RABIN DR BYRON L. SHERWIN (18 II V 2015)
|
|
- Alojzy Stefaniak
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 WALDEMAR CHROSTOWSKI, WARSZAWA RABIN DR BYRON L. SHERWIN (18 II V 2015) Collectanea Theologica 87(2017) nr 2 Rabin Byron L. Sherwin urodził się 18 lutego 1946 r. w Nowym Jorku. Chętnie i wzruszająco opowiadał o polskich korzeniach swojej rodziny. W autobiograficznym tekście Polski rodowód amerykańskiego Żyda napisał: Moi pradziadowie przybyli do Polski w XIV i XV stuleciu. Przyjechali z Niemiec, Italii, Francji, Czech i Hiszpanii. Oni oraz ich potomkowie mieszkali w miastach i wsiach dawnej Rzeczypospolitej: w Krakowie i Warszawie, Poznaniu i Białymstoku, Kosowie, niedaleko Łomży i w Makowie Mazowieckim, Łukowie i Ludźmierzu, Dubnie i Lwowie, a także w innych miejscowościach. W 1906 roku niektórzy potomkowie tych, co przed wiekami przybyli do Polski, wyjechali do dalekiej Ameryki. Ci, którzy się nie przyłączyli do wyjeżdżających, pozostali w Polsce i w czasie okupacji nazistowskiej znaleźli się wśród milionów ludzi, których zamieniono w dym i popiół. 1 Babcia, Estera Jasionowska, była wnuczką Efraima Fiszela Solomona, rabina Makowa Mazowieckiego ostatniego rabina z tej rodziny, aż do Byrona Sherwina. Urodzona w 1896 r. w Warszawie, w 1912 r. wyjechała do Ameryki. Inaczej niż inni moi przodkowie, których znam tylko z książek, jej żywa obecność jest niewymazalną częścią mego życia i mojej pamięci. Jest ogniwem łączącym teraźniejszość z przeszłością. To właśnie opowiadane przez nią historie uczyniły Polskę krajem rodzinnym, a nie obcym, to one sprawiły, że historia Polski stała się miejscem szukania korzeni, a nie jednym z wielu obcych krajów. 2 Wyjaśniał: Człowiek potrzebuje korzeni, by znaleźć sens i by odkryć swoją tożsamość. Człowiek bez korzeni jest jak zakończenie bez początku jest kimś fałszywym. Nikt siebie nie stwarza. Każdy z nas skądś przychodzi. Nikt z nas nie jest tabula rasa. Każdy z nas 1 Polski rodowód amerykańskiego Żyda, w: B. L. S h e r w i n, Duchowe dziedzictwo Żydów polskich, tłum. W. C h r o s t o w s k i, Oficyna Wydawnicza Vocatio, Warszawa 1995, s O potrzebie ciągłości. Rozmowa z rabinem Byronem L. Sherwinem, Życie Duchowe 8(2000) nr 22, s. 14 (rozmawia Stanisław Obirek SJ). 235 CT_2_2017c.indd :38:50
2 WALDEMAR CHROSTOWSKI jest tutaj dzięki tym, którzy nas poprzedzili. 3 Z nieukrywaną satysfakcją odsłaniał, posługując się historią i legendą, swój rodowód, podkreślając polskie pochodzenie i uwarunkowania. Od dzieciństwa, gdy po raz pierwszy usłyszałem opowiadania o makowskim rabinie, rozmyślałem, kim był i gdzie mieszkał. Rozmyślałem o odległym kraju nazywającym się Polska, o którym babcia wiele mi opowiadała. 4 Gdy w pierwszej połowie lat 90. XX w. przybył do Polski, powiedział: Rozmyślałem o kraju, w którym moja rodzina zapuściła korzenie. Rozmyślałem całymi latami, nie spodziewając się, że kiedykolwiek pojadę do Polski. Zamiast wybrać się tam osobiście, fizycznie, podróżowałem intelektualnie, spędzając wiele lat na studiowaniu żydowskiego życia, które tak długo kwitło w Polsce. 5 Latem 1992 r., wioząc go samochodem, patrzyłem, z jak wielkim wzruszeniem podróżował do Makowa Mazowieckiego miasta, które znał jedynie z opowiadań babci. Jechaliśmy tam z Białegostoku, przejeżdżając przez Ostrołękę, nieopodal której się urodziłem i spędziłem dzieciństwo. Wychowani w różnych, bardzo od siebie odległych, rejonach świata, w zupełnie odmiennych środowiskach i religiach, stwierdziliśmy podobnie głębokie umiłowanie ziemi mazowieckiej, która w nas żyje. Kilka kilometrów przed Makowem poprosił, żebyśmy się zatrzymali. Wszedł do lasu i długo nie wracał, tak długo, że zacząłem się niepokoić. W końcu, wyraźnie poruszony, wyszedł z lasu i z radością w oczach powiedział: Wiesz, to prawda: te drzewa szumią po hebrajsku. Mówiąc to, miał na myśli piękną legendę opowiadaną mu w dzieciństwie o okolicznościach, w jakich Żydzi wypędzani z Zachodniej Europy przybyli na terytorium Rzeczypospolitej i tu się osiedlili. 6 Należąc do konserwatywnego nurtu judaizmu, Byron L. Sherwin studiował w nowojorskim Jewish Theological Seminary, gdzie jego nauczycielem był Abraham Joshua Heschel. Wywarł on na niego ogromny wpływ, co wielokrotnie znalazło wyraz we wspomnieniach Byrona L. Sherwina oraz częstym powoływaniu się na poglądy i stanowisko duchowego mistrza 3 Tamże, s Polski rodowód amerykańskiego Żyda, s Tamże. 6 Zob. W. C h r o s t o w s k i, Lepiej żyć o suchym chlebie, lecz w pokoju w Polsce Krajobraz przed Zagładą, w: K. C e g i e l s k a, Z. K l a f k a CSsR (red.), Pomoc Polaków w ratowaniu Żydów w czasie II wojny światowej, Wyższa Szkoła Kultury Społecznej i Medialnej, Toruń 2016, s CT_2_2017c.indd :38:50
3 RABIN DR BYRON L. SHERWI i przewodnika. Zgadzał się z jego diagnozą, która nie wszystkim się podobała: Treść amerykańskiego judaizmu jest głęboko antyteologiczna. Zapomnieliśmy, że judaizm to również sposób myślenia, a nie tylko działania. Czasami wydaje mi się, że dusza judaizmu zamieniła się w dobrze chronioną tajemnicą, otoczoną nieprzenikalnymi murami. 