ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia r.
|
|
- Milena Janicka
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Projekt z dnia 18 grudnia 2017 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli szkół artystycznych, placówek artystycznych i placówek doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych Na podstawie art. 9 ust. 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2017 r. poz. 1189) zarządza się, co następuje: 1. Rozporządzenie określa szczegółowe kwalifikacje wymagane od nauczycieli szkół artystycznych, placówek artystycznych i placówek doskonalenia nauczycieli, o których mowa w art. 1 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela, a także szkoły artystyczne i placówki artystyczne oraz wypadki, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli Ilekroć w rozporządzeniu jest mowa o: 1) kursie kwalifikacyjnym należy przez to rozumieć kurs kwalifikacyjny z zakresu określonego przedmiotu, prowadzonych zajęć lub przygotowania pedagogicznego, organizowany zgodnie z przepisami w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli, którego ukończenie umożliwia nauczycielowi posiadającemu poziom wykształcenia wymagany od nauczycieli danego typu szkoły lub rodzaju placówki uzyskanie kwalifikacji do nauczania tego przedmiotu, prowadzenia tych zajęć lub przygotowania pedagogicznego; 2) przygotowaniu pedagogicznym należy przez to rozumieć nabycie wiedzy i umiejętności z zakresu psychologii, pedagogiki i metodyki w zakresie nauczanego przedmiotu lub w zakresie rodzaju prowadzonych zajęć, nauczanych w wymiarze nie mniejszym niż 270 godzin w powiązaniu z kierunkiem lub specjalnością kształcenia, oraz z pozytywnie ocenioną praktyką pedagogiczną, w wymiarze nie mniejszym niż 150 godzin; 1) Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego kieruje działem administracji rządowej kultura i ochrona dziedzictwa narodowego, na podstawie 1 ust. 2 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 13 grudnia 2017 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego (Dz. U. poz. 2321).
2 2 w przypadku nauczycieli praktycznej nauki zawodu niezbędny wymiar zajęć z zakresu przygotowania pedagogicznego wynosi nie mniej niż 150 godzin; 3) kierunku, którego efekty kształcenia, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 9c ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. z 2017 r. poz. 2183), w zakresie wiedzy i umiejętności obejmują treści prowadzonych zajęć należy przez to rozumieć także: a) kierunek, którego zakres określony w standardach nauczania, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 4a ust. 2 pkt 3 ustawy z dnia 12 września 1990 r. o szkolnictwie wyższym (Dz. U. poz. 385, z późn. zm. 2) ), dla tego kierunku studiów w grupie treści podstawowych i kierunkowych obejmuje treści prowadzonych zajęć lub b) kierunek, którego zakres określony w standardach kształcenia, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 9 pkt 2 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 października 2011 r., dla tego kierunku studiów w grupie treści podstawowych i kierunkowych obejmuje treści prowadzonych zajęć. 2. Ilekroć w rozporządzeniu jest mowa bez bliższego określenia o: 1) ogólnokształcącej szkole artystycznej należy przez to rozumieć szkołę artystyczną realizującą kształcenie ogólne; 2) szkole muzycznej należy przez to rozumieć szkołę muzyczną I stopnia, szkołę muzyczną II stopnia, ogólnokształcącą szkołę muzyczną I stopnia, ogólnokształcącą szkołę muzyczną II stopnia oraz policealną szkołę muzyczną; 3) szkole plastycznej należy przez to rozumieć ogólnokształcącą szkołę sztuk pięknych, liceum plastyczne, liceum sztuk plastycznych oraz policealną szkołę plastyczną; 4) szkole baletowej należy przez to rozumieć ogólnokształcącą szkołę baletową oraz szkołę sztuki tańca Kwalifikacje do prowadzenia zajęć edukacyjnych artystycznych w szkole muzycznej, z zastrzeżeniem ust. 2-11, posiada osoba legitymująca się: 2) Zmiany wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 1991 r. poz. 450, z 1992 r. poz. 254 i 314, z 1994 r. poz. 3, 163, 509 i 591, z 1996 r. poz. 34 i 110, z 1997 r. poz. 153, 590, 661, 770 i 943, z 1998 r. poz. 310, 668, 1115 i 1118, z 2000 r. poz i 1314, z 2001 r. poz. 924, 1129, 1193, 1194 i 1383, z 2002 r. poz. 33, 34, 1239, 1271 i 1683, z 2003 r. poz. 595, 1176, 1304 i 2081, z 2004 r. poz. 959, 1206, 1598 i 1845 oraz z 2005 r. poz. 71, 187, 788 i 1365.
3 3 2) dyplomem ukończenia szkoły muzycznej II stopnia lub ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia oraz 3) dyplomem ukończenia studiów drugiego stopnia w uczelni artystycznej w specjalności nauczanego przedmiotu lub w specjalności rodzaju prowadzonych zajęć, a w przypadku: a) gry na instrumencie w specjalności gra na nauczanym instrumencie, b) gry na sakshornie w specjalności gra na instrumencie dętym blaszanym, c) gry na instrumencie jazzowym w specjalności gra na nauczanym instrumencie jazzowym, d) śpiewu w specjalności wokalistyka i prowadzenia zespołów wokalnych na kierunku lub w specjalności wokalistyka, e) śpiewu w specjalności wokalistyka jazzowa w specjalności wokalistyka jazzowa, f) dykcji i recytacji na kierunku lub w specjalności wokalistyka lub na kierunku lub w specjalności aktorstwo, g) fortepianu dodatkowego i realizacji akompaniamentu w specjalności gra na fortepianie, h) improwizacji organowej w specjalności gra na organach lub w specjalności muzyka kościelna, i) prowadzenia zespołów instrumentalnych i kameralnych w specjalności gra na jednym z instrumentów przewidzianych dla zespołu lub w specjalności kameralistyka, j) prowadzenia zespołu instrumentów dętych lub orkiestry dętej w specjalności gra na instrumencie dętym lub w specjalności dyrygentura orkiestr dętych, k) prowadzenia orkiestry i zespołów instrumentalnych w specjalności dyrygentura, l) prowadzenia chóru na kierunku lub w specjalności edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, m) kształcenia słuchu, czytania nut głosem, audycji muzycznych, zasad muzyki z elementami edycji nut, harmonii, literatury muzycznej, historii muzyki i form muzycznych w specjalności teoria muzyki lub w specjalności kompozycja, n) zajęć edukacyjnych artystycznych przewidzianych w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania wyłącznie dla specjalności rytmika w specjalności rytmika, o) lutnictwa, korekty lutniczej i historii sztuki lutniczej w specjalności lutnictwo artystyczne,
4 4 p) projektowania i modelowania w specjalności lutnictwo artystyczne lub w jednej ze specjalności kierunku wzornictwo lub w jednej ze specjalności kierunku rzeźba, q) akustyki lutniczej w specjalności lutnictwo artystyczne lub w specjalności teoria muzyki, r) fortepianu dodatkowego jazzowego w specjalności gra na fortepianie jazzowym, s) big bandu i combo (zespołu jazzowego) w specjalności gra na instrumencie jazzowym lub w specjalności kompozycja i aranżacja lub w specjalności prowadzenie zespołów jazzowych i muzyki rozrywkowej, t) harmonii jazzowej z podstawami improwizacji w specjalności kompozycja i aranżacja. 2. Kwalifikacje do prowadzenia zajęć edukacyjnych artystycznych rytmiki w klasach I- III szkoły muzycznej I stopnia i ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia posiada osoba legitymująca się odpowiednim przygotowaniem pedagogicznym, dyplomem ukończenia szkoły muzycznej II stopnia lub ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia w specjalności rytmika oraz dyplomem ukończenia studiów pierwszego lub drugiego stopnia w specjalności rytmika. 3. Kwalifikacje do prowadzenia zajęć edukacyjnych artystycznych audycji muzycznych, zasad muzyki z elementami edycji nut, literatury muzycznej, historii muzyki, historii jazzu z literaturą i form muzycznych, w szkole muzycznej, oprócz osoby, o której mowa w ust. 1, posiada również osoba legitymująca się odpowiednim przygotowaniem pedagogicznym, dyplomem ukończenia szkoły muzycznej II stopnia lub ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia oraz dyplomem ukończenia studiów drugiego stopnia na kierunku muzykologia. 4. Kwalifikacje do prowadzenia zajęć edukacyjnych artystycznych w szkole muzycznej I stopnia i w ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia z wyłączeniem klasy VII i VIII, oprócz osoby, o której mowa w ust. 1 i 2, posiada również osoba legitymująca się odpowiednim przygotowaniem pedagogicznym, dyplomem ukończenia szkoły muzycznej II stopnia lub ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia oraz dyplomem ukończenia studiów pierwszego stopnia w uczelni artystycznej w odpowiedniej specjalności, określonej w ust. 1 pkt 3 lub studiów pierwszego stopnia w specjalności muzykologia w zakresie przedmiotów określonych w ust Kwalifikacje do realizacji akompaniamentu basso continuo do XVIII w. w szkole muzycznej, oprócz osoby, o której mowa w ust. 1 pkt 3 lit. g, posiada również osoba legitymująca się odpowiednim przygotowaniem pedagogicznym, dyplomem ukończenia
