Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej zastrzega sobie możliwość unieważnienia zapytania ofertowego bez podania przyczyny

Transkrypt

1 AKADEMIA PEDAGOGIKI SPECJALNEJ IM. MARII GRZEGORZEWSKIEJ UL. SZCZĘŚLIWICKA WARSZAWA Zaprasza do składania ofert w zapytaniu ofertowym na przeprowadzenie badania Między kreatywnością ucznia a klasą szkolną: rola klimatu panującego w szkole dla trafności rozpoznawania kreatywności uczniów przez nauczycieli Uwaga: Niniejsze zapytanie nie podlega pod rygory Ustawy Prawo Zamówień Publicznych. Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej zastrzega sobie możliwość unieważnienia zapytania ofertowego bez podania przyczyny 1

2 Wszelką korespondencję dotyczącą prowadzonego zapytania należy kierować na adres Zamawiającego: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej ul. Szczęśliwicka 40, Warszawa fax , Oferty należy składać na powyższy adres, lub adres lub nr fax-u w terminie do dnia r. godz. 11:00 Termin związania złożoną ofertą wynosi 30 dni. Bieg terminu rozpoczyna się wraz z upływem terminu składania ofert. Warunki udziału w zapytaniu: Wykonawcy składający ofertę muszą posiadać wiedzę i doświadczenie do przeprowadzenia tego rodzaju badania tzn., że: a) w ciągu ostatnich trzech lat przed upływem terminu składania ofert, a jeżeli okres prowadzenia działalności jest krótszy w tym okresie, wykonanie minimum trzech usług w zakresie badań edukacyjnych lub społecznych, w tym przynajmniej jednej o wartości nie mniejszej niż zł brutto i dwóch pozostałych o wartości nie mniejszej niż zł brutto każde (należy dołączyć wykaz usług i dokumenty potwierdzające ich należyte wykonanie), b) w ciągu ostatnich trzech lat przed upływem terminu składania ofert, a jeżeli okres prowadzenia działalności jest krótszy w tym okresie, przeprowadzenie minimum trzech usług w zakresie badań społecznych lub edukacyjnych realizowanych w szkołach, z czego przynajmniej jednego badania ilościowego obejmującego pomiar kreatywności uczniów za pomocą narzędzi psychometrycznych (należy dołączyć wykaz usług i dokumenty potwierdzające ich należyte wykonanie); c) w ciągu ostatnich trzech lat przed upływem terminu składania ofert, a jeżeli okres prowadzenia działalności jest krótszy w tym okresie, przeprowadzenie minimum jednego badania ilościowego obejmującego jednoczesne badanie uczniów oraz ich nauczycieli, realizowanego techniką ankiety audytoryjnej na próbie liczącej co najmniej 20 szkół (należy dołączyć wykaz usług i dokumenty potwierdzające ich należyte wykonanie). 2

3 UWAGA: Na potwierdzenie spełniania powyższych warunków, Zamawiający nie wymaga złożenia wykazu siedmiu oddzielnych usług, mogą to być minimalnie 3 usługi, ale takie, które będą spełniały warunki określone w pkt. a, b i c. Wykonawcy muszą dysponować osobami zdolnymi do wykonania zamówienia, tj.: dysponować kierownikiem badania, do którego obowiązków będzie należało: koordynowanie i nadzór nad realizacją całego badania, zapewnienie najwyższej jakości wykonania badania, przestrzeganie harmonogramu badania, stały kontakt z Zamawiającym, kontrola realizacji badania. Kierownik badania powinien posiadać wykształcenie wyższe na kierunku pedagogika, psychologia lub socjologia i legitymować się doświadczeniem zawodowym obejmującym kierowanie realizacją co najmniej 5 poprawnie przeprowadzonych badań zrealizowanych w szkołach, z czego przynajmniej jednego obejmującego pomiar kreatywności uczniów bądź nauczycieli z wykorzystaniem narzędzi psychometrycznych. Na potwierdzenie spełniania powyższych warunków Wykonawca wraz z ofertą składa: 1. wykaz wykonanych, a w przypadku świadczeń okresowych lub ciągłych również wykonywanych, głównych usług obejmujących co najmniej usługi wymagane powyżej, w okresie ostatnich trzech lat przed upływem terminu składania ofert, a jeżeli okres prowadzenia działalności jest krótszy w tym okresie, wraz z podaniem ich wartości, przedmiotu, dat wykonania i podmiotów, na rzecz których usługi te zostały wykonane oraz załączeniem dowodów, czy zostały wykonane lub są wykonywane należycie. 2.informacje o kwalifikacjach i doświadczeniu kierownika badania. Opis kryteriów, którymi zamawiający będzie się kierował przy wyborze oferty, wraz z podaniem znaczenia tych kryteriów i sposobu oceny ofert. Przy dokonywaniu wyboru najkorzystniejszej oferty spełniających warunki niniejszego zapytania, Zamawiający będzie kierować się następującymi kryteriami i ich znaczeniem oraz w następujący sposób będzie oceniać oferty w poszczególnych kryteriach: 3