7 Jako absolwent prestiżowego Columbia University, uzyskał doktorat w zakresie historii kultury na University of Chicago. Wszechstronne studia sprzyjały głębszemu spojrzeniu na judaizm, a także otwarciu na odmienne perspektywy światopoglądowe i religijne. Było to jednak zawsze takie otwarcie, które odzwierciedlało specyficznie żydowską perspektywę. Rabin dr Byron L. Sherwin w 1970 r. związał swą naukową aktywność z chicagowską uczelnią Spertus College of Judaica, z której na początku lat 90. XX w. utworzono Spertus Institute of Jewish Studies. W tym czasie nauczanie zasad judaizmu na uczelniach amerykańskich było rzadkością. Przez 17 lat pełnił urząd wiceprezydenta uczelni do spraw akademickich i programów edukacyjnych. Był profesorem żydowskiej filozofii i mistycyzmu, doskonale obeznanym w meandrach judaistycznej interpretacji Biblii. Wykładał 40 lat, a chociaż jego dorobek dydaktyczno-naukowy jest imponujący, to za największe sukcesy uznawał osiągnięcia swoich studentów. Pełnił funkcję the Distinguished Service Professor i był odpowiedzialny za studia doktoranckie. Po rozpoczęciu pracy w Spertus College zadbał o nadanie doktoratu honoris causa rabinowi Heschelowi, który niedługo potem, we wrześniu 1972 r., zmarł. W jednym z wywiadów retorycznie zapytał: A gdybyśmy tego nie zrobili? Czuł się dłużnikiem swego nauczyciela, uważając, że jego zasługi nie zostały należycie docenione. Ważną częścią życia i dorobku rabina Sherwina stało się niezwykłe zaangażowanie w dialog z Kościołem i chrześcijanami. Wiedział, że aczkolwiek prawdziwy dialog jest możliwy, to jednak bardzo rzadko do niego dochodzi. Jego wielkim osiągnięciem było zorganizowanie i kierowanie w 1989 r. seminarium naukowym dla 22 polskich księży profesorów, wykładowców uczelni teologicznych i wyższych seminariów duchownych. 8 Był to jego 7 B. L. S h e r w i n, Dialog polsko-żydowski i katolicko-judaistyczny, w: t e n ż e, Duchowe dziedzictwo Żydów polskich, s Zob. W. C h r o s t o w s k i, Seminarium naukowe w Spertus College of Judaica w Chicago, w: t e n ż e (oprac. i red.), Dzieci Jednego Boga. Praca zbiorowa uczestników seminarium naukowego w Spertus College of Judaica w Chicago (1989), Kościół a Żydzi i Judaizm 2, Akademia Teologii Katolickiej, Warszawa 1991, 237 CT_2_2017c.indd :38:50
4 WALDEMAR CHROSTOWSKI pierwszy bliższy kontakt z Polakami, z którego wyniósł przeświadczenie o tym, że bardzo wiele łączy nas ze sobą. Po zakończeniu wspomnianego seminarium naukowego stanął na czele nowo utworzonego Joseph Cardinal Bernardin Center for the Study of Eastern European Jewry. Plonem kilku pobytów w Polsce, które miały miejsce w pierwszej połowie lat 90., stała się książka Duchowe dziedzictwo Żydów polskich, wydana w 1995 r. przez Oficynę Wydawniczą Vocatio w nakładzie 10 tys. egzemplarzy. Mimo że nakład rozszedł się błyskawicznie, nie wszystkie recenzje były przychylne. Jedna z nich sprowadzała się do pointy: Po co się tak odsłaniać? Przeciwnicy bliskich i otwartych kontaktów rabina z Kościołem katolickim nie ukrywali, że obstają przy teorii i praktyce zmuszania Kościoła do rozmowy na kolanach, polegającej na nieustannych ustępstwach wobec żydowskich rozmówców. Działalność rabina Sherwina nie przystawała do tego schematu. Szczególnie obfity w ważne wydarzenia i spotkania był pierwszy pobyt, w maju 1990 r., podczas którego odwiedził Warszawę, Górę Kalwarię, Włocławek, Lublin, Kraków, Oświęcim i Częstochowę, spotkał się z prymasem Józefem Glempem, kard. Franciszkiem Macharskim, bp. Jerzym Dąbrowskim i bp. Henrykiem J. Muszyńskim oraz uczestniczył w posiedzeniu Komisji Episkopatu Polski do Dialogu z Judaizmem. 9 Rabin Sherwin powtarzał, że doświadczenia Żydów podczas tysiącletniej obecności na ziemiach polskich mają zasadnicze znaczenie dla ich historii, tożsamości i pamięci. Poznawanie i zrozumienie tej historii stanowi niezbędny warunek poprawnej i pełnej samoświadomości Żydów. Wiedział, że ten pogląd nie jest popularny, co więcej bywa zwalczany lub ignorowany. Niemała część Żydów, zwłaszcza amerykańskich i kanadyjskich, zerwała ze swoją przeszłością, uznając życie przodków w Polsce za rozdział całkowicie zamknięty i nieważny. Przeciwstawiając się takiemu podejściu, powiedział: Ponieważ judaizm jest religią opartą na korzeniach, na historii i pamięci, jego ciągłość jest w Ameryce zagrożona. Poza Indianami, żaden z Amerykanów nie może, chodząc ulicami tego kraju, powiedzieć: «Moi s ; lista uczestników tego seminarium na s ; zob. również rozdział Spertus College of Judaica, w: Kościół, Żydzi, Polska. Z księdzem profesorem Waldemarem Chrostowskim rozmawiają: Grzegorz Górny i Rafał Tichy, Fronda, Warszawa 2009, s Zob. wywiad zatytułowany Dialog przełamie uprzedzenia, Życie Warszawy nr 110 z dn. 14 V 1990, s. 1, CT_2_2017c.indd :38:50
5 RABIN DR BYRON L. SHERWI przodkowie 500 lat temu chodzili tymi ulicami». Tymczasem w Polsce jest to możliwe. 10 Nadmieniał, że groźbie analogicznej amnezji powinni sprostać również Polacy: Dziedzictwo żydowskiej obecności w Polsce nie jest tylko częścią żydowskiego dziedzictwa. Jest to również część dziedzictwa Polski. Bez uwzględnienia dziedzictwa Żydów polskich znajomość historii i kultury Polski byłaby niepełna. 11 Miałem zaszczyt przyjaźnić się z rabinem Byronem L. Sherwinem. Organizowałem dla niego podróże po Polsce, mieszkał na plebanii parafii Opatrzności Bożej w Warszawie oraz odwiedził mój dom rodzinny. Uczestniczył w pierwszych dorocznych sympozjach z cyklu Kościół a Żydzi i Judaizm, organizowanych w warszawskiej Akademii Teologii Katolickiej. 12 Towarzyszyłem mu, tłumacząc wystąpienia na język polski, w wielu seminariach duchownych i na uczelniach, a także w Rzymie, podczas spotkania z kapłanami mieszkającymi w Papieskim Instytucie Polskim. 13 Podczas kilkutygodniowego pobytu z wykładami w Chicago i innych miastach amerykańskich 14 zaprosił mnie do swojego domu w północnej dzielnicy tego miasta. Zawsze był niezwykle serdeczny, co starałem się odwzajemniać. W ostatniej dekadzie XX w. rabin Sherwin stał się w Polsce najbardziej rozpoznawalnym i prominentnym rzecznikiem dialogu ze strony żydowskiej. 