5 5 szkoły muzycznej II stopnia lub ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia oraz dyplomem ukończenia studiów drugiego stopnia w uczelni artystycznej w specjalności gra na klawesynie lub w specjalności gra na organach. Przepis ust. 4 stosuje się odpowiednio. 6. Kwalifikacje do prowadzenia zespołów instrumentalnych w szkole muzycznej I stopnia i ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia, oprócz osoby, o której mowa w ust. 1 pkt 3 lit. i, posiada również osoba legitymująca się odpowiednim przygotowaniem pedagogicznym, dyplomem ukończenia szkoły muzycznej II stopnia lub ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia w specjalności gra na jednym z instrumentów przewidzianych dla zespołu oraz dyplomem ukończenia studiów drugiego stopnia w uczelni artystycznej na kierunku lub w specjalności edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej. Przepis ust. 4 stosuje się odpowiednio. 7. Kwalifikacje do prowadzenia zespołu instrumentów dętych lub orkiestry dętej w szkole muzycznej, oprócz osoby, o której mowa w ust. 1 pkt 3 lit. j, posiada również osoba legitymująca się odpowiednim przygotowaniem pedagogicznym, dyplomem ukończenia szkoły muzycznej II stopnia lub ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia w specjalności gra na instrumencie dętym oraz dyplomem ukończenia studiów drugiego stopnia w uczelni artystycznej na kierunku lub w specjalności edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej. Przepis ust. 4 stosuje się odpowiednio. 8. Kwalifikacje do prowadzenia zajęć edukacyjnych artystycznych kształcenia słuchu w klasach I-III szkoły muzycznej I stopnia i ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia, oprócz osoby, o której mowa w ust. 1 pkt 3 lit. m, posiada również osoba, o której mowa w ust Kwalifikacje do prowadzenia zajęć edukacyjnych artystycznych audycji muzycznych w szkole muzycznej I stopnia i ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia, oprócz osoby, o której mowa w ust. 1 pkt 3 lit. m, posiada również osoba legitymująca się odpowiednim przygotowaniem pedagogicznym, dyplomem ukończenia szkoły muzycznej II stopnia lub ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia oraz dyplomem ukończenia studiów pierwszego stopnia w uczelni artystycznej na kierunku lub w specjalności edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej. 10. Kwalifikacje do prowadzenia zajęć edukacyjnych artystycznych akustyki lutniczej w szkole muzycznej, oprócz osoby, o której mowa w ust. 1 pkt 3 lit. q, posiada również osoba legitymująca się odpowiednim przygotowaniem pedagogicznym, dyplomem ukończenia
6 6 szkoły muzycznej II stopnia lub ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia oraz dyplomem ukończenia studiów drugiego stopnia na kierunku fizyka. 11. Do osób, o których mowa w ust. 1 pkt 3 lit. d-f, nie stosuje się przepisu ust. 1 pkt Kwalifikacje do prowadzenia zajęć edukacyjnych artystycznych w szkole plastycznej posiada osoba legitymująca się: 2) dyplomem ukończenia studiów drugiego stopnia w uczelni artystycznej na kierunku lub specjalności zgodnej z nauczanym przedmiotem lub z rodzajem prowadzonych zajęć, a w przypadku realizowanych przedmiotów lub specjalności: a) podstawy projektowania na kierunku lub specjalności grafika albo na kierunku lub specjalności właściwej do nauczanej w szkole specjalności lub specjalizacji, b) projektowanie multimedialne na kierunku lub specjalności grafika albo na kierunku lub specjalności fotografia albo na kierunku lub specjalności realizacja obrazu filmowego, telewizyjnego i fotografia albo na kierunku lub specjalności multimedia, c) podstawy fotografii i filmu na kierunku lub specjalności fotografia albo na kierunku lub specjalności realizacja obrazu filmowego, telewizyjnego i fotografia albo na kierunku lub specjalności multimedia, d) aranżacja przestrzeni na kierunku lub specjalności architektura albo na kierunku lub specjalności architektura wnętrz, e) fotografia i film na kierunku lub specjalności fotografia albo na kierunku lub specjalności realizacja obrazu filmowego, telewizyjnego i fotografia albo na kierunku lub specjalności multimedia, f) formy rzeźbiarskie na kierunku lub specjalności rzeźba, g) formy użytkowe - wzornictwo na kierunku lub specjalności wzornictwo, h) techniki graficzne na kierunku lub specjalności grafika, i) techniki malarskie na kierunku lub specjalności malarstwo, j) techniki renowacyjne na kierunku lub specjalności konserwacja i restauracja dzieł sztuki, k) techniki scenograficzne w specjalności scenografia. 2. Kwalifikacje do prowadzenia zajęć edukacyjnych artystycznych historii sztuki w szkole plastycznej posiada osoba legitymująca się odpowiednim przygotowaniem
7 7 pedagogicznym oraz ukończeniem studiów drugiego stopnia na kierunku lub specjalności historia sztuki. 3. Kwalifikacje do prowadzenia zajęć praktycznej nauki zawodu w szkole plastycznej, oprócz osoby, o której mowa w ust. 1, posiada również osoba legitymująca się: 2) dyplomem ukończenia szkoły policealnej lub szkoły plastycznej lub technikum w zakresie odpowiedniej specjalności oraz posiadająca co najmniej dwuletni staż pracy w tej specjalności, lub 3) tytułem mistrza w zawodzie, którego będzie nauczać Kwalifikacje do prowadzenia zajęć edukacyjnych artystycznych w szkole baletowej, z zastrzeżeniem ust. 2-5, posiada osoba legitymująca się: 2) dyplomem ukończenia szkoły baletowej i dyplomem ukończenia: a) studiów drugiego stopnia na kierunku lub specjalności zgodnej z nauczanym przedmiotem lub z rodzajem prowadzonych zajęć lub b) w przypadku nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć edukacyjnych artystycznych w klasach I-V studiów pierwszego stopnia na kierunku lub w specjalności zgodnej z nauczanym przedmiotem lub z rodzajem prowadzonych zajęć. 2. Kwalifikacje do prowadzenia zajęć edukacyjnych artystycznych w szkole baletowej z zakresu: tańca klasycznego, tańca współczesnego, tańca ludowego i charakterystycznego oraz tańca dawnego, oprócz osoby, o której mowa w ust. 1, posiada również osoba legitymująca się odpowiednim przygotowaniem pedagogicznym oraz dyplomem ukończenia szkoły baletowej oraz posiadająca co najmniej pięcioletni zawodowy staż pracy w zakresie nauczanego przedmiotu lub w zakresie rodzaju prowadzonych zajęć. 3. Kwalifikacje do prowadzenia zajęć edukacyjnych artystycznych rytmiki i umuzykalnienia oraz do realizacji akompaniamentu w szkole baletowej posiada osoba, o której mowa w 3 ust Kwalifikacje do realizacji akompaniamentu w szkole baletowej, oprócz osoby, o której mowa w ust. 3, posiada również osoba, o której mowa w 3 ust. 1 pkt 3 lit. g. 5. Kwalifikacje do prowadzenia zajęć edukacyjnych artystycznych audycji muzycznych w szkole baletowej posiada osoba, o której mowa w 3 ust. 1 pkt 3 lit. m. Przepis 3 ust. 9 stosuje się odpowiednio.
8 Kwalifikacje do prowadzenia zajęć edukacyjnych artystycznych w szkole sztuki cyrkowej posiada osoba legitymująca się: 2) dyplomem ukończenia studiów wyższych na kierunku lub specjalności zgodnej z nauczanym przedmiotem lub z rodzajem prowadzonych zajęć lub 3) dyplomem ukończenia szkoły sztuki cyrkowej. 2. Kwalifikacje do prowadzenia zajęć edukacyjnych w szkole sztuki cyrkowej, oprócz osoby, o której mowa w ust. 1, posiada również osoba legitymująca się odpowiednim przygotowaniem pedagogicznym oraz posiadająca co najmniej pięcioletni zawodowy staż pracy w zakresie prowadzonych zajęć. 3. Kwalifikacje do prowadzenia zajęć z podstaw charakteryzacji, oprócz osoby, o której mowa w ust. 1 i 2, posiada również osoba, o której mowa w Kwalifikacje do prowadzenia zajęć edukacyjnych w szkołach artystycznych, określanych jako inne zajęcia edukacyjne, posiada również osoba legitymująca się: 2) dyplomem ukończenia uczelni artystycznej na kierunku lub w specjalności dającej przygotowanie merytoryczne i praktyczne w zakresie nauczanego przedmiotu lub w zakresie rodzaju prowadzonych zajęć, lub 3) dyplomem ukończenia szkoły policealnej w zakresie dającym przygotowanie merytoryczne i praktyczne w zakresie nauczanego przedmiotu lub w zakresie rodzaju prowadzonych zajęć oraz posiadająca co najmniej dwuletni staż pracy w zakresie rodzaju prowadzonych zajęć, lub 4) uprawnieniami instruktora lub trenera w zakresie dającym przygotowanie merytoryczne i praktyczne w zakresie nauczanego przedmiotu lub w zakresie rodzaju prowadzonych zajęć Kwalifikacje do prowadzenia zajęć edukacyjnych ogólnokształcących w ogólnokształcącej szkole artystycznej, z zastrzeżeniem 9 i 15, posiada osoba legitymująca się: 2) dyplomem ukończenia studiów drugiego stopnia na kierunku lub specjalności: a) zgodnym (zgodnej) z nauczanym przedmiotem lub z rodzajem prowadzonych zajęć lub