4 L.p. Kryterium Maksymalna liczba punktów 1. Kryterium I Cena Kryterium II Część merytoryczna oferty, w tym: Sposób realizacji badania głównego. Zamawiający oceni propozycje działań mających na celu zapewnienie wysokiej jakości badania głównego i minimalizujących prawdopodobieństwo nieterminowości 10 procesu badawczego. 2.2 Koncepcję metodologiczną badania uzupełniającego. Zamawiający oceni wstępną koncepcję metodologiczną badania uzupełniającego, a w szczególności (a) sposób przeprowadzenia badania uzupełniającego z uczniami, (b) sposób przeprowadzenia badania 30 uzupełniającego z nauczycielami oraz (c) sposób przeprowadzenia badania uzupełniającego dotyczącego stymulowania kreatywności uczniów w trakcie lekcji Razem 100 Oferta musi zawierać cenę brutto za wykonanie całości zamówienia oraz opis wszystkich wymienionych wyżej elementów, tj.: (2.1.) sposób realizacji badania głównego obejmujący opis działań mających na celu zapewnienie wysokiej jakości badania i minimalizujących prawdopodobieństwo nieterminowości procesu badawczego oraz (2.2.) koncepcję metodologiczną badania uzupełniającego obejmującą opis (a) sposobu przeprowadzenia badania uzupełniającego z uczniami, (b) sposobu przeprowadzenia badania uzupełniającego z nauczycielami oraz (c) sposobu przeprowadzenia badania uzupełniającego dotyczącego stymulowania kreatywności uczniów w trakcie lekcji. Szczegółowe minimalne wymagania co do przeprowadzenia badania głównego oraz uzupełniającego zamieszczono w Załączniku nr 3 Opis Przedmiotu Zamówienia niniejszego dokumentu. Sposób obliczania liczby punktów w Kryterium I Cena W kryterium 1 Cena Zamawiający będzie przyznawał punkty w następujący sposób: W kryterium 2 Część merytoryczna oferty każdy z członków Komisji Przetargowej dokona indywidualnie oceny oferty w następujący sposób: W kryterium 2.1. Propozycje działań mających na celu zapewnienie wysokiej jakości badania głównego i minimalizujących prawdopodobieństwo nieterminowości, Zamawiający przyzna maksymalnie 10 punktów, przy czym: 4