15 Często przytaczał powiedzenie żyjącego na przełomie 10 O potrzebie ciągłości, s Tamże, s Zob. Organizacja sympozjów teologicznych Kościół a Żydzi i judaizm, w: B. S t r z a ł k o w s k a (red.), Ksiądz profesor Waldemar Chrostowski. Laureat Nagrody Ratzingera (2014), Stowarzyszenie Biblistów Polskich, Warszawa 2014, s Zob. W. C h r o s t o w s k i, Przedmowa, w: B. L. S h e r w i n, Duchowe dziedzictwo Żydów polskich, s ; Kościół, Żydzi, Polska, s W. C h r o s t o w s k i, Dialog polsko-żydowski i katolicko-judaistyczny w USA, w: Materiały MSZ dla polskich placówek dyplomatycznych i konsularnych, Warszawa 1994, s. 1-6 (wersje: polska, angielska, francuska, hiszpańska, niemiecka i rosyjska); tenże, Z praktyki dialogu katolicko-judaistycznego i polsko-żydowskiego w USA, Collectanea Theologica 65(1995) nr 2, s Zob. wyszczególnienie publikacji i informacji na temat działalności rabina B. L. Sherwina w: M. M i k o ł a j c z y k, Bibliografia dialogu chrześcijańsko- -żydowskiego w Polsce za lata , Kościół a Żydzi i Judaizm 6, Akademia Teologii Katolickiej, Warszawa 1997, s. 414; t e n ż e, Bibliografia dialogu chrześcijańsko-żydowskiego w Polsce za lata , Kościół a Żydzi i Judaizm 9, 239 CT_2_2017c.indd :38:50
6 WALDEMAR CHROSTOWSKI XVIII i XIX w. rabina Mendla z Kocka, jednego z twórców chasydyzmu, które stało się najważniejszym drogowskazem w zaangażowaniu w kontakty międzyreligijne: Jeżeli ja to jestem ja, bo ty to jesteś ty, to ani ja nie jestem ja, ani ty nie jesteś ty. Ale jeżeli ja to jestem ja, bo ja to jestem ja, a ty to jesteś ty, bo ty to jesteś ty, to wtedy ja to jestem ja, a ty to jesteś ty i możemy ze sobą rozmawiać. W 1992 r. otrzymał tytuł Człowieka Pojednania nadany na mój wniosek przez Polską Radę Chrześcijan i Żydów. Trzy lata później, w 1995 r., otrzymał Krzyż Kawalerski Orderu Odrodzenia Polski, a rok później doktorat honoris causa Jewish Theological Seminary. Od 1998 r. nasze wzajemne kontakty stały się luźniejsze, co wynikało z poważnego kryzysu w dialogu katolicko-judaistycznym, znajdując wyraz, po powrocie z kolejnego pobytu w USA i w Kanadzie, 16 w mojej rezygnacji, z funkcji współprzewodniczącego Polskiej Rady Chrześcijan i Żydów. 17 Rabin Sherwin obawiał się, że z trudem nawiązany dialog stanie się ofiarą politycznej poprawności i te obawy, niestety, w znacznym stopniu się sprawdziły. Również dlatego, że w Kościele katolickim w Polsce zabrakło sumiennego dialogu o dialogu. 18 Był uczonym o międzynarodowej sławie, uznanym żydowskim teologiem i etykiem. Na jego opublikowany dorobek składa się 31 książek, przekład i komentarz (z: Irwin Ungar) do ilustrowanej hagady Artura Szyka oraz kilkaset artykułów naukowych i popularnonaukowych. Najbardziej poczytne pozycje książkowe jego autorstwa to m. in.: How To Be a Jew: Ethical Teachings of Judaism (z: Seymour J. Cohen 1992), Why Be Good? Seeking Our Best Selves in a Challenging World (1998), Jewish Ethics for the Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa 2010, s. 384; t e n ż e, Bibliografia dialogu chrześcijańsko-żydowskiego w Polsce za lata oraz Suplement do bibliografii za lata , Kościół a Żydzi i Judaizm 10, Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa 2016, s W. C h r o s t o w s k i, Z praktyki dialogu katolicko-judaistycznego i polsko- -żydowskiego w Kanadzie i USA, Collectanea Theologica 68(1998) nr 4, s Zob. List do Polskiej Rady Chrześcijan i Żydów uzasadniający tę rezygnację: W dialogu nie ma lepszych i gorszych, Gazeta Polska nr 15 z dn. 16 IV 1998, s. 8; szerzej: W. C h r o s t o w s k i, Polska Rada Chrześcijan i Żydów na zakręcie, Maqom. Biuletyn Informacyjny Instytutu Dialogu Katolicko-Judaistycznego 3(1998) nr 2, s ; rozdział Przesilenie, w: Kościół, Żydzi, Polska, s Zob. Potrzebujemy w Kościele dialogu o dialogu. Rozmowa z ks. prof. Waldemarem Chrostowskim, w: G. K a y z e r, Klincz? Debata polsko-żydowska, Zona Zero, Warszawa 2017, s CT_2_2017c.indd :38:50
7 RABIN DR BYRON L. SHERWI Twenty-First Century: Living in the Image of God (1999), Golems Among Us: How a Jewish Legend Can Help Us Navigate the Biotech Century (2004), Faith Finding Meaning: A Theology of Judaism (2009) oraz The Life Worth Living: Faith in Action (2009). W ostatnich latach życia rabin dr Byron L. Sherwin zmagał się z ciężką chorobą. Cierpiąc, zachowywał spokój ducha i nadzieję. Zmarł 22 maja 2015 r., a jego pogrzeb odbył się w Nowym Jorku, gdzie został pochowany. Spertus Institute of Jewish Studies uczciło go liturgią żałobną sprawowaną 23 czerwca 2015 r. W tym, co dotyczy dialogu Kościoła z Żydami i judaizmem, duchowy testament rabina Sherwina wyraża się w pytaniach, które stawiał podczas wystąpień w Polsce: Przez wieki w całej Polsce kościoły i synagogi stały naprzeciw siebie, oddzielone jedynie wspólną droga. Czy pozwolimy na pogłębienie podziału, czy też wybierzemy budowanie mostu nad tą drogą? Czy drzwi będą otwarte, czy zamknięte? Czy okna będą otwarte, by wpuścić świeże powietrze aggiornamento, o którym mówił Jan XXIII, czy też zatrzaśnięte na głucho, by nas zadusić w oparach złych wspomnień z przeszłości? Co możemy sobie powiedzieć, gdy wpatrujemy się w siebie przez próg, gdy patrzymy na swoje święte miejsca przez drzwi, przez okna? 19 ks. Waldemar Chrostowski, Warszawa 19 B. L. S h e r w i n, Dialog polsko-żydowski i katolicko-judaistyczny, s. 59. CT_2_2017c.indd :38:50
Collectanea Theologica 66/2, 5-8
Waldemar Chrostowski Duchowe dziedzictwo Żydów polskich : VII Sympozjum Teologiczne "Kościół a Żydzi i judaizm", Akademia Teologii Katolickiej, Warszawa, 18 V 1995 Collectanea Theologica 66/2, 5-8 1996
JAN PAWEŁ II DO POLSKICH UCZONYCH
JAN PAWEŁ II DO POLSKICH UCZONYCH (1978 2005) Słowo Założyciela Ks. Marian Piwko CR Wprowadzenie Ks. prof. dr hab. Stanisław Urbański Wybór i opracowanie Adam Wieczorek Szkoła Wyższa im. Bogdana Jańskiego
Katolicki Uniwersytet. Jana Pawła II