9 9 b) innym (innej) niż nauczany przedmiot lub rodzaj prowadzonych zajęć, która ponadto ukończyła studia podyplomowe w zakresie nauczanego przedmiotu lub w zakresie rodzaju prowadzonych zajęć. 2. Kwalifikacje do prowadzenia zajęć edukacyjnych ogólnokształcących w ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia, z zastrzeżeniem 9 i 15, oprócz osoby, o której mowa w ust. 1, posiada również osoba legitymująca się: 2) dyplomem ukończenia: a) studiów pierwszego stopnia na kierunku lub specjalności zgodnym (zgodnej) z nauczanym przedmiotem lub z rodzajem prowadzonych zajęć lub b) studiów pierwszego stopnia na kierunku, którego efekty kształcenia, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 9c ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym, w zakresie wiedzy i umiejętności obejmują treści prowadzonych zajęć, lub c) studiów pierwszego stopnia na kierunku (specjalności) innym niż wymieniony w lit. a i lit. b oraz studiów podyplomowych lub kursu kwalifikacyjnego w zakresie prowadzonych zajęć, lub d) zakładu kształcenia nauczycieli w specjalności odpowiadającej prowadzonym zajęciom, lub e) zakładu kształcenia nauczycieli w specjalności innej niż wymieniona w lit. d oraz kursu kwalifikacyjnego w zakresie prowadzonych zajęć. 3. Kwalifikacje do prowadzenia zajęć edukacyjnych ogólnokształcących w klasach I-III ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia, z zastrzeżeniem 9 i 15, oprócz osoby, o której mowa w ust. 1 i 2, posiada również osoba legitymująca się odpowiednim przygotowaniem pedagogicznym, która ukończyła: 1) studia wyższe na kierunku pedagogika w specjalności przygotowującej do pracy z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym; 2) zakład kształcenia nauczycieli w specjalności przygotowującej do pracy z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym. 4. Kwalifikacje do nauczania przyrody jako przedmiotu uzupełniającego w ogólnokształcącej szkole muzycznej II stopnia, ogólnokształcącej szkole sztuk pięknych, liceum plastycznym, liceum sztuk plastycznych oraz ogólnokształcącej szkole baletowej posiada również osoba, która posiada kwalifikacje do nauczania biologii, geografii, fizyki lub
10 10 chemii, określone w ust. 1. Zajęcia z tego przedmiotu uzupełniającego mogą być również prowadzone przez zespół dwóch lub więcej osób posiadających kwalifikacje do nauczania biologii, fizyki, geografii lub chemii. 5. Kwalifikacje do nauczania historii i społeczeństwa jako przedmiotu uzupełniającego w ogólnokształcącej szkole muzycznej II stopnia, ogólnokształcącej szkole sztuk pięknych, liceum plastycznym, liceum sztuk plastycznych oraz ogólnokształcącej szkole baletowej posiada również osoba, która posiada kwalifikacje do nauczania historii określone w ust. 1. Zajęcia z tego przedmiotu uzupełniającego mogą być również prowadzone przez zespół dwóch lub więcej osób, z których jedna posiada kwalifikacje do nauczania historii, a pozostałe osoby posiadają kwalifikacje do nauczania wiedzy o społeczeństwie, wiedzy o kulturze, filologii klasycznej lub filozofii Kwalifikacje do nauczania języków obcych w ogólnokształcącej szkole artystycznej posiada osoba legitymująca się: 2) dyplomem ukończenia studiów drugiego stopnia na kierunku filologia w specjalności danego języka obcego lub lingwistyki stosowanej w zakresie danego języka obcego, lub 3) dyplomem ukończenia studiów drugiego stopnia w kraju, w którym językiem urzędowym jest dany język obcy, lub 4) dyplomem ukończenia studiów drugiego stopnia na dowolnym kierunku (specjalności) oraz: a) świadectwem egzaminu z danego języka obcego w stopniu zaawansowanym lub biegłym, o którym mowa w załączniku do rozporządzenia, lub b) świadectwem złożenia państwowego nauczycielskiego egzaminu z danego języka obcego stopnia II, o którym mowa w załączniku do rozporządzenia, lub 5) dyplomem ukończenia nauczycielskiego kolegium języków obcych w specjalności danego języka obcego. 2. Kwalifikacje do nauczania języków obcych w ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia, oprócz osoby, o której mowa w ust. 1, posiada również osoba legitymująca się: 2) dyplomem ukończenia studiów pierwszego stopnia: a) na kierunku filologia w specjalności danego języka obcego, lub b) w specjalności danego języka obcego lub lingwistyki stosowanej w zakresie danego języka obcego, lub
11 11 3) dyplomem ukończenia studiów pierwszego stopnia na dowolnym kierunku lub specjalności, a ponadto: a) świadectwem egzaminu z danego języka obcego w stopniu zaawansowanym lub biegłym, o którym mowa w załączniku do rozporządzenia, lub b) świadectwem złożenia państwowego nauczycielskiego egzaminu z danego języka obcego stopnia II, o którym mowa w załączniku do rozporządzenia, lub 4) dyplomem ukończenia zakładu kształcenia nauczycieli w dowolnej specjalności, a ponadto: a) świadectwem egzaminu z danego języka obcego w stopniu zaawansowanym lub biegłym, o którym mowa w załączniku do rozporządzenia, lub b) świadectwem złożenia państwowego nauczycielskiego egzaminu z danego języka obcego stopnia I lub II, o którym mowa w załączniku do rozporządzenia, lub 5) świadectwem dojrzałości i świadectwem złożenia państwowego nauczycielskiego egzaminu z danego języka obcego stopnia I lub II, o którym mowa w załączniku do rozporządzenia. 3. Kwalifikacje do nauczania języków obcych w klasach I-III ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia posiada również osoba legitymująca się odpowiednim przygotowaniem pedagogicznym, która: 1) ukończyła studia wyższe na kierunku pedagogika w zakresie dającym przygotowanie do nauczania w klasach I-III ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia, określone w 8, a dodatkową specjalnością nauczycielską był język obcy, lub 2) ukończyła studia wyższe na kierunku pedagogika w zakresie nauczania języka obcego w klasach I-III szkół podstawowych, lub 3) ma kwalifikacje do pracy w klasach I-III ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia, określone w 3, a ponadto legitymuje się świadectwem egzaminu z danego języka obcego w stopniu co najmniej podstawowym, o którym mowa w załączniku do rozporządzenia i ukończyła studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny, w zakresie wczesnego nauczania danego języka obcego, lub 4) ma kwalifikacje do pracy w klasach I-III ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia, określone w 3, oraz legitymuje się świadectwem egzaminu danego języka obcego w stopniu co najmniej podstawowym, o którym mowa w załączniku do rozporządzenia, a ponadto ukończyła studia wyższe na kierunku filologia i posiada przygotowanie pedagogiczne do nauczania języka obcego.
12 Kwalifikacje do prowadzenia zajęć w placówce artystycznej w specjalności muzycznej i plastycznej posiada osoba legitymująca się: 2) dyplomem ukończenia studiów pierwszego stopnia w uczelni artystycznej na kierunku lub specjalności zgodnej z nauczanym przedmiotem lub z rodzajem prowadzonych zajęć lub 3) dyplomem ukończenia studiów wyższych w uczelni artystycznej na kierunku lub specjalności innym (innej) niż wymieniony (wymieniona) w pkt 1 oraz dyplomem ukończenia szkoły artystycznej w specjalności zgodnej z nauczanym przedmiotem lub z rodzajem prowadzonych zajęć. 11. Kwalifikacje do prowadzenia zajęć w placówce artystycznej w specjalności baletowej posiada osoba legitymująca się: 2) dyplomem ukończenia ogólnokształcącej szkoły baletowej lub szkoły sztuki tańca. 12. Kwalifikacje do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy w szkole artystycznej posiada osoba, która legitymuje się zaświadczeniem potwierdzającym posiadanie przygotowania do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy, uzyskanym zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 8 ust. 5 ustawy z dnia 8 września 2006 r. o Państwowym Ratownictwie Medycznym (Dz. U. z 2017 r. poz. 2195). 13. Kwalifikacje do prowadzenia zajęć z wychowania fizycznego w szkole artystycznej, innych niż obowiązkowe zajęcia wychowania fizycznego lub rozwijających zainteresowania i uzdolnienia uczniów, posiada osoba, która: 1) ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela wychowania fizycznego w danym typie szkoły artystycznej, określone w 8 lub 2) posiada świadectwo dojrzałości i tytuł zawodowy trenera lub instruktora sportu, uzyskany na podstawie przepisów ustawy z dnia 25 czerwca 2010 r. o sporcie (Dz. U. z 2017 r. poz i 1600), w brzmieniu obowiązującym przed dniem 23 sierpnia 2013 r., oraz posiada odpowiednie przygotowanie pedagogiczne Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-bibliotekarza w szkole i placówce artystycznej posiada osoba, która legitymuje się:
13 13 2) dyplomem ukończenia studiów wyższych w zakresie bibliotekoznawstwa na poziomie wymaganym od nauczycieli w danym typie szkoły lub placówki artystycznej lub 3) wykształceniem na poziomie wymaganym do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szkoły lub placówki artystycznej, a ponadto ukończyła: a) studia pierwszego stopnia, studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny, w zakresie bibliotekoznawstwa lub b) zakład kształcenia nauczycieli w specjalności bibliotekoznawstwo, lub c) pomaturalne studium bibliotekarskie. 2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-bibliotekarza w ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia, oprócz osoby, o której mowa w ust. 1, posiada również osoba, która ukończyła zakład kształcenia nauczycieli w specjalności bibliotekoznawstwo. 15. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-psychologa w szkole i placówce artystycznej, a także w placówce zapewniającej opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania, dla której organem prowadzącym jest minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, posiada osoba, która ukończyła studia drugiego stopnia na kierunku psychologia w specjalności odpowiadającej prowadzonym zajęciom lub spełnia warunki określone w art. 63 ust. 1 ustawy z dnia 8 czerwca 2001 r. o zawodzie psychologa i samorządzie zawodowym psychologów (Dz. U. poz. 763 i 1798 oraz z 2009 r. poz. 120 i 753), oraz posiada odpowiednie przygotowanie pedagogiczne Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-pedagoga w szkole artystycznej posiada osoba, która ukończyła: 1) studia drugiego stopnia na kierunku pedagogika w specjalności odpowiadającej prowadzonym zajęciom oraz posiada odpowiednie przygotowanie pedagogiczne lub 2) studia drugiego stopnia na kierunku innym niż wymieniony w pkt 1 i studia podyplomowe w zakresie prowadzonych zajęć, oraz posiada odpowiednie przygotowanie pedagogiczne. 2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-pedagoga w ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia, oprócz osoby, o której mowa w ust. 1, posiada również osoba, która ukończyła:
