ORGANIZACJA I PRZEPROWADZANIE EGZAMINU MATURALNEGO W 2014 ROKU

Transkrypt

1 ORGANIZACJA I PRZEPROWADZANIE EGZAMINU MATURALNEGO W 2014 ROKU Konferencja dla przewodniczących i zastępców przewodniczących zespołów egzaminacyjnych Marzec 2014

2 PROGRAM SPOTKANIA 1. Zadania dyrektora szkoły 2. Przeprowadzanie egzaminu: egzamin pisemny zadania zespołu nadzorującego egzamin ustny z języka polskiego i języków obcych zadania zespołu przedmiotowego 3. Komunikaty Dyrektora CKE 1. Dokumentowanie przebiegu egzaminu 2. Wykaz materiałów przesyłanych szkołom do przeprowadzenia egzaminu (pocztą) 3. Przygotowanie materiałów do przekazania kurierowi i redystrybucja materiałów egzaminacyjnych 2

3 W Serwisie dla dyrektorów DO 17 KWIETNIA 18 KWIETNIA Dyrektor weryfikuje poprawność danych na listach zdających. Ma możliwość dokonania zmian w przydziale do sal (przy założeniu, że w kopercie będzie 20 arkuszy), ale nie ma możliwości dopisania/usuwania ucznia w bazie, tym samym zwiększania liczby arkuszy i zmiany typów arkuszy oraz dodawania sal. Zmiana danych ucznia może odbyć się przez funkcję wyślij wiadomość Zmiany wprowadzane przez dyrektora na listach nie aktualizują się automatycznie. Aktualizacja list jest przeprowadzana raz w tygodniu w piątek. Ostatnia aktualizacja zostanie przeprowadzona 18 kwietnia KWIETNIA Dyrektor szkoły drukuje listy zdających egzamin z danego przedmiotu z podziałem na sale. DO 30 MAJA Dyrektor szkoły po zakończeniu egzaminów ustnych przesyła wyniki do OKE. DO 7 LIPCA Dyrektor szkoły wprowadza do formularza informację o osobach, które złożyły oświadczenie o przystąpieniu do egzaminu w terminie poprawkowym. WRZESIEŃ OKE przesyła w programie Excel zestawienie szczegółowych wyników zdających. 3

4 W Serwisie dla maturzystów - link na stronie (SERWISY->serwis maturzysty) 21 luty 1 marca Zdający mógł Zdający będzie miał czerwca sprawdzić dostęp do informacji o poprawność danych wynikach oraz osobowych i o możliwość sprawdzenia, deklarowanych czy wyraził zgodę na egzaminach i przesłanie wyników do poziomach. KREM. Powinien poinformować dyrektora szkoły o zauważonym błędzie w zapisie danych. od g Obowiązuje hasło, którym posługiwał się w lutym. Dyrektor szkoły pobiera hasła z Serwisu dla dyrektorów. 4

5 Zadania dyrektora szkoły Do 5 marca Do 7 kwietnia Powołuje swojego zastępcę, zespół egzaminacyjny (ZE) i przedmiotowe zespoły egzaminacyjne (PZE) (załącznik 2, 3). Przygotowuje upoważnienia do: odbioru, dostępu i przekazania materiałów egzaminacyjnych (załącznik 15). Opracowuje, zgodnie z procedurami, wewnątrzszkolną instrukcję organizacji i przeprowadzania egzaminu. Powołuje zespoły nadzorujące (ZN) przebieg egzaminu w każdej sali, wyznacza przewodniczących tych zespołów (załącznik 4). Odbiera od nich oświadczenie w sprawie zabezpieczenia materiałów egzaminacyjnych przed nieuprawnionym ujawnieniem (załącznik 16). Najpóźniej dzień przed egzaminem Powołanym osobom przedstawia listę ich zadań i obowiązków, wzory protokołów. Nadzoruje odpowiednie przygotowanie sal do egzaminu. W dniu egzaminu godz. 8:00 Sprawdza obecność członków zespołów nadzorujących, ew. powołuje aneksem brakującą osobę. Odbiera upoważnienia od obserwatorów.