Katolicki Uniwersytet L u b e l s k i Jana Pawła II MEDITERANISTYKA /mediteranistyka MEDITERANISTYKA ang. Mediterranean Studies to wiedza o Śródziemnomorzu, jego krajach i narodach, kulturach i religiach,
Program studiów w Instytucie Judaistyki UJ. Dla studentów zaczynających studia w roku akademickim 2017/2018
Program studiów w Instytucie udaistyki U Dla studentów zaczynających studia w roku akademickim 2017/2018 Kierunek: UDAISTYKA STUDIA STACNARNE I-go STPNIA (LICENCACKIE) Rok akad. 2017/2018 piekun I roku
List od Kard. Stanisława Dziwisza
List od Kard. Stanisława Dziwisza 209-0-24 List od Kard. Stanisława Dziwisza List od Kard. Dziwisza Metropolity Krakowskiego. Stanisław Dziwisz (ur. 27 kwietnia 939 w Rabie Wyżnej) polski biskup rzymskokatolicki,
PLAN OBOWIĄZUJĄCY W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019 WSZYSTKE ROCZNIKI STUDIÓW. Studia licencjackie
PLAN BWIĄZUĄCY W RKU AKADEMICKIM 2018/2019 WSZYSTKE RCZNIKI STUDIÓW Studia licencjackie I rok licencjat, I semestr Z Nazwa modułu H Dzieje starożytnego Izraela K Kultura żydowska wybrane zagadnienia udaizm
1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch
1 2 Spis treści Wstęp......6 Rozdział I: Co wpływa na to, jakim jesteś ojcem?...... 8 Twoje korzenie......8 Stereotypy.... 10 1. Dziecku do prawidłowego rozwoju wystarczy matka.... 11 2. Wychowanie to
Pytania konkursowe. 3. Kim z zawodu był ojciec Karola Wojtyły i gdzie pracował? 4. Przy jakiej ulicy w Wadowicach mieszkali Państwo Wojtyłowie?
Pytania konkursowe 1. Podaj imię i nazwisko Jana Pawła II. 2. Podaj imię brata Karola Wojtyły. 3. Kim z zawodu był ojciec Karola Wojtyły i gdzie pracował? 4. Przy jakiej ulicy w Wadowicach mieszkali Państwo
Proszę bardzo! ...książka z przesłaniem!
Proszę bardzo!...książka z przesłaniem! Przesłanie, które daje odpowiedź na pytanie co ja tu właściwie robię? Przesłanie, które odpowie na wszystkie twoje pytania i wątpliwości. Z tej książki dowiesz się,
ODSŁONIECIE HISTORYCZNEJ TABLICY
ODSŁONIECIE HISTORYCZNEJ TABLICY Na budynku znajdującym się przy ul. Mieszka I 20, będącym w przeszłości siedzibą Rabinów, a obecnie użytkowanym przez Zespół Państwowych Szkół Muzycznych, odsłonięto tablicę,
JUDAISTYKA STUDIA STACJONARNE
Kierunek: UDAISTYKA STUDIA STACNARNE I-go STPNIA (LICENCACKIE) Rok akad. 2016/2017 piekun I roku studiów: dr I RK STUDIÓW, I semestr: Z Nazwa modułu Nazwa przedmiotu Rodzaj zajęć /F Forma zaliczenia Liczba
The Greatest Man in the World?
The Greatest Man in the World? Życie i etyka Alberta Schweitzera oczami studentów nauk medycznych i prawnych The life and ethics of Albert Schweitzer in the eyes of students pursuing medical and legal
Dzień Judaizmu w Chmielniku. Dzień Judaizmu w Chmielniku stycznia 2018
Dzień Judaizmu w Chmielniku 1 16 stycznia 2018 Dzień Judaizmu w Chmielniku Pokój! Pokój dalekim i bliskim! to hasło tegorocznego Dnia Judaizmu. W Ośrodku Tekst pochodzi ze strony www.sejmik-kielce.pl Dzień
WOJEWÓDZKI KONKURS HUMANISTYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH POZNAŃ 2011/2012 ETAP REJONOWY
KOD UCZNIA: Drogi Uczestniku! WOJEWÓDZKI KONKURS HUMANISTYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH POZNAŃ 2011/2012 ETAP REJONOWY Dialog to budowanie wzajemności ks. prof. Józef Tischner Test zawiera pytania z kilku
Kierunek: JUDAISTYKA. STUDIA STACJONARNE I-go STOPNIA (LICENCJACKIE) ROK AKAD. 2014/2015
Kierunek: JUDAISTYKA STUDIA STACJNARNE I-go STPNIA (LICENCJACKIE) RK AKAD. 2014/2015 I RK STUDIÓW, I semestr: Lp. Nazwa modułu 1. Dzieje starożytnego Izraela 2. Wstęp do badań judaistycznych 3. Wstęp do
Materiały wypracowane w ramach projektu Szkoła Dialogu - projektu edukacyjnego Fundacji Form
Materiały wypracowane w ramach projektu Szkoła Dialogu - projektu edukacyjnego Fundacji Form Nasze zajęcia w ramach Szkoły Dialogu odbyły się 27 i 28 kwietnia oraz 26 i 27 maja. Nauczyły nas one sporo
Opublikowane scenariusze zajęć:
mgr Magdalena Tomczyk nauczyciel dyplomowany historii, wiedzy o społeczeństwie oraz wychowania do życia w rodzinie w Gimnazjum Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Tarnowie. Naukowo zajmuje się historią XIX i
Kierunek: JUDAISTYKA. STUDIA STACJONARNE I-go STOPNIA (LICENCJACKIE) Rok akad. 2016/2017
Kierunek: UDAISTYKA STUDIA STACNARNE I-go STPNIA (LICENCACKIE) Rok akad. 2016/2017 I RK STUDIÓW, I semestr: Z Nazwa modułu Nazwa przedmiotu Rodzaj zajęć /F Forma zaliczenia Liczba godzin H Dzieje starożytnego
Elektroniczna Bibliografia Nauk Teologicznych
Elektroniczna Bibliografia Nauk Teologicznych 21.10.2014 Aktualności 1. Dodano 2196 opisów z BZCZ, w tym pięć nowych czasopism: The Person and the Challanges, Scientia et Fides, Theological Research, Hereditas
Wpływ Chrztu Polski na nasze teraźniejsze życie
Klaudia Ślusarczyk Wpływ Chrztu Polski na nasze teraźniejsze życie Lokalne Przecieranie Oczu, Niekłańska (Re)aktywacja W ramach projektu Lokalne Przecieranie Oczu, Niekłańska (Re)aktywacja organizowanego
Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja
Pięćdziesiątnica i Paruzja 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja Kontekst Odnowy DŚ został wylany w Odnowie na świat pełen poważnych podziałów, włącznie
Ks. dr hab. Stanisław Pisarek (24 III 1929 18 IX 2009)
Ks. dr hab. Stanisław Pisarek (24 III 1929 18 IX 2009) Stanisław Pisarek urodził się 24 marca 1929 r. w Pawłowicach Śląskich, w powiecie pszczyńskim. Jego rodzice to Józef (1882-1972) i Maria z domu Krosny
Irena Sendlerowa. Sprawiedliwa wśród Narodów Świata
Irena Sendlerowa Sprawiedliwa wśród Narodów Świata Lata młodości Irena Stanisława Sendler, z domu Krzyżanowska, urodziła się w Warszawie 15 lutego 1910 roku. Ojciec Ireny, Stanisław Krzyżanowski, był lekarzem.