14 14 1) studia pierwszego stopnia na kierunku pedagogika w specjalności odpowiadającej prowadzonym zajęciom oraz posiada odpowiednie przygotowanie pedagogiczne lub 2) studia pierwszego stopnia na kierunku innym niż wymieniony w pkt 1 i studia podyplomowe w zakresie prowadzonych zajęć, oraz posiada odpowiednie przygotowanie pedagogiczne. 17. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-logopedy w szkole artystycznej posiada osoba, która ukończyła: 1) studia wyższe w zakresie logopedii, na poziomie wymaganym do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szkoły lub placówki, oraz posiada odpowiednie przygotowanie pedagogiczne lub 2) studia wyższe, na poziomie wymaganym do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szkoły lub placówki, i studia pierwszego stopnia lub studia podyplomowe, w zakresie logopedii, oraz posiada odpowiednie przygotowanie pedagogiczne Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-doradcy zawodowego w szkole artystycznej posiada osoba, która ukończyła: 1) studia drugiego stopnia w zakresie doradztwa zawodowego oraz posiada odpowiednie przygotowanie pedagogiczne lub 2) studia drugiego stopnia na dowolnym kierunku (specjalności) i studia podyplomowe w zakresie doradztwa zawodowego oraz posiada odpowiednie przygotowanie pedagogiczne. 2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-doradcy zawodowego w ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia, oprócz osoby, o której mowa w ust. 1. posiada również osoba, która ukończyła: 1) studia pierwszego stopnia w zakresie doradztwa zawodowego oraz posiada odpowiednie przygotowanie pedagogiczne lub 2) studia pierwszego stopnia na dowolnym kierunku (specjalności) i studia podyplomowe w zakresie doradztwa zawodowego oraz posiada odpowiednie przygotowanie pedagogiczne Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-wychowawcy w świetlicy szkolnej, nauczyciela-wychowawcy w internacie oraz nauczyciela-wychowawcy w bursie szkolnictwa artystycznego posiada osoba: 1) legitymująca się odpowiednim przygotowaniem pedagogicznym oraz
15 15 2) dyplomem ukończenia studiów drugiego stopnia na kierunku pedagogika w specjalności odpowiadającej rodzajowi prowadzonych zajęć lub 3) dyplomem ukończenia studiów pierwszego stopnia na kierunku pedagogika w specjalności odpowiadającej rodzajowi prowadzonych zajęć lub 4) posiadająca kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w szkole artystycznej. 2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-wychowawcy w bursie szkolnictwa artystycznego, oprócz osoby, o której mowa w ust. 1, posiada również osoba legitymująca się odpowiednim przygotowaniem pedagogicznym oraz która ukończyła zakład kształcenia nauczycieli w specjalności odpowiadającej rodzajowi prowadzonych zajęć lub w innej specjalności i ukończyła kurs kwalifikacyjny w zakresie rodzaju prowadzonych zajęć. 20. Kwalifikacje do prowadzenia zajęć rewalidacyjnych, uwzględniających indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne uczniów niepełnosprawnych, w szkołach, o których mowa w 3 5, i placówkach, o których mowa w 15 i 19, posiada osoba: 1) legitymująca się odpowiednim przygotowaniem pedagogicznym oraz 2) dyplomem ukończenia studiów wyższych lub zakładu kształcenia nauczycieli, w zakresie odpowiednim do niepełnosprawności uczniów, na poziomie wymaganym do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szkoły artystycznej, lub 3) posiadająca kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szkoły artystycznej, która ponadto ukończyła studia podyplomowe, zakład kształcenia nauczycieli lub kurs kwalifikacyjny, w zakresie odpowiednim do niepełnosprawności uczniów. 21. Kwalifikacje do nauczania w szkole i placówce artystycznej, z zastrzeżeniem 9 i 15, posiada również osoba legitymująca się odpowiednim przygotowaniem pedagogicznym i która w zakresie nauczanego przedmiotu lub w zakresie rodzaju prowadzonych zajęć uzyskała tytuł naukowy profesora określonej dziedziny nauki lub tytuł profesora w zakresie określonej dziedziny sztuki, stopień naukowy doktora lub doktora habilitowanego określonej dziedziny nauki lub stopień doktora lub doktora habilitowanego w zakresie określonej dziedziny sztuki. 22. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w placówce doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych posiada osoba legitymująca się:
16 16 2) dyplomem ukończenia studiów drugiego stopnia na kierunku lub specjalności uprawniającej do prowadzenia zajęć edukacyjnych w szkole artystycznej W szczególnie uzasadnionym przypadku minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego może wobec osób posiadających znaczący dorobek zawodowy lub artystyczny z zakresu nauczanego przedmiotu lub z zakresu rodzaju prowadzonych zajęć, uznać posiadane przez te osoby kwalifikacje za wystarczające do odpowiednio nauczania tego przedmiotu lub prowadzenia zajęć tego rodzaju. 2. Uznanie posiadania kwalifikacji, o którym mowa w ust. 1, może nastąpić wyłącznie na wniosek dyrektora szkoły lub placówki artystycznej, po uzyskaniu pozytywnej opinii specjalistycznej jednostki nadzoru, z zastrzeżeniem ust W odniesieniu do dyrektora szkoły lub placówki artystycznej uznanie posiadania kwalifikacji, o którym mowa w ust. 1, może nastąpić wyłącznie na wniosek dyrektora specjalistycznej jednostki nadzoru. 24. Przygotowanie pedagogiczne potwierdzają dokumenty: 1) ukończenia studiów wyższych lub studiów wyższych zawodowych na kierunku lub specjalności przygotowującej do nauczania w szkole artystycznej, jeżeli program studiów obejmował przygotowanie pedagogiczne, lub 2) ukończenia studium pedagogicznego w uczelni artystycznej, lub 3) ukończenia kursu kwalifikacyjnego, przeprowadzonego zgodnie z przepisami w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli, lub 4) ukończenia zakładu kształcenia nauczycieli, lub 5) ukończenia studiów podyplomowych w uczelni artystycznej w zakresie przygotowania pedagogicznego. 25. W przypadku nauczycieli, o których mowa w art. 10 ust. 3 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela, uzupełniających przygotowanie pedagogiczne, organizowane zgodnie z przepisami w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli, za odbycie praktyki pedagogicznej uznaje się pracę w szkole lub placówce artystycznej, pod warunkiem uzyskania jej pozytywnej oceny. 26. Określony w 2 pkt 2 wymiar przygotowania pedagogicznego nie dotyczy osób, które przed dniem wejścia w życie rozporządzenia uzyskały przygotowanie pedagogiczne w wymiarze i formach zgodnych z przepisami obowiązującymi w momencie otrzymania dokumentu potwierdzającego uzyskanie przygotowania pedagogicznego.
17 Nauczyciele zatrudnieni w dniu wejścia w życie rozporządzenia, zwolnieni z wymagań kwalifikacyjnych na podstawie dotychczasowych przepisów, mogą nadal nauczać w szkołach i placówkach artystycznych, w zakresie określonym w zwolnieniu. 2. Nauczyciele zatrudnieni w dniu wejścia w życie rozporządzenia, którym na podstawie dotychczasowych przepisów uznano ukończony kierunek (ukończoną specjalność) studiów za zbliżony (zbliżoną) do nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajęć, zachowują nabyte kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela, w zakresie określonym w uznaniu. 3. Nauczyciele legitymujący się dyplomem ukończenia szkoły muzycznej II stopnia lub ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia w specjalności rytmika, którzy do dnia wejścia w życie rozporządzenia ukończyli studia podyplomowe w zakresie rytmiki, zachowują kwalifikacje do prowadzenia zajęć rytmiki w szkole muzycznej I stopnia i w ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia oraz kształcenia słuchu w klasach I-III tych szkół. 4. Nauczyciele zatrudnieni w dniu wejścia w życie rozporządzenia, którzy spełniali wymagania kwalifikacyjne na podstawie dotychczasowych przepisów, zachowują uzyskane uprawnienia. 5. W odniesieniu do kwalifikacji wymaganych od nauczycieli szkoły pomaturalnej bibliotekarskiej i animatorów kultury, do czasu zakończenia działalności tych szkół z dniem 1 września 2018 r., zgodnie z art. 13 ustawy z dnia 23 czerwca 2016 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 1010), stosuje się przepisy dotychczasowe Kwalifikacje do prowadzenia zajęć edukacyjnych ogólnokształcących w ogólnokształcącej szkole artystycznej realizującej kształcenie ogólne na poziomie dotychczasowego gimnazjum działającego na podstawie ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2017 r. poz. 2198) posiada również osoba, która ukończyła studia pierwszego stopnia prowadzone na podstawie przepisów obowiązujących przed dniem wejścia w życie rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz. U. poz. 131) oraz spełnia pozostałe wymagania kwalifikacyjne. 2. Kwalifikacje do nauczania języków obcych w ogólnokształcącej szkole artystycznej realizującej kształcenie ogólne na poziomie liceum ogólnokształcącego lub dotychczasowego gimnazjum działającego na podstawie ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty
18 18 lub dotychczasowego trzyletniego liceum ogólnokształcącego działającego na podstawie tej ustawy, posiada również osoba legitymująca się odpowiednim przygotowaniem pedagogicznym oraz która: 1) ukończyła studia pierwszego stopnia prowadzone na podstawie przepisów obowiązujących przed dniem wejścia w życie rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela: a) na kierunku filologia w specjalności danego języka obcego lub b) w specjalności danego języka obcego lub lingwistyki stosowanej w zakresie danego języka obcego lub 2) ukończyła studia pierwszego stopnia na dowolnym kierunku lub specjalności, prowadzone na podstawie przepisów obowiązujących przed dniem wejścia w życie rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela, i legitymuje się: a) świadectwem egzaminu z danego języka obcego w stopniu zaawansowanym lub biegłym, o którym mowa w załączniku do rozporządzenia lub b) świadectwem złożenia państwowego nauczycielskiego egzaminu z danego języka obcego stopnia II, o którym mowa w załączniku do rozporządzenia. 29. Traci moc rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 20 maja 2014 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli szkół artystycznych, placówek kształcenia artystycznego i placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z 2014 r. poz. 784). 30. Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem następującym po dniu ogłoszenia. MINISTER KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO
19 19 W porozumieniu: MINISTER EDUKACJI NARODOWEJ ZA ZGODNOŚĆ POD WZGLĘDEM PRAWNYM, LEGISLACYJNYM I REDAKCYJNYM Dorota Żebrowska Dyrektor Departamentu Legislacyjnego w Ministerstwie Kultury i Dziedzictwa Narodowego /podpisano kwalifikowanym podpisem elektronicznym/ Załącznik do rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia. r. (poz. ) WYKAZ EGZAMINÓW POTWIERDZAJĄCYCH KWALIFIKACJE DO NAUCZANIA JĘZYKÓW OBCYCH 1. Podstawowa znajomość języka: 1) język angielski: a) First Certificate in English (FCE), funkcjonujący również pod nazwą Cambridge English: First ocena A, B lub C, Cambridge Assessment English (dawniej Cambridge English Language Assessment oraz University of Cambridge ESOL Examinations), b) International English Language Testing System (IELTS) z wynikiem 5,0 6,0 pkt, Cambridge Assessment English (dawniej Cambridge English Language
20 20 Assessment oraz University of Cambridge ESOL Examinations), British Council, IDP IELTS Australia, c) Aptis (w wersji General, Advanced lub for Teachers) z wynikiem ogólnym B2, w wersji pełnej 5-modułowej, komputerowej, certyfikowanej przez British Council, d) Test of English as a Foreign Language (TOEFL) Educational Testing Service (ETS): wersja ibt (internetowa) z wynikiem całkowitym minimum 57 pkt, wersja CBT (komputerowa) minimum 173 pkt i dodatkowo minimum 3,5 pkt z pracy pisemnej (TWE) oraz minimum 50 pkt z egzaminu ustnego (TSE), wersja PBT (tradycyjna) minimum 500 pkt i dodatkowo minimum 3,5 pkt z pracy pisemnej (TWE) oraz minimum 50 pkt z egzaminu ustnego (TSE), e) City & Guilds Level 1 Certificate in ESOL International (reading, writing and listening) Communicator (B2) 500/1765/2 funkcjonujący również pod nazwą: City & Guilds International ESOL (IESOL) poziom Communicator łącznie z City & Guilds Level 1 Certificate in ESOL International (Spoken) Communicator (B2) 500/1775/5 funkcjonującym również pod nazwą: City & Guilds International Spoken ESOL (ISESOL) poziom Communicator, f) Pearson Test of English General (dawniej London Tests of English) Level 3; Edexcel Level 1 Certificate in ESOL International ocena Pass, Merit, Distinction, Pearson Edexcel, g) Pearson Test of English Academic z wynikiem pkt, Pearson Edexcel, h) JETSET Level 5 ocena Pass, Merit, Distinction; Pearson LCCI Level 1 Certificate in ESOL International (LCCI IQ), i) The European Language Certificates (telc GmbH) telc English B2; 2) język niemiecki: a) Goethe Zertifikat B2, Goethe Institut, b) ÖSD Zertifikat B2, Österreich Institut funkcjonujący również pod nazwą Österreichisches Sprachdiplom Deutsch (ÖSD) poziom B2 Mittelstufe Deutsch, Österreich Institut, c) The European Language Certificates (telc GmbH) telc Deutsch B2;
21 21 3) język francuski: a) Diplôme d Etudes en Langue Française DELF B2, Centre international d etudes pédagogiques (CIEP), b) Diplôme de Langue Française DL B2, Alliance française (AF), c) The European Language Certificates (telc GmbH) telc Français B2; 4) język włoski: a) Certificato di Italiano come Lingua Straniera (CILS Due B2), Università per Stranieri di Siena, b) Certificato di Conoscenza della Lingua Italiana, Livello B2 (CELI 3), Università per Stranieri di Perugia, c) Certificato di Competenza in Lingua Italiana, PLIDA B2, Società Dante Alighieri, d) The European Language Certificates (telc GmbH) telc Italiano B2; 5) język hiszpański: a) Diploma Básico de Español como Lengua Extranjera (DBE), Instituto Cervantes & Universidad de Salamanca, b) Diploma de Español como Lengua Extranjera (DELE) Nivel Intermedio, Instituto Cervantes, c) Diploma de Español como Lengua Extranjera (DELE) Nivel B2, Instituto Cervantes, d) The European Language Certificates (telc GmbH) telc Español B2; 2. Zaawansowana znajomość języka: 1) język angielski: a) Certificate in Advanced English (CAE), funkcjonujący również pod nazwą Cambridge English: Advanced - ocena A, B lub C, Cambridge Assessment English (dawniej Cambridge English Language Assessment oraz University of Cambridge ESOL Examinations),
22 22 b) International English Language Testing System (IELTS) z wynikiem 6,5-7,0 pkt, Cambridge Assessment English (dawniej Cambridge English Language Assessment oraz University of Cambridge ESOL Examinations), British Council, IDP IELTS Australia, c) Aptis (w wersji General lub for Teachers) z wynikiem ogólnym C, w wersji pełnej 5-modułowej, komputerowej, certyfikowanej przez British Council, d) Aptis (w wersji Advanced) z wynikiem ogólnym C1, w wersji pełnej 5-modułowej, komputerowej, certyfikowanej przez British Council, e) Test of English as a Foreign Language (TOEFL) Educational Testing Service (ETS): wersja ibt (internetowa) z wynikiem całkowitym minimum 87 pkt, wersja CBT (komputerowa) minimum 213 pkt i dodatkowo minimum 4,5 pkt z pracy pisemnej TWE oraz minimum 50 pkt z egzaminu ustnego TSE, wersja PBT (tradycyjna) minimum 550 pkt i dodatkowo minimum 4,5 pkt z pracy pisemnej TWE oraz minimum 50 pkt z egzaminu ustnego TSE, f) City & Guilds Level 2 Certificate in ESOL International (reading, writing and listening) Expert (C1) 500/1766/4 funkcjonujący również pod nazwą City & Guilds International ESOL (IESOL) poziom Expert łącznie z City & Guilds Level 2 Certificate in ESOL International (Spoken) Expert (C1) 500/1768/8 funkcjonującym również pod nazwą City & Guilds International Spoken ESOL (ISESOL) poziom Expert, g) Pearson Test of English General (dawniej London Tests of English) Level 4; Edexcel Level 2 Certificate in ESOL International ocena Pass, Merit, Distinction, Pearson Edexcel, h) Pearson Test of English Academic z wynikiem pkt, Pearson Edexcel, i) JETSET Level 6 ocena Pass, Merit, Distinction; Pearson LCCI Level 2 Certificate in ESOL International (LCCI IQ), j) The European Language Certificates (telc GmbH) telc English C1; 2) język niemiecki: a) Zentrale Mittelstufenprüfung (ZMP), Goethe Institut, b) Goethe Zertifikat C1, Goethe Institut,
23 23 c) Deutsches Sprachdiplom Zweite Stufe (DSD II), Kultusministerkonferenz, d) ÖSD Zertifikat C1, Österreich Institut, funkcjonujący również pod nazwą Österreichisches Sprachdiplom Deutsch (ÖSD) CI Oberstufe Deutsch, Österreich Institut, e) The European Language Certificates (telc GmbH) telc Deutsch C1; 3) język francuski: a) Certificat d Acces au DALF, Commission Nationale du DELF/DALF, Sèvres Francja, b) Diplôme d Etudes en Langue Française DELF, Centre international d etudes pédagogiques (CIEP), c) Diplôme Supérieur d Etudes Françaises DS, Alliance française (AF), d) Diplôme Supérieur d Etudes Françaises Modernes DS C1, Alliance française (AF), e) Diplôme Approfondi de Langue Française DALF C1, Centre international d etudes pédagogiques (CIEP); 4) język włoski: a) Certificato di Italiano come Lingua Straniera (CILS Tre C1), Università per Stranieri di Siena, b) Certificato di Conoscenza della Lingua Italiana, Livello C1 (CELI 4), Università per Stranieri di Perugia, c) Certificato di Competenza in Lingua Italiana, PLIDA C1, Società Dante Alighieri; 5) język hiszpański: Diploma de Español como Lengua Extranjera (DELE) Nivel C1, Instituto Cervantes; 6) egzamin państwowy z języka obcego złożony przed Państwową Komisją Egzaminacyjną powołaną na podstawie zarządzenia nr 33 Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 1990 r. w sprawie egzaminów państwowych z języków obcych (Dz. Urz. MEN Nr 7, poz. 44).