6 CZĘŚĆ PISEMNA EGZAMINU

7 Zadania zespołu nadzorującego godz Przewodniczący ZN odbiera od dyrektora szkoły: - listę/listy zdających, którzy przystępują do egzaminu w danej sali, - formularz protokołu przebiegu egzaminu w sali i schemat rozmieszczenia zdających w sali, - naklejki: z identyfikatorem szkoły, z numerem PESEL zdającego, z informacją o dysleksji, - bezpieczne koperty. przed godz / Członkowie ZN wpuszczają zdających do sali wg kolejności na liście, sprawdzając dokument tożsamości. Rozdają zdającym po dwie naklejki z numerem PESEL i identyfikatorem szkoły. Zdający potwierdza poprawność danych podpisem na liście obecności. W przypadku naklejki z błędnym numerem odbierają naklejki od zdającego, w przypadku błędu na liście, nanoszą poprawki na czerwono. 15 minut PRZED EGZAMINEM Przewodniczący ZN w obecności przedstawicieli zdających odbiera od dyrektora szkoły odpowiednią liczbę i rodzaj arkuszy egzaminacyjnych. godz / Członkowie ZN rozdają zdającym arkusze egzaminacyjne

8 Zadania zespołu nadzorującego Część organizacyjna egzaminu czas niewliczany do czasu pracy z arkuszem Przewodniczący ZN przypomina o konieczności sprawdzenia kompletności arkusza, zapoznania się z instrukcją, obowiązku i sposobie zakodowania arkusza i karty odpowiedzi, obowiązku zaznaczenia odpowiedzi na karcie odpowiedzi (zadania zamknięte: matematyka, języki obce). Zdający sprawdzają kompletność arkusza (w przypadku arkusza wadliwego otrzymują arkusz rezerwowy, co potwierdzają podpisem w protokole). Kodują arkusz i kartę odpowiedzi. Przewodniczący ZE nadzoruje kodowanie prac oraz zapisuje na tablicy (planszy) godzinę rozpoczęcia i godzinę zakończenia pracy z arkuszem egzaminacyjnym. Egzamin Przewodniczący ZN nadzoruje przebieg egzaminu, zgłasza dyrektorowi szkoły przypadki niesamodzielności pracy zdającego lub zakłócenia przez niego przebiegu egzaminu. 10 minut przez zakończeniem egzaminu przypomina o konieczności przeniesienia odpowiedzi na kartę odpowiedzi. Przyjmuje od zdającego zgłoszenie wcześniejszego zakończenia pracy, po sprawdzeniu poprawności kodowania pozwala mu opuścić salę, pozostawiając jego pracę na stoliku. Po zakończeniu egzaminu Członkowie ZN, zbierając prace ze stolików, sprawdzają w obecności zdającego poprawność kodowania. Porządkują prace w obecności przedstawiciela zdających, zgodnie z kolejnością zdających na liście. Pakują prace do bezpiecznych kopert. Wypełniają dokumentację (listę obecności, protokół przebiegu egzaminu w sali). Przewodniczący ZN przekazuje prace zdających i dokumentację z sali dyrektorowi szkoły.

9 Dyrektor szkoły po każdym egzaminie Sprawdza kompletność materiałów przekazanych przez przewodniczącego ZN. Potwierdza podpisem prawidłowość danych na listach. Wypełnia dokumentację, w tym protokół zbiorczy przebiegu egzaminu. Pakuje materiały zgodnie z instrukcją OKE. Przekazuje do OKE materiały egzaminacyjne. W szkole pozostają: * protokoły przebiegu egzaminu z sal, * schemat rozmieszczenia zdających w salach, * kopie: - list zdających z sal, - zbiorczego protokołu przebiegu egzaminu w szkole, - decyzji o przerwaniu egzaminu, unieważnieniu pracy zdającego. 9