Bibliografia prac naukowych Ks. Stanisława Olejnika. Studia Theologica Varsaviensia 6/1, 285-288
Bibliografia prac naukowych Ks. Stanisława Olejnika Studia Theologica Varsaviensia 6/1, 285-288 1968 Studia Theol. Varsav. 6 (1968) nr 1 Bibliografia prac naukowych Ks. Stanisława Olejnika 1948 1. Pełna
Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia. Przewodniczący Senatu Papieskiego Wydziału Teologicznego w Warszawie. Ks. prof. dr hab.
UCHWAŁA nr 29f/2019 Senatu Papieskiego Wydziału Teologicznego w Warszawie z dnia 22 marca 2019 w sprawie programu kształcenia na Licencjacie Kanonicznym Przygotowaniu do Doktoratu Na podstawie 9 ust. 1
więci Praojciec Abraham i Grzegorz (Peradze) * ZAWSZE W DRODZE KS. ARTUR ALEKSIEJUK
więci Praojciec Abraham i Grzegorz (Peradze) * ZAWSZE W DRODZE KS. ARTUR ALEKSIEJUK Kim był Abraham? Na początku Abraham nosił imię Abram. Urodził się w wielkim mie cie Ur nad rzeką Eufrat w Mezopotamii.
Prof. dr hab. Adam Wrzosek organizator i Dziekan Wydziału Lekarskiego Uniwersytetu Poznańskiego w latach 1920/ /1923
Prof. dr hab. Adam Wrzosek organizator i Dziekan Wydziału Lekarskiego Uniwersytetu Poznańskiego w latach 1920/1921 1922/1923 Lekarz, patolog, historyk medycyny i antropolog. Urodził się 6 V 1875 r. w Zagórzu
Szkoła Języka i Kultury Polskiej Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Szkoła Języka i Kultury Polskiej Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II w Lublinie Szkoła letnia KUL to już TRADYCJA W marcu 1974 roku, po kilku latach starań i miesiącach intensywnych przygotowań,
UCZELNIA: AKADEMIA MEDYCZNA W BIAŁYMSTOKU UCZELNIA: POLITECHNIKA BIAŁOSTOCKA
10 UCZELNIA: AKADEMIA MEDYCZNA W BIAŁYMSTOKU Anatomia, dr Namiot Proszę się nie uczyć tych mięśni przedramienia, ja sam ich nie znam... UCZELNIA: POLITECHNIKA BIAŁOSTOCKA Algorytmy i struktury danych,
Warszawskie Studia Teologiczne XXIV/2/2011
Warszawskie Studia Teologiczne XXIV/2/2011 Warszawskie Studia Teologiczne XXIV/2/2011 Wydawnictwo Archidiecezji Warszawskiej Warszawa 2011 Recenzenci tomu Ks. prof. dr hab. Jerzy Lewandowski (UKSW), Ks.
Wiesław M. Macek. Teologia nauki. według. księdza Michała Hellera. Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego
Wiesław M. Macek Teologia nauki według księdza Michała Hellera Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego Warszawa 2010 Na początku było Słowo (J 1, 1). Książka ta przedstawia podstawy współczesnej
OSOBA RODZINA NARÓD. Fundacja Deo et Patriae im. Prof. Mieczysława Alberta Krąpca OP. Polskie Towarzystwo Filozofii Systematycznej
ŚW VI OGÓLNOPOLSKI KONKURS EDUKACYJNY WIELCY POLACY XX W.. JAN PAWEŁ II, PRYMAS STEFAN WYSZY PROF. MIECZYSŁAW A. KRĄPIEC OP OSOBA RODZINA NARÓD YSZYŃSKI, Organizator Fundacja Deo et Patriae im. Prof. Mieczysława
Stanisława Grabska
Pierwsza Dama polskiej teologii Stanisława Grabska 1922-2008 Najbliżsi Stanisławy Stanisława Grabska urodziła się 20 marca 1922 we Lwowie w polskiej rodzinie patriotycznej o wielkim potencjale intelektualnym
W imieniu Polski Walczącej
Pisarski i publicystyczny dorobek Korbońskiego otwiera trylogia, W imieniu Kremla i W imieniu Polski Walczącej. Tom po raz pierwszy opublikował w ramach Biblioteki Kultury Instytut Literacki w Paryżu w
Czy na pewno jesteś szczęśliwy?
Czy na pewno jesteś szczęśliwy? Mam na imię Kacper i mam 40 lat. Kiedy byłem małym chłopcem nigdy nie marzyłem o dalekich podróżach. Nie fascynował mnie daleki świat i nie chciałem podróżować. Dobrze się
Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?
Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana? W skali od 1 do 10 (gdzie 10 jest najwyższą wartością) określ, w jakim stopniu jesteś zaniepokojony faktem, że większość młodzieży należącej do Kościoła hołduje
Spis treści. Skróty i oznaczenia Przedmowa...19
Skróty i oznaczenia...13 Przedmowa...19 I. Polska w średniowieczu (wieki XI XV)...25 1. Wprowadzenie...25 2. Prehistoria...26 3. Średniowiecze...27 4. Uniwersytety...29 5. Matematyka w Europie przed 1400
SCENARIUSZ ZAJĘĆ GODZINY WYCHOWAWCZEJ. Temat: O PATRONIE NASZEJ SZKOŁY IGNACYM JEŻU.
SCENARIUSZ ZAJĘĆ GODZINY WYCHOWAWCZEJ Temat: O PATRONIE NASZEJ SZKOŁY IGNACYM JEŻU. Cele operacyjne: Uczeń: - zna pojęcia: patron, życiorys, rektor, diecezja, kapituła, - wie kim był Ignacy Jeż, - wie
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych: liceum, technikum oraz szkół zawodowych. Katechezy
Podsumowanie ankiet rekolekcyjnych. (w sumie ankietę wypełniło 110 oso b)
Podsumowanie ankiet rekolekcyjnych. (w sumie ankietę wypełniło 0 oso b) Czy sposób przeprowadzenia rekolekcji (cztery niedziele, zamiast czterech kolejnych dni) był lepszy od dotychczasowego? (=tak; =nie)
1 Maria Zduniak Ukończyła studia w zakresie teorii muzyki i gry na fortepianie w Państwowej Wyższej Szkole Muzycznej we Wrocławiu (1961), a także w zakresie historii sztuki na Uniwersytecie Wrocławskim
Zbigniew Marek SJ. Religia. pomoc czy zagrozenie dla edukacji? WYDAWNICTWO WAM
Zbigniew Marek SJ Religia pomoc czy zagrozenie dla edukacji? WYDAWNICTWO WAM Spis treści Przedmowa..............................................................7 Wstęp..................................................................
ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU
ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU JAN PAWEŁ II ORĘDOWNIK RODZINY NASZA SPOŁECZNOŚĆ SZKOLNA ŁĄCZY SIĘ Z TYMI SŁOWAMI PAMIĘTAMY 27 kwietnia 2015 roku odbył się w naszej
Celem Alvias jest poprawa warunków pracy polskich Opiekunek. Osób Starszych w Niemczech oraz zwiększenie szans na dobrą i
Wywiad z Dr. Iną Alber - socjologiem na Uniwersytecie w Getyndze / badającą stosunki polsko - niemieckie, m.in. pod kątem opieki nad osobami starszymi. Celem Alvias jest poprawa warunków pracy polskich
Poz. 521 UCHWAŁA 798/I/2 SENATU KATOLICKIEGO UNIWERSYTETU LUBELSKIEGO JANA PAWŁA II. z dnia 21 grudnia 2018 r.
M O N I T O R KATOLICKIEGO UNIWERSYTETU LUBELSKIEGO JANA PAWŁA II Poz. 521 UCHWAŁA 798/I/2 SENATU KATOLICKIEGO UNIWERSYTETU LUBELSKIEGO JANA PAWŁA II z dnia 21 grudnia 2018 r. w sprawie zasad przyjmowania
In memoriam Tadeusz Ślipko SJ ( )
Rocznik Filozoficzny Ignatianum The Ignatianum Philosophical Yearbook PL ISSN 2300 1402 www.ignatianum.edu.pl/rfi XXI / 1 (2015), s. 93 97 Sylwetki filozofów Information about the Philosophers Redakcja
XXVIII Niedziela Zwykła
XXVIII Niedziela Zwykła Dla wyeksponowania Bożej Mądrości wobec ludzkiego rozumu, Jezus buduje paradoksalną dysproporcję: za przykład stawia wielbłąda, zwierzę juczne, wytrwałe w pracy i wytrzymałe na
Chrześcijaństwo na Wschodzie i na Zachodzie. Medytacja na Łotwie
Chrześcijaństwo na Wschodzie i na Zachodzie Medytacja na Łotwie Modlitwa Jezusowa, kamień węgielny i fundament mistycznej tradycji Kościoła prawosławnego, fascynowała mnie już od czasu jak skończyłem 16
Maria Salomea Skłodowska-Curie
Maria Salomea Skłodowska-Curie Albert Einstein pisał o niej: Pani Curie jest - z wszystkich ludzi na świecie - jedynym nie zepsutym przez sławę człowiekiem." Data urodzenia: 1867-11-07, Warszawa, Rosja
Ten zbiór dedykujemy rodzinie i przyjaciołom.
W rodzinie wszystko się mieści Miłość i przyjaźń zawiera Rodzina wszystko oddaje Jak przyjaźń drzwi otwiera. Ten zbiór dedykujemy rodzinie i przyjaciołom. 1 Opracowanie: Anna Polachowska Korekta: Anna
Jan Paweł II JEGO OBRAZ W MOIM SERCU
Jan Paweł II JEGO OBRAZ W MOIM SERCU Jan Paweł II Jan Paweł II właściwie Karol Józef Wojtyła, urodził się 18 maja 1920 w Wadowicach, zmarł 2 kwietnia 2005 w Watykanie polski biskup rzymskokatolicki, biskup
Auschwitz historia, pamięć i edukacja Nauczanie o Holokauście w autentycznym miejscu pamięci
DZIEŃ PIERWSZY Auschwitz historia, pamięć i edukacja Nauczanie o Holokauście w autentycznym miejscu pamięci Europejskie seminarium dla nauczycieli Kraków Auschwitz-Birkenau 7-13 października 2007 Niedziela,
Janusz St. Pasierb kapłan, poeta i historyk sztuki był jednym z najwybitniejszych humanistów drugiej połowy XX w. Niekwestionowany autorytet i wzór
1 Janusz St. Pasierb kapłan, poeta i historyk sztuki był jednym z najwybitniejszych humanistów drugiej połowy XX w. Niekwestionowany autorytet i wzór osobowy zwany był przez Jerzego Turowicza polskim Mertonem.
KWESTIONARIUSZ dla osób ubiegających się o tytuł DIAKONISY
KWESTIONARIUSZ dla osób ubiegających się o tytuł DIAKONISY ZDJĘCIE KANDYDATKI (nakleić) Informacje wstępne Dane zawarte w kwestionariuszu są poufne i znajdują się w wyłącznej dyspozycji Naczelnej Rady
I. Postanowienia ogólne
S t r o n a 1 R E G U L A M I N K O N K U R S U WIEDZY O JANIE PAWLE II JAN PAWEŁ II SANTO SUBITO I. Postanowienia ogólne 1 1. Konkurs Wiedzy o Janie Pawle II ma za zadanie pogłębianie wiedzy na temat
WSPÓŁPRACA MIĘDZYNARODOWA WYMIANA I SPOTKANIA MŁODZIEŻY GIMNAZJUM NR 2 W TARNOWIE Z MŁODZIEŻĄ I PARTNERAMI ZAGRANICZNYMI
WSPÓŁPRACA MIĘDZYNARODOWA WYMIANA I SPOTKANIA MŁODZIEŻY GIMNAZJUM NR 2 W TARNOWIE Z MŁODZIEŻĄ I PARTNERAMI ZAGRANICZNYMI Jak to się zaczęło.. W roku 2008 rozpoczęliśmy realizację projektu edukacyjnego,
Wykładowcy IX Międzynarodowej Szkoły Letniej Nauczanie o Holokauście Centrum Badań Holokaustu, Uniwersytet Jagielloński Kraków 1-7 lipca 2014
Wykładowcy IX Międzynarodowej Szkoły Letniej Nauczanie o Holokauście Centrum Badań Holokaustu, Uniwersytet Jagielloński Kraków 1-7 lipca 2014 Album wykonała: Ewelina Malik Pan prof. dr hab. Zdzisław Mach
SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l
SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU K r a k ó w, 1 7 l i s t o p a d a 2 0 1 4 r. P r z y g o t o w a ł a : A n n a K o w a l KLUCZOWE UMIEJĘTNOŚCI COACHINGOWE: umiejętność budowania zaufania,
Wydział Teologiczny Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Wydział Teologiczny Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie zaprasza na studia licencjackie i magisterskie na kierunku: TEOLOGIA a także DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA RELIGIOZNAWSTWO
90-lecie. Prof. zw. dr hab. inż. Zbigniew Kikiewicz