24 24 3. Biegła znajomość języka: 1) język angielski: a) Certificate of Proficiency in English (CPE), funkcjonujący również pod nazwą Cambridge English: Proficiency ocena A, B lub C, Cambridge Assessment English (dawniej Cambridge English Language Assessment oraz University of Cambridge ESOL Examinations), b) International English Language Testing System (IELTS) - z wynikiem 7,5-9,0 pkt, Cambridge Assessment English (dawniej Cambridge English Language Assessment oraz University of Cambridge ESOL Examinations), British Council, IDP IELTS Australia, c) Aptis (w wersji Advanced) - z wynikiem ogólnym C2, w wersji pełnej 5-modułowej, komputerowej, certyfikowanej przez British Council, d) Test of English as a Foreign Language (TOEFL) Educational Testing Service (ETS): wersja ibt (internetowa) z wynikiem całkowitym minimum 110 pkt, wersja CBT (komputerowa) minimum 250 pkt i dodatkowo minimum 5 pkt z pracy pisemnej TWE oraz minimum 50 pkt z egzaminu ustnego TSE, wersja PBT (tradycyjna) minimum 600 pkt i dodatkowo minimum 5 pkt z pracy pisemnej TWE oraz minimum 50 pkt z egzaminu ustnego TSE, e) City & Guilds Level 3 Certificate in ESOL International (reading, writing and listening) Mastery (C2) 500/1767/6 funkcjonujący również pod nazwą City & Guilds International ESOL (IESOL) poziom Mastery łącznie z City Guilds Level 3 Certificate in ESOL International (Spoken) Mastery (C2) 500/1771/8 funkcjonującym również pod nazwą City & Guilds International Spoken ESOL (ISESOL) poziom Mastery, f) Pearson Test of English General (dawniej London Tests of English) Level 5; Edexcel Level 3 Certificate in ESOL International ocena Pass, Merit, Distinction, Pearson Edexcel, g) Pearson Test of English Academic z wynikiem 85 pkt i powyżej, Pearson Edexcel, h) JETSET Level 7 ocena: Pass, Merit, Distinction; Pearson LCCI Level 3 Certificate in ESOL International (LCCI IQ)
25 25 i) The European Language Certificates (telc GmbH) telc English C2; 2) język niemiecki: a) Großes Deutsches Sprachdiplom (GDS), Goethe Institut, b) Kleines Deutsches Sprachdiplom (KDS), Goethe Institut, c) Goethe Zertifikat C2 Zentrale Oberstufenprüfung (ZOP), Goethe Institut, d) Goethe Zertifikat C2: Großes Deutsches Sprachdiplom (GDS), Goethe Institut, e) ÖSD Zertifikat C2, Österreich Institut, f) The European Language Certificates (telc GmbH) telc Deutsch C2; 3) język francuski: a) Diplôme Approfondi de Langue Française DALF, Centre international d etudes pédagogiques (CIEP), b) Diplôme de Hautes Etudes Françaises DHEF, Alliance française (AF), c) Diplôme de Hautes Etudes Françaises DHEF C1, Alliance française (AF), d) Diplôme Approfondi de Langue Française DALF C2, Centre international d etudes pédagogiques (CIEP); 4) język włoski: a) Certificato di Italiano come Lingua Straniera (CILS Quattro C2), Università per Stranieri di Siena, b) Certificato di Conoscenza della Lingua Italiana, Livello C2 (CELI 5), Università per Stranieri di Perugia, c) Certificato di Competenza in Lingua Italiana, PLIDA C2, Societa Dante Alighieri; 5) język hiszpański: a) Diploma Superior de Español como Lengua Extranjera (DSE), Instituto Cervantes & Universidad de Salamanca,
26 26 b) Diploma de Español como Lengua Extranjera (DELE) Nivel Superior, Instituto Cervantes, c) Diploma de Español como Lengua Extranjera (DELE) Nivel C2, Instituto Cervantes. 4. Egzamin nauczycielski Państwowy nauczycielski egzamin z języka obcego stopnia I lub II złożony przed Państwową Komisją Egzaminacyjną powołaną na podstawie zarządzenia nr 33 Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 1990 r. w sprawie egzaminów państwowych z języków obcych.
Warszawa, dnia 19 kwietnia 2012 r. Poz. 426 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 17 kwietnia 2012 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 19 kwietnia 2012 r. Poz. 426 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 17 kwietnia 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych
Bardziej szczegółowoŚwiadectwa potwierdzające znajomość języków obcych. 1. Podstawowa znajomość języka:
Załącznik do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2009 r. (poz. ) Świadectwa potwierdzające znajomość języków obcych 1. Podstawowa znajomość języka: a) First Certificate in English (FCE),
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 16 czerwca 2014 r. Poz. 784 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 20 maja 2014 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 16 czerwca 2014 r. Poz. 784 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 20 maja 2014 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1
Szczegółowe kwalifikacje wymagane od nauczycieli szkół artystycznych, placówek kształcenia artystycznego i placówek doskonalenia nauczycieli. Dz.U.2014.784 z dnia 2014.06.16 Status: Akt obowiązujący Wersja
Bardziej szczegółowoZałącznik do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2008 r. (poz. ) Świadectwa potwierdzające znajomość języków obcych
Załącznik do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2008 r. (poz. ) Świadectwa potwierdzające znajomość języków obcych 1. Podstawowa znajomość języka: a) First Certificate in English (FCE),
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 28 września 2011 r.
Dziennik Ustaw Nr 224 13238 Poz. 1345 1345 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 28 września 2011 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli szkół artystycznych,
Bardziej szczegółowoM I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia. 2015 r.
Projekt rozporządzenia z dnia 30 marca 2015 r. R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia. 2015 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych kwalifikacji
Bardziej szczegółowoProjekt z dnia 22 kwietnia 2016 r. z dnia.. 2016 r.
Projekt z dnia 22 kwietnia 2016 r. R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.. 2016 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1575
Warszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1575 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli Na podstawie art. 9 ust.
Bardziej szczegółowoDZIENNIK U TAW. Warszawa, dnia 19 kwietnia 2012 r. POZ. 426. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ l) z dnia 17 kwietnia 2012 r.
Elektronicznie podpisany przez Jaroslaw Deminet Data: 2012.04.1914:17:14 +02'00' DZIENNIK U TAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 19 kwietnia 2012 r. POZ. 426 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ. z dnia 12 marca 2009 r.
Dz.U.2013.1207 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 12 marca 2009 r.
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1
Szczegółowe kwalifikacje wymagane od nauczycieli oraz określenie szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli.
Bardziej szczegółowoDZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 31 sierpnia 2015 r. Poz. 1264 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 6 sierpnia 2015 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 14 października 2013 r. Poz OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ. z dnia 20 czerwca 2013 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 14 października 2013 r. Poz. 1207 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 20 czerwca 2013 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ
Szczegółowe kwalifikacje wymagane od nauczycieli. Dz.U.2017.1575 z dnia 2017.08.24 Status: Akt obowiązujący Wersja od: 24 sierpnia 2017 r. Wejście w życie: 1 września 2017 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI
Bardziej szczegółowoz dnia r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli
R O Z P O R Z Ą D Z E N I E Projekt 8 lutego 2017 r. M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia. 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli Na podstawie art.
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 12 marca 2009 r.
Dziennik Ustaw z 2009 r. Nr 50 poz. 400 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków,
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 12 marca 2009 r.
Dz.U.09.50.400 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 12 marca 2009 r.
Dz.U.09.50.400 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić
Bardziej szczegółowoR O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.. 2015 r.
R O Z P O R Z Ą D Z E N I E Projekt 05 sierpnia 2015 r. M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.. 2015 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli Na podstawie
Bardziej szczegółowoProjekt z dnia 23 lutego 2018 r. z dnia r.
Projekt z dnia 23 lutego 2018 r. R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A K U L T U R Y I D Z I E D Z I C T WA N A R O D O W E G O 1) z dnia... 2018 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ. z dnia 12 marca 2009 r.
Dz.U.2013.1207 2014.08.29 zm. Dz.U.2014.1084 1 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i
Bardziej szczegółowoDZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 31 sierpnia 2015 r. Poz. 1264 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 6 sierpnia 2015 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia
Bardziej szczegółowoJĘZYK OBCY W PRZEDSZKOLACH
JĘZYK OBCY W PRZEDSZKOLACH - zmiany wynikające z nowelizacji rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego 13 lutego 2015 r. JĘZYK OBCY W PRZEDSZKOLACH
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 14 października 2013 r. Poz. 1207 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ. z dnia 20 czerwca 2013 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 14 października 2013 r. Poz. 1207 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 20 czerwca 2013 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 14 października 2013 r. Poz. 1207 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ. z dnia 20 czerwca 2013 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 14 października 2013 r. Poz. 1207 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 20 czerwca 2013 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 12 marca 2009 r.
Dz.U.2009.50.400 2012-03-02 zm. Dz.U.2012.174 1 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ (1) z dnia 12 marca 2009 r. (tekst jednolity)
Dz.U.2013.1207 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ (1) z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia... 2010 r.
Projekt z dnia 4 maja 2010 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia... 2010 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli szkół artystycznych, placówek kształcenia
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ. z dnia 12 marca 2009 r.
Dz.U.2009.50.400 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnid
Bardziej szczegółowoM.D. Warszawa, 2015-05-04. Departament Współpracy z Samorządem Terytorialnym 34/M1/2015. Szanowni Państwo,
M.D. Od: Rejestr Aktów Prawnych, Bartłomiej Cezary Krasnowski < Bartlomiej.Krasnowski@men.gov.pl> Wysłano: 4 maja 2015 10:50 Do: przewodn@solidarnosc.org.pl DW: Rejestr Aktów Prawnych, Bartłomiej Cezary
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU 1) z dnia 10 września 2002 r.
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU 1) z dnia 10 września 2002 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których moŝna zatrudnić
Bardziej szczegółowoLista dokumentów poświadczających znajomość języka obcego dla kandydatów kwalifikowanych na podstawie starej matury.
Załącznik nr 2 do Szczegółowych zasad postępowania rekrutacyjnego na studia w SWPS Uniwersytecie Humanistycznospołecznym na rok akademicki 2017/2018 wprowadzonych Uchwałą Nr 1/2017 Uczelnianej Komisji
Bardziej szczegółowoLista dokumentów poświadczających znajomość języka obcego dla kandydatów kwalifikowanych na podstawie starej matury.
Załącznik nr 2 do Uchwały Nr 1/2015 Uczelnianej Komisji Rekrutacyjnej SWPS. Lista dokumentów poświadczających znajomość języka obcego dla kandydatów kwalifikowanych na podstawie starej matury. 1. Certyfikaty
Bardziej szczegółowoLista dokumentów poświadczających znajomość języka obcego dla kandydatów kwalifikowanych na podstawie starej matury.
Załącznik nr 2 do Uchwały Nr 1/2013 Uczelnianej Komisji Rekrutacyjnej SWPS. Lista dokumentów poświadczających znajomość języka obcego dla kandydatów kwalifikowanych na podstawie starej matury. 1. Certyfikaty
Bardziej szczegółowoKURS KWALIFIKACYJNY. Uczestnicy zdobędą kwalifikacje do nauczania języka angielskiego w klasach I-III szkół podstawowych i przedszkolach.
