KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Transkrypt

1 Załącznik nr 1 do uchwały Senatu PK nr 110/d/11/2017 z dnia 22 listopada 2017 r. Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki w Krakowie Nazwa wydziału lub wydziałów: Mechaniczny Nazwa kierunku: automatyka i robotyka Poziom kształcenia: I stopień Profil kształcenia: profil ogólnoakademicki Obszar lub obszary kształcenia z określeniem procentowego udziału efektów w każdym z obszarów: 1 obszar nauk technicznych (100%) Dziedzina nauki/sztuki: 1 dziedzina nauk technicznych Dyscyplina naukowa/artystyczna: 1 automatyka i robotyka, budowa i eksploatacja maszyn, mechanika, transport Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji: 2 6PRK Odniesienie do Symbole efektów kierunkowych KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Obowiązują dla cykli kształcenia rozpoczynających się w roku akademickim 2018/19 i w latach następnych uniwersalnych pierwszego stopnia PRK 3 stopnia PRK -ogólnych 4 stopnia PRK dla obszaru lub obszarów kształcenia: 1, 5 obszar nauk technicznych stopnia PRK - kompetencje inżynierskie K1_W01 K1_W02 K1_W03 K1_W04 K1_W05 WIEDZA: ABSOLWENT ZNA IROZUMIE ma wiedzę w zakresie matematyki służącą do rozwiązywania, na poziomie inżynierskim, prostych zagadnień z zakresu: automatyki, analizy sygnałów, sterowania procesami dyskretnymi i ciągłymi, mechaniki, analizy działania obwodów elektrycznych i układów elektronicznych. W szczególności zna: a) arytmetykę i algebrę w tym rachunek macierzowy, geometrię analityczna na płaszczyźnie i w przestrzeni; b) istotne elementy analizy matematycznej w tym: rachunek różniczkowy i całkowy, liniowe równania różniczkowe zwyczajne, szeregi trygonometryczne, elementy rachunku wariacyjnego; c) liczby zespolone d) przekształcenia Laplace a i Z; d)podstawy matematyki dyskretnej oraz metod numerycznych; e) metody probabilistyczne. zna modele matematyczne zjawisk fizycznych i potrafi je zastosować. Zna opis zjawisk fizycznych występujących w zagadnieniach inżynierskich w zakresie zjawisk związanych z automatyką i robotyką. Ma podstawową wiedzę z fizyki obejmującą mechanikę punktu materialnego, optykę, podstawy akustyki, elektryczność i magnetyzm, fizykę ciała stałego i budowę atomu, budowę i właściwości materiałów inżynierskich. Ma wiedzę z zakresu podstaw termodynamiki oraz z mechaniki płynów i aerodynamiki Posiada wiedzę z zakresu analizy statystycznej przydatną do celów analizy informacji zarówno pomiarowych jak i danych gospodarczych. ma wiedzę z zakresu informatyki stosowanej w obszarze automatyki i robotyki obejmującą w szczególności: podstawy architektury komputerów i systemów operacyjnych, algorytmy struktury danych i języki programowania oraz komunikację komputerową. ma wiedzę dotyczącą maszyn i ich podstawowych oraz sposobów sterowania i elementów wykorzystywanych w ich budowie. Ma wiedzę z zakresu konstruowania maszyn i ich elementów oraz zna podstawy geometrii a także zapisu konstrukcji w systemach CAD, konieczne do rozwiązywania zagadnień inżynierskich z zakresu automatyki i robotyki. ma wiedzę z podstaw mechaniki i wytrzymałości materiałów konieczną do rozwiązywania zagadnień inżynierskich z zakresu automatyki i robotyki. Zna podstawowe metody modelowania i analizy układów dynamicznych. Ma wiedzę dotyczącą podstaw analizy mechanizmów w zakresie kinematyki i dynamiki

2 K1_W06 K1_W07 K1_W08 K1_W09 K1_W010 K1_W011 K1_W012 ma wiedzę dotyczącą metod i środków, procesów i systemów wytwarzania konieczną do rozwiązywania zagadnień inżynierskich z zakresu automatyki i robotyki. Ma podstawową wiedzę z zakresu eksploatacji, trwałości i niezawodności maszyn, konieczną do rozwiązywania zagadnień inżynierskich z zakresu automatyki i robotyki. zna systemy pomiarowe, sposoby oceny poprawności przeprowadzanych pomiarów oraz metody ich statystycznego opracowania a także statystyczne sterowanie procesami, konieczne do rozwiązywania zagadnień inżynierskich z zakresu automatyki i robotyki. zna podstawy zarządzania produkcją i technicznego przygotowania produkcji oraz metody projektowania zautomatyzowanych procesów wytwarzania w zakresie potrzebnym do rozwiązywania zagadnień inżynierskich z zakresu automatyki i robotyki ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą podstaw automatyki w tym: rodzajów i struktur układów sterowania, modeli układów dynamicznych oraz sposobów ich analizy, problematyki stabilności oraz regulacji. zna i rozumie reprezentacje sygnałów ciągłych, dyskretnych i okresowych, przetwarzanie sygnałów oraz podstawy transmisji sygnałów. Ma wiedzę dotyczącą podstawowych metod pomiarów dynamicznych i przetwarzania sygnałów pomiarowych. Zna i rozumie problematykę sterowania procesami ciągłymi i procesami dyskretnymi. ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą sterowania i napędów hydraulicznych oraz pneumatycznych, a także sterowania procesami przepływowo cieplnymi oraz automatyzacji systemów wytwarzania. zna i rozumie podstawy robotyki, elementy oraz układy sterowania robotów a także posiada uporządkowaną wiedzę dotyczącą robotów i manipulatorów wspomagających funkcje człowieka. K1_W013 zna i rozumie problematykę modelowania i optymalizacji systemów, wspomagania decyzji oraz symulacji i prognozowania. K1_W014 ma uporządkowaną wiedzę z zakresu elektroniki i elektrotechniki, technik mikroprocesorowych oraz napędów elektrycznych. Ma uporządkowaną wiedzę z zakresu lokalnych układów sterowania maszyn i urządzeń oraz sterowania i automatyzacji maszyn K1_W015 ma szczegółową wiedzę dotyczącą budowy i programowania układów i systemów sterowania, stosowanych w zakresie wybranej specjalności. K1_W016 ma szczegółową wiedzę dotyczącą diagnostyki maszyn i urządzeń, stosowanych w zakresie wybranej specjalności. K1_W017 K1_W018 K1_W019 K1_W020 ma szczegółową wiedzę dotyczącą programowania obiektowego i baz danych oraz modelowania systemów obróbki i montażu, stosowanych w zakresie wybranej specjalności. ma szczegółową wiedzę dotyczącą budowy i elementów systemów mechatronicznych zwłaszcza tych wykorzystywanych w pojazdach samochodowych oraz robotach mobilnych, stosowanych w zakresie wybranej specjalności. zna perspektywy i trendy rozwoju automatyki i robotyki, automatyzacji, sterowania, informatyki, elektroniki i systemów wspomagania decyzji. W największym stopniu dotyczy to wybranej specjalności inżynierskiej. ma wiedzę o cyklu życia produktu. Zna pojęcia niezawodności i trwałości systemów technicznych oraz podstawowe informacje o związanych z tym zagadnieniach eksploatacyjnych i kosztach. Zna podstawowe informacje o wpływie całego cyklu życia produktu na środowisko. Ma świadomość kosztu energetycznego finalnego produktu z uwzględnieniem cyklu jego życia. K1_W021 K1_W022 zna metody obliczeń inżynierskich z zakresu mechaniki, podstaw konstrukcji maszyn, graficznego zapisu konstrukcji, komputerowego wspomagania projektowania konstrukcji i technologii, projektowania procesów. zna metody, narzędzia i modele obliczeniowe wykorzystywane w procesie wspomagania decyzji, w badaniu, analizie i syntezie układów i systemów sterowania, w projektowaniu, badaniu i programowaniu układów elektronicznych w tym mikrokontrolerów, w doborze napędów, sensorów i aktuatorów. K1_W023 zna i rozumie zasady prowadzenia badań naukowych. K1_W024 K1_W025 K1_W026 K1_W027 zna podstawowe pojęcia z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy, posiada wiedzę z zakresu prawnej ochrony pracy, zna podstawowe cechy materialnego środowiska pracy. Zna interdyscyplinarną wiedzę o człowieku w środowisku pracy. Zna rolę ergonomii w środowisku pracy. Ma podstawową wiedzę z zakresu obciążenia środowiska naturalnego efektami ubocznymi procesów technologicznych. Zna metody służące ochronie środowiska podczas produkcji przemysłowej. posiada wiedzę o istocie zarządzania, koncepcjach i metodach zarządzania, powiązaniach między funkcjonalnymi obszarami i poziomami zarządzania, z zakresu budowy struktur organizacyjnych, procesów podejmowania decyzji, kierowania ludźmi i zarządzania zasobem ludzkim, uwarunkowań kształtujących sposoby działania organizacji i najnowszych tendencji w zarządzaniu. Zna metody zarządzania jakością zna zasady prawnej ochrony dóbr koncepcyjnych, odpowiedzialności za ich naruszenie. Korzysta z aktów prawnych dotyczących ochrony dóbr niematerialnych. Zna zasady szczególnej ochrony dóbr informatycznych (programy komputerowe, Internet, bazy danych). Potrafi zidentyfikować i zastosować procedury postępowania przed Urzędem Patentowym. Zna zasady poszanowania autorstwa w działalności związanej z realizacją prac twórczych (w tym prac dyplomowych). zna zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości wykorzystującej wiedzę zdobytą w trakcie studiów na kierunku automatyka i robotyka, a w szczególności wiedzę z zakresu ukończonej specjalności.