5 - 10 punktów opisowi realizacji badania głównego, który w sposób klarowny, logiczny i minimalizujący szanse niepowodzenia procesu badawczego prezentuje działania Wykonawcy zapewniające właściwy dobór próby, rekrutację uczestników oraz realizację badania w terminach określonych w Opisie Przedmiotu Zamówienia, jak również gwarantuje wysoką jakość badania. - 5 punktów opisowi realizacji badania głównego, który w sposób nieprecyzyjny lub niejasny prezentuje działania Wykonawcy zapewniające dobór próby oraz rekrutację uczestników, lub stwarza ryzyko wydłużenia procesu badawczego w stosunku do terminów realizacji zamówienia, lub nie gwarantuje wysokiej jakości badania. - 0 punktów opisowi realizacji badania głównego, który powoduje, że realizacja badania według przyjętych założeń będzie niemożliwa lub bardzo utrudniona. W kryterium 2.2. Koncepcja metodologiczną badania uzupełniającego, Zamawiający przyzna maksymalnie 30 punktów, przy czym: (a) w opisie sposobu przeprowadzenia badania uzupełniającego z uczniami - 10 punktów opisowi koncepcji badania uzupełniającego, który w sposób klarowny, logiczny i minimalizujący szanse niepowodzenia procesu badawczego zaprezentuje sposób badania uczniów wg wymogów określonych w Opisie Przedmiotu Zamówienia, jak również zagwarantuje wysoki stopień realizacji celów badawczych oraz uzyskania trafnej i rzetelnej wiedzy na temat możliwości rozwijania kreatywności uczniów w warunkach szkolnych (klimatu do kreatywności) w opinii badanych uczniów. - 5 punktów opisowi koncepcji badania uzupełniającego, który w sposób nieprecyzyjny lub niejasny zaprezentuje sposób badania uczniów, lub który nie gwarantuje realizacji poszczególnych celów i problemów badawczych, lub który nie gwarantuje uzyskania trafnej i rzetelnej wiedzy na temat możliwości rozwijania kreatywności uczniów w warunkach szkolnych (klimatu do kreatywności) w opinii badanych uczniów. - 0 punktów, jeśli koncepcja badania uzupełniającego zaprezentowana przez Wykonawcę nie będzie obejmowała badania uczniów, lub jeśli opis koncepcji badania uzupełniającego nie będzie spełniał któregokolwiek z wymogów określonych w Opisie Przedmiotu Zamówienia lub spowoduje, że realizacja badania uzupełniającego uczniów według prezentowanych przez Wykonawcę założeń będzie niemożliwa lub bardzo utrudniona. (b) w opisie sposobu przeprowadzenia badania uzupełniającego z nauczycielami - 10 punktów opisowi koncepcji badania uzupełniającego, który w sposób klarowny, logiczny i minimalizujący szanse niepowodzenia procesu badawczego zaprezentuje sposób badania nauczycieli wg wymogów określonych w Opisie Przedmiotu Zamówienia, jak również gwarantuje wysoki stopień realizacji celów badawczych oraz uzyskania trafnej i rzetelnej wiedzy na temat możliwości rozwijania 5

