Regulamin Rady Pedagogicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Nr 5

Transkrypt

1 Regulamin Rady Pedagogicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Nr Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Nr 5 w Gdańsku, ul Związku Jaszczurczego 4, powołanym do realizacji jej statutowych zadań. 2. Podstawą działania rady pedagogicznej jest art Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 wrześnią 1991r. z późniejszymi zmianami oraz Statut Poradni. 3. Ilekroć w regulaminie jest mowa o: Statucie - należy rozumieć Statut Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Nr 5 w Gdańsku, ul związku Jaszczurczego 4, Dyrektorze - należy rozumieć Dyrektora Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Nr 5 w Gdańsku, ul związku Jaszczurczego 4, Radzie - należy rozumieć Radę Pedagogiczną Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Nr 5 w Gdańsku, ul związku Jaszczurczego 4, Przewodniczącym - należy rozumieć przewodniczącego Rady Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Nr 5 w Gdańsku, ul związku Jaszczurczego 4, 2 1. Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej pracy. 2. W skład rady pedagogicznej wchodzą: Dyrektor poradni jako przewodniczący Pracownicy pedagogiczni Psychologiczno-Pedagogicznej Nr 5 jako jej członkowie. 3. Przewodniczący rady: przygotowuje, zwołuje i prowadzi zebrania rady, jest zobowiązany do zawiadomienia wszystkich członków o terminie i porządku zebrania, podpisuje uchwały rady, podpisuje protokół z zebrania rady, zapoznaje radę pedagogiczna z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego, analizuje stopień realizacji uchwał rady, dba o autorytet rady pedagogicznej, chroni praw i godności nauczycieli, tworzy atmosferę życzliwości i zgodnego współdziałania wszystkich członków rady pedagogicznej. 4. Członek rady pedagogicznej ma prawo do wypowiadania swoich opinii na każdy omawiany temat. 5. Członek rady pedagogicznej: bierze czynny udział we wszystkich zebraniach i pracach rady pedagogicznej i komisji, do której został powołany. W uzasadnionych przypadkach przewodniczący rady może zwolnić nauczyciela z udziału w zebraniu rady. wykonuje i realizuje uchwały rady zgodnie z ich treścią i terminami, także wtedy kiedy ma do nich zastrzeżenia, utrzymuje dobrą atmosferę i należyty poziom pracy rady, składa przed radą sprawozdania z wykonywania przydzielonych mu zadań, 1

2 nie ujawniania spraw poruszanych na posiedzeniu rady pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste uczniów lub ich rodziców a także nauczycieli i innych pracowników szkoły. 6. Przebieg i treść obrad rady pedagogicznej oraz jej komisji stanowią tajemnice służbową. 7. Za nieprzestrzeganie tajemnicy obrad rady pedagogicznej oraz jej komisji stosuje się karę porządkową w formie upomnienia lub nagany. 8. W zebraniach rady pedagogicznej mogą również brać udział, z głosem doradczym, osoby zapraszane przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej, w tym przedstawiciele stowarzyszeń i innych organizacji Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy: 1) zatwierdzanie planów pracy poradni, 2) podejmowaniu uchwał w sprawie innowacji, eksperymentów pedagogicznych w poradni, 3) ustalanie organizacji dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli poradni 2. Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności: 1) organizację pracy poradni, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć pracy, 2) projekt planu finansowego poradni, 3) wnioski dyrektora szkoły o przyznanie pracownikom pedagogicznym nagród, odznaczeń i innych wyróżnień, 4) propozycje dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć, 5) powierzenie i odwołanie z funkcji wicedyrektora i innych stanowisk kierowniczych. 3. Dyrektor poradni wstrzymuje wykonanie uchwał niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwały dyrektor niezwłocznie powiadamia organ prowadzący poradnię oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny uchyla uchwałę w razie stwierdzenia jej niezgodności z przepisami prawa po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego poradnię. Rozstrzygniecie organu sprawującego nadzór pedagogiczny jest ostateczne. 4. Rada pedagogiczna przygotowuje projekt statutu poradni albo jego zmian. 5. Rada pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora poradni lub innego stanowiska kierowniczego w szkole Zebrania rady pedagogicznej organizowane są przed rozpoczęciem roku szkolnego, przed rozpoczęciem każdego semestru, po zakończeniu roku szkolnego oraz w miarę bieżących potrzeb. 2. Zebrania rady pedagogicznej mogą być organizowane z inicjatywy: przewodniczącego rady pedagogicznej, organu prowadzącego pordnię lub nadzorującego, co najmniej 1 / 3 członków rady pedagogicznej 3. Terminy zebrań rady pedagogicznej w danym roku szkolnym zostają podane na tablicy ogłoszeń. 2