3 K1_UO01 K1_UO02 K1_UO03 UMIEJĘTNOŚCI: ABSOLWENT POTRAFI potrafi pozyskiwać informacje z literatury przedmiotu, baz danych itp., dostępnych zarówno w języku polskim jak i obcym, służące do rozwiązywania problemów inżynierskich. Potrafi wyciągać wnioski z zasobów informacji zgromadzonych w różnych źródłach, interpretować je, i formułować uzasadnione opinie. potrafi posługiwać się podstawowymi formami komunikacji stosowanymi w automatyce i robotyce, rysunkiem technicznym z zastosowaniem CAD, programowaniem oraz opisem matematycznym. potrafi samodzielnie przygotować informację, w języku polskim i obcym, dotyczącą rozwiązywanego problemu, sporządzić krótki i prosty raport w formie pisemnej i ustnej, udokumentowany odpowiednimi przypisami literaturowymi. K1_UO04 potrafi gromadzić i opracowywać wyniki badań naukowych. K1_UO05 K1_UO06 K1_UO07 potrafi opracować prezentację wyników badań własnych i rozwiązywania problemu inżynierskiego w zakresie swojej specjalności, ale też zagadnień kierunkowych automatyki i robotyki. potrafi samodzielnie znaleźć literaturę przedmiotu i z niej skorzystać. Potrafi, w ramach samokształcenia, przyswoić wiedzę z zakresu podanego przez prowadzącego zajęcia. potrafi zrozumieć zasadnicze punkty rozmowy w języku obcym, gdy używany jest język jasny i standardowy. Potrafi sobie poradzić w większości sytuacji, jakie spotyka się w podróży w regionie języka docelowego. Potrafi wypowiedzieć się w sposób prosty i zwięzły na tematy z życia codziennego i dotyczące własnych zainteresowań. Potrafi przedstawić krótko i prosto uzasadnienie lub wyjaśnienie. P6U_U P6S_UU P6S_UU P6S_UU K1_UP01 potrafi przedstawić projekt inżynierski przy wykorzystaniu technik komputerowych CAx. K1_UP02 K1_UP03 K1_UP04 K1_UP05 K1_UP06 K1_UP07 K1_UP08 potrafi posługiwać się wykresami, tablicami, innymi sposobami prezentacji informacji technicznej, wykorzystywać gotowe programy inżynierskie do analizy danych i prezentacji. potrafi napisać prosty program komputerowy do rozwiązania zadania inżynierskiego, opracować stronę internetową oraz skutecznie wykorzystać programy wspomagające obliczenia inżynierskie szczególnie w zakresie wybranej specjalności. potrafi zaplanować i przeprowadzić eksperyment inżynierski w celu zdobycia wiedzy o badanym obiekcie lub dokonania oceny jego działania w zakresie wybranej specjalności. potrafi wykorzystać oprogramowanie symulacyjne do prowadzenia eksperymentów na modelach komputerowych i poprawnie interpretować uzyskane wyniki. potrafi opisać matematycznie, tworząc modele analityczne lub numeryczne, podstawowe problemy o charakterze inżynierskim z zakresu studiowanej dyscypliny. potrafi rozwiązywać postawione problemy inżynierskie z zakresu studiowanej dyscypliny, za pomocą narzędzi obliczeniowych analitycznych, symulacji komputerowej badań eksperymentalnych. W szczególności dotyczy to problemów związanych z wybraną specjalnością. potrafi ocenić wpływ rozwiązywanych zagadnień inżynierskich na środowisko, na ergonomię stanowiska pracy oraz na zagadnienia zarządzania i organizacji pracy. P6U_U P6S_UO P6S_UO P6S_UO K1_UP09 potrafi ocenić aspekty etyczne działań inżynierskich, oraz ich wpływ na społeczeństwo. P6U_U P6S_UO P6S_UO P6S_UO K1_UP10 K1_UP11 potrafi znaleźć swoje miejsce w środowisku przemysłowym, spełniając zasady bezpieczeństwa i higieny pracy. Potrafi zorganizować sobie stanowisko pracy w sposób bezpieczny i ułatwiający pracę innym. Potrafi zorganizować pracę zespołu w sposób efektywny i bezpieczny. potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej opracowanego projektu technicznego w zakresie wybranej specjalności uwzględniającego koszty i nakład pracy. P6U_U P6S_UO P6S_UO P6S_UO K1_UB01 K1_UB02 K1_UB03 K1_UB04 potrafi ocenić istniejące rozwiązania techniczne wykorzystujące metody i urządzenia związane z automatyką i robotyką oraz dokonać krytycznej analizy ich przydatność