90-lecie Prof. zw. dr hab. inż. Zbigniew Kikiewicz Kariera naukowa Prof. Zbigniew Kikiewicz urodził się 21 lutego 1924 roku w Białymstoku. W 1945 roku rozpoczął studia na Politechnice Łódzkiej jako jeden
Ramowy Program Studiów Kierunek: Kulturoznawstwo Studia I stopnia: stacjonarne. Pensum: 180 ECTS i 1810 godz
Ramowy Program Studiów Kierunek: Kulturoznawstwo Studia I stopnia: stacjonarne. Pensum: 180 ECTS i 1810 godz. Legenda: E egzamin; Z zaliczenie; ZO zaliczenie z oceną; O ocena; PP praca pisemna; w wykład;
Ewangelia wg św. Jana Rozdział VIII
Ewangelia wg św. Jana Rozdział VIII Jezus zaś udał się na Górę Oliwną. 2 Wcześnie rano ponownie przyszedł do świątyni, a cały lud przychodził do Niego. On usiadłszy nauczał ich. 3 Uczeni w Piśmie i faryzeusze
1. POSTANOWIENIA OGÓLNE
Regulamin Ogólnopolskiego Konkursu Akademickiego im. Bpa Jana Chrapka na najlepszą pracę magisterską i najlepszą rozprawę doktorską - inspirowane nauczaniem Jana Pawła II o roli mediów w promowaniu godności
Lata płyną naprzód. Już wielu nie pamięta Księcia Kardynała Adama Stefana Sapiehy. Ci, którzy pamiętają, tak jak ja, mają obowiązek przypominać,
Lata płyną naprzód. Już wielu nie pamięta Księcia Kardynała Adama Stefana Sapiehy. Ci, którzy pamiętają, tak jak ja, mają obowiązek przypominać, ażeby ta wielkość trwała i tworzyła przyszłość Narodu i
JAN PAWEŁ II JAN PAWEŁ
JAN PAWEŁ II Spis treści Życie przed wyborem na papieża Pontyfikat Zwyczaje Jana Pawła II Nagrody i wyróżnienia Ostatnie Dni Podsumowanie Dlaczego powinien być patronem naszej szkoły? Życie przed wyborem
FENOMENOLOGIA POLSKA Roman Ingarden ij jego uczniowie. Artur Andrzejuk
FENOMENOLOGIA POLSKA Roman Ingarden ij jego uczniowie i Artur Andrzejuk Plan wykładu Roman Ingarden Fenomenologia Edmunda Husserla Tzw. druga fenomenologia Ingardena Uczniowie Ingardena Fenomenologia dzisiaj
Synagoga chasydzka w Dąbrowie Tarnowskiej została wybudowana w latach odpowiadając na potrzeby rosnącej populacji żydowskiej, która
Synagoga chasydzka w Dąbrowie Tarnowskiej została wybudowana w latach 1855-1865 odpowiadając na potrzeby rosnącej populacji żydowskiej, która stanowiła wtedy ponad 60% ludności Dąbrowy Tarnowskiej Synagoga
Kryteria przyznawania stypendium dla najlepszych doktorantów Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej
Kryteria przyznawania stypendium dla najlepszych doktorantów Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej 1. Uzyskanie dobrych lub bardzo dobrych wyników z egzaminów objętych programem studiów doktoranckich
Już ponad 29 milionów ludzi wzięło udział w jednym z 88 tysięcy Alpha prowadzonych w 112 językach w 169 krajach świata*.
PODSTAWY ALPHA Już ponad 29 milionów ludzi wzięło udział w jednym z 88 tysięcy Alpha prowadzonych w 112 językach w 169 krajach świata*. Alpha powstała w latach 70-tych w parafii Św. Trójcy (Holy Trinity
Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne 20,
Aldona Kopik "Oczekiwania sześciolatków i ich rodziców w stosunku do szkoły a realia realizacji obowiązku szkolnego", Elżbieta Jaszczyszyna, Białystok 2010 : [recenzja] Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne,
Lekcja szkoły sobotniej Kazanie Spotkania biblijne w kościele, w domu, podczas wyjazdów
Lekcja szkoły sobotniej Kazanie Spotkania biblijne w kościele, w domu, podczas wyjazdów sprawia, że otwieramy się na działanie Ducha Świętego prowadzi do zmian jest często początkiem i nauką duchowego
Działalność KN HaZet na rzecz projektu Uniwersytet Gdański uczelnią przyjazną dla Sprawiedliwego Handlu
Działalność KN HaZet na rzecz projektu Uniwersytet Gdański uczelnią przyjazną dla Sprawiedliwego Handlu Sporządziła: Żaneta Kaczorowska V rok Handel Zagraniczny Sopot, 11.05.2011r. 5 V 2010 Dnia 5 maja
Druk nr 249 Warszawa, 19 grudnia 2007 r. - o zmianie ustawy o finansowaniu Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego z budżetu państwa.
SEJM RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ VI kadencja Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej Druk nr 249 Warszawa, 19 grudnia 2007 r. Pan Bronisław Komorowski Marszałek Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej Na podstawie art.
ALFRED TARSKI. Życie i logika Kalendarium. Joanna Golińska-Pilarek. Marian Srebrny.
ALFRED TARSKI Życie i logika Kalendarium Joanna Golińska-Pilarek j.golinska@uw.edu.pl Marian Srebrny marians@ipipan.waw.pl KRAKÓW 28 maja 2009 Początek 14 stycznia 1901 rok Miejsce: Warszawa Rodzice: Róża
Liczba Forma zaliczenia*** dydaktycznych* *
I ROK STUDIÓW I semestr Załącznik nr 3 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r. Plan studiów na kierunku: Politologia (studia niestacjonarne, I stopnia) 1. Nauka o prawie wykład O Nauka o polityce
MISTRZÓW. Niezwykłe spotkanie
1 Niezwykłe spotkanie MISTRZÓW Andrzej Fogtt to malarz wizjoner, niezwykle aktywny i dynamiczny. Jego prace intrygują, inspirują. Artystę odwiedziłam w nowej, klimatycznej pracowni na warszawskiej Pradze,
Dlaczego chrześcijańskie wychowanie?