10 Jeśli egzamin z języka polskiego jest zdawany w jednej sali zarówno przez osoby deklarujące poziom podstawowy, jak i osoby deklarujące poziom podstawowy i rozszerzony z tego przedmiotu to: Część pisemna język polski Należy wyznaczyć dwa sektory dla: 1. deklarujących tylko poziom podstawowy, 2. deklarujących poziom podstawowy i rozszerzony. Listy na salę są przygotowane dla obu grup zdających oddzielnie. Po egzaminie prace zdających należy spakować do osobnych bezpiecznych kopert opisanych: deklarujący tylko poziom podstawowy, deklarujący poziom podstawowy i rozszerzony. Powyższa organizacja pisemnego egzaminu z języka polskiego jest związana z zaplanowaną organizacją sprawdzania prac z tego przedmiotu. 10

11 W organizacji pisemnego egzaminu z języka obcego należy wziąć pod uwagę rodzaj nagrania (nagranie standardowe, nagranie z wydłużonymi przerwami, brak) CD standard A1 A1 dyslektycy A4 CD z wydłużonymi przerwami A1 niepełnosprawny ruchowo A1 przewlekle chorzy z nauczycielem wspomagającym A1 słabosłyszący A4 z nauczycielem wspomagającym A2 z nauczycielem wspomagającym A6 Brak CD A3 A7 11

12 CZĘŚĆ USTNA EGZAMINU

13 Egzamin ustny z języka polskiego przed egzaminem 2 miesiące przed egzaminem Dyrektor szkoły przedstawia członkom przedmiotowych zespołów egzaminacyjnych listę ich zadań, procedurę przebiegu egzaminu, wzory protokołów i omawia sposób ich wypełniania. Ogłasza szczegółowy harmonogram części ustnej egzaminu i przesyła go do OKE. 4 tygodnie przed egzaminem Dyrektor szkoły odbiera bibliografię od uczniów za potwierdzeniem na liście i sprawdza jej zgodność z zadeklarowanym tematem. Przekazuje wykazy bibliografii właściwemu zespołowi przedmiotowemu. Jeżeli zdający nie dostarczy podpisanej imieniem i nazwiskiem bibliografii, nie może przystąpić do egzaminu W dniu egzaminu Dyrektor szkoły przekazuje przewodniczącemu przedmiotowego zespołu egzaminacyjnego: - formularze protokołów części ustnej egzaminu, - listę zdających w danym dniu wraz z zadeklarowanymi przez zdających tematami, - kryteria oceniania.

14 Część ustna egzaminu maturalnego z języka polskiego 1. Nie jest wymagane wcześniejsze złożenie ramowego planu prezentacji, ale jeśli zdający nie przedstawi go do wglądu przedmiotowemu zespołowi egzaminacyjnemu przed przystąpieniem do egzaminu (1 strona A4), nie może z niego korzystać podczas egzaminu. 2. Jeżeli zdający nie wygłosi prezentacji lub zaprezentuje temat inny niż zgłoszony w deklaracji ostatecznej, zespół przedmiotowy nie przeprowadza z nim rozmowy (lista zdających w danym dniu powinna zawierać tematy wpisane do deklaracji). 3. Absolwent przystępujący do części ustnej egzaminu z języka polskiego w terminie poprawkowych może wraz z oświadczeniem o przystąpieniu do egzaminu złożyć poprawiony wykaz bibliografii do tematu zadeklarowanego w deklaracji ostatecznej. 14

15 Egzamin ustny z języka polskiego-przebieg Zdający zdają egzamin pojedynczo. Mogą korzystać z materiałów pomocniczych i ramowego planu prezentacji, jeśli go przygotowali -15 minut. Przewodniczący i członek PZE przeprowadzają rozmowę ze zdającym- 10 minut. Indywidualnie oceniają zdającego w trakcie egzaminu. Ustalają wynik zdającego po jego wyjściu z sali (w przypadku rozbieżności w ocenie decyduje przewodniczący PZE). Na bieżąco zapisują w protokole pytania zadawane zdającemu. Przewodniczący ogłasza wyniki zdających w dniu egzaminu o godzinie ustalonej w harmonogramie. Dyrektor szkoły na bieżąco wprowadza wyniki części ustnej do formularza dostępnego w Serwisie dla dyrektorów. Do 10 czerwca przekazuje do OKE dokumentację egzaminacyjną zgodnie z instrukcją OKE.