6 kreatywności uczniów w warunkach szkolnych (klimatu do kreatywności) w opinii badanych nauczycieli. - 5 punktów opisowi koncepcji badania uzupełniającego, który w sposób nieprecyzyjny lub niejasny zaprezentuje sposób badania nauczycieli, lub który nie gwarantuje realizacji poszczególnych celów i problemów badawczych, lub który nie gwarantuje uzyskania trafnej i rzetelnej wiedzy na temat możliwości rozwijania kreatywności uczniów w warunkach szkolnych (klimatu do kreatywności) w opinii badanych nauczycieli. - 0 punktów, jeśli koncepcja badania uzupełniającego zaprezentowana przez Wykonawcę nie będzie obejmowała badania nauczycieli, lub jeśli opis koncepcji badania uzupełniającego nie będzie spełniał któregokolwiek z wymogów określonych w Opisie Przedmiotu Zamówienia lub spowoduje, że realizacja badania uzupełniającego nauczycieli według prezentowanych przez Wykonawcę założeń będzie niemożliwa lub bardzo utrudniona. (c) w opisie sposobu przeprowadzenia uzupełniającego badania dotyczącego stymulowania kreatywności uczniów w trakcie lekcji - 10 punktów opisowi koncepcji badania uzupełniającego, który w sposób klarowny, logiczny i minimalizujący szanse niepowodzenia procesu badawczego zaprezentuje sposób badania dotyczącego stymulowania kreatywności uczniów w trakcie trwania lekcji wg wymogów określonych w Opisie Przedmiotu Zamówienia, jak również gwarantuje wysoki stopień realizacji celów badawczych oraz uzyskania trafnej i rzetelnej wiedzy na temat stymulowania kreatywności uczniów w trakcie lekcji. - 5 punktów opisowi koncepcji badania uzupełniającego, który w sposób nieprecyzyjny lub niejasny zaprezentuje sposób badania dotyczącego stymulowania kreatywności uczniów w trakcie trwania lekcji, lub który nie gwarantuje realizacji poszczególnych celów i problemów badawczych, lub który nie gwarantuje uzyskania trafnej i rzetelnej wiedzy na temat stymulowania kreatywności uczniów w trakcie lekcji. - 0 punktów, jeśli koncepcja badania uzupełniającego zaprezentowana przez Wykonawcę nie będzie obejmowała badania dotyczącego stymulowania kreatywności uczniów w trakcie trwania lekcji, lub jeśli opis koncepcji badania uzupełniającego nie będzie spełniał któregokolwiek z wymogów określonych w Opisie Przedmiotu Zamówienia lub spowoduje, że realizacja badania uzupełniającego dotyczącego stymulowania kreatywności uczniów w trakcie trwania lekcji według prezentowanych przez Wykonawcę założeń będzie niemożliwa lub bardzo utrudniona. Punkty otrzymane przez daną ofertę podczas oceny indywidualnej zostaną do siebie dodane. Wynik będzie liczbą punktów, jaką otrzymała dana oferta w danym kryterium. 6

7 Następnie punkty przyznane w poszczególnych kryteriach danej ofercie zostaną do siebie dodane. Przyznawane punkty będą obliczane z dokładnością dwóch miejsc po przecinku z zastosowaniem zasady, iż oferta spełniająca wymagania niniejszego zapytania, zawierająca najwyższą liczbę punktów łącznie, jest ofertą najkorzystniejszą. Zamawiający udzieli zamówienia Wykonawcy, którego oferta uzyskała największą liczbę punktów. W wyniku tego zapytania zostanie zawarta umowa o treści, jak załączony wzór, a Wybrany Wykonawca przed zawarciem umowy: poda Zamawiającemu dane (dotyczące Wykonawcy) do umowy, wniesie zabezpieczenie należytego wykonania umowy. Zabezpieczenie należytego wykonania umowy 1. Zamawiający wymaga od wybranego Wykonawcy, z którym będzie zawarta umowa, wniesienia zabezpieczenia należytego wykonania umowy, zwanego dalej zabezpieczeniem. 2. Zabezpieczenie ustala się w wysokości 10% ceny całkowitej podanej w ofercie. 3. Zabezpieczenie służy pokryciu roszczeń z tytułu niewykonania lub nienależytego wykonania umowy. 4. Zabezpieczenie może być wnoszone według wyboru Wykonawcy w jednej lub kilku następujących formach: a) pieniądzach, b) gwarancjach bankowych lub ubezpieczeniowych 5. Zabezpieczenie wnoszone w pieniądzu Wykonawca wpłaca przelewem na rachunek bankowy wskazany przez Zamawiającego. Wymagania dotyczące wadium. Wykonawca jest zobowiązany do wniesienia wadium w wysokości: 3000,00 PLN (słownie: trzy tysiące złotych). Wadium musi być wpłacone przed upływem terminu składania ofert na rachunek bankowy Zamawiającego: nr rachunku: Zamawiający zwraca wadium wszystkim wykonawcom niezwłocznie po zawarciu umowy lub unieważnieniu zapytania. Zamawiający planuje zawarcie umowy w ciągu pięciu dni od wyboru oferty. Zamawiający zatrzyma wadium, jeżeli wykonawca, którego oferta została wybrana odmówi zawarcia umowy na warunkach określonych w niniejszym zapytaniu. 7