KURS KWALIFIKACYJNY z metodyki nauczania j. angielskiego w okresie wczesnoszkolnym i przedszkolnym Uczestnicy zdobędą kwalifikacje do nauczania języka angielskiego w klasach I-III szkół podstawowych i
Bardziej szczegółowoZarządzenie nr 106 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 21 października 2014 roku
DO-0130/106/2014 Zarządzenie nr 106 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 21 października 2014 roku w sprawie: szczegółowych zasad zaliczania lektoratu języka obcego na studiach pierwszego stopnia, drugiego
Bardziej szczegółowoJęzyk angielski. Certyfikat Poziom wg ESOKJ Ocena przepisywana TELC The European Language Certificate
Załącznik nr 3 do Zarządzenia nr 33/2017 Rektora Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II w Krakowie z dnia 26 kwietnia 2017 r. LISTA CERTYFIKATÓW JĘZYKOWYCH UPRAWNIAJĄCYCH DO ZWOLNIENIA Z EGZAMINU LUB +
Bardziej szczegółowoW = R + 0,3JP + 0,3JO
Załącznik 4 Kryteria kwalifikacji na stacjonarne i niestacjonarne studia pierwszego stopnia dla kandydatów zdających egzamin dojrzałości ( starą maturę ) Do konkursu bierze się sumę punktów kandydata z
Bardziej szczegółowoZasady uczestnictwa w zajęciach z lektoratu
Zasady uczestnictwa w zajęciach z lektoratu Zgodnie z uchwałą nr 247 Senatu UŁ z dnia 09.12.2013 r. każdy absolwent studiów I stopnia powinien posiadać umiejętności językowe w zakresie studiowanej dyscypliny
Bardziej szczegółowoUznawane certyfikaty zewnętrzne
CERTYFIKATY JĘZYK ANGIELSKI W zależności od wydziału po wpis do indeksu należy zgłosić się do jednej z niżej wymienionych osób (członków Komisji Egzaminacyjnej): Język Wydział Lektor jęz. angielski dr
Bardziej szczegółowoSzczegółowe zasady postępowania rekrutacyjnego na studia I stopnia w Akademii Morskiej w Gdyni w roku akademickim 2015/2016
Załącznik nr 1 Szczegółowe zasady postępowania rekrutacyjnego na studia I stopnia w Akademii Morskiej w Gdyni w roku akademickim 2015/2016 Zasada przeliczania wyników maturalnego na wynik postępowania
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 2 do zarządzenia Rektora nr 20 z dnia 8 maja 2019 r. Zestawienie dokumentów potwierdzających znajomość języka angielskiego
Załącznik nr 2 do zarządzenia Rektora nr 20 z dnia 8 maja 2019 r. Zestawienie dokumentów potwierdzających znajomość języka angielskiego 1. Dyplom Matury Międzynarodowej (International Baccalaureate Diploma)
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1
Szczegółowe kwalifikacje wymagane od nauczycieli oraz określenie szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli.
Bardziej szczegółowoz dnia.. 2015 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli
R O Z P O R Z Ą D Z E N I E Projekt 05 sierpnia 2015 r. M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.. 2015 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli Na podstawie
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r.
Projekt z dnia 6 sierpnia 2008 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia. 2008 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których
Bardziej szczegółowoMINISTERSTWO NAUKI I SZKOLNICTWA WYśSZEGO
MINISTERSTWO NAUKI I SZKOLNICTWA WYśSZEGO REGULOWANE ZAWODY I DZIAŁALNOŚCI W RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ. OPIS WYMAGAŃ KWALIFIKACYJNYCH. stan prawny: grudzień 2010 r. 1 Niniejszy dokument jest materiałem
Bardziej szczegółowoLista dokumentów poświadczających znajomość języka obcego
Lista dokumentów poświadczających znajomość języka obcego Certyfikaty i dokumenty wydane w latach 2013-2019, które poświadczają znajomość języka w stopniu pozwalającym na zwolnienie z egzaminu kwalifikacyjnego
Bardziej szczegółowoLista dokumentów poświadczających znajomość języka obcego dla kandydatów na studia
Załącznik nr 2 do Szczegółowych zasad postępowania rekrutacyjnego na studia w SWPS Uniwersytecie Humanistycznospołecznym na rok akademicki 2018/2019 wprowadzonych Uchwałą Nr 1/2018 Uczelnianej Komisji
Bardziej szczegółowoJęzyk Wydział Lektor. Uznawane certyfikaty zewnętrzne
CERTYFIKATY JĘZYK ANGIELSKI W zależności od wydziału po wpis do indeksu należy zgłosić się do jednej z niżej wymienionych osób (członków Komisji Egzaminacyjnej): Język Wydział Lektor jęz. angielski mgr
Bardziej szczegółowowersja skierowana do podpisu przez Ministra Edukacji Narodowej i zainteresowanych ministrów
wersja skierowana do podpisu przez Ministra Edukacji Narodowej i zainteresowanych ministrów ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia. 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 12 marca 2009 r.
Dz.U.2009.50.400 2012.05.04 zm. Dz.U.2012.426 1, 2 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół
Bardziej szczegółowoDokument potwierdzający znajomość. TOLES Advanced 11 1.5. GREEN TOLES Advanced BLUE 8 1. TOLES Advanced. PURPLE TOLES Advanced RED 15 2 ORANGE
Załącznik nr 1 Język ANGIELSKI Instytucja wydająca dokument University of Cambridge International English Language Testing System Global Legal English Educational Testing Service Dokument potwierdzający
Bardziej szczegółowoCAE C CAE B CAE A CPE C CPE B CPE A. angielskiego, maksymalna liczba pkt. Studia filologiczne ukończony I rok Zwolnienie z egzaminu i
Załącznik nr 1 do Zasad rekrutacji na wyjazdy na staże w ramach programu Erasmus+ dla studentów ASP w Gdańsku w roku 2017 (realizowane w ramach umowy KA10-2016) Tabela nr 1 - Ocena kompetencji językowych
Bardziej szczegółowoWYKAZ CERTYFIKATÓW Z JĘZYKA OBCEGO UPRAWNIAJĄCYCH DO ZALICZENIA W RAMACH PROCEDURY POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ NASTĘPUJĄCYCH KURSÓW
Zał. nr 1 do ZW 54/2015 WYKAZ CERTYFIKATÓW Z JĘZYKA OBCEGO UPRAWNIAJĄCYCH DO ZALICZENIA W RAMACH PROCEDURY POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ NASTĘPUJĄCYCH KURSÓW A. Kursy języka obcego na studiach I stopnia:
Bardziej szczegółowoPL-Tarnów: Usługi edukacyjne i szkoleniowe 2012/S Ogłoszenie o zamówieniu. Usługi
1/22 Niniejsze ogłoszenie w witrynie TED: http://ted.europa.eu/udl?uri=ted:notice:173851-2012:text:pl:html PL-Tarnów: Usługi edukacyjne i szkoleniowe 2012/S 104-173851 Ogłoszenie o zamówieniu Usługi Dyrektywa
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 12 marca 2009 r.
Dz.U.09.50.400 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których moŝna zatrudnić
Bardziej szczegółowoUznawane certyfikaty zewnętrzne
CERTYFIKATY JĘZYK ANGIELSKI W zależności od wydziału po wpis do indeksu należy zgłosić się do jednej z niżej wymienionych osób (członków Komisji Egzaminacyjnej): Język Wydział Lektor jęz. angielski dr
Bardziej szczegółowoInstytut Rozrodu Zwierząt i Badań Żywności Polskiej Akademii Nauk w Olsztynie ul. Tuwima 10; 10-748 Olsztyn http://www.pan.olsztyn.
Znak sprawy: ZP/PNK/U/2015/07/122 Załącznik nr 1 do SIWZ Instytut Rozrodu Zwierząt i Badań Żywności Polskiej Akademii Nauk w Olsztynie ul. Tuwima 10; 10-748 Olsztyn http://www.pan.olsztyn.pl SPECYFIKACJA
Bardziej szczegółowoTekst jednolity: Dz.U. z 2013 r. poz.1207 Zmiany: Dz.U. z 2014 r. poz. 1084
Materiał powstał w projekcie Przywództwo i zarządzanie w oświacie opracowanie i wdrożenie systemu kształcenia i doskonalenia dyrektorów szkół/placówek współfinansowanym ze środków EFS Tekst jednolity:
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA
Załączniki do rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 2016 r. (poz...) Załącznik nr 1 RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE 6 letni cykl
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 2 do Zasad rekrutacji na wyjazdy na studia w ramach programu Erasmus+ dla studentów ASP w Gdańsku na rok akademicki 2015/2016
Załącznik nr 2 do Zasad rekrutacji na wyjazdy na studia w ramach programu Erasmus+ dla studentów ASP w Gdańsku na rok akademicki 2015/2016 Tabela nr 2 - Ocena kompetencji językowych Język Instytucja Dokument
Bardziej szczegółowoI. POSTANOWIENIA OGÓLNE
Uchwała Nr 10/2017 Senatu Politechniki Łódzkiej z dnia 26 kwietnia 2017 r. dla kierunku matematyka stosowana w Politechnice Łódzkiej w roku akademickim 2017/2018 I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Podstawa prawna:
Bardziej szczegółowoROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 12 marca 2009 r.
Dziennik Ustaw Nr 50 4604 Poz. 400 400 ROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegó owych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz okreêlenia szkó i wypadków,
Bardziej szczegółowoI. POSTANOWIENIA OGÓLNE
Uchwała Nr 9/2019 Senatu Politechniki Łódzkiej z dnia 24 kwietnia 2019 r. w sprawie zasad rekrutacji na studia pierwszego i drugiego stopnia w Politechnice Łódzkiej w roku akademickim 2019/2020 na kierunki:
Bardziej szczegółowoPoziom według standardów Rady Europy. ALTE level 3: C1 ocena bardzo dobry (5.0) C2 ocena bardzo dobry (5.0) B2 - C2 level 2-4 ocena bardzo dobry (5.