16 Egzamin ustny z języka obcego przed egzaminem 2 miesiące przed egzaminem Dyrektor szkoły przedstawia członkom PZE listę ich zadań, procedurę przebiegu egzaminu, wzory protokołów i omawia sposób ich wypełniania. Ogłasza szczegółowy harmonogram części ustnej egzaminu i przesyła go do OKE. Najpóźniej 2 dni przed egzaminem Dyrektor szkoły odbiera przesłane z OKE zestawy zadań egzaminacyjnych, sprawdza, czy są zgodne z jego zamówieniem (zgłasza do OKE ewentualne braki). Zabezpiecza materiały przed nieuprawnionym ujawnieniem. Dzień przed rozpoczęciem cz. ustnej egzaminu z danego języka Dyrektor szkoły organizuje spotkanie z członkami PZE w celu zapoznania ich z zestawami zadań, kryteriami oceniania. 30 minut przed rozpoczęciem egzaminu Dyrektor szkoły przekazuje przewodniczącemu PZE: - odpowiednią liczbę zestawów zadań dla zdającego i egzaminujących, - karty oceny egzaminu zdających i formularze protokołów indywidualnych części ustnej egzaminu, - listę zdających w danym dniu, - kryteria oceniania.

17 Egzamin ustny z języka obcego (przebieg egzaminu bez określania poziomu -15 minut) Zdający losuje zestaw i przekazuje go egzaminującemu. Nie korzysta ze słowników i innych pomocy. Podejmuje rozmowę wstępną (2 minuty) Po otrzymaniu zestawu kolejno wykonuje zadania od 1. do 3.: 1. prowadzi rozmowę, odgrywając rolę wskazaną w poleceniu, 2. opisuje ilustrację i odpowiada na trzy pytania, 3. wypowiada się na podstawie materiału stymulującego i odpowiada na dwa pytania Uwaga: Czas na zapoznanie się z treścią zadań jest wliczony w czas przeznaczony na wykonanie poszczególnych poleceń. Przewodniczący lub członek PZE zadają wyłącznie pytania zamieszczone w zestawie dla egzaminującego. Nie pozwalają zdającemu na powrót do zadań już zakończonych lub opuszczonych. Przewodniczący i członek PZE oceniają zdającego w trakcie egzaminu (w przypadku rozbieżności oceny decyduje przewodniczący). Przewodniczący PZE kontroluje prawidłowość przebiegu egzaminu. Ogłasza wyniki zdających w dniu egzaminu o godzinie ustalonej w harmonogramie.

18 Egzamin ustny z języka obcego (przebieg egzaminu z określeniem poziomu) Zdający wchodzi na sale zgodnie z listą i losuje zestaw egzaminacyjny. Nie korzysta ze słowników i innych pomocy. Przygotowuje się do egzaminu 5 minut PP/15 minut PR(czas przygotowania nie jest wliczany do czasu trwania egzaminu). Może do sporządzania notatek otrzymać od przewodniczącego kartkę opatrzoną pieczątką szkoły, kartkę tę zwraca przewodniczącemu PZE po zakończeniu egzaminu. Przewodniczący PZE kontroluje czas i prawidłowość przebiegu egzaminu- 10 minut PP/15 minut PR Ogłasza wyniki zdających w dniu egzaminu o godzinie ustalonej w harmonogramie. Po egzaminie przekazuje zestawy, wraz z dokumentacją, dyrektorowi szkoły. Przewodniczący lub członek PZE egzaminuje zdającego. Przewodniczący i członek PZE oceniają zdającego w trakcie egzaminu na poziomie podstawowym, Notują propozycje ocen w trakcie egzaminu i ostateczne wyniki po przeegzaminowaniu trzech zdających na poziomie rozszerzonym i dwujęzycznym. (w przypadku rozbieżności oceny decyduje przewodniczący). 18