Dlaczego chrześcijańskie wychowanie? Wychowuj chłopca odpowiednio do drogi, którą ma iść, a nie zejdzie z niej nawet w starości Prz. 22,6 Rodzic w wychowaniu matka Anna poświęciła Samuela Bogu przed narodzeniem
ks. prof. dr hab. Markowi Starowieyskiemu
Numer dedykowany ks. prof. dr hab. Markowi Starowieyskiemu z okazji nadania godności doktora honoris causa Papieskiego Wydziału Teologicznego w Warszawie 12 grudnia 2017 r. Ks. prof. dr hab. Marek Starowieyski
Wizyta w Gazecie Krakowskiej
Wizyta w Gazecie Krakowskiej fotoreportaż 15.04.2013 byliśmy w Gazecie Krakowskiej w Nowym Sączu. Dowiedzieliśmy, się jak ciężka i wymagająca jest praca dziennikarza. Opowiedzieli nam o tym pan Paweł Szeliga
BIOGRAFIA. Irena Sendlerowa, właściwie Irena Stanisława Sendler,
BIOGRAFIA Irena Sendlerowa, właściwie Irena Stanisława Sendler, Sendler z domu Krzyżanowska - ur. 15 lutego 1910 w Warszawie, zm. 12 maja 2008 w Warszawie. Polska działaczka społeczna. Swoje dzieciństwo,
Kierunek i poziom studiów: Sylabus modułu: Nowy Testament (11-TS-12-NT) Nazwa wariantu modułu (opcjonalnie): nazwa_wariantu (kod wariantu)
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: Sylabus modułu: Nowy Testament (11-TS-12-NT) Nazwa wariantu modułu (opcjonalnie): _wariantu ( wariantu) 1. Informacje ogólne koordynator
14 godz. wykład; 6 godz. - ćwiczenia
I. Informacje ogólne. Nazwa modułu : Teologia dialogu 2. Kod modułu 2-DDS05 3. Rodzaj modułu : wykład nieobowiązkowy, ćwiczenia obowiązkowe 4. Kierunek studiów: Dialog i Doradztwo Społeczne 5. Poziom studiów:
Koncepcja etyki E. Levinasa
Koncepcja etyki E. Levinasa Fragment wypowiedzi Jana Pawła II z: Przekroczyć próg nadziei : Skąd się tego nauczyli filozofowie dialogu? Nauczyli się przede wszystkim z doświadczenia Biblii. Całe życie
JOSEPH BUTLER. iętnaście kazań
P JOSEPH BUTLER iętnaście kazań JOSEPH BUTLER Piętnaście kazań Przełożył i komentarzem opatrzył Jakub Zawiła-Niedźwiecki Kraków Warszawa 2013 edu-libri s.c. 2013 Redakcja merytoryczna: Katarzyna Kaczmarek
Książki dla dzieci. 1. CUD EUCHARYSTII- Ewa Stadtmüller. 2. KOCHAM CIĘ MÓJ JEZU - Zygmunt Chmielarz OP. 3. RYMOWANE EWANGELIE - Romcio Tomcio
Książki dla dzieci 1. CUD EUCHARYSTII- Ewa Stadtmüller 2. KOCHAM CIĘ MÓJ JEZU - Zygmunt Chmielarz OP 3. RYMOWANE EWANGELIE - Romcio Tomcio 4. NIKI JUŻ NIE NICZYJ - Brat Tadeusz Ruciński 5. SPÓJRZ NA PRAWO
Żeby zdobyć jakiś zawód, trzeba się go uczyć, czasem całe lata.
Wychowanie dzieci praktyczne (bo biblijne) wskazówki. 29. maja 2011 r. Żeby zdobyć jakiś zawód, trzeba się go uczyć, czasem całe lata. Tymczasem, żeby zostać rodzicem, nie trzeba żadnej szkoły. Większość
Kryteria przyznawania stypendium dla najlepszych doktorantów Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej
Kryteria przyznawania stypendium dla najlepszych doktorantów Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej 1. Uzyskanie dobrych lub bardzo dobrych wyników z egzaminów objętych programem studiów doktoranckich
Gałąź rodziny Zdrowieckich Historię spisał Damian Pietras
Gałąź rodziny Zdrowieckich Historię spisał Damian Pietras Wszystkie informacje dotyczące tej pracy pochodzą od mojej babci Józefy (córki Józefa) i mojej mamy (wnuczki Józefa). Wszystko zaczęło się w Kociubińcach,
Pielgrzymka uczestników Dziennego Domu Pomocy Społecznej do Krakowa, Łagiewnik i Kalwarii Zebrzydowskiej
Pielgrzymka uczestników Dziennego Domu Pomocy Społecznej do Krakowa, Łagiewnik i Kalwarii Zebrzydowskiej W dniu 13 marca 2015 roku uczestnicy Dziennego Domu Pomocy Społecznej w Krasnymstawie wyjechali
UCHWAŁA Nr 142/2018 Senatu Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 20 grudnia 2018 r.
UCHWAŁA Nr 142/2018 Senatu Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 20 grudnia 2018 r. w sprawie zasad przyjmowania na studia finalistów i laureatów olimpiad stopnia centralnego w
Wieczór poświęcony twórczości i sylwetce Artura Szyka
Biuletyn Polonijny, Montreal, 10 czerwca 2011 Wieczór poświęcony twórczości i sylwetce Artura Szyka 9. VI. (czwartek), o godz.19:00 w Konsulacie RP odbył się wieczór poświęcony twórczości i sylwetce Artura
Sprawdzian nr 3. Rozdział III. Ziemie polskie w drugiej połowie XIX wieku. 1. Wśród poniższych zdań zaznacz zdanie fałszywe.
Rozdział III. Ziemie polskie w drugiej połowie XIX wieku GRUPA A 1. Wśród poniższych zdań zaznacz zdanie fałszywe. Po upadku powstania styczniowego rząd rosyjski nadał Polakom autonomię. Celem działań
Jan Krokos Ksiądz Profesor Michał Heller doktorem honoris causa UKSW. Studia Philosophiae Christianae 46/1, 9-12
Jan Krokos Ksiądz Profesor Michał Heller doktorem honoris causa UKSW Studia Philosophiae Christianae 46/1, 9-12 2010 Studia Philosophiae Christianae UKSW 46(2010)1 KSIĄDZ PROFESOR MICHAŁ HELLER DOKTOREM
ks. ppłk. Stanisław Zytkiewicz
ks. ppłk. Stanisław Zytkiewicz Patron Gimnazjum w Boguchwale Wykonali: Joanna Kamińska Kamila Sapa Julia Ciura Karolina Telesz Bartłomiej Kozak Kim był Stanisław Żytkiewicz? Stanisław Żytkiewicz ur. 6
VIII TO JUŻ WIESZ! ĆWICZENIA GRAMATYCZNE I NIE TYLKO
VIII TO JUŻ WIESZ! ĆWICZENIA GRAMATYCZNE I NIE TYLKO I. Proszę wybrać odpowiednie do rysunku zdanie. 0. On wsiada do autobusu. On wysiada z autobusu. On jedzie autobusem. 1. On wsiada do tramwaju. On
Elżbieta Bednarz WYKAZ OSIĄGNIĘĆ NAUKOWYCH
Elżbieta Bednarz WYKAZ OSIĄGNIĘĆ NAUKOWYCH Uzyskanie stopnia doktora nauk teologicznych na podstawie dysertacji naukowej: Edukacja religijna dziecka głębiej upośledzonego umysłowo z uwzględnieniem zielonoświątkowego
OPIS PRZEDMIOTU. Kultura żydowska 08.10.04/o,1,II. Wydział Humanistyczny. Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa.
OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Kultura żydowska 08.10.04/o,1,II Wydział Wydział Humanistyczny Instytut/Katedra Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa Kierunek kulturoznawstwo Specjalność/specjalizacja
Ewa Kurek: Gdyby to Żydzi mieli ratować Polaków, to nie ocalałby ani jeden Polak Paweł Kopeć
Żydzi Ewa Kurek: Gdyby to Żydzi mieli ratować Polaków, to nie ocalałby ani jeden Polak Paweł Kopeć Spotkanie z dr Ewą Kurek w Krakowie. (Paweł Kopeć) 1 ZDJĘCIE 36 - Od początku lat 90. Żydów w Polsce nosi
Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej
Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej A. Aktywność naukowa: 1. Publikacje: typ publikacji publikacja książki o charakterze naukowym (publikacja drukiem lub w Internecie) recenzowana publikacja naukowa