CERTYFIKATY JĘZYKOWE UZNAWANE PRZEZ STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH AGH, ZWALNIAJĄCE Z EGZAMINU JĘZYK ANGIELSKI Poziom według AP Advanced Placement International grade 2 ocena dobry (4.0) grade 3 ocena bardzo dobry
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE Nr 83. Rektora Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. z dnia 5 maja 2014 r.
UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU ZARZĄDZENIE Nr 83 Rektora Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu z dnia maja 2014 r. w sprawie uznawania osiągnięć językowych i zwolnień studentów z uczestnictwa
Bardziej szczegółowoKwalifikacje do nauczania języka angielskiego w przedszkolu i klasach I-III szkoły podstawowej. Zofia Kordala, październik 2014
Kwalifikacje do nauczania języka angielskiego w przedszkolu i klasach I-III szkoły podstawowej Zofia Kordala, październik 2014 Akty prawne regulujące kwalifikacje nauczycieli do nauczania języków obcych
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO
M O N I T O R UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO Poz. 255 ZARZĄDZENIE NR 59 REKTORA UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO z dnia 1 grudnia 2014 r. w sprawie certyfikacji biegłości językowej Na podstawie art. 66 ustawy z
Bardziej szczegółowoNowe rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych
2. Teresa Konarska Wszystko o kwalifikacjach po zmianach Nowe rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA. Tabela 1 Liczba godzin tygodniowo Razem w 3- Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Załączniki do rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 6 września 2017 r. (poz...) RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA Załącznik nr 1 ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 21 września 2017 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 6 września 2017 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 21 września 2017 r. Poz. 1763 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 6 września 2017 r. w sprawie ramowych planów nauczania
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA. Tabela 1 Liczba godzin tygodniowo Razem w 3- Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Załączniki do rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 2017 r. (poz...) RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA Załącznik nr 1 ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE*
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 5 lipca 2019 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 6 czerwca 2019 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 5 lipca 2019 r. Poz. 1247 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 6 czerwca 2019 r. w sprawie ramowych planów nauczania
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 7 września 2016 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 31 sierpnia 2016 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 7 września 2016 r. Poz. 1408 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 31 sierpnia 2016 r. w sprawie ramowych planów nauczania
Bardziej szczegółowoPRZELICZNIKOWA TABELA OCEN
Załącznik nr 4 do zarządzenia Nr 84/2013 Rektora UMCS POŚWIADCZANIE BIEGŁOŚCI JĘZYKOWEJ na podstawie CERTYFIKATÓW JĘZYKOWYCH ( skróty nazw certyfikatów na jasnoniebiesko ) PRZELICZNIKOWA TABELA OCEN Język
Bardziej szczegółowoROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 12 marca 2009 r.
Dziennik Ustaw Nr 50 4604 Poz. 400 400 ROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegó owych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz okreêlenia szkó i wypadków,
Bardziej szczegółowoDepartament Kształcenia i Doskonalenia Nauczycieli spełniających wymagania kwalifikacyjne na podstawie obowiązujących wcześniej przepisów
MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ Departament Kształcenia i Doskonalenia Nauczycieli DN-1 -AD-7012-50/06 Warszawa, 26 czerwca 2006 r. Kuratorzy Oświaty wszyscy W związku z wątpliwościami dotyczącymi wymagań
Bardziej szczegółowoWykaz certyfikatów potwierdzających znajomość nowożytnego języka obcego
Wykaz certyfikatów potwierdzających znajomość nowożytnego języka obcego I. Certyfikat potwierdzający znajomość języka obcego wydany przez Krajową Szkołę Administracji Publicznej w wyniku lingwistycznego
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY POLICEALNEJ
ZAŁĄCZNIK Nr 10 RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY POLICEALNEJ Tabela 1 - ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE W POLICEALNYM STUDIUM WOKALNO- BALETOWYM Zawód: aktor scen muzycznych Specjalność: wokalno-baletowa dwuipółletnim
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA
Dziennik Ustaw 13 Poz. 1408 Załącznik nr 3 RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA 6 letni cykl kształcenia klasy I VI Specjalność: instrumentalistyka Tabela 1 Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Bardziej szczegółowoWYKAZ CERTYFIKATÓW POTWIERDZAJĄCYCH ZNAJOMOŚĆ NOWOŻYTNEGO JĘZYKA OBCEGO ( na podst. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO 1)
PROCEDURA EGZAMINU DOKTORSKIEGO Z NOWOŻYTNEGO JĘZYKA OBCEGO W PRZEWODACH DOKTORSKICH PROWADZONYCH W INSTYTUCIE NAUK SPOŁECZNYCH PEDAGOGIUM WYŻSZEJ SZKOŁY NAUK SPOŁECZNYCH 1. Kandydat powinien zgłosić się
Bardziej szczegółowoinstytucja koordynująca: MINISTERSTWO NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO
instytucja koordynująca: MINISTERSTWO NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO REGULOWANE ZAWODY I DZIAŁALNOŚCI W RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ. OPIS WYMAGAŃ KWALIFIKACYJNYCH. materiał informacyjny do stosowania przepisów
Bardziej szczegółowoWYKAZ CERTYFIKATÓW POTWIERDZAJĄCYCH ZNAJOMOŚĆ NOWOŻYTNEGO JĘZYKA OBCEGO 1
WYKAZ CERTYFIKATÓW POTWIERDZAJĄCYCH ZNAJOMOŚĆ NOWOŻYTNEGO JĘZYKA OBCEGO 1 1. Certyfikat potwierdzający znajomość języka obcego, wydany przez Krajową Szkołę Administracji Publicznej w wyniku lingwistycznego
Bardziej szczegółowoUznawalność certyfikatów zewnętrznych studia pierwszego stopnia.
Studium Języków Obcych UJK w Kielcach Uznawalność certyfikatów zewnętrznych studia pierwszego stopnia. Student może ubiegać się o zwolnienie z lektoratu języka obcego oraz egzaminu kończącego lektorat
Bardziej szczegółowoWykaz certyfikatów potwierdzających znajomość nowożytnego języka obcego
Wykaz certyfikatów potwierdzających znajomość nowożytnego języka obcego I. Certyfikat potwierdzający znajomość języka obcego wydany przez Krajową Szkołę Administracji Publicznej w wyniku lingwistycznego
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA RADY WYDZIAŁU ADMINISTRACJI I NAUK SPOŁECZNYCH WYŻSZEJ SZKOŁY INFORMATYKI I ZARZĄDZANIA Z SIEDZIBĄ W RZESZOWIE NR 10/2014
UCHWAŁA RADY WYDZIAŁU ADMINISTRACJI I NAUK SPOŁECZNYCH WYŻSZEJ SZKOŁY INFORMATYKI I ZARZĄDZANIA Z SIEDZIBĄ W RZESZOWIE NR 10/2014 z dnia 15 września 2014 roku w sprawie systemu nauczania języków obcych
Bardziej szczegółowoProjekt 8 lutego 2017 r. Uzasadnienie
Projekt 8 lutego 2017 r. Uzasadnienie Projektowane rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli stanowi wykonanie upoważnienia zawartego w art.
Bardziej szczegółowoDo projektu rozporządzenia z dnia 30 marca 2015 r. Uzasadnienie
Do projektu rozporządzenia z dnia 30 marca 2015 r. Uzasadnienie Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia
Bardziej szczegółowoWarunki i tryb rekrutacji na studia prowadzone w języku angielskim w Śląskim Uniwersytecie Medycznym w Katowicach w roku akademickim 2016/2017
Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr 57/2015 Senatu SUM z dnia 20 maja 2015 r. stanowiący Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr 119/2015 Senatu SUM z dnia 25 listopada 2015 r. Warunki i tryb rekrutacji na studia prowadzone
Bardziej szczegółowo5 Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania. REKTOR. prof. dr hab. Stanisław Komornicki
Zarządzenie Nr 5/2012 Rektora Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Tarnowie z dnia 31 stycznia 2012r. w sprawie szczegółowych zasad organizacji nauki języków obcych prowadzonej przez Studium Języków Obcych
Bardziej szczegółowoDZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 12 kwietnia 2019 r. Poz. 686 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 9 kwietnia 2019 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania
Bardziej szczegółowoz dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych
R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A K U L T U R Y I D Z I E D Z I C T WA N A R O D O W E G O 1) z dnia.... 2016 r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych
Bardziej szczegółowoWYKAZ CERTYFIKATÓW POTWIERDZAJĄCYCH ZNAJOMOŚĆ NOWOŻYTNEGO JĘZYKA OBCEGO
Dziennik Ustaw Nr 204 12048 Poz. 1200 Załączniki do rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 22 września 2011 r. (poz. 1200) Załącznik nr 1 WYKAZ CERTYFIKATÓW POTWIERDZAJĄCYCH ZNAJOMOŚĆ
Bardziej szczegółowo2. Doktorant jest zobligowany do zdania egzaminu z języka obcego na dowolnie wybranym przez siebie roku w miesiącu marcu.
Za organizację nauczania i egzaminów z języka obcego dla doktorantów w Uniwersytecie Pedagogicznym odpowiada Pełnomocnik Instytutu Neofilologii ds. Organizacji Nauczania Języków Obcych na studiach III
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 26 maja 2014 r. Poz. 686 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 15 maja 2014 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 26 maja 2014 r. Poz. 686 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 15 maja 2014 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania
Bardziej szczegółowoI. POSTANOWIENIA OGÓLNE
Uchwała Nr 16/2015 Senatu Politechniki Łódzkiej z dnia 27 maja 2015 r. Zasady przyjęć na studia pierwszego i drugiego stopnia w Politechnice Łódzkiej w roku akademickim 2016/2017 I. POSTANOWIENIA OGÓLNE
Bardziej szczegółowoI. POSTANOWIENIA OGÓLNE
Uchwała Nr 15/2017 Senatu Politechniki Łódzkiej z dnia 31 maja 2017 r. I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Podstawa prawna: art. 169 ust. 2 i 2a ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (t.j.
Bardziej szczegółowo