19 Wprowadzanie, weryfikowanie i przesyłanie wyników egzaminów ustnych Od 7 do 30 maja br. w Serwisie dla dyrektorów w zakładce matura/ustne należy na bieżąco wprowadzać wyniki punktowe zdających uwaga na liczbę punktów egzaminu BOP i egzaminów z PP i PR (lub zaznaczać nieobecność). Od 2 czerwca w Serwisie dla dyrektorów będą dostępne listy (załącznik 9a i 9b) z wynikami egzaminów ustnych, wygenerowane na podstawie wprowadzonych danych w Serwisie dla dyrektorów celu i sprawdzenia poprawności wyników z protokołami indywidualnymi. Jeśli okaże się, że na listach są błędne dane, sprostowanie będzie możliwe poprzez wysłanie informacji w Serwisie dla dyrektorów. Nieprzekraczalny termin przesłania poprawek 5 czerwca 2013 r. OKE wprowadzi zmiany. Po 24 godzinach od chwili przesłania poprawek w Serwisie powinny się znajdować uaktualnione listy. Listy z poprawionymi danymi należy ponownie pobrać, wydrukować, przesłać podpisane i opatrzone pieczątką szkoły do OKE. 19

20 Materiały i przybory pomocnicze dla zdających egzamin pisemny - konieczne wyposażenie w sali egzaminacyjnej Język polski Język łaciński i kultura antyczna Chemia Fizyka i astronomia Matematyka Egzamin dla osób niesłyszących Egzamin z języka obcego dla osób słabosłyszących Egzamin dla osób niewidomych i słabo widzących słownik ortograficzny, słownik poprawnej polszczyzny, nie mniej niż 1 na 25 osób słownik łacińsko-polski dla każdego zdającego, mały atlas historyczny nie mniej niż 1 na 25 osób karta wybranych tablic chemicznych dla każdego zdającego karta wybranych wzorów i stałych fizycznych dla każdego zdającego wybrane wzory matematyczne dla każdego zdającego słownik języka polskiego, słownik wyrazów obcych, słownik wyrazów bliskoznacznych nie mniej niż 1 na 25 osób słuchawki (jeśli wymaga ich ustalone dla danego zdającego dostosowanie warunków przeprowadzania egzaminu) sprzęt i oprogramowanie specjalistyczne (odpowiednie do ustalonego dla danego zdającego dostosowania warunków przeprowadzania egzaminu)

21 Materiały i przybory pomocnicze dla zdających egzamin pisemny Zdający powinien mieć na egzaminie: Przedmiot Wszystkie przedmioty Matematyka, geografia Matematyka Historia muzyki Przybory pomocnicze długopis (lub pióro) z czarnym tuszem (atramentem), przeznaczony do zapisywania odpowiedzi. linijka cyrkiel odtwarzacz płyt CD z kompletem zapasowych baterii i słuchawkami Zdający może ponadto korzystać: Przedmiot Biologia, chemia, fizyka i astronomia Chemia, fizyka i astronomia, geografia, informatyka, matematyka Geografia, historia Przybory będące fakultatywnym wyposażeniem zdającego linijka kalkulator prosty lupa Kalkulator prosty = kalkulator, który umożliwia wykonanie tylko dodawania, odejmowania, mnożenia, dzielenia, ewentualnie obliczanie procentów lub pierwiastków kwadratowych z liczb. 21

22 Termin dodatkowy egzaminu - czerwiec W szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych uniemożliwiających przystąpienie do egzaminu zgodnie z harmonogramem zdający może przystąpić do egzaminu w terminie dodatkowym. Zdający (lub jego rodzice/opiekunowie) składają do dyrektora szkoły udokumentowany wniosek ( załącznik 19) najpóźniej w dniu, w którym odbywa się egzamin z danego przedmiotu. Dyrektor szkoły przekazuje wniosek wraz z załączonymi dokumentami dyrektorowi OKE najpóźniej następnego dnia po otrzymaniu wniosku. Dyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni roboczych od daty jego otrzymania. Rozstrzygnięcie dyrektora OKE jest ostateczne. Informację o harmonogramie i miejscu przeprowadzania egzaminu maturalnego dyrektor CKE ogłasza na stronie internetowej CKE, a informację o miejscu przeprowadzania egzaminu pisemnego dyrektor OKE w ostatnim tygodniu maja na stronie OKE Zdający, który uzyskał zgodę na przystąpienie do egzaminu ustnego zdaje go w swojej szkole w terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły, nie później niż 18 czerwca. Termin egzaminu dodatkowego został ogłoszony przez dyrektora CKE: 2-18 czerwca. 22