i funkcjonowania oraz możliwości aplikacji. Szczególnie dotyczy to urządzeń, obiektów, systemów, procesów i usług związanych ze studiowaną specjalnością. potrafi wykorzystując posiadaną wiedzę aby modernizować istniejące rozwiązania techniczne poprzez wprowadzenie nowoczesnych rozwiązań związanych z automatyką i robotyką a w szczególności specjalnością studiów. potrafi zidentyfikować i zdiagnozować problem inżynierski. Potrafi wykonać specyfikację zadań projektowych koniecznych do rozwiązania inżynierskiego zadania z zakresu studiowanej specjalności. potrafi określić pożądane cechy i parametry obiektu lub procesu niezbędnego do realizacji określonego celu, z punktu widzenia jego zastosowania w zakresie studiowanego kierunku a w szczególności specjalności.

4 K1_UB05 K1_UB06 K1_UB07 K1_UB08 potrafi ocenić przydatność standardowych metod możliwych do zastosowania dla rozwiązania postawionego problemu inżynierskiego z zakresu automatyki i robotyki. Potrafi dobrać podstawowe narzędzia analityczne, programowe i fizyczne do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego charakterystycznego dla studiowanego kierunku a zwłaszcza wybranej specjalności. potrafi zaprojektować zgodnie ze założoną specyfikacją prosty układ mechaniczny przy wykorzystaniu systemów komputerowego wspomagania projektowania. potrafi zaprojektować i zrealizować zgodnie ze założoną specyfikacją prosty układ sterowania wykorzystujący programowalne sterowniki logiczne i stosowne oprogramowanie. potrafi zaprojektować i rozwiązać proste zadania automatyzacji urządzeń, obiektów i procesów w zakresie swojej specjalności stosując właściwie dobrane narzędzia. KOMPETENCJE SPOŁECZNE: ABSOLWENT JEST GOTÓW DO K1_K01 K1_K02 rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się podnoszenia kompetencji zawodowych i społecznych. Potrafi zainspirować swój zespół do poszukiwania aktualnych rozwiązań technicznych, technologicznych i organizacyjnych w literaturze przedmiotu. ma świadomość wpływu techniki i technologii na środowisko, stosunki międzyludzkie, bezpieczeństwo i poziom życia społeczeństwa. Podejmując decyzje, bierze pod uwagę te aspekty swojej działalności. K1_K03 potrafi współpracować w zespole jako jego członek, lider grupy, osoba inspirująca innowacyjne rozwiązania. K1_K04 K1_K05 potrafi wyznaczać cele taktyczne i operacyjne, oraz priorytety dotyczące interesów swojego pracodawcy jak i oddziaływań społecznych podjętych decyzji. potrafi identyfikować i rozwiązywać dylematy natury etycznej związane z kontaktem ze współpracownikami z zespołu oraz podwładnymi, jak również dylematy zewnętrzne, związane z efektami i wpływem własnych działań na życie innych ludzi. P6U_K PS6_KR - - K1_K06 potrafi określić cele ekonomiczne i podejmować nowe wyzwania w sposób przedsiębiorczy. K1_K07 ma świadomość dotyczącą swojej roli wykształconego inżyniera w społeczeństwie, w szczególności dotyczącą propagowania nowoczesnych rozwiązań technicznych, ich wpływu na polepszenie jakości życia mieszkańców oraz jakości i konkurencyjności ich pracy. Potrafi opinie te sformułować i przekazać w sposób zrozumiały dla obywateli nie posiadających wykształcenia technicznego. P6U_K P6S_KK - -

5 Objaśnienia używanych symboli: 1. Uniwersalne i poziomów PRK (pierwszego stopnia): P = poziom PRK (6, 7) U = a uniwersalna W = wiedza U = umiejętności K = kompetencje społeczne Przykłady: P6U_W = poziom 6 PRK, a uniwersalna, wiedza Absolwent zna i rozumie w zaawansowanym stopniu fakty, teorie, metody oraz złożone zależności między nimi. Absolwent zna i rozumie różnorodne, złożone uwarunkowania prowadzonej działalności. P7U_W = poziom 7 PRK, a uniwersalna, wiedza Absolwent zna i rozumie w pogłębiony sposób wybrane fakty, teorie, metody oraz złożone zależności między nimi, także w powiązaniu z innymi dziedzinami. Absolwent zna i rozumie różnorodne, złożone uwarunkowania i aksjologiczny kontekst prowadzonej działalności. 