3 5 1. Dyrektor poradni przedstawia radzie pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym, ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności poradni Uchwały rady są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy członków rady pedagogicznej. 2. Zwykła większość głosów to taka liczba głosów za, która przewyższa co najmniej o jeden głos liczbę głosów przeciw, pomija się głosy wstrzymujące. 3. Kworum oznacza frekwencję członków rady równą co najmniej jej połowie plus jeden. 4. Głosowanie nad przyjęciem uchwały rady pedagogicznej może odbywać się w glosowaniu jawnym lub tajnym. Tryb głosowania ustala rada w głosowaniu jawnym. 5. Głosowanie jawne odbywa się poprzez podniesienie ręki. Głosowanie tajne prowadzi się za pomocą ostemplowanych kart. 6. Aby przeprowadzić głosowanie tajne rada pedagogiczna wybiera każdorazowo trzyosobową Komisje Skrutacyjną. 7. W sprawach osobowych przeprowadza się głosowanie tajne W przypadku uchwał związanych z obsadą stanowiska Dyrektora i innych stanowisk kierowniczych, jak również wniosków o odwołanie ze stanowiska kierowniczego, uchwały powinny zawierać tytuł uchwały, podstawę prawną, tekst uchwały, podpis przewodniczącego. 2. Tytuł uchwały składa się z następujących części: oznaczenie numeru uchwały oraz organu, który ją wydał, datę podjęcia uchwały, zwięzłe określenie przedmiotu uchwały Zebrania rady pedagogicznej są protokołowane w księdze protokołów Rady Pedagogicznej. 2. Protokół z zebrania Rady Pedagogicznej zawiera: numer i datę zebrania stwierdzenie prawomocności zebrania, listę obecności członków Rady, zatwierdzony porządek obrad, przyjęcie protokołu z poprzedniego zebrania, przebieg zebrania streszczenia wystąpień i dyskusji oraz zgłoszonych i uchwalonych wniosków, numer i treść podjętych uchwał, podpisy przewodniczącego i protokolanta 3. Zebrania rady pedagogicznej numeruje się cyframi arabskimi np. 1/ Protokół z zebrania rady wpisuje się do księgi protokołów Rady Pedagogicznej w terminie 7 dni od daty zakończenia obrad rady pedagogicznej. 3