23 Termin poprawkowy egzaminu - sierpień Do egzaminu może przystąpić absolwent, który: przystąpił do wszystkich egzaminów z przedmiotów obowiązkowych w części ustnej i pisemnej i żaden jego egzamin nie został unieważniony, nie zdał wyłącznie jednego egzaminu obowiązkowego w części ustnej lub pisemnej, w terminie 7 dni od daty ogłoszenia wyników egzaminu (nie później niż 4 lipca) złożył do dyrektora szkoły pisemne oświadczenie o ponownym przystąpieniu do egzaminu z danego przedmiotu, zgodnie z deklaracją ostateczną (załącznik nr 18). Dyrektor szkoły w terminie 10 dni od daty ogłoszenia wyników egzaminu (nie później niż 7 lipca) przesyła do dyrektora OKE w formie elektronicznej (przez Serwis dla Dyrektorów) informacje o osobach, które złożyły oświadczenie o ponownym przystąpieniu do egzaminu w terminie poprawkowym. Informacje o miejscu przeprowadzenia egzaminu ogłasza dyrektor OKE na stronie internetowej OKE w terminie do 8 sierpnia. Termin egzaminu poprawkowego został ogłoszony przez dyrektora CKE: egzamin pisemny: 26 sierpnia br. początek godz egzamin ustny: sierpnia br. 23

24 Sytuacje szczególne/awaryjne Nieobecność dyrektora szkoły/osoby upoważnionej do odbioru przesyłki W przypadku nieobecności dyrektora szkoły/osoby upoważnionej do odbioru przesyłki, na pisemną prośbę osoby (fax) tymczasowo pełniącej obowiązki dyrektora szkoły, dyrektor OKE powołuje w zastępstwie innego nauczyciela zatrudnionego w danej szkole do odbioru materiałów egzaminacyjnych i przeprowadzenia egzaminu w tym dniu. Niezgodność przesyłki z arkuszami egzaminacyjnymi z zapotrzebowaniem na arkusze W przypadku niezgodności zawartości przesyłki z arkuszami egzaminacyjnymi z zapotrzebowaniem na arkusze dyrektor szkoły powiadamia dyrektora OKE i dystrybutora. Brak arkuszy egzaminacyjnych W sytuacjach szczególnych (np. brak arkuszy rezerwowych po zgłoszeniu usterek przez zdających) na pisemne zgłoszenie wysłane poprzez Serwis dla Dyrektorów, OKE wysyła arkusz w wersji elektronicznej zabezpieczony hasłem. Pracownik OKE przekazuje hasło dyrektorowi, dzwoniąc na numer telefonu szkoły. (Należy się upewnić, że w bazie OKE jest aktualny adres i telefon szkoły) Zdający czekają w sali egzaminacyjnej. Arkuszy nie kseruje się. 24

25 Kodowanie i opisywanie arkuszy podczas egzaminu z nauczycielem wspomagającym w czytaniu lub/i pisaniu 1. Arkusz zdającego i nauczyciela kodujemy w następujący sposób: naklejki z numerem PESEL i identyfikatorem szkoły umieszczamy na tym zestawie, w którym są rozwiązania (w drugim zestawie kody zapisujemy odręcznie), arkusze odpowiedzi zdającego i nauczyciela wspomagającego opisujemy Arkusz zdającego i Arkusz nauczyciela wspomagającego. 2. Kopertę z pracami ucznia i nauczyciela opisujemy: Praca pisana w obecności nauczyciela wspomagającego w czytaniu lub/i pisaniu. 3. W przypadku egzaminu z pomocą nauczyciela wspomagającego płytę CD wkładamy do koperty wraz z arkuszem ucznia i pracą pisaną przez nauczyciela. 4. W pracy dyktowanej przez zdającego nie ocenia się poprawności interpunkcyjnej i ortograficznej 25