2. Charakterystyki poziomów PRK typowe dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego ( stopnia): P = poziom PRK (6, 7) S = a typowa dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego W = wiedza G = głębia i zakres K = kontekst U = umiejętności W = wykorzystanie wiedzy K = komunikowanie się O = organizacja pracy U = uczenie się K = kompetencje społeczne K = krytyczna ocena O = odpowiedzialność R = rola zawodowa Przykłady: P6S_WG = poziom 6 PRK, a typowa dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego, wiedza- głębia i zakres Absolwent zna i rozumie w zaawansowanym stopniu wybrane fakty, obiekty i zjawiska oraz dotyczące ich metody i teorie wyjaśniające złożone zależności między nimi, stanowiące podstawową wiedzę ogólną z zakresu dyscyplin naukowych lub artystycznych tworzących podstawy teoretyczne oraz wybrane zagadnienia z zakresu wiedzy szczegółowej właściwe dla programu kształcenia P7S_WG = poziom 7 PRK, a typowa dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego, wiedza - głębia i zakres Absolwent zna i rozumie w pogłębionym stopniu wybrane fakty, obiekty i zjawiska oraz dotyczące ich metody i teorie wyjaśniające złożone zależności między nimi, stanowiące zaawansowaną wiedzę ogólną z zakresu dyscyplin naukowych lub artystycznych tworzących podstawy teoretyczne, uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę obejmującą kluczowe zagadnienia oraz wybrane zagadnienia z zakresu zaawansowanej wiedzy szczegółowej właściwe dla programu kształcenia. Absolwent zna i rozumie główne trendy rozwojowe dyscyplin naukowych lub artystycznych istotnych dla programu kształcenia. 3. W przypadku braku Kodu składnika należy wprowadzić poziomą kreskę. 1 W przypadku więcej niż jednego obszaru kształcenia, dziedziny nauki/sztuki lub dyscypliny naukowej/artystycznej należy wpisać wszystkie, zgodnie z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 8 sierpnia 2011 r. w sprawie obszarów wiedzy, dziedzin nauki i sztuki oraz dyscyplin naukowych i artystycznych (Dz.U r. poz. 1065). 2 Należy podać właściwy poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji, zgodnie z ustawą z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz.U. z 2016 r. poz. 64 z późn. zm.). 3 Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunku studiów wyższych, poziomu i profilu kształcenia uwzględnia wszystkie uniwersalne i pierwszego stopnia określone w ustawie z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji, właściwe dla danego poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji. 4 Wszystkie i stopnia (ogólne) określone w rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 26 września 2016 r. w sprawie stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji typowych dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego po uzyskaniu kwalifikacji na poziomie 4 poziomy 6-8 (Dz.U r. poz. 1594) - część I. 5 Wybrane efekty kształcenia właściwe dla obszaru lub obszarów kształcenia, do których został przyporządkowany kierunek studiów dla kwalifikacji na danym poziomie Polskiej Ramy Kwalifikacji znajdujące się w rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 26 września 2016 r. w sprawie stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji typowych dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego po uzyskaniu kwalifikacji na poziomie 4 poziomy część II właściwe dla danego obszaru/ów kształcenia, poziomu i profilu. 6 Część III - i stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji dla kwalifikacji obejmujących kompetencje inżynierskie dla poziomów 6 i 7 opisane w rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 26 września 2016 r. w sprawie stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji typowych dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego po uzyskaniu kwalifikacji na poziomie 4 poziomy 6-8.