYKI DLA KLASY 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ DOPUSZCZAJĄCY Wymagania konieczne (na ocenę dopuszczającą) obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalszą naukę, bez których
Wymagania na poszczególne oceny z matematyki do klasy 4 a) Wymagania konieczne (na ocenę dopuszczającą) obejmują wiadomości i umiejętności
Wymagania na poszczególne oceny z matematyki do klasy 4 a) Wymagania konieczne (na ocenę dopuszczającą) obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalszą naukę, bez których uczeń nie jest
stopień oblicza jeden z czynników, mając iloczyn i drugi czynnik
Liczby i działania zna pojęcie składnika i sumy zna pojęcie odjemnej, odjemnika i różnicy stosuje prawo przemienności pamięciowo dodaje liczby w zakresie 200 bez przekraczani progu dziesiątkowego i z jego
Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne
Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne Opis osiągnięć rozróżnia pojęcia: cyfra, liczba ział programowy: ziałania na liczbach naturalnych Uczeń: porównuje liczby naturalne proste przypadki
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie IV
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie IV Wymagania na ocenę celującą stosowanie znanych wiadomości i umiejętności w sytuacjach trudnych, nietypowych, złożonych. Propozycja własnych nietypowych rozwiązań.
Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne oceny w klasie 4
Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne oceny w klasie 4 Wymagania na ocenę dopuszczającą. Uczeń: - rozróżnia pojęcia: liczba, cyfra - porównuje liczny naturalne - dodaje i odejmuje liczby naturalne
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny klasa IV
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny klasa IV Ocena dopuszczająca: Rozróżnia pojęcia cyfra, liczba Potrafi odczytać i zapisać liczby słownie i przy pomocy cyfr Porównuje liczby naturalne-proste przypadki
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki klasa 4.
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki klasa 4. Semestr 1 6 5 4 3 2 Dział programu: Działania na liczbach naturalnych Rozróżnia
Wymagania edukacyjne matematyka klasa IV
Wymagania edukacyjne matematyka klasa IV OCENA DOPUSZCZAJĄCA rozróżnia pojęcia: cyfra, liczba porównuje liczby naturalne proste przypadki dodaje i odejmuje liczby naturalne w zakresie 100 mnoży i dzieli
Wymagania programowe na poszczególne stopnie szkolne klasa 4
Wymagania programowe na poszczególne stopnie szkolne klasa 4 Nauczyciel matematyki ocenia osiągnięcia ucznia, wykorzystując następujące formy: prace pisemne (prace klasowe, sprawdziany, kartkówki) odpowiedzi
Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 4
Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 4 Kategorie zostały określone następująco: dotyczące wiadomości uczeń zna uczeń rozumie dotyczące przetwarzanie wiadomości uczeń stosuje
O 3.1. Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 4
O 3.1. Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 4 Kategorie zostały określone następująco: dotyczące wiadomości uczeń zna uczeń rozumie dotyczące przetwarzania wiadomości uczeń
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej W zakresie sprawności rachunkowej uczeń: wykonuje proste działania pamięciowe na liczbach naturalnych, zna i stosuje algorytmy działań pisemnych
Kryteria ocen z matematyki - klasa IV
Kryteria ocen z matematyki - klasa IV Ocena dopuszczająca: rozróżnia pojęcia: cyfra, liczba porównuje liczby naturalne proste przypadki dodaje i odejmuje liczby naturalne w zakresie 100 mnoży i dzieli
Matematyka z kluczem
Matematyka z kluczem Szkoła podstawowa Przedmiotowy system oceniania Klasa 4 Przedmiotowy System Oceniania z matematyki dla klas IV VIII obowiązujący w Szkole Podstawowej nr 1 im. T. Kościuszki z Oddziałami
Szkoła Podstawowa im. Szarych Szeregów w Sieciechowicach. Matematyka z kluczem. Przedmiotowy system oceniania Klasa 4
Szkoła Podstawowa im. Szarych Szeregów w Sieciechowicach Matematyka z kluczem Przedmiotowy system oceniania Klasa 4 Wyróżniono następujące wymagania programowe: konieczne (K), podstawowe (P), rozszerzające
Ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania ocen niższych pozytywnych.
KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE Przedmiot: matematyka Klasa: 4 Ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania ocen niższych pozytywnych. OCENA CELUJĄCA Doskonale opanował
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, jeśli nie opanował wiadomości i umiejętności na ocenę dopuszczającą, nie wykazuje chęci poprawy ocen
Matematyka z kluczem
Matematyka z kluczem Szkoła podstawowa, klasy 4 8 Przedmiotowy system oceniania Klasa 4 Przedmiotowy system oceniania (PSO) to podstawowe zasady wewnątrzszkolnego oceniania uczniów z konkretnego przedmiotu.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASIE 4 SZKOŁY POSTAWOWEJ
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASIE 4 SZKOŁY POSTAWOWEJ Przedmiotowy System Oceniania z matematyki jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania w Szkole Podstawowej nr 175 w Łodzi
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki.
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki. OPROWNE N POSTWIE ROZKŁU MTERIŁU OSTOSOWNEGO O PROGRMU NUZNI MTEMTYKI W KLSH IV-VI MTEMTYK WOKÓŁ NS Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KL. 4
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KL. 4 Na ocenę niedostateczną (1) uczeń nie spełnia wymagań koniecznych. Na ocenę dopuszczającą (2) uczeń spełnia wymagania konieczne, tzn.: 1. posiada i
Matematyka. Szczegółowe kryteria ocen Klasa 4. Wymagania ponadpodstawowe Ocena dobra, bardzo dobra Uczeń: sprawdza swoje rozwiązania
Lp. Temat lekcji 1 Jak się uczyć matematyki Matematyka Szczegółowe kryteria ocen Klasa 4 Wymagania podstawowe Ocena dopuszczająca, dostateczna Uczeń: czyta ze zrozumieniem polecenia w zadaniach i ćwiczeniach
Kryteria ocen z matematyki w klasie 4. Matematyka z plusem WYMAGANIA WYMAGANIA KONIECZNE. WYKRACZAJĄCE ocena ROZSZERZAJĄCE PODSTAWOWE
Kryteria ocen z matematyki w klasie 4 Matematyka z plusem DZIAŁ KONIECZNE PODSTAWOWE ROZSZERZAJĄCE DOPEŁNIAJĄCE WYKRACZAJĄCE ocena ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca dopuszczająca
OGÓLNE KRYTERIA OCENIANIA DLA KLASY IV
OGÓLNE KRYTERIA OCENIANIA DLA KLASY IV LICZBY NATURALNE - umie dodawać i odejmować pamięciowo w zakresie 100 bez przekraczania progu dziesiątkowego, - zna tabliczkę mnożenia i dzielenia w zakresie 100,
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KL.4 Matematyka z kluczem
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KL.4 Matematyka z kluczem Ocenianie jest procesem planowanym, systematycznym i jawnym. Przy ocenianiu nauczyciel uwzględnia możliwości intelektualne ucznia.
Ocenianie przedmiotowe MATEMATYKA
Ocenianie przedmiotowe MATEMATYKA Nauczyciel: - klasa 4, 8ab mgr Agata Dróżdż Ocenianie przedmiotowe z matematyki dla klasy 4 2 Ocenianie przedmiotowe z matematyki dla klasy 8 6 Ocenianie przedmiotowe
Matematyka z kluczem
Matematyka z kluczem Szkoła podstawowa, klasy 4 8 Przedmiotowe zasady oceniania Klasa 4 I. Ogólne zasady oceniania uczniów 1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IV Dział I. Liczby naturalne część 1 Jak się uczyć matematyki Oś liczbowa Jak zapisujemy liczby Szybkie dodawanie Szybkie odejmowanie Tabliczka mnożenia Tabliczka
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE IV Zna zależności wartości cyfry od jej położenia w liczbie Zna kolejność działań bez użycia nawiasów Zna algorytmy czterech działań pisemnych
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej 1. W zakresie sprawności rachunkowej uczeń: wykonuje proste działania pamięciowe na liczbach naturalnych, zna i stosuje algorytmy działań
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI - KLASA 4
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI - KLASA 4 Opracowanie: Marek Kozłowski 1. Ocena niedostateczna - uczeń nie spełnia wymagań koniecznych. 2. Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca) obejmują wiadomości
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki dla klasy 4
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki dla klasy 4 LICZBY I DZIAŁANIA - zna pojęcia: składnik, suma, odjemna, odjemnik, różnica, czynnik, iloczyn, dzielna, dzielnik, iloraz - pamięciowo
KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASIE IV
KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASIE IV Ocenę niedostateczną (1) otrzymuje uczeń, który nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą. Wymagania na ocenę dopuszczającą (2) zna pojęcie składnika, sumy,
TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA Rachunki pamięciowe, dodawanie i odejmowanie. 2. O ile więcej, o ile mniej 2 LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH
TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA 1. Rachunki pamięciowe, dodawanie i odejmowanie LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH. O ile więcej, o ile mniej WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ 1. Liczby naturalne w dziesiątkowym
Wymagania edukacyjne z matematyki KLASA IV
Wymagania edukacyjne z matematyki KLASA IV Ocena dopuszczająca UCZEŃ: zna pojęcie składnika i sumy zna pojęcie odjemnej, odjemnika i różnicy rozumie rolę liczby 0 w dodawaniu i odejmowaniu umie pamięciowo
Wymagania na poszczególne oceny szkolne
Wymagania na poszczególne oceny szkolne Ocena postępów ucznia jest wynikiem oceny stopnia opanowania jego umiejętności podstawowych i ponadpodstawowych. W poniższej tabeli umiejętności te przypisane poszczególnym
TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA Rachunki pamięciowe, dodawanie i odejmowanie. 2. O ile więcej, o ile mniej 2 LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH
TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA 3 1. Rachunki pamięciowe, dodawanie i odejmowanie LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH. O ile więcej, o ile mniej WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ 1. Liczby naturalne w dziesiątkowym
WYMAGANIA EDUKACYJNE. Matematyka. Klasa 4
WYMAGANIA EDUKACYJNE Matematyka Klasa 4 1. W zakresie sprawności rachunkowej uczeń: wykonuje proste działania pamięciowe na liczbach naturalnych, zna i stosuje algorytmy działań pisemnych (oprócz dzielenia)
Matematyka z kluczem
Matematyka z kluczem Szkoła podstawowa, klasy 4 8 Przedmiotowe zasady oceniania Klasa 4 Przedmiotowe zasady oceniania (PZO) to podstawowe zasady wewnątrzszkolnego oceniania uczniów z konkretnego przedmiotu.
Matematyka z kluczem
Matematyka z kluczem Szkoła podstawowa, klasy 4 8 Przedmiotowe zasady oceniania Klasa 4 Przedmiotowe zasady oceniania (PZO) to podstawowe zasady wewnątrzszkolnego oceniania uczniów z konkretnego przedmiotu.
Wymagania na poszczególne oceny szkolne
Wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 4 Dział 1. Liczby. Uczeń: gromadzi dane; porządkuje dane; przedstawia dane interpretuje dane odczytuje dane w tabelach, na przedstawione w tekstach, przedstawione
Matematyka z kluczem
Matematyka z kluczem Szkoła podstawowa, klasy 4 8 Przedmiotowe zasady oceniania Klasa 4 Przedmiotowe zasady oceniania (PZO) to podstawowe zasady wewnątrzszkolnego oceniania uczniów z konkretnego przedmiotu.
WYMAGANIA EGZAMINACYJNE DLA KLASY IV WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE
TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA 1. Rachunki pamięciowe dodawanie i odejmowanie 2. O ile więcej, o ile mniej 3. Rachunki pamięciowe mnożenie i dzielenie 4. Mnożenie i dzielenie (cd.) 5. Ile razy więcej, ile
LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ UWAGI TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA 23
TEMAT LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ UWAGI 1. LICZBY I DZIAŁANIA 3 1. Rachunki pamięciowe, dodawanie i odejmowanie. O ile więcej, o ile mniej 3. Rachunki pamięciowe,
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLAS 4-6 SP ROK SZKOLNY 2015/2016
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLAS 4-6 SP ROK SZKOLNY 2015/2016 Szczegółowe kryteria ocen dla klasy czwartej. 1. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: Zna zależności wartości cyfry od jej
KRYTERIA WYMAGAŃ Z MATEMATYKI NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA IV
KRYTERIA WYMAGAŃ Z MATEMATYKI NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA IV Wymagania na ocenę dopuszczającą (2) obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalszą naukę, bez których uczeń nie jest w stanie
MATEMATYKA Z PLUSEM DLA KLASY IV W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ. II. Działania na liczbach naturalnych. Uczeń:
MATEMATYKA Z PLUSEM DLA KLASY IV W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ TEMAT LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ UWAGI. LICZBY I DZIAŁANIA 4 h. Rachunki pamięciowe
Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 4
stosowanie wiadomości w sytuacjach problemowych Uczeń powinien formułować i rozwiązywać problemy, tzn. analizować problem dokonywać syntezy zagadnień w nim występujących sporządzać plan działania tworzyć
SZCZEGÓŁÓWE KRYTERIA OCENIANIA MATEMATYKA KL 4 Temat Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe konieczne (ocena dopuszczająca)
SZCZEGÓŁÓWE KRYTERIA OCENIANIA MATEMATYKA KL 4 Temat Wymagania Wymagania ponad Dział 1. Liczby. Uczeń: 1. Zbieranie i prezentowanie danych gromadzi dane; odczytuje dane przedstawione w tekstach, tabelach,