26 Kodowanie i opisywanie arkuszy dla zdających korzystających z komputera 1. Egzamin musi odbywać się w oddzielnej sali. 2. Zestaw egzaminacyjny powinien być zakodowany zgodnie z wymogami: naklejką z kodem kreskowym numeru PESEL i identyfikatorem szkoły. 3. Na pierwszej stronie arkusza umieszczamy adnotację: Odpowiedzi zdającego znajdują się na wydruku komputerowym lub Odpowiedzi zdającego znajdują się w arkuszu i na wydruku komputerowym. 4. Na górze każdej wydrukowanej kartki z odpowiedziami zapisujemy odręcznie kod szkoły i numer PESEL. 5. Po zakończeniu pracy pakujemy do koperty pracę ucznia i karty z wydrukowanymi odpowiedziami. 6. Bezpieczną kopertę opisujemy: Praca pisana na komputerze. 26

27 Komunikaty Dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej Lp. Tytuł Data 1. Komunikat o materiałach i przyborach pomocniczych dla zdających maturę pisemną w maju 2014 roku Komunikat w sprawie dostosowania warunków i formy przeprowadzania egzaminu maturalnego w roku szkolnym 2013/ Terminy sprawdzianów i egzaminów w 2014 roku Komunikat dyrektora CKE o egzaminie maturalnym z informatyki w 2014 r. 5. Wykaz olimpiad przedmiotowych zwalniających z egzaminu maturalnego z danego przedmiotu w 2014 r

28 Nieprawidłowości dotyczące przestrzegania procedur organizacji egzaminu w 2013 roku Nieprzyjmowanie deklaracji od uczniów/absolwentów po 30 września (dotyczy głównie szkół dla dorosłych). Niewydawanie potwierdzonej kopii złożonej deklaracji. Brak wnikliwego sprawdzenia kompletności zgłoszeń do egzaminów (np. zdający legitymuje się potwierdzoną kserokopią złożonej deklaracji, a nie jest zgłoszony do egzaminu z wybranego przedmiotu). Przyjmowanie deklaracji z tematem spoza szkolnej listy i bibliografii niezgodnej z tematem wpisanym w deklaracji. Nieprawidłowe przeprowadzenie egzaminu ustnego z języka obcego nowożytnego (zamiana zestawów). 28

29 Komunikat Dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej 29 Szanowni Państwo Dyrektorzy okręgowych komisji egzaminacyjnych Uprzejmie informuję, że na stronie internetowej została umieszczona informacja Dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej na temat zestawów zadań i arkuszy egzaminacyjnych dostosowanych do potrzeb uczniów i absolwentów z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera (patrz - załącznik do niniejszej wiadomości). Na stronie zaimplementowaliśmy także materiały ilustrujące sposób oraz zakres dostosowania, opracowane na bazie zestawów zadań oraz arkuszy przygotowanych na sprawdzian i egzaminy w 2013 roku. Materiały, o których mowa wyżej, będzie więc można pobrać z platformy MOODLE oraz ze strony internetowej CKE.

30 Innowacyjny program nauczania matematyki dla liceów ogólnokształcących Celem projektu jest zmiana do 30 września 2015 roku podejścia do nauczania matematyki poprzez wdrożenie i upowszechnienie innowacyjnych programów nauczania oraz 434 materiałów dydaktycznych w zakresie matematyki w 5 liceach ogólnokształcących. Szczegółowe informacje można uzyskać w Biurze Projektu: Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej Wydział Zamiejscowy w Poznaniu ul. gen. Tadeusza Kutrzeby Poznań tel.: /61/ lub /61/ geogebra@swps.edu.pl zakładka "Jak skutecznie uczyć matematyki w liceach? Termin zgłoszenia placówek to: 31 marca 2014 r. W celu zgłoszenia placówki do projektu należy wypełnić formularz zgłoszeniowy. 30