4 5. Członkowie Rady zobowiązani są w terminie 14 dni od sporządzenia protokołu do zapoznania się z jego treścią. 6. Uwagi do treści protokołu zamieszcza nauczyciel, w dołączonym do wyłożonego protokołu roboczym formularzu, zawierającym imię i nazwisko nauczyciela, datę oraz treść sprostowania z własnoręcznym podpisem Podstawowym dokumentem działalności rady pedagogicznej jest księga protokołów. Ma formę zbioru protokołów pisanych technologia komputerową. 2. Posiedzenia protokołuje członek rady wskazany przez przewodniczącego rady pedagogicznej zwany protokolantem. 3. Struktura protokołu posiedzenia rady pedagogicznej: I Tytuł dokumentu: Protokół nr z posiedzenia Rady Pedagogicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej N r 5 w Gdańsku odbytego w dniu. II. Ustalenia formalne: W zebraniu brało udział członków rady pedagogicznej wg listy obecności stanowiącej załącznik nr 1 do niniejszego protokołu, a także zaproszeni goście w osobach. Ustalono, że quorum do podejmowania prawomocnych decyzji wynoszące członków zostało przekroczone. Przebieg obrad: Posiedzenie rady pedagogicznej prowadził Przyjęto protokół nr z dnia bez zastrzeżeń lub (Po wniesieniu uwag do protokołu o następującej treści.) Przyjęto następujący przebieg obrad: (jeżeli porządek obrad byłby przedmiotem uzupełnień lub sporu, zostanie odnotowane czyj to był wniosek i o jaki punkt zmieniono porządek obrad) zapis treści obrad i przyjętych rozstrzygnięć: wnioski, uchwały, oceny itd. według porządku obrad tzn: Ad 1).., Ad 2).itd odnotowanie przebiegu zebrania po wyczerpaniu porządku obrad (np. głosy osób zaproszonych, elementy uroczyste itp.) zapis końcowy: Na tym przewodniczący rady zakończył posiedzenie rady pedagogicznej. 4. Protokół jest podpisany przez przewodniczącego rady i protokolanta. 5. Do protokołu dołącza się w formie załączników: listę obecności oraz sprawozdania z zajęć pracy pedagoga, psychologa, logopedy itp. 6. Materiały opracowane komputerowo przygotowane na posiedzenie rady dostarczone są protokolantowi rady na dyskietkach lub w podanym wcześniej terminie. 7. W zapisie treści obrad stosuje się protokołowanie uproszczone. Oznacza to, że nie notuje się szczegółowo przebiegu dyskusji, a jedynie wynikające z niej postanowienia. W dyskusji głos zabrali poruszając następujące problemy. Na podstawie glosowania jawnego ustalono, że... Wynik głosowania: za. osób, przeciw.. osób, wstrzymało się od głosu osób. 8. Protokoły z posiedzeń wraz załącznikami, zapisane w formie elektronicznej są drukowane i po podpisaniu przez przewodniczącego oraz protokolanta, a także parafowaniu każdej 4

5 strony protokołu oraz załączników przez jednego z członków rady, przechowywane są w koszulkach w segregatorze u dyrektora poradni. 9. Układ strony przyjmuje następującą formę: marginesy 2,5 cm z każdej strony, czcionka 12 (Times New Roman), obowiązuje numeracja stron, wyjustowanie. 10.W segregatorze o którym mowa ust. 8 na wstępie umieszcza się rejestr protokołów zebrań rady pedagogicznej zawierający datę i rodzaj posiedzenia, ilość stron protokołu, ilość i spis załączników z podaniem łącznej liczby stron każdego załącznika osobno, kolejne numery stron w protokolarzu (od-do), nazwisko i imię osoby sporządzającej protokół. 11.Protokół zatwierdza się poprzez głosowanie jawne na kolejnym posiedzeniu rady pedagogicznej, po uwzględnieniu uwag członków rady pedagogicznej zgłoszonych w trybie opisanym w 9 ust.6. Lista obecności na posiedzeniu rady wraz z potwierdzeniem przyjęcia protokołu z poprzednich obrad stanowi zawsze załącznik nr 1 do protokołu Protokoły z jednego roku szkolnego tworzą księgę protokołów, którą po oprawieniu opatruje się klauzulą: Księga protokołów posiedzeń Rady Pedagogicznej Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej nr 5 w Gdańsku, ul. Związku Jaszczurczego 4 odbytych w roku szkolnym./. Księga zawiera stron protokołów oraz załączników o łącznej liczbie stron. 2. Księga Protokołów rady pedagogicznej wraz z jej podstawowymi dokumentami przechowywana jest w gabinecie dyrektora poradni i jest udostępniana upoważnionym osobom w budynku poradni. 3. Księga protokołów nie może być kserowana i wynoszona poza budynek poradni Propozycje zmian do regulaminu ma prawo wnieść każdy członek rady pedagogicznej szkoły. 2. Zmiany w regulaminie uchwala Rada Pedagogiczna. 3. Sprawy które nie zostały ujęte w regulaminie regulują akty wyższego rzędu. 4. Regulamin wchodzi w życie z dniem uchwalenia.... Podpis przewodniczącego Rady Pedagogicznej 5